CN112529527A - 财税教学方法、装置、存储介质及电子设备 - Google Patents
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Abstract
本公开涉及一种财税教学方法、装置、存储介质及电子设备，包括：通过响应于目标用户的登录，根据目标用户的登录信息，获取目标用户的教学进度信息；根据教学进度信息展示对应的教学模块；响应于目标用户针对教学模块的选中操作，在实操界面展示教学模块下的教学内容，教学内容包括针对教学人员的教学计划信息，在多种不同场景下仿真的财务实操界面和税务实操界面；响应于目标用户在实操界面对教学内容的选中操作，展示教学内容关联场景下的关联教学模块。这样，基于教学模块之间的关联，在教学过程中，可以通过关联的教学内容跳转到其他教学模块，可以将教学内容的整体流程完整地展示，避免了在不同的教学系统之间来回切换，提高了教学便捷性。
Description
技术领域
本公开涉及教学技术领域，具体地，涉及一种财税教学方法、装置、存储介质及电子设备。
背景技术
教学实训系统是从院校教学实训需求出发，以数字化技能等级证书各级次课程大纲为指导，实现数字化财税业务实操的要求。教学系统是一个用H5动画来模拟真实的财税业务流程，H5是指第5代HTML(Hyper Text Markup Language超级文本标记语言)，指用H5语言制作的一切数字产品。可以包含图片、链接，甚至音乐、程序等非文字元素。
传统教学系统，例如工商实训系统、银行实训系统、财务实训系统、金融实训系统、人力资源实训系统、营销实训系统等，均是进行单项训练，之间的数据都没有关联，系统间也没有相关的数据流转，对学生的培养，并且学生也无法真实地体验到财税业务的整个流程，因而教学系统的便捷性较低。
发明内容
本公开的目的是提供一种财税教学方法、装置、存储介质及电子设备，以解决相关技术中教学系统的便捷性较低的技术问题。
为了实现上述目的，本公开第一方面提供一种财税教学方法，所述方法应用于电子设备，所述方法包括：
响应于目标用户的登录，根据所述目标用户的登录信息，获取所述目标用户的教学进度信息；
根据所述教学进度信息展示对应的教学模块；
响应于所述目标用户针对所述教学模块的选中操作，在实操界面展示所述教学模块下的教学内容，所述教学内容包括针对教学人员的教学计划信息，在多种不同场景下仿真的财务实操界面和税务实操界面；
响应于所述目标用户在所述实操界面对所述教学内容的选中操作，展示所述教学内容关联场景下的关联教学模块，所述教学模块包括所述关联教学模块。
可选地，所述根据所述目标用户的登录信息，获取所述目标用户的教学进度信息，包括：
根据所述目标用户的登录信息，确定所述目标用户的身份为教学人员的情况下，获取所述教学人员的授课进度信息，所述教学进度信息包括所述授课进度信息。
可选地，所述根据所述目标用户的登录信息，获取所述目标用户的教学进度信息，包括：
根据所述目标用户的登录信息，确定所述目标用户的身份为学生的情况下，获取所述学生的学习进度信息，所述教学进度信息包括所述学习进度信息。
可选地，所述根据所述教学进度信息展示对应的教学模块包括：根据所述学习进度信息展示对应的目标教学模块，所述目标教学模块是根据所述学生当前未完成学习的教学内容得到的；
所述方法还包括：
在所述学生完成所述目标教学模块下的教学内容学习的情况下，根据所述目标教学模块下的教学内容更新所述学生的所述学习进度信息。
可选地，所述教学模块包括市场监督管理局模块、模拟刻章办事处模块、银行开户模块、电子税务局模块、增值税发票税控管理系统模块、增值税发票税控开票系统模块、增值税发票综合服务平台模块、自然人电子税务局模块、国家企业信用信息公示系统模块、社会保险基金管理中心模块、电子发票查询平台模块、财务管理系统模块、工业园区管理模块、贸易公司管理系统模块、海关系统模块、物业管理系统模块、物流管理模块、租赁管理模块、招投标公司管理模块、会计师事务所管理模块中的至少一者。
本公开第二方面提供一种财税教学装置，所述装置包括：
