CN113990148A - 一种文化艺术用的教学机及教学方法 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及教育技术领域，且公开了一种文化艺术用的教学机及教学方法，括支撑组件、收纳组件和防护组件，所述支撑组件包括底板，所述底板的顶部对称设置有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶部均设置有固定块，该文化艺术用的教学机，通过设置壳体一，在使用完成后需要对显示屏进行收纳时，操作人员通过启动交流电机然后交流电机带动活动杆进行转动，活动杆带动设置在其外侧壁上的连接块进行转动，连接块带动连接板，连接板带动显示屏进行转动，将显示屏转动到水平位置后启动电动伸缩杆使得电动伸缩杆带动显示屏下降，将显示屏下降到壳体一内后，通过滑道和壳体二内的滑轨，使得壳体二合拢，对显示屏进行防护。

Description

一种文化艺术用的教学机及教学方法
技术领域
本发明涉及教育技术领域，具体为一种文化艺术用的教学机及教学方法。
背景技术
教学机是指呈现程序教材并控制学习行为的机器，一般包括输入、输出、储存和控制4个部分，也广泛用于文化艺术领域，具有向观众呈现教学内容，提出问题并在观众回答后检验结果是否正确，根据其答案的正确与否调整和改变教学程序的性能，以便向观众展示文化艺术。
现有的教学机在放置时不具备防护显示屏的功能，在使用完成后一般是通过支架将显示屏推放到存放的地方，导致显示屏很容易受到外界灰尘的污染及水滴的侵蚀二损坏。
发明内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本发明提供了一种文化艺术用的教学机及教学方法，具备防护显示屏的优点，解决了现有的教学机在进行放置时，无法对显示屏进行防护的问题。
(二)技术方案
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种文化艺术用的教学机及教学方法；包括支撑组件、收纳组件和防护组件；
所述支撑组件包括底板，所述底板的顶部对称设置有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶部均设置有固定块，一侧所述固定块的一侧设置有箱体，所述箱体的内部底面设置有交流电机，所述交流电机的输出轴通过联轴器连接有活动杆，所述活动杆的一端贯穿一侧所述固定块并与另一侧所述固定块的一侧轴承连接，所述活动杆的外侧壁设置有连接块，所述连接块的一面连接有连接板，所述连接板的一面设置有显示屏；
所述收纳组件包括支撑杆，所述底板的顶部两侧对称设置有支撑杆，两个所述支撑杆的顶部设置有壳体一，所述壳体一的顶部对称开设有通槽，两个所述电动伸缩杆分别穿过两个所述通槽，所述壳体一的两侧对称设置有滑道，所述滑道的两端内侧均对称滑动连接有滑轨，两个对称所述滑轨的一侧连接有壳体二；
所述防护组件包括海绵刷，所述壳体二的内侧顶部设置有所述海绵刷。
优选的，所述壳体一的内侧底部设置有海绵垫。
通过采用上述方案，通过在壳体一的内侧设置的海绵垫，可以在电动伸缩杆带动显示屏进行下降时，可以对显示屏起到一个缓冲保护的作用，避免显示屏与壳体一的内侧发生碰撞使显示屏受损，在移动时也可以对显示屏起到一个缓冲的作用。
优选的，两个所述固定块的一侧均设置有挡板。
通过采用上述方案，通过在两个固定块的一侧设置的两个挡板可以在使用交流电机时，对显示屏进行限位，使得显示屏更容易达到水平状态，方便放入到壳体一内，简化了操作。
优选的，所述挡板的顶部均设置有橡胶垫。
通过采用上述方案，通过在挡板的顶部设置的橡胶垫，可以在使用挡板在对显示屏进行限位时，对显示屏起到防护作用，避免显示屏与挡板经常发生接触，使显示屏受损。
优选的，所述电动伸缩杆的外侧壁均设置有柱体，所述柱体的两端分别于所述底板的顶部和所述壳体一的底部连接。
通过采用上述方案，通过在电动伸缩杆的外侧壁设置的柱体，可以对电动伸缩杆起到防护作用，避免在放置时电动伸缩杆受到灰尘或水雾的粘附影响电动伸缩杆的使用。
优选的，一侧所述壳体二的一侧开设有凹槽，另一侧所述壳体二的一侧设置有配合所述凹槽的杆体。
通过采用上述方案，通过在一侧壳体二的一侧开设凹槽，在另一侧的壳体二的一侧设置的杆体，这样在两个壳体二合拢时通过使凹槽与杆体套接，这样可以对两个壳体二起到一个限位的作用，避免在移动机器时两个壳体二因为震动打开。
优选的，所述连接块与所述连接板通过螺栓连接。
通过采用上述方案，通过使连接块与连接板螺栓连接，这样便于后期检修显示屏，也方便更换连接板，避免连接板发生变形影响使用。
优选的，所述固定块与所述电动伸缩杆通过螺栓连接。
通过采用上述方案，通过使固定块与电动伸缩杆螺栓连接，这样便于后期对交流电机进行检修和更换。
