CN114783218A - 一种ppe防护安全教育学习系统 - Google Patents

一种ppe防护安全教育学习系统 Download PDF

Info

Publication number
CN114783218A
CN114783218A CN202210530589.0A CN202210530589A CN114783218A CN 114783218 A CN114783218 A CN 114783218A CN 202210530589 A CN202210530589 A CN 202210530589A CN 114783218 A CN114783218 A CN 114783218A
Authority
CN
China
Prior art keywords
assessment
video
equal
module
unit
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Pending
Application number
CN202210530589.0A
Other languages
English (en)
Inventor
李自才
刘福全
吕继强
朱轩君
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Qingdao Airlines Special Education And Research Technology Co ltd
Original Assignee
Qingdao Airlines Special Education And Research Technology Co ltd
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Qingdao Airlines Special Education And Research Technology Co ltd filed Critical Qingdao Airlines Special Education And Research Technology Co ltd
Priority to CN202210530589.0A priority Critical patent/CN114783218A/zh
Publication of CN114783218A publication Critical patent/CN114783218A/zh
Pending legal-status Critical Current

Links

Images

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/02—Electrically-operated educational appliances with visual presentation of the material to be studied, e.g. using film strip
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G06Q50/205—Education administration or guidance
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B7/00—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers
    • G09B7/02—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers of the type wherein the student is expected to construct an answer to the question which is presented or wherein the machine gives an answer to the question presented by a student

Landscapes

  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Strategic Management (AREA)
  • Tourism & Hospitality (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Human Resources & Organizations (AREA)
  • Marketing (AREA)
  • Primary Health Care (AREA)
  • Economics (AREA)
  • General Business, Economics & Management (AREA)
  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)

Abstract

本发明公开了一种PPE防护安全教育学习系统，包括云服务平台、数据采集模块、视频教学模块、实物考核模块、VR考核模块和考核管理模块。本发明可对学习人员的学习和考核情况进行三项初级考核评级处理，并根据考核评级提出相应的后续学习考核计划，保证学习人员及时巩固学习知识，避免考核结束后学习人员长时间不使用个人防护设备后导致PPE防护安全知识遗忘或错漏；并保证在个人防护设备更新时，已经通过考核的学习人员可以及时了解更新材料；可对学习人员进行综合考核评级处理，更加全面了解学习人员对个人防护设备的掌握情况，保证完全及时掌握学习人员关于PPE防护安全教育学习的真实情况。

