CN1704964A - 教育学习控制器 - Google Patents

Abstract

本发明教育学习控制器是配合具有辨识码的学习卡以控制一影音播放机播放，如DVD播放机。教育学习控制器基本上具有一插槽的壳体，以便学习卡可放置于插槽内，而电路结构包括有无线模组，侦测辨识码模组以及处理器。当使用者将学习卡置于插槽内后，无线模组则发射无线播放控制码至DVD播放机，以控制DVD播放机播放的方式，譬如指定播放哪一段落。

Description

教育学习控制器

技术领域

本发明是关于应用于教育或是娱乐的方式，尤其针对小孩子的教育，譬如语文教育。

背景技术

为小孩子设计的语文学习方式很多，其中一种发展很久的方式是提供许多单字的卡片(通常附有图形)及一台操作机器，操作方式是让小孩挑选其中一张卡片置入操作机器中，操作机器根据不同的卡片会发出对应声音，譬如一张『Dog』的卡片置入操作机器后即可发出『Dog，Do youlike dog？』的声音。此种方式已被发展二十年以上，譬如迪士尼(Disney)目前仍以此当作主要的英语教学器材之一。

然而由于目前小孩子可轻易接触许多影像教学节目，因此此种教材相对不够吸引人。此外传统的操作机器若要发出品质好的声音，则需要许多记录语音的储存器，因而造成操作机器价格高昂，

发明内容

本发明的主要目的在于提供一种教育学习控制器，使用者可由具有辨识码的学习卡以控制影音播放机的播放，使得使用者可享受影像与声音的播放(譬如透过电视)。

本发明的另一主要目的在于降低成本，由于影音播放机如DVD播放机已非常普遍，因此本发明的教育学习控制器利用DVD播放机播放影音内容，所以本发明的教育学习控制器成本低廉。

本发明的还一目的是让幼儿也能轻易控制影音播放机(如DVD播放机)。譬如二至四岁的幼儿不容易由DVD播放机的控制器控制DVD的播放，但通过本发明则简单多了。

为实现上述目的，本发明教育学习控制器配合具有辨识码的学习卡以控制一影音播放机播放(以下以DVD播放机为例)，教育学习控制器基本上具有一插槽的壳体，以便学习卡可放置于插槽内，而电路结构包括有无线模组，侦测辨识码模组以及处理器。

当使用者将学习卡置于插槽内后，侦测辨识码模组即可侦测学习卡的辨识码以供处理器产生内部控制码，而无线模组则根据内部控制码以发射无线播放控制码(譬如为红外线发射的方式)至DVD播放机，以控制DVD播放机播放的方式(譬如指定播放哪一段落)。

根据另一实施例，教育学习控制器的功能亦可与一带有荧幕的光碟播放机整合，使得光碟播放机亦可配合具有辨识码的学习卡以播放影像及声音。

根据另一实施例，教育学习控制器亦可配合不具有辨识码的学习卡，而是利用触控板知道学习卡哪一部位被触碰，以发射对应的无线播放控制码至DVD播放机。

附图说明

图1为本发明机构结构的第一实施例。

图2为辅助说明本发明内容的示意图。

图3为本发明电路结构图的第一实施例。

图4为本发明电路结构图的第二实施例。

图5为本发明机构结构的第二实施例。

图6为本发明机构结构的第三实施例。

图7为本发明机构结构的第四实施例。

图8为本发明机构结构的第五实施例。

图9为本发明机构结构的第六实施例。

图10为本发明电路结构图的第三实施例。

图11为本发明机构结构的第七实施例。

图12为根据第七实施例的电路结构图。

图13为根据图1的第一实施例，本发明进入测验模式的流程图。

图14为根据图9的第六实施例，本发明进入测验模式的流程图。

具体实施方式

以下请一并参考图1～3以了解本发明的重点。

本发明教育学习控制器10是配合具有辨识码81的学习卡80以控制一影音播放机90播放，影音播放机90譬如为DVD播放机90d，由于DVD播放机90d为目前非常普遍的影音播放机，因此在本说明书的实施例将以DVD播放机90d为例。在传统上使用者利用红外线遥控器(图未示)发送红外线控制码给DVD播放机90d的红外线接收器92以控制DVD播放机90d的播放，而在本发明中，使用者(主要是小孩)利用具有辨识码81的学习卡80驱动教育学习控制器10发射红外线控制码以控制DVD播放机90d的播放。

