CN111724283A - 一种基于互联网的个人教育信息管理平台 - Google Patents

一种基于互联网的个人教育信息管理平台 Download PDF

Info

Publication number
CN111724283A
CN111724283A CN202010568405.0A CN202010568405A CN111724283A CN 111724283 A CN111724283 A CN 111724283A CN 202010568405 A CN202010568405 A CN 202010568405A CN 111724283 A CN111724283 A CN 111724283A
Authority
CN
China
Prior art keywords
module
student
management
information
teacher
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Pending
Application number
CN202010568405.0A
Other languages
English (en)
Inventor
曹雨焱
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Langfang Zhenyigu Education Technology Co ltd
Original Assignee
Langfang Zhenyigu Education Technology Co ltd
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Langfang Zhenyigu Education Technology Co ltd filed Critical Langfang Zhenyigu Education Technology Co ltd
Priority to CN202010568405.0A priority Critical patent/CN111724283A/zh
Publication of CN111724283A publication Critical patent/CN111724283A/zh
Pending legal-status Critical Current

Links

Images

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Systems or methods specially adapted for specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G06Q50/205—Education administration or guidance
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06F—ELECTRIC DIGITAL DATA PROCESSING
    • G06F16/00—Information retrieval; Database structures therefor; File system structures therefor
    • G06F16/20—Information retrieval; Database structures therefor; File system structures therefor of structured data, e.g. relational data
    • G06F16/24—Querying
    • G06F16/245—Query processing
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q10/00—Administration; Management
    • G06Q10/06—Resources, workflows, human or project management; Enterprise or organisation planning; Enterprise or organisation modelling
    • G06Q10/063—Operations research, analysis or management
    • G06Q10/0639—Performance analysis of employees; Performance analysis of enterprise or organisation operations
    • G06Q10/06393—Score-carding, benchmarking or key performance indicator [KPI] analysis

Landscapes

  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Human Resources & Organizations (AREA)
  • Strategic Management (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Tourism & Hospitality (AREA)
  • Economics (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • Entrepreneurship & Innovation (AREA)
  • Marketing (AREA)
  • Development Economics (AREA)
  • General Business, Economics & Management (AREA)
  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • Primary Health Care (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Game Theory and Decision Science (AREA)
  • Operations Research (AREA)
  • Quality & Reliability (AREA)
  • Computational Linguistics (AREA)
  • Data Mining & Analysis (AREA)
  • Databases & Information Systems (AREA)
  • General Engineering & Computer Science (AREA)
  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Abstract

本发明公开了一种基于互联网的个人教育信息管理平台，包括会员注册模块、会员登录模块、教育管理终端服务器、家长管理服务器、教师管理服务器、学生管理服务器、学生查询管理模块、学生信息管理模块、学生信息认证模块、教学备课管理模块、学生课程管理模块、学生成绩管理模块、学生考勤管理模块、教师信息认证模块、家长查询管理模块、家长信息管理模块、家长信息认证模块、学生成绩展示模块、学生考勤展示模块、学生课程展示模块、师生家长互动模块和展示模块，家长可以通过家长查询管理模块对展示模块内的信息进行查询，从而查询学生成绩展示模块、学生考勤展示模块和学生课程展示模块，查询学生的成绩考勤以及课程排布情况。

