CN113225386A - 远程设置方法、装置、设备与计算机可读存储介质 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种远程设置方法、装置、设备与计算机可读存储介质，该方法包括：在控制终端与智能终端建立连接后，根据预先采集的用户资料信息在所述控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据；将所述课程表数据导入所述智能终端。本发明在远程设置课程表时，开启控制终端和智能终端，建立控制终端和智能终端之间的连接关系，具体在控制终端上注册登录账号并根据注册的登录账号进行登录，智能终端生成身份验证码，控制终端绑定智能终端生成的身份验证码，建立两者之间的连接关系，再将课程表数据信息导入智能终端，远程设置操作较为简单，为用户提供了便捷的服务。

Description

远程设置方法、装置、设备与计算机可读存储介质
技术领域
本发明涉及通信技术领域，尤其涉及远程设置方法、装置、设备与计算机可读存储介质。
背景技术
近年来，随着通信技术的飞速发展，许多传统的智能手表也在迅速增加移动方面的功能，现如今的教学模式也看重电子产品便捷式服务功能，越来越多的家长给自制力较低的孩子配备了手机，但在这个年龄段给孩子配备手机绝对是弊大于利的，手机对于孩子来说有着难以抵挡的诱惑，有家长为了方便给孩子配备手机，致使孩子沉迷于网络游戏与各种低俗视频，显然这样的环境并不适合孩子健康成长。
随着智能手表的诞生，解决了家长们是否应该给孩子配备手机的难题，在互联网教育的背景越来越多的家长选择给孩子配备智能手表，智能手表拥有通信功能，又不像手机拥有网络游戏和不良视频信息等。但是现在家长想要了解孩子每日的学习课程情况，如何将手机与孩子手表之间建立某种连接关系，通过家长将课程表信息发送到孩子的智能手表，为孩子提供每天需要学习的科目，让家长及时了解孩子的学习情况，是目前需要解决的问题。
发明内容
本发明的主要目的在于提出一种远程设置方法、装置、设备与计算机可读存储介质，旨在提高智能终端和控制终端的智能交互，实现远程设置课表。
为实现上述目的，本发明提供一种远程设置方法，所述远程设置方法包括如下步骤：
在控制终端与智能终端建立连接后，根据预先采集的用户资料信息在所述控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据；
将所述课程表数据导入所述智能终端。
优选地，所述在控制终端与智能终端建立连接后，根据预先采集的用户资料信息在所述控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据的步骤之前还包括：
采集用户资料信息；
基于所述用户资料信息，构建控制终端模型；
通过所述控制终端模型注册登录账号，并通过所述登录账号登录至所述控制终端。
优选地，所述在控制终端与智能终端建立连接后，根据预先采集的用户资料信息在所述控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据的步骤之前还包括：
提取所述智能终端的身份验证码；
基于所述控制终端向所述智能终端发送所述身份验证码进行校验；
若校验成功，则所述智能终端和所述控制终端连接到同一个服务器。
优选地，所述根据预先采集的用户资料信息在控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据的步骤包括：
通过所述控制终端识别所述用户资料信息，并提取所述控制终端的用户课程表信息，生成课程表信息表格；
通过所述控制终端的传输单元将所述课程表信息表格上传至服务器，由服务器生成对应的课程表数据。
优选地，所述控制终端的传输单元将所述课程表信息表格上传至服务器，由服务器生成对应的课程表数据的步骤包括：
将所述课程表信息表格保存至所述控制终端的加密单元，所述控制终端的加密单元通过MD5的加密方式对所述课程表信息表格进行加密，得到加密文件；
将所述加密文件上传至服务器，由服务器生成对应的课程表数据。
优选地，所述将所述课程表数据导入所述智能终端的步骤包括：
通过所述智能终端向所述控制终端发送获取所述服务器中加密文件的请求，判断获取所述服务器中加密文件的请求是否成功；
若成功，则通过所述智能终端对所述课程表数据进行解密，将课程表导入所述智能终端。
优选地，所述将所述课程表数据导入所述智能终端的步骤还包括：
