CN114520059A - 一种基于大数据的中医诊断学数据平台 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种基于大数据的中医诊断学数据平台，属于中医诊断领域，用于解决中医诊断学教学模式较为单一和教学资源不足的问题，包括数据核验模块、数据分类模块、数据追踪模块以及识别检索模块，所述数据核验模块用于对上传的中医诊断信息进行核验，所述数据分类模块用于对成功上传的中医诊断学信息进行分类，识别检索模块结合查询信息进行识别检索，数据追踪模块依据存储区域和存储路径将对应的中医学诊断信息进行搜索，本发明将中医诊断学数据与教学平台衔接，构建系统化的教学平台，方便提取有效的数据资料，促进大数据时代下中医诊断学课堂教学模式的更新与教学有效性的提高。
Description
技术领域
本发明属于中医诊断领域，涉及数据平台技术，具体是一种基于大数据的中医诊断学数据平台。
背景技术
中医诊断学是在中医基础理论指导下，研究如何诊察病情、辨别病症的基本理论、基本知识和基本技能的一门学科。中医诊断学主要包括诊法、诊病、辨证和病案四大部分。中医诊断学的基本原则有三：整体审察、诊法合参、病证结合。它是中医基础理论与临床各科之间的桥梁，为中医专业课程体系中的主要骨干课程。
现有技术中，中医诊断学的课程教学模式尚存在一定的问题，授课形式较为单一，而且授课模式仍然以教材为中心，相关资料查阅繁琐困难，授课和教学资源不足，为此，我们提出一种基于大数据的中医诊断学数据平台。
发明内容
针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种基于大数据的中医诊断学数据平台。
本发明所要解决的技术问题为：
(1)如何将中医诊断学的相关数据与数据平台充分结合以实现医诊断学的现代化教育。
本发明的目的可以通过以下技术方案实现：
一种基于大数据的中医诊断学数据平台，包括若干个用户终端和教学平台，所述用户终端包括查询输入单元和数据接发单元，所述查询输入单元用于使用人员输入查询信息，并将查询信息发送至教学平台；所述数据接发单元用于对接收和上传中医诊断学信息，并将中医诊断学信息发送至教学平台；
所述教学平台包括数据核验模块、数据分类模块、数据追踪模块以及识别检索模块，所述数据核验模块用于对上传的中医诊断信息进行核验，核验得到数据删除信号或者数据通过信号反馈至教学平台；所述数据分类模块用于对成功上传的中医诊断学信息进行分类，得到数据包所在存储区域的存储路径并反馈至教学平台；
所述教学平台将查询信息发送至识别检索模块，识别检索模块结合查询信息进行识别检索，工作得到空白页或目标信息并反馈至教学平台，教学平台将目标信息对应预存储中医学诊断信息的存储区域以及存储路径发送至数据追踪模块，数据追踪模块依据存储区域和存储路径将对应的中医学诊断信息进行搜索。
进一步地，中医诊断学信息包括中医诊断课程、中医诊断教学数据、中医诊断数据。
进一步地，所述数据核验模块的核验过程具体如下：
步骤一：将上传的中医诊断学信息整合打包为数据包，将数据包标记为Su，u＝1，2，……，z，z为正整数，u代表数据包的编号；
步骤二：在数据核验模块中设置若干个核验教学平台，核验教学平台中包含运行扇区，得到运行扇区的初始扇区数据；
步骤三：将数据包导入任一核验教学平台，数据包在核验教学平台中进行任意操作，而后获取当前核验教学平台中运行扇区的实时扇区数据；
步骤四：将初始扇区数据与实时扇区数据进行比对，若实时扇区发生变化，则代表数据包篡改核验教学平台中运行扇区的初始扇区数据，生成数据删除信号；
步骤五：若实时扇区没有发生变化，则代表数据包未篡改核验教学平台中运行扇区的初始扇区数据，生成数据通过信号。
