CN112471747A - 一种桌板转动式智能学习桌 - Google Patents

Abstract

本发明涉及智能家具技术领域，尤其是指一种桌板转动式智能学习桌，包括框体、桌板以及转动机构，所述桌板转动设置于所述框体，所述转动机构用于驱动所述桌板转动；所述桌板与所述框体之间设置有保护装置，所述保护装置用于识别并保护所述桌板与所述框体之间的物品不被夹坏。本发明通过在桌面与框体之间设置有保护装置，用于在桌面复位而压到物品时，对物品进行保护以防止物品被压坏，从而提升了本发明的安全性。

Description

一种桌板转动式智能学习桌

技术领域

本发明涉及智能家具技术领域，尤其是指一种桌板转动式智能学习桌。

背景技术

目前部分的学习桌的桌面嵌入安装有显示屏，用于让使用者能够直接通过学习桌即可实现书写和观看课件两种效果，提升了用途。然而，由于桌面是平放的，导致了使用者只能够趴在桌面上，或者把上半身向桌面倾斜后，才能够精准查阅显示屏，导致使用体验较差。

因此需要把桌面设置为可转动后，才方便使用者更为舒适地使用显示屏，该转动方式优选为电动式。然而，若桌面为可转动以后，桌面与桌体之间由于有了空间，若此时使用者的手不小心深入该空间内而恰好桌面复位，容易让桌面压到使用者的手而导致受伤。

发明内容

本发明针对现有技术的问题提供一种桌板转动式智能学习桌，能够实现桌面智能翻转且不会压伤物品。

为了解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：

本发明提供的一种桌板转动式智能学习桌，包括框体、桌板以及转动机构，所述桌板转动设置于所述框体，所述转动机构用于驱动所述桌板转动；所述桌板与所述框体之间设置有保护装置，所述保护装置用于识别并保护所述桌板与所述框体之间的物品不被夹坏。

进一步的，所述保护装置包括压力感应器以及回缩机构，所述压力感应器设置于所述桌板，所述压力感应器用于感应所述桌板是否压到物品，所述回缩机构用于控制所述框体下降，所述压力感应器与所述回缩机构、所述转动机构电连接。

更进一步的，所述框体的顶部中间向内凹陷形成凹槽，所述桌板容设于所述凹槽，所述回缩机构包括支撑板和两个电磁组件，电磁组件包括电磁铁以及磁吸件，电磁铁分别设置于所述凹槽的两侧内壁，磁吸件的底部转动连接于所述凹槽的内侧壁，磁吸件的顶部与电磁铁磁性相吸，两个磁吸件配合用于托住所述支撑板，所述支撑板用于与所述桌板抵触；

两个电磁铁均与所述压力感应器信号连接，两个电磁铁用于在所述桌板压到物品时失电以使得磁吸件向下翻转而让所述支撑板下降。

更进一步的，所述保护装置还包括转动板和摄像头，所述桌板的底端设置有安装槽，所述转动板转动连接于所述安装槽，所述摄像头安装于所述转动板；当所述转动头翻转至所述安装槽外时，所述摄像头接电并用于监控所述框体上是否有物品。

优选的，所述转动板的一侧设置有接电部，所述接电部与所述摄像头电连接；所述安装槽内设置有接电件，当所述摄像头翻转至所述安装槽外时，所述接电部与所述接电件导通以使得所述摄像头接电。

更优选的，所述接电件与所述安装槽之间设置有弹簧，所述弹簧用于迫使所述接电件与所述转动板抵触；

所述接电件的底部设置有让位斜面。

进一步的，所述转动机构包括转动电机和转动传动机构，所述转动电机设置于所述框体，所述转动电机经所述转动传动机构用于驱动所述桌板转动。

更进一步的，所述转动传动机构包括传动齿轮和传动条，所述传动条为弧形，所述传动条的一侧设置有弧形齿条，所述弧形齿条的齿部位于所述弧形齿条的内侧，所述传动齿轮与所述弧形齿条啮合，所述转动电机与所述弧形齿条同步传动。

进一步的，所述框体包括主体和至少两根设置于所述主体底部的支撑脚，支撑脚与所述主体之间设置有用于驱动所述主体升降的升降机构；

升降机构包括升降电机、升降传动机构以及导向件，升降电机设置于所述主体，导向件设置于支撑脚内，升降电机经升降传动机构用于驱动所述框体升降，导向件用于引导升降传动机构沿着直线驱使所述框体升降。