获取模块，用于响应于目标用户的登录，根据所述目标用户的登录信息，获取所述目标用户的教学进度信息；
第一展示模块，用于根据所述教学进度信息展示对应的教学模块；
选中模块，用于响应于所述目标用户针对所述教学模块的选中操作，在实操界面展示所述教学模块下的教学内容，所述教学内容包括针对教学人员的教学计划信息，在多种不同场景下仿真的财务实操界面和税务实操界面；
第二展示模块，用于响应于所述目标用户在所述实操界面对所述教学内容的选中操作，展示所述教学内容关联场景下的关联教学模块，所述教学模块包括所述关联教学模块。
可选地，所述获取模块，用于根据所述目标用户的登录信息，确定所述目标用户的身份为教学人员的情况下，获取所述教学人员的授课进度信息，所述教学进度信息包括所述授课进度信息。
可选地，所述获取模块，用于根据所述目标用户的登录信息，确定所述目标用户的身份为学生的情况下，获取所述学生的学习进度信息，所述教学进度信息包括所述学习进度信息。
可选地，所述第一展示模块，具体用于根据所述学习进度信息展示对应的目标教学模块，所述目标教学模块是根据所述学生当前未完成学习的教学内容得到的；
所述装置还包括：
更新模块，用于在所述学生完成所述目标教学模块下的教学内容学习的情况下，根据所述目标教学模块下的教学内容更新所述学生的所述学习进度信息。
可选地，所述教学模块包括市场监督管理局模块、模拟刻章办事处模块、银行开户模块、电子税务局模块、增值税发票税控管理系统模块、增值税发票税控开票系统模块、增值税发票综合服务平台模块、自然人电子税务局模块、国家企业信用信息公示系统模块、社会保险基金管理中心模块、电子发票查询平台模块、财务管理系统模块、工业园区管理模块、贸易公司管理系统模块、海关系统模块、物业管理系统模块、物流管理模块、租赁管理模块、招投标公司管理模块、会计师事务所管理模块中的至少一者。
本公开第三方面提供一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，该程序被处理器执行时实现第一方面中任一项所述方法的步骤。
本公开第四方面提供一种电子设备，包括：
存储器，其上存储有计算机程序；
处理器，用于执行所述存储器中的所述计算机程序，以实现第一方面中任一项所述方法的步骤。
通过上述技术方案，至少可以达到以下有益效果：
通过响应于目标用户的登录，根据目标用户的登录信息，获取目标用户的教学进度信息；根据教学进度信息展示对应的教学模块；响应于目标用户针对教学模块的选中操作，在实操界面展示教学模块下的教学内容，教学内容包括针对教学人员的教学计划信息，在多种不同场景下仿真的财务实操界面和税务实操界面；响应于目标用户在实操界面对教学内容的选中操作，展示教学内容关联场景下的关联教学模块。这样，基于教学模块之间的关联，在教学过程中，可以通过关联的教学内容直接跳转到其他教学模块，进而可以将教学内容的整体流程完整地展示，避免了在不同的教学系统之间来回切换，提高了教学便捷性，并且使得学生可以更全面、系统地掌握教学内容。
本公开的其他特征和优点将在随后的具体实施方式部分予以详细说明。
附图说明
附图是用来提供对本公开的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与下面的具体实施方式一起用于解释本公开，但并不构成对本公开的限制。在附图中：
图1是根据一示例性实施例示出的一种财税教学方法的流程图。
图2是根据一示例性实施例示出的一种财税教学装置的框图。
图3是根据一示例性实施例示出的一种电子设备700的框图。
具体实施方式
以下结合附图对本公开的具体实施方式进行详细说明。应当理解的是，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本公开，并不用于限制本公开。
在介绍本公开提供的财税教学方法、装置、存储介质及电子设备之前，首先对本公开的应用场景进行介绍。本公开提供的财税教学方法可以应用于电子设备，该电子设备例如可以是智能手机，平板设备，个人终端电脑，教学多媒体设备等。