进一步地，若教学平台接收到数据删除信号，则教学平台将上传的中医诊断学信息进行删除，若教学平台接收到数据通过信号，则教学平台将上传的中医诊断学信息发送至数据分类模块。
进一步地，所述数据分类模块的分类过程具体如下：
步骤S1：获取数据包中的数据文件，得到数据文件对应的文件类型，文件类型划分为文档文件、图片文件、音影文件和其他文件；
步骤S2：统计每个文件类型的数量，分别得到文档文件、图片文件、音影文件和其他文件的数据量，并记为文档文件数WWu、图片文件数TWu、音影文件数YWu和其他文件数QWu；
步骤S3：统计数据包中数据文件的文件总数，并将文件总数标记为WZu；
步骤S4：依次计算文档文件数、图片文件数、音影文件数、其他文件数与文件总数的占比，得到文档占比WZu、图片占比TZu、音影占比YZu和其他占比QZu；
步骤S5：文档占比、图片占比、音影占比和其他占比相互比对，若文档占比为最大值，则将数据包标定为文档数据包，若图片占比为最大值，则将数据包标定为图片数据包，若音影占比为最大值，则将数据包标定为音影数据包，若其他占比为最大值，则将数据包标定为其他数据包；
步骤S6：将文档数据包、图片数据包、音影数据包和其他数据包存储至指定的存储区域，并得到数据包所在存储区域的存储路径。
进一步地，所述识别检索模块的工作过程具体如下：
步骤SS1：将查询信息标记为i，i＝1，2，……，x，x为正整数；将查询信息预分类至中医诊断课程、中医诊断教学数据和中医诊断数据，而后通过中文分词技术将查询信息划分为若干个查询词组io，o＝1，2，……，v，v为正整数，o代表查询词组的编号；
步骤SS2：统计查询词组中的字数，同时对查询词组中每个文字的笔画数进行统计，依据文字顺序将每个文字的笔画数进行依次排列得到查询信息中查询词组的查询字符串ZFio；
步骤SS3：获取教学平台中预存储的中医诊断学信息，并提取预存储中医诊断学信息的简介信息，从中医诊断学信息的简介信息中得到对应的预设字符串；
步骤SS4：将查询字符串与预设字符串进行比对；
若比对不通过，则继续比对直至检索完毕反馈空白页；
若比对通过，则将该预存储中医诊断学信息标定查询信息的目标信息。
进一步地，所述用户终端还包括注册登录单元和身份识别单元，所述注册登录单元用于使用人员输入个人信息后注册登录教学平台，并将个人信息发送至教学平台进行存储，使用人员通过用户终端登录教学平台时，所述身份识别单元用于对使用人员的身份信息进行识别，识别通过后使用人员即可登录教学平台。
进一步地，个人信息包括使用人员的姓名、手机号码、脸部图像和用户身份。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
本发明通过数据核验模块对上传的中医诊断信息进行核验，核验生成数据删除信号和数据通过信号，核验通过的中医诊断信息通过数据分类模块对进行分类，分类完毕得到中医诊断学信息所在的存储区域以及存储路径，方实现中医诊断学数据的安全核验，查询输入单元输入查询信息，识别检索模块结合查询信息进行识别检索，查询信息进行识别检索得到查询字符串，查询字符串比对预设字符串得到空白页或者目标信息，目标信息对应预存储中医学诊断信息的存储区域以及存储路径发送至数据追踪模块，数据追踪模块依据存储区域和存储路径将对应的中医学诊断信息进行搜索；
本发明将中医诊断学数据与教学平台衔接，构建系统化的教学平台，方便提取有效的数据资料，并改变传统的授课模式和教学模式，促进大数据时代下中医诊断学课堂教学模式的更新与教学有效性的提高。
附图说明
为了便于本领域技术人员理解，下面结合附图对本发明作进一步的说明。
