CN113284009A - 留言本5g无扰交流系统 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种留言本5G无扰交流系统，包括注册验证模块，网络连接模块、查找模块、信息接收处理模块、定时开启/关闭模块、身份验证模块、数据存储模块等模块，本发明的设计合理，能够使硬件结构得到了大大的简化，家长可快速便捷地给学生发送留言，学生可在设定的使用时间内直接查阅家长的留言，其能使学生与家长之间的联系交流更加方便，操作简单，并且安全性好，有严格的时间和管理控制，对学生的学习不会造成干扰，有利于学校的新冠疫情防控工作，同时采用5G网络进行无线通讯，信号传输效率高，能够确保系统运行更加流畅。此外，本发明还可增设有留言已读的反馈、拍照、视频拍摄、管理人员信息发布和信息交互、紧急呼叫等功能。

Description

留言本5G无扰交流系统
技术领域
本发明涉及通讯系统技术领域，更具体地说，是涉及一种留言本5G 无扰交流系统。
背景技术
随着科技的发展，手机已经成为了人们在生活中不可缺少的通讯设备，其能够使人们的沟通交流变得更加方便快捷。然而，根据中国教育部办公厅关于加强学生手机管理工作的通知指示，学生原则上不得将个人手机带入校园，这样是为了保护学生的视力和让学生在学校能够专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，但是这样会造成学生与家长之间的联系交流不方便，虽然家长可以打电话给老师，通过老师再转告给学生，但这种方法存在信息滞后性，而且也会打扰到老师的工作。
为了解决上述问题，目前市面上也有一些电子留言设备应运而生，但是这些电子留言设备存在以下不足：
1、只能在这些电子留言设备上显示有留言的学生名单，学生无法看到具体留言，只能通过学校的公用电话或借用老师的电话给家长进行回复。
2、也有部分学校在每个班级里面放置一些电子留言设备，但是这些电子留言设备的功能丰富，功能跟手机一样，并且没有规定的使用时间管理，学生可以随时把玩这些电子留言设备，对学生的学习造成了干扰。
发明内容
本发明的目的在于克服现有技术中的上述缺陷，提供一种留言本5G 无扰交流系统。
为实现上述目的，本发明提供了一种留言本5G无扰交流系统，包括：
注册验证模块，用于对新申请注册的家长信息以及正在登录系统且已注册的家长信息进行审核验证；
网络连接模块，用于通过5G移动网络与家长方终端建立无线连接；
查找模块，用于供已登录系统的家长查找到对应的学生；
信息接收处理模块，用于接收已登录系统的家长发送过来的留言信息，并将该留言信息发送至该学生所在的班级或宿舍的显示终端上，以及控制显示终端在设定的开机显示时间内提醒该学生有家长留言需要查阅；其中，所述留言信息包括文字信息、语音和/或短视频；
定时开启/关闭模块，用于在设定的开机显示时间内开启显示终端，以及在尚未达到设定的开机显示时间时关闭显示终端；
身份验证模块，用于验证显示终端上当前被选择查阅的留言信息是否与该学生的身份相对应，若相对应，则允许该学生能够直接在显示终端上查阅该留言信息，若不对应，则禁止该学生查阅该留言信息；
数据存储模块，用于储存学生信息和留言信息。
作为优选的实施方式，所述注册验证模块对新申请注册的家长信息进行审核验证的方式包括但不局限于以下方式之一：
(1)将新申请注册的家长信息发送给管理人员进行审核，当得到管理人员的许可后，则允许家长进入系统；
(2)对新申请注册的家长信息与数据存储模块内储存的学生信息进行比对，当比对一致后，则允许家长进入系统。
作为优选的实施方式，所述信息接收处理模块控制显示终端提醒学生有家长留言需要查阅的方式包括但不局限于以下方式之一：
(1)在显示终端上显示学生的编号和/或姓名，并用文字提示有家长留言需要查阅；
(2)在显示终端上显示学生的编号和/或姓名，并在学生的编号和/或姓名处通过增加颜色，以提示有家长留言需要查阅；
(3)在显示终端上设置留言待查阅区，并在留言待查阅区中显示学生的编号和/或姓名；
(4)在显示终端上通过语音提示有家长留言。
作为优选的实施方式，所述身份验证模块的验证方式包括但不局限于密码验证、人面识别验证或者指纹验证。
作为优选的实施方式，该系统还包括：
