CN113577681B - 一种儿童形体训练辅助装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种儿童形体训练辅助装置,属于形体训练设备领域,包括底座和底板,所述底板的上端中部设有软垫,所述软垫左右端均固定连接有滑动装置,所述底座的后端固定连接有扶持架,所述扶持架的中部设有竖板。本发明通过调节装置调节阻尼条与滑块连接的紧密度,使滑块在滑轨上滑动时有阻力,练习时两只脚分别踩在放置板上,然后用绑带固定,当脚固定好后,双手扶住把手,然后两只脚向相互远离的方向推动滑块,使得两条腿慢慢的打开,直到两只腿成一百八十度张开,通过此种方式可在不借助其他人的帮住下自行练习劈叉,调节滑块与滑轨之间的阻力的强度度,可避免滑块移动过快导致练习劈叉时出现肌肉拉伤的问题,同时使得练习劈叉变得更加简单。

Description

一种儿童形体训练辅助装置
技术领域
本发明涉及形体训练设备领域,具体是一种儿童形体训练辅助装置。
背景技术
形体训练过程中劈叉练习是必不可少的一项,传统的练习劈叉的方式大都是老师帮助学生进行压腿练习劈叉,但是当学生多的时候老师就会显得力不从心,无法帮助到每一个学生,而学生自行练习时由于地面的阻力大导致学生双脚只能在里面上一点点的挪动使双腿打开,因此学生自行练习时难度较大。
发明内容
本发明的目的在于提供一种儿童形体训练辅助装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:
一种儿童形体训练辅助装置,包括底座和底板,所述底板的上端中部设有软垫,所述软垫左右端均固定连接有滑动装置,所述底座的后端固定连接有扶持架,所述扶持架的中部设有竖板,所述竖板上套有扶持块;
所述滑动装置包括滑轨,所述滑轨上端滑动连接有滑块,所述滑块的上端阻尼转动连接有放置板,所述滑块的上端对称设有绑带,所述滑轨的上端设有滑槽,所述滑槽内设有刹车装置,所述滑轨的前后两端均设有安装槽,所述安装槽内均活动连接有阻尼条;
所述扶持块的上端贯穿设有连接口,所述扶持块的前端设有把手,所述扶持块的前端贯穿设有限位管,所述限位管内插设有拉杆,所述拉杆与限位管滑动连接,所拉杆的一端设有连接板,另一端设有压板,所述连接口为位于限位管上套设有弹簧;
所述刹车装置包限位板,所述限位板对称安装在滑轨上端的滑槽内,所述滑槽内位于限位板之间滑动连接有若干齿条,所述齿条的一侧均设有阻挡块,所述齿条靠近阻挡块的一端均对称设有滑杆,所述阻挡块与齿条之间位于滑杆上套均设有弹簧,所述若干齿条之间通过连接短杆连接,所述连接短杆贯穿阻挡块,所述滑槽内距离软垫最远的齿条远离软垫的一端设有牵引绳,所述牵引绳远离齿条的一端贯穿滑轨沿着竖板排列与连接板连接;
所述齿条的上方均设有活动板,所述活动板与滑轨转动连接,所述活动板的下端均设有半齿轮,所述半齿轮与齿条啮合连接,所述活动板的上端均设有橡胶块。
作为本发明进一步的方案,所述滑轨的前后两端均设有限位槽,所述滑块靠近滑轨前后两端的一端均设有凸起条,所述凸起条分别插设限位槽内,且所述凸起条通过限位槽与滑轨滑动连接。
作为本发明再进一步的方案,所述安装槽内设有调节装置,所述调节装置包括安装管,所述安装管固定安装在安装槽内,安装管内转动连接有螺纹杆,所述螺纹杆的一端贯穿滑轨,且所述螺纹杆贯穿滑轨的一端设有转动头,所述安装管的管壁上设有若干滑动窗口,所述安装管上位于滑动窗口的一端套设有固定环,所述安装管上位于滑动窗口的另一端套有移动环,所述移动环内部设有螺纹管。
作为本发明再进一步的方案,所述螺纹管通过固定块与移动环的内壁连接,且所述固定块通过滑动窗口与安装管滑动连接,所述螺纹管位于安装管内,且所述螺纹管通过螺纹与螺纹杆连接。
作为本发明再进一步的方案,所述固定环靠近阻尼条的一端转动连接有活动条,所述移动环靠近阻尼条的一端同样转动连接有活动条,所述固定环上的活动条与移动环上的活动条之间活动连接有连接块,所述活动条与连接块转动连接,所述连接块远离活动条的一端与阻尼条固定连接。
与现有技术相比,本发明的有益效果是:
