CN115050232A - 车辆数据的模拟诊断方法、终端设备及介质 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种车辆数据的模拟诊断方法、终端设备以及计算机可读存储介质，该车辆数据的模拟诊断方法包括：接收目标学生端发送的功能执行指令以及目标诊断指令，根据所述功能执行指令判断所述目标学生端所执行的功能类型；根据所述功能类型查找目标数据容器，并根据所述目标诊断指令从所述目标数据容器中得到目标诊断数据，并将所述目标诊断数据返回至所述目标学生端。本发明能够实现精准的车辆数据模拟诊断。

Description

车辆数据的模拟诊断方法、终端设备及介质

技术领域

本发明涉及汽车技术领域，尤其是涉及一种车辆数据的模拟诊断方法、终端设备以及计算机可读存储介质。

背景技术

在诊断教学中，最重要的功能是教师实测采集车型数据，供学生模拟诊断。多个学生端设备连接教师端服务器，访问同一份诊断数据。目前采集数据保存了包含车型协议数据和设备特定数据的完整收发信息，这样保证了每条发送数据的唯一性，使学生端模拟时，可以找到正确的回复指令。

设备特定数据中包含计数器和校验位，下一条指令相对上一条指令，计数器加一。这存在一个问题：假如教师端实测采数时，先执行读数据流，再执行读码功能，那么读数据流的指令计数器为0～X，读码功能指令计数器为X～Y，那么学生端在不按照教师端执行顺序进行模拟诊断时，学生端发送的指令将无法找到回复指令，即学生端执行顺序严格按照教师端的顺序。

总的来说，现有的诊断教学技术中存在诊断指令灵活性低，并且协议匹配正确率低的问题。

发明内容

本发明的主要目的在于提供一种车辆数据的模拟诊断方法、终端设备以及计算机可读存储介质，旨在实现精准的车辆数据模拟诊断。

为实现上述目的，本发明提供一种车辆数据的模拟诊断方法，所述车辆数据的模拟诊断方法应用于教师端，所述车辆数据的模拟诊断包括：

接收目标学生端发送的功能执行指令以及目标诊断指令，根据所述功能执行指令判断所述目标学生端所执行的功能类型；

根据所述功能类型查找目标数据容器，并根据所述目标诊断指令从所述目标数据容器中得到目标诊断数据，并将所述目标诊断数据返回至所述目标学生端。

可选地，在接收目标学生端发送的功能执行指令以及目标诊断指令的步骤之前，还包括：

加载预设的课程文件，并确定所述课程文件中的发送指令；

提取所述发送指令中的有效车辆诊断数据作为键值存储至对应的数据容器。

可选地，所述功能类型包括：读取数据流功能，所述目标诊断指令包括：目标数据流读取指令，所述数据容器包括：第一数据容器；

所述根据所述功能类型查找目标数据容器，并根据所述目标诊断指令从所述目标数据容器中得到目标诊断数据的步骤，包括：

在所述目标学生端执行所述读取数据流功能，所述目标诊断指令为所述目标数据流读取指令时，根据所述目标数据流读取指令查找所述第一数据容器映射的数据容器副本，在查找成功后得到所述目标数据流读取指令对应的目标数据流并发送给所述目标学生端；

将所述目标诊断数据从所述数据容器副本中清除，其中，所述数据容器副本与所述学生端对应。

可选地，所述数据容器包括：第二数据容器，所述根据所述功能类型查找目标数据容器，并根据所述目标诊断指令从所述目标数据容器中得到目标诊断数据的步骤，还包括：

在所述目标学生端执行所述读取数据流功能之外的功能时，根据所述目标诊断指令查找所述第二数据容器，并在查找成功后得到所述目标诊断指令对应的诊断数据。

可选地，所述根据所述功能类型查找目标数据容器，并根据所述目标诊断指令从所述目标数据容器中得到目标诊断数据的步骤，还包括：

在根据所述目标数据流读取指令查找所述第一数据容器映射的数据容器副本时，若是未从所述数据容器副本中获取与所述目标数据流读取指令匹配的目标数据流，则将所述第一数据容器中与所述目标数据流读取指令对应的数据流拷贝至所述数据容器副本；

从所述数据容器副本中获取与所述目标数据流读取指令对应的数据流，以将所述数据流返回至所述目标学生端。

可选地，在所述将所述目标诊断数据返回至所述目标学生端的步骤之后，还包括：

接收退出指令，并在检测到当前查找的数据容器为所述数据容器副本时，基于所述退出指令清空所述数据容器副本，并在清空所述数据容器副本后退出。

可选地，在所述基于所述退出指令直接清空所述数据容器副本，并在清空所述数据容器副本后直接退出的步骤之后，还包括：

在检测到所述目标学生端退出模拟诊断后再次进行模拟诊断，并接收到所述目标学生端发送的目标数据流读取指令时，将所述第一数据容器中的数据拷贝至所述目标学生端对应的数据容器副本，以从所述数据容器副本中查找所述目标数据流读取指令对应的诊断数据。

