CN117670608A - 设备维护实训任务的处理方法及系统 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种设备维护实训任务的处理方法及系统，该方法包括：根据目标实训设备对应的目标配置信息，获取目标实训设备对应的维护场景信息、设备信息和实训模式；根据维护场景信息和设备信息，加载目标实训设备对应的维护任务模板，并根据实训模式和维护任务模板，获取目标实训设备对应的实训任务；根据实训任务更新目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型，得到目标实训设备对应的目标虚拟实训场景模型并进行显示，通过针对目标行为灵活地配置模板获取实训任务并基于虚拟实训场景模型展示任务执行过程以对学员进行设备维护实训，实现高效便捷地进行设备维护实训的同时，提高设备维护实训过程的可维护性和交互性，降低虚拟实训场景的误差。

Description

设备维护实训任务的处理方法及系统

技术领域

本发明涉及轨道交通技术领域，尤其涉及一种设备维护实训任务的处理方法及系统。

背景技术

随着城市轨道交通建设进程进一步加快，大量新技术和新设备的应用更提高了相关工作的严谨性和复杂性，并且要求相关岗位人员具备高质量的维护水平、具备准确的故障判断及快速精准的处置能力，能根据技术发展更新相关知识体系，及时进行充分的岗位学习和技能训练，而受限于现场培训的难度和部分场景的不可模拟性，往往伴随着较大的时间成本的投入及明显的局限性。

相关技术通常针对不同的轨道交通专业、不同岗位、不同场景定制化配置代码以及开发对应的虚拟仿真教学软件，以实现仿真教学。但是，由于轨道交通系统涵盖岗位多，内容广，设备复杂且技术发展快，若针对每一交通专业、每一岗位甚至是每一场景进行一一定制化开发实现仿真教学，势必造成软件工程上大量重复劳动，可维护性差。

发明内容

本发明提供一种设备维护实训任务的处理方法及系统，用以解决现有技术中针对每一交通专业、每一岗位甚至是每一场景进行一一定制化开发实现仿真教学，造成软件工程上大量重复劳动且可维护性差的缺陷，实现高效便捷的进行设备维护实训的同时，提高设备维护实训过程的可维护性。

本发明提供一种设备维护实训任务的处理方法，包括：

根据目标实训设备对应的目标配置信息，获取所述目标实训设备对应的维护场景信息、设备信息以及实训模式；

根据所述维护场景信息和所述设备信息，加载所述目标实训设备对应的维护任务模板，并根据所述实训模式和所述维护任务模板，获取所述目标实训设备对应的实训任务；

根据所述实训任务，对所述目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型进行更新，得到所述目标实训设备对应的目标虚拟实训场景模型，并显示所述目标虚拟实训场景模型。

根据本发明提供的一种设备维护实训任务的处理方法，所述根据所述实训任务，对所述目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型进行更新，得到所述目标实训设备对应的目标虚拟实训场景模型，并显示所述目标虚拟实训场景模型，包括：

对于所述实训任务中每一待触发步骤执行如下操作：

根据所述实训任务中的当前待触发步骤的步骤配置信息，获取所述当前待触发步骤的执行顺序、执行逻辑、参考工具以及交互效果；

根据所述当前待触发步骤的执行顺序，获取上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型；所述上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型是基于所述初始虚拟实训场景模型或者所述上一待触发步骤的上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型进行更新得到的；

根据所述当前待触发步骤的执行逻辑和所述参考工具，对所述目标实训设备执行所述当前待触发步骤对应的维护操作事件；

根据所述维护操作事件对应的操作状态，以及所述交互效果，对所述上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型进行更新，得到所述当前待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型，并显示所述当前待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型。

根据本发明提供的一种设备维护实训任务的处理方法，所述根据所述当前待触发步骤的执行逻辑和所述参考工具，对所述目标实训设备执行所述当前待触发步骤对应的维护操作事件，包括：

根据所述执行逻辑，确定所述当前待触发步骤对应的触发事件、触发项类型和操作限定逻辑；

判断所述当前待触发步骤对应的触发事件是否执行完成，在确定执行完成的情况下，根据所述触发项类型和所述参考工具，判断所述当前待触发步骤是否满足所述操作限定逻辑；

在满足所述操作限定逻辑的情况下，对所述目标实训设备执行所述当前待触发步骤对应的维护操作事件。

根据本发明提供的一种设备维护实训任务的处理方法，所述参考工具包括所述当前待触发步骤对应的第一参考工具；

所述根据所述触发项类型和所述参考工具，判断所述当前待触发步骤是否满足所述操作限定逻辑，包括：

在确定所述触发项类型为合并项的情况下，确定与所述当前待触发步骤同等级的合并操作项对应的触发事件是否执行完成；

在确定所述合并操作项对应的触发事件执行完成的情况下，判断所述当前待触发步骤对应的目标依赖状态是否满足所述操作限定逻辑中的参考依赖状态；

在所述目标依赖状态满足所述参考依赖状态的情况下，根据第一输入信息，获取所述当前待触发步骤对应的第一目标工具；所述第一输入信息是根据所述当前待触发步骤进行维护工具选择输入的信息；

判断所述第一目标工具与所述第一参考工具之间的目标匹配程度是否满足所述操作限定逻辑中的参考匹配程度；

在所述目标匹配程度满足所述参考匹配程度的情况下，获取当前待触发步骤对应的关联步骤的目标执行状态；

确定所述当前待触发步骤对应的关联步骤的目标执行状态是否满足所述操作限定逻辑中的参考执行状态；

在所述目标执行状态满足所述参考执行状态的情况下，确定所述当前待触发步骤满足所述操作限定逻辑。

根据本发明提供的一种设备维护实训任务的处理方法，所述参考工具还包括所述参考依赖状态对应的第二参考工具，以及所述参考依赖状态的依赖项对应的第三参考工具；

在所述判断所述当前待触发步骤对应的目标依赖状态是否满足所述操作限定逻辑中的参考依赖状态之后，所述方法还包括：

在所述目标依赖状态不满足所述参考依赖状态的情况下，根据第二输入信息，获取所述目标依赖状态对应的第二目标工具，以及所述目标依赖状态的依赖项对应的第三目标工具；所述第二输入信息是根据所述目标依赖状态和所述目标依赖状态的依赖项进行维护工具选择输入的信息；

在所述第二目标工具与所述第二参考工具匹配，且所述第三目标工具与所述第三参考工具匹配的情况下，对所述目标依赖状态进行状态转换；其中，转换后的目标依赖状态满足所述参考依赖状态。

根据本发明提供的一种设备维护实训任务的处理方法，所述根据所述实训模式和所述维护任务模板，获取所述目标实训设备对应的实训任务，包括：

在确定所述实训模式为练习模式的情况下，根据第三输入信息，获取待触发步骤；所述第三输入信息是对所述维护任务模板中的步骤进行选择输入的信息；

根据所述待触发步骤的标识，在所述维护任务模板中，获取所述待触发步骤对应的步骤配置信息；

根据所述待触发步骤对应的步骤配置信息，生成所述实训任务。

根据本发明提供的一种设备维护实训任务的处理方法，所述目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型是基于如下步骤构建的：

