CN112415844A - 一种多媒体教学用可调节式投影装置 - Google Patents
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Abstract
本发明提供一种多媒体教学用可调节式投影装置,包括投影仪和导轨,所述导轨的内侧开设有滑槽,所述投影仪的底部焊接有液压杆,所述液压杆的一侧设置有伸缩管,所述液压杆的另一侧设置有电机,所述电机的顶部通过螺栓安装有伸缩杆,所述伸缩杆的顶部焊接有齿轮,所述滑槽的一侧开设有齿纹,所述伸缩管的顶部卡有滑套,该多媒体教学用可调节式投影装置能够利用冷却水的热容大,提高其对局部的散热速率,并同时利用两种散热方式同时散热,不消耗电能,不会产生噪音,便于在教室使用,能够避免灰尘等影响散热管和冷却管的散热效率,能够防止灰尘大量堆积在滤网的底部,不需要人员进行定期清理,节省人力消耗,适用于多媒体教学用投影使用。
Description
技术领域
本发明涉及投影设备技术领域,具体为一种多媒体教学用可调节式投影装置。
背景技术
投影设备是多媒体教学教室内常用的设备,专利申请号为CN92105738.5的发明专利,公开了用于壁面投影和毛玻璃板投影的滑动式投影仪,现有的投影设备基本上具有投影清晰度高、能够进行梯形校正、质量轻便于安装固定、结构牢固、使用寿命长等优点,能够满足教学素材进行投屏播放的使用要求,然而对于现有的投影设备而言,一方面,在工作时会产生较多的热量,尤其是投影灯,由于投影灯需要充足的亮度,进而会产生大量的热量,普通的投影仪往往采用风扇散热,既消耗电能又会产生噪音,不利于保障教室的安静效果,另一方面,在散热时,会导致空气的灰尘着附在散热机构上,进而容易影响散热机构的导热效率,再一方面,当使用过滤机构对空气进行过滤以保障散热机构的散热效率时,容易造成滤网被堵塞,需要人员定期进行清理进而增加人力消耗。
发明内容
针对现有技术存在的不足,本发明目的是提供一种多媒体教学用可调节式投影装置,以解决上述背景技术中提出的问题,本发明结构新颖,功能多样,适用于多媒体教学用投影使用。
为了实现上述目的,本发明是通过如下的技术方案来实现:一种多媒体教学用可调节式投影装置,包括投影仪和导轨,所述投影仪设置在导轨的底部,所述导轨的内侧开设有滑槽,所述投影仪的底部焊接有液压杆,所述液压杆的一侧设置有伸缩管,所述液压杆的另一侧设置有电机,所述电机的顶部通过螺栓安装有伸缩杆,所述伸缩杆的顶部焊接有齿轮,所述滑槽的一侧开设有齿纹,所述投影仪的顶部通过螺栓安装有油箱,所述油箱通过液压泵与液压杆连接,所述伸缩管的顶部卡有滑套,所述滑套的顶部粘接有橡胶板,所述投影仪的内侧通过螺栓安装有泵体,所述泵体的顶部安装有转杆,所述转杆的顶部焊接有扇叶,所述转杆的底端焊接有叶轮,所述泵体的底部焊接有冷却管,所述泵体的一侧焊接有散热管,所述投影仪的底部通过螺栓安装有滤网,所述投影仪的一侧卡有卡罩。
作为本发明的一种优选实施方式,所述投影仪包括遥控器,所述遥控器与投影仪无线连接,所述投影仪通过电线与电机和液压泵连接。
作为本发明的一种优选实施方式,所述液压杆通过液压泵与油箱相连通,所述液压杆、液压泵和油箱内均装有液压油。
作为本发明的一种优选实施方式,所述液压杆的顶端穿过导轨并卡在滑槽的内侧,所述液压杆的两侧通过滚珠卡在滑槽的顶部。
作为本发明的一种优选实施方式,所述齿轮和滑套均卡在滑槽的内侧,所述齿轮与齿纹相啮合,所述伸缩杆安装在电机的输出轴上,所述伸缩管的顶端穿过滑槽并延伸至滑套的内侧。
作为本发明的一种优选实施方式,所述冷却管的一端通过泵体和散热管的一端相连通,所述冷却管缠绕在投影仪的内侧,所述散热管的一端延伸至伸缩管的顶部并向下盘旋在伸缩管的内侧再与冷却管的另一端相连通。