本申请还提供一种车辆数据的模拟诊断方法，所述方法应用于学生端，所述方法包括：

触发功能执行指令和目标诊断指令，并将所述功能执行指令和所述目标诊断指令发送至教师端；

接收所述教师端基于所述所述功能执行指令和所述目标诊断指令返回的目标诊断数据。

为实现上述目的，本发明还提供一种车辆数据的模拟诊断系统，应用于教师端，所述车辆数据的模拟诊断系统，包括：

判断模块，用于接收目标学生端发送的功能执行指令以及目标诊断指令，根据所述功能执行指令判断所述目标学生端所执行的功能类型；

返回模块，用于根据所述功能类型查找目标数据容器，并根据所述目标诊断指令从所述目标数据容器中得到目标诊断数据，并将所述目标诊断数据返回至所述目标学生端。

指令发送模块，用于触发功能执行指令和目标诊断指令，并将所述功能执行指令和所述目标诊断指令发送至教师端；

数据接收模块，用于接收所述教师端基于所述所述功能执行指令和所述目标诊断指令返回的目标诊断数据。

其中，本发明车辆数据的模拟诊断系统在运行时均实现如上所述的车辆数据的模拟诊断方法的步骤。

为实现上述目的，本发明还提供一种终端设备，所述终端设备包括：存储器、处理器和存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的车辆数据的模拟诊断程序，所述车辆数据的模拟诊断程序被所述处理器执行时实现如上所述的车辆数据的模拟诊断方法的步骤。

此外，为实现上述目的，本发明还提出一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上存储有车辆数据的模拟诊断程序，所述车辆数据的模拟诊断程序被处理器执行时实现如上所述的车辆数据的模拟诊断方法的步骤。

此外，为实现上述目的，本发明还提供计算机程序产品，所述计算机程序产品包括计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如上所述的车辆数据的模拟诊断方法的步骤。

相比于现有模拟诊断技术，在本发明中，当接收到学生端发送的功能执行指令以及目标诊断指令后，根据功能执行指令确定学生端所执行的功能类型，以根据不同的功能类型和目标诊断指令查询对应的数据容器得到目标诊断数据，并将该目标诊断返回对应的目标学生端，完成对车辆数据的模拟诊断。本申请将不同功能的诊断数据放在不同的容器中，通过识别学生端发送的功能执行指令对应的功能类型来确定要查询的数据容器，并从该数据容器中找到与诊断指令对应的诊断数据。因此，本发明能够应对多个学生端数据流功能模拟，并且不受学生端执行功能顺序限制，既保证了模拟诊断的准确性，同时也提升了模拟诊断效率。

附图说明

图1为本发明车辆数据的模拟诊断方法一实施例的第一流程示意图；

图2为本发明车辆数据的模拟诊断方法一实施例的第二流程示意图；

图3为本发明实施例方案涉及的硬件运行环境的结构示意图；

图4为本发明车辆数据的模拟诊断方法一实施例的第一模块示意图；

图5为本发明车辆数据的模拟诊断方法一实施例的第二模块示意图。

本发明目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。

具体实施方式

应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

参照图1，图1为本发明车辆数据的模拟诊断方法第一实施例的第一流程示意图。

在本实施例中，提供了车辆数据的模拟诊断方法的实施例，车辆数据的模拟诊断方法应用于教师端中的模拟服务程序。需要说明的是，虽然在流程图中示出了逻辑顺序，但是在某些情况下，可以不同于此处的顺序执行所示出或描述的步骤。

在相关技术中，包含计数器和校验位的完整指令采集方式可以为：读故障码和读数据流等。具体地，比如，读故障码55aaf0f8000400190208F1和读故障码55aaf0f800040119020CFE等，读数据流55aaf0f800040222F187D5、读数据流55aaf0f8000403222003E7、读数据流55aaf0f800040422F187D5以及读数据流55aaf0f8000405222003E7等。此时，对应的有效指令采集方式包括：读故障码190208、读故障码19020C，读数据流22F187、读数据流222003、读数据流22F187、读数据流22203。

而在本实施例中的车辆数据的模拟诊断方法，可以包括：

步骤S10，接收目标学生端发送的功能执行指令以及目标诊断指令，根据所述功能执行指令判断所述目标学生端所执行的功能类型；

在学生端连接教师端的模拟服务器(包括上述模拟服务程序)进行模拟诊断时，模拟服务器端将接收到学生端触发的功能执行指令确定目标学生端所执行功能的功能类型，并且能够根据学生端触发的目标诊断指令确定目标学生端需要获取的诊断数据。

需要说明的是，在本实施例中，功能类型包括读取数据流功能以及除了读取数据流功能的其它功能。在此基础上，模拟服务器根据功能执行指令将学生端所执行的功能划分为读取数据流功能以及除了读取数据流功能的其它功能，以根据不同的功能类型查询不同的数据容器。

