CN112184510A - 一种基于云端的互动教学平台 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种基于云端的互动教学平台，包括云平台、视频教学模块、身份验证模块、文件管理模块、数据存储模块、安全防护模块、显示控制模块和家长协同模块；本发明设置了文件管理模块，该设置综合分析了文件大小和云平台的状态来决定文件的传输速度和下载方式，保证了学习资料传输的流畅性；本发明设置了身份验证模块，该设置通过将用户输入的信息和数据存储模块存储的信息进行分析对比来验证用户的身份，保证了学习资料的安全性，同时避免教学过程受到打扰；本发明设置了视频教学模块，该设置不仅对老师的教学视频进行了录制，而且实时监测网络状态，保证了视频教学的质量。
Description
技术领域
本发明属于互动教学平台技术领域，具体是一种基于云端的互动教学平台。
背景技术
云端是一种因特网模式，是基于一个服务端和多个客户端连接，将档案存储在服务端，并共享软硬件资源以及网络业务应用，且令客户端可随时随地通过浏览器、云端软件或Web服务，以进行存取或执行储存于服务端的软件及数据，并于执行时通过服务端进行运算，再将结果传至客户端，以减轻客户端系统容量及运算负荷。
公开号为CN10838949A的发明专利公开了基于云端的互动教学平台，包括：教学平台、云端服务器和终端；教学平台包括音视频采集模块、数据传输接口、A/D转换模块、微处理器和触控显示器；音视频采集模块通过A/D转换模块与微处理器连接；数据传输接口与微处理器连接；云端服务器包括存储器和互动模块；微处理器通过无线通信模块与存储器连接；触控显示器通过无线通信模块与互动模块连接；终端包括登录模块、触控显示器和流媒体播放器。
上述方案通过音视频采集模块、数据传输接口和查询模块的设置，便于教师对教学的音视频信息、学习资料和学生信息数据的录入，同时便于家长或学生对学生信息和学习资料的查询；因为上述方案的优势主要体现教师对教学资料的发布、家长或学生对学习资料的获取上，所以上述方案仍需进一步改进。
发明内容
为了解决上述方案存在的问题，本发明提供了一种基于云端的互动教学平台。
本发明的目的可以通过以下技术方案实现：一种基于云端的互动教学平台，包括云平台、文件管理模块、安全防护模块、视频教学模块、身份验证模块、数据存储模块、显示控制模块和家长协同模块；
所述文件管理模块用于管理学习资料，所述管理学习资料包括学习资料的上传和下载，具体管理步骤为：
Z1：老师通过教学机管理学习资料，具体管理步骤为：
Z11：老师将学习资料移动到教学机上的资料上传文件夹，统计学习资料的文件大小，并将文件大小标记为XW；同时老师通过教学机设置学习资料的接收对象；所述接收对象为需要学习资料的学生机；
Z12：获取云平台CPU和内存的使用率，并分别将CPU和内存使用率标记为CS和NS；通过公式YT＝α1×CS+α2×NS+α3获取云平台资源系数YT，其中α1、α2和α3为预设比例系数，且0<α1<α2<α3<1.125；
Z13：当XW≤L3，且YT>L4时，则通过云平台将学习资料高速发送至接收对象；当XW>L3，且YT>L4时，则通过云平台将学习资料中速发送至接收对象；当YT≤L4时，则通过云平台将学习资料低速发送至接收对象；其中L3为预设文件大小阈值，L4为预设云平台资源系数阈值；
Z14：实时获取云平台资源系数，并依据Z13中步骤对学习资料的发送速度进行调整；同时通过云平台向接收对象发送文件查收指令；
Z15：当学习资料全部发送至接收对象之后，通过云平台发送资料上传完成指令至教学机；同时将学习资料通过云平台发送至数据存储模块；
Z2：学生通过学生机管理学习资料，具体管理步骤为：
