CN116146936B - 一种智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩 - Google Patents

Abstract

本发明涉及灯罩领域，尤其涉及一种智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩。本发明提供了这样一种智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩，包括有灯罩体和透明底板等；灯罩体连接透明底板。本文描述的一种智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩，展开组件向右将折叠滤光片展开在格栅下方，提供蓝光过滤功能，当照明亮度不达标时，展开组件进一步将折叠滤光片伸展开，提高光照亮度，进行非学习类活动时将折叠滤光片从格栅下方移除即可，灯罩体下侧还设有收集透明底板表面灰尘的清理组件。解决了滤光布将影响教室学习用灯的发光强度，以及滤光布存在积灰和不易清理的技术问题。

Description

一种智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩

技术领域

本发明涉及灯罩领域，尤其涉及一种智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩。

背景技术

教室灯罩作为教室照明灯具的主要保护壳体，对背光板的发光源发射的光线，其亮度和照射角度具有主要限定和调节作用，现有的教室照明灯具，通常在灯罩等设置格栅结构，以将发光源发射的光线向不同角度均匀照射，并在灯罩底部添加防眩光透明底壳，避免强光源直接向下照射对学生的视线造成影响。

为达到教室学习用灯的护眼效果，常在背光板下方再添置一层滤光片，有效隔绝背光板中发光源发射出的蓝光，对学生的视力提供科学的保护，但滤光片的添加将降低光照的强度，当教室进行非学习类的活动而需要明亮的照明时，需要增强发光源的照明功率，以达到更光亮的照明环境，导致大量电力被浪费，另外由于灯罩上开设有为背光板提供散热功能的散热槽结构，外界灰尘将通过散热槽进入灯罩内并覆盖在滤光片上，导致灯罩内的滤光片积灰较多影响透光性，以及存在不易清理的现象。

发明内容

为了克服当教室学习用灯的灯罩内添设有阻隔蓝光的滤光布时，将影响教室学习用灯的发光强度，以及滤光布易存在积灰较多影响透光性和不易清理问题的缺点，本发明提供一种智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩。

本文描述的一种智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩，包括有灯罩体、透明底板、格栅、转动轴、固定块、展开组件、折叠滤光片和清理组件；灯罩体的上侧设有若干个安装片结构；灯罩体的顶部开设有若干个散热槽结构；灯罩体的底部插设有透明底板；灯罩体的内上侧固接有若干个左右方向排列的格栅；格栅以不同的倾斜角度引导背光板发出的光源向不同方向照射；灯罩体的前侧和后侧各固接有若干个固定块；每左右相邻的两个固定块之间，灯罩体的内侧各连接有一个展开组件；每个展开组件分别连接左侧和右侧的一个固定块；每前后相邻的两个展开组件之间各连接有一个折叠滤光片；每个折叠滤光片的左端各固接有一个拉绳；每个拉绳分别贯穿左侧的一个固定块并连接相应的一个展开组件；每个拉绳的右端各固接右侧的一个固定块；灯罩体的前侧和后侧各转动连接有一个转动轴；灯罩体的右侧固接有两个带动转动轴旋转的马达；两个转动轴分别通过若干个丝杆螺纹结构带动各个展开组件向右移动将折叠滤光片向右展开；灯罩体下侧连接有收集透明底板表面灰尘的清理组件。

进一步说明，灯罩体的左侧和右侧各开设有一组上下分布的通风槽结构。

进一步说明，左侧的通风槽和右侧的通风槽内各安装有一个风速传感器。

进一步说明，每个折叠滤光片的各个弯曲部左右两侧各设置有一个层叠部结构。

进一步说明，每个拉绳的右端各固接有一个凸块。

进一步说明，展开组件包括有单滑块、推块、第一弹簧和滑筒；

灯罩体的内侧滑动连接有单滑块；单滑块的左侧滑动连接有推块；推块与单滑块之间固接有第一弹簧；单滑块的上侧固接折叠滤光片；推块的下侧固接有滑筒；滑筒套设在拉绳的外表面。

进一步说明，两个转动轴的各个丝杆螺纹右端各固接有上下两个楔形旋片。

进一步说明，每个推块的右侧各固接有一个与楔形旋片相配合工作的楔形块。

进一步说明，清理组件包括有拉杆、刮片、固定板和第二弹簧；

透明底板的上表面放置有拉杆；拉杆的右端固接有刮片；刮片紧贴透明底板的上表面；拉杆的左端滑动连接有固定板；固定板滑动连接灯罩体；固定板与灯罩体之间固接有两个第二弹簧。

