CN114857453A - 一种用于高校学生思政学习的监督装置 - Google Patents

一种用于高校学生思政学习的监督装置 Download PDF

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Abstract

本发明公开了一种用于高校学生思政学习的监督装置,包括安装基体,安装基体内壁相对应的两侧之间且靠近顶部位置转动连接有支撑转轴,安装基体的内壁顶部中央位置固定连接有动力机构,动力机构的输出端与支撑转轴的表面中央位置固定连接,壳体表面相对应的两侧分别开设有进风口、出风口,壳体的内部且靠近进风口的位置设置有驱动装置,伺服电机的输出端与驱动装置的一端固定连接,壳体的内部且靠近驱动装置的位置设置有除杂装置,本发明涉及学习监督设备技术领域。该用于高校学生思政学习的监督装置,达到了适应性强的效果,可进行多角度拍摄,减小了局限性,并及时散热,且减少灰尘进入,延长了设备的使用寿命,安全可靠,提高了使用性能。

Description

一种用于高校学生思政学习的监督装置
技术领域
本发明涉及学习监督设备技术领域,具体为一种用于高校学生思政学习的监督装置。
背景技术
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。在高校思政课中,为了方便监督学生的听讲情况,有时需要在教室内安装摄像头等拍摄教室内学生的状态,这样可以给学生一定的压力,避免学生在上课时玩手机等,同时老师不需要在上课时分心观察学生状态。
目前,现有的监督装置结构过于简单,只能固定在某个角落,无法进行转动,使得拍摄不够灵活,且随着长时间的使用,内部元器件容易产生热量,不能及时散发,有的为了散热,开设散热孔,但大量的灰尘进入,形成灰尘堆积,影响内部环境,且进一步不利于散热,并加速了元器件的老化,影响整个装置的使用寿命,降低了使用性能。
发明内容
为实现以上目的,本发明通过以下技术方案予以实现:一种用于高校学生思政学习的监督装置,包括安装基体,所述安装基体内壁相对应的两侧之间且靠近顶部位置转动连接有支撑转轴,所述安装基体的内壁顶部中央位置固定连接有动力机构,所述动力机构的输出端与支撑转轴的表面中央位置固定连接,所述支撑转轴的表面通过支架固定连接有壳体,所述壳体表面相对应的两侧分别开设有进风口、出风口,所述壳体的内部且靠近进风口的位置设置有驱动装置,所述壳体的内部固定连接有伺服电机,所述伺服电机的输出端与驱动装置的一端固定连接,所述壳体的内部且靠近驱动装置的位置设置有除杂装置,所述壳体的表面且位于进风口、出风口的位置分别固定连接有安全隔网、防尘棉,所述壳体的底部中央位置设置有监控机构,所述壳体的内壁一侧固定连接有控制器,利用动力机构提供的动力,将支撑转轴带动进行转动,进而通过支架将壳体带动进行转动,此时监控机构也随着一起转动,进而增大了拍摄范围,且在长时间使用后,可通过驱动装置对壳体内部空气进行吹动,进而促进了空气循环,有助于对内部元器件进行散热,同时在除杂装置的作用下,将气流携带的灰尘杂物及时处理,减少灰尘进入,并利用结构之间相互作用,使得整个装置可进行多角度拍摄,减小了局限性,并及时散热,且减少灰尘进入,延长了设备的使用寿命,安全可靠,提高了使用性能。
优选的,所述驱动装置包括驱动转轴,所述驱动转轴的一端与壳体的内壁转动连接,所述驱动转轴远离壳体内壁的一端与伺服电机的输出端通过联轴器固定连接,所述驱动转轴的表面端部固定连接有扇叶,所述扇叶的表面边缘一侧固定连接有条形毛刷,所述驱动转轴的表面固定连接有顶压装置,通过控制伺服电机的转速,进而对驱动转轴带动进行转动,此时扇叶、顶压装置随着一起转动,此时转动中的扇叶对壳体内部的空气进行吹动,此时壳体的内部产生负压,外界空气从进风口处进入到壳体,并从过滤网处穿过,从出风口处排出,如此形成了空气循环,进而将壳体内部元器件产生的热量及时散发,使得散热效率高,减少元器件受到高温的影响,且利用气流携带的灰尘杂物从过滤网处穿过时,此时过滤网可及时将灰尘杂物过滤掉,进而减少灰尘进入到壳体的内部而形成沉积,保证了内部的环境,并有助于对元器件进行散热,且条形毛刷随着扇叶一起转动,进而对过滤网表面过滤下来的灰尘进行刷除,进行初步清理,同时转动中的顶压装置可对除杂装置上的震动装置施加顶压力,进而有助于后续的自清理工作,利用结构之间相互作用,实现了多种功能,安全可靠,提高了使用性能。