但是发明人在实际应用中发现，教学系统在不同场景下以及不同课程下，教学实操界面均是单项教学的，教学系统之间的数据没有流转，教学实操界面没有关联，即教学人员或者学生在使用不同的教学系统时，需要登录不同的教学系统，教学便捷性较低，并且学生难以真实地体验财税业务的整个流程，导致学生掌握教学内容不全面。
为解决上述技术问题，本公开提供一种财税教学方法。此处以该电子设备为教学多媒体设备为例，图1是根据一示例性实施例示出的一种财税教学方法的流程图，如图1所示，包括以下步骤。
S11、响应于目标用户的登录，根据所述目标用户的登录信息，获取所述目标用户的教学进度信息。
S12、根据所述教学进度信息展示对应的教学模块。
S13、响应于所述目标用户针对所述教学模块的选中操作，在实操界面展示所述教学模块下的教学内容。
其中，所述教学内容包括针对教学人员的教学计划信息，在多种不同场景下仿真的财务实操界面和税务实操界面。
S14、响应于所述目标用户在所述实操界面对所述教学内容的选中操作，展示所述教学内容关联场景下的关联教学模块。
其中，所述教学模块包括所述关联教学模块。
示例地，响应于教学人员针对社会保险基金管理中心模块的选中操作，在实操界面展示社会保险基金管理中心模块下的教学内容，例如社会保险基金管理中心模块下的教学内容可以是职工缴费，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险的缴费，在教学人员选中养老保险的情况下，展示养老保险关联场景下的银行开户模块，并响应于教学人员针对银行开户模块的选中操作，在实操界面展示银行开户模块下的教学内容，例如银行开户模块下的教学内容可以是银行代扣代缴业务。
具体地，同一教师在教授不同专业的情况下，教学内容不同，对应的教学模块以及关联教学模块不同；不同专业的学生的教学内容不同，对应的教学模块以及关联教学模块不同。即根据不同的目标用户确定不同的教学课程，进而根据教学课程确定教学模块，并且教学内容关联场景下的关联教学模块不同。
示例地，在甲老师教授财务课程的情况下，教学模块为增值税发票税控管理系统模块的情况下，响应于甲老师下在实操界面对增值税发票税控管理系统模块下的发票管理的选中操作，展示发票管理在财务关联场景下的关联教学模块为增值税发票综合服务平台模块。
而在乙老师教授税务课程的情况下，教学模块为增值税发票税控管理系统模块的情况下，响应于乙老师下在实操界面对增值税发票税控管理系统模块下的发票管理的选中操作，展示发票管理在税务关联场景下的关联教学模块为自然人电子税务局模块。
采用上述技术方案，通过响应于目标用户的登录，根据目标用户的登录信息，获取目标用户的教学进度信息；根据教学进度信息展示对应的教学模块；响应于目标用户针对教学模块的选中操作，在实操界面展示教学模块下的教学内容，教学内容包括针对教学人员的教学计划信息，在多种不同场景下仿真的财务实操界面和税务实操界面；响应于目标用户在实操界面对教学内容的选中操作，展示教学内容关联场景下的关联教学模块。这样，基于教学模块之间的关联，在教学过程中，可以通过关联的教学内容直接跳转到其他教学模块，进而可以将教学内容的整体流程完整地展示，避免了在不同的教学系统之间来回切换，提高了教学便捷性，并且使得学生可以更全面、系统地掌握教学内容。
在一种可能实现的方式中，在步骤S11中，所述根据所述目标用户的登录信息，获取所述目标用户的教学进度信息，包括：
根据所述目标用户的登录信息，确定所述目标用户的身份为教学人员的情况下，获取所述教学人员的授课进度信息，所述教学进度信息包括所述授课进度信息。
具体实施时，根据目标用户的登录信息识别目标用户的身份信息，或者根据目标用户的登录界面不同确定目标用户的身份信息。
示例地，响应于目标用户从教学人员登录界面登录，确定所述目标用户的身份为教学人员，获取所述教学人员的教学课程信息，并响应于所述教学人员对教学课程的选中操作，获取该教学课程的授课进度信息，根据授课进度信息展示相应的教学模块。
上述技术方案，可以根据教学人员教授的教学课程，确定授课进度信息，避免教学人员花费过多的时间，查找相关的教学课程以及教学进度，提高了教学人员的教学便捷性。