根据所述维护场景信息和所述设备信息，构建所述目标实训设备对应的基础虚拟维护场景模型；

根据所述维护场景信息，将所述基础虚拟维护场景模型划分为多个预制体，对每一所述预制体内的灯光进行烘焙，得到每一所述预制体对应的虚拟灯光场景模型；

按照每一所述预制体的位置信息，将每一所述预制体对应的虚拟灯光场景模型整合至所述基础虚拟维护场景模型中，得到所述初始虚拟实训场景模型。

根据本发明提供的一种设备维护实训任务的处理方法，在所述显示所述目标虚拟实训场景模型之后，所述方法还包括：

根据所述目标实训设备对应的目标配置信息，确定所述目标实训设备对应的考核配置信息；

根据所述考核配置信息，获取所述目标实训设备对应的考核决策信息、考核内容、考核时间、考核评分逻辑；

在所述考核决策信息为非空的情况下，根据所述考核内容和所述考核时间生成所述目标实训设备对应的考核任务；

接收第四输入信息；所述第四输入信息是根据所述考核任务输入的所述目标实训设备的目标维护操作；

响应于所述第四输入信息，根据所述考核评分逻辑和所述目标维护操作，获取考核结果。

本发明还提供一种设备维护实训任务的处理系统，包括：信息配置模块，用于根据目标实训设备对应的目标配置信息，获取所述目标实训设备对应的维护场景信息、设备信息以及实训模式；

任务获取模块，用于根据所述维护场景信息和所述设备信息，加载所述目标实训设备对应的维护任务模板，并根据所述实训模式和所述维护任务模板，获取所述目标实训设备对应的实训任务；

场景控制模块，用于根据所述实训任务，对所述目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型进行更新，得到所述目标实训设备对应的目标虚拟实训场景模型，并显示所述目标虚拟实训场景模型。

本发明还提供一种电子设备，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述程序时实现如上述任一种所述设备维护实训任务的处理方法。

本发明还提供一种非暂态计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，该计算机程序被处理器执行时实现如上述任一种所述设备维护实训任务的处理方法。

本发明还提供一种计算机程序产品，包括计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如上述任一种所述设备维护实训任务的处理方法。

本发明提供的设备维护实训任务的处理方法及系统，通过首先根据目标实训设备的目标配置信息，获取维护场景、设备信息和实训模式；然后根据维护场景、设备信息和维护任务模板之间的映射关系，加载相应的维护任务模板，并根据实训模式配置维护任务模板获取目标实训设备对应的实训任务；最后基于实训任务，更新初始虚拟实训场景模型得到目标实训设备对应的目标虚拟实训场景模型并进行显示，通过针对目标行为灵活地配置模板获取实训任务，并基于虚拟实训场景模型展示任务执行过程以对学员进行设备维护实训，实现高效便捷地进行设备维护实训的同时，提高设备维护实训过程的可维护性和交互性，降低虚拟实训场景的误差。

附图说明

为了更清楚地说明本发明或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明提供的设备维护实训任务的处理方法的流程示意图；

图2是本发明提供的执行实训任务中的每一步骤的流程示意图；

图3是本发明提供的设备维护实训任务的处理装置的结构示意图；

图4是本发明提供的电子设备的结构示意图。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明中的附图，对本发明中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

随着城市轨道交通建设进程进一步加快，大量新技术和新设备的应用更提高了相关工作的严谨性和复杂性，并且要求相关岗位人员具备高质量的维护水平、具备准确的故障判断及快速精准的处置能力，能根据技术发展更新相关知识体系，及时进行充分的岗位学习和技能训练，而受限于现场培训的难度和部分场景的不可模拟性，往往伴随着较大的时间成本的投入及明显的局限性。

日渐成熟的三维仿真技术因其强大的还原能力，真实的交互体验已经具备模拟不同工作场景的能力，相比传统平面教学方式，能更直观更真实的进行教学演练，更高速更精确的传达教学内容。

市面上的三维虚拟仿真软件大多针对某一个轨道交通专业进行专门的定制化研发，全代码配置，通过版本迭代的方式进行内容的优化和调整。

轨道交通系统涵盖岗位多，内容广，设备复杂且技术发展快，因此为给岗位人才提供最及时全面的技术培训，相关教学工具需要面临密集的更新迭代。相关技术通常针对不同的轨道交通专业、不同岗位、不同场景定制化配置代码以及开发对应的虚拟仿真教学软件，以实现仿真教学。但是，由于轨道交通系统涵盖岗位多，内容广，设备复杂且技术发展快，若针对每一交通专业、每一岗位甚至是每一场景进行一一定制化开发实现仿真教学，这种不可修改的定制化研发方式面临内容修改困难，迭代时间长等问题，势必造成软件工程上大量重复劳动，可维护性差。

针对上述问题，为了能高效的培养轨道交通所需要的应用型、技术型人才，本发明针对现有研发技术上的不足在保留三维虚拟仿真的高质量教学方案基础上，提供一种轨道交通设备维修实训系统可配置构建方法，将修程调整等常规化检修调整方案进行了可配置化处理，减少了教学软件迭代需求，解决了当前相关教学软件研发效率低，操作不统一，操作流程与现场检修流程相比误差大等问题。

下面结合图1-图2描述本发明的设备维护实训任务的处理方法。

图1是本实施例提供的设备维护实训任务的处理方法的流程示意图。该方法应用于虚拟仿真教学模拟系统，该虚拟仿真教学模拟系统包括学员端和教员端。

如图1所示，该方法包括：

步骤101，根据目标实训设备对应的目标配置信息，获取所述目标实训设备对应的维护场景信息、设备信息以及实训模式；

首先，根据目标实训设备对应的目标配置信息，可以相应地获取目标实训设备对应的维护场景信息、设备信息和实训模式。

其中，目标配置信息可以是学员端在系统根据目标实训设备配置的原始配置文件中进行选择获取的；也可是学员端在教员端对原始配置文件进行修改加工确定的配置文件中进行选择获取的，本实施例对此不作具体地限定。

可以理解的是，为适配不同网络通信及教学类型需求，配置文件在学员端本地和教员端均有存储。为方便查看和修改，模块以.xls(配置表)格式存储，学员端可适应性选择读取本地数据或是通过Socket(套接字)向教员端发送请求接收数据。

相应地，获取目标配置信息的实现方式可以是根据场景路径通过文件流(FileStream)方式读取配置文件，并将相关数据存储到字典及列表(List)等静态变量里，供全局查找应用；示例性的，将目标配置信息具体可以是以“Dictionary<StepID，StepData>”的格式存储到字典，本实施例对此不作具体地限定。

其中，维护场景信息为目标实训设备产生维护时对应的场景的数据信息；实训模式可以是以Manager脚本的形式存储在目标配置信息中，负责整体模式的控制。

步骤102，根据所述维护场景信息和所述设备信息，加载所述目标实训设备对应的维护任务模板，并根据所述实训模式和所述维护任务模板，获取所述目标实训设备对应的实训任务；

其中，各实训设备的维护场景信息与其对应的维护任务模板之间预先配置有映射关系，其可以是维护场景信息与维护任务模板之间直接存在的映射关系；也可以是通过对维护场景信息设置标识并将其与维护任务模板相对应以构建映射关系，本实施例对此不作具体地限定。

同样地，各实训设备的设备信息与其对应的维护任务模板之间预先配置有映射关系，其可以是设备信息与维护任务模板之间直接存在的映射关系；也可以是通过对设备信息设置标识并将其与维护任务模板相对应以构建映射关系，本实施例对此不作具体地限定。