优选的,所述扇叶的表面设置为弧形面,所述扇叶均匀分布在驱动转轴的表面端部。
优选的,所述顶压装置包括固定环,所述固定环的内壁与驱动转轴的表面固定连接,所述固定环的表面固定连接有弧形压杆,所述弧形压杆的表面顶部且位于中央位置开设有弧形凹槽,当驱动转轴转动时,利用固定环的内壁与驱动转轴的表面固定连接,此时固定环带动弧形压杆进行转动,当弧形压杆在转动时,弧形压杆表面顶部的弧形凹槽与震动装置上的摆动杆相遇时,并随着持续转动,进而对摆动杆施加顶压力,且利用摆动杆处于弧形凹槽的内部,进而在转动时,不易出现滑脱的情况,使得顶压更加稳定,同时利用弧形压杆的底端与固定环的表面固定,进而增加了弧形压杆的强度,不易出现弯曲或变形,充分利用自身的转动,并使得结构之间相互联系,实现了多种功能,安全可靠,提高了使用性能。
优选的,所述除杂装置包括矩形边框,所述矩形边框的表面边缘与壳体的内壁固定连接,所述矩形边框的表面中央位置固定连接有过滤网,所述过滤网的表面一侧且靠近边缘位置设置有震动装置。
优选的,所述震动装置包括弧面受力板,所述弧面受力板的表面端部一侧与过滤网的表面固定连接,所述弧面受力板的表面设置有敲击装置,所述弧面受力板表面底部与敲击装置表面相对应的两侧之间固定连接有弧形弹力条。
优选的,所述敲击装置包括连接基块,所述连接基块的表面中心位置与弧面受力板的表面端部转动连接,所述连接基块的表面底部固定连接有摆动杆,所述弧形弹力条的底端与摆动杆的表面固定连接,所述摆动杆远离连接基块的一端固定连接有敲击球,所述敲击球位于弧面受力板的表面顶部且靠近端部位置,利用过滤网及时将气流携带的灰尘进行过滤,起到除杂的效果,且随着弧形压杆的转动,并利用弧形压杆顶端对摆动杆相遇是顶压,结合连接基块的表面中心位置与弧面受力板的表面端部转动连接,进而使得摆动杆带动敲击球进行转动,此时敲击球远离弧面受力板,且弧形弹力条受到压缩,并随着弧形压杆的持续转动,当弧形压杆顶端对摆动杆脱离时,并在弧形弹力条的弹力作用下,使得摆动杆带动敲击球复位,进而使得敲击球向弧面受力板进行敲击,使得弧面受力板产生震动,并结合弧面受力板的表面端部一侧与过滤网的表面固定连接,使得过滤网产生共振,进而使得过滤网表面残留的灰尘杂物脱落,进而实现了自清理的效果,减少了灰尘的黏粘,不易出现堵塞的情况,巧妙的将结构联系在一起,安全可靠,提高了使用性能。
优选的,所述弧面受力板的表面端部开设有与连接基块、摆动杆端部相适配的转动槽,所述摆动杆设置为弧形状,所述弧形弹力条的表面设置为弧形。
本发明提供了一种用于高校学生思政学习的监督装置。具备以下有益效果:
1、该用于高校学生思政学习的监督装置,通过安装基体、支撑转轴、动力机构、壳体、进风口、出风口、驱动装置、伺服电机、除杂装置、安全隔网、防尘棉、监控机构、控制器,利用动力机构提供的动力,将支撑转轴带动进行转动,进而通过支架将壳体带动进行转动,此时监控机构也随着一起转动,进而增大了拍摄范围,且在长时间使用后,可通过驱动装置对壳体内部空气进行吹动,进而促进了空气循环,有助于对内部元器件进行散热,同时在除杂装置的作用下,将气流携带的灰尘杂物及时处理,减少灰尘进入,并利用结构之间相互作用,使得整个装置可进行多角度拍摄,减小了局限性,并及时散热,且减少灰尘进入,延长了设备的使用寿命,安全可靠,提高了使用性能。