判断所述控制终端发送的身份验证码是否正确；
若正确，则所述控制终端向服务器发送指令，所述服务器通过所述控制终端的指令，服务器将所述课程表数据下发至所述智能终端。
此外，为实现上述目的，本发明还提供一种远程设置装置，所述远程设置装置包括：
编辑模块，用于在控制终端与智能终端建立连接后，根据预先采集的用户资料信息在控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据；
输出模块，用于将所述课程表数据导入所述所述智能终端。
优选地，所述在控制终端与智能终端建立连接后，根据预先采集的用户资料信息在所述控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据的步骤之前还包括：
采集用户资料信息；
基于所述用户资料信息，构建控制终端模型；
通过所述控制终端模型注册登录账号，并通过所述登录账号登录至所述控制终端。
优选地，所述在控制终端与智能终端建立连接后，根据预先采集的用户资料信息在所述控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据的步骤之前还包括：
提取所述智能终端的身份验证码；
基于所述控制终端向所述智能终端发送身份验证码进行校验；
若校验成功，则所述智能终端和所述控制终端连接到同一个服务器。
优选地，所述根据预先采集的用户资料信息在所述控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据的步骤包括：
通过所述控制终端识别所述用户资料信息，并提取所述控制终端的用户课程表信息，生成课程表信息表格；
通过所述控制终端的传输单元将所述课程表信息表格上传至服务器，由服务器生成对应的课程表数据。
优选地，所述通过所述控制终端的传输单元将所述课程表信息表格上传至服务器，由服务器生成对应的课程表数据的步骤包括：
将所述课程表信息表格保存至所述控制终端的加密单元，所述控制终端的加密单元通过MD5的加密方式对所述课程表信息表格进行加密，得到加密文件；
将所述加密文件上传至服务器，由服务器生成对应的课程表数据。
优选地，所述输出模块还用于：
通过所述智能终端向所述控制终端发送获取所述服务器中加密文件的请求，判断获取所述服务器中加密文件的请求是否成功；
若成功，则通过所述智能终端对所述课程表数据进行解密，将课程表导入所述智能终端。
优选地，所述将所述课程表数据导入所述智能终端的步骤还包括：
判断所述控制终端发送的身份验证码是否正确；
若正确，则所述控制终端向服务器发送指令，所述服务器通过所述控制终端的指令，服务器将所述课程表数据下发至所述智能终端。
此外，为实现上述目的，本发明还提供一种远程设置设备，所述远程设置设备包括：存储器、处理器及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的远程设置程序，所述远程设置程序被所述处理器执行时实现如上所述的远程设置方法的步骤。
此外，为实现上述目的，本发明还提供一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上存储有远程设置程序，所述远程设置程序被处理器执行时实现如上所述的远程设置方法的步骤。
本发明提出的远程设置方法，在控制终端与智能终端建立连接后，根据预先采集的用户资料信息在所述控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据；将所述课程表数据导入所述智能终端。本发明在开启控制终端和智能终端后，建立控制终端和智能终端之间的连接关系，具体在控制终端上注册登录账号，并通过登录账号进行登录至控制终端，智能终端对应的生成身份验证码，控制终端绑定智能终端生成的身份验证码，两者之间的连接关系就建立了，再将课程表数据信息下发至智能终端，实现远程课表设置的操作方法，提高智能终端和控制终端的智能交互，为用户提供更为便捷的服务。
附图说明
图1是本发明实施例方案涉及的硬件运行环境的设备结构示意图；
图2为本发明远程设置方法第一实施例的流程示意图；
图3为本发明远程设置方法实施例涉及的系统架构示意图。
本发明目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。
具体实施方式
应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