步骤S20，根据所述功能类型查找目标数据容器，并根据所述目标诊断指令从所述目标数据容器中得到目标诊断数据，并将所述目标诊断数据返回至所述目标学生端。

模拟服务器在接收到目标学生端触发的功能执行指令和目标诊断指令，并根据该功能执行指令指令确定学生端所执行功能的功能类型后，将进一步确定与该功能类型相对应的数据容器，并根据该目标诊断指令确定目标用户端需获取的目标诊断数据，进而将该目标诊断数据返回至对应的目标学生端。

需要说明的是，在本实施例中，模拟服务器端根据目标诊断指令在对应的数据容器中进行查询得到对应的目标诊断数据，模拟服务器端可应对多个学生端进行数据流功能模拟，并且使得学生端执行车辆数据模拟诊断时操作时不受执行功能顺序限制。

在本实施例中，在学生端连接模拟服务器进行模拟诊断时，教师端的模拟服务器端将接收到学生端触发的功能执行指令确定目标学生端所执行功能的功能类型。模拟服务器在接收到目标学生端触发的功能执行指令和目标诊断指令，并根据该功能执行指令指令确定学生端所执行功能的功能类型后，将进一步确定与该功能类型相对应的数据容器，并根据该目标诊断指令确定目标用户端需获取的目标诊断数据进而将该目标诊断数据返回至对应的目标学生端。

相比于现有模拟诊断技术，在本发明中，当接收到学生端发送的功能执行指令以及目标诊断指令后，根据功能执行指令确定学生端所执行的功能类型，以根据不同的功能类型和目标诊断指令查询对应的数据容器得到目标诊断数据，并将该目标诊断返回对应的目标学生端，完成对车辆数据的模拟诊断。因此，本发明能够应对多个学生端数据流功能模拟，并且不受学生端执行功能顺序限制，既保证了模拟诊断的准确性，同时也提升了模拟诊断效率。

进一步地，基于上述本发明车辆数据的模拟诊断方法的第一实施例，提出本发明车辆数据的模拟诊断方法的第二实施例。

在本实施例中，在上述步骤S10中，“接收目标学生端发送的功能执行指令以及目标诊断指令”之前，还可以包括：

步骤S30，加载预设的课程文件，并确定所述课程文件中的发送指令；

步骤S40，提取所述发送指令中的有效车辆诊断数据作为键值存储至对应的数据容器。

需要说明的是，在本实施例中，在教师端加载预设的课程文件之前，教师端可通过实时测试程序对车辆数据进行采集，并根据预设的收发指令格式将采集到的实测数据保存至采集文件，使得模拟服务器端能够从该采集文件中加载课程文件。

需要说明的是，在本实施例中，收发指令格式为：

<起始标志>+<目标地址>+<源地址>+<包长度>+<计数器>+<命令字>+<数据区>+<包校验>

具体地，例如，保存带功能起始/结束标识的诊断数据：

Send：FUNCTION_01_START//开始执行读故障码标识

Send：55aaf0f8000400190208F1

Receive：****

Send:55aaf0f800040119020CFE

Receive：****

Send：FUNCTION_01_STOP//结束读故障码标识；

Send：FUNCTION_02_START//开始执行读数据流标识

Send：55aaf0f800040222F187D5

Receive：****

Send：55aaf0f8000403222003E7

Receive：****

Send：55aaf0f800040422F187D5

Receive：****

Send：55aaf0f8000405222003E7

Receive：****

Send：FUNCTION_02_STOP//结束读数据流标识；

值得注意的是，在对车辆数据进行实测时，每开始执行一种功能，都先在采集文件中保存功能起始标识(例如开始执行读故障码标识、开始执行读数据流标识)，结束时也同样在采集文件中保存功能结束标识(例如结束读故障码标识、结束读数据流标识)。每种功能的诊断数据以预设的开始\结束指令作为标识供教师端的模拟服务器识别。上述功能执行指令中就包括上述功能起始标识或功能结束标识。

在此基础上，教师端针对车辆数据完成实时数据采集之后，在进行车辆数据模拟诊断时，模拟服务器将加载预设的课程文件，进而，模拟服务器提取该课程文件中发送指令中的有效车辆诊断数据作为键值，并根据该发送指令的功能标识，将该键值按顺序存储在对应的数据容器中，使得学生端能够查询对应的数据容器得到目标诊断数据。

其中，有效的车辆诊断数据为<命令字>+<数据区>。另外，将各个发送指令的键值key的映射value作为对应的回复指令，使得学生端根据模拟诊断指令得到对应的目标诊断数据。在本实施例中采用multimap作为保存数据流的数据容器，数据容器分为存储数据流容器和存储数据流之外其它诊断数据的容器。