可选地，在加载目标实训设备对应的维护任务模板的实现方式可以是，先将根据目标实训设备的维护场景信息与其对应的维护任务模板之间的映射关系，获取与维护场景信息对应的维护任务模板集合，然后，根据目标实训设备的设备信息与其对应的维护任务模板之间的映射关系，在与维护场景信息对应的维护任务模板集合中获取目标实训设备对应的维护任务模板；也可以是，先将根据目标实训设备的设备信息与其对应的维护任务模板之间的映射关系，获取与设备信息对应的维护任务模板集合，然后，根据目标实训设备的维护场景信息与其对应的维护任务模板之间的映射关系，在与设备信息对应的维护任务模板集合中获取目标实训设备对应的维护任务模板，本实施例对此不作具体地限定。

获取维护任务模板后，根据实训模式配置维护任务模板，获取目标实训设备对应的实训任务。

其中，实训模式可以是包括顺序模式和练习模式。

具体地，可以是先判定当前实训模式，若实训模式为顺序模式，则选择开始StepID(Step-Identity Document,步骤标识码)，并根据StepID索引配置维护任务模板，开启对应步骤初始化设置，得到目标实训设备对应的实训任务；若实训模式为练习模式，则跳过步骤ID设置，直接开启全场触发模块初始化，由操作者自由触发步骤，并根据操作者触发的步骤配置维护任务模板，得到目标实训设备对应的实训任务。

其中，生成的实训任务中可以是包括一个待触发步骤或多个待触发步骤的组合，以及待触发步骤对应的步骤配置信息，本实施例对此不作具体地限定。

步骤103，根据所述实训任务，对所述目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型进行更新，得到所述目标实训设备对应的目标虚拟实训场景模型，并显示所述目标虚拟实训场景模型。

最后根据实训任务更新目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型，得到目标实训设备对应的目标虚拟实训场景模型并进行显示。

需要说明的是，初始目标虚拟实训场景模型是根据目标实训设备对应的目标配置信息构建的。

在一些实施例中，所述目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型是基于如下步骤构建的：根据所述维护场景信息和所述设备信息，构建所述目标实训设备对应的基础虚拟维护场景模型；根据所述维护场景信息，将所述基础虚拟维护场景模型划分为多个预制体，对每一所述预制体内的灯光进行烘焙，得到每一所述预制体对应的虚拟灯光场景模型；按照每一所述预制体的位置信息，将每一所述预制体对应的虚拟灯光场景模型整合至所述基础虚拟维护场景模型中，得到所述初始虚拟实训场景模型。

要想构建初始虚拟实训场景模型，首先可以是基于维护场景信息和设备信息构建目标实训设备对应的基础虚拟维护场景模型。

可选地，基础虚拟维护场景模型的构建可以是运用基于实际场景选择的程序实现的；示例性的，本实施例中可以是基于Unity3D(Unity 3-Dimensions，三维实时互动内容创作平台)引擎，Visual Studio IDE(Visual Studio Integrated DevelopmentEnvironment，集成开发环境)，C#(面向对象的编程语言)开发语言完成基础虚拟维护场景模型，本实施例对此不作具体地限定。

为优化场景显示效果，真实还原工作场景，通常需要使用大量场景模型，及精度较高的交互模型进行灯光效果的烘焙。

接着根据维护场景信息，将基础虚拟维护场景模型划分为多个小型预制体并与位置信息对应的索引形成映射，分别对每一小型预制体内的灯光进行单独烘焙，得到每一预制体对应的虚拟灯光场景模型后，记录相关灯光、反射、动态灯光探针数据。

可选地，对每一小型预制体内的灯光进行单独烘焙的具体实现方式可以是根据实际场景需求选择的扩展组件；示例性的，本实施例中可以是选择LightingExtension提供灯光烘焙相关处理功能，本实施例对此不作具体地限定。

最后按照每一预制体在基础虚拟维护场景模型中的位置信息对应的索引，将每一预制体对应的虚拟灯光场景模型排布整合至基础虚拟维护场景模型中，得到初始虚拟实训场景模型。拆分后模型烘焙运算量和时间减少，且可在不同场景中重复使用，无需重新烘焙，提高虚拟灯光场景模型的复用率。

轨道交通相关专业多涉及车站、车辆段等大型户外实景，及面数多，精度高的设备模型，在场景渲染上造成较大负担，通常采用将部分无交互模型进行静态化处理和提前烘焙灯光反射的方式减少运行时的计算量，基于Unity引擎灯光系统特性，相关技术对于单一场景内灯光无法按区域或模块烘焙，即使某个灯光细微调整也需要整个场景一起重新烘焙，烘焙时间往往和场景模型面数成正比，且最终效果通常需要多次调校，大型场景灯光调整耗时巨大。

本实施例通过将面数较多的基础虚拟维护场景模型拆分成小型预制体的方式进行分开灯光烘焙，即每个拆分后的预制体单独设置虚拟灯光场景模型并配置灯光、反射、动态灯光探针，并调整效果。拆分后模型烘焙时间可大幅减小，且具备单独调整的空间，调整后数据可多个场景使用，大大减少了烘焙所用时间且统一模型在不同场景中可使用统一效果。

具体地，根据实训任务更新目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型的实现方式，可以是根据各待触发步骤的步骤配置信息确定待触发步骤的执行顺序、执行逻辑、参考工具以及交互效果，然后，根据每一待触发步骤的执行逻辑和所述参考工具，按照执行顺序对目标实训设备执行每一待触发步骤对应的维护操作事件，并根据执行顺序确定当前执行维护操作事件的待触发步骤的上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型，最后根据维护操作事件对应的操作状态和交互效果，更新上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型，得到当前待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型并进行显示。

本实施例通过首先根据目标实训设备的目标配置信息，获取维护场景、设备信息和实训模式；然后根据维护场景、设备信息和维护任务模板之间的映射关系，加载相应的维护任务模板，并根据实训模式配置维护任务模板获取目标实训设备对应的实训任务；最后基于实训任务，更新初始虚拟实训场景模型得到目标实训设备对应的目标虚拟实训场景模型并进行显示，通过针对目标行为灵活地配置模板获取实训任务，并基于虚拟实训场景模型展示任务执行过程以对学员进行设备维护实训，实现高效便捷地进行设备维护实训的同时，提高设备维护实训过程的可维护性和交互性，降低虚拟实训场景的误差。

在一些实施例中，所述根据所述实训任务，对所述目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型进行更新，得到所述目标实训设备对应的目标虚拟实训场景模型，并显示所述目标虚拟实训场景模型，包括：对于所述实训任务中每一待触发步骤执行如下操作：根据所述实训任务中的当前待触发步骤的步骤配置信息，获取所述当前待触发步骤的执行顺序、执行逻辑、参考工具以及交互效果；根据所述当前待触发步骤的执行顺序，获取上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型；所述上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型是基于所述初始虚拟实训场景模型或者所述上一待触发步骤的上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型进行更新得到的；根据所述当前待触发步骤的执行逻辑和所述参考工具，对所述目标实训设备执行所述当前待触发步骤对应的维护操作事件；根据所述维护操作事件对应的操作状态，以及所述交互效果，对所述上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型进行更新，得到所述当前待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型，并显示所述当前待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型。

对于实训任务中每一待触发步骤，首先对当前待触发步骤的步骤配置信息进行解析，根据解析结果获取当前待触发步骤的执行顺序、执行逻辑、参考工具和交互效果。

其中，执行顺序用于限定当前步骤的方式以实现步骤顺序控制，即当前操作需完成RequireStep(指定步骤)ID操作后才可进行操作，如未完成指定步骤，自动将当前StepID跳转至RequireStepID。