S1：使用完成后启动交流电机，使交流电机带动固定在连接板上的显示屏进行转动，当显示屏处于水平状态时启动电动伸缩杆，将显示屏下落到壳体一内；
S2：在显示屏下降到壳体一内后，手动合拢两个壳体二在将显示屏防护起来的同时，壳体二的内侧顶部设置有海绵刷，可以在合拢时清理显示屏表面粘附的灰尘。
(三)有益效果
与现有技术相比，本发明提供了一种文化艺术用的教学机及教学方法，具备以下有益效果：
该文化艺术用的教学机，通过设置壳体一，在使用完成后需要对显示屏进行收纳时，操作人员通过启动交流电机然后交流电机带动活动杆进行转动，活动杆带动设置在其外侧壁上的连接块进行转动，连接块带动连接板，连接板带动显示屏进行转动，将显示屏转动到水平位置后启动电动伸缩杆使得电动伸缩杆带动显示屏下降，将显示屏下降到壳体一内后，通过滑道和壳体二内的滑轨，使得壳体二合拢，对显示屏进行防护，在壳体二的内侧顶部设置有海绵刷，这样在合拢壳体二对显示屏进行防护的同时也可以使对显示屏的表面进行清理，这样就避免出现显示屏容易受到灰尘和水滴粘附使得显示屏受损的情况发生。
附图说明
图1为本发明的结构示意图；
图2为本发明展开的结构示意图；
图3为本发明展开侧面的结构示意图；
图4为本发明展开背面内部的结构示意图；
图5为本发明中壳体一顶部的结构示意图；
图6为本发明中壳体二一侧的结构示意图。
图中：
1、支撑组件；11、底板；12、电动伸缩杆；13、固定块；14、交流电机；141、箱体；15、活动杆；16、连接块；17、显示屏；171、连接板；
2、收纳组件；21、支撑杆；22、壳体一；221、通槽；23、滑道；24、滑轨；25、壳体二；
3、防护组件；31、海绵刷；32、海绵垫；33、挡板；34、橡胶垫；35、柱体；36、凹槽；37、杆体。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
实施例一
一种文化艺术用的教学机及教学方法，包括支撑组件1、收纳组件2和防护组件3；
所述支撑组件1包括底板11，所述底板11的顶部对称设置有电动伸缩杆12，所述电动伸缩杆12的顶部均设置有固定块13，一侧所述固定块13的一侧设置有箱体141，所述箱体141的内部底面设置有交流电机14，所述交流电机14的输出轴通过联轴器连接有活动杆15，所述活动杆15的一端贯穿一侧所述固定块13并与另一侧所述固定块13的一侧轴承连接，所述活动杆15的外侧壁设置有连接块16，所述连接块16的一面连接有连接板171，所述连接板171的一面设置有显示屏17；
所述收纳组件2包括支撑杆21，所述底板11的顶部两侧对称设置有支撑杆21，两个所述支撑杆21的顶部设置有壳体一22，所述壳体一22的顶部对称开设有通槽221，两个所述电动伸缩杆12分别穿过两个所述通槽221，所述壳体一22的两侧对称设置有滑道23，所述滑道23的两端内侧均对称滑动连接有滑轨24，两个对称所述滑轨24的一侧连接有壳体二25；
所述防护组件3包括海绵刷31，所述壳体二25的内侧顶部设置有所述海绵刷31；
S1：使用完成后启动交流电机14，使交流电机14带动固定在连接板171上的显示屏17进行转动，当显示屏17处于水平状态时启动电动伸缩杆12，将显示屏17下落到壳体一22内；
S2：在显示屏17下降到壳体一22内后，手动合拢两个壳体二25在将显示屏17防护起来的同时，壳体二25的内侧顶部设置有海绵刷31，可以在合拢时清理显示屏17表面粘附的灰尘。
参阅图1-6，在使用完成后需要对显示屏17进行收纳时，操作人员通过启动交流电机14然后交流电机14带动活动杆15进行转动，活动杆15带动设置在其外侧壁上的连接块16进行转动，连接块16带动连接板171，连接板171带动显示屏17进行转动，将显示屏17转动到水平位置后启动电动伸缩杆12使得电动伸缩杆12带动显示屏17下降，将显示屏17下降到壳体一22内后，通过滑道23和壳体二25内的滑轨24，使得壳体二25合拢，对显示屏17进行防护，在壳体二25的内侧顶部设置有海绵刷，这样在合拢壳体二25对显示屏17进行防护的同时也可以使对显示屏17的表面进行清理，这样就避免出现显示屏17容易受到灰尘和水滴粘附使得显示屏17受损的情况发生。
实施例二
在实施例一的基础上增加了防护组件3。
优选的，所述壳体一22的内侧底部设置有海绵垫32，两个所述固定块13的一侧均设置有挡板33，所述挡板33的顶部均设置有橡胶垫34，所述电动伸缩杆12的外侧壁均设置有柱体35，所述柱体35的两端分别于所述底板11的顶部和所述壳体一22的底部连接，一侧所述壳体二25的一侧开设有凹槽36，另一侧所述壳体二25的一侧设置有配合所述凹槽36的杆体37，所述连接块16与所述连接板171通过螺栓连接，所述固定块13与所述电动伸缩杆12通过螺栓连接。
