CN112331011A - 培训环境管理系统、方法、装置及电子设备 - Google Patents
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Abstract
本公开实施例公开了一种培训环境管理系统、方法、装置及电子设备。其中，培训环境管理系统，包括：实操环境生成模块，用于查找环境模板，并基于查找到的环境模板生成实操环境；实操环境复原模块，用于将所述实操环境恢复为初始状态；实操环境回收模块，用于回收所述实操环境。通过环境模板生成实操环境，从而便于培训人员在虚拟场景中进行模拟操作，并设置实操环境复原模块，从而达到培训环境准备、恢复省时省力的目的，且避免了实机系统崩溃的问题。
Description
技术领域
本公开属于培训技术领域，更具体地，涉及一种培训环境管理系统、方法、装置及电子设备。
背景技术
在培训中，进行实际操作是重要的环节，传统的方式采用真实物理机进行操作，使得培训环境准备、恢复耗时耗力，且浪费了大量的资源，并且存在误操作导致实机系统崩溃的问题。
发明内容
有鉴于此，本公开实施例提供了一种培训环境管理系统、方法、装置及电子设备，至少解决现有技术中培训环境准备、恢复耗时耗力且实机系统崩溃的问题。
第一方面，本公开实施例提供了一种培训环境管理系统，包括：
实操环境生成模块，用于查找环境模板，并基于查找到的环境模板生成实操环境；
实操环境复原模块，用于将所述实操环境恢复为初始状态；
实操环境回收模块，用于回收所述实操环境。
可选的，还包括实操环境模板管理模块，用于对环境模板进行管理，所述管理包括创建、修改或删除。
可选的，所述基于查找到的环境模板生成实操环境，包括：
采用容器技术生成实操环境。
第二方面，本公开实施例还提供了一种培训环境管理方法，包括：
响应于指令在模板库内查找相应的环境模板；
基于查找到的环境模板生成实操环境；
在所述实操环境进行培训操作。
可选的，在所述实操环境进行培训操作的步骤之后，还包括：
将所述实操环境恢复为初始状态。
可选的，在所述实操环境进行培训操作的步骤之后，还包括：
回收所述实操环境。
第三方面，本公开实施例还提供了一种培训环境管理装置，用于学员端，包括：
视图层、控制层、服务层、数据库和模板库，所述模板库用于存储环境模板；
所述视图层和服务层的数据经控制层双向传输；
所述视图层，用于UI界面展示；
所述控制层，用于提供链接接口；
所述服务层，用于容器操作、模板调用，数据库访问和权限控制。
第四方面，本公开实施例还提供了一种培训环境管理装置，用于教师端，包括：
视图层、控制层、服务层、数据库和模板库，所述模板库用于存储环境模板；
所述视图层和服务层的数据经控制层双向传输；
所述视图层，用于UI界面展示；
所述控制层，用于提供链接接口；
所述服务层，用于模板创建，数据库访问和权限控制。
可选的，所述服务层还用于模板修改和删除。
第五方面，本公开实施例还提供了一种电子设备，其特征在于，所述电子设备包括第三方面和第四方面中任一项所述的培训环境管理装置。
本公开通过环境模板生成实操环境，从而便于培训人员在虚拟场景中进行模拟操作，并设置实操环境复原模块，从而达到培训环境准备、恢复省时省力的目的，且避免了实机系统崩溃的问题。
本公开的其它特征和优点将在随后具体实施方式部分予以详细说明。
附图说明
通过结合附图对本公开示例性实施方式进行更详细的描述，本公开的上述以及其它目的、特征和优势将变得更加明显，其中，在本公开示例性实施方式中，相同的参考标号通常代表相同部件。
图1示出了本公开的一个实施例的培训环境管理系统的结构示意图；
图2示出了本公开的一个实施例的培训环境管理方法的流程图；
图3示出了本公开的一个实施例的学员端培训环境管理装置的结构示意图；
图4示出了本公开的一个实施例的教师端培训环境管理装置的结构示意图。
具体实施方式
下面将更详细地描述本公开的优选实施方式。虽然以下描述了本公开的优选实施方式，然而应该理解，可以以各种形式实现本公开而不应被这里阐述的实施方式所限制。
如图1所示，一种培训环境管理系统，包括：
实操环境生成模块，用于查找环境模板，并基于查找到的环境模板生成实操环境；
实操环境复原模块，用于将所述实操环境恢复为初始状态；
实操环境回收模块，用于回收所述实操环境。
可选的，还包括实操环境模板管理模块，用于对环境模板进行管理，所述管理包括创建、修改或删除。
可选的，所述基于查找到的环境模板生成实操环境，包括：
采用容器技术生成实操环境。
在具体的应用场景中，培训环境管理系统包括实操环境模板管理模块，实操环境生成模块，实操环境复原模块，实操环境回收模块。各模块具体功能如下：
实操环境模板管理模块，由培训人员根据培训目标进行环境模板的创建、修改、删除等功能；
实操环境生成模块，根据被培训人员的申请，查找适合的环境模板，采用容器技术生成实操环境供被培训人员操作；
实操环境复原模块，根据被培训人员的申请，对已生成的实操环境快速恢复初始状态；
实操环境回收模块，根据被培训人员申请回收已生成的实操环境，或根据制定的规则自动回收已生成的实操环境。
本实施例可根据被培训人员的实际情况，快速分配实操资源，并在完成实操后回收实操环境，大大提高了培训资源的使用率。而且，由于采用的容器技术，不会对实际物理机造成损坏。
如图2所示，一种培训环境管理方法，包括：
步骤S201：响应于指令在模板库内查找相应的环境模板；
步骤S202：基于查找到的环境模板生成实操环境；
步骤S203：在所述实操环境进行培训操作。
可选的，在所述实操环境进行培训操作的步骤之后，还包括：
将所述实操环境恢复为初始状态。
可选的，在所述实操环境进行培训操作的步骤之后，还包括：
回收所述实操环境。
如图3所示，一种培训环境管理装置，用于学员端，包括：
视图层、控制层、服务层、数据库和模板库，所述模板库用于存储环境模板；
所述视图层和服务层的数据经控制层双向传输；
所述视图层，用于UI界面展示；