其中，执行逻辑用于处理相关元件的联动状态。目标虚拟实训场景模型内包含自由操作元件的存在，即不包括在待触发步骤中的可交互部分，自由交互部分单独配置例如点击、拖拽等操作方式，不受步骤限制可随时进行操作，检测到操作指令后切换到下一状态；如元件操作需要自由交互部分元件处于某一状态，则可通过执行逻辑进行限制。

其中，参考工具中存储包括当前执行步骤需要的工具名称及型号，使用.asset(文件资源格式)格式存储所有常用工具数据，可在场景中搭建工具包后直接引用，同时可以根据配置文档内工具栏索引直接加载。

其中，交互效果可以是通过设置触发逻辑得到的，触发脚本挂载在场景内所有可操作物体上以完成交互效果展示，即模拟检修过程中的声音、动作、动画等效果。其中挂载的触发脚本可以是根据实际场景进行配置的。

示例性的，本实施例中可以是运用一系列常用Unity编辑器拓展方案挂载的触发脚本，以快速配置交互效果，缩短制作周期。例如设置StepName(步骤名称)作为索引加载到对应步骤中；设置Tool(工具)为当前元件触发所需工具；设置IsSplite(触发项类型)确认当前元件为合并触发项或是拆分项；设置Event(时间状态)为不同状态下运行事件；设置CameraPosition(相机位置)相机提示位置，当无法找到操作元件时用来定位；设置TransformExtension(交互数据扩展)提供Transform(交互)数据的快速读取和写入，将所有要操作元件添加到拓展列表里后，点击Write(写入)一键写入Position(位置)、Roatation(旋转)、Quaternion(四元数)、Scale(缩放)等初始数值，在Scene(场景)调整模型至目标状态后再次写入一个或多个状态，场景配置时可直接添加到事件列表；设置AnimatorExtension(控制器扩展)提供动画数据相关拓展及快速切换，将Animator(控制器)，AnimatorClip(控制器动画)添加到配置列表后，可根据需求配置动画运行速度，开始时间节点，状态切换等，场景配置时可直接添加到事件列表。

在一些实施例中，还可以集成VR(Virtual Reality，虚拟现实技术)配置功能，VR部分基于当前主流VR设备集成SteamVR(Steam Virtual Reality，虚拟现实)触发逻辑，PC(Personal Computer,个人计算机)、VR场景切换可通过配置模块修改。

接着根据当前待触发步骤的执行顺序，获取当前待触发步骤的上一待触发步骤，及上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型。

可选地，上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型的配置方式可以是根据上一待触发步骤，基于初始虚拟实训场景模型或者上一待触发步骤的上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型进行更新得到的。

具体地，若上一待触发步骤为实训任务中的第一个待触发步骤，则上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型可以是基于初始虚拟实训场景模型进行更新得到的；若上一待触发步骤为实训任务中除第一个待触发步骤之外的其他待触发步骤，则上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型可以是基于上一待触发步骤的上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型进行更新得到的。

其中，初始虚拟实训场景模型可以是根据轨道交通设备运营维修指导书提供的检修方案预先配置的。

接着根据执行逻辑和参考工具，对目标实训设备执行当前待触发步骤对应的维护操作事件，并获取执行结果。

然后根据执行结果确定维护操作事件对应的操作状态，结合交互效果，更新上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型，得到当前待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型并进行前端显示。

本实施例通过按照实训任务中规定的步骤和逻辑，对目标虚拟实训场景模型进行逐步更新，以展示每个待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型。同时解决了基础交互动作需求，对常用的位置、旋转、动画等都有很好的控制效果。通过执行这些操作，可以模拟实际维护操作，使学员能够在虚拟环境中学习和实践实际维护任务，提高操作技能和应对实际场景的能力。

在一些实施例中，所述根据所述当前待触发步骤的执行逻辑和所述参考工具，对所述目标实训设备执行所述当前待触发步骤对应的维护操作事件，包括：根据所述执行逻辑，确定所述当前待触发步骤对应的触发事件、触发项类型和操作限定逻辑；判断所述当前待触发步骤对应的触发事件是否执行完成，在确定执行完成的情况下，根据所述触发项类型和所述参考工具，判断所述当前待触发步骤是否满足所述操作限定逻辑；在满足所述操作限定逻辑的情况下，对所述目标实训设备执行所述当前待触发步骤对应的维护操作事件。

要对目标实训设备执行当前待触发步骤对应的维护操作事件，首先可以是对执行逻辑进行解析，根据解析结果获取当前待触发步骤对应的触发事件、触发项类型和操作限定逻辑。

其中，当前待触发步骤对应的触发事件用于判断当前待触发步骤是否被唤醒，也即是否可以进行操作限定逻辑的判断。

其中，触发项类型可以是包括独立项和合并项，其中独立项是指当前待触发步骤得到执行过程中，只需执行当前待触发步骤本项对应的维护事件；而合并项是指当前待触发步骤得到执行过程中，除了执行当前待触发步骤本项对应的维护事件，还需要执行当前待触发步骤的依赖项对应的维护事件。

其中，操作限定逻辑中可以是包括一项或多项当前待触发步骤执行过程中的不同执行场景需要对应满足的目标状态，本实施例对此不作具体地限定。

接着判断当前待触发步骤对应的触发事件是否执行完成，也即判断当前待触发步骤是否已被唤醒，若当前待触发步骤未被唤醒，即确定当前待触发步骤对应的触发事件未执行完成时，则需要首先执行当前待触发步骤对应的触发事件，直到当前待触发步骤对应的触发事件执行完成后返回执行结果；若确定当前待触发步骤已被唤醒，即确定当前待触发步骤对应的触发事件已经执行完成时，则可以是根据触发项类型和参考工具判断当前待触发步骤是否满足操作限定逻辑。

在一些实施例中，所述参考工具包括所述当前待触发步骤对应的第一参考工具；

所述根据所述触发项类型和所述参考工具，判断所述当前待触发步骤是否满足所述操作限定逻辑，包括：在确定所述触发项类型为合并项的情况下，确定与所述当前待触发步骤同等级的合并操作项对应的触发事件是否执行完成；在确定所述合并操作项对应的触发事件执行完成的情况下，判断所述当前待触发步骤对应的目标依赖状态是否满足所述操作限定逻辑中的参考依赖状态；在所述目标依赖状态满足所述参考依赖状态的情况下，根据第一输入信息，获取所述当前待触发步骤对应的第一目标工具；所述第一输入信息是根据所述当前待触发步骤进行维护工具选择输入的信息；判断所述第一目标工具与所述第一参考工具之间的目标匹配程度是否满足所述操作限定逻辑中的参考匹配程度；在所述目标匹配程度满足所述参考匹配程度的情况下，获取当前待触发步骤对应的关联步骤的目标执行状态；确定所述当前待触发步骤对应的关联步骤的目标执行状态是否满足所述操作限定逻辑中的参考执行状态；在所述目标执行状态满足所述参考执行状态的情况下，确定所述当前待触发步骤满足所述操作限定逻辑。

若触发项类型为合并项，则可以是首先确定与当前待触发步骤同等级的合并操作项对应的触发事件是否执行完成，也即判断当前待触发步骤同等级的合并操作项是否已被唤醒，若当前待触发步骤同等级的合并操作项未被唤醒，即确定当前待触发步骤同等级的合并操作项对应的触发事件未执行完成，则需要先执行当前待触发步骤同等级的合并操作项对应的触发事件，直到当前待触发步骤同等级的合并操作项对应的触发事件执行完成后返回执行结果；若当前待触发步骤同等级的合并操作项已被唤醒，即当前待触发步骤同等级的合并操作项对应的触发事件已经执行完成，则可以是接着判断当前待触发步骤对应的目标依赖状态是否满足操作限定逻辑中的参考依赖状态。

