CN114468590A - 一种初中语文用图书架 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种图书架，尤其涉及一种初中语文用图书架。提供一种可对语文报与书本进行分类放置，功能多样化的初中语文用图书架。本发明通过以下技术途径实现：一种初中语文用图书架，包括有图书架、隔板和杂物放置板，图书架上部上下对称设有能够对书本进行放置的隔板，图书架中部设有用于放置如书签等杂物的杂物放置板。磁吸块可对柜门进行吸附，如此可防止篮球从图书架内向前滚出，放置杆可对语文报进行悬挂放置，如此即可提高本语文用图书架的实用性；在将语文报放好后，限位板便会向下移动压在语文报的上方，如此即可压在语文报，进而可防止语文报会从放置杆上滑落。

Description

一种初中语文用图书架

技术领域

本发明涉及一种图书架，尤其涉及一种初中语文用图书架。

背景技术

图书架又称书架，是用来对书本进行放置，常见于图书馆、书店和教室内，在教室内进行语文教学时，常会用图书架对一些语文书本进行放置。

专利申请号为CN201921033641.1公开了一种初中语文用图书架，包括框架，所述框架的内壁固定连接有托板，所述托板的一侧固定连接有隔板，所述隔板的背面固定连接有固定板，所述托板的上表面正中处开设有十字槽，所述十字槽的横轴槽内壁滑动连接有滑动块，所述滑动块的上表面固定连接有活动板，所述活动板的背面固定连接有连接块，所述连接块的背面固定连接有圆杆，该初中语文用图书架，可达到随书籍的大小调整活动板与隔板之间间距的效果，但该图书架只用于对书本进行放置，在需要放置语文报时会使语文报与书本混杂在一起，如此难以快速的取出所需物品。

因此需要设计出一种可对语文报与书本进行分类放置，功能多样化的初中语文用图书架。

发明内容

为了克服现有的图书架只用于对书本进行放置，在需要放置语文报时会使语文报与书本混杂在一起，如此难以快速的取出所需物品的缺点，提供一种可对语文报与书本进行分类放置，功能多样化的初中语文用图书架。

本发明通过以下技术途径实现：一种初中语文用图书架，包括有图书架、隔板和杂物放置板，图书架上部上下对称设有能够对书本进行放置的隔板，图书架中部设有用于放置如书签等杂物的杂物放置板，还包括有储物机构和报纸放置机构，图书架下部设有能够储物机构，图书架中部设有能够对语文报进行放置的报纸放置机构。

进一步地，储物机构包括有第一安装块、柜门、把手和磁吸块，图书架下部前侧左右对称设有第一安装块，第一安装块之间转动式连接有柜门，柜门前侧下部设有便于使柜门转动的把手，图书架内底部前侧设有磁吸块，磁吸块能对柜门进行吸附。

进一步地，报纸放置机构包括有导轨架、提手、安装框架和放置杆，图书架内中部左右对称设有导轨架，导轨架之间滑动式连接有安装框架，安装框架前侧中部设有提手，安装框架上侧均匀设有至少两根能够对语文报进行放置的放置杆。

进一步地，还包括有能够将语文报夹紧避免与放置杆脱离的报纸刊物限位机构，报纸刊物限位机构包括有连接板、第一复位弹簧、限位板、滑轮、拉绳和接触板，杂物放置板内中部滑动式设有连接板，连接板与杂物放置板之间均匀连接有八根第一复位弹簧，连接板底部设有向下移动后能够将语文报夹紧的限位板，杂物放置板底部左右对称设有滑轮，杂物放置板后侧滑动式设有接触板，接触板与安装框架接触，接触板与连接板之间左右对称连接有拉绳，拉绳均穿过杂物放置板且滑动式连接，拉绳均绕在相邻的滑轮上。