教育学习控制器10在机构结构的第一实施例如图1所示，教育学习控制器10基本上具有一插槽31的壳体30，以便学习卡80可放置于插槽31内。而图3为本发明电路结构图的第一实施例，包括有无线模组11，侦测辨识码模组12，处理器13以及储存器14。

侦测辨识码模组12置于插槽31的适当位置(如底部)以侦测学习卡80的辨识码81，在本实施例中，辨识码81有五块区域，每一区域为黑色或淡色，因此可表达32种不同的码。侦测辨识码模组12与处理器13电性连接，当学习卡80置于插槽31内时，侦测辨识码模组12用以侦测学习卡80的辨识码81。譬如参见图2，学习卡80a为画有狗的图案与英文『Dog』，譬如辨识码81a代表序号5(No.5)的意义。侦测辨识码模组12可采用红外线侦测的原理，以便读取辨识码81a。有关于侦测辨识码模组12与搭配辨识码81的选择有相当多种，有的是利用感磁原理(辨识码为具有磁性的物质，如传统的信用卡)，光线(一般为激光或红外线)侦测或扫描的原理，机械侦测的方式(辨识码为不同排列的洞或凸点)，利用图像辨识，或是利用RFIC技术等等，此类技术亦可参考美国专利第5,450,078号。由于本发明的重点并不在于改良侦测的技术，而仅是利用侦测的技术，为一般电子技术者都可轻易了解，因此不再赘述。

在一般电路设计中，储存器14储存内部控制码21，内部控制码21的编法基本与DVD播放机90d的厂牌有关。处理器13取得侦测学习卡80a的辨识码81a之后，譬如辨识码81a代表序号5(No.5)，处理器13由储存器14取得关于序号5对应的内部控制码21。当然储存器14可以储存不同厂牌DVD播放机的控制码，使得教育学习控制器10可以控制不同厂牌的DVD播放机。另外储存器14也不一定是需要的，譬如处理器13取得侦测学习卡80的辨识码81之后运算出内部控制码21。

最后无线模组11调变内部控制码21以发射无线播放控制码22(红外线讯号)至DVD播放机90d的红外线接收器92。

请见图2的示意图更清楚说明本发明所要达成的主要目的。一般光碟91(DVD或VCD)可储存复数段影音数字资料以及必要的控制程序，而使用者一般从『目录(Menu)』中直接选择要看的段落，譬如一片DVD光碟分有二十个段落，则利用红外线遥控器上的数字按钮输入要看的段落，譬如要看第5段落，则输入『5』(视DVD播放机，有的是输入『5』及『Enter』键)，若要看第16段落，则输入『+10』及『6』视DVD播放机，有的是输入『1』，『6』及『Enter』键)。而本发明则是让小孩子利用学习卡80及教育学习控制器10达成选择要看哪一段落的目的，譬如当学习卡80a(对应会去播放第16段落)插入教育学习控制器10后，教育学习控制器10会发射『+10』及『6』的无线播放控制码22(视DVD播放机，有的需发射『1』，『6』及『Enter』的讯号)至DVD播放机90d，因此DVD播放机90d输出关于DVD光碟的第16段落至电视99。在较佳的设计中，播放DVD光碟的第16段落后最好自动再回到『目录(Menu)』(亦可由教育学习控制器10发出『目录(Menu)』讯号使DVD光碟回到『目录(Menu)』)。因此譬如小孩子放入另一张学习卡80b，由于其辨识码81b代表序号6(No.6)，因此DVD播放机90d输出关于DVD光碟的第6段落至电视99，同样地，播放DVD光碟的第6段落后亦再回到『目录(Menu)』以等待下一张学习卡的插入。

请再参见图4关于本发明电路结构图的第二实施例。为了控制不同厂牌的DVD播放机90d，如上所述储存器14可以储存不同厂牌DVD播放机的控制码，亦可如图4加装学习逻辑电路15。此外红外线模组11a可采用一般红外线发射/接收双用模组。由于有学习逻辑电路15(如学习型晶片)，因此教育学习控制器10可透过红外线模组11a由DVD播放机90d(或其搭配的遥控器)学习其控制码，再将其控制码记录于储存器14。以上有关于本发明电路各部分的模组皆为该行业人士所熟悉的，因此不再赘述，有关实际电路的设计基本上可参考一般的红外线遥控器，通用型红外线遥控器，以及参考美国专利第5,450,078号关于侦测辨识码的说明。

