CN111494884A - 儿童认知功能康复训练装置 - Google Patents

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CN111494884A CN202010317709.XA CN202010317709A CN111494884A CN 111494884 A CN111494884 A CN 111494884A CN 202010317709 A CN202010317709 A CN 202010317709A CN 111494884 A CN111494884 A CN 111494884A
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Abstract

儿童认知功能康复训练装置，包括底座，所述底座上端表面前侧中部安装有两个可上下移动的脚踏板，所述脚踏板上端安装有安装箱，所述安装箱内放置有多个小球，所述安装箱的上端表面左右两侧均安装有可进入小球的漏斗；所述安装箱的后端安装有漏箱，所述漏箱的上端均开设有多个进入孔，所述安装箱后端下侧的左右两侧分别滑动连接有可向内侧间歇移动的小圆筒，所述小圆筒每移动一次均可与所述进入孔配合；所述底座上端表面后侧固定连接有支撑箱，支撑箱内壁安装有可上下移动的方板，方板上端安装有两个可前后摆动的弧形杆；通过脚踏板控制小圆筒移动，患者可锻炼双脚的灵活度。

Description

儿童认知功能康复训练装置
技术领域
本发明涉及医用器材领域，尤其是涉及儿童认知功能康复训练装置。
背景技术
自闭症，又称孤独症，是广泛性发育障碍的代表性疾病。自闭症的患病率报道不一，现统计显示自闭症的发病率在升高，为什么发病率增高，这是世界性的难题。到目前为止没有明确病因，可能是环境及遗传多因素。患病儿童难以治愈，现比较统一的观点认为关键在于早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力；由于自闭症病症的特殊性，如若自闭症患者在儿童时期没有得到良好的矫治，待到进入青春期或成年，将给家庭带来极大的生活和精神负担；患儿康复治疗主要分为以下几个方面：运动疗法，即利用运动的方法，对身体的功能障碍和功能底下，起到预防、改善和恢复作用的一种特殊疗法；作业疗法，即应用有目的、选择的作业活动，对身体、精神、发育有功能障碍或残疾以致不同程度丧失生活自理能力的儿童进行训练，使其生活、学习能力得以恢复、改善和增强，帮助其重返社会的一种治疗方法；现有的儿童认知功能康复训练装置不能针对性锻炼患者的四肢协调性以及手指灵巧度，儿童在训练过程中枯燥无趣，手眼的协调能力也不能有效的提高，根据上述问题现设计儿童认知功能康复训练装置来满足患者的需求。
发明内容
本发明针对现有技术的不足，提供儿童认知功能康复训练装置,能够帮助患者针对性锻炼四肢协调性和手指灵巧度，锻炼过程中趣味无穷，且经常锻炼可以有效的提高手眼的协调能力，有效地解决了不能针对性锻炼患者的四肢协调性以及手指灵巧度，手眼协调能力差等问题。
为解决上述问题本发明所采取的技术方案是：
儿童认知功能康复训练装置，包括底座，所述底座上端表面前侧中部安装有两个可上下移动的脚踏板，所述脚踏板上端安装有安装箱，所述安装箱内放置有多个小球，所述安装箱的上端表面左右两侧均安装有可进入小球的漏斗；
