CN112987943A - 一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统，包括：输入法调配模块：用于接收输入法的调配指令，并根据所述调配指令，远程控制学生终端进行输入法调配的切换；其中，所述输入法调配包括输入法切换、输入法增加和输入法删除；日志模块：用于记录学生终端输入法的使用数据，并生成日志信息；其中，所述日志信息包括记录输入字数、输入内容、输入时长和活跃度；记忆模块：用于在学生终端存在文字输入时，自动显示常用语句；常用语模块：用于采集所述学生终端使用状态下的语句数据，并进行存储；信息更换模块：用于通过预设的标志信息模板，切换所述输入法的标志信息；其中，所述标志信息包括品牌名称、商标和版本号。

Description

一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统

技术领域

本发明涉及远程控制、云计算技术领域，特别涉及一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统。

背景技术

目前，云计算已经普遍使用在生活的方方面面，与信息技术、软件、互联网等服务息息相关，利用这种计算资源共享池，云计算把许多计算资源集合起来，通过软件实现自动化管理，只需要很少的人参与，就能让资源被快速提供，信息输入一直是靠人工录入并人工核对，在校园中，线上作业越来越多，以前的人工操作不太适合学校统一管理，并且也有提交上来的表单在不同的PC端或者学生终端存在不兼容的情况，并且在数据处理系统中，将数据处理系统外部原始数据传输给内部格式化的过程中，因PC端或者学生终端的输入法版本不同，硬件设施和软件层面都不大一样的原因，容易造成格式不对，也无法确定学生的输入法使用习惯，可能导致采集学生进行作业作答数据时，无法实现同步采集学生作答信息的问题，学生随意用输入法，输入法也不能记住学生的习惯，无法实现在学生进行作答时推行常用词，提高学生作答效率。在文件的作答形式不同时，容易造成学输入错误，老师又无法实时去帮学生操作或修改。