Description

一种PPE防护安全教育学习系统
技术领域
本发明涉及安全教育技术领域，具体为一种PPE防护安全教育学习系统。
背景技术
PPE为个人防护设备英文缩写，主要用于保护雇员免受由于接触化学辐射、电辐射、化学腐蚀、人力设备、电动设备、机械设备或者在一些危险工作场所引起的严重的工伤或者疾病。个人防护设备包括面罩、安全帽、安全眼镜/护目镜、安全带、安全鞋、安全手套、听觉保护器、呼吸器以及大量防护服、呼吸防护设备、便携式仪表等。目前人们对一些防护措施以及安全知识的了解和掌握程度不高，为了使其学会自我保护以及对个人防护知识和措施掌握，提高自身安全，因此需要进行安全教育学习，以便增强个人防护意识和掌握防护措施；可通过学习教育系统进行宣传PPE防护安全教育学习，提高个人安全意识。
现有的PPE防护安全教育学习系统，对学习人员的教学约束力不佳，无法及时掌握学习人员的真实学习情况。
发明内容
本发明的目的在于提供一种PPE防护安全教育学习系统，以解决上述背景技术中提出的问题。
为了解决上述技术问题，本发明提供如下技术方案：一种PPE防护安全教育学习系统，包括云服务平台、数据采集模块、视频教学模块、实物考核模块、VR考核模块和考核管理模块，所述云服务平台分别与数据采集模块、视频教学模块、实物考核模块、VR考核模块和考核管理模块通信数据连接；所述云服务平台用于对系统进行综合把控；所述数据采集模块用于对系统中数据进行采集处理；所述视频教学模块用于进行PPE防护安全教育视频教学；所述实物考核模块用于对学习人员进行实物考核；所述VR考核模块用于对学习人员进行VR考核；所述考核管理模块用于对考核数据进行管理。
进一步的，所述云服务平台包括：中央处理单元和信息收发单元；所述中央处理单元对系统数据进行综合分析处理，所述信息收发单元对系统数据信息进行收发处理。
进一步的，所述视频教学模块包括：视频播放单元、视频标记单元和标记运动单元；所述视频播放单元用于播放教学视频，所述视频标记单元用于对视频内容进行标记，所述标记运动单元用于对视频标记进行运动管理。
进一步的，所述标记运动单元管理过程中，视频标记的数量、出现位置、出现时间均设置为随机模式，视频标记每次出现后在无操作状态下停留时间为3秒，点击标记则标记直接确认已读。
进一步的，所述实物考核模块包括：实物选择评分单元和实物穿戴规范度评分单元；所述实物选择评分单元用于对学习人员实物考核选择准确性进行评分，所述实物穿戴规范度评分单元用于对学习人员实物考核穿戴规范度进行评分。
进一步的，所述VR考核模块包括：VR选择评分单元和VR穿戴规范度评分单元；所述VR选择评分单元用于对学习人员VR考核选择准确性进行评分，所述VR穿戴规范度评分单元用于对学习人员VR考核穿戴规范度进行评分。
进一步的，所述数据采集模块包括：视频数据采集单元、实物考核数据采集单元和VR考核数据采集单元；所述视频数据采集单元用于对视频教学中的数据进行采集，所述实物考核数据采集单元用于对实物考核数据进行采集处理，所述VR考核数据采集单元用于对VR考核数据进行采集处理。
进一步的，视频教学采集数据包括：单个视频标记点击数量为Aj、单个视频教学中标记总数量为Gj；实物考核采集数据包括：实物选择考核分数为Bi、实物选择考核总分数为B总、实物穿戴规范度分数为Ci、实物穿戴规范度总分数为C总；VR考核采集数据包括：VR选择考核分数为Di、VR选择考核总分数为D总、VR穿戴规范度分数为Ei、VR穿戴规范度总分数为E总；考核不及格可进行重新考核，并记录考核次数Fi。
进一步的，所述考核管理模块包括：考核管理单元、评级管理单元；所述考核管理单元用于对考核数据进行管理操作，所述评级管理单元用于对评级进行后续管理；
考核评级标准一为Xi；考核评级标准二为Yi；考核评级标准三为Zi；
Figure BDA0003646059660000021
Figure BDA0003646059660000022