2、该用于高校学生思政学习的监督装置,通过进风口、出风口、过滤网、驱动转轴、扇叶、条形毛刷、顶压装置,通过控制伺服电机的转速,进而对驱动转轴带动进行转动,此时扇叶、顶压装置随着一起转动,此时转动中的扇叶对壳体内部的空气进行吹动,此时壳体的内部产生负压,外界空气从进风口处进入到壳体,并从过滤网处穿过,从出风口处排出,如此形成了空气循环,进而将壳体内部元器件产生的热量及时散发,使得散热效率高,减少元器件受到高温的影响,且利用气流携带的灰尘杂物从过滤网处穿过时,此时过滤网可及时将灰尘杂物过滤掉,进而减少灰尘进入到壳体的内部而形成沉积,保证了内部的环境,并有助于对元器件进行散热,且条形毛刷随着扇叶一起转动,进而对过滤网表面过滤下来的灰尘进行刷除,进行初步清理,同时转动中的顶压装置可对除杂装置上的震动装置施加顶压力,进而有助于后续的自清理工作,利用结构之间相互作用,实现了多种功能,安全可靠,提高了使用性能。
3、该用于高校学生思政学习的监督装置,通过固定环、弧形压杆、弧形凹槽,当驱动转轴转动时,利用固定环的内壁与驱动转轴的表面固定连接,此时固定环带动弧形压杆进行转动,当弧形压杆在转动时,弧形压杆表面顶部的弧形凹槽与震动装置上的摆动杆相遇时,并随着持续转动,进而对摆动杆施加顶压力,且利用摆动杆处于弧形凹槽的内部,进而在转动时,不易出现滑脱的情况,使得顶压更加稳定,同时利用弧形压杆的底端与固定环的表面固定,进而增加了弧形压杆的强度,不易出现弯曲或变形,充分利用自身的转动,并使得结构之间相互联系,实现了多种功能,安全可靠,提高了使用性能。
4、该用于高校学生思政学习的监督装置,通过矩形边框、过滤网、震动装置、弧面受力板、敲击装置、弧形弹力条、连接基块、摆动杆、敲击球,利用过滤网及时将气流携带的灰尘进行过滤,起到除杂的效果,且随着弧形压杆的转动,并利用弧形压杆顶端对摆动杆相遇是顶压,结合连接基块的表面中心位置与弧面受力板的表面端部转动连接,进而使得摆动杆带动敲击球进行转动,此时敲击球远离弧面受力板,且弧形弹力条受到压缩,并随着弧形压杆的持续转动,当弧形压杆顶端对摆动杆脱离时,并在弧形弹力条的弹力作用下,使得摆动杆带动敲击球复位,进而使得敲击球向弧面受力板进行敲击,使得弧面受力板产生震动,并结合弧面受力板的表面端部一侧与过滤网的表面固定连接,使得过滤网产生共振,进而使得过滤网表面残留的灰尘杂物脱落,进而实现了自清理的效果,减少了灰尘的黏粘,不易出现堵塞的情况,巧妙的将结构联系在一起,安全可靠,提高了使用性能。
附图说明
图1为本发明整体结构示意图;
图2为本发明内部结构示意图;
图3为本发明壳体内部结构示意图;
图4为本发明驱动装置结构示意图;
图5为本发明顶压装置结构示意图;
图6为本发明除杂装置结构示意图;
图7为本发明震动装置结构示意图。
图中:1安装基体、2支撑转轴、3动力机构、4壳体、5进风口、6出风口、7驱动装置、8伺服电机、9除杂装置、10安全隔网、11防尘棉、12监控机构、13控制器、71驱动转轴、72扇叶、73条形毛刷、74顶压装置、741固定环、742弧形压杆、743弧形凹槽、91矩形边框、92过滤网、93震动装置、931弧面受力板、932敲击装置、933弧形弹力条、9321连接基块、9322摆动杆、9323敲击球。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步详细的说明。本发明的实施例是为了示例和描述起见而给出的,而并不是无遗漏的或者将本发明限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本发明的原理和实际应用,并且使本领域的普通技术人员能够理解本发明从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。
实施例1
