CN1584876A

CN1584876A - 多维电脑编码汉语学习系统

Info

Publication number: CN1584876A
Application number: CN 200410048072
Authority: CN
Inventors: 曲万波
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2004-06-14
Filing date: 2004-06-14
Publication date: 2005-02-23

Abstract

本发明的多维电脑编码汉语学习系统属于计算机多媒体的汉语言学习方法，它包括如下学习步骤：拼音学习，是在电脑操作界面设有声母、韵母、整体认读和拼音练习点击键。部件学字，包括基本部件学字法和普通部件学字法。集中识字，是在电脑操作界面上设有汉字拆分规则、多部件成字及综合学习点击键。分散识字，是在电脑操作界面上设有字词和课文学习点击键。电子词典，是在电脑界面上设有查询方式、输入及与输入相关的综合学习显示窗口。其优点是：简单、易学、易记、易用，符合汉字的学习规律。做到了人机结合、授受互动、富有内涵和趣味性等特点的新的汉语学习系统。

Description

多维电脑编码汉语学习系统

技术领域

本发明属于语言的学习方法，特别是涉及一种多维电脑编码汉语学习系统。

背景技术

随着计算机技术的发展，已出现各种计算机辅助学习系统与方法，其大都是利用计算机存储容量大且交互性高的特性，以多媒体的表现方式来吸引学习者。例如：以公开号CN 1366259A公开的学习系统与方法的专利就是一个较好的例子。然而，其仅仅是将先进的计算机多媒体技术应用于人们的学习活动，却未能实现直接的人机对话、人机结合融为一体、授受合一的有机关系。这在语言文字的学习中是极为重要的。又如，以公开号CN1474264A的计算机会话的语文学习方法的专利，它是以计算机选择角色信息与学习者录音对比的互动学习方法。但其内容和形式较为单调，无法做到使学习者深刻领会语言与文字的内在涵义。故其学习效果和速度仍然不够理想，特别是不能适于儿童与成人、中国人与外国人学习汉语言文字兼容性的需求。

发明内容

本发明旨在于解决现有技术的不足，发明了一种多维电脑编码的汉语学习方法。所谓多维编码是指采用了多维中文输入法为核心技术，即根据汉字音、形、义和数字符号的多维信息，将汉字按一定规则正确拆分，得到一组有序的部件，按编码规则输入计算机将其转换为汉字(词语)。通过学拼音，学部件，集中识字和分散识字相结合的四步学习法，实现汉字的识(认识汉字)、正(正确读音、正确书写)、查(查电子字典、词典、成语词典)、打(打字)四结合、四统一、四同步的学习规则。另一方面，其输入方法是将组字频率高的独体字、部首、五种笔划以及不属于以上三者的基础部件这四类部件作为编码元素，根据汉字的音、形、义和数字符号信息的联想进行键盘布局，按照规范的汉字拆分方法对汉字进行编码。从而完成了字词的录入，实现了学习与应用汉字的“识、正、查、打”四结合、四统一、四同步。

本发明的技术方案是：包括拼音学习、部件学字、集中识字、分散识字和电子词典。

拼音学习，是在电脑操作界面设有声母、单韵母、复韵母、整体认读和拼音练习点击键，在每个步骤的学习中均包括拼音及字母的书写、朗读和四声音功能点击键。具体是对23个声母、6个单韵母、18个复韵母和16个整体音节及其四声音的拼读学习。点击拼音练习功能键显示的电脑界面是汉字(词)及对应的拼音字母和读音，并可显示其指向事物的图象画面。

部件学字，包括基本部件学字法和普通部件学字法。基本部件是由26个常用的组字频率高的独体字构成。学习时，是按照以音为主、以形为辅的原则把它们分布在计算机通用键盘的26个字母键上，实现了26个基本部件的编码，同时学会了常用的基本部件字。在掌握基本部件字的音、形、义的同时，也掌握了与其关联的同音字和偏旁部首相同的字。普通部件是根据基本部件的音、形联想而产生的成字和非成字部件构成。它包括5种笔划、97个成字部件、70个非成字部件，并按其音、形定义在26个字母键上构成了编码。在学习普通部件时，点击普通部件键，弹出下拉菜单—普通部件1、普通部件2、普通部件3和普通部件4，对普通部件进行分类学习。在学部件的过程中掌握了汉字的笔划、笔顺、拆分方法，编码规则和多维中文输入法。对26个基本部件和172个普通部件的学习均能进入相应的有拼、读、写功能和汉字象形的产生及逐级演变的图象界面。