进一步说明，透明底板的顶部设置为中间向下凹陷结构；刮片的中部紧贴透明底板中间凹陷区。

本文描述的一种智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩，灯罩体的内上侧排列有格栅，灯罩体的内侧连接有若干个展开组件，前后相邻的两个展开组件之间各连接有一个折叠滤光片，在马达的控制下，转动轴分别通过丝杆螺纹结构带动各个展开组件向右移动，将折叠滤光片向右展开在格栅下方，提供蓝光过滤功能，当光敏传感器识别到周围环境照明亮度不达标时，展开组件控制折叠滤光片进一步伸展开，减少折叠滤光片的层叠厚度，在保持提供蓝光过滤功能同时，提高折叠滤光片的光线穿透效率，提高光照亮度，当进行非学习类活动时，将折叠滤光片从格栅下方移除，即可在保持背光板的光源发光功率不变条件下，提供更明亮的光照环境；

灯罩体下侧设有收集透明底板表面灰尘的清理组件，展开组件控制折叠滤光片不断伸展和缩回过程中，灰尘被震落到透明底板上，由清理组件同一收集，便捷完成折叠滤光片上的灰尘处理。

附图说明

图1为根据实施例描述本申请的第一视角立体结构示意图；

图2为根据实施例描述本申请的第二视角立体结构示意图；

图3为根据实施例描述本申请的去除透明底板立体结构示意图；

图4为根据实施例描述本申请的灯罩体与格栅立体结构示意图；

图5为根据实施例描述本申请的灯罩体与展开组件立体结构示意图；

图6为根据实施例描述本申请的V区放大图；

图7为根据实施例描述本申请的展开组件与折叠滤光片立体结构示意图；

图8为根据实施例描述本申请的展开组件立体结构示意图；

图9为根据实施例描述本申请的折叠滤光片局部立体结构示意图；

图10为根据实施例描述本申请的灯罩体剖面图；

图11为根据实施例描述本申请的清理组件立体结构示意图；

图12为根据实施例描述本申请的灯罩体与清理组件立体结构示意图。

附图标记：1-灯罩体，101-安装片，102-散热槽，103-通风槽，11-主控模块，12-风速传感器，13-光敏传感器，2-透明底板，3-格栅，41-转动轴，411-丝杆螺纹，42-马达，43-楔形旋片，5-固定块，61-单滑块，62-推块，63-第一弹簧，64-滑筒，65-楔形块，71-折叠滤光片，711-层叠部，72-拉绳，73-凸块，81-拉杆，82-刮片，83-固定板，84-第二弹簧，9-背光板。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例

一种智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩，如图1-图12所示，包括有灯罩体1、透明底板2、格栅3、转动轴41、固定块5、展开组件、折叠滤光片71和清理组件；灯罩体1的上侧设有若干个安装片101结构；灯罩体1的顶部开设有若干个散热槽102结构；灯罩体1的左侧和右侧各开设有一组上下分布的通风槽103结构；左侧的通风槽103和右侧的通风槽103内各安装有一个风速传感器12；灯罩体1的顶部安装有光敏传感器13；灯罩体1的底部插设有透明底板2；灯罩体1的内上侧螺栓连接有若干个左右方向排列的格栅3；灯罩体1的前侧和后侧各转动连接有一个转动轴41；灯罩体1的右侧螺栓连接有两个马达42；两个马达42的输出轴各固接相应一个转动轴41；两个转动轴41的左右方向上各开设有若干个丝杆螺纹411结构；灯罩体1的前侧和后侧各螺栓连接有若干个固定块5；每左右相邻的两个固定块5之间，灯罩体1的内侧各连接有一个展开组件；每个展开组件分别连接相邻的丝杆螺纹411；每个展开组件分别连接左侧和右侧的一个固定块5；每前后相邻的两个展开组件之间各连接有一个折叠滤光片71；每个折叠滤光片71的左端各固接有一个拉绳72；每个拉绳72分别贯穿左侧的一个固定块5并连接相应的一个展开组件；每个拉绳72的右端各固接右侧的一个固定块5；每个折叠滤光片71的各个弯曲部左右两侧各设置有一个层叠部711结构；每个拉绳72的右端各固接有一个凸块73；透明底板2上连接有清理组件；清理组件连接灯罩体1。