请参阅图1-图7,本发明提供一种技术方案:一种用于高校学生思政学习的监督装置,包括安装基体1,安装基体1内壁相对应的两侧之间且靠近顶部位置转动连接有支撑转轴2,安装基体1的内壁顶部中央位置固定连接有动力机构3,动力机构3的输出端与支撑转轴2的表面中央位置固定连接,支撑转轴2的表面通过支架固定连接有壳体4,壳体4表面相对应的两侧分别开设有进风口5、出风口6,壳体4的内部且靠近进风口5的位置设置有驱动装置7,壳体4的内部固定连接有伺服电机8,伺服电机8的输出端与驱动装置7的一端固定连接,壳体4的内部且靠近驱动装置7的位置设置有除杂装置9,壳体4的表面且位于进风口5、出风口6的位置分别固定连接有安全隔网10、防尘棉11,壳体4的底部中央位置设置有监控机构12,壳体4的内壁一侧固定连接有控制器13,利用动力机构3提供的动力,将支撑转轴2带动进行转动,进而通过支架将壳体4带动进行转动,此时监控机构12也随着一起转动,进而增大了拍摄范围,且在长时间使用后,可通过驱动装置7对壳体4内部空气进行吹动,进而促进了空气循环,有助于对内部元器件进行散热,同时在除杂装置9的作用下,将气流携带的灰尘杂物及时处理,减少灰尘进入,并利用结构之间相互作用,使得整个装置可进行多角度拍摄,减小了局限性,并及时散热,且减少灰尘进入,延长了设备的使用寿命,安全可靠,提高了使用性能。
实施例2
驱动装置7包括驱动转轴71,驱动转轴71的一端与壳体4的内壁转动连接,驱动转轴71远离壳体4内壁的一端与伺服电机8的输出端通过联轴器固定连接,驱动转轴71的表面端部固定连接有扇叶72,扇叶72的表面边缘一侧固定连接有条形毛刷73,驱动转轴71的表面固定连接有顶压装置74。
扇叶72的表面设置为弧形面,扇叶72均匀分布在驱动转轴71的表面端部,通过控制伺服电机8的转速,进而对驱动转轴71带动进行转动,此时扇叶72、顶压装置74随着一起转动,此时转动中的扇叶72对壳体4内部的空气进行吹动,此时壳体4的内部产生负压,外界空气从进风口5处进入到壳体4,并从过滤网92处穿过,从出风口6处排出,如此形成了空气循环,进而将壳体4内部元器件产生的热量及时散发,使得散热效率高,减少元器件受到高温的影响,且利用气流携带的灰尘杂物从过滤网92处穿过时,此时过滤网92可及时将灰尘杂物过滤掉,进而减少灰尘进入到壳体4的内部而形成沉积,保证了内部的环境,并有助于对元器件进行散热,且条形毛刷73随着扇叶72一起转动,进而对过滤网92表面过滤下来的灰尘进行刷除,进行初步清理,同时转动中的顶压装置74可对除杂装置9上的震动装置93施加顶压力,进而有助于后续的自清理工作。
顶压装置74包括固定环741,固定环741的内壁与驱动转轴71的表面固定连接,固定环741的表面固定连接有弧形压杆742,弧形压杆742的表面顶部且位于中央位置开设有弧形凹槽743,当驱动转轴71转动时,利用固定环741的内壁与驱动转轴71的表面固定连接,此时固定环741带动弧形压杆742进行转动,当弧形压杆742在转动时,弧形压杆742表面顶部的弧形凹槽743与震动装置93上的摆动杆9322相遇时,并随着持续转动,进而对摆动杆9322施加顶压力,且利用摆动杆9322处于弧形凹槽743的内部,进而在转动时,不易出现滑脱的情况,使得顶压更加稳定,同时利用弧形压杆742的底端与固定环741的表面固定,进而增加了弧形压杆742的强度,不易出现弯曲或变形。
实施例3
除杂装置9包括矩形边框91,矩形边框91的表面边缘与壳体4的内壁固定连接,矩形边框91的表面中央位置固定连接有过滤网92,过滤网92的表面一侧且靠近边缘位置设置有震动装置93。
震动装置93包括弧面受力板931,弧面受力板931的表面端部一侧与过滤网92的表面固定连接,弧面受力板931的表面设置有敲击装置932,弧面受力板931表面底部与敲击装置932表面相对应的两侧之间固定连接有弧形弹力条933。
敲击装置932包括连接基块9321,连接基块9321的表面中心位置与弧面受力板931的表面端部转动连接,连接基块9321的表面底部固定连接有摆动杆9322,弧形弹力条933的底端与摆动杆9322的表面固定连接,摆动杆9322远离连接基块9321的一端固定连接有敲击球9323。