参阅图1-6，通过在壳体一22的内侧设置的海绵垫32，可以在电动伸缩杆12带动显示屏17进行下降时，可以对显示屏17起到一个缓冲保护的作用，避免显示屏17与壳体一22的内侧发生碰撞使显示屏17受损，在移动时也可以对显示屏17起到一个缓冲的作用，通过在两个固定块13的一侧设置的两个挡板33可以在使用交流电机14时，对显示屏17进行限位，使得显示屏17更容易达到水平状态，方便放入到壳体一22内，简化了操作，通过在挡板33的顶部设置的橡胶垫34，可以在使用挡板33在对显示屏17进行限位时，对显示屏17起到防护作用，避免显示屏17与挡板33经常发生接触，使显示屏17受损，通过在电动伸缩杆12的外侧壁设置的柱体35，可以对电动伸缩杆12起到防护作用，避免在放置时电动伸缩杆12受到灰尘或水雾的粘附影响电动伸缩杆12的使用，通过在一侧壳体二25的一侧开设凹槽36，在另一侧的壳体二的一侧设置的杆体37，这样在两个壳体二25合拢时通过使凹槽36与杆体37套接，这样可以对两个壳体二25起到一个限位的作用，避免在移动机器时两个壳体二25因为震动打开，通过使连接块16与连接板171螺栓连接，这样便于后期检修显示屏17，也方便更换连接板171，避免连接板171发生变形影响使用，通过使固定块13与电动伸缩杆12螺栓连接，这样便于后期对交流电机14进行检修和更换。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (9)

1.一种文化艺术用的教学机，其特征在于：包括支撑组件(1)、收纳组件(2)和防护组件(3)；
所述支撑组件(1)包括底板(11)，所述底板(11)的顶部对称设置有电动伸缩杆(12)，所述电动伸缩杆(12)的顶部均设置有固定块(13)，一侧所述固定块(13)的一侧设置有箱体(141)，所述箱体(141)的内部底面设置有交流电机(14)，所述交流电机(14)的输出轴通过联轴器连接有活动杆(15)，所述活动杆(15)的一端贯穿一侧所述固定块(13)并与另一侧所述固定块(13)的一侧轴承连接，所述活动杆(15)的外侧壁设置有连接块(16)，所述连接块(16)的一面连接有连接板(171)，所述连接板(171)的一面设置有显示屏(17)；
所述收纳组件(2)包括支撑杆(21)，所述底板(11)的顶部两侧对称设置有支撑杆(21)，两个所述支撑杆(21)的顶部设置有壳体一(22)，所述壳体一(22)的顶部对称开设有通槽(221)，两个所述电动伸缩杆(12)分别穿过两个所述通槽(221)，所述壳体一(22)的两侧对称设置有滑道(23)，所述滑道(23)的两端内侧均对称滑动连接有滑轨(24)，两个对称所述滑轨(24)的一侧连接有壳体二(25)；
所述防护组件(3)包括海绵刷(31)，所述壳体二(25)的内侧顶部设置有所述海绵刷(31)。
2.根据权利要求1所述的一种文化艺术用的教学机，其特征在于：所述壳体一(22)的内侧底部设置有海绵垫(32)。
3.根据权利要求2所述的一种文化艺术用的教学机，其特征在于：两个所述固定块(13)的一侧均设置有挡板(33)。
4.根据权利要求3所述的一种文化艺术用的教学机，其特征在于：所述挡板(33)的顶部均设置有橡胶垫(34)。
5.根据权利要求4所述的一种文化艺术用的教学机，其特征在于：所述电动伸缩杆(12)的外侧壁均设置有柱体(35)，所述柱体(35)的两端分别于所述底板(11)的顶部和所述壳体一(22)的底部连接。
6.根据权利要求5所述的一种文化艺术用的教学机，其特征在于：一侧所述壳体二(25)的一侧开设有凹槽(36)，另一侧所述壳体二(25)的一侧设置有配合所述凹槽(36)的杆体(37)。
7.根据权利要求6所述的一种文化艺术用的教学机，其特征在于：所述连接块(16)与所述连接板(171)通过螺栓连接。
8.根据权利要求7所述的一种文化艺术用的教学机，其特征在于：所述固定块(13)与所述电动伸缩杆(12)通过螺栓连接。
9.一种文化艺术用的教学机及教学方法，根据权利要求1-8任意一项所述的一种文化艺术用的教学机及教学方法，其特征在于，包括以下步骤：
S1：使用完成后启动交流电机(14)，使交流电机(14)带动固定在连接板(171)上的显示屏(17)进行转动，当显示屏(17)处于水平状态时启动电动伸缩杆(12)，将显示屏(17)下落到壳体一(22)内；
S2：在显示屏(17)下降到壳体一(22)内后，手动合拢两个壳体二(25)在将显示屏(17)防护起来的同时，壳体二(25)的内侧顶部设置有海绵刷(31)，可以在合拢时清理显示屏(17)表面粘附的灰尘。
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