CN111583755A - 一种便携式口腔医学教学设备 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种便携式口腔医学教学设备，其包括下壳体以及位于下壳体上方的连接竖板，所述连接竖板的两侧均固定有中空安装块，且两个中空安装块的相对侧均固定有竖向的套管，所述套管的内侧通过锁紧螺钉固定插接有支撑杆，且支撑杆的下端固定有固定块，固定块固定于下壳体上，两个所述中空安装块的内侧均转动安装有竖向的内侧形状为矩形的转动管，且转动管的外侧固定套装有转动辊套。本发明不仅能够用于展示实体模型，且还能周期性展示资料卡片，从而方便学生观看学习，且展示效果好，只需要一个驱动电机即可驱动完成，制作成本低，另外，还能在不使用时缩小体积，使得携带方便。

Description

一种便携式口腔医学教学设备
技术领域
本发明涉及教学装置领域，尤其涉及一种便携式口腔医学教学设备。
背景技术
口腔是消化道的起始部分。前借口裂与外界相通，后经咽峡与咽相续。口腔内有牙、舌等器官。口腔的前壁为唇、侧壁为颊、顶为腭、口腔底为黏膜和肌等结构。口腔借上、下牙弓分为前外侧部的口腔前庭和后内侧部的固有口腔，当上、下颌牙咬合时，口腔前庭与固有口腔之间可借第三磨牙后方的间隙相通。临床上当病人牙关紧闭时，可借此通道置开口器或插管，注入药物或营养物质，同时防止舌的咬伤。随着人们对口腔的重视，口腔医学越来越受欢迎，口腔医学的教学对于实践和动手能力的要求比较高，所以有一定的课程需要在实验室内进行，然而，现有的教学用具大多制作成本高，且体积庞大，携带不方便，而传统的教学设备的展示效果又不够好，使得学生不方便了解学习，使用效果不够好，为此，需要一种便携式口腔医学教学设备。
发明内容
本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便携式口腔医学教学设备。
为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
一种便携式口腔医学教学设备，包括下壳体以及位于下壳体上方的连接竖板，所述连接竖板的两侧均固定有中空安装块，且两个中空安装块的相对侧均固定有竖向的套管，所述套管的内侧通过锁紧螺钉固定插接有支撑杆，且支撑杆的下端固定有固定块，固定块固定于下壳体上，两个所述中空安装块的内侧均转动安装有竖向的内侧形状为矩形的转动管，且转动管的外侧固定套装有转动辊套，两个所述转动辊套之间传动连接有呈封闭环体状的传送带，传送带上沿周向粘贴有资料卡片，所述下壳体的两端均转动安装有竖向的转动竖杆，转动竖杆的上端固定有位于转动管内侧的矩形块；
所述转动竖杆的下端固定有位于下壳体内的从动带轮，且下壳体的中部转动安装有竖向的转动轴杆，所述转动轴杆的上端固定有位于下壳体上方的转盘，且转动轴杆的下端传动连接有固定于下壳体内的驱动电机，所述转动轴杆上固定套装有主动带轮，主动带轮与从动带轮通过同步带传动连接。
优选的，所述连接竖板上部的前侧固定有连接杆，且连接杆的底部固定有沿长度方向等间距设置的LED灯。
优选的，所述连接竖板的底部设置有与转盘大小一致的隐藏槽，且隐藏槽位于转盘的正上方。
优选的，所述下壳体的两侧均设置有插孔，且插孔内插接有可取出的储物抽屉。
优选的，两个所述中空安装块之间设置有U形便携杆，且U形便携杆的端部与对应的所述中空安装块通过转轴转动连接。
优选的，所述下壳体的前侧固定有控制器，且下壳体的后侧固定有电源，控制器的输出端与驱动电机电连接。
优选的，两个所述中空安装块的相对侧均设置有用于穿过传送带的缺口，且中空安装块的内侧设置有与转动管匹配的安装孔，转动管的端部转动安装于对应的安装孔内。
优选的，所述转动竖杆的下端固定套装有限位圈，且限位圈位于下壳体的顶部上方。
本发明通过驱动电机、转动轴杆、转盘、储物抽屉、转动管、辊套、传送带、矩形块和资料卡片的设置，不仅能够用于展示实体模型，且还能周期性展示资料卡片，从而方便学生观看学习，且展示效果好，只需要一个驱动电机即可驱动完成，制作成本低，另外，通过套管、锁紧螺钉和支撑杆的设置，还能在不使用时缩小体积，使得携带方便，同时，也能够将转盘隐藏起来，整个装置结构简单，制作成本低，使用效果好，使用灵活。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
图2为本发明的正视结构示意图。
图3为本发明的闭合状态示意图。
图中标号：1下壳体、2中空安装块、3套管、4支撑杆、5固定块、6连接竖板、7转动管、8转动辊套、9传送带、10资料卡片、11连接杆、12转动竖杆、13从动带轮、14转动轴杆、15转盘、16驱动电机、17储物抽屉、18控制器。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种便携式口腔医学教学设备，包括下壳体1以及位于下壳体1上方的连接竖板6，连接竖板6的两侧均固定有中空安装块2，且两个中空安装块2的相对侧均固定有竖向的套管3，套管3的内侧通过锁紧螺钉固定插接有支撑杆4，且支撑杆4的下端固定有固定块5，固定块5固定于下壳体1上，两个中空安装块2的内侧均转动安装有竖向的内侧形状为矩形的转动管7，且转动管7的外侧固定套装有转动辊套8，两个转动辊套8之间传动连接有呈封闭环体状的传送带9，传送带9上沿周向粘贴有资料卡片10，下壳体1的两端均转动安装有竖向的转动竖杆12，转动竖杆12的上端固定有位于转动管7内侧的矩形块；