图1为本发明的整体系统框图；
图2为本发明的又一系统框图。
具体实施方式
下面将结合实施例对本发明的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1和图2所示，一种基于大数据的中医诊断学数据平台，包括若干个用户终端和教学平台，若干个用户终端与教学平台通信连接，所述用户终端包括注册登录单元、查询输入单元、数据接发单元以及身份识别单元；
所述注册登录单元用于使用人员输入个人信息后注册登录教学平台，并将个人信息发送至教学平台进行存储，在具体实施时，使用人员可以包括学生、教师、后台管理人员等，其中，个人信息包括使用人员的姓名、手机号码、脸部图像、用户身份等；
在具体实施时，使用人员通过用户终端登录教学平台时，所述身份识别单元用于对使用人员的身份信息进行识别，识别通过后使用人员即可登录教学平台；
所述查询输入单元用于使用人员输入查询信息，并将查询信息发送至教学平台，查询信息可以由教师和学生进行输入，从而实现中医诊断学信息的灵活查阅；所述数据接发单元用于对接收和上传中医诊断学信息，并将中医诊断学信息发送至教学平台，中医诊断学信息包括中医诊断课程、中医诊断教学数据、中医诊断数据等，中医诊断学信息可以由教师进行上传，也可以由管理人员进行上传；
所述教学平台包括数据核验模块、数据分类模块、数据追踪模块以及识别检索模块，所述数据核验模块用于对上传的中医诊断信息进行核验，核验过程具体如下：
步骤一：将上传的中医诊断学信息整合打包为数据包，将数据包标记为Su，u＝1，2，……，z，z为正整数，u代表数据包的编号；
步骤二：在数据核验模块中设置若干个核验教学平台，核验教学平台中包含运行扇区，得到运行扇区的初始扇区数据；
步骤三：将数据包导入任一核验教学平台，数据包在核验教学平台中进行任意操作，而后获取当前核验教学平台中运行扇区的实时扇区数据；
步骤四：将初始扇区数据与实时扇区数据进行比对，若实时扇区发生变化，则代表数据包篡改核验教学平台中运行扇区的初始扇区数据，生成数据删除信号；
步骤五：若实时扇区没有发生变化，则代表数据包未篡改核验教学平台中运行扇区的初始扇区数据，生成数据通过信号；
所述数据核验模块将数据删除信号或者数据通过信号反馈至教学平台，教学平台依据信号对数据包进行操作，若教学平台接收到数据删除信号，则教学平台将上传的中医诊断学信息进行删除，若教学平台接收到数据通过信号，则教学平台将上传的中医诊断学信息发送至数据分类模块；
所述数据分类模块用于对成功上传的中医诊断学信息进行分类，分类过程具体如下：
步骤S1：获取数据包中的数据文件，得到数据文件对应的文件类型，文件类型划分为文档文件、图片文件、音影文件和其他文件；
步骤S2：统计每个文件类型的数量，分别得到文档文件、图片文件、音影文件和其他文件的数据量，并记为文档文件数WWu、图片文件数TWu、音影文件数YWu和其他文件数QWu；
步骤S3：统计数据包中数据文件的文件总数，并将文件总数标记为WZu；
步骤S4：依次计算文档文件数、图片文件数、音影文件数、其他文件数与文件总数的占比，得到文档占比WZu、图片占比TZu、音影占比YZu和其他占比QZu；
步骤S5：文档占比、图片占比、音影占比和其他占比相互比对，若文档占比为最大值，则将数据包标定为文档数据包，若图片占比为最大值，则将数据包标定为图片数据包，若音影占比为最大值，则将数据包标定为音影数据包，若其他占比为最大值，则将数据包标定为其他数据包；
步骤S6：将文档数据包、图片数据包、音影数据包和其他数据包存储至指定的存储区域，并得到数据包所在存储区域的存储路径，例如文件数据包存储至文档存储区域；