请再参考图5关于本发明机构结构的第二实施例。教育学习控制器10a的壳体30a略成扁平状，与图1主要不同处在于插槽31a的形状不同，插槽31a为两个导槽311a以便让学习卡80插入。

请再参考图6关于本发明机构结构的第三实施例。教育学习控制器10b的壳体30b具有一把手301b，使得使用者可以握住该把手301b以移动侦测辨识码模组12b以侦测学习卡80的辨识码81，在此实施例中，辨识码81采用条码811。第三实施例如同一传统的光笔扫瞄器搭配无线模组11的功能。需注意的是，由于使用者可以移动侦测辨识码模组12b以侦测学习卡80的辨识码81，因此学习卡80不一定要做成卡片的形状，譬如在书的每一页或是一张纸上印有复数的图形(如狗、猫、兔子等)与相对的条码。

图7关于本发明机构结构的第四实施例，与第三实施例类似。教育学习控制器10c的壳体30c具有一把手301c，然第四实施例如同一传统的手握式激光条码扫描器(Laser Gun)或光罩条码扫描器(CCD)，因此侦测辨识码模组12c为利用激光或CCD(charge-coupled device电荷耦合器件)扫描的原理。

图8关于本发明机构结构的第五实施例，教育学习控制器10d的壳体30d如同传统的条码卡刷卡器(Barcode Slot Reader)，而使用者将学习卡80以刷卡的方式刷过插槽31d，而侦测辨识码模组12d置于插槽31d的适当位置。

以下请一并参考图9～10以了解本发明第六实施例。影音播放机90a的电路基本结构可如一般的影音播放主机，如DVD播放机，重点在于影音播放机90a更整合了荧幕92a，喇叭94a与侦测辨识码模组93a。另外影音播放机90a包括一可放置学习卡80e的接收平台91a以及将学习卡80e定位的插槽911a。侦测辨识码模组93a置于接收平台91a的适当位置，用以侦测学习卡80e的辨识码81e，侦测辨识码模组93a的功能如前实施例所述，譬如侦测到序号5(No.5)后，则将此讯号传送给影音播放主机95a的处理器951a，而由处理器951a产生内部控制码21a使影音播放主机95a播放光碟91(一种载有数字资料媒体)的第5段落。因此基本上影音播放机90a如同结合第二实施例的教育学习控制器10a，DVD播放机90d与电视99。但由于影音播放机90a不需传送红外线讯号，所以无线模组11可以省略。另需注意的是，虽然影音播放机90a本身具有处理器951a，但亦可加设另一处理器或逻辑电路处理(图未示)处理侦测辨识码模组93a所侦测到的辨识码81e，以及产生内部控制码21a。

以下请一并参考图11～12以了解本发明第七实施例。教育学习控制器10f包括一壳体30f，一处理器13，一储存器14，一触控板16，一无线模组11(如红外线模组11a)。第七实施例与上述实施例不同的处在于教育学习控制器10f所搭配的学习卡80f不需要有辨识码，学习卡80f上通常有许多图案或文字。

当使用者在使用教育学习控制器10f时，基本上即是利用手指头或是笔161(如触控笔或感应笔)按压学习卡80f，使得触控板16被触碰(本说明书所定义的触碰不只包括以压力方式触压触控板16；也包括以电或磁感应的方式，譬如有的触控板16必须搭配特殊的感应笔，如Leap FrogTM的产品Leap PadTM即是)。

此时触控板16发出一触控讯号25至处理器13，此触控讯号25基本上可以代表一位置讯号，使得处理器13知道触控板16被触碰的位置。触控讯号25的意义相似于第一～六实施例实施例关于学习卡的辨识码。关于利用触控板产生位置讯号的技术为已知技术，譬如如美国专利第6369721号，美国专利第5466158号，美国专利第5088928号，或Leap FrogTM的产品Leap PadTM等，因此在此不赘述。

