CN112925891A - 一种基于角色扮演的互动式学习系统及方法 - Google Patents

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Abstract

本发明公开一种基于角色扮演的互动式学习系统及方法，系统包括客户端、数据库和后台控制系统，客户端通过图像采取模块采集演示影像，语音录入模块记录演讲语音，通过音频转换模块转换为知识点数据，再通过比对模块与数据库存储的课程知识点数据进行对比，获得匹配度；语音播放模块将课程知识点数据以提问的方式播出；后台控制系统通过课程输入模块通过外部设备导入或直接输入导入多个学科不同年级的课程数据，通过更新模块传送至数据库中。本发明通过学习者扮演老师，互动机器人做学生，在互动过程中巩固学习内容，举一反三，拓展思维，更利于学习效果的提升。

Description

一种基于角色扮演的互动式学习系统及方法
技术领域
本发明属于交互学习系统技术领域，具体涉及一种基于角色扮演的互动式学习系统及方法。
背景技术
目前，在线教学已经广泛应用，学生通过接入相应的虚拟教学课程中就能够获得相应的课程教学，这样能够极大地提高学生的学习效率和学习兴趣。但是这种方式无法有效检测每个学生的学习成果以及接受情况，这严重地降低虚拟在线教学的人性化和体验性。
发明内容
针对现有技术中的不足之处，本发明提供一种基于角色扮演的互动式学习系统及方法。
为了达到上述目的，本发明技术方案如下：
一种基于角色扮演的互动式学习系统，包括客户端、数据库和后台控制系统，
所述客户端包括图像采取模块、语音录入模块、音频转换模块、比对模块和语音播放模块，
所述图像采取模块采集学习者的演示影像，语音录入模块记录学习者的演讲语音，音频转换模块将演示影像和演讲语音转换为知识点数据，通过比对模块与所述数据库存储的课程知识点数据进行一一对比，获得匹配度；语音播放模块读取数据库存储的课程知识点数据并以提问的方式播出；图像采取模块、语音录入模块再次收录，音频转换模块、比对模块再次转换与比对，如此往复；
所述后台控制系统包括课程输入模块和更新模块，课程输入模块通过外部设备导入或直接输入导入多个学科不同年级的课程数据，通过更新模块传送至数据库中。
进一步的，还包括互动机器人，所述互动机器人为实体互动机器人，所述客户端设置在互动机器人上，该互动机器人设有显示屏；或者所述互动机器人为虚拟互动机器人，互动机器人通过设置有客户端的显示器上显示出。
进一步的，所述客户端还包括游戏互动模块，通过调取不同形式的游戏，配合图像采取模块、语音录入模块来进行游戏。
本发明还提供了一种基于角色扮演的互动式学习方法，包括以下步骤：
1）扮演老师的学习者根据系统内置的课程作通篇的讲解，讲解过程中互动机器人进行有间断的附和；
2）设置有互动机器人提问的环节，机器人根据系统内置的常用问题提问，由扮演老师的学习者作答；
3）扮演老师的学习者提问，由互动机器人作答，回答的答案有正确的或者错误的；
4）扮演老师的学习者需要判断机器人的答案是正确的还是错误的，若是错误的答案需要指正说出正确答案；
5）机器人听到正确答案会有表情和相应声音表示。
有益效果：本发明通过学习者将自己所学完整表达出来，并经得其他人的考验，以检验掌握程度或真正掌握所学知识，学习者扮演老师，互动机器人做学生，在互动过程中巩固学习内容，加深理解，举一反三，拓展思维，更利于学习效果的提升。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
具体实施方式
以下参照具体的实施例来说明本发明。本领域技术人员能够理解，这些实施例仅用于说明本发明，其不以任何方式限制本发明的范围。
实施例1
如图1所示，一种基于角色扮演的互动式学习系统，包括互动机器人、客户端100、数据库200和后台控制系统300，客户端设置在互动机器人上，该互动机器人设有显示屏，为实体互动机器人；或者设置有客户端的显示器上显示出互动机器人，为虚拟互动机器人；
客户端100包括图像采取模块101、语音录入模块102、音频转换模块103、比对模块104和语音播放模块105，图像采取模块101采集学习者的演示影像，语音录入模块102记录学习者的演讲语音，音频转换模块103将演示影像和演讲语音转换为知识点数据，通过比对模块104与数据库200存储的课程知识点数据进行一一对比，获得匹配度；语音播放模块105读取数据库存储的课程知识点数据并以提问的方式播出；图像采取模块101、语音录入模块102再次收录，音频转换模块103、比对模块104再次转换与比对，如此往复；
后台控制系统300包括课程输入模块301和更新模块302，课程输入模块通过外部设备导入或直接输入导入多个学科不同年级的课程数据，通过更新模块传送至数据库中。
其中，客户端还包括游戏互动模块，通过调取不同形式的游戏，配合图像采取模块、语音录入模块来进行游戏。
实施例2
一种基于角色扮演的互动式学习方法，包括以下步骤：
1）扮演老师的学习者根据系统内置的课程作通篇的讲解，讲解过程中互动机器人进行有间断的附和；
2）设置有互动机器人提问的环节，机器人根据系统内置的常用问题提问，由扮演老师的学习者作答；
3）扮演老师的学习者提问，由互动机器人作答，回答的答案有正确的或者错误的；
4）扮演老师的学习者需要判断机器人的答案是正确的还是错误的，若是错误的答案需要指正说出正确答案；
5）机器人听到正确答案会有表情和相应声音表示。

Claims (4)

1.一种基于角色扮演的互动式学习系统，其特征在于：包括客户端、数据库和后台控制系统，
所述客户端包括图像采取模块、语音录入模块、音频转换模块、比对模块和语音播放模块，
所述图像采取模块采集学习者的演示影像，语音录入模块记录学习者的演讲语音，音频转换模块将演示影像和演讲语音转换为知识点数据，通过比对模块与所述数据库存储的课程知识点数据进行一一对比，获得匹配度；语音播放模块读取数据库存储的课程知识点数据并以提问的方式播出；图像采取模块、语音录入模块再次收录，音频转换模块、比对模块再次转换与比对，如此往复；
所述后台控制系统包括课程输入模块和更新模块，课程输入模块通过外部设备导入或直接输入导入多个学科不同年级的课程数据，通过更新模块传送至数据库中。
2.如权利要求1所述的基于角色扮演的互动式学习系统，其特征在于，还包括互动机器人，所述互动机器人为实体互动机器人，所述客户端设置在互动机器人上，该互动机器人设有显示屏；或者所述互动机器人为虚拟互动机器人，互动机器人通过设置有客户端的显示器上显示出。
3.如权利要求1所述的基于角色扮演的互动式学习系统，其特征在于，所述客户端还包括游戏互动模块，通过调取不同形式的游戏，配合图像采取模块、语音录入模块来进行游戏。
4.一种基于角色扮演的互动式学习方法，包括以下步骤：
1）扮演老师的学习者根据系统内置的课程作通篇的讲解，讲解过程中互动机器人进行有间断的附和；
2）设置有互动机器人提问的环节，机器人根据系统内置的常用问题提问，由扮演老师的学习者作答；
3）扮演老师的学习者提问，由互动机器人作答，回答的答案有正确的或者错误的；
4）扮演老师的学习者需要判断机器人的答案是正确的还是错误的，若是错误的答案需要指正说出正确答案；
5）机器人听到正确答案会有表情和相应声音表示。
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