作为本发明的一种优选实施方式,所述转杆通过轴承安装在泵体的中心处,所述转杆的顶端延伸伸缩管的内侧。
作为本发明的一种优选实施方式,所述导轨的顶部开设有风孔,所述风孔均匀分布在导轨上。
作为本发明的一种优选实施方式,所述卡罩焊接在导轨的底部,所述卡罩的一侧粘接有海绵。
作为本发明的一种优选实施方式,所述滑套的两侧与伸缩管的顶部相连通,所述伸缩管的底端与投影仪相连通。
与现有技术相比,本发明的有益效果:
1.该多媒体教学用可调节式投影装置在使用时,投影仪1产生一定的热量,使得投影仪内的空气升温上升,进而使得热空气进伸缩管内,利用伸缩管作为烟囱将热气通过滑套向外排出,此时冷却管同时对投影仪进行吸热产生热水,热气在上升的过程中,吹动扇叶转动,进而使得转杆带动叶轮转动,利用离心泵的工作原理,使得泵体对冷却管产生吸力,将热水泵送到散热管内,在利用空气上升时的气流对散热管进行散热,能够有效地利用冷却水的热容大,能够提高其对局部的散热速率,进而能够同时利用自然空气散热和水冷两种散热方式同时散热,既不消耗电能,不会产生噪音,又能够提高散热效率,便于在教室使用。
2.该多媒体教学用可调节式投影装置在使用时,一方面当投影仪不工作时,使得伸缩管会被橡胶板进行密封,从而有效地避免灰尘通过伸缩管落入投影仪内,防止冷却管和散热管被灰尘覆盖,另一方面,当投影仪工作时产生热量,使得热量通过伸缩管向上排出,进而对投影仪的底部产生吸力,进而能够利用滤网对空气进行过滤,能够有效地避免空气中的杂质和灰尘等影响散热管和冷却管的散热效率。
3.该多媒体教学用可调节式投影装置在使用时,当投影仪不工作时,投影仪会自动上升到初始位置,当投影仪上升时,使得投影仪带动伸缩管向上移动,伸缩管的顶部穿过滑套移动到滑套的顶部,进而使得伸缩管的顶部卡在滑套的顶部的橡胶板上,利用橡胶板将伸缩管密封,投影仪向上推动伸缩管继续收缩时,伸缩管内的空气被挤压进入投影仪内,进而使得投影仪内的空气通过滤网向下排出,进而利用空气的反冲将之前滤网底部的灰尘吹落,能够有效地防止灰尘大量堆积在滤网的底部而影响散热通气,并不需要人员进行定期清理,节省人力消耗。
附图说明
图1为本发明一种多媒体教学用可调节式投影装置的结构示意图;
图2为本发明一种多媒体教学用可调节式投影装置的剖视图;
图3为本发明一种多媒体教学用可调节式投影装置的滑套的剖视图;
图4为本发明一种多媒体教学用可调节式投影装置的滑套的侧剖图;
图5为本发明一种多媒体教学用可调节式投影装置的泵体的剖视图;
图6为本发明一种多媒体教学用可调节式投影装置的伸缩杆的俯剖图;
图中:1、投影机;2、导轨;3、滑槽;4、液压杆;5、伸缩管;6、电机;7、伸缩杆;8、齿轮;9、齿纹;10、油箱;11、液压泵;12、滑套;13、橡胶板;14、泵体;15、转杆;16、扇叶;17、叶轮;18、冷却管;19、散热管;20、滤网;21、卡罩;22、风孔;23、轴承。
具体实施方式
为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合具体实施方式,进一步阐述本发明。
请参阅图1至图6,本发明提供一种技术方案:一种多媒体教学用可调节式投影装置,包括投影仪1和导轨2,所述投影仪1设置在导轨2的底部,所述导轨2的内侧开设有滑槽3,所述投影仪1的底部焊接有液压杆4,所述液压杆4的一侧设置有伸缩管5,所述液压杆4的另一侧设置有电机6,所述电机6的顶部通过螺栓安装有伸缩杆7,所述伸缩杆7的顶部焊接有齿轮8,所述滑槽3的一侧开设有齿纹9,所述投影仪1的顶部通过螺栓安装有油箱10,所述油箱10通过液压泵11与液压杆4连接,所述伸缩管5的顶部卡有滑套12,所述滑套12的顶部