Z21：学生机接收到文件查收指令之后，在学生机上新建资料下载文件夹；
Z22：当XW≤L5时，学生机将学习资料下载至资料下载文件夹，同时发送完成接收指令至学生机；当XW>L5时，通过云平台发送文件转存指令至学生机；其中L5为预设转存文件大小阈值；
Z23：学生机接收到完成接收指令或文件转存指令之后，通过预设提醒方式进行提醒，所述预设提醒方式包括铃声提醒和震动提醒；
Z3：通过云平台将文件查收指令发送记录、资料上完成指令发送记录、完成查收指令记录和文件转存指令发送记录发送至数据存储模块；
所述视频教学模块用于老师进行视频教学，所述视频教学模块包括视频录制单元和网络监测单元，具体教学步骤为：
C1：老师通过云平台发送视频教学指令至接收对象；接收对象确认视频教学指令之后即可进行视频教学；
C2：在老师通过教学机进行教学的过程中，视频录制单元通过教学机对老师的教学过程进行录制，视频录制完成后，通过云平台将录制好的视频发送至数据存储模块和接收对象；
C3：在老师通过教学机进行教学的过程中，网络监测单元对教学机与云平台、接收对象与云平台的网络状态进行实时监测；
C4：通过云平台将教学机网络系数、接收对象网络系数、网络不良指令发送记录和网络异常指令发送记录发送至数据存储模块。
优选的，所述家长协同模块用于将家长对学生学习进行监督；家长通过智能终端进入云平台查看学生出勤率；家长通过智能终端查询学生成绩表现，具体查询步骤为：
V1：家长通过智能终端输入查询关键字，所述查询关键字包括学生姓名以及家长电话；
V2：云平台接收到查询关键字之后，获取数据存储模块中学生姓名对应的家长预留电话，将家长电话与家长预留电话进行匹配，若匹配成功，则通过云平台向家长电话发送验证码；所述匹配成功为家长电话与家长预留电话完全一样；
V3：当验证码验证成功之后，通过云平台将学生姓名对应的成绩表现发送至家长的智能终端；所述成绩表现包括学生各科成绩、各科班级排名和各科年级排名；
V4：通过云平台将查询关键字和成绩表现发送时间发送到数据存储模块。
优选的，C3中所述实时监测步骤为：
C31：将教学机与云平台之间的网速和延迟分别标记为JW和JY，将接收对象与云平台之间的网速和延迟分别标记为JJW和JJY；
C32：通过公式
获取教学机网络系数JXW，通过公式
获取接收对象网络系数JSW；其中β1和β2为预设比例系数，且0<β1≤β2；
C33：当JXW<L6时，则判定教学机与云平台之间的网络连接不佳，通过云平台发送网络不良指令至教学机；当JSW<L6时，则判定接收对象与云平台之间的网络连接不佳，通过云平台发送网络不良指令至接收对象；当JXW<L6且JSW<L6时，通过切断教学机与云平台、接收对象与云平台之间的网络连接，同时发送网络异常指令至显示控制模块；其中L6为预设网络系数阈值。
优选的，Z13中所述高速发送为发送速度在网络速度的80％-100％之间，所述中速发送为发送速度在网络传输速度的50％-80％之间，所述低速发送为发送速度在网络传输速度的30％-50％之间。
优选的，所述身份验证模块用于验证用户的身份，所述用户包括老师和学生，具体验证步骤为：
X1：老师通过教学机进行教师身份验证，具体验证步骤为：
X11：老师通过教学机输入教师身份验证信息，并将教师身份验证信息发送至云平台，所述教师身份验证信息包括教师姓名和密码；
X12：云平台接收到教师身份验证信息之后，获取数据存储模块中教师姓名对应的预设教师密码，将老师通过教学机输入的密码和预设教师密码进行匹配，当匹配成功时，则判定教师身份验证成功，云平台对教学机开放访问权限；否则，通过云平台获取教师姓名对应的上一次登录时间，并将上一次登录时间标记为SC；