如图1所示，图1是本发明实施例方案涉及的硬件运行环境的设备结构示意图。
本发明实施例设备可以是PC机或服务器设备。
如图1所示，该设备可以包括：处理器1001，例如CPU，网络接口1004，用户接口1003，存储器1005，通信总线1002。其中，通信总线1002用于实现这些组件之间的连接通信。用户接口1003可以包括显示屏(Display)、输入单元比如键盘(Keyboard)，可选用户接口1003还可以包括标准的有线接口、无线接口。网络接口1004可选的可以包括标准的有线接口、无线接口(如WI-FI接口)。存储器1005可以是高速RAM存储器，也可以是稳定的存储器(non-volatile memory)，例如磁盘存储器。存储器1005可选的还可以是独立于前述处理器1001的存储装置。
本领域技术人员可以理解，图1中示出的设备结构并不构成对设备的限定，可以包括比图示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者不同的部件布置。
如图1所示，作为一种计算机存储介质的存储器1005中可以包括操作系统、网络通信模块、用户接口模块以及远程设置程序。
其中，操作系统是管理和控制远程设置设备与软件资源的程序，支持网络通信模块、用户接口模块、远程设置程序以及其他程序或软件的运行；网络通信模块用于管理和控制网络接口1002；用户接口模块用于管理和控制用户接口1003。
在图1所示的远程设置设备中，所述远程设置设备通过处理器1001调用存储器1005中存储的远程设置程序，并执行下述远程设置方法各个实施例中的操作。
基于上述硬件结构，提出本发明远程设置方法实施例。
参照图2，图2为本发明远程设置方法第一实施例的流程示意图，所述方法包括：
步骤S10，在控制终端与智能终端建立连接后，根据预先采集的用户资料信息在所述控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据；
步骤S20，将所述课程表数据导入所述智能终端。
参照图3，图3为本发明远程设置方法实施例涉及的系统架构示意图，该系统架构包括：控制终端301、服务器302、智能终端303，其中控制终端301包括编辑单元3011、传输单元3012、加密单元3013，智能终端303包括解密单元3031和接收单元3032和显示单元3033，用户通过控制终端301中的编辑单元3011对用户资料信息进行编辑，在确认无误后，使用控制终端301中的加密单元3013对用户编辑好的资料信息进行加密，在加密成功后，点击控制终端301对应的保存按钮对编辑的资料信息进行保存，并将保存的数据信息通过无线通信的传输方式，使用控制终端中301中的传输单元3012，将控制终端301中的数据信息发送至服务器302，服务器302对接收到的数据信息进行备份。
进一步地，在智能终端303中输入唯一绑定码，成功与控制终端301连接后，智能终端303中的接收单元3032通过接收控制终端301发送至服务器302的数据信息，在确认数据信息接收完成后，通过智能终端303中的解密单元3031对控制终端301经过加密的数据信息进行解密，可以通过MD5的解密方式进行解密，在完成解密后，对应的数据信息通过智能终端303中的显示单元3033将用户所需的课程表信息显示出来。
本实施例远程设置方法应用于家长对于孩子学习情况了解的远程设置设备中，远程设置设备可以是终端、机器人或者PC设备，为描述方便，远程设置设备以家长在手机上对孩子手表进行远程设置为例进行描述。对于需要了解孩子学习情况的家长，通过操作控制终端对智能终端进行远程设置，具体是通过开启智能终端和控制终端，用户在控制终端的APP上注册一个账号，然后通过这个账号登录控制终端上的APP，此时智能终端会有一个唯一绑定码，该绑定码也是控制终端上的APP账号绑定的唯一码，通过匹配认证，智能终端和控制终端则通过网络连接到同一个服务器上，两者之间就建立了连接关系。用户再根据自己的资料信息在控制终端进行课程表编辑，此时在控制终端就会生成对应的课程表数据。其中，控制终端预设了多种样式的课程表模板，用户只需要选择自己喜欢的模板，将资料信息填入保存，上传给服务器，通过服务器再将课程表数据下发至佩戴者的智能终端中。为描述方便，以下使用控制终端和智能终端进行远程设置为例进行描述。