1、本发明使用前先转动转动头,通过转动头带动螺纹杆转动,螺纹杆转动时会带动移动环向靠近固定环的方向移动,移动环向固定环的方向移动时会使活动板推动阻尼条向外移动,从而增加阻尼条与滑块连接的紧密度,进而使滑块在滑轨上滑动时有阻力,根据需求调节滑块与滑轨之间的阻力,使用时两只脚分别踩在放置板上,然后用绑带固定,当脚固定好后,双手扶住把手,然后两只脚向相互远离的方向推动滑块,使得两条腿慢慢的打开,直到两只腿成一百八十度张开,通过此种方式可在不借助其他人的帮住下自行练习劈叉,调节滑块与滑轨之间的阻尼力度,可避免滑块移动过快导致练习劈叉时出现肌肉拉伤的问题,同时使得练习劈叉变得更加简单。
2、本发明,当在劈叉的过程中想停止滑块时,可通过压板拉动拉杆,通过拉杆拉拽牵引绳,通过牵引绳带动齿条移动,齿条移动时会带动半齿轮转动,半齿轮转动时会带动活动板转动,活动板转动时会使橡胶块与滑块的下端接触,使滑块停止滑动,通过此种方式在劈叉的过程可随时让滑块停止,进而使练习者可逐渐下压双腿,当达到极限时即可停止下压双腿,从而增加本发明的安全性。
附图说明
图1为一种儿童形体训练辅助装置的结构示意图。
图2为一种儿童形体训练辅助装置的俯视图。
图3为一种儿童形体训练辅助装置中滑动装置的结构示意图。
图4为一种儿童形体训练辅助装置中滑动装置的拆分图。
图5为一种儿童形体训练辅助装置中调节装置的拆分图。
图6为一种儿童形体训练辅助装置中调节装置的结构图。
图7为一种儿童形体训练辅助装置中滑块的结构图。
图8为一种儿童形体训练辅助装置中刹车装置的结构示意图。
图9为一种儿童形体训练辅助装置中刹车装置的俯视图。
图10为一种儿童形体训练辅助装置中附图8中A处放大的结构示意图。
图11为一种儿童形体训练辅助装置中扶持块的结构示意图。
图12为一种儿童形体训练辅助装置中扶持块的俯视图。
图中:1、底座;2、软垫;3、底板;4、滑轨;5、滑块;6、放置板;7、绑带;8、扶持架;9、竖板;10、扶持块;100、连接口;101、把手;102、限位管;103、压板;104、拉杆;105、连接板;400、滑槽;401、限位槽;402、限位板;403、齿条;404、阻挡块;405、滑杆;406、牵引绳;407、连接短杆;408、活动板;409、半齿轮;410、安装槽;411、阻尼条;412、安装管;413、滑动窗口;414、固定环;415、移动环;416、螺纹管;417、螺纹杆;418、活动条;419、连接块;420、转动头;500、橡胶块;501、转动柱。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
实施例一:
请参阅图1、2,本发明实施例中,一种儿童形体训练辅助装置,包括底座1和底板3,底座1的下端左右两侧均设有支撑垫,支撑垫的下端均设有防滑纹路,底板3活动连接在底座1的上端,底板3通过螺栓与底座1进行连接,底板3的上端中部设有软垫2,软垫2左右端均固定连接有滑动装置,底座1的后端固定连接有扶持架8,扶持架8的中部设有竖板9,竖板9上套有扶持块10;
请参阅图3-7,滑动装置包括滑轨4,滑轨4上端滑动连接有滑块5,滑轨4的前后两端均设有限位槽401,滑块5靠近滑轨4前后两端的一端均设有凸起条,凸起条分别插设限位槽401内,且凸起块通过限位槽401与滑轨4滑动连接,滑块5的上端阻尼转动连接有放置板6,滑块5的上端阻尼转动连接有转动柱501,滑块5固定安装在转动柱501的上端,放置板6的上端对称设有绑带7,滑轨4的上端设有滑槽400,滑槽400内设有刹车装置,滑轨4的前后两端均设有安装槽410,安装槽410内均活动连接有阻尼条411,两个阻尼条411相互远离的一端均黏贴有橡胶垫,安装槽410内设有调节装置,调节装置包括安装管412,安装管412固定安装在安装槽410内,安装管412的长度与滑槽400的长度相同,安装管412内转动连接有螺纹杆417,螺纹杆417的一端贯穿滑轨4,且螺纹杆417贯穿滑轨4的一端设有转动头420,安装管412的管壁上设有若干滑动窗口