CN112233266B - 一种思政教学用人员管理装置 - Google Patents

Abstract

本发明涉及人员管理技术领域，具体为一种思政教学用人员管理装置，包括箱体，箱体的顶端的左侧设置有通槽，通槽的底端固定连接有安装板，安装板的顶端的内部嵌入安装有显示屏，安装板的顶端的右侧的中间位置安装有摄像头，通槽的前端设置有第一凹槽，第一凹槽的内部滑动设置有密封板，密封板的底端固定连接有擦布，擦布的底端与显示屏的顶端接触，箱体的内部的底端放置有主机，箱体的上内侧壁的右侧固定连接有支柱，支柱的顶端设置有第一圆槽，第一圆槽的底端固定连接有电动缸，电动缸的顶端转动连接有转块；其能够进行快速登记，能够有效避免逃课的现象出现，提高了其使用的实用性。

Description

一种思政教学用人员管理装置

技术领域

本发明涉及人员管理技术领域，具体为一种思政教学用人员管理装置。

背景技术

众所周知，在大学教育中，老师在上课前一般需要对学生进行点名、签到，来了解学生的实到情况，并根据学生的出勤情况制定相应的教学方案。

中国专利号为CN201910022509.9的发明专利公开了一种思政教学用人员管理装置，包括主体和IC卡，所述主体的内部设置有通道和取卡腔，且取卡腔的顶部进卡处与通道的底部出卡处相连通，所述主体位于通道的右侧设置有上控制腔和下控制腔，其在使用时，通过学生现有的IC卡作为识别对象，可以使IC卡发挥更多的作用，通过已有的IC卡，降低人员管理装置的成本。

上述专利技术中的现有技术方案中仍存在以下缺陷：有的学生会让其他的同学拿着自己的IC卡进行签到，从而经常出现逃课的现象，虽然现有技术中采用指纹识别或者人脸识别等技术来作为打卡者身份ID的验证技术手段，例如现有专利技术CN210573953U中，但是上述验证方法虽然能够提高验证的可靠性，但是每次仅能够进行单向排列的次序打卡，因此打卡效率有待提升，其他解决方案中将指纹识别和人脸识别模块进行远距离隔开以实现多线程打卡，但是对于需要指纹识别或者人脸识别的作业场景则无法胜任。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种能够进行快速登记，能够有效避免逃课的现象出现，提高了其使用的实用性的思政教学用人员管理装置。

(二)技术方案

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种思政教学用人员管理装置，包括箱体，所述箱体的顶端的左侧设置有通槽，通槽的底端固定连接有安装板，安装板的顶端的内部嵌入安装有显示屏，安装板的顶端的右侧的中间位置安装有摄像头，所述通槽的前端设置有第一凹槽，第一凹槽的内部滑动设置有密封板，密封板的底端固定连接有擦布，擦布的底端与显示屏的顶端接触，所述箱体的内部的底端放置有主机，所述箱体的上内侧壁的右侧固定连接有支柱，支柱的顶端设置有第一圆槽，第一圆槽的底端固定连接有电动缸，电动缸的顶端转动连接有转块，转块的顶端嵌入安装有指纹识别器，箱体的顶端设置有纵向贯穿的第二圆槽，第二圆槽位于第一圆槽的正上方，第二圆槽与第一圆槽同轴设置有第二凹槽，第二凹槽的内部的滑动设置有滑板，滑板的顶端的后侧固定连接有圆板，圆板与第二圆槽滑动配合，圆板的顶端的右侧固定连接有推杆，滑板的内部的左侧和右侧均设置有多个第一滑槽，第一滑槽的内部滑动设置有第一滑块，第一滑槽的顶端固定连接有第一压缩弹簧，第一压缩弹簧的底端与第一滑块的顶端接触，第一滑块的底端固定连接有支杆，支杆的底端延伸至滑板的下方且转动连接有万向球，万向球的底端与第二凹槽的底端接触，所述箱体的右端的底侧设置有进风口，进风口的内部固定连接有第一过滤网，进风口的左端固定连接有风扇，箱体的前端均匀设置有多个排风口，排风口的内部固定连接有第二过滤网。