粘接有橡胶板13,所述投影仪1的内侧通过螺栓安装有泵体14,所述泵体14的顶部安装有转杆15,所述转杆15的顶部焊接有扇叶16,所述转杆15的底端焊接有叶轮17,所述泵体14的底部焊接有冷却管18,所述泵体14的一侧焊接有散热管19,所述投影仪1的底部通过螺栓安装有滤网20,所述投影仪1的一侧卡有卡罩21,一方面当投影仪不工作时,使得伸缩管5会被橡胶板13进行密封,从而有效地避免灰尘通过滑套12和伸缩管5落入投影仪1内,防止冷却管18和散热管19被灰尘覆盖,另一方面,当投影仪1工作时产生热量,使得热量通过伸缩管5向上排出,进而对投影仪1的底部产生吸力,进而能够利用滤网20对空气进行过滤,能够有效地避免空气中的杂质和灰尘等影响散热管19和冷却管18的散热效率。
作为本发明的一种优选实施方式,所述投影仪1包括遥控器,所述遥控器与投影仪1无线连接,所述投影仪1通过电线与电机6和液压泵11连接,便于人员通过遥控器控制投影仪1、电机6和液压泵11开启和关闭,操作十分方便。
作为本发明的一种优选实施方式,所述液压杆4通过液压泵11与油箱10相连通,所述液压杆4、液压泵11和油箱10内均装有液压油,当进行投影仪1升降时,通过遥控器操控液压泵11,使得液压泵11将液压油从油箱10通入液压杆4内,进而使得液压杆4伸长,投影仪1下降,液压泵11将液压油从液压杆4通入油箱10内,使得液压杆4缩短,投影仪1上升,便投影仪1上下调整。
作为本发明的一种优选实施方式,所述液压杆4的顶端穿过导轨2并卡在滑槽3的内侧,所述液压杆4的两侧通过滚珠卡在滑槽3的顶部。
作为本发明的一种优选实施方式,所述齿轮8和滑套12均卡在滑槽3的内侧,所述齿轮8与齿纹9相啮合,所述伸缩杆7安装在电机6的输出轴上,所述伸缩管5的顶端穿过滑槽3并延伸至滑套12的内侧,当需要调整投影仪1的前后距离时,通过遥控器打开电机6,使得电机6正反转,进而使得电机6通过伸缩杆7带动齿轮8转动,利用齿轮8与齿纹9的啮合使得齿轮8在导轨2内向前或向后转动,进而通过伸缩杆7和电机6带动投影仪1前后移动。
作为本发明的一种优选实施方式,所述冷却管18的一端通过泵体14和散热管19的一端相连通,所述冷却管18缠绕在投影仪1的内侧,所述散热管19的一端延伸至伸缩管5的顶部并向下盘旋在伸缩管5的内侧再与冷却管18的另一端相连通。
作为本发明的一种优选实施方式,所述转杆15通过轴承23安装在泵体14的中心处,所述转杆15的顶端延伸伸缩管5的内侧,在投影仪工作时,投影仪1产生一定的热量,使得投影仪1内的空气升温上升,进而使得热空气进伸缩管5内,利用伸缩管5作为烟囱将热气通过滑套12向外排出,此时冷却管18同时对投影仪1进行吸热产生热水,热气在上升的过程中,吹动扇叶16转动,进而使得转杆15带动叶轮17转动,利用离心泵的工作原理,使得泵体14对冷却管18产生吸力,将热水泵送到散热管19内,在利用空气上升时的气流对散热管19进行散热,能够有效地利用冷却水的热容大,能够提高其对局部的散热速率,进而能够同时利用自然空气散热和水冷两种散热方式同时散热,既不消耗电能,不会产生噪音,又能够提高散热效率,便于在教室使用。
作为本发明的一种优选实施方式,所述导轨2的顶部开设有风孔22,所述风孔22均匀分布在导轨2上,能够利用风孔22将热量快速的从导轨2内向外排出,提高散热效率。
作为本发明的一种优选实施方式,所述卡罩21焊接在导轨2的底部,所述卡罩21的一侧粘接有海绵,在投影仪1上下移动时,通过利用海绵擦拭投影仪1上的镜头,防止镜头弄脏。