本实施例的远程设置设备作为控制终端，连接智能终端，在控制终端接收用户输入的资料信息，其中，控制终端为家长手机上的APP，智能终端为手表。根据资料信息在控制终端上进行课程表编辑，编辑得到对应的课程表数据，用户将用户设备中的课程表数据导入至控制终端中，使得家长能在控制终端对智能终端进行操作，实现远程设置。
以下将对各个步骤进行详细说明：
步骤S10，在控制终端与智能终端建立连接后，根据预先采集的用户资料信息在所述控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据；
在本实施例中，开启控制终端和智能终端，用户在控制终端通过电话号码以及身份信息验证的方法注册一个账号，其中，该账号需要实名制并且是免费使用的，具备唯一性，在确定电话号码以及身份信息准确无误后，界面显示信息验证成功，并提示：请输入含两个字符以上的新密码，在成功设置密码之后，既完成账号注册，此时可以使用该账号并记住密码，以一键登录的快捷方式，使用该账号登录控制终端，在成功登录控制终端后，控制终端的首页会显示出一个唯一绑定码，其中，这个绑定码也具有唯一性。例如，用户在注册QQ号时，需要进行实名制，既需要绑定自己的电话号码，以及用户的身份信息，在各个信息确认无误时，此时会提示用户输入八位以上的密码，其中，根据字符种类的数量确定，密码的安全等级，只有一种字符的密码，安全度为低，有两种字符组成的密码，安全度为中，有三种及以上字符组成的密码安全度为最高。
进一步地，需要在智能终端输入控制终端上的唯一绑定码进行匹配，其中，智能终端为手表，控制终端为家长手机上对应的APP。此时控制终端和智能终端之间的关系就建立了，然后通过网络连接，将控制终端和智能终端连接到同一个服务器上，此时则表示控制终端和智能终端之间成功连接，例如，现如今市面上的各种社交软件数不胜数，在两个用户之间通过某社交的账号进行匹配聊天时，需要将两个账号的数据信息通过网络连接至同一个服务器上。
在本实施例中，通过网络将控制终端和智能终端连接到同一个服务器上，在用户将资料信息在控制终端中进行课程编辑时，将虚拟化的数据信息实现可见化，用户还可以根据自己的需求去设定与管理，同时在使用服务器时，提高了用户在使用资料数据信息过程中的安全性与稳定性。
此外，当智能终端与控制终端连接成功时，用户需要根据自己的需求将自己的资料信息输入至控制终端，按照预先设置的模板生成对应的用户资料表格信息，确认该资料表格信息准确无误后，点击控制终端对应的保存按钮对该资料信息表格进行保存，同时将该资料信息表格上传至服务器，以便于后期的数据分享和数据查找，例如，某QQ用户由于自身账号存在风险，需要更改QQ号对应的登录密码，则需要该用户对该账号先进行登录，在登录成功后，还要对服务器保存之前设置的用户信息进行验证，在一切信息都正确无误，用户则可以输入新密码，同时这个新密码替换原来的密码，并保存至服务器。
进一步地，为了保证用户资料信息的安全，在控制终端将用户资料信息上传至服务器之前，需要对这些资料信息通过以MD5的加密方法进行加密，其中，MD5加密是将任意长度的“字符串”变换成一个128bits的大整数，同时它还是一个不可逆的字符串换算方法。例如，当将用户资料信息上传至服务器时，遭到恶意软件的截取，此时通过加密的信息数据是不能正常显示的，只有在智能终端，通过预设的解密方式将接收到的数据信息进行解密才能正常在智能终端显示出来。
进一步地，用户根据资料信息在控制终端中进行课表编辑，将编辑所得的课程表信息进行保存并上传至服务器，同时对该信息数据进行加密。在需要更换手机或者手表的时候，只需要使用登录账号以及对应的登录密码在控制终端进行登录，此时控制终端会生成唯一绑定码，智能终端再一次输入控制终端生成的唯一绑定码进行匹配，由此可以杜绝反复注册账号以及对账号资源的浪费，同时使用之前的账号登录，还能对之前账号上的信息进行获取，加强了使用的安全性，同时还能提升用户的体验感。
步骤S20，将所述课程表数据导入所述智能终端。
在本实施例中，智能终端获通过向服务器请求，在得到服务器认证后，服务器向智能终端发送加密后的课程表数据，在智能终端成功接收到服务器发送课程表数据后，智能终端需要先对加密后的课程表数据进行解密，通过MD5的解密方法对加密后的课程表数据成功解密，则课程表信息成功显示在用户的智能终端，例如，人们在使用账号登录社交平台的时候，为了防止社交账号对应的密码被他人所获取，此时该密码需要进行加密处理，这样就算别人通过不法手段获取到了账号密码，但是这样的密码是通过加密处理的，显示在别人面前的密码是毫无用处的，别人也不能使用该密码对当前账号进行登录。