所述安装箱的后端安装有漏箱，所述漏箱的上端均开设有多个进入孔，所述安装箱后端下侧的左右两侧分别滑动连接有可向内侧间歇移动的小圆筒，所述小圆筒每移动一次均可与所述进入孔配合；所述安装箱的内部安装有可分离小球并带动所述小圆筒间歇性运动的小球分离装置，当所述脚踏板每上下移动一次时便可通过所述小球分离装置分离小球并构成所述小圆筒间歇性移动一次与所述进入孔配合，使小球进入分别依次进入所述进入孔的结构；每个进入孔的下端均固定连接有导流管，所述进入孔内均安装有可反转的带槽球阀，所述进入孔和导流管均通过所述带槽球阀隔离；所述安装箱的左右两端下侧均设置有四棱筒，所述导流管的下端分别均匀的向两侧分布并且所述导流管的下端与所述四棱筒接通，所述漏箱的后端安装有多个可控制所述带槽球阀反转的手指筒，当按动所述手指筒时可构成所述小球通过所述导流管进入所述四棱筒的结构；
所述底座上端表面后侧固定连接有支撑箱，支撑箱内壁安装有可上下移动的方板，方板上端安装有两个可前后摆动的弧形杆。
优选的，所述安装箱固定连接在漏箱前端表面上侧，所述漏箱前端表面下侧固定连接有两个大支撑板，大支撑板底端表面固定连接在底座上端表面；所述脚踏板上端表面内侧均固定连接有竖直向上的第一拉杆，第一拉杆滑动连接在安装箱内壁；
所述安装箱上端表面左右两侧开设有两个小圆柱通孔，漏斗均固定连接在小圆柱通孔内壁，漏斗下端表面均固定连接有向内侧下端倾斜的方形滑轨，两个方形滑轨内侧均固定连接有四方桶，所述四方桶上端表面均滑动连接有可向外侧移动的隔离板，所述四方桶下端外侧铰接有可向下翻转的小连板；两个隔离板内侧表面均铰接有向上倾斜的第一连杆，两个第一连杆另端均铰接在第一拉杆上，两个小连板内侧表面均铰接有向下倾斜的第二连杆，第二连杆另端均铰接在第一拉杆上；两个小连板上端表面内侧均开设有方形通孔，方形通孔内壁均固定连接有透明软导管，透明软导管另端均固定连接在小圆筒上。
优选的，所述安装箱内壁底端前侧左右两端滑动连接有两个可向内侧移动的移动板，所述移动板上端表面均固定连接有多个第一三角滑块，两个所述第一拉杆中部均铰接有沿彼此方向上端倾斜的第一L形拉杆，所述第一L形拉杆另端均与第一三角滑块相配合，所述第一拉杆向下移动时可构成两个移动板向内侧移动的结构；所述移动板后端安装有固定板，固定板固定连接在安装箱内壁底端，固定板上端表面均固定连接有多个与第一三角滑块斜面相反的第二三角滑块；两个移动板外侧表面均固定连接有拉板，拉板后端表面均固定连接有圆杆，圆杆外表面中部均转动连接有方向向外侧下端倾斜的第二L形拉杆，第二L形拉杆与第二三角滑块相配合；当所述移动板向内侧移动时所述第二L形拉杆可分别与第二三角滑块相啮合；
两个所述移动板外侧处后端均转动连接有小凸轮，小凸轮后端均同轴固接有第一小直齿轮，两个移动板内侧表面后端处均安装有第一小直齿条，第一小直齿条均固定连接在安装箱内壁，当所述移动板向内侧移动时使小直齿轮与小直齿条啮合可构成第一L形拉杆另端向上翻转的结构；
所述移动板上端均固定连接有复位板，两个复位板外侧表面均固定连接有向下侧倾斜的第一弹性片，两个第一弹性片另端均与两个最外侧的第一三角滑块斜面相接触，两个所述拉板外侧表面均固定连接有第一弹簧，第一弹簧另端均固定连接在安装箱内壁，所述第一L形拉杆另端向上翻转与第一三角滑块脱离配合时可构成移动板复位的结构；
所述圆杆另端均固定连接在小圆筒外表面后侧；第二L形拉杆与圆杆转动连接处外表面均开设有V形槽，两个V形槽上端内侧均安装有与V形槽相配合的第二弹性片，所述第二弹性片均固定连接在圆杆外表面。
