CN201419102Y - 中学实验用生物培养瓶 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种中学实验用生物培养瓶，属于中学实验室用器材领域，包括带有瓶口的瓶体，本技术要点在于瓶体由上、下相互独立的上瓶体及下瓶体两部分构成，上瓶体下端内侧加工有固定螺旋凸缘，下瓶体上端外侧加工有与上瓶体固定螺旋凸缘匹配的定位螺旋凹槽，上、下瓶体通过固定螺旋凸缘及定位螺旋凹槽旋装为一体。本实用新型在对现有技术进行上述改进后，由于将传统的生物培养瓶体改造为了分体式结构，在对生物培养瓶进行清洗时可快速方便的分解，当清洗完毕后也能够快速再次组装，并在瓶体上增加了可以在密封状态下通过针管抽吸培养液的侧出口管，因此具有结构简单，清洗方便，功能多的优点。

Description

中学实验用生物培养瓶
技术领域
本实用新型属于中学实验室用器材领域，具体涉及一种中学实验用生物培养瓶。
背景技术
全国的各个中学里，生物是必修课程之一，生物培养瓶又是生物课程实验室必备的设备之一，目前传统的生物培养瓶均为一体式结构，而生物实验根据班级的不同，需要经常性进行，而且每进行完一次实验后均需要对生物培养瓶进行清洗后备用，学生们在实验结束后对生物培养瓶清洗过程中发现，由于受生物培养瓶结构影响，难以对生物培养瓶进行快速、彻底的清洗，此外，传统生物培养瓶还存在了功能单一的不足，因此需要对现有结构的生物培养瓶进行改进，以便于清洗及实现一瓶多用，拓展生物培养瓶的使用功能。
实用新型内容
本实用新型的目的是解决上述现有技术中的不足，对现有技术进行改进，提供一种结构简单，清洗方便，功能多的中学实验用生物培养瓶。
本实用新型是通过以下技术方案来实现的：
即一种中学实验用生物培养瓶，包括带有瓶口的瓶体，本技术要点在于瓶体由上、下相互独立的上瓶体及下瓶体两部分构成，上瓶体下端内侧加工有固定螺旋凸缘，下瓶体上端外侧加工有与上瓶体固定螺旋凸缘匹配的定位螺旋凹槽，上、下瓶体通过固定螺旋凸缘及定位螺旋凹槽旋装为一体。
所述固定螺旋凸缘及与之匹配的定位螺旋凹槽纵向断面为梯形结构，这样可以保障及增强两者结合后的密封性。
此外，为拓展传统生物培养瓶的使用功能，还可在上瓶体上至少设置一个与瓶体呈30～60夹角，且与瓶体内侧连通的侧出口管，侧出口管端部设置密封盖，根据实验的实际需要，上瓶体上最多对称设置两个侧出口管即可。
本实用新型在对现有技术进行上述改进后，由于将传统的生物培养瓶体改造为了分体式结构，在对生物培养瓶进行清洗时可快速方便的分解，当清洗完毕后也能够快速再次组装，并在瓶体上增加了可以在密封状态下通过针管抽吸培养液的侧出口管，因此具有结构简单，清洗方便，功能多的优点。
附图说明
下面结合附图对本实用新型作进一步详细的描述：
图1：本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
如图1所示，本中学实验用生物培养瓶，包括带有瓶口的瓶体7，本技术要点在于瓶体7由上、下相互独立的上瓶体1及下瓶体6两部分构成，上瓶体1下端内侧加工有固定螺旋凸缘5，下瓶体6上端外侧加工有与上瓶体1固定螺旋凸缘5匹配的定位螺旋凹槽4，上、下瓶体1、6通过固定螺旋凸缘5及定位螺旋凹槽4旋装为一体。
所述固定螺旋凸缘5及与之匹配的定位螺旋凹槽4纵向断面为梯形结构，这样可以保障及增强两者结合后的密封性。
此外，为拓展传统生物培养瓶的使用功能，还可在上瓶体上1至少设置一个与瓶体呈30～60夹角，且与瓶体内侧连通的侧出口管2，侧出口管端部2设置密封盖3，根据实验的实际需要，上瓶体1上最多对称设置两个侧出口管2即可，这样就可以在封闭状态下通过针管抽吸瓶内的培养液，而不需要再旋拧开顶盖，降低了培养液与外界接触时的感染概率。
本实用新型的使用方式与现有产品相同，当需要对瓶体内腔进行清洗时，只需用手反方向转动上瓶体1及下瓶体6即可使之快速分解，然后分别对上瓶体1及下瓶体6进行清洗，而后再快速旋装在一起处于备用状态。
本实用新型在对现有技术进行上述改进后，由于将传统的生物培养瓶体改造为了分体式结构，在对生物培养瓶进行清洗时可快速方便的分解，当清洗完毕后也能够快速再次组装，并在瓶体上增加了可以在密封状态下通过针管抽吸培养液的侧出口管，因此具有结构简单，清洗方便，功能多的优点。

Claims (4)

1、一种中学实验用生物培养瓶，包括带有瓶口的瓶体，其特征在于瓶体由上、下相互独立的上瓶体及下瓶体两部分构成，上瓶体下端内侧加工有固定螺旋凸缘，下瓶体上端外侧加工有与上瓶体固定螺旋凸缘匹配的定位螺旋凹槽，上、下瓶体通过固定螺旋凸缘及定位螺旋凹槽旋装为一体。
2、根据权利要求1所述的中学实验用生物培养瓶，其特征在于所述固定螺旋凸缘及与之匹配的定位螺旋凹槽纵向断面为梯形结构。
3、根据权利要求1所述的中学实验用生物培养瓶，其特征在于上瓶体上至少设置一个与瓶体呈30～60夹角，且与瓶体内侧连通的侧出口管，侧出口管端部设置密封盖。
4、根据权利要求3所述的中学实验用生物培养瓶，其特征在于上瓶体上对称设置两个侧出口管。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN103041875A (zh) * 2011-10-15 2013-04-17 四川制药制剂有限公司 防溅射多口试剂瓶
CN104962460A (zh) * 2015-06-24 2015-10-07 中山安荞生物科技有限公司 一种生物培养瓶

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