当0.8＜Xi≤1时，为a级成绩，强制每月考核一次；当0.6＜Xi≤0.8时，为b级成绩，强制每月考核两次；当0.4＜Xi≤0.6时，为c级成绩，强制每月考核三次；当0.2＜Xi≤0.4时，为d级成绩，强制每月考核四次；当0≤Xi≤0.2时，为e级成绩，强制每月考核五次；
Figure BDA0003646059660000031
当0.8＜Yi≤1时，为①级成绩，需要每月全部设备穿戴练习一次；当0.6＜Yi≤0.8时，为②级成绩，需要每月全部设备穿戴练习两次；当0.4＜Yi≤0.6时，为③级成绩，需要每月全部设备穿戴练习三次；当0.2＜Yi≤0.4时，为④级成绩，需要每月全部设备穿戴练习四次；当0≤Yi≤0.2时，为⑤级成绩，需要每月全部设备穿戴练习五次；
Figure BDA0003646059660000032
当0.8＜Zi≤1时，为Ⅰ级成绩，需要每月视频学习10小时；当0.6＜Zi≤0.8时，为Ⅱ级成绩，需要每月视频学习15小时；当0.4＜Zi≤0.6时，为Ⅲ级成绩，需要每月视频学习20小时；当0.2＜Zi≤0.4时，为Ⅳ级成绩，需要每月视频学习25小时；当0≤Zi≤0.2时，为Ⅴ级成绩，需要每月视频学习30小时。
进一步的，综合评级标准为Wi；
Figure BDA0003646059660000033
当0.8＜Wi≤1时，为一级考核成绩，全面掌握个人防护设备相关知识和用法；当0.6＜Wi≤0.8时，为二级考核成绩，粗略掌握全部个人防护设备相关知识和用法；当0.4＜Wi≤0.6时，为三级考核成绩，中度掌握大部分个人防护设备相关知识和用法；当0.2＜Wi≤0.4时，为四级考核成绩，初步掌握大部分个人防护设备相关知识和用法；当0≤Wi≤0.2时，为五级考核成绩，初步掌握小部分个人防护设备相关知识和用法。
与现有技术相比，本发明所达到的有益效果是：
1、本发明通过设置云服务平台、数据采集模块、视频教学模块、实物考核模块、VR考核模块和考核管理模块，可同时对人员的安全防护知识和防护措施掌握程度进行考核评判，从而了解并提高个人对防护知识的掌握程度，以及对防护措施的实操；视频观看评分(一个教学视频中设置不定数量、不定时间、不定位置的触摸标记)，实物操作考核(选择对错、穿戴规范度)，VR交互操作考核(选择对错、穿戴规范度)，考核失败重新考核，将考核次数和最终考核分数结合进行评级、相应级别制定需要重新进行考核次数和考核间隔时间，保证完全及时掌握学习人员关于PPE防护安全教育学习的真实情况。
2、本发明可对学习人员的学习和考核情况进行三项初级考核评级处理，并根据考核评级提出相应的后续学习考核计划，保证学习人员及时巩固学习知识，避免考核结束后学习人员长时间不使用个人防护设备后导致PPE防护安全知识遗忘或错漏；并保证在个人防护设备更新时，已经通过考核的学习人员可以及时了解更新材料；可对学习人员进行综合考核评级处理，更加全面了解学习人员对个人防护设备的掌握情况，保证完全及时掌握学习人员关于PPE防护安全教育学习的真实情况；视频标记的设计和使用的随机性设定，可避免学习人员故意刷视频评分，保证学习人员观看视频的有效性，进而保证学习效果。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：
图1是本发明中的模块连接示意图；
图2是本发明中云服务平台的示意图；
图3是本发明中数据采集模块的示意图；
图4是本发明中视频教学模块的示意图；
图5是本发明中实物考核模块的示意图；
图6是本发明中VR考核模块的示意图；
图7是本发明中考核管理模块的示意图；
图中：1、云服务平台；2、数据采集模块；3、视频教学模块；4、实物考核模块；5、VR考核模块；6、考核管理模块。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-图7，本发明提供技术方案：一种PPE防护安全教育学习系统，包括云服务平台1、数据采集模块2、视频教学模块3、实物考核模块4、VR考核模块5和考核管理模块6，所述云服务平台1分别与数据采集模块2、视频教学模块3、实物考核模块4、VR考核模块5和考核管理模块6通信数据连接。