优选的，所述进入孔内壁均固定连接有厚壁筒，所述带槽球阀均转动连接厚壁筒内壁，所述带槽球阀后端均同轴固接有第二小直齿轮，第二小直齿轮右侧均啮合有第二小直齿条，第二小直齿条上端表面均固定连接有键形板，键形板均滑动连接在漏箱内壁，键形板上端表面后侧均固定连接在手指筒下端表面前侧，键形板下端表面中部均固定连接有第一伸缩杆，第一伸缩杆外表面均套有第二弹簧，第二弹簧均上端固定连接在键形板下端表面，第二弹簧下端均固定连接在漏箱内壁底端；所述键形块下端表面后侧均固定连接有梯形块，梯形块下端均安装有与梯形块相配合的六边连板。
优选的，所述底座上端表面前侧左右两端固定连接有固定箱，四棱筒下端表面均固定连接在固定箱上端表面，四棱筒内侧均滑动连接有三面筒；所述固定箱内均开设有十字槽，所述十字槽左右两端均滑动连接有梯形触片，十字槽底端内壁均固定连接有称重杆，称重杆上端表面均固定连接有梯形托板，所述梯形托板上端表面均与三面筒下端表面接触。
优选的，所述方板滑动连接在支撑箱内壁上端，所述支撑箱内壁底端固定连接有电机，电机右端同轴固接有圆柄，圆柄右端滑动连接有与圆柄相配合的横向滑轨，所述横向滑轨上端表面中部固定连接有第三直齿条，当所述圆柄转动时可构成所述第三直齿条上下往复移动的结构；
所述第三直齿条固定连接在方板后端表面，第三直齿条后端啮合有第三直齿轮，第三直齿轮右端同轴固接有第一锥齿轮，第一锥齿轮上端右侧啮合有第二锥齿轮，第二锥齿轮中心处固定连接有第二伸缩杆，第二伸缩杆外表面上端固定连接有第三锥齿轮，第三锥齿轮上端前侧啮合有第四锥齿轮，第四锥齿轮中心处固定连接有第一转轴，第一转轴外表面后侧转动连接有直角轴承座，直角轴承座另端转动连接在第二伸缩杆上端，第一转轴外表面前端固定连接有第五锥齿轮，第五锥齿轮右端前侧啮合有第六锥齿轮，第六锥齿轮左右两端均固定连接有圆板，两个圆板外侧表面非圆心处均铰接有第三连杆，第三连杆另端均铰接在弧形杆下端。
本发明结构新颖，构思巧妙，操作简单方便，和现有技术相比具有以下优点：
1、本发明通过控制两个脚踏板，可操作两个小圆筒向内侧进行依次递进运动，同时依次对厚壁筒进行丢落小球，锻炼患者的双脚控制能力。
2、本发明通过操作手指筒，可对厚壁筒内的小球转移至三面筒内，锻炼患者手指的灵活度，以及锻炼患者双脚与十指的协调性。
3、本发明通过两个三面筒和小球的配合使用，可启动电机开始工作，当患者完成锻炼游戏任务后，可通过三面筒启动电机工作，对患者背部进行按摩，增加趣味性。
4、本发明通过按摩柱对患者的背部按摩，可增强患者的背部血液循环，增强免疫力，减少患病的几率，有助于儿童的身体增长。
附图说明
图1为本发明的儿童认知功能康复训练装置的整体外观示意图。
图2为本发明的儿童认知功能康复训练装置的内部结构框架图。
图3为本发明的儿童认知功能康复训练装置的安装内部结构图。
图4为本发明的儿童认知功能康复训练装置的安装箱内部局部结构图。
图5为本发明的儿童认知功能康复训练装置的安装箱局部内部结构图。
图6为本发明的儿童认知功能康复训练装置的安装箱局部内部结构正视图。
图7为本发明的儿童认知功能康复训练装置的安装箱局部内部结构图。
图8为本发明的儿童认知功能康复训练装置的安装箱局部内部结构正视图。
图9为本发明的儿童认知功能康复训练装置的安装箱局部内部结构图。
图10为本发明的儿童认知功能康复训练装置的漏箱结构示意图。