X13：当上一次登录时间SC≤L1时，则判定教师身份验证成功，云平台对教学机开放访问权限；当上一次登录时间SC>L1时，获取数据存储模块中教师姓名对应的手机号码，所述手机号码为教师姓名实名认证的手机号码；其中L1为预设登录时间阈值；
X14：通过云平台向教师姓名实名认证的手机号码发送验证码，当教学机输入正确的验证码之后，则判定教师身份验证成功，云平台对教学机开放访问权限；否则，锁定教学机锁定L2分钟，并发送教学机显示控制模块；其中L2为预设锁定时间阈值；
X2：学生通过学生机进行学生身份验证，具体验证步骤为：
X21：学生通过学生机输入学生身份验证信息，并将学生身份验证信息发送至云平台，所述学生身份验证信息包括学生姓名和密码；
X22：云平台接收到学生身份验证信息之后，获取数据存储模块中学生姓名对应的预设学生密码，将学生通过学生机输入的密码与预设学生密码进行匹配，当匹配成功时，则判定学生身份验证成功，云平台对学生机开放访问权限；否则，通过学生机获取学生的指纹信息；
X23：获取数据存储模块中学生姓名对应的预设指纹信息，将通过学生机获取的学生指纹信息与预设指纹信息进行匹配，当匹配成功时，则判定学生身份验证成功，云平台对学生机开放访问权限；否则锁定学生机L2分钟，并发送学生机显示控制模块；
X3：将教师身份验证记录和学生身份验证记录发送至数据存储模块。
优选的，所述教学机用于老师进行教学，所述学生机用于学生进行学习；所述教学机、学生机和智能终端包括智能手机、平板电脑和笔记本电脑；所述教学机和学生机与云平台无线连接。
优选的，所述显示控制模块用于监测和处理突发情况，所述突发情况包括网络异常、教学机锁定和学生机锁定。
优选的，所述学习资料包括录制的老师上课的视频和老师上传的文件。
优选的，所述安全防护模块用于检测云平台是否遭到病毒攻击，所述安全防护模块包括系统资源检测单元和文件完整性检测单元，具体检测步骤为：
Q1：通过系统资源检测单元对云平台的资源占用情况进行统计，将资源占用率标记为Z；
Q2：通过文件完整性检测单元对数据存储模块中的文件完整性进行验证，所述文件完整性检测单元中有文件的数字文摘数据库，具体验证步骤为：
W1：通过Hash算法计算数据存储模块中文件的数字文摘；
W2：将计算得到的数字文摘与数字文摘数据库中对应文件的数字文摘进行对比；
W3：统计数字文摘与数字文摘数据库对比结果不同的数目占总文件数目的比例，并将其标记为E；
Q3：通过公式B＝e-δ×Z+E获取病毒威胁系数B，其中δ为特定的比例系数；
Q4：当病毒威胁系数小于等于预设威胁系数阈值时，安全防护模块不作响应；当病毒威胁系数大于预设威胁系数阈值时，安全防护模块发送病毒攻击指令至云平台；
Q5：将病毒威胁系数和发送病毒攻击指令的记录发送至数据存储模块。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
1、本发明设置了文件管理模块，该设置用于管理学习资料；老师将学习资料移动到教学机上的资料上传文件夹，统计学习资料的大小，同时根据云平台CPU和内存的使用率获取云平台资源系数，通过学习资料大小、云平台资源系数与对应阈值的比较，决定学习资料发送到接收对象的网络速度；学生机接收到文件查收指令之后，在学生机上新建资料下载文件夹，根据文件的大小来决定文件是直接下载还是转存；文件管理模块综合分析了文件大小和云平台的状态来决定文件的传输速度和下载方式，保证了学习资料传输的流畅性；