Description

一种基于互联网的个人教育信息管理平台
技术领域
本发明涉及互联网教育信息技术领域，尤其是涉及一种基于互联网的个人教育信息管理平台。
背景技术
教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。人在其中，慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时人有着自我意识思维，又有着其自我的感官维度，所以任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在。
目前家校对于学生个人的教育信息只是以学校通知家长参加家长会议的形式与学生进行互动来实现，该形式无法满足所有家长的统一参加，且容易浪费人力物力，随着科技的发展，现有的家校对于学生个人的教育信息形式已经无法满足家长与学校之间的沟通，因此需要基于互联网进行家校对于学生个人的教育信息的系统；现有的家校对于学生个人的教育信息在使用时存在一定的弊端，首先，无法实现基于互联网的控制，不便于实现学生的素质教育，无法实现各位家长时间统一的问题，不能够实现教师对集体消息的传达，其次，现有的成绩发布不及时，学生与家长无法通过互联网对其进行查看，并且现有的成绩发布不能够与前几次的成绩进行对比，最后，现有的家校对于学生个人的教育信息形式无法满足家长与学校之间的沟通，不能更好的帮助孩子进步，为此，我们提出一种基于互联网的个人教育信息管理平台。
发明内容
本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种基于互联网的个人教育信息管理平台，从而解决上述问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种基于互联网的个人教育信息管理平台，包括会员注册模块、会员登录模块、教育管理终端服务器、家长管理服务器、教师管理服务器、学生管理服务器、学生查询管理模块、学生信息管理模块、学生信息认证模块、教学备课管理模块、学生课程管理模块、学生成绩管理模块、学生考勤管理模块、教师信息认证模块、家长查询管理模块、家长信息管理模块、家长信息认证模块、学生成绩展示模块、学生考勤展示模块、学生课程展示模块、师生家长互动模块和展示模块，所述会员注册模块和会员登录模块电性连接，所述会员登录模块和教育管理终端服务器电性连接，所述教育管理终端服务器和家长管理服务器电性连接，所述教育管理终端服务器和师管理服务器电性连接，所述教育管理终端服务器和学生管理服务器电性连接，所述家长管理服务器与家长查询管理模块电性连接，所述家长管理服务器与家长信息管理模块电性连接，所述家长管理服务器与家长信息认证模块电性连接，所述教师管理服务器和教学备课管理模块电性连接，所述教师管理服务器和学生课程管理模块电性连接，所述教师管理服务器和学生成绩管理模块电性连接，所述教师管理服务器和学生考勤管理模块电性连接，所述教师管理服务器和教师信息认证模块电性连接，所述学生管理服务器与学生查询管理模块电性连接，所述学生管理服务器与学生信息管理模块电性连接，所述学生管理服务器与学生信息认证模块电性连接，所述展示模块与学生查询管理模块、学生课程管理模块、学生成绩管理模块、学生考勤管理模块和家长查询管理模块均为电性连接。
作为本发明的一种优选技术方案，所述展示模块内部包括学生成绩展示模块、学生考勤展示模块、学生课程展示模块和师生家长互动模块。
作为本发明的一种优选技术方案，所述学生成绩展示模块包括学科成绩分类模块、成绩分数记录模块、学期考试成绩变化折线图模块和学期考试名次变化记录模块。
作为本发明的一种优选技术方案，所述学生考勤展示模块包括学生出勤记录模块、学生请假记录模块、学生旷课记录模块、学生出勤率折线图模块和学分记录模块。
作为本发明的一种优选技术方案，所述学生课程展示模块包括主修课程分类模块和选修课程分类模块，且主修课程分类模块和选修课程分类模块内部均设有若干个课程表。
作为本发明的一种优选技术方案，所述教学备课管理模块包括若干个教授学科分类模块，且教授学科分类模块内部设有若干个备课模块。
作为本发明的一种优选技术方案，所述家长信息认证模块包括面部识别模块、身份证识别模块、身份信息登记模块和身份认证模块。
作为本发明的一种优选技术方案，所述教师信息认证模块包括面部识别模块、身份证识别模块、身份信息登记模块、教师资格证识别模块和身份认证模块。
作为本发明的一种优选技术方案，所述学生信息认证模块包括面部识别模块、身份证识别模块、身份信息登记模块、学生证识别模块和身份认证模块。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
1.该基于互联网的个人教育信息管理平台，使用者通过会员注册模块注册成为平台的会员，之后通过会员登录模块登录平台，教育管理终端服务器对登录会员进行分类，会员自行选择家长管理服务器、教师管理服务器或者学生管理服务器进行登录认证，家长选择家长管理服务器，通过家长信息认证模块进行认证，通过面部识别模块、身份证识别模块、身份信息登记模块和身份认证模块对家长身份信息进行认证，通过后通过家长信息管理模块进行存储管理，家长可以通过家长查询管理模块对展示模块内的信息进行查询，从而查询学生成绩展示模块、学生考勤展示模块和学生课程展示模块，查询学生的成绩考勤以及课程排布情况，
2.该基于互联网的个人教育信息管理平台，教师登录教师管理服务器通过面部识别模块、身份证识别模块、身份信息登记模块、教师资格证识别模块和身份认证模块认证教师的身份，同时教师可通过学生课程管理模块、学生成绩管理模块和学生考勤管理模块更改管理学生的成绩考勤以及课程排布情况，并且教师可在教学备课管理模块内进行备课，方便后续上课时查看，以及备案，