更进一步的，升降传动机构包括升降齿轮、升降螺杆以及传动螺杆，升降电机与传动螺杆同步转动，传动螺杆与升降齿轮啮合，升降螺杆装设于升降齿轮内；导向件设置有通孔，通孔的内侧壁设置有内螺纹，升降螺杆转动设置于通孔内并与内螺纹啮合。

本发明的有益效果：本发明通过在桌面与框体之间设置有保护装置，用于在桌面复位而压到物品时，对物品进行保护以防止物品被压坏，从而提升了本发明的安全性。

附图说明

图1为本发明的桌板升起状态下的示意图。

图2为本发明的回缩机构的示意图。

图3为图2的A处放大图。

图4为本发明的桌板内的示意图。

图5为本发明的转动机构的示意图。、

图6为本发明的传动条的示意图。

图7为本发明的支撑脚的剖视图。

图8为本发明的升降机构的示意图。

图9为本发明的导向件的示意图。

附图标记：1—框体，2—桌板，3—转动机构，11—主体，12—支撑脚，13—凹槽，14—升降机构，15—升降电机，16—升降传动机构，17—导向件，21—安装槽，22—接电件，23—弹簧，24—让位斜面，31—转动电机，32—转动传动机构，33—传动齿轮，34—传动条，35—弧形齿条，41—压力感应器，42—回缩机构，43—支撑板，44—电磁组件，45—电磁铁，46—磁吸件，47—转动板，48—摄像头，131—限位部，161—升降齿轮，162—升降螺杆，163—传动螺杆，171—通孔，172—内螺纹，461—转动部，462—支撑部，471—接电部。

具体实施方式

为了便于本领域技术人员的理解，下面结合实施例与附图对本发明作进一步的说明，实施方式提及的内容并非对本发明的限定。以下结合附图对本发明进行详细的描述。

本发明提供的一种桌板转动式智能学习桌，包括框体1、桌板2以及转动机构3，所述桌板2转动设置于所述框体1，所述转动机构3用于驱动所述桌板2转动；所述桌板2与所述框体1之间设置有保护装置，所述保护装置用于识别并保护所述桌板2与所述框体1之间的物品不被夹坏。

实际使用时，桌板2表面可嵌入安装有显示屏，即使用者在需要用显示屏进行视频播放时，可通过转动机构3把桌板2翻转至竖起，从而让显示屏处于竖起状态，便于使用者进行观看。而在观看完毕以后，使用者通过转动机构3驱动桌板2复位，若桌板2复位过程中有物品（例如使用者的手等）插入桌板2与框体1之间，则保护装置启动，以保护该物品不会桌板2压坏，从而提升了本发明的安全性。

在本实施例中，所述保护装置包括压力感应器41以及回缩机构42，所述压力感应器41设置于所述桌板2，所述压力感应器41用于感应所述桌板2是否压到物品，所述回缩机构42用于控制所述框体1下降，所述压力感应器41与所述回缩机构42、所述转动机构3电连接。

压力感应器41用于反馈桌板2所受到的压力，即当桌板2压到物品时，压力感应器41会感受到桌板2受到的力发生变化，并把该信号反馈至总控（总控可为芯片），然后由总控根据信号控制转动机构3停止动作，以避免对被压物品造成进一步的伤害；同时回缩机构42动作而使得框体1下降，以实现给物品腾出更大空间，保证了产品不会受到压迫。

具体的，所述框体1的顶部中间向内凹陷形成凹槽13，所述桌板2容设于所述凹槽13，所述回缩机构42包括支撑板43和两个电磁组件44，电磁组件44包括电磁铁45以及磁吸件46，电磁铁45分别设置于所述凹槽13的两侧内壁，磁吸件46的底部转动连接于所述凹槽13的内侧壁，磁吸件46的顶部与电磁铁45磁性相吸，两个磁吸件46配合用于托住所述支撑板43，所述支撑板43用于与所述桌板2抵触；两个电磁铁45均与所述压力感应器41信号连接，两个电磁铁45用于在所述桌板2压到物品时失电以使得磁吸件46向下翻转而让所述支撑板43下降。

磁吸件46优选为包括转动部461和支撑部462，其中转动部461与凹槽13转动连接且倾斜设置，支撑部462设置在转动部461顶部并且与电磁铁45磁性相吸，转动部461与支撑部462之间呈钝角设置。即平常状态下，电磁铁45接电而吸住支撑部462而使得支撑部462支起支撑板43，在桌板2复位后与支撑板43抵触，从而实现了限位效果；而在桌板2压住东西时，电磁铁45接收到信号后失电而失去磁性，转动部461由于结构上的原因会向下翻转，从而让支撑部462也向下翻转，使得支撑板43下降而让出更多空间，保证物品不被压住。具体的，该凹槽13内设置有两个限位部131，两个限位部131分别位于两个磁吸件46的正下方，用于在磁吸件46向下翻转时托住磁吸件46，以使得磁吸件46不会下降过多，保证了当电磁铁45再次通电时能够重新把磁吸件46吸回至托起支撑板的状态，使得本发明的复位效果更好。

