CN113171811A - 一种生物培养用便于拿取的放置柜 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种放置柜，尤其涉及一种生物培养用便于拿取的放置柜。本发明的技术问题是：提供一种能够自动给培养皿提供一个恒温环境并且操作方便的生物培养用便于拿取的放置柜。本发明提供了这样一种生物培养用便于拿取的放置柜，包括有：第一外壳和支撑块，第一外壳底部转角处均设有支撑块；第一滑块，第一外壳两侧中部均滑动式设有第一滑块；第一放置板，第一滑块内侧之间设有第一放置板；固定板，第一放置板一侧设有固定板；透明板，固定板中部设有透明板；第一握把，固定板一侧下部设有第一握把。本发明通过锁紧机构和防护机构的配合，在前后拉动第一握把时，能够自动将顶盖打开和关闭，方便人们储存和取走培养皿。

Description

一种生物培养用便于拿取的放置柜

技术领域

本发明涉及一种放置柜，尤其涉及一种生物培养用便于拿取的放置柜。

背景技术

培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿，由一个平面圆盘状的底和一个盖组成，一般用玻璃或者塑料制成，玻璃材质的可以用于植物材料、微生物培养和动物细胞的贴壁培养，塑料材质适合实验室接种、划线、分离细菌的操作，也可以用于植物材料的培养。

当人们使用培养皿进行微生物培养后，需要将培养皿储存起来，而且要将其放置在一个合适的温度环境下，在人们需要观察培养皿的情况时，又需要将培养皿取出，这样的操作较为麻烦，而且不方便的观察，针对上述问题，设计了一种能够自动给培养皿提供一个恒温环境并且操作方便的生物培养用便于拿取的放置柜。

发明内容

为了克服人们将培养皿放置在一个合适的温度环境下，不方便人们拿取，而且不方便人们观察培养皿情况的缺点，本发明的技术问题是：提供一种能够自动给培养皿提供一个恒温环境并且操作方便的生物培养用便于拿取的放置柜。