弧面受力板931的表面端部开设有与连接基块9321、摆动杆9322端部相适配的转动槽,摆动杆9322设置为弧形状,弧形弹力条933的表面设置为弧形,利用过滤网92及时将气流携带的灰尘进行过滤,起到除杂的效果,且随着弧形压杆742的转动,并利用弧形压杆742顶端对摆动杆9322相遇是顶压,结合连接基块9321的表面中心位置与弧面受力板931的表面端部转动连接,进而使得摆动杆9322带动敲击球9323进行转动,此时敲击球9323远离弧面受力板931,且弧形弹力条933受到压缩,并随着弧形压杆742的持续转动,当弧形压杆742顶端对摆动杆9322脱离时,并在弧形弹力条933的弹力作用下,使得摆动杆9322带动敲击球9323复位,进而使得敲击球9323向弧面受力板931进行敲击,使得弧面受力板931产生震动,并结合弧面受力板931的表面端部一侧与过滤网92的表面固定连接,使得过滤网92产生共振,进而使得过滤网92表面残留的灰尘杂物脱落,进而实现了自清理的效果,减少了灰尘的黏粘,不易出现堵塞的情况。
使用时,将整个装置通过安装基体1上的圆孔固定到教室顶部,并利用动力机构3提供的动力,将支撑转轴2带动进行转动,进而通过支架将壳体4带动进行转动,此时监控机构12也随着一起转动,进而增大了拍摄范围,且在长时间使用后,通过控制伺服电机8的转速,进而对驱动转轴71带动进行转动,此时扇叶72、顶压装置74随着一起转动,此时转动中的扇叶72对壳体4内部的空气进行吹动,此时壳体4的内部产生负压,外界空气从进风口5处进入到壳体4,并从过滤网92处穿过,从出风口6处排出,如此形成了空气循环,进而将壳体4内部元器件产生的热量及时散发,使得散热效率高,减少元器件受到高温的影响,且利用气流携带的灰尘杂物从过滤网92处穿过时,此时过滤网92可及时将灰尘杂物过滤掉,进而减少灰尘进入到壳体4的内部而形成沉积,保证了内部的环境,并有助于对元器件进行散热,且条形毛刷73随着扇叶72一起转动,进而对过滤网92表面过滤下来的灰尘进行刷除,进行初步清理,同时转动中的顶压装置74可对除杂装置9上的震动装置93施加顶压力,进而有助于后续的自清理工作,并且当驱动转轴71转动时,利用固定环741的内壁与驱动转轴71的表面固定连接,此时固定环741带动弧形压杆742进行转动,当弧形压杆742在转动时,弧形压杆742表面顶部的弧形凹槽743与震动装置93上的摆动杆9322相遇时,并随着持续转动,进而对摆动杆9322施加顶压力,且利用摆动杆9322处于弧形凹槽743的内部,进而在转动时,不易出现滑脱的情况,使得顶压更加稳定,同时利用弧形压杆742的底端与固定环741的表面固定,进而增加了弧形压杆742的强度,不易出现弯曲或变形,而且利用过滤网92及时将气流携带的灰尘进行过滤,起到除杂的效果,且随着弧形压杆742的转动,并利用弧形压杆742顶端对摆动杆9322相遇是顶压,结合连接基块9321的表面中心位置与弧面受力板931的表面端部转动连接,进而使得摆动杆9322带动敲击球9323进行转动,此时敲击球9323远离弧面受力板931,且弧形弹力条933受到压缩,并随着弧形压杆742的持续转动,当弧形压杆742顶端对摆动杆9322脱离时,并在弧形弹力条933的弹力作用下,使得摆动杆9322带动敲击球9323复位,进而使得敲击球9323向弧面受力板931进行敲击,使得弧面受力板931产生震动,并结合弧面受力板931的表面端部一侧与过滤网92的表面固定连接,使得过滤网92产生共振,进而使得过滤网92表面残留的灰尘杂物脱落,进而实现了自清理的效果,减少了灰尘的黏粘,不易出现堵塞的情况,巧妙的将结构联系在一起,安全可靠,提高了使用性能。
显然,所描述的实施例仅仅是本发明的一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域及相关领域的普通技术人员在没有作出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例,都应属于本发明保护的范围。本发明中未具体描述和解释说明的结构、装置以及操作方法,如无特别说明和限定,均按照本领域的常规手段进行实施。

