CN114333517A - 一种物理电子教学用电流形象化设备 - Google Patents

Abstract

本发明属于物理电子教学技术领域，涉及一种物理电子教学用电流形象化设备，其中，包括供电器，所述供电器的表面固定连接有连接口，所述供电器的顶部固定连接有放置台，所述放置台的顶部固定连接有玻璃槽，所述玻璃槽内壁的底部固定连接有凸块。其有益效果是，该物理电子教学用电流形象化设备，通过微型抽烟机和微型烟雾净化器，可将木板灼烧时产生的烟雾进行吸收并通过微型烟雾净化器净化后排出，避免烟雾直接排放到室内导致室内空气受到污染，通过输送泵，可在木板因电流过大而燃烧的时候，可通过控制开关打开输送泵，输送泵工作将干粉箱内的干粉通过喷洒管喷洒到玻璃槽内，从而及时将火破灭，避免火势过大发发生危险。

Description

一种物理电子教学用电流形象化设备

技术领域

本发明属于物理电子教学技术领域，具体涉及一种物理电子教学用电流形象化设备。

背景技术

在物理学教学过程中，为了提高学生对电流的了解，老师需要通过实验设备将电流的形状形象化的展示出来，在实验的过程中需要使用到供电设备和电流。

由于在实验过程中需要使用到电流，电流对人和其他物体都会带来很大的危害，如果在实验过程中没有任何的安全措施，很容易因为电流较大而发生危险，目前大多数电流形象化设备没有任何防护措施，功能非常单一，如果遇到意外不能及时进行处理，因此目前的电流形象化设备不能满足人们的使用需求。

发明内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本发明提供了一种物理电子教学用电流形象化设备，其解决了安全性差的技术问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种物理电子教学用电流形象化设备，包括供电器，所述供电器的表面固定连接有连接口，所述供电器的顶部固定连接有放置台，所述放置台的顶部固定连接有玻璃槽，所述玻璃槽内壁的底部固定连接有凸块，所述凸块的顶部放置有木板，所述木板的两侧设置有导电夹，所述导电夹的表面固定连接有连接线，所述玻璃槽的顶部设置有盖板，所述盖板的底部固定连接有微型抽烟机和喷洒管，所述盖板的顶部固定连接有微型烟雾净化器、干粉箱和风箱，所述干粉箱内壁的底部固定连接有输送泵，所述微型抽烟机和喷洒管的顶部穿过盖板分别与微型烟雾净化器和输送泵固定连接，所述风箱内壁的底部固定连接有风机，所述风机的一侧固定连接有输气管，所述输气管的另一侧穿过盖板并位于盖板的底部，所述输气管的表面固定连接有冷却器。

作为本发明的进一步方案：所述供电器的底部固定连接有底座，所述底座的底部固定连接有绝缘垫。

作为本发明的进一步方案：所述供电器的两侧和盖板的顶部均固定连接有把手。

作为本发明的进一步方案：所述玻璃槽的材质为耐高温钢化玻璃，所述绝缘垫的材质为橡胶。

作为本发明的进一步方案：所述盖板的底部固定连接有温度感应器，所述风箱的表面固定连接有显示屏，所述温度感应器通过导线与显示屏电性连接。

作为本发明的进一步方案：所述供电器的表面固定连接有电流调节器，所述电流调节器通过导线与供电器电性连接。

作为本发明的进一步方案：所述供电器的顶部固定连接有支撑柱，所述盖板放置在支撑柱的顶部。

作为本发明的进一步方案：所述供电器的一侧固定连接有导线，所述导线的另一侧固定连接有控制开关。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、该物理电子教学用电流形象化设备，通过微型抽烟机和微型烟雾净化器，可将木板灼烧时产生的烟雾进行吸收并通过微型烟雾净化器净化后排出，避免烟雾直接排放到室内导致室内空气受到污染。