2、本发明设置了身份验证模块，该设置用于验证用户的身份；老师通过教学机输入教师身份验证信息，对教师身份验证信息进行分析判断，当教师身份验证成功之后，云平台对教学机开放访问权限；学生通过学生机输入学生身份验证信息，并将学生身份验证信息发送至云平台，对学生身份验证信息进行分析判断，当学生身份验证成功之后，云平台对学生机开放访问权限；身份验证模块通过将用户输入的信息和数据存储模块存储的信息进行分析对比来验证用户的身份，保证了学习资料的安全性，同时避免教学过程受到打扰；
3、本发明设置了视频教学模块，该设置用于老师进行视频教学；老师通过云平台发送视频教学指令至接收对象；接收对象确认视频教学指令之后即可进行视频教学；在老师通过教学机进行教学的过程中，视频录制单元通过教学机对老师的教学过程进行录制，视频录制完成后，通过云平台将录制好的视频发送至数据存储模块和接收对象；在老师通过教学机进行教学的过程中，网络监测单元对教学机与云平台、接收对象与云平台的网络状态进行实时监测；通过云平台将教学机网络系数、接收对象网络系数、网络不良指令发送记录和网络异常指令发送记录发送至数据存储模块；视频教学模块在视频教学过程中，不仅对老师的教学视频进行了录制，而且实时监测网络状态，保证了视频教学的质量。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明的原理示意图。
具体实施方式
下面将结合实施例对本发明的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1，一种基于云端的互动教学平台，包括云平台、文件管理模块、安全防护模块、视频教学模块、身份验证模块、数据存储模块、显示控制模块和家长协同模块；
文件管理模块用于管理学习资料，管理学习资料包括学习资料的上传和下载，具体管理步骤为：
Z1：老师通过教学机管理学习资料，具体管理步骤为：
Z11：老师将学习资料移动到教学机上的资料上传文件夹，统计学习资料的文件大小，并将文件大小标记为XW；同时老师通过教学机设置学习资料的接收对象；接收对象为需要学习资料的学生机；
Z12：获取云平台CPU和内存的使用率，并分别将CPU和内存使用率标记为CS和NS；通过公式YT＝α1×CS+α2×NS+α3获取云平台资源系数YT，其中α1、α2和α3为预设比例系数，且0<α1<α2<α3<1.125；
Z13：当XW≤L3，且YT>L4时，则通过云平台将学习资料高速发送至接收对象；当XW>L3，且YT>L4时，则通过云平台将学习资料中速发送至接收对象；当YT≤L4时，则通过云平台将学习资料低速发送至接收对象；其中L3为预设文件大小阈值，L4为预设云平台资源系数阈值；
Z14：实时获取云平台资源系数，并依据Z13中步骤对学习资料的发送速度进行调整；同时通过云平台向接收对象发送文件查收指令；
Z15：当学习资料全部发送至接收对象之后，通过云平台发送资料上传完成指令至教学机；同时将学习资料通过云平台发送至数据存储模块；
Z2：学生通过学生机管理学习资料，具体管理步骤为：
Z21：学生机接收到文件查收指令之后，在学生机上新建资料下载文件夹；
Z22：当XW≤L5时，学生机将学习资料下载至资料下载文件夹，同时发送完成接收指令至学生机；当XW>L5时，通过云平台发送文件转存指令至学生机；其中L5为预设转存文件大小阈值；
Z23：学生机接收到完成接收指令或文件转存指令之后，通过预设提醒方式进行提醒，预设提醒方式包括铃声提醒和震动提醒；
Z3：通过云平台将文件查收指令发送记录、资料上完成指令发送记录、完成查收指令记录和文件转存指令发送记录发送至数据存储模块；
视频教学模块用于老师进行视频教学，视频教学模块包括视频录制单元和网络监测单元，具体教学步骤为：
C1：老师通过云平台发送视频教学指令至接收对象；接收对象确认视频教学指令之后即可进行视频教学；