处理器13根据触控讯号25即可知哪一个图案被触碰，譬如『狗的图案83』被触碰，处理器13即可产生对应的内部控制码21f(譬如关于『狗』的动画或图片存放在DVD光碟中的第5段落，则内部控制码21f则可为『005』以代表准备观看第5段落)。接下来无线模组11根据内部控制码21f以发射无线播放控制码22至影音播放机90。

教育学习控制器10f与传统具有触控板的输入装置(如美国专利第5466158号，美国专利第5088928号，Leap PadTM产品等)最大不同处在于Leap PadTM根据触控板被触碰的位置以产生对应要播放的声音(声音的档案通常存在卡式储存器内)，而教育学习控制器10f则是根据触控板被触碰的位置以产生对应无线播放控制码22至影音播放机90。

请参见图13是本发明进入测验模式的流程图。测验模式可应用于上述第一至第五的实施例，譬如配合第一实施例为例：

步骤101：

教育学习控制器10具有一测验模式开关18(见图1及图3)，使用者利用测验模式开关18进入测验模式，测验模式开关18发出讯号触发处理器13产生(譬如以随机方式产生)一内部控制码21，使无线模组11根据内部控制码21以发射无线播放控制码22至影音播放机90。譬如无线播放控制码22代表序号5(No.5)。影音播放机90根据无线播放控制码22因此会播放光碟91的第5段落至电视99(如图2)。

步骤102：

使用者看了电视99所播放的影像(如图2)，选择对应的学习卡置于插槽31内，所以侦测辨识码模组12即可侦测学习卡80的辨识码81。

步骤103：

处理器13并比对自动产生的内部控制码21与侦测辨识码模组12所侦测到的学习卡80的辨识码81是否相对应。

步骤104：

判断比对结果。若是使用者放入的是学习卡80a(其辨识码81a代表序号5)，因此符合，则至步骤105。若使用者放入的不是学习卡80a，譬如学习卡80b(其辨识码81b代表序号6)，因此不符合，则至步骤106。

步骤105：

譬如『答对』的画面(图未示)为光碟91的第45个段落，则处理器13产生一对应第45个段落的内部控制码21，无线模组11因此可发射对应第45个段落的无线播放控制码22至影音播放机90，使影音播放机90播放『答对』的画面。播放完『答对』的画面后，DVD光碟回到『目录(Menu)』，以继续步骤101以进行测验。

步骤106：

譬如『答错』的画面(图未示)为光碟91的第46个段落，则处理器13产生一对应第46个段落的内部控制码21，无线模组11因此可发射对应第46个段落的无线播放控制码22至影音播放机90，使影音播放机90播放『答错』的画面。播放完『答错』的画面(譬如提示再试一次)后，可以继续步骤102让使用者继续找出正确的学习卡80。另一较佳的作法是播放完『答错』的画面后，再重复播放步骤101所播放的画面(譬如播放光碟91的第5段落)，再继续步骤102。

测验模式对于图9的第六实施例在细节上会稍有不同(请配合见图9与图14)：

步骤601：

影音播放机90a的处理器951a产生(譬如以随机方式)一内部控制码21a譬如内部控制码21a代表序号5(No.5)，使得影音播放主机95a根据内部控制码21a因此会播放光碟91的第5段落。

步骤602：

使用者看了荧幕92a所播放的影像，选择对应的学习卡置于插槽911a内，所以侦测辨识码模组93a即可侦测学习卡80e的辨识码81e。

步骤603：

处理器951a并比对自动产生的内部控制码21a与侦测辨识码模组93a所侦测到的学习卡80e的辨识码81e是否相对应。

步骤604～步骤606：请参考步骤104～步骤106。

应注意的是，上述诸多实施例仅是为了便于说明而举例而已，譬如影音播放机90可以为可连上网际网路的电视(或透过电视上网机，Set-TopBox)，或是有连接或内建多媒体设备的可上网电脑，此时复数段影音数字资料即可放在远端的伺服器而非光碟中，教育学习控制器10所发射的无线播放控制码可能为代表『网址』或『游标』的讯号，所以可由远端的伺服器下载对应的网页。本发明所主张的权利范围自应以申请专利范围所述为准，而非仅限于上述实施例。

Claims (16)