作为本发明的一种优选实施方式,所述滑套12的两侧与伸缩管5的顶部相连通,所述伸缩管5的底端与投影仪1相连通,当投影仪1不工作时,投影仪1会自动上升到初始位置,当投影仪1上升时,使得投影仪1带动伸缩管5向上移动,伸缩管5的顶部穿过滑套12移动到滑套12的顶部,进而使得伸缩管5的顶部卡在滑套12的顶部的橡胶板13上,利用橡胶板13将伸缩管5密封,投影仪1向上推动伸缩管5继续收缩时,伸缩管5内的空气被挤压进入投影仪1内,进而使得投影仪1内的空气通过滤网20向下排出,进而利用空气的反冲将滤网20底部的灰尘吹落,能够有效地防止灰尘大量堆积在滤网20的底部而影响散热通气,并不需要人员进行定期清理,节省人力消耗。
该多媒体教学用可调节式投影装置通过外接电源为所有用电设备提供电能,在使用时,人员能够通过遥控器控制投影仪1、电机6和液压泵11开启和关闭,操作十分方便,当进行投影仪1升降时,通过遥控器操控液压泵11,使得液压泵11将液压油从油箱10通入液压杆4内,进而使得液压杆4伸长,投影仪1下降,液压泵11将液压油从液压杆4通入油箱10内,使得液压杆4缩短,投影仪1上升,便投影仪1上下调整,当需要调整投影仪1的前后距离时,通过遥控器打开电机6,使得电机6正反转,进而使得电机6通过伸缩杆7带动齿轮8转动,利用齿轮8与齿纹9的啮合使得齿轮8在导轨2内向前或向后转动,进而通过伸缩杆7和电机6带动投影仪1前后移动,在投影仪工作时,投影仪1产生一定的热量,使得投影仪1内的空气升温上升,进而使得热空气进伸缩管5内,利用伸缩管5作为烟囱将热气通过滑套12向外排出,此时冷却管18同时对投影仪1进行吸热产生热水,热气在上升的过程中,吹动扇叶16转动,进而使得转杆15带动叶轮17转动,利用离心泵的工作原理,使得泵体14对冷却管18产生吸力,将热水泵送到散热管19内,在利用空气上升时的气流对散热管19进行散热,能够有效地利用冷却水的热容大,能够提高其对局部的散热速率,进而能够同时利用自然空气散热和水冷两种散热方式同时散热,既不消耗电能,不会产生噪音,又能够提高散热效率,便于在教室使用,一方面当投影仪不工作时,使得伸缩管5会被橡胶板13进行密封,从而有效地避免灰尘通过滑套12和伸缩管5落入投影仪1内,防止冷却管18和散热管19被灰尘覆盖,另一方面,当投影仪1工作时产生热量,使得热量通过伸缩管5向上排出,进而对投影仪1的底部产生吸力,进而能够利用滤网20对空气进行过滤,能够有效地避免空气中的杂质和灰尘等影响散热管19和冷却管18的散热效率,当投影仪1不工作时,投影仪1会自动上升到初始位置,当投影仪1上升时,使得投影仪1带动伸缩管5向上移动,伸缩管5的顶部穿过滑套12移动到滑套12的顶部,进而使得伸缩管5的顶部卡在滑套12的顶部的橡胶板13上,利用橡胶板13将伸缩管5密封,投影仪1向上推动伸缩管5继续收缩时,伸缩管5内的空气被挤压进入投影仪1内,进而使得投影仪1内的空气通过滤网20向下排出,进而利用空气的反冲将滤网20底部的灰尘吹落,能够有效地防止灰尘大量堆积在滤网20的底部而影响散热通气,并不需要人员进行定期清理,节省人力消耗。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言,显然本发明不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本发明。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (10)