在另一种可能实现的方式中，在步骤S11中，所述根据所述目标用户的登录信息，获取所述目标用户的教学进度信息，包括：
根据所述目标用户的登录信息，确定所述目标用户的身份为学生的情况下，获取所述学生的学习进度信息，所述教学进度信息包括所述学习进度信息。
具体实施时，根据目标用户的登录信息识别目标用户的身份信息，或者根据目标用户的登录界面不同确定目标用户的身份信息。
示例地，响应于目标用户从学生登录界面登录，确定所述目标用户的身份为学生，获取该学生的学习课程信息，并响应于该学生对学习课征信息的选中操作，获取该学生已经学习的教学课程和待学习的教学课程，根据已经学习的教学课程和待学习的教学课程得到学习进度信息，并展示待学习的教学课程对应的教学模块，只有当该待学习的教学课程完成学习，该学生才能够展示后续的教学模块。
上述技术方案，可以根据学生的学习进度，显示待学习的教学课程对应的教学模块，避免学生学习的教学课程错误，也可以避免学生不按照教学顺序学习，提高了教学的便捷性。
可选地，所述方法还包括：在所述学生完成该教学内容学习的情况下，生成该教学内容学习的学习报告。并将每一所述学生的所述学习报告，关联到该学生所在班级的学习进度表，并将所述学习进度表关联到所述教学人员的考核界面。
可选地，所述方法还包括：响应于所述教学人员对所述班级的选中操作，在所述考核界面显示该班级对应的所述学习进度表。根据所述教学人员对该班级中每一所述学生的学习报告的审阅评分，生成每一所述学生的成绩单。
这样，可以实时反馈班级的整体学习进度给教学人员，便于教学人员安排相应的教学精度，提高了教学人员与学生之间的反馈及时性，提高了教学的便捷性。
可选地，所述教学模块包括市场监督管理局模块、模拟刻章办事处模块、银行开户模块、电子税务局模块、增值税发票税控管理系统模块、增值税发票税控开票系统模块、增值税发票综合服务平台模块、自然人电子税务局模块、国家企业信用信息公示系统模块、社会保险基金管理中心模块、电子发票查询平台模块、财务管理系统模块、工业园区管理模块、贸易公司管理系统模块、海关系统模块、物业管理系统模块、物流管理模块、租赁管理模块、招投标公司管理模块、会计师事务所管理模块中的至少一者。
具体地，市场监督管理局模块包括新设名称申报、公司设立登记、公司变更登记、公司注销登记等实操界面。
模拟刻章办事处模块包括企业公章、法人章、发票专用章、财务专用章以及合同专用章等实操界面。这样可以展示章的类型、章的样式以及章具备的要素。
银行开户模块包括企业开通银行基本结算账户的申请。
电子税务局模块包括企业新办综合套餐业务申请、我要办税以及综合信息报告等实操界面。其中，综合信息报告包括一照一码信息变更、变更税务登记事项、增值税一般纳税人登记、财会制度及核算软件备案、税务注销预检和办理、城镇土地使用税房产税税源明细采集等实操子界面。
我要办税可以包括发票使用实操子界面，其中，发票使用实操子界面包括发票票种、用票量核定及调整、发票验旧、发票领用、代开发票等教学内容。
我要办税可以包括税费缴纳及申报实操子界面，其中，税费缴纳及申报包括增值税一般纳税人月度申报、增值税小规模纳税人月(季)度申报、消费税月度申报、居民企业所得税月(季)度申报、居民企业所得税年度申报、城建税、教育费附加、地方教育费附加税(费)申报、印花税申报、房产税、城镇土地使用税申报、契税申报、逾期申报、财务报表月(季)申报、财务报表年报申报、税费缴纳(含申报及更正)等教学内容。
我要办税可以包括证明开具实操子界面，其中，证明开具包括开具税收完税(费)证明等教学内容。
我要办税可以包括税务行政许可实操子界面，其中，税务行政许可包括最高开票限额行政许可、对纳税人延期申报的核准、对纳税人延期缴纳税款的核准等教学内容。
我要办税可以包括其他服务事项和我要查询等实操子界面，其中，其他服务事项包括授权委托划缴协议等教学内容，我要查询包括申报信息查询、缴款信息查询、欠税信息查询、财务会计制度备案查询等教学内容。
增值税发票税控管理系统模块包括发行管理、发票管理、抄报管理、红字信息表管理、纳税申报审核、电子底账库等实操界面。