具体的，所述保护装置还包括转动板47和摄像头48，所述桌板2的底端设置有安装槽21，所述转动板47转动连接于所述安装槽21，所述摄像头48安装于所述转动板47；当所述转动头翻转至所述安装槽21外时，所述摄像头48接电并用于监控所述框体1上是否有物品。即在桌板2升起来后，转动板47转动而使得摄像头48自安装槽21内转出桌板2外，从而监控桌板2后方的景象，使用者可通过显示屏查看摄像头48拍摄的画面，以保证桌板2后方无物品后再控制桌板2复位，能够减少回缩机构42的动作，从而减少了安全事故的发生。

优选的，所述转动板47的一侧设置有接电部471，所述接电部471与所述摄像头48电连接；所述安装槽21内设置有接电件22，当所述摄像头48翻转至所述安装槽21外时，所述接电部471与所述接电件22导通以使得所述摄像头48接电。即在摄像头48位于安装槽21内时，接电部471与接电件22处于断开状态，因此摄像头48断电而处于关闭状态；而在桌板2升起后且摄像头48转出桌板2外时，接电部471会随之转动至与接电件22接触而导通，从而让摄像头48能够接电。

更优选的，所述接电件22与所述安装槽21之间设置有弹簧23，所述弹簧23用于迫使所述接电件22与所述转动板47抵触，保证了接电部471与接电件22的导通效果。此外，所述接电件22的底部设置有让位斜面24，用于让转动板47转动时进行接触和让位，减少了接电件22与转动板47之间发生碰撞的力度，从而减少了两者之间的摩擦。

在本实施例中，所述转动机构3包括转动电机31和转动传动机构32，所述转动电机31设置于所述框体1，所述转动电机31经所述转动传动机构32用于驱动所述桌板2转动。即本发明通过转动电机31驱动而实现面板的翻转，实现了自动化动作的效果，无需使用者手动翻转面板并进行多次调试，从而提升了使用的便利性。

具体的，所述转动传动机构32包括传动齿轮33和传动条34，所述传动条34为弧形，所述传动条34的一侧设置有弧形齿条35，所述弧形齿条35的齿部位于所述弧形齿条35的内侧，所述传动齿轮33与所述弧形齿条35啮合，所述转动电机31与所述弧形齿条35同步传动。该转动电机31转动时，带动传动齿轮33转动，由传动齿轮33带动弧形齿条35进行转动，从而达到了让面板转动而升起的效果。需要注意的是，本发明的弧形齿条35的齿部所处位置是弧形齿条35的内侧，即使得传动齿轮33与弧形齿条35配合时不会让弧形齿条35压在传动齿轮33上，从而避免让传动齿轮33受压长时间后发生变形，保证了传动的精度；通过传动齿轮33的啮合以及面板与框体1连接处作为支撑，即可让面板在升起时保持竖放状态，让使用者能够稳定而舒适地进行智能学习。

在本实施例中，所述框体1包括主体11和至少两根设置于所述主体11底部的支撑脚12，支撑脚12与所述主体11之间设置有用于驱动所述主体11升降的升降机构14；升降机构14包括升降电机15、升降传动机构16以及导向件17，升降电机15设置于所述主体11，导向件17设置于支撑脚12内，升降电机15经升降传动机构16用于驱动所述框体1升降，导向件17用于引导升降传动机构16沿着直线驱使所述框体1升降。即通过升降电机15转动，经由升降传动机构16来驱动主体11沿着导向件17的方向进行升降，保证了升降过程中不会发生偏移，以保证主体11的安全和稳定。

具体的，升降传动机构16包括升降齿轮161、升降螺杆162以及传动螺杆163，升降电机15与传动螺杆163同步转动，传动螺杆163与升降齿轮161啮合，升降螺杆162装设于升降齿轮161内；导向件17设置有通孔171，通孔171的内侧壁设置有内螺纹172，升降螺杆162转动设置于通孔171内并与内螺纹172啮合。

