CN112686784A - 基于区块链的学分银行生成方法、装置及存储介质 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种基于区块链的学分银行生成方法，包括：通过学分检测系统获取学生学分事件；通过执行风险评估确定学生风险级别；基于所述学分事件和风险级别确定参数以生成与所述学分事件相关的事务处理；通过测量学生相关原始数据和文档确定所述参数的参数值；生成与参数相对应的事务列表；使用验证设备验证事务处理；验证成功时，生成或更新学生学分区块链区块；所述学生学分区块链组成学分银行。此外，本发明还提供基于区块链的学分银行生成装置及存储介质。本发明提供的技术方案，实现对学生学分的科学管理，且记录不易篡改，提升了数据可靠性和安全性，同时有利于对学生的综合评价。
Description
技术领域
本发明涉及基于区块链的学分银行生成技术领域，尤其涉及一种基于区块链的学分银行生成方法、装置及存储介质。
背景技术
现有的学生学习成绩和学分以学校管理系统为主导进行手工记录以及对学生学习情况和学分情况进行评价，往往仅限于学生每学期的考试成绩，缺乏对学生情况的全面记录，同时由于是集中式存储和管理，也存在易篡改、出错、数据丢失等情况，使学生学习成绩和学分记录的可靠性和可信性差，不利于学生学分的科学管理。同时，随着在电子系统上学习越来越普遍，学生学习也不仅仅限于课堂学习，还存在在各种电子设备上的交互学习，甚至学生考试也已实现在电子设备上进行，而现有技术并没有对电子设备上的学习进行记录或评价。
发明内容
本发明提供一种基于区块链的学分银行生成方法、装置及存储介质，旨在解决现有技术中的学生学分管理的问题，同时利用区块链技术实现学生学分银行的生成。
为实现上述目的，本发明提供一种基于区块链的学分银行生成方法，所述基于区块链的学分银行生成方法包括：
通过学分检测系统获取学生学分事件；
通过执行风险评估确定学生风险级别；
基于所述学分事件和风险级别确定参数以生成与所述学分事件相关的事务处理；
通过测量学生相关原始数据和文档确定所述参数的参数值；
生成与参数相对应的事务列表；
使用验证设备验证事务处理；
验证成功时，生成或更新学生学分区块链区块；所述学生学分区块链组成学分银行。
进一步地，所述学分检测系统包括学生基于电子设备的学习活动记录，所述学习活动记录包括学生在电子设备上进行的交互活动。
进一步地，所述电子设备包括学生学习的计算机设备、移动设备、电子书和学习一体机设备中的任意一种或多种。
进一步地，所述学分检测系统包括学生学习活动中的应用程序检测和传感器检测中的一个或多个。
进一步地，所述风险评估是基于学生学习活动的数据收集以及基于收集的学生学习活动数据进行的学生学习的评估。
进一步地，所述风险评估自动改变所述学分区块链的生成速率。
进一步地，所述参数包括一个或多个可定制参数，所述可定制参数包括学生学习活动、学生生物信息、学生学习记录和学生学习成绩中的任意一种或多种。
进一步地，所述验证设备包括所述区块链中的任一对等节点。
同时，本发明还提供一种基于区块链的学分银行生成装置，包括分布式存储、传感器和处理器，所述分布式存储上存储有可在所述处理器运行的基于区块链的学分银行生成程序，所述基于区块链的学分银行生成程序被所述处理器执行时实现如上所述的基于区块链的学分银行生成方法的步骤；所述分布式存储为区块链区块存储；所述传感器用于记录学生学习活动中的学习记录。
此外，本发明还提供一种存储介质，所述存储介质为计算机可读存储介质，所述存储介质上存储有基于区块链的学分银行生成程序，所述基于区块链的学分银行生成程序可被一个或者多个处理器执行，以实现如上所述的基于区块链的学分银行生成方法的步骤。
本发明提供的基于区块链的学分银行生成方法、装置及存储介质，通过利用区块链技术实现对学生的学习活动和学习成绩生成学分区块链，组成学分银行，实现对学生学分的科学管理，且记录不易篡改，提升了数据可靠性和安全性，同时有利于对学生的综合评价。
附图说明
图1为本发明一实施例提供的基于区块链的学分银行生成方法的流程示意图；
图2为本发明一实施例提供的基于区块链的学分银行生成装置内部结构示意图；
图3为本发明一实施例提供的基于区块链的学分银行生成装置中的基于区块链的学分银行生成程序模块示意图。