优选的，所述转块的内部设置有转槽，转槽的内部转动连接有转板，所述电动缸的顶端延伸至转槽的内部与转板的底端固定连接，转块的内部的左侧和右侧均设置有第二滑槽，第二滑槽位于转槽的上方，第二滑槽的内部滑动设置有第二滑块，第二滑槽的顶端固定连接有第二压缩弹簧，第二压缩弹簧的底端与第二滑块的顶端接触，第二滑块的底端固定连接有卡柱，卡柱的底端延伸至转槽的内部，所述转块的顶端呈圆形阵列设置有多个卡槽，卡槽与卡柱相适配。

优选的，所述箱体的左端的底侧铰链连接有密封门，密封门的左端的前侧固定连接有把手。

优选的，所述风扇左端的外侧固定连接有防护罩。

优选的，所述转块的外侧壁与第二圆槽的内侧壁滑动配合。

优选的，所述密封板的左端的后侧固定连接有推板。

优选的，所述箱体的顶端设置有延伸至第二凹槽内部的方槽，方槽的后端延伸至第二凹槽的内部，方槽与推杆滑动配合。

(三)有益效果

与现有技术相比，本发明提供了一种思政教学用人员管理装置，具备以下有益效果：

1.该思政教学用人员管理装置，通过摄像头能够对学生进行拍照签到，通过指纹识别器进行指纹识别签到，两种签到方式选择一种，能够避免他人代替签到，能够避免的学生逃课的现象，同时转动转块可以旋转指纹识别器的方向，便于同学从箱体的其他方向进行签到，从而能够使两种签到方式同时进行，有效避免了同学签到长时间等待排队，提高了签到的效率。

2.在可利用多种认证方式进行高可靠性认证的同时还能够实现多线程高效打卡。

3.该思政教学用人员管理装置，通过密封板能够对显示屏进行密封遮挡，防止装置不使用时灰尘落至显示屏上，同时在拉动密封板的过程中通过擦布能够对显示屏的表面进行擦拭，保持显示屏表面的清洁，便于同学观察在拍照时判断自己的面部是否在摄像头的照射范围内，通过电动缸便于将转块拉至第一圆槽的内部，并向后拉动推杆使滑板在第二凹槽内滑动，当滑至最后端时通过第一压缩弹簧的作用推动滑板和圆板上升，并使圆板插入至第二圆槽内对第二圆槽进行密封，防止装置不使用时灰尘落至指纹识别器上，保证指纹识别器表面的清洁，提高指纹识别器识别的精度。

附图说明

图1为本发明的剖面结构示意图；

图2为本发明的整体结构示意图；

图3为本发明部分结构的右视剖面结构示意图；

图4为本发明的俯视结构示意图；

图5为本发明的图1中A处的局部放大结构示意图。

图中：1、箱体；2、通槽；3、安装板；4、显示屏；5、摄像头；6、第一凹槽；7、密封板；8、擦布；9、主机；10、支柱；11、第一圆槽；12、电动缸；13、转块；14、指纹识别器；15、第二圆槽；16、第二凹槽；17、滑板；18、圆板；19、推杆；20、第一滑槽；21、第一滑块；22、第一压缩弹簧；23、支杆；24、万向球；25、进风口；26、第一过滤网；27、风扇；28、排风口；29、第二过滤网；30、转槽；31、转板；32、第二滑槽；33、第二滑块；34、第二压缩弹簧；35、卡柱；36、卡槽；37、密封门；38、把手；39、防护罩；40、推板；41、方槽。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例