转动竖杆12的下端固定有位于下壳体1内的从动带轮13，且下壳体1的中部转动安装有竖向的转动轴杆14，转动轴杆14的上端固定有位于下壳体1上方的转盘15，且转动轴杆14的下端传动连接有固定于下壳体1内的驱动电机16，转动轴杆14上固定套装有主动带轮，主动带轮与从动带轮13通过同步带传动连接。
本实施方式中，连接竖板6上部的前侧固定有连接杆11，且连接杆11的底部固定有沿长度方向等间距设置的LED灯，连接竖板6的底部设置有与转盘15大小一致的隐藏槽，且隐藏槽位于转盘15的正上方，下壳体1的两侧均设置有插孔，且插孔内插接有可取出的储物抽屉17。
本实施方式中，两个中空安装块2之间设置有U形便携杆，且U形便携杆的端部与对应的中空安装块2通过转轴转动连接，下壳体1的前侧固定有控制器18，且下壳体1的后侧固定有电源，控制器18的输出端与驱动电机16电连接，两个中空安装块2的相对侧均设置有用于穿过传送带9的缺口，且中空安装块2的内侧设置有与转动管7匹配的安装孔，转动管7的端部转动安装于对应的安装孔内，转动竖杆12的下端固定套装有限位圈，且限位圈位于下壳体1的顶部上方。
本发明在使用时，通过设置的驱动电机16能够驱使转动轴杆14带动转盘15转动，通过转动的转盘15能够用于展示教学用的上、下颚口腔模型，上、下颚口腔模型模型在不使用时放置到储物抽屉17内，收纳方便，而在转动轴杆14转动时，能够通过主动带轮和从动带轮13驱使转动竖杆12转动，此时，矩形块转动带动转动管7转动，转动管7转动带动转动辊套8转动，继而使得两个转动辊套8上传动连接的传送带9转动，进而能够周期性的对多个资料卡片10进行展示，设置的资料卡片10上设置有牙齿局部图片或者牙齿病症等资料，方便学习，而当不使用时，旋松套管3上的锁紧螺钉，之后即可下压中空安装块2使得中空安装块2与下壳体1接触，继而缩小体积，使得携带方便，同时，也可以将转盘15隐藏起来，整个装置结构简单，制作成本低，使用效果好，使用灵活。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、 “右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“ 顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
此外，术语“第一”、 “第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种便携式口腔医学教学设备，包括下壳体（1）以及位于下壳体（1）上方的连接竖板（6），其特征在于，所述连接竖板（6）的两侧均固定有中空安装块（2），且两个中空安装块（2）的相对侧均固定有竖向的套管（3），所述套管（3）的内侧通过锁紧螺钉固定插接有支撑杆（4），且支撑杆（4）的下端固定有固定块（5），固定块（5）固定于下壳体（1）上，两个所述中空安装块（2）的内侧均转动安装有竖向的内侧形状为矩形的转动管（7），且转动管（7）的外侧固定套装有转动辊套（8），两个所述转动辊套（8）之间传动连接有呈封闭环体状的传送带（9），传送带（9）上沿周向粘贴有资料卡片（10），所述下壳体（1）的两端均转动安装有竖向的转动竖杆（12），转动竖杆（12）的上端固定有位于转动管（7）内侧的矩形块；
所述转动竖杆（12）的下端固定有位于下壳体（1）内的从动带轮（13），且下壳体（1）的中部转动安装有竖向的转动轴杆（14），所述转动轴杆（14）的上端固定有位于下壳体（1）上方的转盘（15），且转动轴杆（14）的下端传动连接有固定于下壳体（1）内的驱动电机（16），所述转动轴杆（14）上固定套装有主动带轮，主动带轮与从动带轮（13）通过同步带传动连接。
2.根据权利要求1所述的一种便携式口腔医学教学设备，其特征在于，所述连接竖板（6）上部的前侧固定有连接杆（11），且连接杆（11）的底部固定有沿长度方向等间距设置的LED灯。
3.根据权利要求1所述的一种便携式口腔医学教学设备，其特征在于，所述连接竖板（6）的底部设置有与转盘（15）大小一致的隐藏槽，且隐藏槽位于转盘（15）的正上方。
4.根据权利要求1所述的一种便携式口腔医学教学设备，其特征在于，所述下壳体（1）的两侧均设置有插孔，且插孔内插接有可取出的储物抽屉（17）。
5.根据权利要求1所述的一种便携式口腔医学教学设备，其特征在于，两个所述中空安装块（2）之间设置有U形便携杆，且U形便携杆的端部与对应的所述中空安装块（2）通过转轴转动连接。
6.根据权利要求1所述的一种便携式口腔医学教学设备，其特征在于，所述下壳体（1）的前侧固定有控制器（18），且下壳体（1）的后侧固定有电源，控制器（18）的输出端与驱动电机（16）电连接。
7.根据权利要求1所述的一种便携式口腔医学教学设备，其特征在于，两个所述中空安装块（2）的相对侧均设置有用于穿过传送带（9）的缺口，且中空安装块（2）的内侧设置有与转动管（7）匹配的安装孔，转动管（7）的端部转动安装于对应的安装孔内。
8.根据权利要求1所述的一种便携式口腔医学教学设备，其特征在于，所述转动竖杆（12）的下端固定套装有限位圈，且限位圈位于下壳体（1）的顶部上方。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN112037616A (zh) * 2020-09-17 2020-12-04 吉林师范大学 一种具有高度调节功能的大学生心理教育用沙盘

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