CN111951641A - 一种摄影教学用支架 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种摄影教学用支架，属于教学设备技术领域，解决了现有摄影教学支架的不能无损固定、不能旋转以及不能调整高度的问题，其技术要点是：包括底板，所述底板底部四角位置处均设置有万向轮，所述底板上方安装有升降组件，所述升降组件顶部活动连接有第一螺纹筒，所述第一螺纹筒内部活动连接有第二螺纹筒，所述第二螺纹筒部内部动连接有螺纹杆，所述第二螺纹筒和螺纹杆外侧分别活动套设有第一圆环和第二圆环，所述第一圆环和第二圆环外侧均匀分布有若干个固定组件，具有高度调整、无损固定和灵活转动的优点。

Description

一种摄影教学用支架

技术领域

本发明涉及教学设备领域，具体是涉及一种摄影教学用支架。

背景技术

摄影是指使用某种专门设备进行影像记录的过程，一般我们使用机械照相机或者数码照相机进行摄影。有时摄影也会被称为照相，也就是通过物体所反射的光线使感光介质曝光的过程。有人说过的一句精辟的语言：摄影家的能力是把日常生活中稍纵即逝的平凡事物转化为不朽的视觉图像。

目前的摄影教学用支架在使用时只能对照片进行固定，并不能保证照片的完整，在固定过程中可能会损坏，同时支架在使用过程中，不能旋转，对于教室内不同位置的学生不能有效的照顾到，并且，装置的高度不能进行调整，由上可见，现有的摄影教学用支架存在不能无损固定、不能旋转以及不能调整高度的缺点，难以得到推广应用。

因此，需要提供一种摄影教学用支架，旨在解决上述问题。

发明内容

针对现有技术存在的不足，本发明实施例的目的在于提供一种摄影教学用支架，以解决上述背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种摄影教学用支架，包括底板，所述底板底部四角位置处均设置有万向轮，所述底板上方安装有升降组件，所述升降组件顶部活动连接有第一螺纹筒，所述第一螺纹筒内部活动连接有第二螺纹筒，所述第二螺纹筒部内部动连接有螺纹杆，所述第二螺纹筒和螺纹杆外侧分别活动套设有第一圆环和第二圆环，所述第一圆环和第二圆环外侧均匀分布有若干个固定组件，利用万向轮，可以实现装置的移动，利用升降组件，可以对装置的高度进行一次调整，利用第一螺纹筒和第二螺纹筒，以及第二螺纹筒和螺纹杆之间的螺纹连接，可以对装置的高度进行二次调整，同时可以减少装置的占用空间，提高装置的实用性，利用固定组件，可以对摄影照片进行无损固定，方便对照片的使用和保存，可以避免照片在多次使用后破损不能使用的情况；

所述升降组件包括升降箱、隔板、丝杠、电机和螺纹筒，所述升降箱内部设置有与升降箱内侧壁留有间隙的隔板，所述隔板下方设有丝杠，所述丝杠贯穿升降箱与电机的输出端固定连接，所述丝杠外侧螺纹连接有螺纹筒；

所述固定组件包括后固定板、前固定框、铰链和固定槽，所述第一圆环和第二圆环外侧均匀分布有若干个后固定板，所述后固定板底部通过铰链与前固定框相连，所述后固定板中部设有固定槽，通过铰链，可以实现前固定框的转动，方便工作人员将照片放入固定槽。

作为本发明进一步的方案，所述升降组件还包括升降板和升降开关，所述隔板上方设有与升降箱内侧壁无间隙的升降板，所述升降板上方中部与第一螺纹筒固定连接，所述升降板下方和螺纹筒左侧的升降箱内部空间中充注有液压油，所述升降箱外侧安装有升降开关，所述升降开关与电机电性连接，当电机正向工作，带动丝杠顺时针转动，螺纹筒向左侧移动，推动液压油向隔板上方移动，推动升降板向上移动，实现装置的上升，当电机反向工作，带动丝杠逆时针转动，螺纹筒向右侧移动，液压油在升降板的压力下，向隔板下方移动，实现装置的下降，通过升降开关，工作人员可以对电机的正反转进行控制，具备智能控制的效果。