请参阅图1-5，一种思政教学用人员管理装置，包括箱体1，所述箱体1的顶端的左侧设置有通槽2，通槽2的底端固定连接有安装板3，安装板3的顶端的内部嵌入安装有显示屏4，摄像头5拍摄到的影像在显示屏4上显示，同学通过显示屏4观察自己的面部是否在拍摄的范围内，便于学生对自己的面部的位置进行调节，安装板3的顶端的右侧的中间位置安装有摄像头5，通过摄像头5对学生进行面部识别或拍照，所述通槽2的前端设置有第一凹槽6，第一凹槽6的内部滑动设置有密封板7，密封板7的底端固定连接有擦布8，擦布8的底端与显示屏4的顶端接触，所述密封板7的左端的后侧固定连接有推板40，通过推板40便于推动密封板7在第一滑槽20内滑动，所述箱体1的内部的底端放置有主机9，所述箱体1的上内侧壁的右侧固定连接有支柱10，支柱10的顶端设置有第一圆槽11，第一圆槽11的底端固定连接有电动缸12，电动缸12的顶端转动连接有转块13，转块13的顶端嵌入安装有指纹识别器14，箱体1的顶端设置有纵向贯穿的第二圆槽15，第二圆槽15位于第一圆槽11的正上方，所述转块13的外侧壁与第二圆槽15的内侧壁滑动配合，便于电动缸12将指纹识别器14推至箱体1的上方，第二圆槽15与第一圆槽11同轴设置有第二凹槽16，第二凹槽16的内部的滑动设置有滑板17，滑板17的顶端的后侧固定连接有圆板18，圆板18与第二圆槽15滑动配合，圆板18的顶端的右侧固定连接有推杆19，滑板17的内部的左侧和右侧均设置有多个第一滑槽20，第一滑槽20的内部滑动设置有第一滑块21，第一滑槽20的顶端固定连接有第一压缩弹簧22，第一压缩弹簧22的底端与第一滑块21的顶端接触，第一滑块21的底端固定连接有支杆23，支杆23的底端延伸至滑板17的下方且转动连接有万向球24，万向球24的底端与第二凹槽16的底端接触，所述箱体1的顶端设置有延伸至第二凹槽16内部的方槽41，方槽41的后端延伸至第二凹槽16的内部，方槽41与推杆19滑动配合，便于使将推杆19推至方槽41的内部，使圆板18和滑板17完全与第二圆槽15分离，防止转块13在上升的过程中与圆板18和滑板17发生碰撞，所述箱体1的右端的底侧设置有进风口25，进风口25的内部固定连接有第一过滤网26，进风口25的左端固定连接有风扇27，箱体1的前端均匀设置有多个排风口28，排风口28的内部固定连接有第二过滤网29，通过风扇27对装置的内部进行散热，防止装置内部的温度过高，通过第一过滤网26和第二过滤网29能够防止灰尘进入装置的内部，影响主机9正常工作，延长主机9的使用寿命。

还需要说明的是，所述转块13的内部设置有转槽30，转槽30的内部转动连接有转板31，所述电动缸12的顶端延伸至转槽30的内部与转板31的底端固定连接，转块13的内部的左侧和右侧均设置有第二滑槽32，第二滑槽32位于转槽30的上方，第二滑槽32的内部滑动设置有第二滑块33，第二滑槽32的顶端固定连接有第二压缩弹簧34，第二压缩弹簧34的底端与第二滑块33的顶端接触，第二滑块33的底端固定连接有卡柱35，卡柱35的底端延伸至转槽30的内部，所述转块13的顶端呈圆形阵列设置有多个卡槽36，卡槽36与卡柱35相适配，旋转转块13后通过第二压缩弹簧34的作用使卡柱35卡在卡槽36内对转块13进行固定，所述箱体1的左端的底侧铰链连接有密封门37，密封门37的左端的前侧固定连接有把手38，通过密封门37便于对装置的内部进行检修，同时起到密封的作用防止灰尘进入，所述风扇27左端的外侧固定连接有防护罩39，起到防护的作用。

综上所述，该思政教学用人员管理装置，在使用时，首先将该思政教学用人员管理装置放置在所需使用的位置，通过推板40将密封板7拉至第一凹槽6的内部然后打开主机9，同时向下按压圆板18，并使圆板18的顶端已移至第二凹槽16的内部，然后向前推动推杆19并使推杆19完全推至方槽41内，通过电动缸12将转块13推至箱体1的上方，通过转动转块13调整指纹识别器14的角度，同学可以通过摄像头5进行面部识别进行签到或指纹识别进行签到，两种签到方式可以从箱体1的两侧同时进行，从而提高了学生签到的效率。

指纹识别器14的可转动设计以及摄像头5的双重配置，使得本发明中的管理装置的双重认证能够提高验证的可靠性，且无需像其他解决方案中将指纹识别和人脸识别模块进行远距离隔才能够实现多线程打卡，且对于需要指纹识别或者人脸识别两者同时进行认证的作业场景依然能够胜任。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (3)