C2：在老师通过教学机进行教学的过程中，视频录制单元通过教学机对老师的教学过程进行录制，视频录制完成后，通过云平台将录制好的视频发送至数据存储模块和接收对象；
C3：在老师通过教学机进行教学的过程中，网络监测单元对教学机与云平台、接收对象与云平台的网络状态进行实时监测；
C4：通过云平台将教学机网络系数、接收对象网络系数、网络不良指令发送记录和网络异常指令发送记录发送至数据存储模块。
进一步地，家长协同模块用于将家长对学生学习进行监督；家长通过智能终端进入云平台查看学生出勤率；家长通过智能终端查询学生成绩表现，具体查询步骤为：
V1：家长通过智能终端输入查询关键字，查询关键字包括学生姓名以及家长电话；
V2：云平台接收到查询关键字之后，获取数据存储模块中学生姓名对应的家长预留电话，将家长电话与家长预留电话进行匹配，若匹配成功，则通过云平台向家长电话发送验证码；匹配成功为家长电话与家长预留电话完全一样；
V3：当验证码验证成功之后，通过云平台将学生姓名对应的成绩表现发送至家长的智能终端；成绩表现包括学生各科成绩、各科班级排名和各科年级排名；
V4：通过云平台将查询关键字和成绩表现发送时间发送到数据存储模块。
进一步地，C3中实时监测步骤为：
C31：将教学机与云平台之间的网速和延迟分别标记为JW和JY，将接收对象与云平台之间的网速和延迟分别标记为JJW和JJY；
C32：通过公式
获取教学机网络系数JXW，通过公式
获取接收对象网络系数JSW；其中β1和β2为预设比例系数，且0<β1≤β2；
C33：当JXW<L6时，则判定教学机与云平台之间的网络连接不佳，通过云平台发送网络不良指令至教学机；当JSW<L6时，则判定接收对象与云平台之间的网络连接不佳，通过云平台发送网络不良指令至接收对象；当JXW<L6且JSW<L6时，通过切断教学机与云平台、接收对象与云平台之间的网络连接，同时发送网络异常指令至显示控制模块；其中L6为预设网络系数阈值。
进一步地，Z13中高速发送为发送速度在网络速度的80％-100％之间，中速发送为发送速度在网络传输速度的50％-80％之间，低速发送为发送速度在网络传输速度的30％-50％之间。
进一步地，身份验证模块用于验证用户的身份，用户包括老师和学生，具体验证步骤为：
X1：老师通过教学机进行教师身份验证，具体验证步骤为：
X11：老师通过教学机输入教师身份验证信息，并将教师身份验证信息发送至云平台，教师身份验证信息包括教师姓名和密码；
X12：云平台接收到教师身份验证信息之后，获取数据存储模块中教师姓名对应的预设教师密码，将老师通过教学机输入的密码和预设教师密码进行匹配，当匹配成功时，则判定教师身份验证成功，云平台对教学机开放访问权限；否则，通过云平台获取教师姓名对应的上一次登录时间，并将上一次登录时间标记为SC；
X13：当上一次登录时间SC≤L1时，则判定教师身份验证成功，云平台对教学机开放访问权限；当上一次登录时间SC>L1时，获取数据存储模块中教师姓名对应的手机号码，手机号码为教师姓名实名认证的手机号码；其中L1为预设登录时间阈值；
X14：通过云平台向教师姓名实名认证的手机号码发送验证码，当教学机输入正确的验证码之后，则判定教师身份验证成功，云平台对教学机开放访问权限；否则，锁定教学机锁定L2分钟，并发送教学机显示控制模块；其中L2为预设锁定时间阈值；
X2：学生通过学生机进行学生身份验证，具体验证步骤为：
X21：学生通过学生机输入学生身份验证信息，并将学生身份验证信息发送至云平台，学生身份验证信息包括学生姓名和密码；
X22：云平台接收到学生身份验证信息之后，获取数据存储模块中学生姓名对应的预设学生密码，将学生通过学生机输入的密码与预设学生密码进行匹配，当匹配成功时，则判定学生身份验证成功，云平台对学生机开放访问权限；否则，通过学生机获取学生的指纹信息；