所述数据分类模块将数据包所在存储区域的存储路径反馈至教学平台，在具体实施时，数据分类模块还可以预先将中医诊断学信息划分为中医诊断课程、中医诊断教学数据、中医诊断数据，而后对划分后的中医诊断课程、中医诊断教学数据、中医诊断数据进行分类；
所述教学平台将查询信息发送至识别检索模块，所述识别检索模块结合查询信息进行识别检索，工作过程具体如下：
步骤SS1：将查询信息标记为i，i＝1，2，……，x，x为正整数；将查询信息预分类至中医诊断课程、中医诊断教学数据、中医诊断数据中，而后通过中文分词技术将查询信息划分为若干个查询词组io，o＝1，2，……，v，v为正整数，o代表查询词组的编号；
步骤SS2：统计查询词组中的字数，同时对查询词组中每个文字的笔画数进行统计，依据文字顺序将每个文字的笔画数进行依次排列得到查询信息中查询词组的查询字符串ZFio；
例如：查询词组为“中医学”，统计字数为3，每个文字的笔画数依次“04”、“07”、“08”，依次排列得到查询词组的查询字符串“040708”；
步骤SS3：获取教学平台中预存储的中医诊断学信息，并提取预存储中医诊断学信息的简介信息，按照上述方法从中医诊断学信息的简介信息中得到对应的预设字符串；
步骤SS4：将查询字符串与预设字符串进行比对，若比对不通过，则继续比对直至检索完毕反馈空白页，若比对通过，则将该预存储中医诊断学信息标定查询信息的目标信息；
所述识别检索模块将空白页或目标信息反馈至教学平台，教学平台将目标信息对应预存储中医学诊断信息的存储区域以及存储路径发送至数据追踪模块，数据追踪模块依据存储区域和存储路径将对应的中医学诊断信息进行搜索。
如图2所示，教学平台还包括数据更新模块，所述数据采集模块还用于采集成功上传中医诊断学信息的存储信息，并将存储信息发送至教学平台；
其中，存储信息包括中心诊断学信息的上传时间、查询次数以及对应的查询时间等；
所述教学平台将存储信息发送至数据更新模块，所述数据更新模块用于对教学平台中的预存储中医诊断学信息进行数据更新，工作过程具体如下：
步骤Q1：获取预存储中医诊断学信息的上传时间，利用服务器当前时间减去上传时间得到预存储中医诊断学信息的存储时长CTu；
步骤Q2：获取预存储中医诊断学信息的查询次数，并将查询次数标记为CCu；
步骤Q3：若CCu＜X1，则将预存储中医诊断学信息记为冷门信息，并设定对应的查询系数CXu；
若X1＜CCu≤X2，则将预存储中医诊断学信息记为普通信息，并设定对应的查询系数CXu；
若X2≤CCu，则将预存储中医诊断学信息记为热门信息，并设定对应的查询系数CXu；其中，X1和X2均为次数阈值，且X1＜X2；
需要具体说明的是，热门信息的查询系数大于普通信息的查询系数，普通信息的查询系数大于冷门信息的查询系数；
步骤Q4：获取预存储信息上一次的查询时间，利用服务器当前时间减去上一次的查询时间得到预存储中医诊断学信息的查询间隔时长JTu；
步骤Q5：利用公式
计算得到预存储中医诊断学信息的数据更新值SGu；式中，a1和a2均为固定数值的比例系数，且a1和a2的取值均大于零，e为自然常数，在具体实施时，a1的取值可以为0.212，a2的取值可以1.278，只要比例系数的取值不影响参数与结果值的正反比关系即可；
步骤Q6：若SGu＜Y1，则生成无需存储信号；
若Y1＜SGu≤Y2，则生成等待更新信号；
若Y2≤SGu，则生成立即更新信号；其中，Y1和Y2均为数据更新阈值，且Y1＜Y2；
所述数据更新模块将无需存储信号、等待更新信号和立即更新信号反馈至教学平台，教学平台依据无需存储信号、等待更新信号和立即更新信号对预存储中医诊断学信息进行操作，若教学平台接收到无需存储信号，则不进行任何操作，若教学平台接收到等待更新信号，则预存储中医诊断学信息通过使用人员进行商讨是否进行更新，若教学平台接收到立即更新信号，则预存储中医诊断学信息立即进行更新。
