CN112162598A - 思政教育用多媒体教学装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了思政教育用多媒体教学装置，包括装置底座，所述装置底座的上端安装有装置主体，所述装置主体前端面的上侧设置有多媒体教学显示屏，所述装置主体前端面的中部设置有键盘容置腔，所述装置主体前端面的右侧纵向设置有标识区，本发明提供的思政教育用多媒体教学装置内的基于WEB的多媒体教学系统不但解决了传统思政教学在时间、空间等方面的限制，同时利用课件、视频等方式，让学生的学习更加的方便，快捷，拥有课堂教学式的体验，是以后教学方式发展的大趋势，本发明对思政教育用多媒体教学装置的系统进行了设计，为日后思政教育用多媒体教学装置内系统的开发做好了铺垫工作。

Description

思政教育用多媒体教学装置
技术领域
本发明涉及多媒体教学技术领域，具体领域为思政教育用多媒体教学装置。
背景技术
信息，在人类社会的生产生活中占有越来越重要的比重，因此现代的人们人来越来越注重信息的保存和传递；随着科技的发展，人们对发明了多种装置来对信息进行保存和传递，其中最主要的是基于数字技术的计算机以及与其连接的外部扩展设备，包括硬盘、光盘、打印机以及投影机等多媒体设备，现今的多媒体设备已经被广泛的应用于各种领域。思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课文，思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一；思想政治教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求；造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一个原因是长期以来我们忽略了人格教育及培养。由于传统的思政教育教学模式只能通过教师课堂讲授的方式进行，所以无论是在时间还是空间上都有相当大的限制，后来初期的网络教学系统也只是拥有一些简单的作业布置，成绩查询等功能，很难满足思政教育教学的全部需求。
发明内容
本发明的目的在于提供思政教育用多媒体教学装置，以解决上述背景技术中提出的传统的思政教育教学模式只能通过教师课堂讲授的方式进行，所以无论是在时间还是空间上都有相当大的限制，后来初期的网络教学系统也只是拥有一些简单的作业布置，成绩查询等功能，很难满足思政教育教学的全部需求的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：思政教育用多媒体教学装置，包括装置底座，所述装置底座的上端安装有装置主体，所述装置主体前端面的上侧设置有多媒体教学显示屏，所述装置主体前端面的中部设置有键盘容置腔，所述装置主体前端面的右侧纵向设置有标识区，所述标识区的中部设置有扫码台，所述扫码台前端面的中部设置有二维码显示屏，所述装置主体的后端面的上侧设置有多个散热孔，所述装置主体的后端面的下侧设置有手拉门，所述装置主体左右两端面的下侧均设置有可拆卸板，左侧所述可拆卸板的下侧设置有充电桩接口，所述装置底座上端面的中部纵向安装有蓄电池，所述蓄电池的上侧安装有现场处理器，所述键盘容置腔内腔右侧壁的后侧安装有磁力扣，所述磁力扣的前侧设置有线性滑轨，所述线性滑轨的右端面固定于所述键盘容置腔内腔的右侧壁，所述线性滑轨的左侧连接有滚轮滑块，所述滚轮滑块的下端连接有合金安装管，所述合金安装管的后端设置有金属垫圈，所述合金安装管的前端嵌装有无油衬套，所述合金安装管、所述金属垫圈和所述无油衬套的内侧均固定于支撑杆的外杆壁，所述支撑杆的前端安装有支撑盘，所述支撑盘前端面的中部安装有圆形拉手，所述支撑盘上端面的左侧安装有操控键盘，所述支撑盘上端面的右侧安装有操控鼠标，所述现场处理器双向无线电连接有云处理器，所述云处理器的系统内容包括多媒体资料管理模块、在线考试模块、教学统计模块、聊天室模块和用户管理模块。