2、该物理电子教学用电流形象化设备，通过输送泵，可在木板因电流过大而燃烧的时候，可通过控制开关打开输送泵，输送泵工作将干粉箱内的干粉通过喷洒管喷洒到玻璃槽内，从而及时将火破灭，避免火势过大发发生危险，通过风机和冷却器，风机工作将周围的空气进行吸收，并通过冷却器的冷却后将冷气输送到玻璃槽内，从而对玻璃槽内进行降温，避免实验结束后玻璃槽表面温度过高将人烫伤。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明的正视剖面结构示意图；

图2为本发明正视的结构示意图；

图3为本发明中玻璃槽立体的结构示意图；

图中：1、供电器；2、连接口；3、底座；4、绝缘垫；5、电流调节器；6、把手；7、放置台；8、玻璃槽；9、连接线；10、支撑柱；11、微型抽烟机；12、盖板；13、微型烟雾净化器；14、导电夹；15、喷洒管；16、输送泵；17、干粉箱；18、输气管；19、冷却器；20、风机；21、风箱；22、温度感应器；23、木板；24、凸块；25、导线；26、控制开关；27、显示屏。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例

请参阅图1-3，本发明提供以下技术方案：一种物理电子教学用电流形象化设备，包括供电器1，供电器1的表面固定连接有连接口2，供电器1的顶部固定连接有放置台7，放置台7的顶部固定连接有玻璃槽8，玻璃槽8内壁的底部固定连接有凸块24，凸块24的顶部放置有木板，木板的两侧设置有导电夹14，导电夹14的表面固定连接有连接线9，玻璃槽8的顶部设置有盖板12，盖板12的底部固定连接有微型抽烟机11和喷洒管15，通过微型抽烟机11和微型烟雾净化器13，可将木板灼烧时产生的烟雾进行吸收并通过微型烟雾净化器13净化后排出，避免烟雾直接排放到室内导致室内空气受到污染，盖板12的顶部固定连接有微型烟雾净化器13、干粉箱17和风箱21，干粉箱17内壁的底部固定连接有输送泵16，通过输送泵16，可在木板因电流过大而燃烧的时候，可通过控制开关26打开输送泵16，输送泵16工作将干粉箱17内的干粉通过喷洒管15喷洒到玻璃槽8内，从而及时将火破灭，避免火势过大发发生危险，微型抽烟机11和喷洒管15的顶部穿过盖板12分别与微型烟雾净化器13和输送泵16固定连接，风箱21内壁的底部固定连接有风机20，通过风机20和冷却器19，风机20工作将周围的空气进行吸收，并通过冷却器19的冷却后将冷气输送到玻璃槽8内，从而对玻璃槽8内进行降温，避免实验结束后玻璃槽8表面温度过高将人烫伤，风机20的一侧固定连接有输气管18，输气管18的另一侧穿过盖板12并位于盖板12的底部，输气管18的表面固定连接有冷却器19。

具体的，供电器1的底部固定连接有底座3，底座3的底部固定连接有绝缘垫4，供电器1的两侧和盖板12的顶部均固定连接有把手6，玻璃槽8的材质为耐高温钢化玻璃，绝缘垫4的材质为橡胶。

具体的，盖板12的底部固定连接有温度感应器22，风箱21的表面固定连接有显示屏27，温度感应器22通过导线25与显示屏27电性连接，供电器1的表面固定连接有电流调节器5，电流调节器5通过导线25与供电器1电性连接，供电器1的顶部固定连接有支撑柱10，盖板12放置在支撑柱10的顶部，供电器1的一侧固定连接有导线25，导线25的另一侧固定连接有控制开关26。

本发明的工作原理为：

S1、使用时，将装置通过把手6放置在试验台上，随后打开盖板12将木板放置在凸块24的顶部，并将导电夹14夹持在木板的两端，然后盖上盖板12并将两条连接线9通过连接口2与供电器1进行连接，连接后通过电流调节器5调节供电器1输出电流的大小，调节好后电流通过连接线9与导电夹14传输到木板上，此时电流会对木板的表面进行灼烧，灼烧的同时会将电流的形状显示出来；