一种生物培养用便于拿取的放置柜，包括有：

第一外壳和支撑块，第一外壳底部转角处均设有支撑块；

第一滑块，第一外壳两侧中部均滑动式设有第一滑块；

第一放置板，第一滑块内侧之间设有第一放置板；

固定板，第一放置板一侧设有固定板；

透明板，固定板中部设有透明板；

第一握把，固定板一侧下部设有第一握把；

橡胶条，固定板顶部设有橡胶条；

锁紧机构，第一外壳下部设有锁紧机构；

防护机构，第一外壳上部设有防护机构。

进一步说明，锁紧机构包括有：

第一固定杆，第一外壳下部一侧对称设有第一固定杆；

第一固定块，第一外壳一侧下部对称设有第一固定块；

锁块，同侧的第一固定杆和第一固定块之间均滑动式设有锁块；

第一弹簧，锁块内侧与第一外壳之间均设有第一弹簧；

活动块，第一放置板两侧均滑动式设有活动块；

第二弹簧，活动块与第一放置板之间均设有第二弹簧。

进一步说明，防护机构包括有：

转轴，第一外壳上侧转动式设有转轴；

顶盖，转轴中部设有顶盖；

滑轨，转轴上对称设有滑轨；

第一滑杆，第一滑块外侧均设有第一滑杆，第一滑杆均与同侧的滑轨滑动式连接。

进一步说明，还包括有夹紧机构，夹紧机构包括有：

第二固定块，第一放置板顶部设有第二固定块；

夹紧块，第二固定块内部滑动式设有六个夹紧块；

凸杆，夹紧块顶侧中部均设有凸杆；

第三弹簧，两侧的夹紧块与第一放置板之间和中部的两对夹紧块之间均对称设有第三弹簧；

顶杆，第一外壳内壁一侧中部均匀间隔设有四个顶杆，顶杆与凸杆配合。

进一步说明，还包括有压紧机构，压紧机构包括有：

第二滑杆，第一外壳两侧中部均滑动式设有第二滑杆；

连接板，第二滑杆内侧之间设有连接板；

第一橡胶块，连接板底部两侧均设有三个第一橡胶块；

斜板，第二滑杆外侧均设有斜板；

固定座，第一滑块顶部均设有固定座；

转轮固定座上部均转动式设有转轮，转轮均与同侧的斜板底部接触。

进一步说明，还包括有扩充机构，扩充机构包括有：

第三固定块，第一外壳内壁两侧的上部一侧均设有第三固定块；

第二放置板，第三固定块之间滑动式设有第二放置板；

第四固定块，顶盖一侧下部对称设有第四固定块；

连接杆，第四固定块上均转动式设有连接杆；

第五固定块，连接杆另一端均转动式设有第五固定块，第五固定块底部均与第二放置板顶部连接。

进一步说明，还包括有固定机构，固定机构包括有：

第二固定杆，第一外壳内壁两侧上部均设有第二固定杆；

盖板，第二固定杆上均转动式设有盖板；

涡卷弹簧，同侧的盖板与第二固定杆之间均设有涡卷弹簧；

第二橡胶块，盖板内侧均设有第二橡胶块。

进一步说明，还包括有控温机构，控温机构包括有：

第二外壳，第一外壳下部滑动式设有第二外壳；

第二握把，第二外壳一侧中部设有第二握把；

卡块，第二外壳一侧对称设有卡块；

温控管，第二外壳内侧中部均匀间隔设有五个温控管；

防护杆，第二外壳内侧上部均匀间隔设有十三根防护杆；

第六固定块，第一外壳一侧下部对称设有第六固定块；

第二滑块，第六固定块之间滑动式设有第二滑块，第二滑块与卡块配合；

第四弹簧，第六固定块与第二滑块之间均设有第四弹簧；

第三握把，第二滑块上部设有第三握把。

本发明的有益效果为：1、本发明通过锁紧机构和防护机构的配合，在前后拉动第一握把时，能够自动将顶盖打开和关闭，方便人们储存和取走培养皿。

2、通过夹紧机构和压紧机构的配合，能够在人们将培养皿放入第一外壳后，自动将培养皿的上下左右四侧全部固定住，能够避免培养皿中的培养液和培养物洒出。

3、通过扩充机构和固定机构的配合，能够帮助人们储存更多的培养皿，并且能够对培养皿进行固定。

4、通过控温机构，能够使得第一外壳始终处于一个恒温状态，适应范围广，避免培养物发生死亡。

附图说明

图1为本发明的立体结构示意图。

图2为本发明的第一种部分立体结构示意图。

图3为本发明的A部分放大结构示意图。

图4为本发明的第二种部分立体结构示意图。

图5为本发明的第三种部分立体结构示意图。

图6为本发明的B部分放大结构示意图。

图7为本发明的第四种部分立体结构示意图。

附图中的标记：1：第一外壳，2：支撑块，30：第一滑块，31：第一放置板，32：固定板，33：透明板，34：第一握把，35：橡胶条，4：锁紧机构，41：第一固定杆，42：第一固定块，43：锁块，44：第一弹簧，45：活动块，46：第二弹簧，5：防护机构，51：顶盖，52：转轴，53：滑轨，54：第一滑杆，6：夹紧机构，61：第二固定块，62：夹紧块，63：凸杆，64：第三弹簧，65：顶杆，7：压紧机构，71：第二滑杆，72：连接板，73：第一橡胶块，74：斜板，75：固定座，76：转轮，8：扩充机构，81：第三固定块，82：第二放置板，83：第四固定块，84：连接杆，85：第五固定块，9：固定机构，91：第二固定杆，92：盖板，93：涡卷弹簧，94：第二橡胶块，10：控温机构，101：第二外壳，102：第二握把，103：卡块，104：温控管，105：防护杆，106：第六固定块，107：第二滑块，108：第四弹簧，109：第三握把。

具体实施方式

下面结合具体实施例对本发明作进一步描述，在此发明的示意性实施例以及说明用来解释本发明，但并不作为对本发明的限定。

实施例1

一种生物培养用便于拿取的放置柜，如图1、图2、图3和图4所示，包括有第一外壳1、支撑块2、第一滑块30、第一放置板31、固定板32、透明板33、第一握把34、橡胶条35、锁紧机构4和防护机构5，第一外壳1底部转角处均设有支撑块2，第一外壳1左右两侧中部均滑动式设有第一滑块30，第一滑块30内侧之间设有第一放置板31，第一放置板31前侧设有固定板32，固定板32中部设有透明板33，固定板32前侧下部设有第一握把34，固定板32顶部设有橡胶条35，第一外壳1下部设有锁紧机构4，第一外壳1上部设有防护机构5。