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1，本发明一实施例提供一种基于区块链的学分银行生成方法，所述基于区块链的学分银行生成方法包括：
步骤S10：通过学分检测系统获取学生学分事件；所述学分检测系统包括学生基于电子设备的学习活动记录，所述学习活动记录包括学生在电子设备上进行的交互活动。所述电子设备包括学生学习的计算机设备、移动设备、电子书和学习一体机设备中的任意一种或多种。学生在电子设备上进行的交互活动包括学习内容交互、评估或考试交互、浏览或搜索交互等，例如在网上学习平台中，以及考试或测试的电子系统中。学生在电子系统中的一个或多个动作，例如与由电子设备上的学习内容进行的交互；或者所进行的考试或测试，每个问题所花费的时间、响应次数、尝试次数等。上述事件均记录时间戳，最终触发区块生成保存在学分区块链的区块中。
所述学习活动还包括与学生学习记录相关的事务处理，例如学习记录事件、更新或上传学生表现、更新学生档案、记录学生的情感/认知状态以及与学习活动相关联的交互事件等，还包括教师对学生的评论、学生的反馈、学生课堂提问，提交或完成的作业记录等。学生档案包括学生基本信息以及知识、技能类型，学生的喜好、学生风格等。
所述学分检测系统包括学生学习活动中的应用程序检测和传感器检测中的一个或多个，例如电子系统中的数据采集模块、现有学校管理系统的数据接口模块、传感器检测模块实现获取等。
步骤S20：通过执行风险评估确定学生风险级别；所述风险评估是基于学生学习活动的数据收集以及基于收集的学生学习活动数据进行的学生学习的评估。通过风险评估，可将学生学习活动的无效活动过滤，以避免后续生成垃圾区块，从而根据学生学习活动事件生成学分区块的有效性和效率，同时，通过风险评估预测每次学生学习活动事件的成功或失败的风险，从而根据所述风险评估自动改变所述学分区块链的生成速率。
步骤S30：基于所述学分事件和风险级别确定参数以生成与所述学分事件相关的事务处理；所述参数包括一个或多个可定制参数，所述可定制参数包括学生学习活动、学生生物信息、学生学习记录和学生学习成绩中的任意一种或多种。具体地，在本发明一实施例中，所述可定制参数包括：事件ID、电子设备、应用程序、时间戳、学生名称、学习活动记录、学习成绩、完成状态、评价或评语、情感数据等。所述参数被安全地存储和管理在区块链的区块中，通过并行的参数区块或原始的学分区块均可实现，在此不作限定。同时，根据不同的学生或学习活动事件定制不同的参数对该学习活动事件进行限定记录，可适应多种学习活动，并根据最终的事务处理实现区块内容的一致性和高效性。
步骤S40：通过测量学生相关原始数据和文档确定所述参数的参数值；根据获取的学生原始数据、文档对应的学生学习活动记录，对照所述参数确定参数值。
步骤S50：生成与参数相对应的事务列表；将与学生学习活动相关联的参数值编译处理成记录事务块的区块链，该区块链可被认为是根据时间戳记录的事件。
步骤S60：使用验证设备验证事务处理；所述验证设备包括所述区块链中的任一对等节点；当事务处理发生时，向一个或多个验证设备发送学生学习事件的一个或多个相应记录参数，通过事务模块建立事务的有效性并生成新的区块。使用验证运行一个或多个链码的分布式对等设备来验证事务。验证设备验证包括接收对区块链上的事件的有效性验证、获得事件有效性的验证密钥、以及针对所述验证要求计算交易区块。
步骤S70：验证成功时，生成或更新学生学分区块链区块；所述学生学分区块链组成学分银行。一旦计算出新的块，就可以将其附加到对应学生的区块链中。如果事务验证失败，则事务处理终止。
此外，本发明还提供一种基于区块链的学分银行生成装置。
请参阅图2，是本发明实施例提供的一种区块链的学分银行生成装置的内部结构示意图，所述基于区块链的学分银行生成装置至少包括分布式存储11、处理器12以及传感器13。
其中，分布式存储11为区块链区块存储，分布式存储11用于存储学分区块链的区块数据以及基于区块链的学分银行生成程序，可以是分布在网络上任意区块链节点设备的存储区块。
处理器12在一些实施例中可以是中央处理器(Central Processing Unit，CPU)、控制器、微控制器、微处理器或其他数据处理芯片，或者其他用于运行分布式存储11中存储的程序代码或处理数据的任何计算装置，所述运行的程序代码可以是执行基于区块链的学分银行生成程序等。