在学习了26个基本部件和172个普通部件的基础上，通过对其音、形、义联想编码所得到的汉字，再根据汉字中绝大多数是形声字的特点，集中学习一些同音字和部首相同的字。这样，既可以掌握约1500个常用汉字。

集中识字，是在电脑操作界面上设有汉字拆分规则、两部件成字、三部件成字、四个和四个以上部件成字及综合学习点击键。集中识字中的逐功能键点击后能进入各自的电脑界面，均包括对应的汉字群，个字的动态笔顺、静态笔顺、拼音、拆分、编码、组词及组词的释意显示窗口。

分散识字，是在电脑操作界面上设有两字词、三字词、四字词、多字词和课文学习点击键。在掌握约1500个汉字的基础上，可以学习(自学)课文、阅读一般的文章。遇到生字、生词可以通过查电子字典、词典分散识字。分散识字中的各字词点击键链接的电脑界面均包括其词例、单词、拼音、拆分、编码、单词释意的显示窗口，各课文学习点击键链接电脑界面的显示包括：字词学习、课文学习、打字练习功能键，且课文学习键可进入随课文的滚动显示而进行的同步朗读及剧情画面。

电子词典，是在电脑界面上设有：查询方式、输入及与输入相关的综合学习显示窗口。电子词典的查询方式包括：文字查询、编码查询、拼音查询、部首查询功能键及相应的输入显示，与输入相关的字词和字词的释意、静态笔顺、汉语拼音、汉字编码的显示窗口。

本发明的多维电脑编码汉语学习系统，运用了现代化的计算机及多媒体技术，集汉字编码输入、电子字典、词典、成语词典、字库、专业字库于一体，一种编码支持两种字体(繁、简体)运行，分步学习、分步编码、分步使用、前后紧密结合，简单、易学、易记、易用，符合汉字的学习规律。通过汉语拼音的学习、汉字部件的学习、集中识字和分散识字相结合的汉语学习方法，从而建立了一套具有识、正、查、打四结合、四统一、四同步，并能做到人机结合、授受互动、富有内涵和趣味性等特点的新的汉语学习系统，是高效、快捷、老幼皆宜、中外适用的汉语学习方法。