S2、在灼烧的同时微型抽烟机11工作将灼烧时产生的烟气进行吸收，并输送到微型烟雾净化器13内进行净化，净化后再排出，实验结束后关闭供电器1停止供电，随后通过控制开关26打开风机20和冷却器19，风机20工作将周围的空气进行吸收，并通过冷却器19冷却后输送到玻璃槽8内，从而对玻璃槽8的内部和表面进行降温，降温后打开盖板12将木板取出并对灼烧的痕迹进行观察，当木板因为电流较大而燃烧的时候，可通过控制开关26打开输送泵16，输送泵16工作将干粉箱17内的干粉通过喷洒管15喷洒到木板的表面，从而及时将火扑灭。

尽管上面已经示出和描述了本发明的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本发明的限制，本领域的普通技术人员在本发明的范围内可以对上述实施例进行改动、修改、替换和变型。

Claims (8)

1.一种物理电子教学用电流形象化设备，包括供电器(1)，其特征在于：所述供电器(1)的表面固定连接有连接口(2)，所述供电器(1)的顶部固定连接有放置台(7)，所述放置台(7)的顶部固定连接有玻璃槽(8)，所述玻璃槽(8)内壁的底部固定连接有凸块(24)，所述凸块(24)的顶部放置有木板(23)，所述木板(23)的两侧设置有导电夹(14)，所述导电夹(14)的表面固定连接有连接线(9)，所述玻璃槽(8)的顶部设置有盖板(12)，所述盖板(12)的底部固定连接有微型抽烟机(11)和喷洒管(15)，所述盖板(12)的顶部固定连接有微型烟雾净化器(13)、干粉箱(17)和风箱(21)，所述干粉箱(17)内壁的底部固定连接有输送泵(16)，所述微型抽烟机(11)和喷洒管(15)的顶部穿过盖板(12)分别与微型烟雾净化器(13)和输送泵(16)固定连接，所述风箱(21)内壁的底部固定连接有风机(20)，所述风机(20)的一侧固定连接有输气管(18)，所述输气管(18)的另一侧穿过盖板(12)并位于盖板(12)的底部，所述输气管(18)的表面固定连接有冷却器(19)。

2.根据权利要求1所述的一种物理电子教学用电流形象化设备，其特征在于：所述供电器(1)的底部固定连接有底座(3)，所述底座(3)的底部固定连接有绝缘垫(4)。

3.根据权利要求1所述的一种物理电子教学用电流形象化设备，其特征在于：所述供电器(1)的两侧和盖板(12)的顶部均固定连接有把手(6)。

4.根据权利要求2所述的一种物理电子教学用电流形象化设备，其特征在于：所述玻璃槽(8)的材质为耐高温钢化玻璃，所述绝缘垫(4)的材质为橡胶。

5.根据权利要求1所述的一种物理电子教学用电流形象化设备，其特征在于：所述盖板(12)的底部固定连接有温度感应器(22)，所述风箱(21)的表面固定连接有显示屏(27)，所述温度感应器(22)通过导线(25)与显示屏(27)电性连接。

6.根据权利要求1所述的一种物理电子教学用电流形象化设备，其特征在于：所述供电器(1)的表面固定连接有电流调节器(5)，所述电流调节器(5)通过导线(25)与供电器(1)电性连接。

7.根据权利要求1所述的一种物理电子教学用电流形象化设备，其特征在于：所述供电器(1)的顶部固定连接有支撑柱(10)，所述盖板(12)放置在支撑柱(10)的顶部。

8.根据权利要求1所述的一种物理电子教学用电流形象化设备，其特征在于：所述供电器(1)的一侧固定连接有导线(25)，所述导线(25)的另一侧固定连接有控制开关(26)。

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