所述云服务平台1包括：中央处理单元和信息收发单元；所述中央处理单元对系统数据进行综合分析处理，所述信息收发单元对系统数据信息进行收发处理；所述视频教学模块3包括：视频播放单元、视频标记单元和标记运动单元；所述实物考核模块4包括：实物选择评分单元和实物穿戴规范度评分单元；所述VR考核模块5包括：VR选择评分单元和VR穿戴规范度评分单元；所述数据采集模块2包括：视频数据采集单元、实物考核数据采集单元和VR考核数据采集单元；所述考核管理模块6包括：考核管理单元、评级管理单元。
具体实施方式为：本发明通过设置云服务平台1、数据采集模块2、视频教学模块3、实物考核模块4、VR考核模块5和考核管理模块6，所述云服务平台1用于对系统进行综合把控；所述数据采集模块2用于对系统中数据进行采集处理；所述视频教学模块3用于进行PPE防护安全教育视频教学；所述实物考核模块4用于对学习人员进行实物考核；所述VR考核模块5用于对学习人员进行VR考核；所述考核管理模块6用于对考核数据进行管理；所述视频播放单元用于播放教学视频，所述视频标记单元用于对视频内容进行标记，所述标记运动单元用于对视频标记进行运动管理；所述标记运动单元管理过程中，视频标记的数量、出现位置、出现时间均设置为随机模式，视频标记每次出现后在无操作状态下停留时间为3秒，点击标记则标记直接确认已读；所述实物选择评分单元用于对学习人员实物考核选择准确性进行评分，所述实物穿戴规范度评分单元用于对学习人员实物考核穿戴规范度进行评分；所述VR选择评分单元用于对学习人员VR考核选择准确性进行评分，所述VR穿戴规范度评分单元用于对学习人员VR考核穿戴规范度进行评分；所述视频数据采集单元用于对视频教学中的数据进行采集，所述实物考核数据采集单元用于对实物考核数据进行采集处理，所述VR考核数据采集单元用于对VR考核数据进行采集处理；
视频教学采集数据包括：单个视频标记点击数量为Aj、单个视频教学中标记总数量为Gj；实物考核采集数据包括：实物选择考核分数为Bi、实物选择考核总分数为B总、实物穿戴规范度分数为Ci、实物穿戴规范度总分数为C总；VR考核采集数据包括：VR选择考核分数为Di、VR选择考核总分数为D总、VR穿戴规范度分数为Ei、VR穿戴规范度总分数为E总；考核不及格可进行重新考核，并记录考核次数Fi；所述考核管理单元用于对考核数据进行管理操作，所述评级管理单元用于对评级进行后续管理；
考核评级标准一为Xi；考核评级标准二为Yi；考核评级标准三为Zi；
Figure BDA0003646059660000061
Figure BDA0003646059660000062
当0.8＜Xi≤1时，为a级成绩，强制每月考核一次；当0.6＜Xi≤0.8时，为b级成绩，强制每月考核两次；当0.4＜Xi≤0.6时，为c级成绩，强制每月考核三次；当0.2＜Xi≤0.4时，为d级成绩，强制每月考核四次；当0≤Xi≤0.2时，为e级成绩，强制每月考核五次；
Figure BDA0003646059660000063
当0.8＜Yi≤1时，为①级成绩，需要每月全部设备穿戴练习一次；当0.6＜Yi≤0.8时，为②级成绩，需要每月全部设备穿戴练习两次；当0.4＜Yi≤0.6时，为③级成绩，需要每月全部设备穿戴练习三次；当0.2＜Yi≤0.4时，为④级成绩，需要每月全部设备穿戴练习四次；当0≤Yi≤0.2时，为⑤级成绩，需要每月全部设备穿戴练习五次；
Figure BDA0003646059660000064
当0.8＜Zi≤1时，为Ⅰ级成绩，需要每月视频学习10小时；当0.6＜Zi≤0.8时，为Ⅱ级成绩，需要每月视频学习15小时；当0.4＜Zi≤0.6时，为Ⅲ级成绩，需要每月视频学习20小时；当0.2＜Zi≤0.4时，为Ⅳ级成绩，需要每月视频学习25小时；当0≤Zi≤0.2时，为Ⅴ级成绩，需要每月视频学习30小时。