一种基于大数据的中医诊断学数据平台，工作时，使用人员通过查询输入单元输入查询信息，并将查询信息发送至教学平台，并通过数据接发单元接收和上传中医诊断学信息，并将中医诊断学信息发送至教学平台；
通过数据核验模块对上传的中医诊断信息进行核验，将上传的中医诊断学信息整合打包为数据包，将数据包标记为Su，在数据核验模块中设置若干个核验教学平台，核验教学平台中包含运行扇区，得到运行扇区的初始扇区数据，将数据包导入任一核验教学平台，数据包在核验教学平台中进行任意操作，而后获取当前核验教学平台中运行扇区的实时扇区数据，将初始扇区数据与实时扇区数据进行比对，若实时扇区发生变化，则代表数据包篡改核验教学平台中运行扇区的初始扇区数据，生成数据删除信号，若实时扇区没有发生变化，则代表数据包未篡改核验教学平台中运行扇区的初始扇区数据，生成数据通过信号，数据核验模块将数据删除信号或者数据通过信号反馈至教学平台，教学平台依据信号对数据包进行操作，若教学平台接收到数据删除信号，则教学平台将上传的中医诊断学信息进行删除，若教学平台接收到数据通过信号，则教学平台将上传的中医诊断学信息发送至数据分类模块；
通过数据分类模块对成功上传的中医诊断学信息进行分类，获取数据包中的数据文件，得到数据文件对应的文件类型，文件类型划分为文档文件、图片文件、音影文件和其他文件，统计每个文件类型的数量，分别得到文档文件、图片文件、音影文件和其他文件的数据量，并记为文档文件数WWu、图片文件数TWu、音影文件数YWu和其他文件数QWu，统计数据包中数据文件的文件总数WZu，依次计算文档文件数、图片文件数、音影文件数、其他文件数与文件总数的占比，得到文档占比WZu、图片占比TZu、音影占比YZu和其他占比QZu，文档占比、图片占比、音影占比和其他占比相互比对，若文档占比为最大值，则将数据包标定为文档数据包，若图片占比为最大值，则将数据包标定为图片数据包，若音影占比为最大值，则将数据包标定为音影数据包，若其他占比为最大值，则将数据包标定为其他数据包，将文档数据包、图片数据包、音影数据包和其他数据包存储至指定的存储区域，并得到数据包所在存储区域的存储路径，数据分类模块将数据包所在存储区域的存储路径反馈至教学平台；
同时，教学平台将查询信息发送至识别检索模块，识别检索模块结合查询信息进行识别检索，将查询信息标记为i，将查询信息预分类至中医诊断课程、中医诊断教学数据、中医诊断数据中，而后通过中文分词技术将查询信息划分为若干个查询词组io，统计查询词组中的字数，同时对查询词组中每个文字的笔画数进行统计，依据文字顺序将每个文字的笔画数进行依次排列得到查询信息中查询词组的查询字符串ZFio，获取教学平台中预存储的中医诊断学信息，并提取预存储中医诊断学信息的简介信息，按照上述方法从中医诊断学信息的简介信息中得到对应的预设字符串，将查询字符串与预设字符串进行比对，若比对不通过，则继续比对直至检索完毕反馈空白页，若比对通过，则将该预存储中医诊断学信息标定查询信息的目标信息，识别检索模块将空白页或目标信息反馈至教学平台，教学平台将目标信息对应预存储中医学诊断信息的存储区域以及存储路径发送至数据追踪模块，数据追踪模块依据存储区域和存储路径将对应的中医学诊断信息进行搜索，将中医诊断学数据与教学平台衔接，构建系统化的教学平台，方便提取有效的数据资料，并改变传统的授课模式和教学模式，促进大数据时代下中医诊断学课堂教学模式的更新与教学有效性的提高；
教学平台还包括数据采集模块和数据更新模块，通过数据采集模块采集成功上传中医诊断学信息的存储信息，并将存储信息发送至教学平台，教学平台将存储信息发送至数据更新模块；