对应地，若触发项类型为独立项，则可以是直接判断当前待触发步骤对应的目标依赖状态是否满足操作限定逻辑中的参考依赖状态。

若当前待触发步骤对应的目标依赖状态满足操作限定逻辑中的参考依赖状态，则可以是接着对基于当前待触发步骤进行维护工具选择输入的第一输入信息获取进行解析，根据解析结果确定当前待触发步骤对应的第一目标工具，然后将第一目标工具与第一参考工具进行匹配得到目标匹配程度，并判断目标匹配程度是否满足操作限定逻辑中的参考匹配程度。

具体地，将第一目标工具与第一参考工具进行匹配可以是包括对第一目标工具的工具名称及型号与第一参考工具。

若目标匹配程度不满足操作限定逻辑中的参考匹配程度，则表征第一目标工具与第一参考工具不匹配，需要先根据第一参考工具重新确定第一目标工具；若目标匹配程度满足操作限定逻辑中的参考匹配程度，则表征第一目标工具与第一参考工具匹配，可以是接着获取当前待触发步骤对应的关联步骤的目标执行状态，并判断当前待触发步骤对应的关联步骤的目标执行状态是否满足操作限定逻辑中的参考执行状态，以判断当前待触发步骤对应的关联步骤是否已经执行完成。

其中，参考执行状态用于限定关联步骤的所有操作事件均执行完成的执行状态。

若当前待触发步骤对应的关联步骤的目标执行状态不满足操作限定逻辑中的参考执行状态，即确定当前待触发步骤对应的关联步骤未执行完成，则需要首先执行当前待触发步骤对应的关联步骤，直到确定当前待触发步骤对应的关联步骤已经执行完成并更新目标执行状态；若当前待触发步骤对应的关联步骤的目标执行状态满足操作限定逻辑中的参考执行状态，即当前待触发步骤对应的关联步骤已经执行完成，则可以确定当前待触发步骤满足操作限定逻辑。

若确定当前待触发步骤满足操作限定逻辑，则可以是接着对目标实训设备执行当前待触发步骤对应的维护操作事件。

本实施例整理了一套通用的逻辑化处理进程，对相关岗位适配性高，降低了研发过程中逻辑编辑的工作量和巡检单个步骤间的耦合度，提高了各场景间的统一性。

在一些实施例中，所述参考工具还包括所述参考依赖状态对应的第二参考工具，以及所述参考依赖状态的依赖项对应的第三参考工具；

在所述判断所述当前待触发步骤对应的目标依赖状态是否满足所述操作限定逻辑中的参考依赖状态之后，所述方法还包括：在所述目标依赖状态不满足所述参考依赖状态的情况下，根据第二输入信息，获取所述目标依赖状态对应的第二目标工具，以及所述目标依赖状态的依赖项对应的第三目标工具；所述第二输入信息是根据所述目标依赖状态和所述目标依赖状态的依赖项进行维护工具选择输入的信息；在所述第二目标工具与所述第二参考工具匹配，且所述第三目标工具与所述第三参考工具匹配的情况下，对所述目标依赖状态进行状态转换；其中，转换后的目标依赖状态满足所述参考依赖状态。

若当前待触发步骤对应的目标依赖状态不满足操作限定逻辑中的参考依赖状态，则需要首先将当前待触发步骤对应的目标依赖状态转换为操作限定逻辑中的参考依赖状态，目标依赖状态转换的具体步骤如下：

首先对基于目标依赖状态和目标依赖状态的依赖项进行维护工具选择输入的第二输入信息进行解析，根据解析结果获取目标依赖状态对应的第二目标工具和目标依赖状态的依赖项对应的第三目标工具。

接着将第二目标工具与第二参考工具进行匹配，判断第二目标工具与第二参考工具是否一致；同时将第三目标工具与第三参考工具进行匹配，判断第三目标工具与第三参考工具是否一致。

若第二目标工具与第二参考工具不匹配，则需要先根据第二参考工具重新确定第二目标工具；若第三目标工具与第三参考工具不匹配，则需要先根据第三参考工具重新确定第三目标工具；若在第二目标工具与第二参考工具匹配的同时，第三目标工具与第三参考工具匹配，则可以是将目标依赖状态转换为满足参考依赖状态的状态。

本实施例将软件研发流程进行了规范化处理，拆分为几个主要进程，并且已完成每个进程间的逻辑串联，研发过程中只需要对相关进程进行配置或拓展细化，减少流程设计上漏洞的产生的可能。

图2是本实施例提供的执行实训任务中的每一步骤的流程示意图。如图2所示，执行实训任务中每一待触发步骤，以更新初始虚拟实训场景模型得到目标实训设备对应的目标虚拟实训场景模型的具体步骤如下：

步骤201，步骤开始，可以对步骤进行初始化，此时当前步骤的状态为Awake(等待)状态，此状态时可配置如学习模式下，待操作元件闪烁提示、元件开始操作前的预制状态等，预制状态通过事件系统配置，可通过Unity引擎面板手动选择或脚本中动态注册时间，事件运行完成后进入事件计数器，计数器返回当前状态下剩余待操作事件数，返回结果为0后，继续执行到步骤202；

步骤202，判断当前步骤是否有待触发节点，也即判断当前步骤是否为待触发步骤；

步骤203，在当前步骤是待触发步骤的情况下，在检测到点击和拖拽等交互指令后，Awake进程结束，切换进程为Start(开始)状态以执行当前待触发步骤；

步骤204，开启对当前待触发步骤的监测；

步骤205，对于当前待触发步骤进行触发，并判断当前待触发步骤的触发项类型为独立项或是合并项，若当前待触发步骤的触发项类型为合并项，则跳转到步骤206，若当前待触发步骤的触发项类型为独立项，则跳转到步骤208；

步骤206，对于当前待触发步骤的触发项类型为合并项的情况进行执行；

步骤207，在确定合并操作项对应的触发事件执行完成的情况下，遍历当前待触发步骤同等级的合并操作项对应的触发事件，确定与当前待触发步骤同等级的合并操作项对应的触发事件是否执行完成；

步骤208，对于当前待触发步骤的触发项类型为独立项的情况进行执行；

步骤209，在确定合并操作项对应的触发事件执行完成的情况下，切换进程以进行依赖状态和目标工具的判断；

步骤210，判断当前待触发步骤对应的目标依赖状态是否满足所述操作限定逻辑中的参考依赖状态(以下也称需求状态)，若目标依赖状态不满足参考依赖状态，则继续执行步骤211，否则跳转到步骤218；

步骤211，对于目标依赖状态不满足参考依赖状态的情况进行执行；

步骤212，根据第二输入信息获取目标依赖状态(以下也称目标依赖状态的本项)对应的第二目标工具；

步骤213，根据第二输入信息获取目标依赖状态的依赖项对应的第三目标工具；

步骤214，将第二目标工具与第二参考工具进行匹配，判断第二目标工具与第二参考工具是否一致；同时将第三目标工具与第三参考工具进行匹配，判断第三目标工具与第三参考工具是否一致，若第二目标工具与第二参考工具不匹配，则继续执行步骤215，否则跳转到不走216；

步骤215，若第二目标工具与第二参考工具不匹配，则需要先根据第二参考工具重新确定第二目标工具；若第三目标工具与第三参考工具不匹配，则需要先根据第三参考工具重新确定第三目标工具；