反馈模块，用于当留言信息被学生查阅后，通过网络连接模块向发送该留言信息的家长方终端发送反馈信息，以提醒家长自己发送的留言信息已被查阅。
作为优选的实施方式，该系统还包括：
拍照控制模块，用于在得到管理人员授权允许后，控制显示终端上的摄像头进行拍照，并将照片直接保存到数据存储模块内或者显示终端的内置存储器内，或者并将照片自动制成电子相册后保存到数据存储模块内或者显示终端的内置存储器内。
作为优选的实施方式，该系统还包括：
视频控制模块，用于在得到管理人员授权允许后，控制显示终端上的摄像头进行视频拍摄，并将视频直接保存到数据存储模块内或者显示终端的内置存储器内，或者并将视频通过网络连接模块发送给家长方终端，进行视频传输或视频在线直播。
作为优选的实施方式，所述信息接收处理模块还用于接收管理人员发布的信息，并将管理人员发布的信息发送至指定班级或宿舍的显示终端上，同时控制该显示终端在设定的开机显示时间内对管理人员发布的信息进行显示；
作为优选的实施方式，所述信息接收处理模块还用于接收学生通过显示终端在设定的开机显示时间内反馈给管理人员的信息。
作为优选的实施方式，所述信息接收处理模块还用于当接收到学生通过显示终端发送过来的紧急呼叫时，启动紧急呼叫模块；
该系统还包括：
紧急呼叫模块，用于通过文字、语音通话或视频通话紧急联系管理人员。
作为优选的实施方式，所述家长方终端进行系统登录的方式包括但不局限于学校网站、应用程序APP、公众号或者小程序。
与现有技术相比，本发明的有益效果在于：
1、本发明的设计合理，能够使硬件结构得到了大大的简化，家长可以快速便捷地给学生发送留言，学生可以在设定的使用时间内直接查阅家长的留言，其能够使学生与家长之间的联系交流更加方便，操作简单，并且其安全性好，有严格的时间和管理控制，对学生的学习不会造成干扰。
2、运用本发明后，家长可以无需来到学校接触学生，有效降低新冠肺炎病毒的传播风险，有利于学校的疫情防控工作。
3、本发明采用5G网络进行无线通讯，安全、可靠，信号传输效率高，还可以确保系统运行更加流畅，有利于提高系统的智能化。
4、本发明还增设有留言已读的反馈功能，让家长更加放心，提升了用户体验感。
5、本发明还增设有拍照功能，可以在管理人员授权许可的情况下在特定的场合或活动中进行拍照留念，提升了用户体验感。
6、本发明还增设有视频拍摄功能，可以在管理人员授权许可情况下在特定的场合或活动中进行视频拍摄，提升了用户体验感。
7、本发明还增设有管理人员信息发布和信息交互功能，在设定的使用时间内，学生可以查看管理人员发布的信息和向管理人员反馈信息，提升了用户体验感。
8、本发明还增设有紧急呼叫功能，让学生在紧急情况下可以呼叫管理人员，提升了用户体验感。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本发明实施例一提供的留言本5G无扰交流系统的结构示意图；
图2是本发明实施例二提供的留言本5G无扰交流系统的结构示意图；
图3是本发明实施例三提供的留言本5G无扰交流系统的结构示意图；
图4是本发明实施例四提供的留言本5G无扰交流系统的结构示意图；
图5是本发明实施例五提供的留言本5G无扰交流系统的结构示意图；
图6是本发明实施例六提供的留言本5G无扰交流系统的结构示意图。
具体实施方式
为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
实施例一
请参考图1，本发明的实施例一提供了一种留言本5G无扰交流系统，该系统包括注册验证模块11、网络连接模块12、查找模块13、信息接收处理模块14、定时开启/关闭模块15、身份验证模块16和数据存储模块 17，下面结合附图对本实施例各个组成部分进行详细说明。
注册验证模块11，用于对新申请注册的家长信息以及正在登录系统且已注册的家长信息进行审核验证。
具体操作时，家长方终端2进行系统登录的方式可以包括学校网站、应用程序APP、公众号或者小程序等，家长可以通过输入账号和密码或扫描二维码进行登录。
优选的，注册验证模块11对新申请注册的家长信息进行审核验证的方式可以包括以下方式之一：
(1)将新申请注册的家长信息发送给管理人员进行审核，当得到管理人员的许可后，则允许家长进入系统；