实际升降时，升降电机15带动传动螺杆163进行转动，传动螺杆163与升降齿轮161啮合而使得升降齿轮161水平转动，因此安装于升降齿轮161内的升降螺杆162转动；由于导向件17的通孔171内壁设有内螺纹172，且导向件17固定在支撑脚12内，因此升降螺杆162转动时与内螺纹172发生螺接而进行升降，达到了让安装于升降螺杆162的主体11升降来调整终端所处高度的效果。

以上所述，仅是本发明较佳实施例而已，并非对本发明作任何形式上的限制，虽然本发明以较佳实施例公开如上，然而并非用以限定本发明，任何熟悉本专业的技术人员，在不脱离本发明技术方案范围内，当利用上述揭示的技术内容作出些许变更或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本发明技术方案内容，依据本发明技术是指对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均属于本发明技术方案的范围内。

Claims (10)

1.一种桌板转动式智能学习桌，其特征在于：包括框体、桌板以及转动机构，所述桌板转动设置于所述框体，所述转动机构用于驱动所述桌板转动；所述桌板与所述框体之间设置有保护装置，所述保护装置用于识别并保护所述桌板与所述框体之间的物品不被夹坏。

2.根据权利要求1所述的桌板转动式智能学习桌，其特征在于：所述保护装置包括压力感应器以及回缩机构，所述压力感应器设置于所述桌板，所述压力感应器用于感应所述桌板是否压到物品，所述回缩机构用于控制所述框体下降，所述压力感应器与所述回缩机构、所述转动机构电连接。

3.根据权利要求2所述的桌板转动式智能学习桌，其特征在于：所述框体的顶部中间向内凹陷形成凹槽，所述桌板容设于所述凹槽，所述回缩机构包括支撑板和两个电磁组件，电磁组件包括电磁铁以及磁吸件，电磁铁分别设置于所述凹槽的两侧内壁，磁吸件的底部转动连接于所述凹槽的内侧壁，磁吸件的顶部与电磁铁磁性相吸，两个磁吸件配合用于托住所述支撑板，所述支撑板用于与所述桌板抵触；

两个电磁铁均与所述压力感应器信号连接，两个电磁铁用于在所述桌板压到物品时失电以使得磁吸件向下翻转而让所述支撑板下降。

4.根据权利要求2所述的桌板转动式智能学习桌，其特征在于：所述保护装置还包括转动板和摄像头，所述桌板的底端设置有安装槽，所述转动板转动连接于所述安装槽，所述摄像头安装于所述转动板；当所述转动头翻转至所述安装槽外时，所述摄像头接电并用于监控所述框体上是否有物品。

5.根据权利要求4所述的桌板转动式智能学习桌，其特征在于：所述转动板的一侧设置有接电部，所述接电部与所述摄像头电连接；所述安装槽内设置有接电件，当所述摄像头翻转至所述安装槽外时，所述接电部与所述接电件导通以使得所述摄像头接电。

6.根据权利要求5所述的桌板转动式智能学习桌，其特征在于：所述接电件与所述安装槽之间设置有弹簧，所述弹簧用于迫使所述接电件与所述转动板抵触；

所述接电件的底部设置有让位斜面。

7.根据权利要求1所述的桌板转动式智能学习桌，其特征在于：所述转动机构包括转动电机和转动传动机构，所述转动电机设置于所述框体，所述转动电机经所述转动传动机构用于驱动所述桌板转动。

8.根据权利要求7所述的桌板转动式智能学习桌，其特征在于：所述转动传动机构包括传动齿轮和传动条，所述传动条为弧形，所述传动条的一侧设置有弧形齿条，所述弧形齿条的齿部位于所述弧形齿条的内侧，所述传动齿轮与所述弧形齿条啮合，所述转动电机与所述弧形齿条同步传动。

9.根据权利要求1所述的桌板转动式智能学习桌，其特征在于：所述框体包括主体和至少两根设置于所述主体底部的支撑脚，支撑脚与所述主体之间设置有用于驱动所述主体升降的升降机构；

升降机构包括升降电机、升降传动机构以及导向件，升降电机设置于所述主体，导向件设置于支撑脚内，升降电机经升降传动机构用于驱动所述框体升降，导向件用于引导升降传动机构沿着直线驱使所述框体升降。

10.根据权利要求9所述的桌板转动式智能学习桌，其特征在于：升降传动机构包括升降齿轮、升降螺杆以及传动螺杆，升降电机与传动螺杆同步转动，传动螺杆与升降齿轮啮合，升降螺杆装设于升降齿轮内；导向件设置有通孔，通孔的内侧壁设置有内螺纹，升降螺杆转动设置于通孔内并与内螺纹啮合。

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