附图说明

说明书附图1是本发明中的多维汉字编码输入法键盘结构示意图。

说明书附图2是本发明的多维电脑编码汉语学习系统的结构示意图。

说明书附图3是本发明的多维电脑编码汉语学习系统的学习系统主界面图。

说明书附图4是本发明的多维电脑编码汉语学习系统的拼音学习主界面图。

说明书附图5是本发明的多维电脑编码汉语学习系统的拼音练习界面图。

说明书附图6是本发明的多维电脑编码汉语学习系统的基本部件图。

说明书附图7是本发明的多维电脑编码汉语学习系统的普通部件图。

说明书附图8是本发明的多维电脑编码汉语学习系统的部件字象形演变系列图。

说明书附图9是本发明的多维电脑编码汉语学习系统的集中识字主界面图。

说明书附图10是本发明的多维电脑编码汉语学习系统的集中识字各功能进入界面图。

说明书附图11是本发明的多维电脑编码汉语学习系统的分散识字主界面图。

说明书附图12是本发明的多维电脑编码汉语学习系统的分散识字各功能进入界面图。

说明书附图13是本发明的多维电脑编码汉语学习系统的分散识字课文学习功能界面图。

说明书附图14是本发明的多维电脑编码汉语学习系统查阅字典主界面图。

实施方式

结合附图具体阐述本发明的多维电脑编码汉语学习系统的实施方式是：

实施例1

本发明的多维电脑编码汉语学习系统是利用如图1所示的多维中文编码输入法，实现如图2和图3所示的包括拼音学习(1)、部件学字(2)、集中识字(3)、分散识字(4)和电子词典(5)的学习方法。其中，如图4所示拼音学习(1)的电脑操作界面设有声母、单韵母、复韵母、整体认读和拼音练习点击键，还包括拼音及字母的书写、朗读和四声音功能点击键。部件学字(2)包括如图6所示的基本部件学字法和图7所示的普通部件学字法。如图9所示的集中识字(3)的电脑操作界面上设有汉字拆分规则、两部件成字、三部件成字、四部件和四个以上部件成字及综合学习点击键。如图11所示的分散识字(4)的电脑操作界面上设有两字词、三字词、四字词、多字词和课文学习点击键。如图14所示的电子词典(5)的电脑操作界面上设有查询方式、输入及与输入相关的综合学习显示窗口。

实施例2

在拼音学习(1)中，点击拼音练习进入如图5所示电脑界面是汉字(词)及对应的拼音字母和读音，并显示其指向事物的图象画面。

实施例3

在部件学字(2)中，点击如图6或图7的某一部件基本部件或普通部件时，均能进入如图8所示的有拼、读、写功能和汉字象形的产生及逐级演变的图象界面。

实施例4

在集中识字(3)中，点击如图9所示的某一功能键时，可进入的如图10所示的电脑界面，显示相关的汉字群，个字的动态笔顺、静态笔顺、拼音、拆分、编码、组词及组词的释意窗口。

实施例5

在分散识字(4)中，点击如图11所示的功能键时，可进入如图12所示的电脑界面，包括其词例、单词、拼音、拆分、编码、单词释意的显示窗口；点击课文学习键时，可进入如图13所示的电脑界面，包括：字词学习、课文学习、打字练习功能键，且课文学习键可进入随课文的滚动显示而进行的同步朗读及剧情画面。

实施例6

在电子词典(5)中，其如图14所示的电脑界面上包括：文字查询、编码查询、拼音查询、部首查询功能键及相应的输入显示，与输入相关的字词和字词的释意、静态笔顺、汉语拼音、汉字编码的显示窗口。

Claims

1、多维电脑编码汉语学习系统包括拼音学习(1)、部件学字(2)、集中识字(3)、分散识字(4)和电子词典(5)，其特征在于拼音学习(1)的电脑操作界面设有声母、单韵母、复韵母、整体认读和拼音练习点击键，还包括拼音及字母的书写、朗读和四声音功能点击键；部件学字(2)包括基本部件学字和普通部件学字；集中识字(3)的电脑操作界面上设有汉字拆分规则、两部件成字、三部件成字、四个和四个以上部件成字及综合学习点击键；分散识字(4)的电脑操作界面上设有两字词、三字词、四字词、多字词和课文学习点击键；电子词典(5)的电脑操作界面上设有：查询方式、输入及与输入相关的综合学习显示窗口。

2、如权利要求1所述的多维电脑编码汉语学习系统，其特征在于点击拼音学习(1)功能键显示的拼音练习电脑界面是汉字(词)及对应的拼音字母和读音，并显示其指向事物的图象画面。

3、如权利要求1所述的多维电脑编码汉语学习系统，其特征是其中的部件学字(2)所包括的基本部件学字和普通部件学字均能进入相应的有拼、读、写功能和汉字象形的产生及逐级演变的图象界面。

4、如权利要求1所述的多维电脑编码汉语学习系统，其特征是在于集中识字(3)中的逐功能键点击后能进入各自的电脑界面，均包括对应的汉字群，个字的动态笔顺、静态笔顺、拼音、拆分、编码、组词及组词的释意显示窗口。

5、如权利要求1所述的多维电脑编码汉语学习系统，其特征在于分散识字(4)中各字词点击键链接的电脑界面均包括其词例、单词、拼音、拆分、编码、单词释意的显示窗口，各课文学习点击键链接电脑界面的显示包括：字词学习、课文学习、打字练习功能键，且课文学习键可进入随课文的滚动显示而进行的同步朗读及剧情画面。

6、如权利要求1所述的多维电脑编码汉语学习系统，其特征在于电子词典(5)的查询方式包括：文字查询、编码查询、拼音查询、部首查询功能键及相应的输入显示，与输入相关的字词和字词的释意、静态笔顺、汉语拼音、汉字编码的显示窗口。