此外，上述所说的解密实际是以一种撞库的方式进行解密，MD5的加密是不可逆的，因为它是一种散列函数，同时它是一个单向密码体制，即从明文到密文的不可逆映射，因为MD5是有限的而原文是无限多的，所以一个MD5在理论上是可以对应多个原文的。
进一步地，使用了MD5的加密方式首先确保了资料信息的安全，防止信息外漏造成不必要的损失，同时，连接控制终端与智能终端，用户通过在控制终端对课程表进行编辑，上传至指定的服务器，然后服务器再将课程表数据发送给智能终端，智能终端便可以显示出课程表的所有信息，这样的操作方法给予用户极大的方便，让家长加入到孩子学习的过程中，监督孩子每日的学习情况以及了解孩子在学习过程中接触了哪些科目，该发明意在拉近孩子与家长的距离，为孩子在学习过程中和家长了解孩子的学习情况提供了便捷的途径。
本发明还提供一种远程设置装置。本发明远程设置装置包括：
编辑模块，在控制终端与智能终端建立连接后，根据预先采集的用户资料信息在所述控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据；
输出模块，用于将所述课程表数据导入所述智能终端。
进一步地，所述在控制终端与智能终端建立连接后，根据预先采集的用户资料信息在所述控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据的步骤之前还包括：
采集用户资料信息；
基于所述用户资料信息，构建控制终端模型；
通过所述控制终端模型息注册登录账号，并通过所述登录账号登录至所述控制终端。
进一步地，所述在控制终端与智能终端建立连接后，根据预先采集的用户资料信息在所述控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据的步骤之前还包括：
提取所述智能终端的身份验证码；
基于所述控制终端向所述智能终端发送所述身份验证码进行校验；
若校验成功，则所述智能终端和所述控制终端连接到同一个服务器。
进一步地，所述根据预先采集的用户资料信息在所述控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据的步骤包括：
通过所述控制终端识别所述用户资料信息，并提取所述控制终端的用户课程表信息，生成课程表信息表格；
通过所述控制终端的传输单元将所述课程表信息表格上传至服务器，由服务器生成对应的课程表数据。
进一步地，所述通过所述控制终端的传输单元将所述课程表信息表格上传至服务器，由服务器生成对应的课程表数据的步骤包括：
将所述课程表信息表格保存至所述控制终端的加密单元，所述控制终端的加密单元通过MD5的加密方式对所述课程表信息表格进行加密，得到加密文件；
将所述加密文件上传至服务器，由服务器生成对应的课程表数据。
进一步地，所述输出模块还用于：
通过所述智能终端向所述控制终端发送获取所述服务器中加密文件的请求，判断获取所述服务器中加密文件的请求是否成功；
若成功，则通过所述智能终端对所述课程表数据进行解密，将课程表导入所述智能终端。
进一步地，所述将所述课程表数据导入所述智能终端还包括：
判断所述控制终端发送的身份验证码是否正确；
若正确，则所述控制终端向服务器发送指令，所述服务器通过所述控制终端的指令，服务器将所述课程表数据下发至所述智能终端。
本发明还提供一种计算机可读存储介质。
本发明计算机可读存储介质上存储有远程设置程序，所述远程设置程序被处理器执行时实现如上所述的远程设置方法的步骤。
其中，在所述处理器上运行的远程设置程序被执行时所实现的方法可参照本发明远程设置方法各个实施例，此处不再赘述。
需要说明的是，在本文中，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者系统不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者系统所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括该要素的过程、方法、物品或者系统中还存在另外的相同要素。
上述本发明实施例序号仅仅为了描述，不代表实施例的优劣。