综合评级标准为Wi；
Figure BDA0003646059660000065
当0.8＜Wi≤1时，为一级考核成绩，全面掌握个人防护设备相关知识和用法；当0.6＜Wi≤0.8时，为二级考核成绩，粗略掌握全部个人防护设备相关知识和用法；当0.4＜Wi≤0.6时，为三级考核成绩，中度掌握大部分个人防护设备相关知识和用法；当0.2＜Wi≤0.4时，为四级考核成绩，初步掌握大部分个人防护设备相关知识和用法；当0≤Wi≤0.2时，为五级考核成绩，初步掌握小部分个人防护设备相关知识和用法。
本发明的工作原理：
参照说明书附图1-图7，本发明通过设置云服务平台1、数据采集模块2、视频教学模块3、实物考核模块4、VR考核模块5和考核管理模块6，可同时对人员的安全防护知识和防护措施掌握程度进行考核评判，从而了解并提高个人对防护知识的掌握程度，以及对防护措施的实操；视频观看评分一个教学视频中设置不定数量、不定时间、不定位置的触摸标记，实物操作考核选择对错、穿戴规范度，VR交互操作考核选择对错、穿戴规范度，考核失败重新考核，将考核次数和最终考核分数结合进行评级、相应级别制定需要重新进行考核次数和考核间隔时间，保证完全及时掌握学习人员关于PPE防护安全教育学习的真实情况；可对学习人员的学习和考核情况进行三项初级考核评级处理，并根据考核评级提出相应的后续学习考核计划，保证学习人员及时巩固学习知识，避免考核结束后学习人员长时间不使用个人防护设备后导致PPE防护安全知识遗忘或错漏；并保证在个人防护设备更新时，已经通过考核的学习人员可以及时了解更新材料；可对学习人员进行综合考核评级处理，更加全面了解学习人员对个人防护设备的掌握情况，保证完全及时掌握学习人员关于PPE防护安全教育学习的真实情况；视频标记的设计和使用的随机性设定，可避免学习人员故意刷视频评分，保证学习人员观看视频的有效性，进而保证学习效果。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种PPE防护安全教育学习系统，包括云服务平台(1)、数据采集模块(2)、视频教学模块(3)、实物考核模块(4)、VR考核模块(5)和考核管理模块(6)，其特征在于：所述云服务平台(1)分别与数据采集模块(2)、视频教学模块(3)、实物考核模块(4)、VR考核模块(5)和考核管理模块(6)通信数据连接；所述云服务平台(1)用于对系统进行综合把控；所述数据采集模块(2)用于对系统中数据进行采集处理；所述视频教学模块(3)用于进行PPE防护安全教育视频教学；所述实物考核模块(4)用于对学习人员进行实物考核；所述VR考核模块(5)用于对学习人员进行VR考核；所述考核管理模块(6)用于对考核数据进行管理。
2.根据权利要求1所述的一种PPE防护安全教育学习系统，其特征在于：所述云服务平台(1)包括：中央处理单元和信息收发单元；所述中央处理单元对系统数据进行综合分析处理，所述信息收发单元对系统数据信息进行收发处理。
3.根据权利要求1所述的一种PPE防护安全教育学习系统，其特征在于：所述视频教学模块(3)包括：视频播放单元、视频标记单元和标记运动单元；所述视频播放单元用于播放教学视频，所述视频标记单元用于对视频内容进行标记，所述标记运动单元用于对视频标记进行运动管理。
4.根据权利要求3所述的一种PPE防护安全教育学习系统，其特征在于：所述标记运动单元管理过程中，视频标记的数量、出现位置、出现时间均设置为随机模式，视频标记每次出现后在无操作状态下停留时间为3秒，点击标记则标记直接确认已读。
5.根据权利要求1所述的一种PPE防护安全教育学习系统，其特征在于：所述实物考核模块(4)包括：实物选择评分单元和实物穿戴规范度评分单元；所述实物选择评分单元用于对学习人员实物考核选择准确性进行评分，所述实物穿戴规范度评分单元用于对学习人员实物考核穿戴规范度进行评分。