锁紧机构4包括有第一固定杆41、第一固定块42、锁块43、第一弹簧44、活动块45和第二弹簧46，第一外壳1下部前侧左右对称设有第一固定杆41，第一外壳1前侧下部左右对称设有第一固定块42，同侧的第一固定杆41和第一固定块42之间均滑动式设有锁块43，锁块43内侧与第一外壳1之间均设有第一弹簧44，第一放置板31左右两侧前部均滑动式设有活动块45，活动块45与第一放置板31之间均设有第二弹簧46。

防护机构5包括有顶盖51、转轴52、滑轨53和第一滑杆54，第一外壳1上侧后部转动式设有转轴52，转轴52中部设有顶盖51，转轴52上左右对称设有滑轨53，第一滑块30外侧均设有第一滑杆54，第一滑杆54均与同侧的滑轨53滑动式连接。

当人们需要将培养皿储存起来时，首先将锁块43往外侧拉动远离固定板32，第一弹簧44拉伸，然后往前拉动第一握把34，第一握把34带动第一滑块30、第一放置板31、固定板32、透明板33、橡胶条35、第一滑杆54、活动块45和第二弹簧46往前运动，第一滑杆54带动顶盖51、转轴52和滑轨53往上转动，使得顶盖51被打开，当活动块45与第一外壳1前部接触时，带动活动块45往内侧运动，第二弹簧46压缩，当活动块45与第一外壳1分离时，第二弹簧46恢复原状，带动活动块45往外侧运动复位，然后松开锁块43，第一弹簧44恢复原状，带动锁块43往内侧运动复位，然后即可将培养皿放到第一放置板31上，再将锁块43往外侧拉动，第一弹簧44拉伸，然后往后推动第一握把34，第一握把34带动第一滑块30、第一放置板31、固定板32、透明板33、橡胶条35、第一滑杆54、活动块45和第二弹簧46往后运动复位，使得活动块45重新卡进第一外壳1内滑动，第一放置板31带动培养皿往后运动，同时第一滑杆54带动顶盖51、转轴52和滑轨53往下转动复位，使得顶盖51关闭与橡胶条35接触，从而将第一外壳1密封，然后松开锁块43，第一弹簧44恢复原状，带动锁块43往内侧运动复位卡住固定板32，从而固定住第一放置板31的位置，人们可以通过透明板33观察培养皿的情况，当人们需要将培养皿取出时，重复上述即可。

实施例2

在实施例1的基础之上，如图2、图4、图5、图6和图7所示，还包括有夹紧机构6，夹紧机构6包括有第二固定块61、夹紧块62、凸杆63、第三弹簧64和顶杆65，第一放置板31顶部设有第二固定块61，第二固定块61内壁前后之间滑动式设有六个夹紧块62，夹紧块62顶侧中部均设有凸杆63，左右两侧的夹紧块62与第一放置板31之间和中部的两对夹紧块62之间均前后对称设有第三弹簧64，第一外壳1内壁后侧中部均匀间隔设有四个顶杆65，顶杆65与凸杆63配合。

当第一放置板31往前运动时，带动第二固定块61、夹紧块62、凸杆63和第三弹簧64往前运动，使得凸杆63与顶杆65分离，第三弹簧64恢复原状，带动凸杆63和夹紧块62往外侧运动，然后将六个培养皿分别放到两个夹紧块62之间，当第一放置板31往后运动复位时，带动第二固定块61、夹紧块62、凸杆63和第三弹簧64往后运动复位，当凸杆63与顶杆65接触时，顶杆65带动凸杆63和夹紧块62往内侧运动将培养皿夹紧，第三弹簧64拉伸，从而将培养皿的左右两侧固定住，避免培养皿随意的晃动，当人们再次往前拉动第一握把34时，夹紧块62会将培养皿松开，方便人们的拿取。

还包括有压紧机构7，压紧机构7包括有第二滑杆71、连接板72、第一橡胶块73、斜板74、固定座75和转轮76，第一外壳1左右两侧中部均滑动式设有第二滑杆71，第二滑杆71内侧之间设有连接板72，连接板72底部前后两侧均设有三个第一橡胶块73，第二滑杆71外侧均设有斜板74，第一滑块30顶部均设有固定座75，固定座75上部均转动式设有转轮76，转轮76均与同侧的斜板74底部接触。

当第一滑块30往后运动时，带动固定座75和转轮76往后运动，使得转轮76在斜板74底部转动，在重力的作用下，第二滑杆71、连接板72、第一橡胶块73和斜板74往下运动，使得第一橡胶块73将培养皿夹紧，从而将培养皿的上下两侧固定住，当第一滑块30往前运动时，带动固定座75和转轮76往前运动，从而带动第二滑杆71、连接板72、第一橡胶块73和斜板74往上运动，使得第一橡胶块73将培养皿松开。