3.该基于互联网的个人教育信息管理平台，学生通过学生信息认证模块通过内部的面部识别模块、身份证识别模块、身份信息登记模块、学生证识别模块和身份认证模块认证身份，并通过学生信息管理模块进行存储，学生通过学生查询管理模块对展示模块内的信息进行查询，从而查询学生成绩展示模块、学生考勤展示模块和学生课程展示模块，查询学生的成绩考勤以及课程排布情况，同时家长管理服务器、教师管理服务器和学生管理服务器均可登录师生家长互动模块进行留言互动，方便交流信息，结构科学合理，使用安全方便，为人们提供了很大的帮助。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：
图1为本发明所述一种基于互联网的个人教育信息管理平台结构示意图。
图中：1、会员注册模块；2、会员登录模块；3、教育管理终端服务器；4、家长管理服务器；5、教师管理服务器；6、学生管理服务器；7、学生查询管理模块；8、学生信息管理模块；9、学生信息认证模块；10、教学备课管理模块；11、学生课程管理模块；12、学生成绩管理模块；13、学生考勤管理模块；14、教师信息认证模块；15、家长查询管理模块；16、家长信息管理模块；17、家长信息认证模块；18、学生成绩展示模块；19、学生考勤展示模块；20、学生课程展示模块；21、师生家长互动模块；22、展示模块。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1，本发明提供一种技术方案：一种基于互联网的个人教育信息管理平台，包括会员注册模块1、会员登录模块2、教育管理终端服务器3、家长管理服务器4、教师管理服务器5、学生管理服务器6、学生查询管理模块7、学生信息管理模块8、学生信息认证模块9、教学备课管理模块10、学生课程管理模块11、学生成绩管理模块12、学生考勤管理模块13、教师信息认证模块14、家长查询管理模块15、家长信息管理模块16、家长信息认证模块17、学生成绩展示模块18、学生考勤展示模块19、学生课程展示模块20、师生家长互动模块21和展示模块22，会员注册模块1和会员登录模块2电性连接，会员登录模块2和教育管理终端服务器3电性连接，教育管理终端服务器3和家长管理服务器4电性连接，教育管理终端服务器3和师管理服务器5电性连接，教育管理终端服务器3和学生管理服务器6电性连接，家长管理服务器4与家长查询管理模块15电性连接，家长管理服务器4与家长信息管理模块16电性连接，家长管理服务器4与家长信息认证模块17电性连接，教师管理服务器5和教学备课管理模块10电性连接，教师管理服务器5和学生课程管理模块11电性连接，教师管理服务器5和学生成绩管理模块12电性连接，教师管理服务器5和学生考勤管理模块13电性连接，教师管理服务器5和教师信息认证模块14电性连接，学生管理服务器6与学生查询管理模块7电性连接，学生管理服务器6与学生信息管理模块8电性连接，学生管理服务器6与学生信息认证模块9电性连接，展示模块22与学生查询管理模块7、学生课程管理模块11、学生成绩管理模块12、学生考勤管理模块13和家长查询管理模块15均为电性连接。
本发明，优选的，展示模块22内部包括学生成绩展示模块18、学生考勤展示模块19、学生课程展示模块20和师生家长互动模块21。
本发明，优选的，学生成绩展示模块18包括学科成绩分类模块、成绩分数记录模块、学期考试成绩变化折线图模块和学期考试名次变化记录模块。
本发明，优选的，学生考勤展示模块19包括学生出勤记录模块、学生请假记录模块、学生旷课记录模块、学生出勤率折线图模块和学分记录模块。
本发明，优选的，学生课程展示模块20包括主修课程分类模块和选修课程分类模块，且主修课程分类模块和选修课程分类模块内部均设有若干个课程表。
本发明，优选的，教学备课管理模块10包括若干个教授学科分类模块，且教授学科分类模块内部设有若干个备课模块。
本发明，优选的，家长信息认证模块17包括面部识别模块、身份证识别模块、身份信息登记模块和身份认证模块。
本发明，优选的，教师信息认证模块14包括面部识别模块、身份证识别模块、身份信息登记模块、教师资格证识别模块和身份认证模块。
本发明，优选的，学生信息认证模块9包括面部识别模块、身份证识别模块、身份信息登记模块、学生证识别模块和身份认证模块。
具体原理：使用时，使用者通过会员注册模块1注册成为平台的会员，之后通过会员登录模块2登录平台，教育管理终端服务器3对登录会员进行分类，会员自行选择家长管理服务器4、教师管理服务器5或者学生管理服务器6进行登录认证，家长选择家长管理服务器4，通过家长信息认证模块17进行认证，通过面部识别模块、身份证识别模块、身份信息登记模块和身份认证模块对家长身份信息进行认证，通过后通过家长信息管理模块16进行存储管理，家长可以通过家长查询管理模块15对展示模块22内的信息进行查询，从而查询学生成绩展示模块18、学生考勤展示模块19和学生课程展示模块20，查询学生的成绩考勤以及课程排布情况，教师登录教师管理服务器5通过面部识别模块、身份证识别模块、身份信息登记模块、教师资格证识别模块和身份认证模块认证教师的身份，同时教师可通过学生课程管理模块11、学生成绩管理模块12和学生考勤管理模块13更改管理学生的成绩考勤以及课程排布情况，并且教师可在教学备课管理模块10内进行备课，方便后续上课时查看，以及备案，学生通过学生信息认证模块9通过内部的面部识别模块、身份证识别模块、身份信息登记模块、学生证识别模块和身份认证模块认证身份，并通过学生信息管理模块8进行存储，学生通过学生查询管理模块7对展示模块22内的信息进行查询，从而查询学生成绩展示模块18、学生考勤展示模块19和学生课程展示模块20，查询学生的成绩考勤以及课程排布情况，同时家长管理服务器4、教师管理服务器5和学生管理服务器6均可登录师生家长互动模块21进行留言互动，方便交流信息。
最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (9)