发明内容

本发明提供一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统，以解决上述问题。

本发明提供一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统，包括：

输入法调配模块：用于接收输入法的调配指令，并根据所述调配指令，远程控制学生终端进行输入法调配的切换；

其中，所述输入法调配包括输入法切换、输入法增加和输入法删除；

日志模块：用于记录学生终端输入法的使用数据，并生成日志信息；其中，

所述日志信息包括记录输入字数、输入内容、输入时长和活跃度；

记忆模块：用于在学生终端存在文字输入时，自动显示常用语句；

常用语模块：用于采集所述学生终端使用状态下的语句数据，并进行存储；

信息更换模块：用于通过预设的标志信息模板，切换所述输入法的标志信息；其中，

所述标志信息包括品牌名称、商标和版本号；

显示模块：用于基于用户业务，控制输入法调配模块隐藏、日志模块、记忆模块、常用语模块和信息更换模块是否显示在用户终端的可视屏面上。

优选的，所述输入法调配模块，包括输入法切换单元、输入法确定单元和接收单元；其中，

所述输入法切换单元用于根据预设的输入法类型，在接收到输入法的调配指令时，进行输入法切换，其中，

所述输入法类型包括拼音、手写、英语、五笔、语音；

所述输入法的调配指令包括：远程输入法切换指令和默认输入法切换指令；

所述输入法确定单元用于在所述学生终端切换输入法后，通过切换后的输入法进行信息输入；

所述接收单元用于根据所述切换后的输入法，接收学生终端输入的信息。

优选的，所述日志模块包括字数统计单元、内容识别单元、输入时长单元和统计单元：

所述字数统计单元用于在输入法的进程启动后，统计学生终端的输入字数，并进行时间标记；其中，

所述输入字数包括中文字数或外文字数；

所述内容识别单元用于根据学生终端的输入模式，识别输入法调配模块中学生终端设备输入法输入的输入信息，生成对应的文字；

所述输入时长单元用于获取当学生终端存在文字输入的输入时长，并根据所述输入时长，统计输入时长；其中，

输入时长用于记录学生终端文字输入的开始输入时间和结束输入时间；

所述统计单元用于根据所述输入字数和时间标记，确定每种类型的输入法的活跃度；

使用记录表：用于根据所述输入法的活跃的，对对应的输入法的使用频率进行统计；其中，

所述使用频率包括：年频率、月频率、周频率和日频率。

优选的，所述统计单元包括：

时间频率计算子单元：用于根据输入字数和输入时长，计算输入时间的时间点活跃频率；

字数频率计算子单元：用于统计所述时间点活跃频率内的高频率重复的词语，确定输入字数的字数活跃频率；其中，

所述字数活跃频率包括：字活跃频率、词语活跃频率和语句活跃频率；

活跃频率计算子单元：用于根据所述时间活跃频率和字数活跃频率，确定每个时间点对应的输入法和不同的字在不同输入发的活跃频率；

活跃度计算子单元：用于对所述每个时间点对应的输入法和不同的字在不同输入发的活跃频率进行排序，统计学生终端输入法的活跃度。

优选的，其特征在于，所述记忆模块包括保存单元、常用语句单元、黑名单单元和连接存储单元：

所述保存单元用于定期保存输入法调配模块的输入信息，并生成保存记录；其中，

所述输入法调配模块的输入信息包括：单个输入法的调配信息和多个输入法的调配信息；

所述常用语句单元用于获取保存记录，统计所述保存记录中相同输入语句的频率数量，当所述频率数量超过预设频率阈值的词语，并作为常用语句；

所述黑名单单元用于基于预设大数据中心的黑名单数据库，获取黑名单语句和黑名单网址，并根据所述黑名单语句，屏蔽输入法调配模块中接收单元接受到的违规词语，根据所述黑名单网址，记录学生是否进入所述黑名单网址；所述连接存储单元用于将所述常用语句单元和常用语模块连接，并将所述常用语句单元存储至常用语模块中。

优选的，其特征在于，所述信息更换模块，包括：

版本号确定单元：用于基于学生终端中当前输入法的安装包，确定版本号；

品牌确定单元：用于根据版本号，确定输入法的品牌名称；商标确定单元：用于根据品牌名称，确定商标；

标志信息确定单元：用于根据输入法的品牌名称、商标、版本号，确定输入法的标志信息；

更换单元：用于当输入法的标志信息有所更改时，自动更新学生终端设备上的标志信息。

优选的，所述远程控制模块，包括请求控制单元、接收单元、响应单元和远程连接单元；其中，

所述请求控制单元用于通过远程控制模块，向终端设备发送远程控制请求；其中，

所述远程控制请求包括远程控制请求数据和用于标识学生终端设备的标识符；

所述远程控制请求包括单一设备控制请求和集合设备控制请求；

所述接收单元用于基于学生终端设备，接收所述远程控制请求，确定接收结果；

所述响应单元用于根据所述接收结果，响应所述远程控制请求，确定响应数据；

所述远程连接单元用于根据所述响应数据，和云端计算机处理中心建立远程连接，确定连接结果。

优选的，所述云架构系统还包括云计算模块；其中，

所述云计算模块包括云连接单元、优化词语序列单元和候选框传输单元；其中，

所述云连接单元用于在云端网络中采集常用词语，并将所述常用词语传输至常用语模块；其中，

所述常用词语包括科目常用词语、生活常用词语、场景常用词语和专业常用词语；

所述优化词语序列单元用于在云端网络获取所述常用词语的频率，并对所述常用词语进行常用频率的排序，确定优化词语序列；其中，

所述优化词语序列用于根据所述常用词语的频率，对所述常用词语进行动态排序；

所述候选框传输单元用于根据所述优化词语序列，按照预设的数量，将所述常用词语排序到输入法的候选框中。

优选的，所述云计算模块还包括更新单元，其更新步骤包括：

定期更新所述常用语模块中的常用语，并在所述常用语模块中候选顺序；其中，

所述常用语包括常用字、常用词和常用句；

根据更新的常用语和候选顺序，更新所述候选框传输单元中常用词语的排序顺序，生成更新候选框；

根据所述更新候选框，优化所述云计算模块。

优选的，所述更新单元还包括以下更新步骤：

步骤S1：获取输入法候选框中的历史词语，并根据所述历史词语，采集历史数据D{d₁，d₂，...，d_n，U}；其中，

所述D{d₁，d₂，...，d_n，U}代表历史数据，d_n代表在同一输入条件下，沿着同一路径，采集到n个历史数据，U代表预设的约束条件；

步骤S2：计算所述历史数据的转移概率；

其中，

代表采集到的第i个历史数据D_i在从状态i经历了n步之后到达状态j的情况的转移概率，k代表经历的第k步，k∈(i，j)，n代表历史数据状态的移动步数，p(D₀＝i₀)代表历史数据初始状态为i₀时初始概率，

代表状态i_k-1到i_k的概率；

步骤S3：根据所述转移概率，获取更新数据；

其中，D′_i+1代表历史数据转移后的第i+1个预测更新数据，D′_i代表更新数据D′_i+1数据的前一个预测更新数据，

代表预测更新数据D′_i预测出现概率，

代表从状态i_k到状态i_k+1时，预测更新数据D′_i预测出现概率和实际出现概率的梯度差，

代表状态i_k+1时的期望预估值，

代表第n步的转移概率梯度差；

步骤S3：根据所述更新数据，确定对应更新词语，并传输至更新候选框，确定传输结果。

本发明的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本发明而了解。本发明的目的和其他优点可通过在所写的说明书以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。

下面通过附图和实施例，对本发明的技术方案做进一步的详细描述。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明实施例中一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统的模块图；

