CN201149743Y - 生理教学用胸膜腔负压演示装置 - Google Patents

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CN201149743Y CNU2008200171838U CN200820017183U CN201149743Y CN 201149743 Y CN201149743 Y CN 201149743Y CN U2008200171838 U CNU2008200171838 U CN U2008200171838U CN 200820017183 U CN200820017183 U CN 200820017183U CN 201149743 Y CN201149743 Y CN 201149743Y
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Abstract

生理教学用胸膜腔负压演示装置，涉及有气管、检压口、模拟肺、负压调节口、胸膜腔、波纹管、模拟膈肌和驱动连杆组成，左右对称设置的模拟肺是本实用新型所述生理教学用胸膜腔负压演示装置的主体件。在两叶模拟肺居中位置的上部，设置有气管。在模拟肺上部的侧边上，设置有检压口；在模拟肺下部的侧边上，设置有负压调节口。模拟肺的下侧边是胸膜腔，在模拟肺的下端，也是在胸膜腔的一侧，设置有波纹管。波纹管的下端，连接设置有模拟膈肌，在模拟膈肌居中向下，设置有驱动连杆。本实用新型所述的生理教学用胸膜腔负压演示装置，整体结构简单，演示直观，教学效果好，易于操作，尤其使用成本低。

Description

生理教学用胸膜腔负压演示装置
技术领域：
本实用新型涉及生理教学用装置，尤其涉及生理教学用胸膜腔负压演示装置。
背景技术：
现实的生理教学工作中，对胸膜腔内负压的形成，通常使用兔子或者其他的动物作实验。用水检压计的穿刺针穿入动物的胸膜腔中，可见水检压计的液面向穿刺针一侧升高，说明胸膜腔内是负压。学生在使用真实动物的实验中，并不能清楚地观察到呼吸时肺的变化，所以也很难说明胸内负压形成的原理及其生理意义，所以往往教学效果鼻沟理想。尤其穿刺技术要求较高，操作繁杂，稍有不慎就会造成动物气胸，既影响教学的正常进行，又会导致动物死亡，且使用动物做实验的成本较大。
实用新型内容：
本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种生理教学用胸膜腔负压演示装置，结构简单，教学直观，操作容易，使用成本低。
本实用新型所述的生理教学用胸膜腔负压演示装置，涉及有气管、检压口、模拟肺、负压调节口、胸膜腔、波纹管、模拟膈肌和驱动连杆组成，左右对称设置的模拟肺是本实用新型所述生理教学用胸膜腔负压演示装置的主体件。在两叶模拟肺居中位置的上部，设置有气管。在模拟肺上部的侧边上，设置有检压口；在模拟肺下部的侧边上，设置有负压调节口。模拟肺的下侧边是胸膜腔，在模拟肺的下端，也是在胸膜腔的一侧，设置有波纹管。波纹管的下端，连接设置有模拟膈肌，在模拟膈肌居中向下，设置有驱动连杆。
本实用新型所述的生理教学用胸膜腔负压演示装置，整体结构简单，演示直观，教学效果好，易于操作，尤其使用成本低。
附图说明：
附图是本实用新型所述生理教学用胸膜腔负压演示装置的结构示意图。1-气管2-检压口3-模拟肺4-负压调节口5-胸膜腔6-波纹管7-模拟膈肌8-驱动连杆
具体实施方式：
现参照附图1，结合实施例说明如下：本实用新型所述的生理教学用胸膜腔负压演示装置，涉及有气管1、检压口2、模拟肺3、负压调节口4、胸膜腔5、波纹管6、模拟膈肌7和驱动连杆8组成，左右对称设置的模拟肺3是本实用新型所述生理教学用胸膜腔负压演示装置的主体件。在两叶模拟肺3居中位置的上部，设置有气管1。在模拟肺3上部的侧边上，设置有检压口2；在模拟肺3下部的侧边上，设置有负压调节口4。模拟肺3的下侧边是胸膜腔5，在模拟肺3的下端，也是在胸膜腔5的一侧，设置有波纹管6。波纹管6的下端，连接设置有模拟膈肌7，在模拟膈肌7居中向下，设置有驱动连杆8。本实用新型所述的生理教学用胸膜腔负压演示装置，整体结构简单，演示直观，教学效果好，易于操作，尤其使用成本低。

Claims (1)

1、生理教学用胸膜腔负压演示装置，其特征在于左右对称设置的模拟肺(3)是主体件，在两叶模拟肺(3)居中位置的上部，设置有气管(1)，在模拟肺(3)上部的侧边上，设置有检压口(2)；在模拟肺(3)下部的侧边上，设置有负压调节口(4)；模拟肺(3)的下侧边是胸膜腔(5)，在模拟肺(3)的下端，也是在胸膜腔(5)的一侧，设置有波纹管(6)；波纹管(6)的下端，连接设置有模拟膈肌(7)，在模拟膈肌(7)居中向下，设置有驱动连杆(8)。
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Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN107591076A (zh) * 2017-10-23 2018-01-16 郭启仓 一种教学及术前沟通多功能双肺模型

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