(2)对新申请注册的家长信息与数据存储模块17内储存的学生信息进行比对，当比对一致后，则允许家长进入系统。
在验证方式(2)中，可以要求新申请注册的家长填写对应学生(即自己小孩)的姓名、学号等相关身份信息，若系统中有相关信息时，则允许家长注册成功，并进入系统。
已经注册成功的家长可以通过输入账号和密码或扫描二维码等方式进行登录。
网络连接模块12，用于通过5G移动网络与家长方终端2建立无线连接。采用5G网络进行无线通讯，可以提高安全性和可靠性，信号传输效率高，还可以确保系统运行更加流畅，有利于提高系统的智能化。
查找模块13，用于供已登录系统的家长查找到对应的学生。比如，家长可以查找到目标学生的班级、宿舍、姓名、学号等信息，并准确地对查找到的目标学生发送留言。
信息接收处理模块14，用于接收已登录系统的家长发送过来的留言信息，并将该留言信息发送至该学生所在的班级或宿舍的显示终端3上，以及控制显示终端3在设定的开机显示时间内提醒该学生有家长留言需要查阅。
其中，留言信息可以包括文字信息、语音和/或短视频等。
优选的，信息接收处理模块14控制显示终端3提醒学生有家长留言需要查阅的方式可以包括以下方式之一：
(1)在显示终端3上显示学生的编号和/或姓名，并用文字提示有家长留言需要查阅；
(2)在显示终端3上显示学生的编号和/或姓名，并在学生的编号和/ 或姓名处通过增加颜色，以提示有家长留言需要查阅；
(3)在显示终端3上设置留言待查阅区，并在留言待查阅区中显示学生的编号和/或姓名；
(4)在显示终端3上通过语音提示有家长留言。
其中，当留言被查阅后，对应这条留言的相关提醒会自动消除或停止。
定时开启/关闭模块15，用于在设定的开机显示时间内开启显示终端3，以及在尚未达到设定的开机显示时间时关闭显示终端3。
显示终端3只有在管理人员(如班级老师、宿舍生活老师、班长等) 设定的使用时间才会开机，供学生查阅留言，只有在严格的时间和管理控制下，才不会对学生的学习造成干扰。
身份验证模块16，用于验证显示终端3上当前被选择查阅的留言信息是否与该学生的身份相对应，若相对应，则允许该学生能够直接在显示终端3上查阅该留言信息，若不对应，则禁止该学生查阅该留言信息。
其中，身份验证模块16的验证方式可以包括密码验证、人面识别验证或者指纹验证等方式。身份验证模块16能够提高信息的保密性，尊重学生的隐私。
数据存储模块17，用于储存学生信息和留言信息。其中，学生信息可以包括姓名、学号、班级、宿舍或床位号等各种与学生相关的信息。
具体实施时，本实施例的系统的应用场合可以包括班级或宿舍等。
实施例二
请参考图2，本发明的实施例二提供了一种留言本5G无扰交流系统，该系统除了包括上述实施例一的注册验证模块11、网络连接模块12、查找模块13、信息接收处理模块14、定时开启/关闭模块15、身份验证模块16 和数据存储模块17以外，还包括反馈模块18，相同之处不再赘述，不同之处在于：
反馈模块18，用于当留言信息被学生查阅后，通过网络连接模块12 向发送该留言信息的家长方终端发送反馈信息，以提醒家长自己发送的留言信息已被查阅。
本实施例在上述实施例一的基础上增设了留言已读的反馈功能，让家长更加放心，提升了用户体验感。
实施例三
请参考图3，本发明的实施例三提供了一种留言本5G无扰交流系统，该系统除了包括上述实施例一的注册验证模块11、网络连接模块12、查找模块13、信息接收处理模块14、定时开启/关闭模块15、身份验证模块16 和数据存储模块17以外，还包括拍照控制模块19，相同之处不再赘述，不同之处在于：
拍照控制模块19，用于在得到管理人员授权允许后，控制显示终端3 上的摄像头进行拍照，并将照片直接保存到数据存储模块17内或者显示终端3的内置存储器内，或者并将照片自动制成电子相册后保存到数据存储模块17内或者显示终端3的内置存储器内。
本实施例在上述实施例一的基础上增设了拍照功能，其可以在管理人员(如班级老师或班长等)授权许可的情况下在特定的场合或活动(如班级颁奖活动等)中进行拍照留念，或者在拍照后生成电子相册进行保存，这样可以方便记录感人、珍贵和值得怀念的一瞬间，避免出现由于学生不能带手机进行拍照留念所带来的遗憾和不便，同时也可以将照片发送给家长，提升了用户体验感。
实施例四