增值税发票税控开票系统模块包括系统设置、发票管理、成品油管理、汇总处理、系统维护等实操界面。
增值税发票综合服务平台模块包括抵扣勾选和进项发票查询等实操界面，其中，抵扣勾选可以包括发票勾选、发票批量勾选、勾选统计等教学内容。
自然人电子税务局模块包括人员信息采集、专项附加扣除采集、综合所得申报、分类所得申报、税款缴纳和查询统计等实操界面。其中，综合所得申报可以包括工资薪金所得、年终一次性奖金、劳务报酬所得等教学内容；分类所得申报可以包括股息、利息红利所得等教学内容；税款缴纳可以包括三方协议缴税、历史查询、完税凭证等教学内容。
国家企业信用信息公示系统模块包括企业填写工商年报等实操界面，其中，企业填写工商年报可以包括企业基本信息、股东及出资信息、股权变更信息、资产状况信息、社保信息等教学内容。
社会保险基金管理中心模块包括单位信息管理、员工管理、职工缴费等实操界面，其中，职工缴费可以包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险的缴费等教学内容。
电子发票查询平台模块包括电子发票查询和电子发票下载等实操界面。
财务管理软件模块包括总账管理和报表管理等实操界面。
基于相同的发明构思，根据本公开实施例还提供一种财税教学装置200，用于执行上述方法实施例提供的财税教学方法的步骤，该装置200可以以软件、硬件或者两者相结合的方式实现财税教学方法。图2是根据一示例性实施例示出的一种财税教学装置200的框图。如图2所示，所述装置200包括：获取模块210，第一展示模块220、选中模块230和第二展示模块240。
其中，获取模块210，用于响应于目标用户的登录，根据所述目标用户的登录信息，获取所述目标用户的教学进度信息；
第一展示模块220，用于根据所述教学进度信息展示对应的教学模块；
选中模块230，用于响应于所述目标用户针对所述教学模块的选中操作，在实操界面展示所述教学模块下的教学内容，所述教学内容包括针对教学人员的教学计划信息，在多种不同场景下仿真的财务实操界面和税务实操界面；
第二展示模块240，用于响应于所述目标用户在所述实操界面对所述教学内容的选中操作，展示所述教学内容关联场景下的关联教学模块，所述教学模块包括所述关联教学模块。
上述装置基于教学模块之间的关联，在教学过程中，可以通过关联的教学内容直接跳转到其他教学模块，进而可以将教学内容的整体流程完整地展示，避免了在不同的教学系统之间来回切换，提高了教学便捷性，并且使得学生可以更全面、系统地掌握教学内容。
可选地，所述获取模块210，用于根据所述目标用户的登录信息，确定所述目标用户的身份为教学人员的情况下，获取所述教学人员的授课进度信息，所述教学进度信息包括所述授课进度信息。
可选地，所述获取模块210，用于根据所述目标用户的登录信息，确定所述目标用户的身份为学生的情况下，获取所述学生的学习进度信息，所述教学进度信息包括所述学习进度信息。
可选地，所述第一展示模块220，具体用于根据所述学习进度信息展示对应的目标教学模块，所述目标教学模块是根据所述学生当前未完成学习的教学内容得到的；
所述装置200还包括：
更新模块，用于在所述学生完成所述目标教学模块下的教学内容学习的情况下，根据所述目标教学模块下的教学内容更新所述学生的所述学习进度信息。
可选地，所述教学模块包括市场监督管理局模块、模拟刻章办事处模块、银行开户模块、电子税务局模块、增值税发票税控管理系统模块、增值税发票税控开票系统模块、增值税发票综合服务平台模块、自然人电子税务局模块、国家企业信用信息公示系统模块、社会保险基金管理中心模块、电子发票查询平台模块、财务管理系统模块、工业园区管理模块、贸易公司管理系统模块、海关系统模块、物业管理系统模块、物流管理模块、租赁管理模块、招投标公司管理模块、会计师事务所管理模块中的至少一者。
本公开实施例还提供一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，该程序被处理器执行时实现财税教学方法的步骤。