6.根据权利要求1所述的一种PPE防护安全教育学习系统，其特征在于：所述VR考核模块(5)包括：VR选择评分单元和VR穿戴规范度评分单元；所述VR选择评分单元用于对学习人员VR考核选择准确性进行评分，所述VR穿戴规范度评分单元用于对学习人员VR考核穿戴规范度进行评分。
7.根据权利要求1所述的一种PPE防护安全教育学习系统，其特征在于：所述数据采集模块(2)包括：视频数据采集单元、实物考核数据采集单元和VR考核数据采集单元；所述视频数据采集单元用于对视频教学中的数据进行采集，所述实物考核数据采集单元用于对实物考核数据进行采集处理，所述VR考核数据采集单元用于对VR考核数据进行采集处理。
8.根据权利要求7所述的一种PPE防护安全教育学习系统，其特征在于：视频教学采集数据包括：单个视频标记点击数量为Aj、单个视频教学中标记总数量为Gj；实物考核采集数据包括：实物选择考核分数为Bi、实物选择考核总分数为B总、实物穿戴规范度分数为Ci、实物穿戴规范度总分数为C总；VR考核采集数据包括：VR选择考核分数为Di、VR选择考核总分数为D总、VR穿戴规范度分数为Ei、VR穿戴规范度总分数为E总；考核不及格可进行重新考核，并记录考核次数Fi。
9.根据权利要求8所述的一种PPE防护安全教育学习系统，其特征在于：所述考核管理模块(6)包括：考核管理单元、评级管理单元；所述考核管理单元用于对考核数据进行管理操作，所述评级管理单元用于对评级进行后续管理；
考核评级标准一为Xi；考核评级标准二为Yi；考核评级标准三为Zi；
Figure FDA0003646059650000021
Figure FDA0003646059650000022
当0.8＜Xi≤1时，为a级成绩，强制每月考核一次；当0.6＜Xi≤0.8时，为b级成绩，强制每月考核两次；当0.4＜Xi≤0.6时，为c级成绩，强制每月考核三次；当0.2＜Xi≤0.4时，为d级成绩，强制每月考核四次；当0≤Xi≤0.2时，为e级成绩，强制每月考核五次；
Figure FDA0003646059650000023
当0.8＜Yi≤1时，为①级成绩，需要每月全部设备穿戴练习一次；当0.6＜Yi≤0.8时，为②级成绩，需要每月全部设备穿戴练习两次；当0.4＜Yi≤0.6时，为③级成绩，需要每月全部设备穿戴练习三次；当0.2＜Yi≤0.4时，为④级成绩，需要每月全部设备穿戴练习四次；当0≤Yi≤0.2时，为⑤级成绩，需要每月全部设备穿戴练习五次；
Figure FDA0003646059650000031
当0.8＜Zi≤1时，为Ⅰ级成绩，需要每月视频学习10小时；当0.6＜Zi≤0.8时，为Ⅱ级成绩，需要每月视频学习15小时；当0.4＜Zi≤0.6时，为Ⅲ级成绩，需要每月视频学习20小时；当0.2＜Zi≤0.4时，为Ⅳ级成绩，需要每月视频学习25小时；当0≤Zi≤0.2时，为Ⅴ级成绩，需要每月视频学习30小时。
10.根据权利要求9所述的一种PPE防护安全教育学习系统，其特征在于：综合评级标准为Wi；
Figure FDA0003646059650000032
当0.8＜Wi≤1时，为一级考核成绩，全面掌握个人防护设备相关知识和用法；当0.6＜Wi≤0.8时，为二级考核成绩，粗略掌握全部个人防护设备相关知识和用法；当0.4＜Wi≤0.6时，为三级考核成绩，中度掌握大部分个人防护设备相关知识和用法；当0.2＜Wi≤0.4时，为四级考核成绩，初步掌握大部分个人防护设备相关知识和用法；当0≤Wi≤0.2时，为五级考核成绩，初步掌握小部分个人防护设备相关知识和用法。
CN202210530589.0A 2022-05-16 2022-05-16 一种ppe防护安全教育学习系统 Pending CN114783218A (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN202210530589.0A CN114783218A (zh) 2022-05-16 2022-05-16 一种ppe防护安全教育学习系统