请参考图4，本发明的实施例四提供了一种留言本5G无扰交流系统，该系统除了包括上述实施例一的注册验证模块11、网络连接模块12、查找模块13、信息接收处理模块14、定时开启/关闭模块15、身份验证模块16 和数据存储模块17以外，还包括视频控制模块20，相同之处不再赘述，不同之处在于：
视频控制模块20，用于在得到管理人员授权允许后，控制显示终端3 上的摄像头进行视频拍摄，并将视频直接保存到数据存储模块17内或者显示终端3的内置存储器内，或者并将视频通过网络连接模块12发送给家长方终端2，进行视频传输或视频在线直播。
本实施例在上述实施例一的基础上增设了视频拍摄功能，其可以在管理人员(如班级老师或班长等)授权许可的情况下在特定的场合或活动(如班级颁奖活动、家长会、交流会、课堂教学示范活动等)中进行视频拍摄或在线直播，可以保存相应的视频留作纪念，也可以让家长更好地参与到学生的学习当中，尤其时在开家长会时，家长无需来到学校，能够降低新冠肺炎病毒的传播风险，有利于学校的疫情防控工作，提升了用户体验感。
实施例五
请参考图5，本发明的实施例五提供了一种留言本5G无扰交流系统，该系统包括了上述实施例一的注册验证模块11、网络连接模块12、查找模块13、信息接收处理模块14、定时开启/关闭模块15、身份验证模块16 和数据存储模块17，相同之处不再赘述，不同之处在于：
信息接收处理模块14还用于接收管理人员发布的信息，并将管理人员发布的信息发送至指定班级或宿舍的显示终端3上，同时控制该显示终端3在设定的开机显示时间内对管理人员发布的信息进行显示。
此外，信息接收处理模块14还用于接收学生通过显示终端3在设定的开机显示时间内反馈给管理人员的信息。
本实施例除了能把家长和学生联系在一起外，还能把学生与管理人员 (如班级老师、宿舍生活老师)联系在一起。举例而言，在以前，宿舍生活老师在每天检查完宿舍情况后会把情况写在门口的纸质留言板上，风大时留言板会有噪音，而且随着地球变得更加绿色，“无纸化”是未来主流，当运用了本实施例的系统后，宿舍生活老师可以通过管理方终端4把每日检查情况直接发送至系统上，或者直接在系统中输入每日检查情况，学生回到自己的宿舍后并且在使用时间段内即可通过安装在宿舍内的显示终端查看。此外，学生对宿舍设施报修等情况也可以直接留言给管理人员。
本实施例在上述实施例一的基础上增设了管理人员信息发布和信息交互功能，在设定的使用时间内，学生可以查看管理人员发布的信息和向管理人员反馈信息，提升了用户体验感。
实施例六
请参考图6，本发明的实施例六提供了一种留言本5G无扰交流系统，该系统除了包括上述实施例一的注册验证模块11、网络连接模块12、查找模块13、信息接收处理模块14、定时开启/关闭模块15、身份验证模块16 和数据存储模块17以外，还包括紧急呼叫模块21，相同之处不再赘述，不同之处在于：
信息接收处理模块14还用于当接收到学生通过显示终端3发送过来的紧急呼叫时，启动紧急呼叫模块21。
紧急呼叫模块21，用于通过文字、语音通话或视频通话紧急联系管理人员，如拨打班级老师、宿舍生活老师、班长等管理人员的管理方终端4。其中，紧急呼叫模块21可以在任何时间都能正常运行。
本实施例在上述实施例一的基础上增设了紧急呼叫功能，让学生在紧急情况下可以呼叫管理人员，提升了用户体验感。
综上所述，本发明的设计合理，能够使硬件结构得到了大大的简化，能够使学生与家长之间、学生与管理方之间的联系交流更加方便，操作简单，并且其安全性好，有严格的时间和管理控制，对学生的学习不会造成干扰。此外，运用本发明后，家长可以无需来到学校接触学生，有效降低新冠肺炎病毒的传播风险，有利于学校的疫情防控工作。
需要说明的是，上述实施例提供的一种留言本5G无扰交流系统，仅以上述各功能模块的划分进行举例说明，实际应用中，可以根据需要而将上述功能分配由不同的功能模块完成，即将系统的内部结构划分成不同的功能模块，以完成以上描述的全部或者部分功能。此外，上面所提到的家长方终端和管理方终端可以是手机、平板电脑、人机交互终端或其他移动通讯设备。
本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，所述的程序可以在存储于一计算机可读取存储介质中，所述的存储介质，如ROM/RAM、磁盘、光盘等。