步骤216，若在第二目标工具与第二参考工具匹配的同时，第三目标工具与第三参考工具匹配，则可以是将目标依赖状态转换为满足参考依赖状态的状态，并返回到步骤210；

步骤217，在目标依赖状态满足参考依赖状态的情况下，可以是接着判断第一目标工具与第一参考工具之间的目标匹配程度是否满足所述操作限定逻辑中的参考匹配程度，以判断第一目标工具与第一参考工具是否匹配，若第一目标工具与第一参考工具不匹配，则继续执行步骤218，否则跳转到步骤219；

步骤218，若目标匹配程度不满足操作限定逻辑中的参考匹配程度，则表征第一目标工具与第一参考工具不匹配，需要先根据第一参考工具重新确定第一目标工具；

步骤219，若目标匹配程度满足操作限定逻辑中的参考匹配程度，则表征第一目标工具与第一参考工具匹配，可以是接着获取当前待触发步骤对应的关联步骤的目标执行状态，并判断当前待触发步骤对应的关联步骤的目标执行状态是否满足操作限定逻辑中的参考执行状态，以判断当前待触发步骤对应的关联步骤是否已经执行完成，若当前待触发步骤对应的关联步骤未执行完成，则继续执行步骤220，否则跳转到步骤222；

步骤220，当前待触发步骤对应的关联步骤的目标执行状态不满足操作限定逻辑中的参考执行状态，即确定当前待触发步骤对应的关联步骤未执行完成，则需要关闭当前待触发步骤的触发，

步骤221，然后执行当前待触发步骤对应的关联步骤，直到确定当前待触发步骤对应的关联步骤已经执行完成，并跳转到步骤201重新开始当前待触发步骤的执行；

步骤222，执行当前待触发步骤对应的触发事件；

步骤223，判断当前待触发步骤对应的触发事件是否执行完成，若当前待触发步骤对应的触发事件未执行完成，则需要返回步骤222完成执行当前待触发步骤对应的触发事件，否则继续步骤224；

步骤224，切换当前待触发步骤为完成并检验；

步骤225，判断是否已经完成当前步骤的所有操作，若未完成当前步骤的所有操作，则跳转到步骤201重新开始当前待触发步骤的执行，否则继续步骤226；

步骤226，结束当前待触发步骤的执行。

本实施例解决了软件一旦发布不可修改的全封闭式的研发逻辑，降低巡检单个步骤间的耦合度并提供每个步骤开始前需求检验，在修程改变时可根据需求调整步骤顺序及是否加入检修，这种可配置化方案降低了软件版本迭代的频率。

在一些实施例中，所述根据所述实训模式和所述维护任务模板，获取所述目标实训设备对应的实训任务，包括：在确定所述实训模式为练习模式的情况下，根据第三输入信息，获取待触发步骤；所述第三输入信息是对所述维护任务模板中的步骤进行选择输入的信息；根据所述待触发步骤的标识，在所述维护任务模板中，获取所述待触发步骤对应的步骤配置信息；根据所述待触发步骤对应的步骤配置信息，生成所述实训任务。

若实训模式为练习模式，要配置维护任务模板获取目标实训设备对应的实训任务，可以是首先解析对维护任务模板中的步骤进行选择输入的第三输入信息，根据解析结果确定待触发步骤。

接着将解析出各待触发步骤的标识与维护任务模板中的各步骤配置信息进行一一匹配，获取匹配结果，分析匹配结果以分别获得与各待触发步骤的标识匹配的步骤配置信息。

最后将各待触发步骤的对应的步骤配置信息与各待触发步骤进行整合，生成实训任务。

本实施例通过根据第三输入信息确定实训任务，实现在修程改变时根据需求调整步骤顺序及是否加入检修的可配置化方案，降低了软件版本迭代的频率。

在一些实施例中，在所述显示所述目标虚拟实训场景模型之后，所述方法还包括：根据所述目标实训设备对应的目标配置信息，确定所述目标实训设备对应的考核配置信息；根据所述考核配置信息，获取所述目标实训设备对应的考核决策信息、考核内容、考核时间、考核评分逻辑；在所述考核决策信息为非空的情况下，根据所述考核内容和所述考核时间生成所述目标实训设备对应的考核任务；接收第四输入信息；所述第四输入信息是根据所述考核任务输入的所述目标实训设备的目标维护操作；响应于所述第四输入信息，根据所述考核评分逻辑和所述目标维护操作，获取考核结果。

在显示目标虚拟实训场景模型之后，可以是根据目标实训设备对应的目标配置信息，确定目标实训设备对应的考核配置信息，并对考核配置信息进行解析，根据解析结果确定目标实训设备对应的考核决策信息、考核内容、考核时间、考核评分逻辑。

其中，考核决策信息为学员端上传的关于是否进行考核的决策信息；考核评分逻辑为与考核内容中的每项内容一一对应存储的该项内容对应的配分值。

接着判断考核决策信息是否为空，若考核决策信息为空，则当前学员端不进行考核，确定实训模式为学习模式或练习模式；若考核决策信息为非空，则当前学员端进行考核，可以是根据考核内容和考核时间生成目标实训设备对应的考核任务。

然后接收第四输入信息，并解析第四输入信息获取基于考核任务输入的目标实训设备的目标维护操作。

最后根据各项目标维护操作和对应的考核评分逻辑，进行计算整合得到考核结果并返回给学员端进行显示，同时将操作数据上传至教员端。

可以理解的是，对于每一目标维护操作，完成评分后可以将其添加到HasDone(已完成步骤)列表，避免重复计分。

下面对本发明提供的设备维护实训任务的处理系统进行描述，下文描述的设备维护实训任务的处理系统与上文描述的设备维护实训任务的处理方法可相互对应参照。

如图3所示，为本发明提供的设备维护实训任务的处理系统的结构示意图，该系统包括：

信息配置模块301，用于根据目标实训设备对应的目标配置信息，获取所述目标实训设备对应的维护场景信息、设备信息以及实训模式；

任务获取模块302，用于根据所述维护场景信息和所述设备信息，加载所述目标实训设备对应的维护任务模板，并根据所述实训模式和所述维护任务模板，获取所述目标实训设备对应的实训任务；

场景控制模块303，用于根据所述实训任务，对所述目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型进行更新，得到所述目标实训设备对应的目标虚拟实训场景模型，并显示所述目标虚拟实训场景模型。

本实施例提供的设备维护实训任务的处理系统，通过首先根据目标实训设备的目标配置信息，获取维护场景、设备信息和实训模式；然后根据维护场景、设备信息和维护任务模板之间的映射关系，加载相应的维护任务模板，并根据实训模式配置维护任务模板获取目标实训设备对应的实训任务；最后基于实训任务，更新初始虚拟实训场景模型得到目标实训设备对应的目标虚拟实训场景模型并进行显示，通过针对目标行为灵活地配置模板获取实训任务，并基于虚拟实训场景模型展示任务执行过程以对学员进行设备维护实训，实现高效便捷地进行设备维护实训的同时，提高设备维护实训过程的可维护性和交互性，降低虚拟实训场景的误差。

