CN1324036A - 移动式网络教学学习方法与装置 - Google Patents

Abstract

一种移动式网络教学学习方法与装置,包含与一网络学校连线教材的取得及储存管理模式,一使用者登录及学习模式,一学习课程的进行及一学习评分、教材检查与教学检查系统;该装置包含一主服务器、一主数据库、数字式教材及至少一移动学习点,这些移动学习点设有一移动服务器、一教学电脑、一教学数据库、一局域网络及一可供置设上述装备的移动载具,藉由上述方法与装置,可提供使用者更有效率及有效的方式学习。

Description

移动式网络教学学习方法与装置

本发明涉及一种移动式网络教字学习方法与装置，尤指一种在一移动式学习载具上，利用网际网络及电脑设备，以数字化的方式及多媒体互助式教材供使用者学习，为一种具有相当效率且有效的学习方式。

传统的学习方式，如：到学校上课或到补习班补习等，学习者必须到上述固定的场所学习，因此学习者必须将时间花在无谓的交通上，方可到学校或补习班学习。然而，目前社会不仅分工极细，个人的时间也相当繁忙，因此在终身学习上常常因无法抽出时间而中断，因此，如何提高个人时间的使用效率，实为目前社会的一大课题。

本发明的主要目的是提供一种移动式网络教学学习装置，该装置设有一网络学校，包含一主服务器、一主数据库、数字化教材及至少一移动学习点，这些移动学习点设有一移动服务器、一教学电脑、一教学数据库、一局域网络及一可供置设上述装备的移动载具，藉由上述装置，而提供使用者在该载具上，以更有效率及功效的学习方式。

本发明的再一目的是提供一种移动式网络教学学习方法，该方法包含有一与网络学校连线教材的取得及储存管理模式；一使用者登录及学习模式；一学习课程的进行；一学习评分、教材检查与教学检查系统：其中该主服务器系统管理程序通过网络连线，将教材及使用者的学习记录传输至这些移动学习点的教学数据库，且该移动学习点的服务器也可将使用者的学习记录传输至该主数据库。

本发明的另一目的是提供一种移动式网络教学学习方法，使用者以电脑学习课程，且为互动式的学习方式，当使用者在一移动学习点完成每一次学习后，可将信息传输至一主服务器，该主服务器对使用者的学习成绩完成评估，并给出学习成绩的优劣，作为日后课程的检查及改进；其中，学习的成绩由该主服务器储存在该主数据库，而学习内容的检查与改进，则通过编辑设计教材的相关人员及教师作整体性的设计，以提高学习的功效及效率。

本发明中的移动式网络教学学习装置是这样实现的：其包含；一主服务器；一主数据库，与该主服务器连线，该主数据库包含教材及学习者的数据；至少一移动学习点，这些移动学习点设有至少一移动服务器、至少一教学电脑、一教学数据库、一局域网络及一可供置设上述装备的移动载具，其中，这些教学电脑分别以局域网络与该移动服务器连线，该移动服务器则与该教学数据库连线；该主数据库内所储存的数据信息可通过该主服务器，藉由网际网络连线，提供至这些移动学习点的移动服务器，且这些移动学习点的教学数据库内所储存的数据信息，也可藉由网际网络连线，提供至该主服务器。

该移动载具可为一公共汽车。

该移动式网络教学学习装置可设有一移动支援服务载具，以服务这些移动学习点内的设备。

本发明中的移动式网络教学学习方法是这样实现的：其包含：

一、网络学校教材的取得及储存管理模式：

(1)一主服务器储放有数字化教材，并将教材储存至一主数据库内，并作学习课程先修科目及学习时数类的课程安排，再将上述的数据信息输入主数据库内；该主服务器则以系统管理程序供执行上述主数据库内的数据存取；

(2)通过网际网络连线，将主数据库内所储存的教学资源，传输至一移动服务器，该移动服务器再将数据信息储存至一教学数据库；

二、使用者登录及学习模式：

(1)使用者区分为会员及非会员二种，登录会员是经间接登录或直接通过网络登录，若使用者完成登录则为会员，反之则为非会员，当为非会员者则需先行登录；(2)登录服务器后，服务器给予该使用者一学习帐号，并且，该服务器可测验该使用者的学习能力；该服务器并将测得的结果储存在一数据库内，使用者需要缴费，以确保学习帐号的有效性；