图2为本发明实施例中一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统的模块图；

图3为本发明实施例中一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统的模块图。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

实施例1：

如附图1所示，本发明提供一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统，包括：

输入法调配模块：用于接收输入法的调配指令，并根据所述调配指令，远程控制学生终端进行输入法调配的切换；其中，

所述输入法调配包括输入法切换、输入法增加和输入法删除；

日志模块：用于记录学生终端输入法的使用数据，并生成日志信息；其中，

所述日志信息包括记录输入字数、输入内容、输入时长和活跃度；

记忆模块：用于在学生终端存在文字输入时，自动显示常用语句；

常用语模块：用于采集所述学生终端使用状态下的语句数据，并进行存储；

信息更换模块：用于通过预设的标志信息模板，切换所述输入法的标志信息；其中，

所述标志信息包括品牌名称、商标和版本号；

显示模块：用于基于用户业务，控制输入法调配模块隐藏、日志模块、记忆模块、常用语模块和信息更换模块是否显示在用户终端的可视屏面上。

上技术方案的工作原理在于：

本发明一种云架构系统，用于远程控制学生终端信息输入方式，包括：网络开关模块、输入法调配模块、日志模块、记忆模块、常用语模块、信息更换模块和远程控制模块，在老师进行远程控制端控制的时候，利用网络开关模块实现老师的统一管理，可以远程控制输入法的网络开始和网络关闭和输入法的切换，同时，在开启后，为了方便同学统一学习管理，老师可以利用输入法调配模块，远程控制同学们上课的输入法的输入模式，从而进行不同的练习，或者针对不同的使用习惯，对不同使用情况的终端进行输入模式的划分，在客户端使用本方案的输入法时，日志模块自动启动，记录同学们使用输入法时的日志信息，日志信息包括学生终端的记录输入字数、输入内容、输入时长和活跃度；但本技术方案不仅仅是单独的记录，同时通过记忆模块，当学生终端设备输入时，自动提示常用语模块的常用语句，方便学生终端使用时，根据常用习惯直接联想常用语句，提高用户输入效率，常用语句通过常用语模块用于远程给输入法中载入常用语句，同时根据信息更换模块远程控制输入法的标志信息，包括品牌名称、商标和版本号，从而及时可以及时更新输入法的标志信息。显示模块可以控制各种输入工具及模块显示或者不显示，便于管理者对输入工具的调换控制。

以上技术方案的工作有益效果在于：

本技术方案提供的远程控制学生终端信息输入法，便于统一化管理学生终端的使用情况，并及时获取学生终端中学生学习情况的信息，以及信息的更新和优化，并通过常用语和记忆模块确定学生的输入法使用习惯，也可以通过远程控制输入法，培养学生使用某一种输入法的习惯。本发明能够确定学生的输入法使用习惯，可以在采集学生进行作业作答时，同步采集学生作答信息的问题，防止学生随意用输入法，实现在学生进行作答时推行常用词，提高学生作答效率。在文件的作答形式不同时，将作答答案改为相同形式和格式。

实施例2：

本技术方案提供了一种实施例，所述输入法调配模块，包括输入法切换单元、输入法确定单元和接收单元；其中，

所述输入法切换单元用于根据预设的输入法类型，在接收到输入法的调配指令时，进行输入法切换，其中，

所述输入法类型包括拼音、手写、英语、五笔、语音；所述输入法的调配指令包括：远程输入法切换指令和默认输入法切换指令；远程输入法指令用于对输入法远程控制，默认输入法切换指令用于根据预设的规则在用户使用时默认某一种输入法。

所述输入法确定单元用于在所述学生终端切换输入法后，通过切换后的输入法进行信息输入；

所述接收单元用于根据所述切换后的输入法，接收学生终端输入的信息。

输入法调配模块输入信息以上技术方案的工作原理在于：

本技术方案的输入法调配模块，包括模式切换单元，模式确定单元和接收单元，学生终端和控制端都可以利用模式切换单元对预存的输入模式进行模式切换，根据自己的使用习惯或者联系要求更换输入模式，输入模式至少包括拼音、手写、英语、五笔、语音，还可以载入小语种、英语等其他语种，在选择完输入模式后，根据模式确定单元确定，同时，利用接收单元，接收终端设备的输入信息，终端设备根据输入模式，同时会根据联想和云计算模块自动联想和自动延伸新的常用词语，从而发送到接收单元。

以上技术方案的工作有益效果在于：

本技术方案提供了便捷化、可控制的输入端模式切换和接收端口，方便学生进行高效的输入练习，能够适用不同的输入法，不管任何的输入方式，甚至在具有盲人时，可以添加盲人的输入方式。