优选的，所述手拉门后端面的左侧设置有管型拉手，所述手拉门后端面的右侧设置有多个蝶形铰链。
优选的，所述蝶形铰链的数量为两个并安装在所述手拉门后端面右侧的上下两侧，所述蝶形铰链左侧翼的前端面螺纹固定于所述手拉门的后端面，所述蝶形铰链右侧翼的前端面螺纹固定于所述装置主体后侧壁的后端面。
优选的，所述操控键盘和所述操控鼠标上端面的后侧均设置有第一缓冲固定扣，所述操控键盘和所述操控鼠标上端面的前侧均设置有第二缓冲固定扣。
优选的，所述第一缓冲固定扣和所述第二缓冲固定扣均为Z形缓冲固定扣，所述第一缓冲固定扣和所述第二缓冲固定扣的纵板前端面均贴覆有多层缓冲胶带。
优选的，所述云处理器是以Windows7为开发平台、以InternetExplorer为浏览器的基于Web的多媒体教学系统，采用MVC模式的设计模式。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明提供的思政教育用多媒体教学装置内的基于WEB的多媒体教学系统不但解决了传统思政教学在时间、空间等方面的限制，同时利用课件、视频等方式，让学生的学习更加的方便，快捷，拥有课堂教学式的体验，是以后教学方式发展的大趋势，本发明对思政教育用多媒体教学装置的系统进行了设计，为日后思政教育用多媒体教学装置内系统的开发做好了铺垫工作。
附图说明
图1为本发明的主视结构示意图；
图2为本发明的侧视结构示意图；
图3为本发明的后视结构示意图；
图4为本发明操控键盘的俯视结构示意图；
图5为本发明的系统功能结构示意图。
图中：1-装置底座、2-装置主体、3-多媒体教学显示屏、4-键盘容置腔、5-标识区、6-扫码台、7-二维码显示屏、8-散热孔、9-手拉门、10-可拆卸板、11-充电桩接口、12-蓄电池、13-现场处理器、14-磁力扣、15-线性滑轨、16-滚轮滑块、17-合金安装管、18-金属垫圈、19-无油衬套、20-支撑杆、21-支撑盘、22-圆形拉手、23-操控键盘、24-操控鼠标、25-云处理器、26-多媒体资料管理模块、27-在线考试模块、28-教学统计模块、29-聊天室模块、30-用户管理模块、31-管型拉手、32-蝶形铰链、33-第一缓冲固定扣、34-第二缓冲固定扣。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-5，本发明提供一种技术方案：思政教育用多媒体教学装置，包括装置底座1，装置底座1的上端安装有装置主体2，装置主体2前端面的上侧设置有多媒体教学显示屏3，装置主体2前端面的中部设置有键盘容置腔4，装置主体2前端面的右侧纵向设置有标识区5，标识区5的中部设置有扫码台6，扫码台6前端面的中部设置有二维码显示屏7，装置主体2的后端面的上侧设置有多个散热孔8，装置主体2的后端面的下侧设置有手拉门9，手拉门9可以方便工作人员对本发明提供的装置内部的设备进行观察与维护，装置主体2左右两端面的下侧均设置有可拆卸板10，左侧可拆卸板10的下侧设置有充电桩接口11，装置底座1上端面的中部纵向安装有蓄电池12，充电桩接口11可以方便使用充电桩对蓄电池12进行充电，蓄电池12的上侧安装有现场处理器13，键盘容置腔4内腔右侧壁的后侧安装有磁力扣14，磁力扣14的前侧设置有线性滑轨15，线性滑轨15的右端面固定于键盘容置腔4内腔的右侧壁，线性滑轨15的左侧连接有滚轮滑块16，滚轮滑块16的下端连接有合金安装管17，合金安装管17的后端设置有金属垫圈18，合金安装管17的前端嵌装有无油衬套19，合金安装管17、金属垫圈18和无油衬套19的内侧均固定于支撑杆20的外杆壁，支撑杆20的前端安装有支撑盘21，支撑盘21通过其间接的滚轮滑块16在线性滑轨15上滚动滑行的作用能够在键盘容置腔4内进行向前和向后的运动，当滚轮滑块16移动到后端尽头时能够吸附到磁力扣14上，避免滚轮滑块16在线性滑轨15的轨道上不受控制的前后移动，支撑盘21前端面的中部安装有圆形拉手22，支撑盘21上端面的左侧安装有操控键盘23，支撑盘21上端面的右侧安装有操控鼠标24，现场处理器13双向无线电连接有云处理器25，云处理器25是以Windows7为开发平台、以InternetExplorer为浏览器的基于Web的多媒体教学系统，云处理器25的系统内容包括多媒体资料管理模块26、在线考试模块27、教学统计模块28、聊天室模块29和用户管理模块30，拥有多媒体资料管理模块26是基于WEB的多媒体教学系统与其他系统的主要不同之处，也是多媒体教学系统的核心。多媒体资料主要包括：教学视频、电子书籍、课件以及一些其它的电子资料。在多媒体资料管理模块，教师可以对自己的多媒体教学资料进行增加、修改和删除等操作。并且可以依据课程的目录，对多媒体资料进行有序的排列，让学生的学习更加的方便。而学生可以查看自己权限之内的多媒体资料，可以在线观看视频课程、下载教学课件、下载复习资料等。同时由于多媒体教学资料数量很多，因此多媒体资料管理模块应该还具有良好的资料检索功能，最大程度地满足学生浏览、查阅、检索及下载的需要旧，在线考试模块27可以由教师上传考试试卷，并规定考试时间和具体的考试对象。在学生登录之后，系统应能进行相应提示，并且在开考时间到达之后，学生方可访问考试试卷，进行答题，考试时间到之后，系统自动交卷。系统还可以根据教师上传的答案，进行自动判断，并对学生的答题情况进行分析，教学统计模块28是基于WEB的多媒体教学系统要能够根据学生的个人资料,对学生的学习情况进行统计和分析，建立学生的学习情况报表，以便于教师更好的了解学生的学习状况，从而制定不同学习情况学生的授课计划，学生的学习情况主要包括：学生的每个课程的学习时间、课后练习完成情况、考试成绩、作业提交情况、参加讨论次数等，聊天室模块29是系统具有的简单的聊天功能，师生通过聊天室，可以自由的进行交流，让学生的学习更加方便，用户管理模块30实现用户管理功能，主要是对系统内的用户资料进行增删改查等操作，当有新生入学或者学生毕业的时候，可以添加和删除学生信息，学生信息主要包括：学号、姓名、年龄、专业、班级、所选课程等资料。教师信息主要包括：教师编号、姓名、所教授课程等。学生和教师都可以通过个人资料管理模块修改自己的个人资料以及密码。
具体而言，手拉门9后端面的左侧设置有管型拉手31，手拉门9后端面的右侧设置有多个蝶形铰链32。
具体而言，蝶形铰链32的数量为两个并安装在手拉门9后端面右侧的上下两侧，蝶形铰链32左侧翼的前端面螺纹固定于手拉门9的后端面，蝶形铰链32右侧翼的前端面螺纹固定于装置主体2后侧壁的后端面。
具体而言，操控键盘23和操控鼠标24上端面的后侧均设置有第一缓冲固定扣33，操控键盘23和操控鼠标24上端面的前侧均设置有第二缓冲固定扣34。
具体而言，第一缓冲固定扣33和第二缓冲固定扣34均为Z形缓冲固定扣，第一缓冲固定扣33和第二缓冲固定扣34的纵板前端面均贴覆有多层缓冲胶带。
具体而言，云处理器25是以Windows7为开发平台、以InternetExplorer为浏览器的基于Web的多媒体教学系统，采用MVC模式的设计模式，MVC设计模式把一个WEB系统分为了三个层次，分为：model、View、controller,把这三个层次分离开之后，系统的逻辑变得非常的清晰，同时当对某一层进行修改的时候，其他层次大多数情况下无需进行改动。这对日后系统的维护具有莫大的帮助。
工作原理：本发明上的支撑盘21通过其间接的滚轮滑块16在线性滑轨15上滚动滑行的作用能够在键盘容置腔4内进行向前和向后的运动，正在操作的用户首先可以将支撑盘21通过拉动圆形拉手22将其拉出，操作操控键盘23和操控鼠标24即可方便的查询信息，通过多媒体教学显示屏3观察所操作调取的内容，通过设置的扫码台6方便教师和学生扫码使用，方便快捷，教师和学生可采用支付宝、微信APP扫描扫码台6上的二维码显示屏7所提供的二维码进行扫码登录，方便快捷的确认老师或者学生的登录信息以分门别类的显示出预先设置好的操作界面，云处理器25内基于WEB的多媒体教学系统要按照系统的需求进行设计，符合校园多媒体信息化建设的中长期数字化校园发展规划。完成了日常思政教育多媒体教学的所有功能，并且功能做到简单、方便，让广大师生不必付出过多的学习成本。同时系统的设计釆用目前最先进和成熟的构架体系以及技术设计，保证系统的先进性。
在本发明的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
本发明使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.思政教育用多媒体教学装置，包括装置底座(1)，其特征在于：所述装置底座(1)的上端安装有装置主体(2)，所述装置主体(2)前端面的上侧设置有多媒体教学显示屏(3)，所述装置主体(2)前端面的中部设置有键盘容置腔(4)，所述装置主体(2)前端面的右侧纵向设置有标识区(5)，所述标识区(5)的中部设置有扫码台(6)，所述扫码台(6)前端面的中部设置有二维码显示屏(7)，所述装置主体(2)的后端面的上侧设置有多个散热孔(8)，所述装置主体(2)的后端面的下侧设置有手拉门(9)，所述装置主体(2)左右两端面的下侧均设置有可拆卸板(10)，左侧所述可拆卸板(10)的下侧设置有充电桩接口(11)，所述装置底座(1)上端面的中部纵向安装有蓄电池(12)，所述蓄电池(12)的上侧安装有现场处理器(13)，所述键盘容置腔(4)内腔右侧壁的后侧安装有磁力扣(14)，所述磁力扣(14)的前侧设置有线性滑轨(15)，所述线性滑轨(15)的右端面固定于所述键盘容置腔(4)内腔的右侧壁，所述线性滑轨(15)的左侧连接有滚轮滑块(16)，所述滚轮滑块(16)的下端连接有合金安装管(17)，所述合金安装管(17)的后端设置有金属垫圈(18)，所述合金安装管(17)的前端嵌装有无油衬套(19)，所述合金安装管(17)、所述金属垫圈(18)和所述无油衬套(19)的内侧均固定于支撑杆(20)的外杆壁，所述支撑杆(20)的前端安装有支撑盘(21)，所述支撑盘(21)前端面的中部安装有圆形拉手(22)，所述支撑盘(21)上端面的左侧安装有操控键盘(23)，所述支撑盘(21)上端面的右侧安装有操控鼠标(24)，所述现场处理器(13)双向无线电连接有云处理器(25)，所述云处理器(25)的系统内容包括多媒体资料管理模块(26)、在线考试模块(27)、教学统计模块(28)、聊天室模块(29)和用户管理模块(30)。
2.根据权利要求1所述的思政教育用多媒体教学装置，其特征在于：所述手拉门(9)后端面的左侧设置有管型拉手(31)，所述手拉门(9)后端面的右侧设置有多个蝶形铰链(32)。
3.根据权利要求2所述的思政教育用多媒体教学装置，其特征在于：所述蝶形铰链(32)的数量为两个并安装在所述手拉门(9)后端面右侧的上下两侧，所述蝶形铰链(32)左侧翼的前端面螺纹固定于所述手拉门(9)的后端面，所述蝶形铰链(32)右侧翼的前端面螺纹固定于所述装置主体(2)后侧壁的后端面。
4.根据权利要求1所述的思政教育用多媒体教学装置，其特征在于：所述操控键盘(23)和所述操控鼠标(24)上端面的后侧均设置有第一缓冲固定扣(33)，所述操控键盘(23)和所述操控鼠标(24)上端面的前侧均设置有第二缓冲固定扣(34)。
5.根据权利要求4所述的思政教育用多媒体教学装置，其特征在于：所述第一缓冲固定扣(33)和所述第二缓冲固定扣(34)均为Z形缓冲固定扣，所述第一缓冲固定扣(33)和所述第二缓冲固定扣(34)的纵板前端面均贴覆有多层缓冲胶带。
6.根据权利要求1所述的思政教育用多媒体教学装置，其特征在于：所述云处理器(25)是以Windows7为开发平台、以InternetExplorer为浏览器的基于Web的多媒体教学系统，采用MVC模式的设计模式。
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