1.一种教育学习控制器，配合具有辨识码的学习卡以控制一影音播放机播放，该教育学习控制器包括：

一处理器；

一壳体；

一侦测辨识码模组，与处理器电性连接，用以侦测学习卡的辨识码以供处理器产生内部控制码；以及

一无线模组，根据内部控制码以发射无线播放控制码至影音播放机。

2.如权利要求1所述的教育学习控制器，其特征在于，其中壳体包括有一插槽，以便学习卡可放置于插槽内，且侦测辨识码模组置于插槽的适当位置以侦测学习卡的辨识码。

3.如权利要求1所述的教育学习控制器，其特征在于，其中侦测辨识码模组可发出光线以侦测学习卡的辨识码。

4.如权利要求3所述的教育学习控制器，其特征在于，其中侦测辨识码模组设于壳体的外部。

5.如权利要求3所述的教育学习控制器，其特征在于，其中壳体具有一把手，使得使用者可以握住该把手以移动侦测辨识码模组以侦测学习卡的辨识码。

6.如权利要求1所述的教育学习控制器，其特征在于，其中无线模组为红外线模组。

7.如权利要求1所述的教育学习控制器，其特征在于，其中影音播放机为DVD光碟机。

8.如权利要求1所述的教育学习控制器，其特征在于，其中教育学习控制器可进入测验模式，在测验模式时，处理器产生一内部控制码，使无线模组根据内部控制码以发射无线播放控制码至影音播放机，处理器并比对自动产生的内部控制码与侦测辨识码模组所侦测到的学习卡的辨识码是否相对应。

9.一种影音播放机，包括一影音播放主机，该影音播放主机可读取载有数字资料媒体以播放影像及声音，其特征在于，该影音播放机配合具有辨识码的学习卡以播放影像及声音，该影音播放机还包括：

一接收平台，用以放置学习卡；

一荧幕，用以播放数字资料媒体所呈现的影像；以及

一侦测辨识码模组，置于接收平台的适当位置，用以侦测学习卡的辨识码，使得影音播放主机可从播放数字资料媒体的数字资料中选择部分的数字资料播放影像及声音。

10.如权利要求9所述的影音播放机，其特征在于，其中接收平台还包括一插槽，使得学习卡可插入插槽。

11.一种控制一影音播放机播放的方法，其中影音播放机用以读取光碟数字资料以播放影像及声音，该方法包括下列步骤：

步骤A：读取一学习卡的辨识码；以及

步骤B：根据读取辨识码的资料发射一无线播放控制码至影音播放机；

由上述步骤，使得影音播放机可根据无线播放控制码从光碟数字资料中选择部分数字资料播放影像及声音。

12.一种利用一影音播放机进行测验的方法，其中影音播放机用以读取光碟的数字资料以播放影像及声音，该方法包括下列步骤：

步骤A：发射一无线播放控制码至影音播放机，使得影音播放机可根据无线播放控制码从光碟的数字资料中选择部分的数字资料播放影像及声音；

步骤B：读取一学习卡的辨识码；以及

步骤C：比对无线播放控制码与读取的辨识码是否相对应。

13.一种利用如权利要求9所述光碟播放机进行测验的方法，该方法包括下列步骤：

步骤A：产生一内部控制码，使得影音播放主机根据内部控制码从光碟的数字资料中选择部分的数字资料播放影像及声音；

步骤B：读取一学习卡的辨识码；以及

步骤C：比对内部控制码与读取的辨识码是否相对应。

14.一种教育学习控制器，搭配放置学习卡，而由使用者按下学习卡以控制一影音播放机播放，该教育学习控制器包括：

一壳体；

一处理器；

一触控板，与处理器电性连接并设于该壳体上，其中学习卡放置于触控板上，且触控板被触碰时，触控板会发出一触控讯号至处理器以供处理器产生内部控制码；以及

一无线模组，根据内部控制码以发射无线播放控制码至影音播放机。

15.如权利要求14所述的教育学习控制器，其特征在于，其中影音播放机为DVD光碟机。

16.一种控制一影音播放机播放的方法，其特征在于，其中影音播放机用以读取光碟的数字资料以播放影像及声音，该方法包括下列步骤：

步骤A：读取由一触控板所产生的触控讯号；以及

步骤B：根据触控讯号产生一内部控制码；

步骤C：根据内部控制码的资料发射一无线播放控制码至影音播放机；

由上述步骤，使得影音播放机可根据无线播放控制码从光碟数字资料中选择部分数字资料播放影像及声音。

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