本公开实施例还提供一种电子设备，包括：
存储器，其上存储有计算机程序；
处理器，用于执行所述存储器中的所述计算机程序，以实现财税教学方法的步骤。
图3是根据一示例性实施例示出的一种电子设备700的框图。如图3所示，该电子设备700可以包括：处理器701，存储器702。该电子设备700还可以包括多媒体组件703，输入/输出(I/O)接口704，以及通信组件705中的一者或多者。
其中，处理器701用于控制该电子设备700的整体操作，以完成上述的财税教学方法中的全部或部分步骤。存储器702用于存储各种类型的数据以支持在该电子设备700的操作，这些数据例如可以包括用于在该电子设备700上操作的任何应用程序或方法的指令，以及应用程序相关的数据，例如联系人数据、收发的消息、图片、音频、视频等等。该存储器702可以由任何类型的易失性或非易失性存储设备或者它们的组合实现，例如静态随机存取存储器(Static Random Access Memory，简称SRAM)，电可擦除可编程只读存储器(Electrically Erasable Programmable Read-Only Memory，简称EEPROM)，可擦除可编程只读存储器(Erasable Programmable Read-Only Memory，简称EPROM)，可编程只读存储器(Programmable Read-Only Memory，简称PROM)，只读存储器(Read-Only Memory，简称ROM)，磁存储器，快闪存储器，磁盘或光盘。多媒体组件703可以包括屏幕和音频组件。其中屏幕例如可以是触摸屏，音频组件用于输出和/或输入音频信号。例如，音频组件可以包括一个麦克风，麦克风用于接收外部音频信号。所接收的音频信号可以被进一步存储在存储器702或通过通信组件705发送。音频组件还包括至少一个扬声器，用于输出音频信号。I/O接口704为处理器701和其他接口模块之间提供接口，上述其他接口模块可以是键盘，鼠标，按钮等。这些按钮可以是虚拟按钮或者实体按钮。通信组件705用于该电子设备700与其他设备之间进行有线或无线通信。无线通信，例如Wi-Fi，蓝牙，近场通信(Near FieldCommunication，简称NFC)，2G、3G、4G、NB-IOT、eMTC、或其他5G等等，或它们中的一种或几种的组合，在此不做限定。因此相应的该通信组件705可以包括：Wi-Fi模块，蓝牙模块，NFC模块等等。
在一示例性实施例中，电子设备700可以被一个或多个应用专用集成电路(Application Specific Integrated Circuit，简称ASIC)、数字信号处理器(DigitalSignal Processor，简称DSP)、数字信号处理设备(Digital Signal Processing Device，简称DSPD)、可编程逻辑器件(Programmable Logic Device，简称PLD)、现场可编程门阵列(Field Programmable Gate Array，简称FPGA)、控制器、微控制器、微处理器或其他电子元件实现，用于执行上述的财税教学方法。
在另一示例性实施例中，还提供了一种包括程序指令的计算机可读存储介质，该程序指令被处理器执行时实现上述的财税教学方法的步骤。例如，该计算机可读存储介质可以为上述包括程序指令的存储器702，上述程序指令可由电子设备700的处理器701执行以完成上述的财税教学方法。
以上结合附图详细描述了本公开的优选实施方式，但是，本公开并不限于上述实施方式中的具体细节，在本公开的技术构思范围内，可以对本公开的技术方案进行多种简单变型，这些简单变型均属于本公开的保护范围。
另外需要说明的是，在上述具体实施方式中所描述的各个具体技术特征，在不矛盾的情况下，可以通过任何合适的方式进行组合，为了避免不必要的重复，本公开对各种可能的组合方式不再另行说明。
此外，本公开的各种不同的实施方式之间也可以进行任意组合，只要其不违背本公开的思想，其同样应当视为本公开所公开的内容。
Claims (10)