传感器13在一些实施例中可以是加速度计，麦克风，光传感器和GPS中的一个或多个，用于记录学生学习活动中的学习记录。
可选地，该基于区块链的学分银行生成装置还可以包括用户接口，用户接口可以包括显示器(Display)、输入单元比如键盘(Keyboard)，可选的用户接口还可以包括标准的有线接口、无线接口。可选地，在一些实施例中，显示器可以是LED显示器、液晶显示器、触控式液晶显示器以及OLED(Organic Light-Emitting Diode，有机发光二极管)触摸器等。其中，显示器也可以适当的称为显示屏或显示单元，用于显示在基于区块链的学分银行生成装置中处理的信息以及用于显示可视化的用户界面。
图2仅示出了具有组件11-13以及基于区块链的学分银行生成程序的基于区块链的学分银行生成装置，本领域技术人员可以理解的是，图2示出的结构并不构成对基于区块链的学分银行生成装置的限定，可以包括比图示更少或者更多的部件，或者组合某些部件，或者不同的部件布置，或者是计算机网络中的一组或多台计算机设备或云计算设备。
在图2所示的基于区块链的学分银行生成装置实施例中，分布式存储11中存储有基于区块链的学分银行生成程序；处理器12执行分布式存储11中存储的基于区块链的学分银行生成程序时实现如下步骤：
步骤S10：通过学分检测系统获取学生学分事件；
步骤S20：通过执行风险评估确定学生风险级别；
步骤S30：基于所述学分事件和风险级别确定参数以生成与所述学分事件相关的事务处理；
步骤S40：通过测量学生相关原始数据和文档确定所述参数的参数值；
步骤S50：生成与参数相对应的事务列表；
步骤S60：使用验证设备验证事务处理；
步骤S70：验证成功时，生成或更新学生学分区块链区块；所述学生学分区块链组成学分银行。
参照图3所示，为本发明基于区块链的学分银行生成装置一实施例中的基于区块链的学分银行生成程序的程序模块示意图，该实施例中，基于区块链的学分银行生成程序可以被分割为获取模块10、评估模块20、验证模块30和生成模块40，示例性地：
获取模块10，用于执行获取学生学分事件的任务；
评估模块20，用于执行风险评估确定学生风险级别的任务；
验证模块30，用于执行使用验证设备验证事务处理的任务；
生成模块40，用于执行生成或更新学生学分区块链区块。
上述获取模块10、评估模块20、验证模块30和生成模块40等程序模块被执行时所实现的功能或操作步骤与上述实施例大体相同，在此不再赘述。
此外，本发明实施例还提出一种存储介质，所述存储介质为计算机可读存储介质，所述存储介质上存储有基于区块链的学分银行生成程序，所述基于区块链的学分银行生成程序可被一个或多个处理器执行，以实现如下操作：
步骤S10：通过学分检测系统获取学生学分事件；
步骤S20：通过执行风险评估确定学生风险级别；
步骤S30：基于所述学分事件和风险级别确定参数以生成与所述学分事件相关的事务处理；
步骤S40：通过测量学生相关原始数据和文档确定所述参数的参数值；
步骤S50：生成与参数相对应的事务列表；
步骤S60：使用验证设备验证事务处理；
步骤S70：验证成功时，生成或更新学生学分区块链区块；所述学生学分区块链组成学分银行。
本发明的存储介质具体实施方式与上述基于区块链的学分银行生成方法和装置各实施例基本相同，在此不作累述。
与现有技术相比，本发明提供的基于区块链的学分银行生成方法、装置及存储介质，通过利用区块链技术实现对学生的学习活动和学习成绩生成学分区块链，组成学分银行，实现对学生学分的科学管理，且记录不易篡改，提升了数据可靠性和安全性，同时有利于对学生的综合评价。
需要说明的是，上述本发明实施例序号仅仅为了描述，不代表实施例的优劣。并且本文中的术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、装置、物品或者方法不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、装置、物品或者方法所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一……”限定的要素，并不排除在包括该要素的过程、装置、物品或者方法中还存在另外的相同要素。