作为本发明进一步的方案，所述固定组件还包括第一固定杆、第二固定杆和转动杆，所述后固定板上方固定设有第一固定杆，所述前固定框上方设有第二固定杆，所述第二固定杆外转动连接有转动杆，所述第一固定杆和转动杆均匀“L”型，当转动杆逆时针转动90度，离开第一固定杆后，后固定板和前固定框的顶部连接分离，可以将前固定框进行转动，当转动杆顺时针转动90度，可以与第一固定杆固定连接，将后固定板和前固定框进行固定，实现固定组件的开启和关闭，方便工作人员将照片放入固定槽。

作为本发明进一步的方案，所述升降箱上方还设有防倒组件，所述防倒组件包括固定斜杆和固定环，所述升降箱顶部对称安装有四个固定斜杆，所述固定斜杆顶部通过套设在第一螺纹筒外侧的固定环连接，利用固定斜杆和固定环，可以对第一螺纹筒的移动方向进行固定，避免第一螺纹筒在升降过程中发生倾斜，影响固定组件的固定效果。

作为本发明进一步的方案，所述第二螺纹筒和螺纹杆均安装有限位环，所述限位环分别对称设置在第一圆环和第二圆环的上下两侧，利用限位环，可以对第一圆环和第二圆环的位置进行固定，方便第一圆环和第二圆环的转动。

作为本发明进一步的方案，所述底板左侧对称设置有立杆，所述立杆左侧垂直连接有推手柄，所述立杆顶部设有放置板，利用推杆，方便工作人员推动装置，利用放置板，工作人员可以将教材放置在放置板上，方便工作人员对学生的教学，提高装置的实用性。

作为本发明进一步的方案，所述前固定框外侧设有透明玻璃，利用透明玻璃，可以避免照片在固定过程中，空气中灰尘湿气影响照片的使用和保存，方便完整的对照片进行保存。

综上所述，本发明实施例与现有技术相比具有以下有益效果：

本发明通过升降组件、第一螺纹筒、第二螺纹筒和螺纹杆之间的配合，可以对装置的高度进行二次调整，同时，可以减少装置的占用空间，利用固定组件，方便对摄影照片进行无损固定保存，利用第一圆环和第二圆环，可以实现装置的转动，具备高度调整、无损固定和灵活旋转的效果。

本发明通过升降开关和电机之间的电性连接，工作人员可以通过升降开关对电机的正反转进行控制，具备智能控制的效果。

为更清楚地阐述本发明的结构特征和功效，下面结合附图与具体实施例来对本发明进行详细说明。

附图说明

图1为发明实施例的结构示意图。

图2为发明实施例的外观图。

图3为发明实施例中固定组件的结构示意图。

图4为发明实施例中固定组件的俯视图。

图5为发明实施例的结构示意图。

附图标记：1-底板、2-万向轮、3-升降箱、4-隔板、5-丝杠、6-电机、7-螺纹筒、8-升降板、9-升降开关、10-第一螺纹筒、11-固定斜杆、12-固定环、13-第二螺纹筒、14-螺纹杆、15-限位环、16-第一圆环、17-第二圆环、18-固定组件、1801-后固定板、1802-前固定框、1803-铰链、1804-固定槽、1805-第一固定杆、1806-第二固定杆、1807-转动杆、19-立杆、20-推手柄、21-放置板。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

以下结合具体实施例对本发明的具体实现进行详细描述。

实施例1

参见图1～图4，一种摄影教学用支架，包括底板1，所述底板1底部四角位置处均设置有万向轮2，所述底板1上方安装有升降组件，所述升降组件顶部活动连接有第一螺纹筒7，所述第一螺纹筒7内部活动连接有第二螺纹筒7，所述第二螺纹筒7部内部动连接有螺纹杆，所述第二螺纹筒7和螺纹杆外侧分别活动套设有第一圆环16和第二圆环17，所述第一圆环16和第二圆环17外侧均匀分布有若干个固定组件18，利用万向轮2，可以实现装置的移动，利用升降组件，可以对装置的高度进行一次调整，利用第一螺纹筒7和第二螺纹筒7，以及第二螺纹筒7和螺纹杆之间的螺纹连接，可以对装置的高度进行二次调整，同时可以减少装置的占用空间，提高装置的实用性，利用固定组件18，可以对摄影照片进行无损固定，方便对照片的使用和保存，可以避免照片在多次使用后破损不能使用的情况；

所述升降组件包括升降箱3、隔板4、丝杠5、电机6和螺纹筒7，所述升降箱3内部设置有与升降箱3内侧壁留有间隙的隔板4，所述隔板4下方设有丝杠5，所述丝杠5贯穿升降箱3与电机6的输出端固定连接，所述丝杠5外侧螺纹连接有螺纹筒7；