在一些实施例中，场景控制模块303具体用于：对于所述实训任务中每一待触发步骤执行如下操作：根据所述实训任务中的当前待触发步骤的步骤配置信息，获取所述当前待触发步骤的执行顺序、执行逻辑、参考工具以及交互效果；根据所述当前待触发步骤的执行顺序，获取上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型；所述上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型是基于所述初始虚拟实训场景模型或者所述上一待触发步骤的上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型进行更新得到的；根据所述当前待触发步骤的执行逻辑和所述参考工具，对所述目标实训设备执行所述当前待触发步骤对应的维护操作事件；根据所述维护操作事件对应的操作状态，以及所述交互效果，对所述上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型进行更新，得到所述当前待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型，并显示所述当前待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型。

在一些实施例中，场景控制模块303还包括执行模块，具体用于：根据所述执行逻辑，确定所述当前待触发步骤对应的触发事件、触发项类型和操作限定逻辑；判断所述当前待触发步骤对应的触发事件是否执行完成，在确定执行完成的情况下，根据所述触发项类型和所述参考工具，判断所述当前待触发步骤是否满足所述操作限定逻辑；在满足所述操作限定逻辑的情况下，对所述目标实训设备执行所述当前待触发步骤对应的维护操作事件。

在一些实施例中，所述参考工具包括所述当前待触发步骤对应的第一参考工具；执行模块还包括判断模块，具体用于：在确定所述触发项类型为合并项的情况下，确定与所述当前待触发步骤同等级的合并操作项对应的触发事件是否执行完成；在确定所述合并操作项对应的触发事件执行完成的情况下，判断所述当前待触发步骤对应的目标依赖状态是否满足所述操作限定逻辑中的参考依赖状态；在所述目标依赖状态满足所述参考依赖状态的情况下，根据第一输入信息，获取所述当前待触发步骤对应的第一目标工具；所述第一输入信息是根据所述当前待触发步骤进行维护工具选择输入的信息；判断所述第一目标工具与所述第一参考工具之间的目标匹配程度是否满足所述操作限定逻辑中的参考匹配程度；在所述目标匹配程度满足所述参考匹配程度的情况下，获取当前待触发步骤对应的关联步骤的目标执行状态；确定所述当前待触发步骤对应的关联步骤的目标执行状态是否满足所述操作限定逻辑中的参考执行状态；在所述目标执行状态满足所述参考执行状态的情况下，确定所述当前待触发步骤满足所述操作限定逻辑。

在一些实施例中，所述参考工具还包括所述参考依赖状态对应的第二参考工具，以及所述参考依赖状态的依赖项对应的第三参考工具；判断模块还包括状态转换模块，具体用于：在所述目标依赖状态不满足所述参考依赖状态的情况下，根据第二输入信息，获取所述目标依赖状态对应的第二目标工具，以及所述目标依赖状态的依赖项对应的第三目标工具；所述第二输入信息是根据所述目标依赖状态和所述目标依赖状态的依赖项进行维护工具选择输入的信息；在所述第二目标工具与所述第二参考工具匹配，且所述第三目标工具与所述第三参考工具匹配的情况下，对所述目标依赖状态进行状态转换；其中，转换后的目标依赖状态满足所述参考依赖状态。

在一些实施例中，任务获取模块302具体用于：在确定所述实训模式为练习模式的情况下，根据第三输入信息，获取待触发步骤；所述第三输入信息是对所述维护任务模板中的步骤进行选择输入的信息；根据所述待触发步骤的标识，在所述维护任务模板中，获取所述待触发步骤对应的步骤配置信息；根据所述待触发步骤对应的步骤配置信息，生成所述实训任务。

在一些实施例中，所述目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型是基于如下步骤构建的：根据所述维护场景信息和所述设备信息，构建所述目标实训设备对应的基础虚拟维护场景模型；根据所述维护场景信息，将所述基础虚拟维护场景模型划分为多个预制体，对每一所述预制体内的灯光进行烘焙，得到每一所述预制体对应的虚拟灯光场景模型；按照每一所述预制体的位置信息，将每一所述预制体对应的虚拟灯光场景模型整合至所述基础虚拟维护场景模型中，得到所述初始虚拟实训场景模型。

在一些实施例中，场景控制模块303还包括考核模块，具体用于：根据所述目标实训设备对应的目标配置信息，确定所述目标实训设备对应的考核配置信息；根据所述考核配置信息，获取所述目标实训设备对应的考核决策信息、考核内容、考核时间、考核评分逻辑；在所述考核决策信息为非空的情况下，根据所述考核内容和所述考核时间生成所述目标实训设备对应的考核任务；接收第四输入信息；所述第四输入信息是根据所述考核任务输入的所述目标实训设备的目标维护操作；响应于所述第四输入信息，根据所述考核评分逻辑和所述目标维护操作，获取考核结果。

图4示例了一种电子设备的实体结构示意图，如图4所示，该电子设备可以包括：处理器(processor)401、通信接口(Communications Interface)402、存储器(memory)403和通信总线404，其中，处理器401，通信接口402，存储器403通过通信总线404完成相互间的通信。处理器401可以调用存储器403中的逻辑指令，以执行设备维护实训任务的处理方法，该方法包括：根据目标实训设备对应的目标配置信息，获取所述目标实训设备对应的维护场景信息、设备信息以及实训模式；根据所述维护场景信息和所述设备信息，加载所述目标实训设备对应的维护任务模板，并根据所述实训模式和所述维护任务模板，获取所述目标实训设备对应的实训任务；根据所述实训任务，对所述目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型进行更新，得到所述目标实训设备对应的目标虚拟实训场景模型，并显示所述目标虚拟实训场景模型。

本发明实施例提供的电子设备是用于执行上述各方法实施例的，具体流程和详细内容请参照上述实施例，此处不再赘述。

此外，上述的存储器403中的逻辑指令可以通过软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(ROM，Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM，Random Access Memory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。

另一方面，本发明还提供一种计算机程序产品，所述计算机程序产品包括计算机程序，计算机程序可存储在非暂态计算机可读存储介质上，所述计算机程序被处理器执行时，计算机能够执行上述各方法所提供的设备维护实训任务的处理方法，该方法包括：根据目标实训设备对应的目标配置信息，获取所述目标实训设备对应的维护场景信息、设备信息以及实训模式；根据所述维护场景信息和所述设备信息，加载所述目标实训设备对应的维护任务模板，并根据所述实训模式和所述维护任务模板，获取所述目标实训设备对应的实训任务；根据所述实训任务，对所述目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型进行更新，得到所述目标实训设备对应的目标虚拟实训场景模型，并显示所述目标虚拟实训场景模型。

本发明实施例提供的电子设备是用于执行上述各方法实施例的，具体流程和详细内容请参照上述实施例，此处不再赘述。

又一方面，本发明还提供一种非暂态计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，该计算机程序被处理器执行时实现以执行上述各方法提供的设备维护实训任务的处理方法，该方法包括：根据目标实训设备对应的目标配置信息，获取所述目标实训设备对应的维护场景信息、设备信息以及实训模式；根据所述维护场景信息和所述设备信息，加载所述目标实训设备对应的维护任务模板，并根据所述实训模式和所述维护任务模板，获取所述目标实训设备对应的实训任务；根据所述实训任务，对所述目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型进行更新，得到所述目标实训设备对应的目标虚拟实训场景模型，并显示所述目标虚拟实训场景模型。

本发明实施例提供的电子设备是用于执行上述各方法实施例的，具体流程和详细内容请参照上述实施例，此处不再赘述。

以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，其中所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部模块来实现本实施例方案的目的。本领域普通技术人员在不付出创造性的劳动的情况下，即可以理解并实施。