通过以上的实施方式的描述，本领域的技术人员可以清楚地了解到上述实施例方法可借助软件加必需的通用硬件平台的方式来实现，当然也可以通过硬件，但很多情况下前者是更佳的实施方式。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在如上所述的一个存储介质(如ROM/RAM、磁碟、光盘)中，包括若干指令用以使得一台终端设备(可以是手机，计算机，服务器，空调器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述的方法。
以上仅为本发明的优选实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书与附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。

Claims (10)

1.一种远程设置方法，其特征在于，所述远程设置方法包括：
在控制终端与智能终端建立连接后，根据预先采集的用户资料信息在所述控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据；
将所述课程表数据导入所述智能终端。
2.根据权利要求1所述的远程设置方法，其特征在于，所述在控制终端与智能终端建立连接后，根据预先采集的用户资料信息在所述控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据的步骤之前还包括：
采集用户资料信息；
基于所述用户资料信息，构建控制终端模型；
通过所述控制终端模型注册登录账号，并通过所述登录账号登录至所述控制终端。
3.根据权利要求2所述的远程设置方法，其特征在于，所述在控制终端与智能终端建立连接后，根据预先采集的用户资料信息在所述控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据的步骤之前还包括：
提取所述智能终端的身份验证码；
基于所述控制终端向所述智能终端发送所述身份验证码进行校验；
若校验成功，则将所述智能终端和所述控制终端连接到同一个服务器。
4.根据权利要求1所述的远程设置方法，其特征在于，所述根据预先采集的用户资料信息在所述控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据的步骤包括：
通过所述控制终端识别所述用户资料信息，并提取所述控制终端的用户课程表信息，生成课程表信息表格；
通过所述控制终端的传输单元将所述课程表信息表格上传至服务器，由所述服务器生成对应的课程表数据。
5.根据权利要求4所述的远程设置方法，其特征在于，所述通过所述控制终端的传输单元将所述课程表信息表格上传至服务器，由所述服务器生成对应的课程表数据的步骤包括：
将所述课程表信息表格保存至所述控制终端的加密单元，由所述控制终端的加密单元通过MD5的加密方式对所述课程表信息表格进行加密，得到加密文件；
将所述加密文件上传至服务器，由所述服务器生成对应的课程表数据。
6.根据权利要求5所述的远程设置方法，其特征在于，所述将所述课程表数据导入所述智能终端的步骤包括：
通过所述智能终端向所述控制终端发送获取所述服务器中加密文件的请求，判断获取所述服务器中加密文件的请求是否成功；
若成功，则通过所述智能终端对所述课程表数据进行解密，将课程表导入所述智能终端。
7.根据权利要求6所述的远程设置方法，其特征在于，所述将所述课程表数据导入所述智能终端的步骤还包括：
判断所述控制终端发送的所述身份验证码是否正确；
若正确，则通过所述控制终端向所述服务器发送指令，由所述服务器根据所述控制终端的指令，将所述课程表数据下发至所述智能终端。
8.一种远程设置装置，其特征在于，所述远程设置装置包括：
编辑模块，用于在控制终端与智能终端建立连接后，根据预先采集的用户资料信息在控制终端编辑课程表，得到对应的课程表数据；
输出模块，用于将所述课程表数据导入所述智能终端。
9.一种远程设置设备，其特征在于，所述远程设置设备包括：存储器、处理器及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的远程设置程序，所述远程设置程序被所述处理器执行时实现如权利要求1至7中任一项所述的远程设置方法的步骤。
10.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质上存储有远程设置程序，所述远程设置程序被处理器执行时实现如权利要求1至7中任一项所述的远程设置方法的步骤。
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