进一步地，上述步骤S20中，“根据所述功能类型查找目标数据容器，并根据所述目标诊断指令从所述目标数据容器中得到目标诊断数据”，可以包括：

步骤S201，在所述目标学生端执行所述读取数据流功能，所述目标诊断指令为所述目标数据流读取指令时，根据所述目标数据流读取指令查找所述第一数据容器映射的数据容器副本，在查找成功后得到所述目标数据流读取指令对应的目标数据流并发送给所述目标学生端；

步骤S202，将所述目标诊断数据从所述数据容器副本中清除，其中，所述数据容器副本与所述学生端对应。

需要说明的是，在本实施例中，学生端所执行的功能类型包括：读取数据流功能以及除了读取数据流功能之外的其它功能。另外，第一数据容器为存储数据流的容器，第二数据容器为存储数据流之外其它诊断数据的容器。

模拟服务器在判断到学生端执行的功能类型为读取数据流功能时，将根据学生端发送的目标诊断指令确定学生端指对应的第一数据容器所映射的容器副本，即，数据流容器副本，并查询该数据流容器副本得到目标诊断数据，进而将该目标诊断数据返回至对应的学生端，并将该目标诊断数据从该数据流容器副本中删除。

进一步地，上述步骤S20中，“根据所述功能类型查找目标数据容器，并根据所述目标诊断指令从所述目标数据容器中得到目标诊断数据”，还可以包括：

步骤S203，在所述目标学生端执行所述读取数据流功能之外的功能时，根据所述目标诊断指令查找所述第二数据容器，并在查找成功后得到所述目标诊断指令对应的诊断数据。

模拟服务器在判断到学生端执行的功能类型为读取数据流功能之外的功能，比如读取故障码功能，将根据学生端发送的模拟诊断指令查询第二数据容器，即，存储数据流之外其它诊断数据的容器，并得到目标诊断数据，进而将该目标诊断数据返回至对应的学生端，其中，第二数据容器为所有学生端共享的数据容器。需要说明的是，只有断开模拟服务器或者关闭课程文件时才需要清除第二数据容器。

上述步骤S20中，“根据所述功能类型查找目标数据容器，并根据所述目标诊断指令从所述目标数据容器中得到目标诊断数据”，还可以包括：

步骤S204，在根据所述目标数据流读取指令查找所述第一数据容器映射的数据容器副本时，若是未从所述数据容器副本中获取与所述目标数据流读取指令匹配的目标数据流，则将所述第一数据容器中与所述目标数据流读取指令对应的数据流拷贝至所述数据容器副本；

步骤S205，从所述数据容器副本中获取与所述目标数据流读取指令对应的数据流，以将所述数据流返回至所述目标学生端。

在现有技术中，由于读数据流功能是循环发送相同的指令来实时获取数据流值。如果不记录校验位和计数器，那么在数据采集时会循环记录同一条发送指令(回复指令可能相同，也可能不同)，此时给诊断数据模拟带来了困难，具体的，教师端找到匹配的发送指令，然后返回匹配到的回复指令，但是在同一条数据流发送指令都一样的情况下，教师端会直接匹配第一条的数据，进而导致模拟数据失真。

然而，本申请实施例的模拟服务器在接收到学生端发送的目标数据流读取指令后，并在根据目标数据流读取指令查找第一数据容器映射的数据容器副本时，若是未在该数据容器副本中查询到与该目标数据流读取指令对应的诊断数据时(在目标学生端在此之前查询过该目标数据流读取指令对应的诊断数据时，模拟服务器已将该诊断数据进行删除)，在此种情形下，模拟服务器自动将第一数据容器中与该目标数据流读取指令对应的数据流拷贝至数据容器副本，使得目标学生端能够再次从该数据容器副本获取目标数据流读取指令对应的数据流。在本实施例中能够对数据容器副本中数据流进行更新，使得学生端能够获取到实时的数据流数值，而不会重复向学生端回复同一条数据流，因此，本申请实施例不会导致模拟数据失真。

进一步地，在上述步骤S20，“将所述目标诊断数据返回至所述目标学生端”之后，还包括：

步骤S50，接收退出指令，并在检测到当前查找的数据容器为所述数据容器副本时，基于所述退出指令清空所述数据容器副本，并在清空所述数据容器副本后退出；

教师端的模拟服务器在接收到学生端发送的退出指令，并检测到当前查询的数据容器为数据流容器时，需要清空该学生端对应的数据容器副本，并在清楚副本退出当前车辆数据模拟诊断程序，以减轻负载。

需要说明的是，在本实施例中，若是模拟服务器检测到当前查询的数据容器为第二数据容器，即存储数据流之外其它诊断数据的容器，不对第二数据容器中的诊断数据进行清除，也不做任何处理操作。但是，在断开模拟服务器或者关闭课程文件时需要清除该第二数据容器。