Claims (8)

1.一种用于高校学生思政学习的监督装置,包括安装基体(1),其特征在于:所述安装基体(1)内壁相对应的两侧之间且靠近顶部位置转动连接有支撑转轴(2),所述安装基体(1)的内壁顶部中央位置固定连接有动力机构(3),所述动力机构(3)的输出端与支撑转轴(2)的表面中央位置固定连接,所述支撑转轴(2)的表面通过支架固定连接有壳体(4),所述壳体(4)表面相对应的两侧分别开设有进风口(5)、出风口(6),所述壳体(4)的内部且靠近进风口(5)的位置设置有驱动装置(7),所述壳体(4)的内部固定连接有伺服电机(8),所述伺服电机(8)的输出端与驱动装置(7)的一端固定连接,所述壳体(4)的内部且靠近驱动装置(7)的位置设置有除杂装置(9),所述壳体(4)的表面且位于进风口(5)、出风口(6)的位置分别固定连接有安全隔网(10)、防尘棉(11),所述壳体(4)的底部中央位置设置有监控机构(12),所述壳体(4)的内壁一侧固定连接有控制器(13)。
2.根据权利要求1所述的一种用于高校学生思政学习的监督装置,其特征在于:所述驱动装置(7)包括驱动转轴(71),所述驱动转轴(71)的一端与壳体(4)的内壁转动连接,所述驱动转轴(71)远离壳体(4)内壁的一端与伺服电机(8)的输出端通过联轴器固定连接,所述驱动转轴(71)的表面端部固定连接有扇叶(72),所述扇叶(72)的表面边缘一侧固定连接有条形毛刷(73),所述驱动转轴(71)的表面固定连接有顶压装置(74)。
3.根据权利要求2所述的一种用于高校学生思政学习的监督装置,其特征在于:所述扇叶(72)的表面设置为弧形面,所述扇叶(72)均匀分布在驱动转轴(71)的表面端部。
4.根据权利要求2所述的一种用于高校学生思政学习的监督装置,其特征在于:所述顶压装置(74)包括固定环(741),所述固定环(741)的内壁与驱动转轴(71)的表面固定连接,所述固定环(741)的表面固定连接有弧形压杆(742),所述弧形压杆(742)的表面顶部且位于中央位置开设有弧形凹槽(743)。
5.根据权利要求1所述的一种用于高校学生思政学习的监督装置,其特征在于:所述除杂装置(9)包括矩形边框(91),所述矩形边框(91)的表面边缘与壳体(4)的内壁固定连接,所述矩形边框(91)的表面中央位置固定连接有过滤网(92),所述过滤网(92)的表面一侧且靠近边缘位置设置有震动装置(93)。
6.根据权利要求5所述的一种用于高校学生思政学习的监督装置,其特征在于:所述震动装置(93)包括弧面受力板(931),所述弧面受力板(931)的表面端部一侧与过滤网(92)的表面固定连接,所述弧面受力板(931)的表面设置有敲击装置(932),所述弧面受力板(931)表面底部与敲击装置(932)表面相对应的两侧之间固定连接有弧形弹力条(933)。
7.根据权利要求6所述的一种用于高校学生思政学习的监督装置,其特征在于:所述敲击装置(932)包括连接基块(9321),所述连接基块(9321)的表面中心位置与弧面受力板(931)的表面端部转动连接,所述连接基块(9321)的表面底部固定连接有摆动杆(9322),所述弧形弹力条(933)的底端与摆动杆(9322)的表面固定连接,所述摆动杆(9322)远离连接基块(9321)的一端固定连接有敲击球(9323),所述敲击球(9323)位于弧面受力板(931)的表面顶部且靠近端部位置。
8.根据权利要求7所述的一种用于高校学生思政学习的监督装置,其特征在于:所述弧面受力板(931)的表面端部开设有与连接基块(9321)、摆动杆(9322)端部相适配的转动槽,所述摆动杆(9322)设置为弧形状,所述弧形弹力条(933)的表面设置为弧形。
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