进一步地，还包括有能够防止书本移出图书架的书本对齐机构，书本对齐机构包括有第二安装块、第一扭力弹簧、推板、接触块、推块、导向柱、第二复位弹簧和接触杆，图书架前侧上部上下对称设有一组第二安装块，每组第二安装块数目为2且为左右设置，每组第二安装块之间均转动式连接有转动后能够挡在书本前侧防止滑出的推板，推板左右两端均设有接触块，接触块内侧均与相邻的第二安装块之间连接有第一扭力弹簧，图书架后侧上部上下两侧均左右对称设有导向柱，上下两侧的导向柱之间均滑动式连接有推块，推块均与相邻的接触块接触，推块均与相邻的导向柱前侧之间连接有第二复位弹簧，接触板后侧中部设有接触杆，接触杆穿过图书架且滑动式连接，接触杆与推块均接触。

进一步地，还包括有用于对作文范文进行放置的文件展示机构，文件展示机构包括有支撑架、第二扭力弹簧和挂钩，图书架左右两侧上部均设有支撑架，支撑架上均转动式设有用于对装有作文范文的文件夹进行放置的挂钩，挂钩前后两侧均与相邻的支撑架之间连接有第二扭力弹簧。

进一步地，还包括有能够将书本夹紧的书籍夹紧机构，书籍夹紧机构包括有第三安装块、第三复位弹簧和夹紧板，图书架内后侧上部上下对称设有第三安装块，第三安装块右侧均滑动式设有能够与图书架配合将书本夹紧的夹紧板，夹紧板左侧与相邻的第三安装块左侧之间均连接有第三复位弹簧。

进一步地，拉绳位钢丝绳。

与现有技术相比，本发明其显著进步在于：1、磁吸块可对柜门进行吸附，如此可防止篮球从图书架内向前滚出，放置杆可对语文报进行悬挂放置，如此即可提高本语文用图书架的实用性。

2、在将语文报放好后，限位板便会向下移动压在语文报的上方，如此即可压在语文报，进而可防止语文报会从放置杆上滑落。

3、在将语文书在隔板上放好后，推板便会向上转动，从而推板可处于书本的前侧，如此即可防止书本从向前侧滑出图书架。

4、拉动夹紧板向左移动后再放入书本，随后再松开夹紧板，夹紧板便可与图书架配合将书本夹紧，如此即可防止书本在图书架上发生倒塌，进而避免书本过于散乱的放置。

附图说明

图1为本发明的立体结构示意图。

图2为本发明储物机构的立体结构示意图。

图3为本发明储物机构的打开状态立体结构示意图。

图4为本发明报纸放置机构的第一种立体结构示意图。

图5为本发明报纸放置机构的第二种立体结构示意图。

图6为本发明报纸刊物限位机构的第一种立体结构示意图。

图7为本发明报纸刊物限位机构的第二种立体结构示意图。

图8为本发明报书本对齐机构的第一种立体结构示意图。

图9为本发明的A部分放大结构示意图。

图10为本发明书本对齐机构的第二种立体结构示意图。

图11为本发明的B部分放大结构示意图。

图12为本发明文件展示机构的立体结构示意图。

图13为本发明书籍夹紧机构的立体结构示意图。

附图标号：1_图书架，2_隔板，3_杂物放置板，4_储物机构，41_第一安装块，42_柜门，43_把手，44_磁吸块，5_报纸放置机构，51_导轨架，52_提手，53_安装框架，54_放置杆，6_报纸刊物限位机构，61_连接板，62_第一复位弹簧，63_限位板，64_滑轮，65_拉绳，66_接触板，7_书本对齐机构，71_第二安装块，72_第一扭力弹簧，73_推板，74_接触块，75_推块，76_导向柱，77_第二复位弹簧，78_接触杆，8_文件展示机构，81_支撑架，82_第二扭力弹簧，83_挂钩，9_书籍夹紧机构，91_第三安装块，92_第三复位弹簧，93_夹紧板。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明进一步地进行说明。

实施例1

一种初中语文用图书架，参照图1-5所示，包括有图书架1、隔板2、杂物放置板3、储物机构4和报纸放置机构5，图书架1上部上下对称通过焊接的方式设有隔板2，隔板2能够对书本进行放置，图书架1中部通过焊接的方式设有杂物放置板3，杂物放置板3用于放置如书签等杂物，图书架1下部设有储物机构4，图书架1中部设有报纸放置机构5，报纸放置机构5能够对语文报进行放置。