三、学习课程的进行：

(1)使用者在移动学习点内选择一教学电脑，输入其学习帐号，该移动服务器将该学习帐号与储存在教学数据库内部的数据比对，若比对成功，则使用者即可进行学习；

(2)该使用者完成学习后，则学习的结果将储存在教学数据库内部，并通过网际网络连线，将数据上载至该主数据库内；

四、学习评分、教材检查与教学检查：一教师可登入该主服务器，以取得该使用者的学习评分相关数据，以了解该使用者的学习状况。

其中，该登录的服务器为主服务器，且该登录的数据库为主数据库。

其中，该登录的服务器为移动服务器，且该登录的数据库为教学数据库。

其中，该移动学习点内，设有一移动教师，以指导使用者学习。

本发明是一种移动式网络教学学习方法与装置，其是针对现代人士缺少时间学习新知识，加以改进而设计出的一种能够在移动的交通工具如汽车或公共汽车上学习，并利用网际网络连线的方式，让使用者更有效率且节省时间的学习方式。

下面结合附图和实施例对本发明的结构、特征及其作用作详细说明：

图1为本发明的装置方块图。

图2为本发明的系统规划实施例图。

图3为本发明的实施步骤方块图1。

图4为本发明的实施步骤方块图2。

请参阅图1，本发明设有一移动式网络学校1，该网络学校1包含有一主服务器10、一主数据库8、数字化教材及至少一移动学习点20；该主服务器10与该主数据库8相连接，该主数据库8提供主服务器10的学习数据，其中该主数据库8可通过主服务器10，藉由网际网络连线，提供数据至这些移动学习点20的移动服务器22；而数字化教材可藉由网际网络连线提供，并储存至该主数据库8；该教材的提供者可为合作的学校、教材的作者(老师)、多媒体制作中心或出版商等等。

这些移动学习点20设有一移动服务器22、至少一教学电脑24、一教学数据库26、一局域网络25及一可供置设上述装备的移动载具28(该移动载具28可为一汽车、公共汽车或轮船等)，其中，这些教学电脑24分别以局域网络25与该移动服务器22连线，该移动服务器22则与教学数据库26连线，且该移动服务器22并与该主服务器10藉由网际网络连线，将教学数据库26与主数据库3的数据作交换。

该网络学校1可另设有一移动支援服务载具30，该移动支援服务载具30提供上述移动学习点20的实体服务，该实体服务为提供支援维修或供载送移动教师等等。

请参阅图2、图3、图4及图5所示的本发明藉由电脑及网络科技进行数字化教学的实施例图，其中，包含了数字化教材的设计与提供，安排学习内容及课程设计，并藉由网络学校1作统一管理，其整体运作及学习流程包含以下的不同程序组合：

一、网络学校1教材的取得及储存管理运作模式：

(1)系统管理先取得出版者的数字化教材，并藉由教师作课程安排设计，如学习课程先修科目及学习时数等等，并将上述的数据信息输入主数据库8内；该主服务器10则以系统管理程序供执行上述主数据库8内的数据存取。

(2)该主数据库8通过网际网络连线，将主数据库8内所储存的教学资源，传输至移动服务器22，该移动服务器22再将数据信息储存至教学数据库26。

二、使用者登录及学习模式：

(1)使用者区分为会员及非会员二种，所谓会员是使用者经过报名的间接登录或直接在网络以数字的模式登录，若使用者完成登录及报名则为会员，反之则为非会员，当一非会员的使用者欲藉由该移动学习点20学习时，需先报名，而报名的途径可以电话、电子邮件、网际网络或在移动学习点20直接报名，藉由填写该使用者的相关资料，将该使用者的数据登录在该主服务器10，该主服务器10并将登录后的数据传输至主数据库8内(使用者也可在移动学习点20内登录在该移动服务器22，再将数据信息储存至教学数据库26)。

(2)登录后，该主服务器10给予该使用者的一学习帐号，并且，该主服务器10可藉由一系统管理程序测验该使用者的学习能力；该主服务器10并将该使用者测得的学习能力的结果储存在主数据库8内，使用者需要缴费，以确保学习帐号的有效性。

三、学习课程的进行：

(1)使用者在移动学习点20内选择一教学电脑24输入其学习帐号，该移动服务器22接收到该学习帐号后，并与储存在教学数据库26内部的使用者数据比对，若比对成功，则使用者即可进行学习。