进一步地，在上述步骤S30，“基于所述退出指令清空所述数据容器副本，并在清空所述数据容器副本后退出”之后，还包括：

步骤S60，在检测到所述目标学生端退出模拟诊断后再次进行模拟诊断，并接收到所述目标学生端发送的目标数据流读取指令时，将所述第一数据容器中的数据拷贝至所述目标学生端对应的数据容器副本，以从所述数据容器副本中查找所述目标数据流读取指令对应的诊断数据。

模拟服务器端在检测到学生端在退出车辆数据模拟诊断之后，再次登录并发起目标数据流读取指令时，模拟服务器再次将数据流容器中的数据拷贝至该学生端对应的数据流容器副本，以保证诊断数据的完整性。

在本实施例中，在教师端加载预设的课程文件之前，教师端的实时测试端对车辆数据进行采集，并根据预设的收发指令格式将采集到的实测数据保存至预设采集文件，使得模拟服务器端能够从预设采集文件中加载课程文件。在此基础上，教师端针对车辆数据完成实时数据采集之后，在进行车辆数据模拟诊断时，模拟服务器将加载预设的课程文件，进而，模拟服务器提取该课程文件中发送指令中的有效车辆诊断数据作为键值，并根据该发送指令的功能标识，将该键值按顺序存储在对应的数据容器中，使得学生端能够查询对应的数据容器得到目标诊断数据。模拟服务器在判断到学生端执行的功能类型为读取数据流功能时，将根据学生端发送的目标诊断指令确定学生端指对应的第一数据容器所映射的数容器副本，即，数据流容器副本，并查询该数据流容器副本得到目标诊断数据，进而将该目标诊断数据返回至对应的学生端，并将该目标诊断数据从该数据流容器副本中删除。模拟服务器在判断到学生端执行的功能类型为读取数据流功能之外的功能，比如读取故障码功能，将根据学生端发送的模拟诊断指令查询第二数据容器，即，存储数据流之外其它诊断数据的容器，并得到目标诊断数据，进而将该目标诊断数据返回至对应的学生端。模拟服务器在接收到学生端发送的目标数据流读取指令后，并在根据目标数据流读取指令查找第一数据容器映射的数据容器副本时，若是未在该数据容器副本中查询到与该目标数据流读取指令对应的诊断数据时(目标学生端在此之前查询过该目标数据流读取指令对应的诊断数据，已将该诊断数据进行删除)，在此种情形下，模拟服务器自动将第一数据容器中与该目标数据流读取指令对应的数据流拷贝至数据容器副本，使得目标学生端能够再次从该数据容器副本获取目标数据流读取指令对应的数据流。教师端的模拟服务器在接收到学生端发送的退出指令，并检测到当前查询的数据容器为数据流容器时，需要清空该学生端对应的数据容器副本，并在清楚副本退出当前车辆数据模拟诊断程序，以减轻负载。模拟服务器端在检测到学生端在退出车辆数据模拟诊断之后，再次登录并发起目标数据流读取指令时，模拟服务器再次将数据流容器中的数据拷贝至该学生端对应的数据流容器副本，以保证诊断数据的完整性。

在本发明中，模拟服务器根据学生端的功能执行指令以及目标诊断指令，查询该学生端对应的数据容器，并在查询完成后对数据流容器进行清除。另外，在检测到学生端退出时直接清空数据流容器和存储数据流之外诊断数据的容器，并在学生端再次发起执行读取数据流功能时，模拟服务器再次将数据流容器中的数据拷贝至该学生端对应的数据流容器副本。因此，本发明在降低模拟服务器负载的同时，能够应对多个学生端数据流功能模拟，并且不受学生端执行功能顺序限制，既保证了模拟诊断的准确性，同时也提升了模拟诊断效率。

基于上述本发明车辆数据的模拟诊断方法的第一实施例和第二实施例，提出本发明车辆数据的模拟诊断方法的第三实施例。参照图2，图2为本发明车辆数据的模拟诊断方法第三实施例的第二流程示意图。

在本实施例中，车辆数据的模拟诊断方法应用于学生端，如图2所示，车辆数据的模拟诊断方法还包括：

步骤S70，触发功能执行指令和目标诊断指令，并将所述功能执行指令和所述目标诊断指令发送至教师端；

步骤S80，接收所述教师端基于所述所述功能执行指令和所述目标诊断指令返回的目标诊断数据。

学生端在需要进行车辆数据的模拟诊断时，将在登陆后确定所执行的功能类型以及需要获取的诊断数据，并根据触发功能执行指令和目标诊断指令，同时将该功能执行指令和该目标诊断指令发送至模拟服务器端，由模拟服务器根据该功能执行指令判断学生端所执行的功能类型，并根据目标诊断指令查询与功能类型对应的数据容器得到目标诊断数据，进而将该目标诊断数据返回给对应的学生端，学生端在接收到该目标诊断数据后，可进一步确定是否需要结束此次车辆数据模拟诊断。