储物机构4包括有第一安装块41、柜门42、把手43和磁吸块44，图书架1下部前侧左右对称通过焊接的方式设有第一安装块41，第一安装块41之间转动式连接有柜门42，柜门42前侧下部通过螺栓固接有把手43，通过把手43便于使柜门42转动，图书架1内底部前侧通过螺栓固接有磁吸块44，磁吸块44能对柜门42进行吸附。

报纸放置机构5包括有导轨架51、提手52、安装框架53和放置杆54，图书架1内中部左右对称通过焊接的方式设有导轨架51，导轨架51之间滑动式连接有安装框架53，安装框架53前侧中部通过焊接的方式设有提手52，安装框架53上侧均匀设有九根放置杆54，放置杆54能够对语文报进行放置。

在需要使用书架时，便可使用本书架，工作人员可将语文书本整齐的排列在隔板2上，还可拉动提手52带动安装框架53和放置杆54向前移动，将语文报悬挂在放置杆54上，随后再通过提手52带动安装框架53和放置杆54向后移动，从而可使语文报向后移动，工作人员还可通过把手43拉动柜门42向上转动，随后便可往图书架1内下部放入篮球等使用品，随后便可通过把手43拉动柜门42向下转动复位对图书架1的前侧下部进行遮盖，此时磁吸块44对柜门42进行吸附，如此即可固定柜门42，防止篮球会向前滚出，工作人员还可将一些如书签等杂物放在杂物放置板3上，在需要取出语文书本进行观看时，使用者便可直接将隔板2上的语文书本取出，还可取下杂物放置板3上的书签，在观看书本时便可将书签插在书本内，如此可在书本放回隔板2后，下次借阅时便可知道观看到书本的哪处，使用者还可通过提手52带动安装框架53和放置杆54向后移动，如此便可取出放置杆54上的语文报进行观看，观看完毕便可将语文报放回放置杆54，再通过提手52带动语文报、安装框架53和放置杆54向后移动复位即可，需要进行体育锻炼时，使用者便可通过把手43拉动柜门42向上转动，随后便可将图书架1内下部的篮球取出用于进行锻炼，随后再通过把手43拉动柜门42向下转动复位对图书架1的前侧下部进行遮盖即可。

实施例2

在实施例1的基础之上，参照图5、图6和图7所示，还包括有报纸刊物限位机构6，报纸刊物限位机构6能够将语文报夹紧避免与放置杆54脱离，报纸刊物限位机构6包括有连接板61、第一复位弹簧62、限位板63、滑轮64、拉绳65和接触板66，杂物放置板3内中部滑动式设有连接板61，连接板61与杂物放置板3之间均匀连接有八根第一复位弹簧62，连接板61底部通过焊接的方式设有限位板63，限位板63向下移动后能够将语文报夹紧，杂物放置板3底部左右对称通过焊接的方式设有滑轮64，杂物放置板3后侧滑动式设有接触板66，接触板66与安装框架53接触，接触板66与连接板61之间左右对称连接有拉绳65，拉绳65均穿过杂物放置板3且滑动式连接，拉绳65均绕在相邻的滑轮64上。

安装框架53向后移动至与接触板66接触后继续移动，便可使接触板66向后移动，接触板66向后移动通过拉绳65拉动连接板61向下移动，连接板61向下移动带动限位板63向下移动，第一复位弹簧62被压缩，限位板63向下移动便可压在语文报的上方，进而可防止语文报会从放置杆54上滑落，且拉绳65为钢丝绳不具备弹性，如此即可避免接触板66向后移动会使拉绳65形变而不使连接板61向下移动，因限位板63是压在语文报的上侧，如此不会对语文报的前后移动造成影响，从而在使安装框架53向前移动时，安装框架53先前移动不再抵住接触板66，在第一复位弹簧62的作用下连接板61和限位板63向上移动复位，连接板61向上移动通过拉绳65拉动接触板66向前移动复位。