所述固定组件18包括后固定板1801、前固定框1802、铰链1803和固定槽1804，所述第一圆环16和第二圆环17外侧均匀分布有若干个后固定板1801，所述后固定板1801底部通过铰链1803与前固定框1802相连，所述后固定板1801中部设有固定槽1804，通过铰链1803，可以实现前固定框1802的转动，方便工作人员将照片放入固定槽1804。

所述升降组件还包括升降板8和升降开关9，所述隔板4上方设有与升降箱3内侧壁无间隙的升降板8，所述升降板8上方中部与第一螺纹筒7固定连接，所述升降板8下方和螺纹筒7左侧的升降箱3内部空间中充注有液压油，所述升降箱3外侧安装有升降开关9，所述升降开关9与电机6电性连接，当电机6正向工作，带动丝杠5顺时针转动，螺纹筒7向左侧移动，推动液压油向隔板4上方移动，推动升降板8向上移动，实现装置的上升，当电机6反向工作，带动丝杠5逆时针转动，螺纹筒7向右侧移动，液压油在升降板8的压力下，向隔板4下方移动，实现装置的下降，通过升降开关9，工作人员可以对电机6的正反转进行控制，具备智能控制的效果。

所述固定组件18还包括第一固定杆1805、第二固定杆1806和转动杆1807，所述后固定板1801上方固定设有第一固定杆1805，所述前固定框1802上方设有第二固定杆1806，所述第二固定杆1806外转动连接有转动杆1807，所述第一固定杆1805和转动杆1807均匀“L”型，当转动杆1807逆时针转动90度，离开第一固定杆1805后，后固定板1801和前固定框1802的顶部连接分离，可以将前固定框1802进行转动，当转动杆1807顺时针转动90度，可以与第一固定杆1805固定连接，将后固定板1801和前固定框1802进行固定，实现固定组件18的开启和关闭，方便工作人员将照片放入固定槽1804。

所述升降箱3上方还设有防倒组件，所述防倒组件包括固定斜杆11和固定环12，所述升降箱3顶部对称安装有四个固定斜杆11，所述固定斜杆11顶部通过套设在第一螺纹筒7外侧的固定环12连接，利用固定斜杆11和固定环12，可以对第一螺纹筒7的移动方向进行固定，避免第一螺纹筒7在升降过程中发生倾斜，影响固定组件18的固定效果。

优选的，在本实施例中，所述第二螺纹筒7和螺纹杆均安装有限位环15，所述限位环15分别对称设置在第一圆环16和第二圆环17的上下两侧，利用限位环15，可以对第一圆环16和第二圆环17的位置进行固定，方便第一圆环16和第二圆环17的转动。

优选的，在本实施例中，所述前固定框1802外侧设有透明玻璃，利用透明玻璃，可以避免照片在固定过程中，空气中灰尘湿气影响照片的使用和保存，方便完整的对照片进行保存。

实施例2

请参阅图1～图5，如实施例1中的一种摄影教学用支架，包括底板1，所述底板1底部四角位置处均设置有万向轮2，所述底板1上方安装有升降组件，所述升降组件顶部活动连接有第一螺纹筒7，所述第一螺纹筒7内部活动连接有第二螺纹筒7，所述第二螺纹筒7部内部动连接有螺纹杆，所述第二螺纹筒7和螺纹杆外侧分别活动套设有第一圆环16和第二圆环17，所述第一圆环16和第二圆环17外侧均匀分布有若干个固定组件18，利用万向轮2，可以实现装置的移动，利用升降组件，可以对装置的高度进行一次调整，利用第一螺纹筒7和第二螺纹筒7，以及第二螺纹筒7和螺纹杆之间的螺纹连接，可以对装置的高度进行二次调整，同时可以减少装置的占用空间，提高装置的实用性，利用固定组件18，可以对摄影照片进行无损固定，方便对照片的使用和保存，可以避免照片在多次使用后破损不能使用的情况。

与实施例1不同的是，所述底板1左侧对称设置有立杆19，所述立杆19左侧垂直连接有推手柄20，所述立杆19顶部设有放置板21，利用推杆，方便工作人员推动装置，利用放置板21，工作人员可以将教材放置在放置板21上，方便工作人员对学生的教学，提高装置的实用性。