在本实施例中，学生端可向教师端发送过车辆数据功能执行指令和目标诊断指令，在教师端通过实时测试程序对车辆数据进行采集，并根据预设的收发指令格式将采集到的实测数据保存至预设采集文件，每种功能的诊断数据以预设的开始\结束指令作为标识供教师端的模拟服务器识别，使得教师端的模拟服务器能够从预设采集文件中加载课程文件，供学生端进行车辆数据模拟诊断。在此基础上，本发明能够应对多个学生端数据流功能模拟，并且不受学生端执行功能顺序限制，提升了模拟诊断效率。

此外，如图3所示，图3是本发明实施例方案涉及的硬件运行环境的设备结构示意图。

需要说明的是，本发明实施例终端设备可以是用于实现车辆数据模拟诊断的终端设备，该终端设备具体可以是教师端设备和学生端设备等。

如图3所示，该设备可以包括：处理器1001，例如CPU，网络接口1004，用户接口1003，存储器1005，通信总线1002。其中，通信总线1002用于实现这些组件之间的连接通信。用户接口1003可以包括显示屏(Display)、输入单元比如键盘(Keyboard)，可选用户接口1003还可以包括标准的有线接口、无线接口。网络接口1004可选的可以包括标准的有线接口、无线接口(如WI-FI接口)。存储器1005可以是高速RAM存储器，也可以是稳定的存储器(non-volatile memory)，例如磁盘存储器。存储器1005可选的还可以是独立于前述处理器1001的存储系统。

本领域技术人员可以理解，图3中示出的设备结构并不构成对设备的限定，可以包括比图示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者不同的部件布置。

如图3所示，作为一种计算机存储介质的存储器1005中可以包括操作系统、网络通信模块、用户接口模块以及车辆数据的模拟诊断程序。操作系统是管理和控制设备硬件和软件资源的程序，支持车辆数据的模拟诊断程序以及其它软件或程序的运行。在图1所示的设备中，用户接口1003主要用于与学生端进行数据通信；网络接口1004主要用于与服务器建立通信连接；而处理器1001可以用于调用存储器1005中存储的车辆数据的模拟诊断程序，并执行以下操作：

接收目标学生端发送的功能执行指令以及目标诊断指令，根据所述功能执行指令判断所述目标学生端所执行的功能类型；

根据所述功能类型查找目标数据容器，并根据所述目标诊断指令从所述目标数据容器中得到目标诊断数据，并将所述目标诊断数据返回至所述目标学生端。

进一步地，在接收目标学生端发送的功能执行指令以及目标诊断指令的步骤之前，处理器1001还可以用于调用存储器1005中存储的车辆数据的模拟诊断程序，还执行以下操作：

加载预设的课程文件，并确定所述课程文件中的发送指令；

提取所述发送指令中的有效车辆诊断数据作为键值存储至对应的数据容器。

进一步地，所述功能类型包括：读取数据流功能，所述目标诊断指令包括：目标数据流读取指令，所述数据容器包括：第一数据容器；

处理器1001还可以用于调用存储器1005中存储的车辆数据的模拟诊断程序，还执行以下操作：

在所述目标学生端执行所述读取数据流功能，所述目标诊断指令为所述目标数据流读取指令时，根据所述目标数据流读取指令查找所述第一数据容器映射的数据容器副本，在查找成功后得到所述目标数据流读取指令对应的目标数据流并发送给所述目标学生端；

将所述目标诊断数据从所述数据容器副本中清除，其中，所述数据容器副本与所述学生端对应。

进一步地，所述数据容器包括：第二数据容器，处理器1001还可以用于调用存储器1005中存储的车辆数据的模拟诊断程序，还执行以下操作：

在所述目标学生端执行所述读取数据流功能之外的功能时，根据所述目标诊断指令查找所述第二数据容器，并在查找成功后得到所述目标诊断指令对应的诊断数据。

进一步地，处理器1001还可以用于调用存储器1005中存储的车辆数据的模拟诊断程序，还执行以下操作：

在根据所述目标数据流读取指令查找所述第一数据容器映射的数据容器副本时，若是未从所述数据容器副本中获取与所述目标数据流读取指令匹配的目标数据流，则将所述第一数据容器中与所述目标数据流读取指令对应的数据流拷贝至所述数据容器副本；

从所述数据容器副本中获取与所述目标数据流读取指令对应的数据流，以将所述数据流返回至所述目标学生端。

进一步地，在所述将所述目标诊断数据返回至所述目标学生端的步骤之后，处理器1001还可以用于调用存储器1005中存储的车辆数据的模拟诊断程序，还执行以下操作：

接收退出指令，并在检测到当前查找的数据容器为所述数据容器副本时，基于所述退出指令清空所述数据容器副本，并在清空所述数据容器副本后退出。

进一步地，在所述基于所述退出指令直接清空所述数据容器副本，并在清空所述数据容器副本后直接退出的步骤之后，处理器1001还可以用于调用存储器1005中存储的车辆数据的模拟诊断程序，还执行以下操作：

