CN1469327A - 计算机网络多媒体视频隐形字幕双语对照外语教学法 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种外语教学方法，具体地说，是一种计算机网络多媒体视频隐形字幕双语对照外语教学法。本发明可使含母语和外语的双语多媒体视频(如电影、电视剧、动画片等)在网上方便地用于外语教学。

Description

计算机网络多媒体视频隐形字幕双语对照外语教学法

本发明涉及一种外语教学方法，具体地说是一种计算机网络多媒体视频隐形字幕双语对照外语教学法。本发明中的计算机网络包括：局域网、城域网和广域网。本发明中的多媒体视频指计算机网络上的电影、电视剧、动画片等含声音媒体的动态图像。双语指母语与外语。

现有的双语多媒体视频在网上播放，以中英双语多媒体视频为例，只能用以下四种形式。

第一种：一个声道为英语，一个声道为汉语，画面下面无字幕。

第二种：一个声道为英语，一个声道为汉语，画面下面有中文字幕。

第三种：一个声道为英语，一个声道为汉语，画面下面有英文字幕。

第四种：一个声道为英语，一个声道为汉语，画面下面有中英文字幕。

以上形式对于用中英双语多媒体视频在网上教英语来说有如下缺点：

第一、一、二种形式，因没有英文字幕，视频无法用于英语教学。因为人们不知道一句话的英文是怎么写的，单词是什么，自然也无法逐字逐句地模仿。如果给学习者配一本相关视频的有英文的台词本，那即麻烦又增加了人们的学习费用。

第二、三、四种形式，因有英文字幕，在听英语声道看视频时，会出现以下问题。首先，人们会自然地一边听英语，一边看英文字幕，一边看画面了解情节。对大多数人来说，是看字幕与画面大概了解了内容，而英语几乎没有听懂几句。对英语听力无帮助。其次，如果人们的大脑即要控制自己不看英文字幕，又要指使自己专心听英语，那么大脑很快就处于疲劳状态。最后，如果找个物体挡住字幕又十分不便。

本发明的目的在于提供一种：隐形字幕的多媒体视频。隐形字幕指想看字幕时它能出现，不想看时它隐藏着。

为达到上述目的，本发明采用如下二种技术方案：

第一、在计算机网络服务器中，多媒体视频不打字幕，视频画面与字幕分开，成为两个相对独立的部分。两者的关系是链接关系，即：多媒体视频中，对应语音的画面(一般情况影像视频每秒播放约30桢画面，动画每秒播放15到20桢画面)与其所对应的语音文字字幕也即视频字幕链接。当视频在网上播放，人们不用看字幕时，视频正常播放。当人们要看某画面对应的字幕时，用鼠标点击该画面，播放会自动暂停，字幕会弹出在电脑显示屏上。如要继续往下看时，关闭弹出的字幕窗口，视频将继续播放。

第二、在计算机网络服务器中，多媒体视频打字幕。但在字幕面上另加上一可脱落的并能遮盖住字幕的叠加层。当视频在网上播放，人们不用看字幕时，视频正常播放。当人们要看某画面对应的字幕时，用鼠标点击该画面，播放会暂停，该字幕的叠加层会自动脱落将字幕显示出来。如要视频继续播放，点击电脑界面上的播放按扭，视频将继续播放。

本发明与现有技术相比有如下优点：

双语多媒体视频可在网上方便地用于外语教学。专心练听力时，外文字幕可不出现；想看某画面对应的外文字幕时，随时方便调出。提供一全新的网上外语教学法。

现以中英双语、隐形字幕为中英文字幕的外国电影(以下简称电影)为例，结合本发明的第一种技术方案在英语教学过程中的具体运用对该发明作进一步详述。

首先，我们在网站上选一部与学生的母语水平相近电影。让学生听汉语声道看该部电影，可以多看几遍，直至对电影内容十分熟悉(可分段看)。然后，我们再让学生听英语声道看该部电影。这时，因为对电影内容十分熟悉，所以依据情节学生几乎能猜到电影的对白大概在说什么，只不过是听不懂罢了。于是，让学生们反复听，一边听一边仔细揣摩。对听不懂的英语句子，学生可以点击该句子所对应的画面，暂停播放，弹出该句字幕逐字逐句地研究。当会了以后关闭该字幕窗口，继续往下看。

双语隐形字幕多媒体视频都如以上“电影”一样运用于外语教学。第二种技术方案与第一种技术方案在教学运用过程中的使用时机和使用方法基本类同，此不赘述。

Claims (2)

1、一种计算机网络多媒体视频隐形字幕双语对照外语教学法。为一字幕隐形的多媒体视频。其特征在于：计算机网络多媒体视频中，对应语音的画面与其所对应的语音文字字幕也即视频字幕链接。

2、根据权利要求1所述的计算机网络多媒体视频隐形字幕双语对照外语教学法，其特征在于：计算机网络多媒体视频文字字幕面上有一可脱落的并能遮盖住字幕的叠加层。