(2)该使用者完成学习后，则学习成绩的结果将储存在教学数据库26内部，并通过网际网络连线，将数据上载至该主数据库8内。

四、学习评分、教材检查与教学检查系统：一教师可藉由登入该主服务器10连线的方式，以取得该使用者的学习评分相关数据，了解该使用者的学习状况，若多数使用者的学习评分成绩均进步快速，则教师仅对少数成绩不佳的使用者辅导；若多数使用者的成绩均不佳，则网络学校则协调教师及教材供应者，将教材的品质与内容改善，并作为下一次评分的参考。

以上为本发明的实施流程，因使用者的学习方式是通过电脑连线，而电脑的学习是设计成互动式的学习方式，该移动学习点20是藉由所设计的多媒体教材，供使用者可以丰富的方式学习课程，故当使用者在该移动学习点20学习完成每一次学习后，该主服务器10即对使用者的学习成绩完成评估，并就该学习成绩的优劣，作为日后课程的检查及改进，而学习内容则藉由教材提供者与教师作整体性的设计，不仅大量减少人力物力，并且学习效果将针对个人化而具有极佳的学习成绩。

因为本发明设有学习评分，故可帮助使用者并建议作最适合的课程安排，而根据学习评分可自动帮助依个人能力及兴趣，选取最合适的课程；而使用者仅需选择任一移动学习点20学习即可，再者，该移动学习点20并可配设有一移动教师，该移动教师可配合上述的教学设备随时为学员解决问题。而且课后，使用者可藉由电子邮件、电子黑板等工具，随时缴交作业，并且可在网络上随时作复习，因此，本发明不仅可提高学习的效率，必可提高学习者的效果。

Claims (7)

1、一种移动式网络教学学习装置，其特征在于：其包含：一主服务器；一主数据库，与该主服务器连线，该主数据库包含教材及学习者的数据；至少一移动学习点，这些移动学习点设有至少一移动服务器、至少一教学电脑、一教学数据库、一局域网络及一可供置设上述装备的移动载具，其中，这些教学电脑分别以局域网络与该移动服务器连线，该移动服务器则与该教学数据库连线；该主数据库内所储存的数据信息可通过该主服务器，藉由网际网络连线，提供数据至这些移动学习点的移动服务器，且这些移动学习点的教学数据库内所储存的数据信息，也可藉由网际网络连线，提供至该主服务器。

2、如权利要求1所述的移动式网络教学学习装置，其特征在于：该移动载具可为一公共汽车。

3、如权利要求1所述的移动式网络教学学习装置，其特征在于：该移动式网络教学学习装置可设有一移动支援服务载具，以服务这些移动学习点内的设备。

4、一种移动式网络教学学习方法，其特征在于：包含有下列步骤和内容：

(1)、网络学校教材的取得及储存管理模式：

①一主服务器储放有数字化教材，并将教材储存至一主数据库内，并作学习课程先修科目及学习时数类的课程安排，再将上述的数据信息输入主数据库内；该主服务器则以系统管理程序供执行上述主数据库内的数据存取；

②通过网际网络连线，将主数据库内所储存的教学资源，传输至一移动服务器，该移动服务器再将数据信息储存至一教学数据库；

(2)、使用者登录及学习模式：

①使用者区分为会员及非会员二种，登录会员是经间接登录或直接通过网络登录，若使用者完成登录则为会员，反之则为非会员，当为非会员者则需先行登录；

②登录服务器后，服务器给予该使用者一学习帐号，并且，该服务器可测验该使用者的学习能力；该服务器并将测得的结果储存在一数据库内，使用者需要缴费，以确保学习帐号的有效性；

(3)、学习课程的进行：

①使用者在移动学习点内选择一教学电脑，输入其学习帐号，该移动服务器将该学习帐号与储存在教学数据库内部的数据比对，若比对成功，则使用者即可进行学习；

②该使用者完成学习后，则学习的结果将储存在教学数据库内部，并通过网际网络连线，将数据上载至该主数据库内；

(4)、学习评分、教材检查与教学检查：

一教师可登入该主服务器，以取得该使用者的学习评分相关数据，以了解该使用者的学习状况。

5、如权利要求4所述的移动式网络教学学习方法，其特征在于：其中，该登录的服务器为主服务器，且该登录的数据库为主数据库。

6、如权利要求4所述的移动式网络教学学习方法，其特征在于：其中，该登录的服务器为移动服务器，且该登录的数据库为教学数据库。

7、如权利要求4所述的移动式网络教学学习方法，其特征在于：其中，该移动学习点内，并设有一移动教师以指导使用者学习。

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