如图5-图8所示，展开组件包括有单滑块61、推块62、第一弹簧63、滑筒64和楔形块65；灯罩体1的内侧滑动连接有单滑块61；单滑块61的左侧滑动连接有推块62；推块62与单滑块61之间固接有第一弹簧63；单滑块61的上侧固接折叠滤光片71；推块62的下侧焊接有滑筒64；滑筒64套设在拉绳72的外表面；两个转动轴41的各个丝杆螺纹411右端各焊接有上下两个楔形旋片43；每个推块62的右侧各固接有一个楔形块65。

如图10-图12所示，清理组件包括有拉杆81、刮片82、固定板83和第二弹簧84；透明底板2的上表面放置有拉杆81；拉杆81的右端螺栓连接有刮片82；刮片82紧贴透明底板2的上表面；拉杆81的左端滑动连接有固定板83；固定板83滑动连接灯罩体1；固定板83与灯罩体1之间固接有两个第二弹簧84；透明底板2的顶部设置为中间向下凹陷结构；刮片82的中部紧贴透明底板2中间凹陷区。

本智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩的光照调节工作：

折叠滤光片71初始呈折叠状态，背光板9安装在灯罩体1的内顶部，灯罩体1通过安装片101固定安装在教室的上空，将主控模块11通过电路外接教室的灯光控制系统，在外接的灯光控制系统控制下，主控模块11开启背光板9，背光板9的发光源向下发射出的光线在格栅3的导向下相各个方向均匀发散，此时背光板9的发光源发出的光线直接向下穿透透明底板2为四周提供照明，光线不被折叠滤光片71阻挡，因此光线亮度足够为教室提供明亮的照明环境，适合教室进行非学习类的活动使用，同时背光板9通过散热槽102进行散热工作。

当需要提供学习环境照明时，在外接的灯光控制系统控制下，主控模块11接收到来自外接的灯光控制系统的学习环境照明模式开启指令，主控模块11通过电路对马达42控制，让马达42的输出轴带动转动轴41转动，转动轴41通过丝杆螺纹411带动推块62，通过第一弹簧63推动单滑块61向右移动，同时推块62下方的滑筒64沿拉绳72向右移动，单滑块61拉动折叠滤光片71的各个弯曲部向右展开，直到单滑块61移动至接触右侧的固定块5，让展平后的折叠滤光片71分别遮挡在各个格栅3下方，马达42停止工作，此时沿格栅3向下照射的光线将穿过折叠滤光片71，进行蓝光过滤处理，穿过折叠滤光片71的低蓝光光线透过透明底板2四周提供照明，为教室提供适合学习的低蓝光护眼光照环境。

开启学习环境照明模式后，光敏传感器13对周围光照亮度进行监测，当来自教室外界的光线降低时，光敏传感器13通过电路向主控模块11发出光照条件不足的反馈，主控模块11通过电路再次对马达42控制，让马达42的输出轴带动转动轴41继续转动，转动轴41通过丝杆螺纹411带动推块62通过第一弹簧63向右推动单滑块61，此时单滑块61被右侧的固定块5阻挡，继续向右移动的推块62向右压缩第一弹簧63，推块62带动滑筒64推动凸块73向右拉侧拉绳72，让拉绳72拉动折叠滤光片71的左端进一步拉伸，让折叠滤光片71的各个层叠部711被伸展开，减少折叠滤光片71的层叠厚度，从而提高折叠滤光片71的光线穿透效率，提高光照亮度，完成智能环境调节工作，马达42停止工作。

本智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩的灰尘清理工作：

开启学习环境照明模式后，当有风流穿过左右两侧的通风槽103时，左右两侧的风速传感器12有相同的风速感应，说明风流正通过通风槽103穿过灯罩体1内部，风速传感器12通过电路向主控模块11发出风流穿过的反馈，主控模块11通过电路再次对马达42控制，让转动轴41转动过程中，推块62移动至丝杆螺纹411的右端后，不再被转动的丝杆螺纹411向右推动，此时楔形块65与楔形旋片43相对齐，随后转动轴41带动楔形旋片43旋转过程中，当楔形旋片43经过楔形块65时，楔形旋片43推动楔形块65带动推块62向右进一步压缩第一弹簧63，推块62通过滑筒64推动凸块73向右紧绷拉绳72，拉绳72紧绷拉伸开的折叠滤光片71，在楔形旋片43离开楔形块65后，被压缩的第一弹簧63推动推块62向左弹出，被紧绷的折叠滤光片71回缩复原，实现折叠滤光片71在往复紧绷与复原过程中，堆积在折叠滤光片71表面的灰尘被向外震离，震离的灰尘大部分随穿过灯罩体1内部的风流流出，部分震离的灰尘则向下掉落在透明底板2上，完成折叠滤光片71的清理工作。