实施例3：

本技术方案提供了一种实施例，所述日志模块包括字数统计单元、内容识别单元、输入时长单元和统计单元：

所述字数统计单元用于在输入法的进程启动后，统计学生终端的输入字数，并进行时间标记；其中，

所述输入字数包括中文字数或外文字数；因为中文文字的使用字节和外文文字的使用字节不同，本发明分类统计，进而符合外文学习和外文教育。

所述内容识别单元用于根据学生终端的输入模式，识别输入法调配模块中学生终端设备输入法输入的输入信息，生成对应的文字；

所述输入时长单元用于获取当学生终端存在文字输入的输入时长，并根据所述输入时长，统计输入时长；其中，

输入时长用于记录学生终端文字输入的开始输入时间和结束输入时间；

所述统计单元用于根据所述输入字数和时间标记，确定每种类型的输入法的活跃度；

使用记录表：用于根据所述输入法的活跃的，对对应的输入法的使用频率进行统计；其中，

所述使用频率包括：年频率、月频率、周频率和日频率。本发明按照年月日周，分别统计输入法的使用频率，便于更加精确的判断学生输入法的使用规律，进而实现输入法的合理调控，更加符合学生的使用方式，便于学生接受。

输入法调配模块学生终端输入信息

以上技术方案的工作原理和在于：

本技术方案提供了一种用户日志记录，日志信息可以记录用户的字数统计，内容统计，时间统计，字数统计单元主要是在预设限定条件下，统计输入法中的输入字数，用户不可能一直打字，并且句子间需要断句，特殊的按键符号一般是空格或者回车键等，同时，也会读取和记录学生终端设备输入法的输入信息，也就是学生终端设备的输入内容，有时候用户可能会出现一个拼音出现错误，但通过大概率的计算从而推送用户真正的意图，即利用内容识别单元读取输入法调配模块中学生终端设备输入法的输入信息，除了以上内容，还可以通过记录用户的输入时长，根据输入时长单元和时间段，统计用户使用输入法的输入时长，此外，本日志模块还提供了具有统计功能，统计单元主要用于根据字数统计单元和输入时长单元，统计时间确定输入字数的活跃度。

以上技术方案的工作有益效果在于：

本技术方案通过对日志的计算，从而可以挖掘出用户的使用情况，从对字数活跃度等数据的挖掘，也可以获取用户个人经常使用的词句，从而针对性、精准性的向客户提供推荐词语。

实施例4：

如附图2所示，本技术方案提供了一种实施例，所述统计单元包括：

时间频率计算子单元：用于根据输入字数和输入时长，计算输入时间的时间点活跃频率；

字数频率计算子单元：用于统计所述时间点活跃频率内的高频率重复的词语，确定输入字数的字数活跃频率；其中，

所述字数活跃频率包括：字活跃频率、词语活跃频率和语句活跃频率；

本发明通过字活跃频率、词语活跃频率和语句活跃频率三种方式进行频率统计，便于在进行输入法更换的时候，根据学生课程类型切换输入法；例如识字课，使用字活跃频率高的输入法，写作课使用词语活跃频率和语句活跃频率都高的输入法。

活跃频率计算子单元：用于根据所述时间活跃频率和字数活跃频率，确定每个时间点对应的输入法和不同的字在不同输入发的活跃频率；

活跃度计算子单元：用于对所述每个时间点对应的输入法和不同的字在不同输入发的活跃频率进行排序，统计学生终端输入法的活跃度。便于将时间点和字、语句、词语对应实现更加精确的活跃频率统计。

以上技术方案的工作原理在于：

本技术方案提供的活跃度统计，需要时间频率计算子单元、字数频率计算子单元、活跃频率计算子单元和活跃度计算子单元相辅相成，基于大数据中心和云计算系统，进行计算，根据用户在输入法的日志模块，读取字数统计单元和输入时长单元，确定字数的活跃度，首先获取学生终端设备使用输入法的输入时间的起始段和终止段，确定整个学生终端设备使用输入法的时间段范围，用以统计用户的使用时间，读取所述时间段范围内的输入字数，并确定统计字数，再利用统计字数和时间段范围，绘制时间和字数的统计时间的统计图或统计表格等，从而计算并生成输入字数的活跃频率，接着，通过对字数的活跃频率进行排序，计算不同时间段范围用户写字的活跃度，确定不同时间段的字数的活跃度。

以上技术方案的工作有益效果在于：

本技术方案通过对字数的活跃度进行计算，从而计算那些时间端字数输入最高，也可以挖掘出词语的活跃度，从而提供精确、精准的常用语句。

实施例5：

本技术方案提供了一种实施例，所述记忆模块包括保存单元、常用语句单元、黑名单单元和连接存储单元：

所述保存单元用于定期保存输入法调配模块的输入信息，并生成保存记录；

所述常用语句单元用于获取保存记录，统计所述保存记录中相同输入语句的频率数量，当所述频率数量超过预设频率阈值的词语，并作为常用语句；其中，

所述输入法调配模块的输入信息包括：单个输入法的调配信息和多个输入法的调配信息；单个输入法的调配信息用于对单个设备或者单个输入法进行调配；而多个输入法的调配信息用于同时同步对多个输入法进行调配，