所述控制层，用于提供链接接口；
所述服务层，用于容器操作、模板调用，数据库访问和权限控制。
如图4所示，一种培训环境管理装置，用于教师端，包括：
视图层、控制层、服务层、数据库和模板库，所述模板库用于存储环境模板；
所述视图层和服务层的数据经控制层双向传输；
所述视图层，用于UI界面展示；
所述控制层，用于提供链接接口；
所述服务层，用于模板创建，数据库访问和权限控制。
可选的，所述服务层还用于模板修改和删除。
本实施例还公开一种电子设备，包括本实施例中的培训环境管理装置。
本公开实施例提供的电子设备包括存储器和处理器,
存储器，存储有可执行指令；
处理器，处理器运行存储器中的可执行指令。
该存储器用于存储非暂时性计算机可读指令。具体地，存储器可以包括一个或多个计算机程序产品，该计算机程序产品可以包括各种形式的计算机可读存储介质，例如易失性存储器和/或非易失性存储器。该易失性存储器例如可以包括随机存取存储器(RAM)和/或高速缓冲存储器(cache)等。该非易失性存储器例如可以包括只读存储器(ROM)、硬盘、闪存等。
该处理器可以是中央处理单元(CPU)或者具有数据处理能力和/或指令执行能力的其它形式的处理单元，并且可以控制电子设备中的其它组件以执行期望的功能。在本公开的一个实施例中，该处理器用于运行该存储器中存储的该计算机可读指令。
本领域技术人员应能理解，为了解决如何获得良好用户体验效果的技术问题，本实施例中也可以包括诸如通信总线、接口等公知的结构，这些公知的结构也应包含在本公开的保护范围之内。
有关本实施例的详细说明可以参考前述各实施例中的相应说明，在此不再赘述。
存储器包括但不限于：光存储介质(例如：CD－ROM和DVD)、磁光存储介质(例如：MO)、磁存储介质(例如：磁带或移动硬盘)、具有内置的可重写非易失性存储器的媒体(例如：存储卡)和具有内置ROM的媒体(例如：ROM盒)。
以上已经描述了本公开的各实施例，上述说明是示例性的，并非穷尽性的，并且也不限于所披露的各实施例。在不偏离所说明的各实施例的范围和精神的情况下，对于本技术领域的普通技术人员来说许多修改和变更都是显而易见的。
Claims (10)
1.一种培训环境管理系统，其特征在于，包括：
实操环境生成模块，用于查找环境模板，并基于查找到的环境模板生成实操环境；
实操环境复原模块，用于将所述实操环境恢复为初始状态；
实操环境回收模块，用于回收所述实操环境。
2.根据权利要求1所述的培训环境管理系统，其特征在于，还包括实操环境模板管理模块，用于对环境模板进行管理，所述管理包括创建、修改或删除。
3.根据权利要求1所述的培训环境管理系统，其特征在于，所述基于查找到的环境模板生成实操环境，包括：
采用容器技术生成实操环境。
4.一种培训环境管理方法，其特征在于，包括：
响应于指令在模板库内查找相应的环境模板；
基于查找到的环境模板生成实操环境；
在所述实操环境进行培训操作。
5.根据权利要求4所述的培训环境管理方法，其特征在于，在所述实操环境进行培训操作的步骤之后，还包括：
将所述实操环境恢复为初始状态。
6.根据权利要求4所述的培训环境管理方法，其特征在于，在所述实操环境进行培训操作的步骤之后，还包括：
回收所述实操环境。
7.一种基于权利要求1至3任一项所述系统的培训环境管理装置，用于学员端，其特征在于，包括：
视图层、控制层、服务层、数据库和模板库，所述模板库用于存储环境模板；
所述视图层和服务层的数据经控制层双向传输；
所述视图层，用于UI界面展示；
所述控制层，用于提供链接接口；
所述服务层，用于容器操作、模板调用，数据库访问和权限控制。
8.一种基于权利要求1至3任一项所述系统的培训环境管理装置，用于教师端，其特征在于，包括：
视图层、控制层、服务层、数据库和模板库，所述模板库用于存储环境模板；
所述视图层和服务层的数据经控制层双向传输；
所述视图层，用于UI界面展示；
所述控制层，用于提供链接接口；
所述服务层，用于模板创建，数据库访问和权限控制。
9.根据权利要求8所述的培训环境管理装置，其特征在于，所述服务层还用于模板修改和删除。
10.一种电子设备，其特征在于，所述电子设备包括权利要求7-9中任一项所述的培训环境管理装置。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202011262128.7A CN112331011A (zh) | 2020-11-12 | 2020-11-12 | 培训环境管理系统、方法、装置及电子设备 |
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| CN202011262128.7A CN112331011A (zh) | 2020-11-12 | 2020-11-12 | 培训环境管理系统、方法、装置及电子设备 |
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|---|---|
| CN112331011A true CN112331011A (zh) | 2021-02-05 |
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| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN202011262128.7A Pending CN112331011A (zh) | 2020-11-12 | 2020-11-12 | 培训环境管理系统、方法、装置及电子设备 |
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| CN (1) | CN112331011A (zh) |
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