413,安装管412上位于滑动窗口413的一端套设有固定环414,固定环414与安装管412固定连接,安装管412上位于滑动窗口413的另一端套有移动环415,移动环415内部设有螺纹管416,螺纹管416通过固定块与移动环415的内壁连接,且固定块通过滑动窗口413与安装管412滑动连接,螺纹管416位于安装管412内,且螺纹管416通过螺纹与螺纹杆417连接,固定环414靠近阻尼条411的一端转动连接有活动条418,移动环415靠近阻尼条411的一端同样转动连接有活动条418,固定环414上的活动条418与移动环415上的活动条418之间活动连接有连接块419,活动条418与连接块419转动连接,连接块419远离活动条418的一端与阻尼条411固定连接;
请参阅图11、12,所述扶持块10的上端贯穿设有连接口100,扶持块10的前端设有把手101,扶持块10的前端贯穿设有限位管102,限位管102内插设有拉杆104,拉杆104与限位管102滑动连接,所拉杆104的一端设有连接板105,另一端设有压板103,连接板105位于连接口100内,连接口100为位于限位管102上套设有弹簧。
实施例二:
请参照8、9、10,结合实施例1的基础,刹车装置包限位板402,限位板402对称安装在滑轨4上端的滑槽400内,滑槽400内位于限位板402之间滑动连接有若干齿条403,齿条403的一侧均设有阻挡块404,齿条403靠近阻挡块404的一端均对称设有滑杆405,阻挡块404与齿条403之间位于滑杆405上套均设有弹簧(图中未示),若干齿条403之间通过连接短杆407连接,连接短杆407贯穿阻挡块404,且连接短杆407与阻挡块404滑动连接,滑槽400内距离软垫2最远的齿条403远离软垫2的一端设有牵引绳406,牵引绳406远离齿条403的一端贯穿滑轨4沿着竖板9排列与连接板105连接,竖板9上设有若干固定套,通过固定套壳对牵引绳406进行限位;
齿条403的上方均设有活动板408,活动板408与滑轨4转动连接,活动板408的下端均设有半齿轮409,半齿轮409与齿条403啮合连接,活动板408的上端均设有橡胶块500。
本发明的工作原理是:
本发明使用前先转动转动头420,通过转动头420带动螺纹杆417转动,螺纹杆417转动时会带动移动环415向靠近固定环414的方向移动,移动环415向固定环414的方向移动时会使连接板419推动阻尼条411向外移动,从而增加阻尼条411与滑块5连接的紧密度,进而使滑块5在滑轨4上滑动时有阻力,根据需求调节滑块5与滑轨4之间的阻力;
使用时两只脚分别踩在放置板6上,然后用绑带7固定,当脚固定好后,双手扶住把手101,然后两只脚向相互远离的方向推动滑块5,使得两条腿慢慢的打开,直到两只腿成一百八十度张开,通过此种方式可在不借助其他人的帮住下自行练习劈叉,调节滑块5与滑轨4之间的阻尼力度,可避免滑块5移动过快导致练习劈叉时出现肌肉拉伤的问题;
当在劈叉的过程中想停止滑块5时,可通过压板103拉动拉杆104,通过拉杆104拉拽牵引绳406,通过牵引绳406带动齿条403移动,齿条403移动时会带动半齿轮409转动,半齿轮409转动时会带动活动板408转动,活动板408转动时会使橡胶块500与滑块5的下端接触,使滑块5停止滑动,通过此种方式在劈叉的过程可随时让滑块5停止,进而使练习者可逐渐下压双腿,当达到极限时即可停止下压双腿,从而增加本发明的安全性,松开压板103时,牵引绳406会处于松弛状态,在滑杆405上弹簧的作用下可以使齿条403复位,从而使橡胶块500与滑块5分离,使滑块5继续滑动。
以上所述,仅为本发明较佳的具体实施方式,但本发明的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内,根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种儿童形体训练辅助装置,包括底座(1)和底板(3),其特征在于,所述底板(3)的上端中部设有软垫(2),所述软垫(2)左右端均固定连接有滑动装置,所述底座(1)的后端固定连接有扶持架(8),所述扶持架(8)的中部设有竖板(9),所述竖板(9)上套有扶持块(10);