参照图1、图8、图9、图10和图11所示，还包括有书本对齐机构7，书本对齐机构7能够防止书本移出图书架1，书本对齐机构7包括有第二安装块71、第一扭力弹簧72、推板73、接触块74、推块75、导向柱76、第二复位弹簧77和接触杆78，图书架1前侧上部上下对称通过焊接的方式设有一组第二安装块71，每组第二安装块71数目为2且为左右设置，每组第二安装块71之间均转动式连接有推板73，推板73转动后能够挡在书本前侧防止滑出，推板73左右两端均通过焊接的方式设有接触块74，接触块74内侧均与相邻的第二安装块71之间连接有第一扭力弹簧72，图书架1后侧上部上下两侧均左右对称通过焊接的方式设有导向柱76，上下两侧的导向柱76之间均滑动式连接有推块75，推块75均与相邻的接触块74接触，推块75均与相邻的导向柱76前侧之间连接有第二复位弹簧77，接触板66后侧中部通过焊接的方式设有接触杆78，接触杆78穿过图书架1且滑动式连接，接触杆78与推块75均接触。

在将书本和语文报放好时，接触板66向后移动带动接触杆78向后移动，接触杆78向后移动带动推块75向后移动，第二复位弹簧77被拉伸，推块75向后移动带动接触块74向下转动，接触块74向下转动带动推板73转动成竖直状，第一扭力弹簧72发生形变，推板73转动成竖直状便可处于书本的前侧，如此即可防止书本从向前侧滑出图书架1，当需要取出语文报时，接触板66向前移动带动接触杆78向前移动，接触杆78向前移动不再抵住推块75，在第二复位弹簧77的作用下推块75向前移动不再抵住接触块74，在第一扭力弹簧72的作用下接触块74带动推板73转动复位不对书本造成阻挡，如此便于取出书本。

参照图1和图12所示，还包括有文件展示机构8，文件展示机构8用于对作文范文进行放置，文件展示机构8包括有支撑架81、第二扭力弹簧82和挂钩83，图书架1左右两侧上部均通过螺钉安装的方式设有支撑架81，支撑架81上均转动式设有挂钩83，挂钩83用于对装有作文范文的文件夹进行放置，挂钩83前后两侧均与相邻的支撑架81之间连接有第二扭力弹簧82。

工作人员还可将装有作文范文的文件夹挂在挂钩83上，此时会使挂钩83向下转动，第二扭力弹簧82发生形变，第二扭力弹簧82可起到缓冲的作用，防止文件夹挂在挂钩83上时，使挂钩83转动速度过快导致文件夹与图书架1碰撞，进而避免文件夹内的作文范文脱落，当取下文件夹后，在第二扭力弹簧82的作用下挂钩83转动复位。

参照图1和图13所示，还包括有书籍夹紧机构9，书籍夹紧机构9能够将书本夹紧，书籍夹紧机构9包括有第三安装块91、第三复位弹簧92和夹紧板93，图书架1内后侧上部上下对称通过焊接的方式设有第三安装块91，第三安装块91右侧均滑动式设有夹紧板93，夹紧板93能够与图书架1配合将书本夹紧，夹紧板93左侧与相邻的第三安装块91左侧之间均连接有第三复位弹簧92。

需要放置书本时，工作人员可先拉动夹紧板93向左移动，第三复位弹簧92被压缩，随后便可将书本放在隔板2上，松开夹紧板93，在第三复位弹簧92的作用下夹紧板93向右移动，从而可与图书架1配合将书本夹紧，如此即可避免书本在放好后会发生倒塌的状况，当需要取出书本时，再次拉动夹紧板93向左移动松开书本，此时便可将书本取出，在将书本全部取出时，在第三复位弹簧92的作用下夹紧板93向右移动复位。

最后所应当说明的是，以上实施例仅用以说明本发明的技术方案而非对本发明保护范围的限制，尽管参照较佳实施例对本发明作了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本发明的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本发明技术方案的实质和范围。

Claims (8)

1.一种初中语文用图书架，包括有图书架（1）、隔板（2）和杂物放置板（3），图书架（1）上部上下对称设有能够对书本进行放置的隔板（2），图书架（1）中部设有用于放置如书签等杂物的杂物放置板（3），其特征在于：还包括有储物机构（4）和报纸放置机构（5），图书架（1）下部设有能够储物机构（4），图书架（1）中部设有能够对语文报进行放置的报纸放置机构（5）。