所述黑名单单元用于基于预设大数据中心的黑名单数据库，获取黑名单语句和黑名单网址，并根据所述黑名单语句，屏蔽输入法调配模块中接收单元接受到的违规词语，根据所述黑名单网址，记录学生是否进入所述黑名单网址；所述连接存储单元用于将所述常用语句单元和常用语模块连接，并将所述常用语句单元存储至常用语模块中。

记忆模块输入法调配模块输入信息以上技术方案的工作原理在于：

本技术方案提供的记忆模块包括保存单元、常用语句单元和自动提示单元，通过这三个模块相辅相成，利用保存单元定期保存输入法调配模块的输入信息，也就是用户输入的字符，并将字符保存，从而确定保存记录，保存的字符中可以提取出来常用语句，主要通过常用语句单元来获取保存记录，并记录数量超过预设阈值的词语，并确定为常用语句，比如说，学生终端多次输入“联系”和“练习”，由于用户多次输入这两个词语，将两个词语都收入输入法中，接着通过每个词语的使用频率，即活跃度，可以当用户进行输入时，在输入法的候选框自动提示所述常用语句，同时利用连接存储单元将所述常用语句单元和常用语模块连接，并将常用语句单元存储至常用语模块中，便于用户随取随用，黑名单单元存在输入文字的黑名单，管理者通过在云端的大数据中心的黑名单里增加各种文字或者词语，输入法就拼不出这些文字或者词语。例如：在游戏里用文字骂人，游戏平台是不允许输入这些词语的。打出来就是*号。其次，云端平台具有网址黑名单里，如果输入法输入过这些网址，输入法会记录下来。一个学生用输入法输入了不该访问的网址，云端平台会有记录。

以上技术方案的工作有益效果在于：

本技术方案通过对常用语单元的设置，记忆化，智能化学生终端设备，使用户使用的时候，提高输入的效率，便捷输入法的使用，防止学生进行不问名的用语或进入非法网站，在学生具有不当行为是，根据平台的记录，老师、家长可以进行思想道德教育。

实施例6：

本技术方案提供了一种实施例，其特征在于，所述信息更换模块，包括：

版本号确定单元：用于基于学生终端中当前输入法的安装包，确定版本号；

品牌确定单元：用于根据版本号，确定输入法的品牌名称；商标确定单元：用于根据品牌名称，确定商标；

标志信息确定单元：用于根据输入法的品牌名称、商标、版本号，确定输入法的标志信息；

更换单元：用于当输入法的标志信息有所更改时，自动更新学生终端设备上的标志信息。

学生终端商标学生终端商标学生终端商标学生终端以上技术方案的工作原理在于：

本技术方案提供了一种实施例，所述信息更换模块，包括：品牌确定单元，在学生终端设备生成输入法的品牌名称并可以进行随时的替换；商标确定单元，在学生终端设备确定输入法的商标，可以随时替换掉学生终端设备的商标，与此同时，利用版本号确定单元在学生终端设备确定输入法的版本号，通过这三点，分别是输入法的品牌名称、商标、版本号，确定标志信息确定单元，这些是输入法的信息，用于标志输入法，同时利用更换单元在当输入法的标志信息有所更改时，自动更新学生终端设备上的标志信息。