通过以上的实施方式的描述，本领域的技术人员可以清楚地了解到上述实施例方法可借助软件加必需的通用计算机网络硬件平台的方式来实现。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在如上所述的存储介质(如ROM/RAM、磁碟、光盘)中，包括若干指令用以使得计算机网络的终端设备(可以是无人机、手机，计算机，服务器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述的方法。
注意，上述仅为本发明的较佳实施例及所运用技术原理。本领域技术人员会理解，本发明不限于这里所述的特定实施例，对本领域技术人员来说能够进行各种明显的变化、重新调整和替代而不会脱离本发明的保护范围。因此，虽然通过以上实施例对本发明进行了较为详细的说明，但是本发明不仅仅限于以上实施例，在不脱离本发明构思的情况下，还可以包括更多其他等效实施例，而本发明的范围由所附的权利要求范围决定。
Claims (10)
1.一种基于区块链的学分银行生成方法，其特征在于，包括：
通过学分检测系统获取学生学分事件；
通过执行风险评估确定学生风险级别；
基于所述学分事件和风险级别确定参数以生成与所述学分事件相关的事务处理；
通过测量学生相关原始数据和文档确定所述参数的参数值；
生成与参数相对应的事务列表；
使用验证设备验证事务处理；
验证成功时，生成或更新学生学分区块链区块；所述学生学分区块链组成学分银行。
2.根据权利要求1所述的基于区块链的学分银行生成方法，其特征在于，所述学分检测系统包括学生基于电子设备的学习活动记录，所述学习活动记录包括学生在电子设备上进行的交互活动。
3.根据权利要求2所述的基于区块链的学分银行生成方法，其特征在于，所述电子设备包括学生学习的计算机设备、移动设备、电子书和学习一体机设备中的任意一种或多种。
4.根据权利要求1所述的基于区块链的学分银行生成方法，其特征在于，所述学分检测系统包括学生学习活动中的应用程序检测和传感器检测中的一个或多个。
5.根据权利要求1所述的基于区块链的学分银行生成方法，其特征在于，所述风险评估是基于学生学习活动的数据收集以及基于收集的学生学习活动数据进行的学生学习的评估。
6.根据权利要求5所述的基于区块链的学分银行生成方法，其特征在于，所述风险评估自动改变所述学分区块链的生成速率。
7.根据权利要求1所述的基于区块链的学分银行生成方法，其特征在于，所述参数包括一个或多个可定制参数，所述可定制参数包括学生学习活动、学生生物信息、学生学习记录和学生学习成绩中的任意一种或多种。
8.根据权利要求1所述的基于区块链的学分银行生成方法，其特征在于，所述验证设备包括所述区块链中的任一对等节点。
9.一种基于区块链的学分银行生成装置，其特征在于，包括分布式存储、传感器和处理器，所述分布式存储上存储有可在所述处理器运行的基于区块链的学分银行生成程序，所述基于区块链的学分银行生成程序被所述处理器执行时实现如权利要求1至8中任一项所述的基于区块链的学分银行生成方法的步骤；所述分布式存储为区块链区块存储；所述传感器用于记录学生学习活动中的学习记录。
10.一种存储介质，其特征在于，所述存储介质为计算机可读存储介质，所述存储介质上存储有基于区块链的学分银行生成程序，所述基于区块链的学分银行生成程序可被一个或者多个处理器执行，以实现如权利要求1至8中任一项所述的基于区块链的学分银行生成方法的步骤。
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Country Status (1)
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113434602A (zh) * | 2021-07-21 | 2021-09-24 | 金泰(深圳)科技文化有限公司 | 一种基于区块链的学分银行自助系统 |
-
2020
- 2020-12-24 CN CN202011556091.9A patent/CN112686784A/zh not_active Withdrawn
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
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