2.如权利要求1所述的一种初中语文用图书架，其特征在于：储物机构（4）包括有第一安装块（41）、柜门（42）、把手（43）和磁吸块（44），图书架（1）下部前侧左右对称设有第一安装块（41），第一安装块（41）之间转动式连接有柜门（42），柜门（42）前侧下部设有便于使柜门（42）转动的把手（43），图书架（1）内底部前侧设有磁吸块（44），磁吸块（44）能对柜门（42）进行吸附。

3.如权利要求2所述的一种初中语文用图书架，其特征在于：报纸放置机构（5）包括有导轨架（51）、提手（52）、安装框架（53）和放置杆（54），图书架（1）内中部左右对称设有导轨架（51），导轨架（51）之间滑动式连接有安装框架（53），安装框架（53）前侧中部设有提手（52），安装框架（53）上侧均匀设有至少两根能够对语文报进行放置的放置杆（54）。

4.如权利要求3所述的一种初中语文用图书架，其特征在于：还包括有能够将语文报夹紧避免与放置杆（54）脱离的报纸刊物限位机构（6），报纸刊物限位机构（6）包括有连接板（61）、第一复位弹簧（62）、限位板（63）、滑轮（64）、拉绳（65）和接触板（66），杂物放置板（3）内中部滑动式设有连接板（61），连接板（61）与杂物放置板（3）之间均匀连接有八根第一复位弹簧（62），连接板（61）底部设有向下移动后能够将语文报夹紧的限位板（63），杂物放置板（3）底部左右对称设有滑轮（64），杂物放置板（3）后侧滑动式设有接触板（66），接触板（66）与安装框架（53）接触，接触板（66）与连接板（61）之间左右对称连接有拉绳（65），拉绳（65）均穿过杂物放置板（3）且滑动式连接，拉绳（65）均绕在相邻的滑轮（64）上。

5.如权利要求4所述的一种初中语文用图书架，其特征在于：还包括有能够防止书本移出图书架（1）的书本对齐机构（7），书本对齐机构（7）包括有第二安装块（71）、第一扭力弹簧（72）、推板（73）、接触块（74）、推块（75）、导向柱（76）、第二复位弹簧（77）和接触杆（78），图书架（1）前侧上部上下对称设有一组第二安装块（71），每组第二安装块（71）数目为2且为左右设置，每组第二安装块（71）之间均转动式连接有转动后能够挡在书本前侧防止滑出的推板（73），推板（73）左右两端均设有接触块（74），接触块（74）内侧均与相邻的第二安装块（71）之间连接有第一扭力弹簧（72），图书架（1）后侧上部上下两侧均左右对称设有导向柱（76），上下两侧的导向柱（76）之间均滑动式连接有推块（75），推块（75）均与相邻的接触块（74）接触，推块（75）均与相邻的导向柱（76）前侧之间连接有第二复位弹簧（77），接触板（66）后侧中部设有接触杆（78），接触杆（78）穿过图书架（1）且滑动式连接，接触杆（78）与推块（75）均接触。

6.如权利要求5所述的一种初中语文用图书架，其特征在于：还包括有用于对作文范文进行放置的文件展示机构（8），文件展示机构（8）包括有支撑架（81）、第二扭力弹簧（82）和挂钩（83），图书架（1）左右两侧上部均设有支撑架（81），支撑架（81）上均转动式设有用于对装有作文范文的文件夹进行放置的挂钩（83），挂钩（83）前后两侧均与相邻的支撑架（81）之间连接有第二扭力弹簧（82）。

7.如权利要求6所述的一种初中语文用图书架，其特征在于：还包括有能够将书本夹紧的书籍夹紧机构（9），书籍夹紧机构（9）包括有第三安装块（91）、第三复位弹簧（92）和夹紧板（93），图书架（1）内后侧上部上下对称设有第三安装块（91），第三安装块（91）右侧均滑动式设有能够与图书架（1）配合将书本夹紧的夹紧板（93），夹紧板（93）左侧与相邻的第三安装块（91）左侧之间均连接有第三复位弹簧（92）。

8.如权利要求7所述的一种初中语文用图书架，其特征在于：拉绳（65）位钢丝绳。

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