1.一种基于互联网的个人教育信息管理平台，包括会员注册模块(1)、会员登录模块(2)、教育管理终端服务器(3)、家长管理服务器(4)、教师管理服务器(5)、学生管理服务器(6)、学生查询管理模块(7)、学生信息管理模块(8)、学生信息认证模块(9)、教学备课管理模块(10)、学生课程管理模块(11)、学生成绩管理模块(12)、学生考勤管理模块(13)、教师信息认证模块(14)、家长查询管理模块(15)、家长信息管理模块(16)、家长信息认证模块(17)、学生成绩展示模块(18)、学生考勤展示模块(19)、学生课程展示模块(20)、师生家长互动模块(21)和展示模块(22)，其特征在于，所述会员注册模块(1)和会员登录模块(2)电性连接，所述会员登录模块(2)和教育管理终端服务器(3)电性连接，所述教育管理终端服务器(3)和家长管理服务器(4)电性连接，所述教育管理终端服务器(3)和师管理服务器(5)电性连接，所述教育管理终端服务器(3)和学生管理服务器(6)电性连接，所述家长管理服务器(4)与家长查询管理模块(15)电性连接，所述家长管理服务器(4)与家长信息管理模块(16)电性连接，所述家长管理服务器(4)与家长信息认证模块(17)电性连接，所述教师管理服务器(5)和教学备课管理模块(10)电性连接，所述教师管理服务器(5)和学生课程管理模块(11)电性连接，所述教师管理服务器(5)和学生成绩管理模块(12)电性连接，所述教师管理服务器(5)和学生考勤管理模块(13)电性连接，所述教师管理服务器(5)和教师信息认证模块(14)电性连接，所述学生管理服务器(6)与学生查询管理模块(7)电性连接，所述学生管理服务器(6)与学生信息管理模块(8)电性连接，所述学生管理服务器(6)与学生信息认证模块(9)电性连接，所述展示模块(22)与学生查询管理模块(7)、学生课程管理模块(11)、学生成绩管理模块(12)、学生考勤管理模块(13)和家长查询管理模块(15)均为电性连接。
2.根据权利要求1所述的一种基于互联网的个人教育信息管理平台，其特征在于，所述展示模块(22)内部包括学生成绩展示模块(18)、学生考勤展示模块(19)、学生课程展示模块(20)和师生家长互动模块(21)。
3.根据权利要求2所述的一种基于互联网的个人教育信息管理平台，其特征在于，所述学生成绩展示模块(18)包括学科成绩分类模块、成绩分数记录模块、学期考试成绩变化折线图模块和学期考试名次变化记录模块。
4.根据权利要求2所述的一种基于互联网的个人教育信息管理平台，其特征在于，所述学生考勤展示模块(19)包括学生出勤记录模块、学生请假记录模块、学生旷课记录模块、学生出勤率折线图模块和学分记录模块。
5.根据权利要求2所述的一种基于互联网的个人教育信息管理平台，其特征在于，所述学生课程展示模块(20)包括主修课程分类模块和选修课程分类模块，且主修课程分类模块和选修课程分类模块内部均设有若干个课程表。
6.根据权利要求1所述的一种基于互联网的个人教育信息管理平台，其特征在于，所述教学备课管理模块(10)包括若干个教授学科分类模块，且教授学科分类模块内部设有若干个备课模块。
7.根据权利要求1所述的一种基于互联网的个人教育信息管理平台，其特征在于，所述家长信息认证模块(17)包括面部识别模块、身份证识别模块、身份信息登记模块和身份认证模块。
8.根据权利要求1所述的一种基于互联网的个人教育信息管理平台，其特征在于，所述教师信息认证模块(14)包括面部识别模块、身份证识别模块、身份信息登记模块、教师资格证识别模块和身份认证模块。
9.根据权利要求1所述的一种基于互联网的个人教育信息管理平台，其特征在于，所述学生信息认证模块(9)包括面部识别模块、身份证识别模块、身份信息登记模块、学生证识别模块和身份认证模块。
CN202010568405.0A 2020-06-19 2020-06-19 一种基于互联网的个人教育信息管理平台 Pending CN111724283A (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN202010568405.0A CN111724283A (zh) 2020-06-19 2020-06-19 一种基于互联网的个人教育信息管理平台