上述实施例为本发明较佳的实施方式，但本发明的实施方式并不受上述实施例的限制，其他的任何未背离本发明的精神实质与原理下所作的改变、修饰、替代、组合、简化，均应为等效的置换方式，都包含在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种留言本5G无扰交流系统，其特征在于，包括：
注册验证模块，用于对新申请注册的家长信息以及正在登录系统且已注册的家长信息进行审核验证；
网络连接模块，用于通过5G移动网络与家长方终端建立无线连接；
查找模块，用于供已登录系统的家长查找到对应的学生；
信息接收处理模块，用于接收已登录系统的家长发送过来的留言信息，并将该留言信息发送至该学生所在的班级或宿舍的显示终端上，以及控制显示终端在设定的开机显示时间内提醒该学生有家长留言需要查阅；其中，所述留言信息包括文字信息、语音和/或短视频；
定时开启/关闭模块，用于在设定的开机显示时间内开启显示终端，以及在尚未达到设定的开机显示时间时关闭显示终端；
身份验证模块，用于验证显示终端上当前被选择查阅的留言信息是否与该学生的身份相对应，若相对应，则允许该学生能够直接在显示终端上查阅该留言信息，若不对应，则禁止该学生查阅该留言信息；
数据存储模块，用于储存学生信息和留言信息。
2.根据权利要求1所述的留言本5G无扰交流系统，其特征在于，所述注册验证模块对新申请注册的家长信息进行审核验证的方式包括以下方式之一：
(1)将新申请注册的家长信息发送给管理人员进行审核，当得到管理人员的许可后，则允许家长进入系统；
(2)对新申请注册的家长信息与数据存储模块内储存的学生信息进行比对，当比对一致后，则允许家长进入系统。
3.根据权利要求1所述的留言本5G无扰交流系统，其特征在于，所述信息接收处理模块控制显示终端提醒学生有家长留言需要查阅的方式包括以下方式之一：
(1)在显示终端上显示学生的编号和/或姓名，并用文字提示有家长留言需要查阅；
(2)在显示终端上显示学生的编号和/或姓名，并在学生的编号和/或姓名处通过增加颜色，以提示有家长留言需要查阅；
(3)在显示终端上设置留言待查阅区，并在留言待查阅区中显示学生的编号和/或姓名；
(4)在显示终端上通过语音提示有家长留言。
4.根据权利要求1所述的留言本5G无扰交流系统，其特征在于，所述身份验证模块的验证方式包括密码验证、人面识别验证或者指纹验证。
5.根据权利要求1所述的留言本5G无扰交流系统，其特征在于，该系统还包括：
反馈模块，用于当留言信息被学生查阅后，通过网络连接模块向发送该留言信息的家长方终端发送反馈信息，以提醒家长自己发送的留言信息已被查阅。
6.根据权利要求1所述的留言本5G无扰交流系统，其特征在于，该系统还包括：
拍照控制模块，用于在得到管理人员授权允许后，控制显示终端上的摄像头进行拍照，并将照片直接保存到数据存储模块内或者显示终端的内置存储器内，或者并将照片自动制成电子相册后保存到数据存储模块内或者显示终端的内置存储器内。
7.根据权利要求1所述的留言本5G无扰交流系统，其特征在于，该系统还包括：
视频控制模块，用于在得到管理人员授权允许后，控制显示终端上的摄像头进行视频拍摄，并将视频直接保存到数据存储模块内或者显示终端的内置存储器内，或者并将视频通过网络连接模块发送给家长方终端，进行视频传输或视频在线直播。
8.根据权利要求1所述的留言本5G无扰交流系统，其特征在于，所述信息接收处理模块还用于接收管理人员发布的信息，并将管理人员发布的信息发送至指定班级或宿舍的显示终端上，同时控制该显示终端在设定的开机显示时间内对管理人员发布的信息进行显示；
所述信息接收处理模块还用于接收学生通过显示终端在设定的开机显示时间内反馈给管理人员的信息。
9.根据权利要求1所述的留言本5G无扰交流系统，其特征在于，所述信息接收处理模块还用于当接收到学生通过显示终端发送过来的紧急呼叫时，启动紧急呼叫模块；
该系统还包括：
紧急呼叫模块，用于通过文字、语音通话或视频通话紧急联系管理人员。
10.根据权利要求1所述的留言本5G无扰交流系统，其特征在于，所述家长方终端进行系统登录的方式包括学校网站、应用程序APP、公众号或者小程序。
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