所述滑动装置包括滑轨(4),所述滑轨(4)上端滑动连接有滑块(5),所述滑块(5)的上端阻尼转动连接有放置板(6),所述滑块(5)的上端对称设有绑带(7),所述滑轨(4)的上端设有滑槽(400),所述滑槽(400)内设有刹车装置,所述滑轨(4)的前后两端均设有安装槽(410),所述安装槽(410)内均活动连接有阻尼条(411);
所述扶持块(10)的上端贯穿设有连接口(100),所述扶持块(10)的前端设有把手(101),所述扶持块(10)的前端贯穿设有限位管(102),所述限位管(102)内插设有拉杆(104),所述拉杆(104)与限位管(102)滑动连接,所拉杆(104)的一端设有连接板(105),另一端设有压板(103),所述连接口(100)为位于限位管(102)上套设有弹簧;
所述刹车装置包限位板(402),所述限位板(402)对称安装在滑轨(4)上端的滑槽(400)内,所述滑槽(400)内位于限位板(402)之间滑动连接有若干齿条(403),所述齿条(403)的一侧均设有阻挡块(404),所述齿条(403)靠近阻挡块(404)的一端均对称设有滑杆(405),所述阻挡块(404)与齿条(403)之间位于滑杆(405)上套均设有弹簧,所述若干齿条(403)之间通过连接短杆(407)连接,所述连接短杆(407)贯穿阻挡块(404),所述滑槽(400)内距离软垫(2)最远的齿条(403)远离软垫(2)的一端设有牵引绳(406),所述牵引绳(406)远离齿条(403)的一端贯穿滑轨(4)沿着竖板(9)排列与连接板(105)连接;
所述齿条(403)的上方均设有活动板(408),所述活动板(408)与滑轨(4)转动连接,所述活动板(408)的下端均设有半齿轮(409),所述半齿轮(409)与齿条(403)啮合连接,所述活动板(408)的上端均设有橡胶块(500)。
2.根据权利要求1所述的一种儿童形体训练辅助装置,其特征在于,所述滑轨(4)的前后两端均设有限位槽(401),所述滑块(5)靠近滑轨(4)前后两端的一端均设有凸起条,所述凸起条分别插设限位槽(401)内,且所述凸起条通过限位槽(401)与滑轨(4)滑动连接。
3.根据权利要求1所述的一种儿童形体训练辅助装置,其特征在于,所述安装槽(410)内设有调节装置,所述调节装置包括安装管(412),所述安装管(412)固定安装在安装槽(410)内,安装管(412)内转动连接有螺纹杆(417),所述螺纹杆(417)的一端贯穿滑轨(4),且所述螺纹杆(417)贯穿滑轨(4)的一端设有转动头(420),所述安装管(412)的管壁上设有若干滑动窗口(413),所述安装管(412)上位于滑动窗口(413)的一端套设有固定环(414),所述安装管(412)上位于滑动窗口(413)的另一端套有移动环(415),所述移动环(415)内部设有螺纹管(416)。
4.根据权利要求3所述的一种儿童形体训练辅助装置,其特征在于,所述螺纹管(416)通过固定块与移动环(415)的内壁连接,且所述固定块通过滑动窗口(413)与安装管(412)滑动连接,所述螺纹管(416)位于安装管(412)内,且所述螺纹管(416)通过螺纹与螺纹杆(417)连接。
5.根据权利要求3述的一种儿童形体训练辅助装置,其特征在于,所述固定环(414)靠近阻尼条(411)的一端转动连接有活动条(418),所述移动环(415)靠近阻尼条(411)的一端同样转动连接有活动条(418),所述固定环(414)上的活动条(418)与移动环(415)上的活动条(418)之间活动连接有连接块(419),所述活动条(418)与连接块(419)转动连接,所述连接块(419)远离活动条(418)的一端与阻尼条(411)固定连接。
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