还包括有扩充机构8，扩充机构8包括有第三固定块81、第二放置板82、第四固定块83、连接杆84和第五固定块85，第一外壳1内壁左右两侧的上部后侧均设有第三固定块81，第三固定块81之间滑动式设有第二放置板82，顶盖51前侧下部左右对称设有第四固定块83，第四固定块83上均转动式设有连接杆84，连接杆84另一端均转动式设有第五固定块85，第五固定块85底部均与第二放置板82顶部连接。

当顶盖51往上转动打开时，带动第四固定块83往上转动，通过连接杆84带动第五固定块85和第二放置板82往上运动，人们可以将三个培养皿放到第二放置板82上，当顶盖51往下转动关闭时，带动第四固定块83往下转动复位，通过连接杆84带动第五固定块85和第二放置板82往下运动复位，第二放置板82带动培养皿往下运动。

还包括有固定机构9，固定机构9包括有第二固定杆91、盖板92、涡卷弹簧93和第二橡胶块94，第一外壳1内壁左右两侧上部均设有第二固定杆91，第二固定杆91上均转动式设有盖板92，同侧的盖板92与第二固定杆91之间均设有涡卷弹簧93，盖板92内侧均设有第二橡胶块94。

当第二放置板82往下运动时，第二放置板82与盖板92分离，涡卷弹簧93恢复原状，带动盖板92和第二橡胶块94往内侧转动，使得第二橡胶块94将第二放置板82上的培养皿进行压紧，当第二放置板82往上运动，带动盖板92和第二橡胶块94反向转动，涡卷弹簧93发生形变，使得第二橡胶块94将第二放置板82上的培养皿松开。

还包括有控温机构10，控温机构10包括有第二外壳101、第二握把102、卡块103、温控管104、防护杆105、第六固定块106、第二滑块107、第四弹簧108和第三握把109，第一外壳1下部滑动式设有第二外壳101，第二外壳101后侧中部设有第二握把102，第二外壳101后侧左右对称设有卡块103，第二外壳101内侧中部均匀间隔设有五个温控管104，第二外壳101内侧上部均匀间隔设有十三根防护杆105，第一外壳1后侧下部左右对称设有第六固定块106，第六固定块106之间滑动式设有第二滑块107，第二滑块107与卡块103配合，第六固定块106与第二滑块107之间均设有第四弹簧108，第二滑块107上部设有第三握把109。

当人们将培养皿放到第一放置板31和第二放置板82上之后，往上拉动第三握把109，带动第二滑块107往上运动远离卡块103，第四弹簧108压缩，然后往后拉动第二握把102，带动第二外壳101和其上所有部件往后运动，然后启动温控管104，控制温控管104发出适合的温度，防护杆105能够避免人们被烫伤，然后往前推动第二握把102，带动第二外壳101和其上所有部件往前运动复位，松开第三握把109，第四弹簧108恢复原状，带动第二滑块107和第三握把109往下运动复位，使得第二滑块107将卡块103卡住，温控管104能够使得第一外壳1内部处于恒温状态，当人们将培养皿取出之后，重复上述操作将温控管104关闭即可。

应当理解，以上的描述仅仅用于示例性目的，并不意味着限制本发明。本领域的技术人员将会理解，本发明的变型形式将包含在本文的权利要求的范围内。

Claims (8)