以上技术方案的工作有益效果在于：

本技术方案通过对输入法信息模块的载入，可以及时更新本技术方案中输入法的名称，也可以借用不同输入方式识别输入法，并进行及时更换品牌商标。

实施例7：

如附图3所示，本技术方案提供了一种实施例，所述远程控制模块，包括请求控制单元、接收单元、响应单元和远程连接单元；其中，

所述请求控制单元用于通过远程控制模块，向终端设备发送远程控制请求；其中，

所述远程控制请求包括远程控制请求数据和用于标识学生终端设备的标识符；

所述远程控制请求包括单一设备控制请求和集合设备控制请求；

单一设备控制请求对单一设备进行单项控制输入法使用，集合设备控制请求用于选择多个设备组成一个控制集合，进行统一总控控制输入法使用。

所述接收单元用于基于学生终端设备，接收所述远程控制请求，确定接收结果；

所述响应单元用于根据所述接收结果，响应所述远程控制请求，确定响应数据；

所述远程连接单元用于根据所述响应数据，和云端计算机处理中心建立远程连接，确定连接结果。

以上技术方案的工作原理在于：

本技术方案的远程控制模块包括请求控制单元、接收单元、响应单元和远程连接单元，这几个单元相互按次序连接，共同完成控制端口对用户设备端口的控制，进行输入法的远程控制，首先通过其中的请求控制单元向终端设备发送远程控制请求，也就是请求远程控制从而对用户设备的远程控制提供请求前提，远程控制请求包括远程控制请求数据和用于标识学生终端设备的标识符，标识符一般有地域，或者名称标记用于标志学生终端设备，确定学生终端设备的标志信息，再者，利用接收单元，通过学生终端设备，接收所述远程控制请求，确定接收结果；同时根据响应单元，响应所述远程控制请求，确定响应数据，响应数据代表学生终端设备已经成功接收到远程控制请求，否则，控制端需要重新发送远程控制请求，其中的远程连接单元根据响应数据，和云端计算机处理中心建立远程连接，但有可能没有连接上，所以需要一定的反馈信息，进行确定是否连接成功。

以上技术方案的工作有益效果在于：

本技术方案提供而一种远程控制请求的方案，用于对远程控制的请求进行反馈，从而在用户设备端口和控制端之间进行连接，提供了一种灵活的，便捷的，个性化极高的远程控制模式。

实施例8：

本技术方案提供了一种实施例，

所述云架构系统还包括云计算模块；其中，

所述云计算模块包括云连接单元、优化词语序列单元和候选框传输单元；其中，

所述云连接单元用于在云端网络中采集常用词语，并将所述常用词语传输至常用语模块；其中，

所述常用词语包括科目常用词语、生活常用词语、场景常用词语和专业常用词语；科目常用词语包括语文课目、数学科目和化学科目等，便于使用在教育领域。生活常用词语例如吃饭、喝水等生活常用于，便于日常使用。场景常用词语例如铁路场景，钢轨、轨道等才是常用用语。专业常用词语和科目专业用于相似，但是专业常用词语存在律师专业、烟草专业等等。

所述优化词语序列单元用于在云端网络获取所述常用词语的频率，并对所述常用词语进行常用频率的排序，确定优化词语序列；其中，

所述优化词语序列用于根据所述常用词语的频率，对所述常用词语进行动态排序；动态排序的作用时进行输入法的使用更换、。

所述候选框传输单元用于根据所述优化词语序列，按照预设的数量，将所述常用词语排序到输入法的候选框中。

以上技术方案的工作原理在于：

本技术方案提供的云架构系统还包括云计算模块，包括云连接单元、优化词语序列单元和候选框传输单元；云连接单元用于和常用语模块连接，并向常用语模块传输网络上的常用词语，因为输入法中的用户使用，从中提取出常用的词语，从而获取用户的常用语，在通过常用语提取后，利用优化词语序列单元，并基于云计算的系统中心计算，获取常用词语的使用频率，确定常用词语的高频使用率，并对常用词语进行常用频率的排序，确定优化词语序列，确定常用词语的排序，接着通过候选框传输单元，并根据优化词语序列，按照预设的数量，将所述常用词语排序到输入法的候选框中，例如，用户输入“联”，后面自动根据用户常用语句的使用频率，自动引申常用词语“联系”。

以上技术方案的工作有益效果在于：

本技术方案通过云计算模块，计算适合用户的常用词句，提供方便快捷的云架构模式，从而进行远程控制学生的终端信息输入方式。

实施例9：

本技术方案提供了一种实施例，

所述云计算模块还包括更新单元，其更新步骤包括：

定期更新所述常用语模块中的常用语，并在所述常用语模块中候选顺序；其中，

所述常用语包括常用字、常用词和常用句；

根据更新的常用语和候选顺序，更新所述候选框传输单元中常用词语的排序顺序，生成更新候选框；

根据所述更新候选框，优化所述云计算模块。

以上技术方案的工作原理在于：

本技术方案提供的云计算模块还包括更新单元，更新单元主要用于定期更新学生终端设备的常用语句，首先定期更新所述优化词语序列单元，以此来更新常用语库，从云端服务器中获取更新词语，并通过对常用频率排序更新序列，同时利用更新词语和更新序列，便可以顺着更新顺序，在用户进行输入法的输入时的候选框中，按照预设的数字，将可引申的选项放在候选框中，同时更新历史的候选框传输单元，确定更新的新候选框，同时对整个云计算模块的云连接单元、优化词语序列单元、候选框传输单元和更新单元进行优化。

以上技术方案的工作有益效果在于：

本技术方案提供了一种自动更新的方法，利用云端的常用语更新词汇，进行自动更新，从而实时的获取最新的用户常用语，进行实时更新，实时优化，灵活便捷。

实施例10：

本技术方案提供了一种实施例，所述云架构系统还包括以下步骤：

步骤S1：获取输入法候选框中的历史词语，并根据所述历史词语，采集历史数据D{d₁，d₂，...，d_n，U}；其中，

所述D{d₁，d₂，...，d_n，U}代表历史数据，d_n代表在同一输入条件下，沿着，采集到n个历史数据，U代表预设的约束条件；

步骤S2：计算所述历史数据的转移概率；

其中，

代表采集到的第i个历史数据D_i在从状态i经历了n步之后到达状态j的情况的转移概率，k代表经历的第k步，k∈(i，j)，n代表历史数据状态的移动步数，p(D₀＝i₀)代表历史数据初始状态为i₀时初始概率，