本实施例的其余结构部分与实施例1相同。

本发明的工作原理是：

利用万向轮2，可以实现装置的移动，利用升降组件，可以对装置的高度进行一次调整，利用第一螺纹筒7和第二螺纹筒7，以及第二螺纹筒7和螺纹杆之间的螺纹连接，可以对装置的高度进行二次调整，当电机6正向工作，带动丝杠5顺时针转动，螺纹筒7向左侧移动，推动液压油向隔板4上方移动，推动升降板8向上移动，实现装置的上升，当电机6反向工作，带动丝杠5逆时针转动，螺纹筒7向右侧移动，液压油在升降板8的压力下，向隔板4下方移动，实现装置的下降，通过升降开关9，工作人员可以对电机6的正反转进行控制；当转动杆1807逆时针转动90度，离开第一固定杆1805后，后固定板1801和前固定框1802的顶部连接分离，可以将前固定框1802进行转动，当转动杆1807顺时针转动90度，可以与第一固定杆1805固定连接，将后固定板1801和前固定框1802进行固定，实现固定组件18的开启和关闭，方便工作人员将照片放入固定槽1804；利用推杆，方便工作人员推动装置，利用放置板21，工作人员可以将教材放置在放置板21上，方便工作人员对学生的教学。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种摄影教学用支架，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)底部四角位置处均设置有万向轮(2)，所述底板(1)上方安装有升降组件，所述升降组件顶部活动连接有第一螺纹筒(10)，所述第一螺纹筒(10)内部活动连接有第二螺纹筒(13)，所述第二螺纹筒(13)部内部动连接有螺纹杆(14)，所述第二螺纹筒(13)和螺纹杆(14)外侧分别活动套设有第一圆环(16)和第二圆环(17)，所述第一圆环(16)和第二圆环(17)外侧均匀分布有若干个固定组件(18)；

所述升降组件包括升降箱(3)、隔板(4)、丝杠(5)、电机(6)和螺纹筒(7)，所述升降箱(3)内部设置有与升降箱(3)内侧壁留有间隙的隔板(4)，所述隔板(4)下方设有丝杠(5)，所述丝杠(5)贯穿升降箱(3)与电机(6)的输出端固定连接，所述丝杠(5)外侧螺纹连接有螺纹筒(7)；

所述固定组件(18)包括后固定板(1801)、前固定框(1802)、铰链(1803)和固定槽(1804)，所述第一圆环(16)和第二圆环(17)外侧均匀分布有若干个后固定板(1801)，所述后固定板(1801)底部通过铰链(1803)与前固定框(1802)相连，所述后固定板(1801)中部设有固定槽(1804)。

2.根据权利要求1所述的摄影教学用支架，其特征在于，所述升降组件还包括升降板(8)和升降开关(9)，所述隔板(4)上方设有与升降箱(3)内侧壁无间隙的升降板(8)，所述升降板(8)上方中部与第一螺纹筒(10)固定连接，所述升降板(8)下方和螺纹筒(7)左侧的升降箱(3)内部空间中充注有液压油，所述升降箱(3)外侧安装有升降开关(9)，所述升降开关(9)与电机(6)电性连接。

3.根据权利要求2所述的摄影教学用支架，其特征在于，所述固定组件(18)还包括第一固定杆(1805)、第二固定杆(1806)和转动杆(1807)，所述后固定板(1801)上方固定设有第一固定杆(1805)，所述前固定框(1802)上方设有第二固定杆(1806)，所述第二固定杆(1806)外转动连接有转动杆(1807)，所述第一固定杆(1805)和转动杆(1807)均匀“L”型。

4.根据权利要求3所述的摄影教学用支架，其特征在于，所述升降箱(3)上方还设有防倒组件，所述防倒组件包括固定斜杆(11)和固定环(12)，所述升降箱(3)顶部对称安装有四个固定斜杆(11)，所述固定斜杆(11)顶部通过套设在第一螺纹筒(10)外侧的固定环(12)连接。

5.根据权利要求4所述的摄影教学用支架，其特征在于，所述第二螺纹筒(13)和螺纹杆(14)均安装有限位环(15)，所述限位环(15)分别对称设置在第一圆环(16)和第二圆环(17)的上下两侧。

6.根据权利要求1所述的摄影教学用支架，其特征在于，所述底板(1)左侧对称设置有立杆(19)，所述立杆(19)左侧垂直连接有推手柄(20)，所述立杆(19)顶部设有放置板(21)。

7.根据权利要求1所述的摄影教学用支架，其特征在于，所述前固定框(1802)外侧设有透明玻璃。

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