1.一种多媒体教学用可调节式投影装置,其特征在于:包括投影仪(1)和导轨(2),所述投影仪(1)设置在导轨(2)的底部,所述导轨(2)的内侧开设有滑槽(3),所述投影仪(1)的底部焊接有液压杆(4),所述液压杆(4)的一侧设置有伸缩管(5),所述液压杆(4)的另一侧设置有电机(6),所述电机(6)的顶部通过螺栓安装有伸缩杆(7),所述伸缩杆(7)的顶部焊接有齿轮(8),所述滑槽(3)的一侧开设有齿纹(9),所述投影仪(1)的顶部通过螺栓安装有油箱(10),所述油箱(10)通过液压泵(11)与液压杆(4)连接,所述伸缩管(5)的顶部卡有滑套(12),所述滑套(12)的顶部粘接有橡胶板(13),所述投影仪(1)的内侧通过螺栓安装有泵体(14),所述泵体(14)的顶部安装有转杆(15),所述转杆(15)的顶部焊接有扇叶(16),所述转杆(15)的底端焊接有叶轮(17),所述泵体(14)的底部焊接有冷却管(18),所述泵体(14)的一侧焊接有散热管(19),所述投影仪(1)的底部通过螺栓安装有滤网(20),所述投影仪(1)的一侧卡有卡罩(21)。
2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用可调节式投影装置,其特征在于:所述投影仪(1)包括遥控器,所述遥控器与投影仪(1)无线连接,所述投影仪(1)通过电线与电机(6)和液压泵(11)连接。
3.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用可调节式投影装置,其特征在于:所述液压杆(4)通过液压泵(11)与油箱(10)相连通,所述液压杆(4)、液压泵(11)和油箱(10)内均装有液压油。
4.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用可调节式投影装置,其特征在于:所述液压杆(4)的顶端穿过导轨(2)并卡在滑槽(3)的内侧,所述液压杆(4)的两侧通过滚珠卡在滑槽(3)的顶部。
5.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用可调节式投影装置,其特征在于:所述齿轮(8)和滑套(12)均卡在滑槽(3)的内侧,所述齿轮(8)与齿纹(9)相啮合,所述伸缩杆(7)安装在电机(6)的输出轴上,所述伸缩管(5)的顶端穿过滑槽(3)并延伸至滑套(12)的内侧。
6.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用可调节式投影装置,其特征在于:所述冷却管(18)的一端通过泵体(14)和散热管(19)的一端相连通,所述冷却管(18)缠绕在投影仪(1)的内侧,所述散热管(19)的一端延伸至伸缩管(5)的顶部并向下盘旋在伸缩管(5)的内侧再与冷却管(18)的另一端相连通。
7.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用可调节式投影装置,其特征在于:所述转杆(15)通过轴承(23)安装在泵体(14)的中心处,所述转杆(15)的顶端延伸伸缩管(5)的内侧。
8.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用可调节式投影装置,其特征在于:所述导轨(2)的顶部开设有风孔(22),所述风孔(22)均匀分布在导轨(2)上。
9.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用可调节式投影装置,其特征在于:所述卡罩(21)焊接在导轨(2)的底部,所述卡罩(21)的一侧粘接有海绵。
10.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用可调节式投影装置,其特征在于:所述滑套(12)的两侧与伸缩管(5)的顶部相连通,所述伸缩管(5)的底端与投影仪(1)相连通。
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