代表状态i_k-1到i_k的概率；

步骤S3：根据所述转移概率，获取更新数据；

其中，D′_i+1代表历史数据转移后的第i+1个预测更新数据，D′_i代表更新数据D′_i+1数据的前一个预测更新数据，

代表预测更新数据D′_i预测出现概率，

代表从状态i_k到状态i_k+1时，预测更新数据D′_i预测出现概率和实际出现概率的梯度差，

代表状态i_k+1时的期望预估值，

代表第n步的转移概率梯度差；

步骤S3：根据所述更新数据，确定对应更新词语，并传输至更新候选框，确定传输结果。

以上技术方案的工作原理和有益效果在于：

本技术方案通过获取输入法候选框中的历史词语，并根据所述历史词语，并在约束条件U的限制下，采集历史数据D{d₁，d₂，...，d_n，U}，比如说限制条件为拼音，以往打“lianxi”出现的是“练习”，但在用户使用的“联系”频率越来越高时，通过计算历史数据的转移概率D′_i+1，采集多个原始数据计算，从而使对应的更新词语及时被云端联想，从而传输至更新候选框。

本领域内的技术人员应明白，本发明的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此，本发明可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器和光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。

本发明是参照根据本发明实施例的方法、设备(系统)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。

这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。

这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。

显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。

Claims (10)

1.一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统，其特征在于，包括：

输入法调配模块：用于接收输入法的调配指令，并根据所述调配指令，远程控制学生终端进行输入法的切换；

其中，所述调配指令包括输入法切换、输入法增加和输入法删除；

日志模块：用于记录学生终端输入法的使用数据，并生成日志信息；其中，

所述日志信息包括记录输入字数、输入内容、输入时长和活跃度；

记忆模块：用于在学生终端存在文字输入时，自动显示常用语句；

常用语模块：用于采集所述学生终端使用状态下的语句数据，并进行存储；

信息更换模块：用于通过预设的标志信息模板，切换所述输入法的标志信息；

显示模块：用于基于用户业务，控制输入法调配，并调配日志模块、记忆模块、常用语模块和信息更换模块的信息在用户终端的可视设备进行显示。

2.如权利要求1所述的一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统，其特征在于，所述输入法调配模块，包括输入法切换单元、输入法确定单元和接收单元；其中，

所述输入法切换单元用于根据预设的输入法类型，在接收到输入法的调配指令时，进行输入法切换，其中，

所述输入法类型包括拼音、手写、英语、五笔、语音；

所述输入法的调配指令包括：远程输入法切换指令和默认输入法切换指令；

所述输入法确定单元用于在所述学生终端切换输入法后，通过切换后的输入法进行信息输入；

所述接收单元用于根据所述切换后的输入法，接收学生终端输入的信息。

3.如权利要求1所述的一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统，其特征在于，所述日志模块包括字数统计单元、内容识别单元、输入时长单元和统计单元：

所述字数统计单元用于在输入法的进程启动后，根据输入法类型，统计学生终端的输入字数，并进行时间标记；其中，

所述输入字数包括中文字数或外文字数；

所述内容识别单元用于根据学生终端的输入法类型，识别学生终端设备输入法输入的输入信息，生成对应的文字；

所述输入时长单元用于获取当学生终端存在文字输入的输入时长，并根据所述输入时长，统计输入时长；其中，

输入时长用于记录学生终端文字输入的开始输入时间和结束输入时间；

所述统计单元用于根据所述输入字数和时间标记，确定每种类型的输入法的活跃度；

使用记录表：用于根据所述输入法的活跃度，统计对应的输入法的使用频率；其中，

所述使用频率包括：年频率、月频率、周频率和日频率。

4.如权利要求3所述的一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统，其特征在于，所述统计单元包括：

时间频率计算子单元：用于根据输入字数和输入时长，计算输入时间的时间点活跃频率；

字数频率计算子单元：用于统计所述时间点活跃频率内的高频率重复的词语，确定输入字数的字数活跃频率；其中，

所述字数活跃频率包括：字活跃频率、词语活跃频率和语句活跃频率；

活跃频率计算子单元：用于根据所述时间点活跃频率和字数活跃频率，确定每个时间点对应的输入法和不同的字在不同输入发的活跃频率；

活跃度计算子单元：用于对所述每个时间点对应的输入法和不同的字在不同输入发的活跃频率进行排序，统计学生终端输入法的活跃度。

5.如权利要求1所述的一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统，其特征在于，所述记忆模块包括保存单元、常用语句单元、黑名单单元和连接存储单元：