1.一种财税教学方法，其特征在于，所述方法应用于电子设备，所述方法包括：
响应于目标用户的登录，根据所述目标用户的登录信息，获取所述目标用户的教学进度信息；
根据所述教学进度信息展示对应的教学模块；
响应于所述目标用户针对所述教学模块的选中操作，在实操界面展示所述教学模块下的教学内容，所述教学内容包括针对教学人员的教学计划信息，在多种不同场景下仿真的财务实操界面和税务实操界面；
响应于所述目标用户在所述实操界面对所述教学内容的选中操作，展示所述教学内容关联场景下的关联教学模块，所述教学模块包括所述关联教学模块。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述目标用户的登录信息，获取所述目标用户的教学进度信息，包括：
根据所述目标用户的登录信息，确定所述目标用户的身份为教学人员的情况下，获取所述教学人员的授课进度信息，所述教学进度信息包括所述授课进度信息。
3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述目标用户的登录信息，获取所述目标用户的教学进度信息，包括：
根据所述目标用户的登录信息，确定所述目标用户的身份为学生的情况下，获取所述学生的学习进度信息，所述教学进度信息包括所述学习进度信息。
4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述根据所述教学进度信息展示对应的教学模块包括：根据所述学习进度信息展示对应的目标教学模块，所述目标教学模块是根据所述学生当前未完成学习的教学内容得到的；
所述方法还包括：
在所述学生完成所述目标教学模块下的教学内容学习的情况下，根据所述目标教学模块下的教学内容更新所述学生的所述学习进度信息。
5.根据权利要求1-4任一项所述的方法，其特征在于，所述教学模块包括市场监督管理局模块、模拟刻章办事处模块、银行开户模块、电子税务局模块、增值税发票税控管理系统模块、增值税发票税控开票系统模块、增值税发票综合服务平台模块、自然人电子税务局模块、国家企业信用信息公示系统模块、社会保险基金管理中心模块、电子发票查询平台模块、财务管理系统模块、工业园区管理模块、贸易公司管理系统模块、海关系统模块、物业管理系统模块、物流管理模块、租赁管理模块、招投标公司管理模块、会计师事务所管理模块中的至少一者。
6.一种财税教学装置，其特征在于，所述装置包括：
获取模块，用于响应于目标用户的登录，根据所述目标用户的登录信息，获取所述目标用户的教学进度信息；
第一展示模块，用于根据所述教学进度信息展示对应的教学模块；
选中模块，用于响应于所述目标用户针对所述教学模块的选中操作，在实操界面展示所述教学模块下的教学内容，所述教学内容包括针对教学人员的教学计划信息，在多种不同场景下仿真的财务实操界面和税务实操界面；
第二展示模块，用于响应于所述目标用户在所述实操界面对所述教学内容的选中操作，展示所述教学内容关联场景下的关联教学模块，所述教学模块包括所述关联教学模块。
7.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述获取模块，用于根据所述目标用户的登录信息，确定所述目标用户的身份为教学人员的情况下，获取所述教学人员的授课进度信息，所述教学进度信息包括所述授课进度信息。
8.根据权利要求7所述的装置其特征在于，所述获取模块，用于根据所述目标用户的登录信息，确定所述目标用户的身份为学生的情况下，获取所述学生的学习进度信息，所述教学进度信息包括所述学习进度信息。
9.一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，该程序被处理器执行时实现权利要求1-5中任一项所述方法的步骤。
10.一种电子设备，其特征在于，包括：
存储器，其上存储有计算机程序；
处理器，用于执行所述存储器中的所述计算机程序，以实现权利要求1-5中任一项所述方法的步骤。
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