1.一种生物培养用便于拿取的放置柜，其特征是，包括有：

第一外壳（1）和支撑块（2），第一外壳（1）底部转角处均设有支撑块（2）；

第一滑块（30），第一外壳（1）两侧中部均滑动式设有第一滑块（30）；

第一放置板（31），第一滑块（30）内侧之间设有第一放置板（31）；

固定板（32），第一放置板（31）一侧设有固定板（32）；

透明板（33），固定板（32）中部设有透明板（33）；

第一握把（34），固定板（32）一侧下部设有第一握把（34）；

橡胶条（35），固定板（32）顶部设有橡胶条（35）；

锁紧机构（4），第一外壳（1）下部设有锁紧机构（4）；

防护机构（5），第一外壳（1）上部设有防护机构（5）。

2.根据权利要求1所述的一种生物培养用便于拿取的放置柜，其特征是，锁紧机构（4）包括有：

第一固定杆（41），第一外壳（1）下部一侧对称设有第一固定杆（41）；

第一固定块（42），第一外壳（1）一侧下部对称设有第一固定块（42）；

锁块（43），同侧的第一固定杆（41）和第一固定块（42）之间均滑动式设有锁块（43）；

第一弹簧（44），锁块（43）内侧与第一外壳（1）之间均设有第一弹簧（44）；

活动块（45），第一放置板（31）两侧均滑动式设有活动块（45）；

第二弹簧（46），活动块（45）与第一放置板（31）之间均设有第二弹簧（46）。

3.根据权利要求2所述的一种生物培养用便于拿取的放置柜，其特征是，防护机构（5）包括有：

转轴（52），第一外壳（1）上侧转动式设有转轴（52）；

顶盖（51），转轴（52）中部设有顶盖（51）；

滑轨（53），转轴（52）上对称设有滑轨（53）；

第一滑杆（54），第一滑块（30）外侧均设有第一滑杆（54），第一滑杆（54）均与同侧的滑轨（53）滑动式连接。

4.根据权利要求3所述的一种生物培养用便于拿取的放置柜，其特征是，还包括有夹紧机构（6），夹紧机构（6）包括有：

第二固定块（61），第一放置板（31）顶部设有第二固定块（61）；

夹紧块（62），第二固定块（61）内部滑动式设有六个夹紧块（62）；

凸杆（63），夹紧块（62）顶侧中部均设有凸杆（63）；

第三弹簧（64），两侧的夹紧块（62）与第一放置板（31）之间和中部的两对夹紧块（62）之间均对称设有第三弹簧（64）；

顶杆（65），第一外壳（1）内壁一侧中部均匀间隔设有四个顶杆（65），顶杆（65）与凸杆（63）配合。

5.根据权利要求4所述的一种生物培养用便于拿取的放置柜，其特征是，还包括有压紧机构（7），压紧机构（7）包括有：

第二滑杆（71），第一外壳（1）两侧中部均滑动式设有第二滑杆（71）；

连接板（72），第二滑杆（71）内侧之间设有连接板（72）；

第一橡胶块（73），连接板（72）底部两侧均设有三个第一橡胶块（73）；

斜板（74），第二滑杆（71）外侧均设有斜板（74）；

固定座（75），第一滑块（30）顶部均设有固定座（75）；

转轮（76）固定座（75）上部均转动式设有转轮（76），转轮（76）均与同侧的斜板（74）底部接触。

6.根据权利要求5所述的一种生物培养用便于拿取的放置柜，其特征是，还包括有扩充机构（8），扩充机构（8）包括有：

第三固定块（81），第一外壳（1）内壁两侧的上部一侧均设有第三固定块（81）；

第二放置板（82），第三固定块（81）之间滑动式设有第二放置板（82）；

第四固定块（83），顶盖（51）一侧下部对称设有第四固定块（83）；

连接杆（84），第四固定块（83）上均转动式设有连接杆（84）；

第五固定块（85），连接杆（84）另一端均转动式设有第五固定块（85），第五固定块（85）底部均与第二放置板（82）顶部连接。

7.根据权利要求6所述的一种生物培养用便于拿取的放置柜，其特征是，还包括有固定机构（9），固定机构（9）包括有：

第二固定杆（91），第一外壳（1）内壁两侧上部均设有第二固定杆（91）；

盖板（92），第二固定杆（91）上均转动式设有盖板（92）；

涡卷弹簧（93），同侧的盖板（92）与第二固定杆（91）之间均设有涡卷弹簧（93）；

第二橡胶块（94），盖板（92）内侧均设有第二橡胶块（94）。

8.根据权利要求7所述的一种生物培养用便于拿取的放置柜，其特征是，还包括有控温机构（10），控温机构（10）包括有：

第二外壳（101），第一外壳（1）下部滑动式设有第二外壳（101）；

第二握把（102），第二外壳（101）一侧中部设有第二握把（102）；

卡块（103），第二外壳（101）一侧对称设有卡块（103）；

温控管（104），第二外壳（101）内侧中部均匀间隔设有五个温控管（104）；

防护杆（105），第二外壳（101）内侧上部均匀间隔设有十三根防护杆（105）；

第六固定块（106），第一外壳（1）一侧下部对称设有第六固定块（106）；

第二滑块（107），第六固定块（106）之间滑动式设有第二滑块（107），第二滑块（107）与卡块（103）配合；

第四弹簧（108），第六固定块（106）与第二滑块（107）之间均设有第四弹簧（108）；

第三握把（109），第二滑块（107）上部设有第三握把（109）。

Images