通过以上的实施方式的描述，本领域的技术人员可以清楚地了解到各实施方式可借助软件加必需的通用硬件平台的方式来实现，当然也可以通过硬件。基于这样的理解，上述技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品可以存储在计算机可读存储介质中，如ROM/RAM、磁碟、光盘等，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行各个实施例或者实施例的某些部分所述的方法。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (10)

1.一种设备维护实训任务的处理方法，其特征在于，包括：

根据目标实训设备对应的目标配置信息，获取所述目标实训设备对应的维护场景信息、设备信息以及实训模式；

根据所述维护场景信息和所述设备信息，加载所述目标实训设备对应的维护任务模板，并根据所述实训模式和所述维护任务模板，获取所述目标实训设备对应的实训任务；

根据所述实训任务，对所述目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型进行更新，得到所述目标实训设备对应的目标虚拟实训场景模型，并显示所述目标虚拟实训场景模型。

2.根据权利要求1所述的设备维护实训任务的处理方法，其特征在于，所述根据所述实训任务，对所述目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型进行更新，得到所述目标实训设备对应的目标虚拟实训场景模型，并显示所述目标虚拟实训场景模型，包括：

对于所述实训任务中每一待触发步骤执行如下操作：

根据所述实训任务中的当前待触发步骤的步骤配置信息，获取所述当前待触发步骤的执行顺序、执行逻辑、参考工具以及交互效果；

根据所述当前待触发步骤的执行顺序，获取上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型；所述上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型是基于所述初始虚拟实训场景模型或者所述上一待触发步骤的上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型进行更新得到的；

根据所述当前待触发步骤的执行逻辑和所述参考工具，对所述目标实训设备执行所述当前待触发步骤对应的维护操作事件；

根据所述维护操作事件对应的操作状态，以及所述交互效果，对所述上一待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型进行更新，得到所述当前待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型，并显示所述当前待触发步骤对应的目标虚拟实训场景模型。

3.根据权利要求2所述的设备维护实训任务的处理方法，其特征在于，所述根据所述当前待触发步骤的执行逻辑和所述参考工具，对所述目标实训设备执行所述当前待触发步骤对应的维护操作事件，包括：

根据所述执行逻辑，确定所述当前待触发步骤对应的触发事件、触发项类型和操作限定逻辑；

判断所述当前待触发步骤对应的触发事件是否执行完成，在确定执行完成的情况下，根据所述触发项类型和所述参考工具，判断所述当前待触发步骤是否满足所述操作限定逻辑；

在满足所述操作限定逻辑的情况下，对所述目标实训设备执行所述当前待触发步骤对应的维护操作事件。

4.根据权利要求3所述的设备维护实训任务的处理方法，其特征在于，所述参考工具包括所述当前待触发步骤对应的第一参考工具；

所述根据所述触发项类型和所述参考工具，判断所述当前待触发步骤是否满足所述操作限定逻辑，包括：

在确定所述触发项类型为合并项的情况下，确定与所述当前待触发步骤同等级的合并操作项对应的触发事件是否执行完成；

在确定所述合并操作项对应的触发事件执行完成的情况下，判断所述当前待触发步骤对应的目标依赖状态是否满足所述操作限定逻辑中的参考依赖状态；

在所述目标依赖状态满足所述参考依赖状态的情况下，根据第一输入信息，获取所述当前待触发步骤对应的第一目标工具；所述第一输入信息是根据所述当前待触发步骤进行维护工具选择输入的信息；

判断所述第一目标工具与所述第一参考工具之间的目标匹配程度是否满足所述操作限定逻辑中的参考匹配程度；

在所述目标匹配程度满足所述参考匹配程度的情况下，获取当前待触发步骤对应的关联步骤的目标执行状态；

确定所述当前待触发步骤对应的关联步骤的目标执行状态是否满足所述操作限定逻辑中的参考执行状态；

在所述目标执行状态满足所述参考执行状态的情况下，确定所述当前待触发步骤满足所述操作限定逻辑。

5.根据权利要求4所述的设备维护实训任务的处理方法，其特征在于，所述参考工具还包括所述参考依赖状态对应的第二参考工具，以及所述参考依赖状态的依赖项对应的第三参考工具；

在所述判断所述当前待触发步骤对应的目标依赖状态是否满足所述操作限定逻辑中的参考依赖状态之后，所述方法还包括：

在所述目标依赖状态不满足所述参考依赖状态的情况下，根据第二输入信息，获取所述目标依赖状态对应的第二目标工具，以及所述目标依赖状态的依赖项对应的第三目标工具；所述第二输入信息是根据所述目标依赖状态和所述目标依赖状态的依赖项进行维护工具选择输入的信息；

在所述第二目标工具与所述第二参考工具匹配，且所述第三目标工具与所述第三参考工具匹配的情况下，对所述目标依赖状态进行状态转换；其中，转换后的目标依赖状态满足所述参考依赖状态。

6.根据权利要求1-5任一项所述的设备维护实训任务的处理方法，其特征在于，所述根据所述实训模式和所述维护任务模板，获取所述目标实训设备对应的实训任务，包括：

在确定所述实训模式为练习模式的情况下，根据第三输入信息，获取待触发步骤；所述第三输入信息是对所述维护任务模板中的步骤进行选择输入的信息；

根据所述待触发步骤的标识，在所述维护任务模板中，获取所述待触发步骤对应的步骤配置信息；

根据所述待触发步骤对应的步骤配置信息，生成所述实训任务。

7.根据权利要求1-5任一项所述的设备维护实训任务的处理方法，其特征在于，所述目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型是基于如下步骤构建的：

根据所述维护场景信息和所述设备信息，构建所述目标实训设备对应的基础虚拟维护场景模型；

根据所述维护场景信息，将所述基础虚拟维护场景模型划分为多个预制体，对每一所述预制体内的灯光进行烘焙，得到每一所述预制体对应的虚拟灯光场景模型；

按照每一所述预制体的位置信息，将每一所述预制体对应的虚拟灯光场景模型整合至所述基础虚拟维护场景模型中，得到所述初始虚拟实训场景模型。

8.根据权利要求1-5任一项所述的设备维护实训任务的处理方法，其特征在于，在所述显示所述目标虚拟实训场景模型之后，所述方法还包括：

根据所述目标实训设备对应的目标配置信息，确定所述目标实训设备对应的考核配置信息；

根据所述考核配置信息，获取所述目标实训设备对应的考核决策信息、考核内容、考核时间、考核评分逻辑；

在所述考核决策信息为非空的情况下，根据所述考核内容和所述考核时间生成所述目标实训设备对应的考核任务；

接收第四输入信息；所述第四输入信息是根据所述考核任务输入的所述目标实训设备的目标维护操作；

响应于所述第四输入信息，根据所述考核评分逻辑和所述目标维护操作，获取考核结果。

9.一种设备维护实训任务的处理系统，其特征在于，包括：

信息配置模块，用于根据目标实训设备对应的目标配置信息，获取所述目标实训设备对应的维护场景信息、设备信息以及实训模式；

任务获取模块，用于根据所述维护场景信息和所述设备信息，加载所述目标实训设备对应的维护任务模板，并根据所述实训模式和所述维护任务模板，获取所述目标实训设备对应的实训任务；

场景控制模块，用于根据所述实训任务，对所述目标实训设备对应的初始虚拟实训场景模型进行更新，得到所述目标实训设备对应的目标虚拟实训场景模型，并显示所述目标虚拟实训场景模型。

10.一种电子设备，包括存储器、处理器及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述程序时实现如权利要求1至8任一项所述设备维护实训任务的处理方法。