X23：获取数据存储模块中学生姓名对应的预设指纹信息，将通过学生机获取的学生指纹信息与预设指纹信息进行匹配，当匹配成功时，则判定学生身份验证成功，云平台对学生机开放访问权限；否则锁定学生机L2分钟，并发送学生机显示控制模块；
X3：将教师身份验证记录和学生身份验证记录发送至数据存储模块。
进一步地，教学机用于老师进行教学，学生机用于学生进行学习；教学机、学生机和智能终端包括智能手机、平板电脑和笔记本电脑；教学机和学生机与云平台无线连接。
进一步地，显示控制模块用于监测和处理突发情况，突发情况包括网络异常、教学机锁定和学生机锁定。
进一步地，学习资料包括录制的老师上课的视频和老师上传的文件。
进一步地，安全防护模块用于检测云平台是否遭到病毒攻击，安全防护模块包括系统资源检测单元和文件完整性检测单元，具体检测步骤为：
Q1：通过系统资源检测单元对云平台的资源占用情况进行统计，将资源占用率标记为Z；
Q2：通过文件完整性检测单元对数据存储模块中的文件完整性进行验证，文件完整性检测单元中有文件的数字文摘数据库，具体验证步骤为：
W1：通过Hash算法计算数据存储模块中文件的数字文摘；
W2：将计算得到的数字文摘与数字文摘数据库中对应文件的数字文摘进行对比；
W3：统计数字文摘与数字文摘数据库对比结果不同的数目占总文件数目的比例，并将其标记为E；
Q3：通过公式B＝e-δ×Z+E获取病毒威胁系数B，其中δ为特定的比例系数，e为自然常数；
Q4：当病毒威胁系数小于等于预设威胁系数阈值时，安全防护模块不作响应；当病毒威胁系数大于预设威胁系数阈值时，安全防护模块发送病毒攻击指令至云平台；
Q5：将病毒威胁系数和发送病毒攻击指令的记录发送至数据存储模块。
上述公式均是去量化取其数值计算，公式是由采集大量数据进行软件模拟得到最近真实情况的一个公式，公式中的预设参数由本领域的技术人员根据实际情况设定。
本发明的工作原理：
老师将学习资料移动到教学机上的资料上传文件夹，统计学习资料的大小，同时根据云平台CPU和内存的使用率获取云平台资源系数，通过学习资料大小、云平台资源系数与对应阈值的比较，决定学习资料发送到接收对象的网络速度；学生机接收到文件查收指令之后，在学生机上新建资料下载文件夹，根据文件的大小来决定文件是直接下载还是转存；
老师通过教学机输入教师身份验证信息，对教师身份验证信息进行分析判断，当教师身份验证成功之后，云平台对教学机开放访问权限；学生通过学生机输入学生身份验证信息，并将学生身份验证信息发送至云平台，对学生身份验证信息进行分析判断，当学生身份验证成功之后，云平台对学生机开放访问权限；
老师通过云平台发送视频教学指令至接收对象；接收对象确认视频教学指令之后即可进行视频教学；在老师通过教学机进行教学的过程中，视频录制单元通过教学机对老师的教学过程进行录制，视频录制完成后，通过云平台将录制好的视频发送至数据存储模块和接收对象；在老师通过教学机进行教学的过程中，网络监测单元对教学机与云平台、接收对象与云平台的网络状态进行实时监测；通过云平台将教学机网络系数、接收对象网络系数、网络不良指令发送记录和网络异常指令发送记录发送至数据存储模块。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上内容仅仅是对本发明结构所作的举例和说明，所属本技术领域的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离发明的结构或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本发明的保护范围。