通过数据更新模块对教学平台中的预存储中医诊断学信息进行数据更新，获取预存储中医诊断学信息的上传时间，利用服务器当前时间减去上传时间得到预存储中医诊断学信息的存储时长CTu，而后获取预存储中医诊断学信息的查询次数CCu，若CCu＜X1，则将预存储中医诊断学信息记为冷门信息，并设定对应的查询系数CXu，若X1＜CCu≤X2，则将预存储中医诊断学信息记为普通信息，并设定对应的查询系数CXu，若X2≤CCu，则将预存储中医诊断学信息记为热门信息，并设定对应的查询系数CXu，最后获取预存储信息上一次的查询时间，利用服务器当前时间减去上一次的查询时间得到预存储中医诊断学信息的查询间隔时长JTu，利用公式
计算得到预存储中医诊断学信息的数据更新值SGu，若SGu＜Y1，则生成无需存储信号，若Y1＜SGu≤Y2，则生成等待更新信号，若Y2≤SGu，则生成立即更新信号，数据更新模块将无需存储信号、等待更新信号和立即更新信号反馈至教学平台，若教学平台接收到无需存储信号，则不进行任何操作，若教学平台接收到等待更新信号，则预存储中医诊断学信息通过使用人员进行商讨是否进行更新，若教学平台接收到立即更新信号，则预存储中医诊断学信息立即进行更新。
上述公式均是去量纲取其数值计算，公式是由采集大量数据进行软件模拟得到最近真实情况的一个公式，公式中的预设参数由本领域的技术人员根据实际情况进行设置，权重系数和比例系数的大小是为了将各个参数进行量化得到的一个具体的数值，便于后续比较，关于权重系数和比例系数的大小，只要不影响参数与量化后数值的比例关系即可。
以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。
Claims (8)
1.一种基于大数据的中医诊断学数据平台，其特征在于，包括若干个用户终端和教学平台，所述用户终端包括查询输入单元和数据接发单元，所述查询输入单元用于使用人员输入查询信息，并将查询信息发送至教学平台；所述数据接发单元用于对接收和上传中医诊断学信息，并将中医诊断学信息发送至教学平台；
所述教学平台包括数据核验模块、数据分类模块、数据追踪模块以及识别检索模块，所述数据核验模块用于对上传的中医诊断信息进行核验，核验得到数据删除信号或者数据通过信号反馈至教学平台；所述数据分类模块用于对成功上传的中医诊断学信息进行分类，得到数据包所在存储区域的存储路径并反馈至教学平台；
所述教学平台将查询信息发送至识别检索模块，识别检索模块结合查询信息进行识别检索，工作得到空白页或目标信息并反馈至教学平台，教学平台将目标信息对应预存储中医学诊断信息的存储区域以及存储路径发送至数据追踪模块，数据追踪模块依据存储区域和存储路径将对应的中医学诊断信息进行搜索。
2.根据权利要求1所述的一种基于大数据的中医诊断学数据平台，其特征在于，中医诊断学信息包括中医诊断课程、中医诊断教学数据、中医诊断数据。
3.根据权利要求1所述的一种基于大数据的中医诊断学数据平台，其特征在于，所述数据核验模块的核验过程具体如下：
步骤一：将上传的中医诊断学信息整合打包为数据包，将数据包标记为Su，u=1，2，……，z，z为正整数，u代表数据包的编号；
步骤二：在数据核验模块中设置若干个核验教学平台，核验教学平台中包含运行扇区，得到运行扇区的初始扇区数据；
步骤三：将数据包导入任一核验教学平台，数据包在核验教学平台中进行任意操作，而后获取当前核验教学平台中运行扇区的实时扇区数据；
步骤四：将初始扇区数据与实时扇区数据进行比对，若实时扇区发生变化，则代表数据包篡改核验教学平台中运行扇区的初始扇区数据，生成数据删除信号；