在检测到所述目标学生端退出模拟诊断后再次进行模拟诊断，并接收到所述目标学生端发送的目标数据流读取指令时，将所述第一数据容器中的数据拷贝至所述目标学生端对应的数据容器副本，以从所述数据容器副本中查找所述目标数据流读取指令对应的诊断数据。

进一步地，处理器1001还可以用于调用存储器1005中存储的车辆数据的模拟诊断程序，还执行以下操作：

触发功能执行指令和目标诊断指令，并将所述功能执行指令和所述目标诊断指令发送至教师端；

接收所述教师端基于所述所述功能执行指令和所述目标诊断指令返回的目标诊断数据。

此外，本发明实施例还提出一种车辆数据的模拟诊断系统，如图4所示，本发明车辆数据的模拟诊断系统，包括：

判断模块10，用于接收目标学生端发送的功能执行指令以及目标诊断指令，根据所述功能执行指令判断所述目标学生端所执行的功能类型；

返回模块20，用于根据所述功能类型查找目标数据容器，并根据所述目标诊断指令从所述目标数据容器中得到目标诊断数据，并将所述目标诊断数据返回至所述目标学生端。

进一步地，所述车辆数据的模拟诊断系统，还包括：

发送指令确定模块，用于加载预设的课程文件，并确定所述课程文件中的发送指令；

存储模块，用于提取所述发送指令中的有效车辆诊断数据作为键值存储至对应的数据容器。

进一步地，所述功能类型包括：读取数据流功能，所述目标诊断指令包括：目标数据流读取指令，所述数据容器包括：第一数据容器；

所述返回模块20，包括：

发送单元，用于在所述目标学生端执行所述读取数据流功能，所述目标诊断指令为所述目标数据流读取指令时，根据所述目标数据流读取指令查找所述第一数据容器映射的数据容器副本，在查找成功后得到所述目标数据流读取指令对应的目标数据流并发送给所述目标学生端；

清除单元，用于将所述目标诊断数据从所述数据容器副本中清除，其中，所述数据容器副本与所述学生端对应。

进一步地，所述数据容器包括：第二数据容器，所述返回模块20，还包括：

查找单元，用于在所述目标学生端执行所述读取数据流功能之外的功能时，根据所述目标诊断指令查找所述第二数据容器，并在查找成功后得到所述目标诊断指令对应的诊断数据。

进一步地，所述返回模块20，还包括：

拷贝单元，用于在在根据所述目标数据流读取指令查找所述第一数据容器映射的数据容器副本时，若是未从所述数据容器副本中获取与所述目标数据流读取指令匹配的目标数据流，则将所述第一数据容器中与所述目标数据流读取指令对应的数据流拷贝至所述数据容器副本；

返回单元，用于从所述数据容器副本中获取与所述目标数据流读取指令对应的数据流，以将所述数据流返回至所述目标学生端。

进一步地，所述车辆数据的模拟诊断系统，还包括：

退出模块，用于接收退出指令，并在检测到当前查找的数据容器为所述数据容器副本时，基于所述退出指令清空所述数据容器副本，并在清空所述数据容器副本后退出。

进一步地，所述车辆数据的模拟诊断系统，还包括：

拷贝模块，用于在检测到所述目标学生端退出模拟诊断后再次进行模拟诊断，并接收到所述目标学生端发送的目标数据流读取指令时，将所述第一数据容器中的数据拷贝至所述目标学生端对应的数据容器副本，以从所述数据容器副本中查找所述目标数据流读取指令对应的诊断数据。

进一步地，所述车辆数据的模拟诊断系统，如图5所示，还包括：

指令发送模块30，用于触发功能执行指令和目标诊断指令，并将所述功能执行指令和所述目标诊断指令发送至教师端；

数据接收模块40，用于接收所述教师端基于所述所述功能执行指令和所述目标诊断指令返回的目标诊断数据。

本发明车辆数据的模拟诊断系统的具体实施方式与上述车辆数据的模拟诊断方法各实施例基本相同，在此不做赘述。

此外，本发明实施例还提出一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上存储有车辆数据的模拟诊断程序，所述车辆数据的模拟诊断程序被处理器执行时实现如上所述的车辆数据的模拟诊断方法的步骤。

本发明车辆数据的模拟诊断系统和计算机可读存储介质的各实施例，均可参照本发明车辆数据的模拟诊断方法各个实施例，此处不再赘述。

此外，本发明实施例还提供一种计算机程序产品，所述计算机程序产品包括计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如以上车辆数据的模拟诊断方法的任一项实施例所述的车辆数据的模拟诊断方法的步骤。

本发明计算机程序产品的具体实施例与上述车辆数据的模拟诊断方法的各实施例基本相同，在此不作赘述。

需要说明的是，在本文中，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者系统不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者系统所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括该要素的过程、方法、物品或者系统中还存在另外的相同要素。