Claims (7)
1.一种基于云端的互动教学平台，其特征在于，包括云平台、视频教学模块、身份验证模块、文件管理模块、数据存储模块、显示控制模块和家长协同模块；
所述文件管理模块用于管理学习资料，所述管理学习资料包括学习资料的上传和下载，具体管理步骤为：
Z1：老师通过教学机管理学习资料，具体管理步骤为：
Z11：老师将学习资料移动到教学机上的资料上传文件夹，统计学习资料的文件大小，并将文件大小标记为XW；同时老师通过教学机设置学习资料的接收对象；所述接收对象为需要学习资料的学生机；
Z12：获取云平台CPU和内存的使用率，并分别将CPU和内存使用率标记为CS和NS；通过公式YT＝α1×CS+α2×NS+α3获取云平台资源系数YT，其中α1、α2和α3为预设比例系数，且0＜α1＜α2＜α3＜1.125；
Z13：当XW≤L3，且YT＞L4时，则通过云平台将学习资料高速发送至接收对象；当XW＞L3，且YT＞L4时，则通过云平台将学习资料中速发送至接收对象；当YT≤L4时，则通过云平台将学习资料低速发送至接收对象；其中L3为预设文件大小阈值，L4为预设云平台资源系数阈值；
Z14：实时获取云平台资源系数，并依据Z13中步骤对学习资料的发送速度进行调整；同时通过云平台向接收对象发送文件查收指令；
Z15：当学习资料全部发送至接收对象之后，通过云平台发送资料上传完成指令至教学机；同时将学习资料通过云平台发送至数据存储模块；
Z2：学生通过学生机管理学习资料，具体管理步骤为：
Z21：学生机接收到文件查收指令之后，在学生机上新建资料下载文件夹；
Z22：当XW≤L5时，学生机将学习资料下载至资料下载文件夹，同时发送完成接收指令至学生机；当XW＞L5时，通过云平台发送文件转存指令至学生机；其中L5为预设转存文件大小阈值；
Z23：学生机接收到完成接收指令或文件转存指令之后，通过预设提醒方式进行提醒，所述预设提醒方式包括铃声提醒和震动提醒；
Z3：通过云平台将文件查收指令发送记录、资料上完成指令发送记录、完成查收指令记录和文件转存指令发送记录发送至数据存储模块；
所述视频教学模块用于老师进行视频教学，所述视频教学模块包括视频录制单元和网络监测单元，具体教学步骤为：
C1：老师通过云平台发送视频教学指令至接收对象；接收对象确认视频教学指令之后即可进行视频教学；
C2：在老师通过教学机进行教学的过程中，视频录制单元通过教学机对老师的教学过程进行录制，视频录制完成后，通过云平台将录制好的视频发送至数据存储模块和接收对象；
C3：在老师通过教学机进行教学的过程中，网络监测单元对教学机与云平台、接收对象与云平台的网络状态进行实时监测；
C4：通过云平台将教学机网络系数、接收对象网络系数、网络不良指令发送记录和网络异常指令发送记录发送至数据存储模块。
2.根据权利要求1所述的一种基于云端的互动教学平台，其特征在于，所述家长协同模块用于将家长对学生学习进行监督；家长通过智能终端进入云平台查看学生出勤率；家长通过智能终端查询学生成绩表现，具体查询步骤为：
V1：家长通过智能终端输入查询关键字，所述查询关键字包括学生姓名以及家长电话；
V2：云平台接收到查询关键字之后，获取数据存储模块中学生姓名对应的家长预留电话，将家长电话与家长预留电话进行匹配，若匹配成功，则通过云平台向家长电话发送验证码；所述匹配成功为家长电话与家长预留电话完全一样；
V3：当验证码验证成功之后，通过云平台将学生姓名对应的成绩表现发送至家长的智能终端；所述成绩表现包括学生各科成绩、各科班级排名和各科年级排名；
V4：通过云平台将查询关键字和成绩表现发送时间发送到数据存储模块。
3.根据权利要求1所述的一种基于云端的互动教学平台，其特征在于，C3中所述实时监测步骤为：