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN202210530589.0A CN114783218A (zh) 2022-05-16 2022-05-16 一种ppe防护安全教育学习系统

Publications (1)

Publication Number Publication Date
CN114783218A true CN114783218A (zh) 2022-07-22

Family

ID=82436281

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
CN202210530589.0A Pending CN114783218A (zh) 2022-05-16 2022-05-16 一种ppe防护安全教育学习系统

Country Status (1)

Country Link
CN (1) CN114783218A (zh)

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN115841405A (zh) * 2023-02-15 2023-03-24 南京邮电大学 一种用于临床护理思维训练的平台及其系统

Citations (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN110796910A (zh) * 2019-11-13 2020-02-14 南昌佰米哥物联科技有限公司 一种高效应急培训系统和培训方法
CN113487920A (zh) * 2021-05-20 2021-10-08 贾书芬 一种多媒体教学系统
US20220005595A1 (en) * 2020-07-03 2022-01-06 Abdul Karim Qayumi System and method for virtual online assessment of medical training and competency

Patent Citations (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN110796910A (zh) * 2019-11-13 2020-02-14 南昌佰米哥物联科技有限公司 一种高效应急培训系统和培训方法
US20220005595A1 (en) * 2020-07-03 2022-01-06 Abdul Karim Qayumi System and method for virtual online assessment of medical training and competency
CN113487920A (zh) * 2021-05-20 2021-10-08 贾书芬 一种多媒体教学系统

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN115841405A (zh) * 2023-02-15 2023-03-24 南京邮电大学 一种用于临床护理思维训练的平台及其系统

Similar Documents

Publication Publication Date Title
O'Keefe Linking marital violence, mother-child/father-child aggression, and child behavior problems
Crosnoe High school curriculum track and adolescent association with delinquent friends
Belardo et al. Managing the response to disasters using microcomputers
CN108229787A (zh) 基于大数据的电力行业现场作业风险评估方法及系统
Jabbarian et al. The effect of perceived organizational support on employee resistance to change: A study on Guilan municipal staff
CN114783218A (zh) 一种ppe防护安全教育学习系统
CN115082271B (zh) 职业教育数字化教学的沉浸式考试防作弊方法及系统
Rate A descriptive-analysis of academic learning time and coaching behavior in interscholastic athletic practices
Marks et al. Near-hit reporting: Reducing construction industry injuries
Ahmad et al. Measuring safety culture with SPMT—field-data
Krzywosz-Rynkiewicz Measuring the status of democracy and citizenship activity: Survey development and trialing
Abdelrahman The Prevailing Leadership Style among Academic Leaders during the Management of Coronavirus Pandemic in Jordanian Public Universities.
Fan et al. A Novel Fuzzy Synthetic Discrimination System for Teaching Ability of Physical Education Majors Based on Analytic Hierarchy Process.
Sampson Jr et al. Factors influencing the use of DISCOVER and SIGI
Swan An Analysis of Agricultural Mechanics Safety Practices in Agricultural Science Laboratories.
Chambers et al. The art and science of evidence-based decision-making... epidemiology can help!
Izsó et al. Impact assessment of eight year application of the SOL safety event analysis methodology in a nuclear power plant
Dixon The Canadian standards association and the evolution of head and face protection in Canadian hockey
Yen et al. Authentic assessment validation: A heuristic rubrics cube
Olayiwola et al. INTEGRATION OF BAYESIAN MODEL AND ADAPTIVE CLUSTERED SAMPLING INTO CONTACT TRACING TO CURB THE SPREAD OF COVID-19 CASES
Zangerle Systematic Review of Self-Monitoring Accuracy of Safety Behavior
Ha et al. Inner strength amidst pandemic: Teachers' self‐efficacy patterns and perceived personal accomplishments
Aiken Shifting priorities: College counseling centers in the eighties
Alruwaili et al. Factors Influencing Hospitals’ Disaster Preparedness in the Eastern Province of Saudi Arabia
Callor The Thirteen Safety Functions of a Good Supervisor

Legal Events

Date Code Title Description
PB01 Publication
PB01 Publication
SE01 Entry into force of request for substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination