CN112017508A - 一种英语阅读填空学习辅助工具 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种英语阅读填空学习辅助工具。包括支架、横向偏振玻璃板、纵向偏振玻璃板，所述横向偏振玻璃板与所述纵向偏振玻璃板重叠设置，且偏振方向垂直，所述纵向偏振玻璃板与所述支架滑动连接，所述纵向偏振玻璃板宽度为8‑20mm。本发明采用偏振玻璃可有效保护学生眼睛，且通过调节等间距调节机构，带动横向偏振玻璃板移动，可以适应不同行间距的英文文本。

Description

一种英语阅读填空学习辅助工具
技术领域
本发明涉及一种英语阅读填空学习辅助工具。
背景技术
在英语的学习过程中经常会遇到阅读填空题目，也就是一篇英文文章中省略掉很多词语，让学生将省略掉的词语重新填上去，英语阅读填空题目在英语的学习过程中非常重要，可以考察学生对英语单词、英语语法、英语上下文的理解等多方面的掌握情况。历年高考中英语阅读填空题目所占的分值也非常大，所以英语阅读填空的学习对于学生来说尤为重要。但是现有的英语阅读填空题目都是由专门的出题老师出题，然后学生拿到相应的试卷才能够做，能不能做到学生自己为自己出英语阅读填空题目。学生在读英文课文的时候，如果有一种机器能够将课文中的一些英文单词挡住，那么学生在读英文课文的时候又可以练习英语阅读填空水平，这将大大提高英语学习的效率。如果可以实现的话，那么学生在读英语课本、英文课外书籍、英文报纸的过程中，就可以随时自己为自己出一些阅读填空题目，在阅读的过程中提升阅读填空能力。
现阶段，出现一种英语阅读填空学习机，包括透明长方形玻璃板、多个紫光二极管、控制器单元、人机交互单元。当透明长方形玻璃板上的紫光二极管被点亮时候，被点亮的紫光二极管会遮挡住下方的英语单词，需要点亮的二极管的个数以及位置可以通过软件事先设置好，学生只需要将透明长方形玻璃板放置到A4纸张大小的英语材料上面，实现自己为自己出题。然而此学习机一直处于发紫光状态，长时间如此会对学生的眼睛造成伤害，不发光的二极管也进行了部分遮挡，且其二极管位置固定，无法适应不同行间距的英文文本，应用受到局限。
发明内容
本发明的目的是提供一种英语阅读填空学习辅助工具，以解决上述技术问题。
为解决上述技术问题，本发明采取了如下技术方案：
上述英语阅读填空学习辅助工具，包括支架、横向偏振玻璃板、纵向偏振玻璃板，所述横向偏振玻璃板与所述纵向偏振玻璃板重叠设置，且偏振方向垂直，所述纵向偏振玻璃板与所述支架滑动连接，所述纵向偏振玻璃板宽度为8-20mm。
优选地，所述横向偏振玻璃板为多个。
优选地，所述纵向偏振玻璃板至少一个。
优选地，还包括等间距调节机构，所述等间距调节机构包括丝杠、第一滑块、第二滑块、导向杆、铰链，所述第一滑块与导向杆滑动连接，所述第一滑块与铰链铰接，所述第一滑块与所述横向偏振玻璃板数量相同，所述第一滑块与所述横向偏振玻璃板固定连接，所述第二滑块与其中一个所述第一滑块固定连接，所述第二滑块与所述丝杠螺纹连接。
本发明相对于现有技术取得了以下技术效果：本发明采用偏振玻璃可有效保护学生眼睛，且通过调节等间距调节机构，带动横向偏振玻璃板移动，可以适应不同行间距的英文文本。
附图说明
图1为本发明正面示意图
图2为本发明结构示意图
其中1-支架，2-纵向偏振玻璃板，3-横向偏振玻璃板，4-等间距调节机构，21-限位挡块，22-锁紧机构，41-丝杠，42-导向杆，43-第一滑块，44-铰链，45-第二滑块，46-调节钮。
具体实施方式
以下通过附图和实施例对本发明的技术方案作进一步说明。
实施例1
结合图1本实施例提供一种英语阅读填空学习辅助工具，包含有支架1、横向偏振玻璃3、纵向偏振玻璃板2和等间距调节机构4。所述横向偏振玻璃3和纵向偏振玻璃板2均可滑动的插入到支架1插槽内。所述横向偏振玻璃板与所述纵向偏振玻璃板交汇处偏振方向垂直，可以有效遮挡英文文本中的单词。所述等间距调节机构4可调整横向偏振玻璃3间距。
实施例2
结合图2本实施例提供一种英语阅读填空学习辅助工具，所述纵向偏振玻璃板2两端可拆卸的固定有限位挡块21，限位挡块21上设置有锁紧机构22，锁紧机构22可以为螺纹顶丝，通过锁紧机构22将纵向偏振玻璃板2固定在支架1上。
所述等间距调节机构4包含有丝杠41，导向杆42，第一滑块43，铰链44，第二滑块45，调节钮46。所述导向杆42与所述支架1固定连接，所述导向杆42上滑动连接有多个所述第一滑块43，所述第一滑块43与横向偏振玻璃3固定连接，所述第一滑块43之间通过铰链44铰接，所述第二滑块45与其中一个所述第一滑块43固定连接，所述第二滑块45与丝杠41螺纹连接，所述丝杠41与所述支架1转动连接，所述丝杠41一端固定连接有调节钮46。通过转动调节钮46实现对整横向偏振玻璃3的等间距调整。
使用时，将英语阅读填空学习辅助工具水平放置与英文文本上，转动所述调节钮46，使所述横向偏振玻璃3覆盖英文文本，调节纵向偏振玻璃板2两端的限位挡块21以覆盖所要隐藏的单词。
以上所述，仅是本发明较佳实施例而已，并非对本发明的技术范围作任何限制，故凡是依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同变化与修饰，均仍属于本发明技术方案的范围内。

Claims (4)

1.一种英语阅读填空学习辅助工具，其特征在于，包括支架、横向偏振玻璃板、纵向偏振玻璃板，所述横向偏振玻璃板与所述纵向偏振玻璃板重叠设置，且偏振方向垂直，所述纵向偏振玻璃板与所述支架滑动连接，所述纵向偏振玻璃板宽度为8-20mm。
2.根据权利要求1所述一种英语阅读填空学习辅助工具，其特征在于，所述横向偏振玻璃板为多个。
3.根据权利要求1所述一种英语阅读填空学习辅助工具，其特征在于，所述纵向偏振玻璃板至少一个。
4.根据权利要求1所述一种英语阅读填空学习辅助工具，其特征在于，还包括等间距调节机构，所述等间距调节机构包括丝杠、第一滑块、第二滑块、导向杆、铰链，所述第一滑块与导向杆滑动连接，所述第一滑块与铰链铰接，所述第一滑块与所述横向偏振玻璃板数量相同，所述第一滑块与所述横向偏振玻璃板固定连接，所述第二滑块与其中一个所述第一滑块固定连接，所述第二滑块与所述丝杠螺纹连接。
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