步骤五：若实时扇区没有发生变化，则代表数据包未篡改核验教学平台中运行扇区的初始扇区数据，生成数据通过信号。
4.根据权利要求3所述的一种基于大数据的中医诊断学数据平台，其特征在于，若教学平台接收到数据删除信号，则教学平台将上传的中医诊断学信息进行删除，若教学平台接收到数据通过信号，则教学平台将上传的中医诊断学信息发送至数据分类模块。
5.根据权利要求4所述的一种基于大数据的中医诊断学数据平台，其特征在于，所述数据分类模块的分类过程具体如下：
步骤S1：获取数据包中的数据文件，得到数据文件对应的文件类型，文件类型划分为文档文件、图片文件、音影文件和其他文件；
步骤S2：统计每个文件类型的数量，分别得到文档文件、图片文件、音影文件和其他文件的数据量，并记为文档文件数WWu、图片文件数TWu、音影文件数YWu和其他文件数QWu；
步骤S3：统计数据包中数据文件的文件总数，并将文件总数标记为WZu；
步骤S4：依次计算文档文件数、图片文件数、音影文件数、其他文件数与文件总数的占比，得到文档占比WZu、图片占比TZu、音影占比YZu和其他占比QZu；
步骤S5：文档占比、图片占比、音影占比和其他占比相互比对，若文档占比为最大值，则将数据包标定为文档数据包，若图片占比为最大值，则将数据包标定为图片数据包，若音影占比为最大值，则将数据包标定为音影数据包，若其他占比为最大值，则将数据包标定为其他数据包；
步骤S6：将文档数据包、图片数据包、音影数据包和其他数据包存储至指定的存储区域，并得到数据包所在存储区域的存储路径。
6.根据权利要求5所述的一种基于大数据的中医诊断学数据平台，其特征在于，所述识别检索模块的工作过程具体如下：
步骤SS1：将查询信息标记为i，i=1，2，……，x，x为正整数；将查询信息预分类至中医诊断课程、中医诊断教学数据和中医诊断数据，而后通过中文分词技术将查询信息划分为若干个查询词组io，o=1，2，……，v，v为正整数，o代表查询词组的编号；
步骤SS2：统计查询词组中的字数，同时对查询词组中每个文字的笔画数进行统计，依据文字顺序将每个文字的笔画数进行依次排列得到查询信息中查询词组的查询字符串ZFio；
步骤SS3：获取教学平台中预存储的中医诊断学信息，并提取预存储中医诊断学信息的简介信息，从中医诊断学信息的简介信息中得到对应的预设字符串；
步骤SS4：将查询字符串与预设字符串进行比对；
若比对不通过，则继续比对直至检索完毕反馈空白页；
若比对通过，则将该预存储中医诊断学信息标定查询信息的目标信息。
7.根据权利要求1所述的一种基于大数据的中医诊断学数据平台，其特征在于，所述用户终端还包括注册登录单元和身份识别单元，所述注册登录单元用于使用人员输入个人信息后注册登录教学平台，并将个人信息发送至教学平台进行存储，使用人员通过用户终端登录教学平台时，所述身份识别单元用于对使用人员的身份信息进行识别，识别通过后使用人员即可登录教学平台。
8.根据权利要求7所述的一种基于大数据的中医诊断学数据平台，其特征在于，个人信息包括使用人员的姓名、手机号码、脸部图像和用户身份。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN202210155557.7A CN114520059A (zh) | 2022-02-21 | 2022-02-21 | 一种基于大数据的中医诊断学数据平台 |
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Publications (1)
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