C31：将教学机与云平台之间的网速和延迟分别标记为JW和JY，将接收对象与云平台之间的网速和延迟分别标记为JJW和JJY；
C32：通过公式
获取教学机网络系数JXW，通过公式
获取接收对象网络系数JSW；其中β1和β2为预设比例系数，且0＜β1≤β2；
C33：当JXW＜L6时，则判定教学机与云平台之间的网络连接不佳，通过云平台发送网络不良指令至教学机；当JSW＜L6时，则判定接收对象与云平台之间的网络连接不佳，通过云平台发送网络不良指令至接收对象；当JXW＜L6且JSW＜L6时，通过切断教学机与云平台、接收对象与云平台之间的网络连接，同时发送网络异常指令至显示控制模块；其中L6为预设网络系数阈值。
4.根据权利要求1所述的一种基于云端的互动教学平台，其特征在于，Z13中所述高速发送为发送速度在网络速度的80％-100％之间，所述中速发送为发送速度在网络传输速度的50％-80％之间，所述低速发送为发送速度在网络传输速度的30％-50％之间。
5.根据权利要求1所述的一种基于云端的互动教学平台，其特征在于，所述身份验证模块用于验证用户的身份，所述用户包括老师和学生，具体验证步骤为：
X1：老师通过教学机进行教师身份验证，具体验证步骤为：
X11：老师通过教学机输入教师身份验证信息，并将教师身份验证信息发送至云平台，所述教师身份验证信息包括教师姓名和密码；
X12：云平台接收到教师身份验证信息之后，获取数据存储模块中教师姓名对应的预设教师密码，将老师通过教学机输入的密码和预设教师密码进行匹配，当匹配成功时，则判定教师身份验证成功，云平台对教学机开放访问权限；否则，通过云平台获取教师姓名对应的上一次登录时间，并将上一次登录时间标记为SC；
X13：当上一次登录时间SC≤L1时，则判定教师身份验证成功，云平台对教学机开放访问权限；当上一次登录时间SC＞L1时，获取数据存储模块中教师姓名对应的手机号码，所述手机号码为教师姓名实名认证的手机号码；其中L1为预设登录时间阈值；
X14：通过云平台向教师姓名实名认证的手机号码发送验证码，当教学机输入正确的验证码之后，则判定教师身份验证成功，云平台对教学机开放访问权限；否则，锁定教学机锁定L2分钟，并发送教学机显示控制模块；其中L2为预设锁定时间阈值；
X2：学生通过学生机进行学生身份验证，具体验证步骤为：
X21：学生通过学生机输入学生身份验证信息，并将学生身份验证信息发送至云平台，所述学生身份验证信息包括学生姓名和密码；
X22：云平台接收到学生身份验证信息之后，获取数据存储模块中学生姓名对应的预设学生密码，将学生通过学生机输入的密码与预设学生密码进行匹配，当匹配成功时，则判定学生身份验证成功，云平台对学生机开放访问权限；否则，通过学生机获取学生的指纹信息；
X23：获取数据存储模块中学生姓名对应的预设指纹信息，将通过学生机获取的学生指纹信息与预设指纹信息进行匹配，当匹配成功时，则判定学生身份验证成功，云平台对学生机开放访问权限；否则锁定学生机L2分钟，并发送学生机显示控制模块；
X3：将教师身份验证记录和学生身份验证记录发送至数据存储模块。
6.根据权利要求1所述的一种基于云端的互动教学平台，其特征在于，所述教学机用于老师进行教学，所述学生机用于学生进行学习；所述教学机、学生机和智能终端包括智能手机、平板电脑和笔记本电脑；所述教学机和学生机与云平台无线连接。
7.根据权利要求1所述的一种基于云端的互动教学平台，其特征在于，所述显示控制模块用于监测和处理突发情况，所述突发情况包括网络异常、教学机锁定和学生机锁定。
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