上述本发明实施例序号仅仅为了描述，不代表实施例的优劣。

通过以上的实施方式的描述，本领域的技术人员可以清楚地了解到上述实施例方法可借助软件加必需的通用硬件平台的方式来实现，当然也可以通过硬件，但很多情况下前者是更佳的实施方式。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分可以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质(如ROM/RAM、磁碟、光盘)中，包括若干指令用以使得一台终端设备(可以是教师端设备和学生端设备等)执行本发明各个实施例所述的方法。

以上仅为本发明的优选实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。

Claims (10)

1.一种车辆数据的模拟诊断方法，其特征在于，所述车辆数据的模拟诊断方法应用于教师端，所述车辆数据的模拟诊断方法包括：

接收目标学生端发送的功能执行指令以及目标诊断指令，根据所述功能执行指令判断所述目标学生端所执行的功能类型；

根据所述功能类型查找目标数据容器，并根据所述目标诊断指令从所述目标数据容器中得到目标诊断数据，并将所述目标诊断数据返回至所述目标学生端。

2.如权利要求1所述的车辆数据的模拟诊断方法，其特征在于，在接收目标学生端发送的功能执行指令以及目标诊断指令的步骤之前，还包括：

加载预设的课程文件，并确定所述课程文件中的发送指令；

提取所述发送指令中的有效车辆诊断数据作为键值存储至对应的数据容器。

3.如权利要求1所述的车辆数据的模拟诊断方法，其特征在于，所述功能类型包括：读取数据流功能，所述目标诊断指令包括：目标数据流读取指令，所述数据容器包括：第一数据容器；

所述根据所述功能类型查找目标数据容器，并根据所述目标诊断指令从所述目标数据容器中得到目标诊断数据的步骤，包括：

在所述目标学生端执行所述读取数据流功能，所述目标诊断指令为所述目标数据流读取指令时，根据所述目标数据流读取指令查找所述第一数据容器映射的数据容器副本，在查找成功后得到所述目标数据流读取指令对应的目标数据流并发送给所述目标学生端；

将所述目标诊断数据从所述数据容器副本中清除，其中，所述数据容器副本与所述学生端对应。

4.如权利要求3所述的车辆数据的模拟诊断方法，其特征在于，所述数据容器包括：第二数据容器，所述根据所述功能类型查找目标数据容器，并根据所述目标诊断指令从所述目标数据容器中得到目标诊断数据的步骤，还包括：

在所述目标学生端执行所述读取数据流功能之外的功能时，根据所述目标诊断指令查找所述第二数据容器，并在查找成功后得到所述目标诊断指令对应的诊断数据。

5.如权利要求3所述的车辆数据的模拟诊断方法，其特征在于，所述根据所述功能类型查找目标数据容器，并根据所述目标诊断指令从所述目标数据容器中得到目标诊断数据的步骤，还包括：

在根据所述目标数据流读取指令查找所述第一数据容器映射的数据容器副本时，若是未从所述数据容器副本中获取与所述目标数据流读取指令匹配的目标数据流，则将所述第一数据容器中与所述目标数据流读取指令对应的数据流拷贝至所述数据容器副本；

从所述数据容器副本中获取与所述目标数据流读取指令对应的数据流，以将所述数据流返回至所述目标学生端。

6.如权利要求3所述的车辆数据的模拟诊断方法，其特征在于，在所述将所述目标诊断数据返回至所述目标学生端的步骤之后，还包括：

接收退出指令，并在检测到当前查找的数据容器为所述数据容器副本时，基于所述退出指令清空所述数据容器副本，并在清空所述数据容器副本后退出。

7.如权利要求3所述的车辆数据的模拟诊断方法，其特征在于，在所述基于所述退出指令直接清空所述数据容器副本，并在清空所述数据容器副本后直接退出的步骤之后，还包括：

在检测到所述目标学生端退出模拟诊断后再次进行模拟诊断，并接收到所述目标学生端发送的目标数据流读取指令时，将所述第一数据容器中的数据拷贝至所述目标学生端对应的数据容器副本，以从所述数据容器副本中查找所述目标数据流读取指令对应的诊断数据。

8.一种车辆数据的模拟诊断方法，其特征在于，所述车辆数据的模拟诊断方法应用于学生端，所述车辆数据的模拟诊断方法包括：

触发功能执行指令和目标诊断指令，并将所述功能执行指令和所述目标诊断指令发送至教师端；

接收所述教师端基于所述所述功能执行指令和所述目标诊断指令返回的目标诊断数据。

9.一种终端设备，其特征在于，所述终端设备包括存储器、处理器和存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的车辆数据的模拟诊断程序，所述车辆数据的模拟诊断程序被所述处理器执行时实现如权利要求1至7中任一项或权利要求8所述的车辆数据的模拟诊断方法的步骤。

10.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质上存储有车辆数据的模拟诊断程序，所述车辆数据的模拟诊断程序被处理器执行时实现如权利要求1至7中任一项或权利要求8所述的车辆数据的模拟诊断方法的步骤。

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