灰尘掉落并集中覆盖在透明底板2的中部凹陷区后，仅需手拉动拉杆81带动刮片82向左移动，拉杆81从固定板83中向左抽出，刮片82统一将透明底板2表面的灰尘向左收集，在刮片82靠近固定板83后，刮片82推动固定板83带动第二弹簧84向左压缩，让固定板83离开灯罩体1的左侧开口，刮片82将灰尘向左从灯罩体1的左侧开口刮出，实现便捷的完成透明底板2的清理工作。

以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩，包括有：

灯罩体（1）、透明底板（2）和格栅（3）；灯罩体（1）的上侧设有若干个安装片（101）结构；灯罩体（1）的顶部开设有若干个散热槽（102）结构；灯罩体（1）的底部插设有透明底板（2）；灯罩体（1）的内上侧固接有若干个左右方向排列的格栅（3）；格栅（3）以不同的倾斜角度引导背光板（9）发出的光源向不同方向照射；

其特征是：还包括有转动轴（41）、固定块（5）、展开组件、折叠滤光片（71）和清理组件；

灯罩体（1）的前侧和后侧各固接有若干个固定块（5）；每左右相邻的两个固定块（5）之间，灯罩体（1）的内侧各连接有一个展开组件；每个展开组件分别连接左侧和右侧的一个固定块（5）；每前后相邻的两个展开组件之间各连接有一个折叠滤光片（71）；每个折叠滤光片（71）的左端各固接有一个拉绳（72）；每个拉绳（72）分别贯穿左侧的一个固定块（5）并连接相应的一个展开组件；每个拉绳（72）的右端各固接右侧的一个固定块（5）；灯罩体（1）的前侧和后侧各转动连接有一个转动轴（41）；灯罩体（1）的右侧固接有两个带动转动轴（41）旋转的马达（42）；两个转动轴（41）分别通过若干个丝杆螺纹（411）结构带动各个展开组件向右移动，展开组件将折叠滤光片（71）向右展开；灯罩体（1）下侧连接有收集透明底板（2）表面灰尘的清理组件；每个拉绳（72）的右端各固接有一个凸块（73）；展开组件包括有单滑块（61）、推块（62）、第一弹簧（63）和滑筒（64）；灯罩体（1）的内侧滑动连接有单滑块（61）；单滑块（61）的左侧滑动连接有推块（62）；推块（62）与单滑块（61）之间固接有第一弹簧（63）；单滑块（61）的上侧固接折叠滤光片（71）；推块（62）的下侧固接有滑筒（64）；滑筒（64）套设在拉绳（72）的外表面；清理组件包括有拉杆（81）、刮片（82）、固定板（83）和第二弹簧（84）；透明底板（2）的上表面放置有拉杆（81）；拉杆（81）的右端固接有刮片（82）；刮片（82）紧贴透明底板（2）的上表面；拉杆（81）的左端滑动连接有固定板（83）；固定板（83）滑动连接灯罩体（1）；固定板（83）与灯罩体（1）之间固接有两个第二弹簧（84）。

2.根据权利要求1所述的一种智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩，其特征是：灯罩体（1）的左侧和右侧各开设有一组上下分布的通风槽（103）结构。

3.根据权利要求2所述的一种智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩，其特征是：左侧的通风槽（103）和右侧的通风槽（103）内各安装有一个风速传感器（12）。

4.根据权利要求1所述的一种智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩，其特征是：每个折叠滤光片（71）的各个弯曲部左右两侧各设置有一个层叠部（711）结构。

5.根据权利要求1所述的一种智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩，其特征是：两个转动轴（41）的各个丝杆螺纹（411）右端各固接有上下两个楔形旋片（43）。

6.根据权利要求5所述的一种智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩，其特征是：每个推块（62）的右侧各固接有一个与楔形旋片（43）相配合工作的楔形块（65）。

7.根据权利要求1所述的一种智能环境调节低蓝光护眼教室灯罩，其特征是：透明底板（2）的顶部设置为中间向下凹陷结构；刮片（82）的中部紧贴透明底板（2）中间凹陷区。

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