1.一种思政教学用人员管理装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的顶端的左侧设置有通槽(2)，通槽(2)的底端固定连接有安装板(3)，安装板(3)的顶端的内部嵌入安装有显示屏(4)，安装板(3)的顶端的右侧的中间位置安装有摄像头(5)，所述通槽(2)的前端设置有第一凹槽(6)，第一凹槽(6)的内部滑动设置有密封板(7)，密封板(7)的底端固定连接有擦布(8)，擦布(8)的底端与显示屏(4)的顶端接触，所述箱体(1)的内部的底端放置有主机(9)，所述箱体(1)的上内侧壁的右侧固定连接有支柱(10)，支柱(10)的顶端设置有第一圆槽(11)，第一圆槽(11)的底端固定连接有电动缸(12)，电动缸(12)的顶端转动连接有转块(13)，转块(13)的顶端嵌入安装有指纹识别器(14)，箱体(1)的顶端设置有纵向贯穿的第二圆槽(15)，第二圆槽(15)位于第一圆槽(11)的正上方，第二圆槽(15)与第一圆槽(11)同轴设置有第二凹槽(16)，第二凹槽(16)的内部的滑动设置有滑板(17)，滑板(17)的顶端的后侧固定连接有圆板(18)，圆板(18)与第二圆槽(15)滑动配合，圆板(18)的顶端的右侧固定连接有推杆(19)，滑板(17)的内部的左侧和右侧均设置有多个第一滑槽(20)，第一滑槽(20)的内部滑动设置有第一滑块(21)，第一滑槽(20)的顶端固定连接有第一压缩弹簧(22)，第一压缩弹簧(22)的底端与第一滑块(21)的顶端接触，第一滑块(21)的底端固定连接有支杆(23)，支杆(23)的底端延伸至滑板(17)的下方且转动连接有万向球(24)，万向球(24)的底端与第二凹槽(16)的底端接触，所述箱体(1)的右端的底侧设置有进风口(25)，进风口(25)的内部固定连接有第一过滤网(26)，进风口(25)的左端固定连接有风扇(27)，箱体(1)的前端均匀设置有多个排风口(28)，排风口(28)的内部固定连接有第二过滤网(29)；

所述转块(13)的内部设置有转槽(30)，转槽(30)的内部转动连接有转板(31)，所述电动缸(12)的顶端延伸至转槽(30)的内部与转板(31) 的底端固定连接，转块(13)的内部的左侧和右侧均设置有第二滑槽(32)，第二滑槽(32)位于转槽(30)的上方，第二滑槽(32)的内部滑动设置有第二滑块(33)，第二滑槽(32)的顶端固定连接有第二压缩弹簧(34)，第二压缩弹簧(34)的底端与第二滑块(33)的顶端接触，第二滑块(33)的底端固定连接有卡柱(35)，卡柱(35)的底端延伸至转槽(30)的内部，所述转块(13)的顶端呈圆形阵列设置有多个卡槽(36)，卡槽(36)与卡柱(35)相适配；

所述转块(13)的外侧壁与第二圆槽(15)的内侧壁滑动配合，所述密封板(7)的左端的后侧固定连接有推板(40)，所述箱体(1)的顶端设置有延伸至第二凹槽(16)内部的方槽(41)，方槽(41)的后端延伸至第二凹槽(16)的内部，方槽(41)与推杆(19)滑动配合，通过推板(40)将密封板(7)拉至第一凹槽(6)的内部然后打开主机(9)，同时向下按压圆板(18)，并使圆板(18)的顶端已移至第二凹槽(16)的内部，然后向前推动推杆(19)并使推杆(19)完全推至方槽(41)内，通过电动缸(12)将转块(13)推至箱体(1)的上方，通过转动转块(13)调整指纹识别器(14)的角度，同学可以通过摄像头(5)进行面部识别进行签到或指纹识别进行签到，两种签到方式可以从箱体(1)的两侧同时进行。

2.根据权利要求1所述的一种思政教学用人员管理装置，其特征在于：所述箱体(1)的左端的底侧铰链连接有密封门(37)，密封门(37)的左端的前侧固定连接有把手(38)。

3.根据权利要求2所述的一种思政教学用人员管理装置，其特征在于：所述风扇(27)左端的外侧固定连接有防护罩(39)。

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