所述保存单元用于定期保存输入法调配模块的输入信息，并生成保存记录；其中，

所述输入法调配模块的输入信息包括：单个输入法的调配信息和多个输入法的调配信息；

所述常用语句单元用于获取保存记录，统计所述保存记录中相同输入语句的频率数量，当所述频率数量超过预设频率阈值时，将对应的呼入语句作为常用语句；

所述黑名单单元用于基于预设大数据中心的黑名单数据库，获取黑名单语句和黑名单网址，并根据所述黑名单语句，屏蔽输入法调配模块中接收单元接受到的违规词语，根据所述黑名单网址，记录学生是否进入所述黑名单网址；

所述连接存储单元用于将所述常用语句单元和常用语模块连接，并将所述常用语句单元存储至常用语模块中。

6.如权利要求1所述的一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统，其特征在于，所述信息更换模块，包括：

版本号确定单元：用于基于学生终端中当前输入法的安装包，确定版本号；

品牌确定单元：用于根据版本号，确定输入法的品牌名称；

商标确定单元：用于根据品牌名称，确定商标；

标志信息确定单元：用于根据输入法的品牌名称、商标、版本号，确定输入法的标志信息；

更换单元：用于当输入法的标志信息有所更改时，自动更新学生终端设备上的标志信息。

7.如权利要求1所述的一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统，其特征在于，所述远程控制模块包括请求控制单元、接收单元、响应单元和远程连接单元；其中，

所述请求控制单元用于通过远程控制模块，向终端设备发送远程控制请求；其中，

所述远程控制请求包括远程控制请求数据和用于标识学生终端设备的标识符；

所述远程控制请求包括单一设备控制请求和集合设备控制请求；

所述接收单元用于基于学生终端设备，接收所述远程控制请求，确定接收结果；

所述响应单元用于根据所述接收结果，响应所述远程控制请求，确定响应数据；

所述远程连接单元用于根据所述响应数据，基于云端计算机处理中心建立远程连接，确定连接结果。

8.一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统，其特征在于，所述云架构系统还包括云计算模块；其中，

所述云计算模块包括云连接单元、优化词语序列单元和候选框传输单元；其中，

所述云连接单元用于在云端网络中采集常用词语，并将所述常用词语传输至常用语模块；其中，

所述常用词语包括科目常用词语、生活常用词语、场景常用词语和专业常用词语；

所述优化词语序列单元用于在云端网络获取所述常用词语的频率，并对所述常用词语进行常用频率的排序，确定优化词语序列；其中，

所述优化词语序列用于根据所述常用词语的频率，对所述常用词语进行动态排序；

所述候选框传输单元用于根据所述优化词语序列，按照预设的数量，将所述常用词语排序到输入法的候选框中。

9.如权利要求8所述的一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统，其特征在于，所述云计算模块还包括更新单元，其更新步骤包括：

定期更新所述常用语模块中的常用语，并在所述常用语模块中候选顺序；其中，

所述常用语包括常用字、常用词和常用句；

根据更新的常用语和候选顺序，更新所述候选框传输单元中常用词语的排序顺序，生成更新候选框；

根据所述更新候选框，优化所述云计算模块。

10.如权利要求9所述的一种远程控制学生移动终端输入法的云架构系统，其特征在于，所述更新单元还包括以下更新步骤：

步骤S1：获取输入法候选框中的历史词语，并根据所述历史词语，采集历史数据D{d₁，d₂，...，d_n，U}；其中，

所述D{d₁，d₂，...，d_n，U}代表历史数据，d_n代表在同一输入条件下，沿着同一路径，采集到n个历史数据，U代表预设的约束条件；

步骤S2：计算所述历史数据的转移概率；

其中，

代表采集到的第i个历史数据D_i在从状态i经历了n步之后到达状态j的情况的转移概率，k代表经历的第k步，k∈(i，j)，n代表历史数据状态的移动步数，p(D₀＝i₀)代表历史数据初始状态为i₀时初始概率，

代表状态i_k-1到i_k的概率；

步骤S3：根据所述转移概率，获取更新数据；

其中，D′_i+1代表历史数据转移后的第i+1个预测更新数据，D′_i代表更新数据D′_i+1数据的前一个预测更新数据，

代表预测更新数据D′_i预测出现概率，

代表从状态i_k到状态i_k+1时，预测更新数据D′_i预测出现概率和实际出现概率的梯度差，

代表状态i_k+1时的期望预估值，

代表第n步的转移概率梯度差；

步骤S3：根据所述更新数据，确定对应更新词语，并传输至更新候选框，确定传输结果。

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