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN202010568405.0A CN111724283A (zh) 2020-06-19 2020-06-19 一种基于互联网的个人教育信息管理平台

Publications (1)

Publication Number Publication Date
CN111724283A true CN111724283A (zh) 2020-09-29

Family

ID=72568378

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
CN202010568405.0A Pending CN111724283A (zh) 2020-06-19 2020-06-19 一种基于互联网的个人教育信息管理平台

Country Status (1)

Country Link
CN (1) CN111724283A (zh)

Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN112671906A (zh) * 2020-12-24 2021-04-16 上海蓝贵教育科技有限公司 一种高水平高等教育系统及管理方法
CN113222794A (zh) * 2021-05-10 2021-08-06 江西儒昕艺术教育科技有限公司 一种教育培训人员管理系统及管理方法

Citations (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR20140081126A (ko) * 2012-12-21 2014-07-01 이승기 학원관리시스템
CN109544415A (zh) * 2018-11-16 2019-03-29 华北水利水电大学 一种基于互联网的学生信息综合管理系统

Patent Citations (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR20140081126A (ko) * 2012-12-21 2014-07-01 이승기 학원관리시스템
CN109544415A (zh) * 2018-11-16 2019-03-29 华北水利水电大学 一种基于互联网的学生信息综合管理系统

Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN112671906A (zh) * 2020-12-24 2021-04-16 上海蓝贵教育科技有限公司 一种高水平高等教育系统及管理方法
CN113222794A (zh) * 2021-05-10 2021-08-06 江西儒昕艺术教育科技有限公司 一种教育培训人员管理系统及管理方法

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Soliman Teaching English for academic purposes via the flipped learning approach
Hondagneu-Sotelo et al. Community service-learning: Promises and problems
Clifford et al. A model of clinical supervision for preservice professionals in early intervention and early childhood special education
Cheung et al. Instructional design practices for blended learning
Trout Making the moment matter: Care theory for teacher learning
CN111724283A (zh) 一种基于互联网的个人教育信息管理平台
Sherfinski et al. Grappling with funds of knowledge in rural Appalachia and beyond: Shifting contexts of pre-service teachers
Correa et al. Preparing teachers to work with diverse populations
Baloche et al. Moving toward the integration of professional and general education
Foran et al. Pedagogy: A teacher’s practice
Yuksel UNDERGRADUATE STUDENTS'RESISTANCE TO STUDY SKILLS COURSE.
Genis-Gruber et al. Challenges of online exam systems in the COVID-19 pandemic era: E-Assessment of perception, motivation, and performance
Veldt et al. Implementing social action curriculum in an elementary classroom: Reflections from the journey
Rodriguez et al. Culturally responsive teaching to support all learners
Enderson et al. Considering possibilities to promote disciplinary literacy instruction in mathematics
Ruppert The value of fieldwork and service learning
Esquierdo Acknowledging and affirming university students’ linguistic and cultural capital in an education course
Hague et al. Creating Powerful Learning Opportunities for All Children: The Development and Use of a Self-Monitoring Checklist for Teachers. Draft.
Sapp Globalization and “just” pedagogy: A description, interpretation, and critique of English composition pedagogy in China, Brazil, and Spain
Rimmel Inviting Empathy into the Classroom: The Importance of Implementing Multicultural Education
Calabrese et al. A teacher code of ethics: Defining what students can expect
Rowley et al. Print and video case studies
Zezou Massive Open Online Course about Content Language Integrated Learning: A Methodological Approach for Content Language Integrated Learning Teachers
Stanberry Modifying the teaching/learning process in an interactive video network: A systemic analysis approach
Musayeva et al. Azerbaijan Education System: Transition from Traditional to Modern Teaching and Learning Strategies. A Review of Literature

Legal Events

Date Code Title Description
PB01 Publication
PB01 Publication
SE01 Entry into force of request for substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination
RJ01 Rejection of invention patent application after publication
RJ01 Rejection of invention patent application after publication

Application publication date: 20200929