CN201616212U - 溶液导电性教学演示器 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种溶液导电性教学演示器,属于化学教学设备领域,其结构包括架体、底板和溶液杯,架体的顶面设置有插座,插座的后侧设置有通过导线与电源连接的插头,插座下方的架体上对应安装有两个电极棒,电极棒下方的底板上放置有溶液杯,溶液杯内的溶液与电极棒接触。本实用新型的溶液导电性教学演示器和现有技术相比,具有设计合理、结构简单、易于加工、使用方便、演示清晰、实验现象对比明显等特点。

Description

溶液导电性教学演示器
技术领域
本实用新型涉及化学教学设备领域,具体地说是溶液导电性教学演示器。
背景技术
化学教学中讲到溶液的性质时,均把溶液的导电性作为一条重要的性质来阐述。试验中,要测定不同物质在不同状态时是否具有导电性。如果每种溶液分别进行测验,费时较多,而且试验现象易混淆,产生异化效应,对比效果不明显,学生容易混淆,记忆困难。
发明内容
本实用新型的技术任务是针对以上不足之处,提供一种结构合理、演示清晰、实验现象对比明显的溶液导电性教学演示器。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:该演示器包括架体、底板和溶液杯,架体的顶面设置有插座,插座的后侧设置有通过导线与电源连接的插头,插座下方的架体上对应安装有两个电极棒,电极棒下方的底板上放置有溶液杯,溶液杯内的溶液与电极棒接触。
所述的架体的顶面设置有至少一个插座。
所述的架体的正面对应插座安装有演示灯。
所述的连接插头导线的一侧设置有控制开关。
所述的架体的侧面设置有提手。
本实用新型的溶液导电性教学演示器和现有技术相比,具有设计合理、结构简单、易于加工、使用方便、演示清晰、实验现象对比明显等特点。
附图说明
下面结合附图对本实用新型进一步说明。
附图为溶液导电性教学演示器的结构示意图。
图中:1、架体,2、插座,3、插头,4、导线,5、演示灯,6、电极棒,7、底板,8、溶液杯,9、提手,10、控制开关。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。
本实用新型的溶液导电性教学演示器,其结构包括架体1、底板7和溶液杯8,架体1的侧面设置有提手9,架体1的顶面设置有一个、两个、三个或四个插座2,插座2的后侧设置有通过导线4与电源连接的插头3,连接插头3导线4的一侧设置有控制开关10;每个插座2下方的架体1上对应安装有两个电极棒6,电极棒6下方的底板7上放置有溶液杯8,溶液杯8内的溶液与电极棒6接触;架体1的正面对应每个插座2安装有演示灯5,演示灯5串联在其中一个电极棒6与插座2连接的导线上,当插头3与插座2配合时,若溶液杯8内的溶液导电,则电路形成回路,演示灯5亮;反之,电路断路,演示灯5不亮。
本实用新型的溶液导电性教学演示器其加工制作非常简单方便,按说明书附图所示加工制作即可。
除说明书所述的技术特征外,均为本专业技术人员的已知技术。

Claims (5)

1.溶液导电性教学演示器,包括架体、底板和溶液杯,其特征在于架体的顶面设置有插座,插座的后侧设置有通过导线与电源连接的插头,插座下方的架体上对应安装有两个电极棒,电极棒下方的底板上放置有溶液杯,溶液杯内的溶液与电极棒接触。
2.根据权利要求1所述的溶液导电性教学演示器,其特征在于所述的架体的顶面设置有至少一个插座。
3.根据权利要求1所述的溶液导电性教学演示器,其特征在于所述的架体的正面对应插座安装有演示灯。
4.根据权利要求1所述的溶液导电性教学演示器,其特征在于所述的连接插头导线的一侧设置有控制开关。
5.根据权利要求1所述的溶液导电性教学演示器,其特征在于所述的架体的侧面设置有提手。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN106652684A (zh) * 2015-11-03 2017-05-10 重庆尊来科技有限责任公司 集成式导电率形象教学演示仪

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