图11为本发明的儿童认知功能康复训练装置的漏箱内部结构局部示意图。
图12为本发明的儿童认知功能康复训练装置的厚壁筒结构示意图。
图13为本发明的儿童认知功能康复训练装置的弧形板安装图。
图14为本发明的儿童认知功能康复训练装置的漏箱正视图。
图15为本发明的儿童认知功能康复训练装置的固定箱剖视图。
图16为本发明的儿童认知功能康复训练装置的支撑箱剖视图。
图17为本发明的儿童认知功能康复训练装置的支撑箱内部结构示意图。
图18为本发明的儿童认知功能康复训练装置的支撑箱内部结构局部示意图。
图19为本发明的儿童认知功能康复训练装置的安装箱正剖视图。
图20为本发明的儿童认知功能康复训练装置的安装箱剖视图。
图中标号：1-底座、2-支撑箱、3-支撑柱、4-软质棉、5-漏斗、6-安装箱、7-坐板、8-固定箱、9-四棱筒、10-大支撑板、11-脚踏板、13-方形滑轨、14-四方桶、15-隔离板、16-第一拉杆、17-第一连杆、18-小连板、19-第二连杆、20-小支撑杆、21-第一L形拉杆、22-移动板、23-第一弹性片、24-复位板、25-第一小直齿条、26-小凸轮、27-第一小直齿轮、28-拉板、29-第一弹簧、30-轨道板、31-固定板、32-第二L形拉杆、33-第二弹性片、34-小圆筒、35-透明软导管、36-厚壁筒、37-带槽球阀、38-第二小直齿轮、39-第二小直齿条、40-键形板、41-手指筒、42-第一伸缩杆、43-第二弹簧、44-长导杆、45-六边连板、46-压缩弹簧、47-第三弹簧、48-三面筒、49-梯形触片、50-称重杆、51-电机、52-圆柄、53-第三直齿条、54-第三直齿轮、55-第一锥齿轮、56-第二锥齿轮、57-第二伸缩杆、58-第三锥齿轮、59-第四锥齿轮、60-第五锥齿轮、61-第六锥齿轮、62-圆板、63-第三连杆、64-弧形杆、65-按摩球、66-方板、67-圆杆、68-弯弧挡板、69-漏箱、70-第一三角滑块、71-支撑键板、72-第二三角滑块、73-梯形块、74-梯形托板、75-进入孔、76-导流管、77-第一转轴、78-直角轴承座。
具体实施方式
以下是本发明的具体实施例，并结合附图对本发明的技术方案作进一步的描述，但本发明并不限于这些实施例。
如图1-20所示，本发明提供儿童认知功能康复训练装置，包括底座1，所述底座1上端表面前侧中部安装有两个可上下移动的脚踏板11，所述脚踏板11上端安装有安装箱6，所述安装箱6内放置有多个小球，所述安装箱6的上端表面左右两侧均安装有可进入小球的漏斗5；
所述安装箱6的后端安装有漏箱69，所述漏箱69的上端均开设有多个进入孔75，所述安装箱6后端下侧的左右两侧分别滑动连接有可向内侧间歇移动的小圆筒34，所述小圆筒34每移动一次均可与所述进入孔75配合；所述安装箱6的内部安装有可分离小球并带动所述小圆筒34间歇性运动的小球分离装置，当所述脚踏板11每上下移动一次时便可通过所述小球分离装置分离小球并构成所述小圆筒34间歇性移动一次与所述进入孔75配合，使小球进入分别依次进入所述进入孔75的结构；每个进入孔75的下端均固定连接有导流管76，所述进入孔75内均安装有可反转的带槽球阀37，所述进入孔75和导流管76均通过所述带槽球阀37隔离；所述安装箱6的左右两端下侧均设置有四棱筒9，所述导流管76的下端分别均匀的向两侧分布并且所述导流管76的下端与所述四棱筒9接通，所述漏箱69的后端安装有多个可控制所述带槽球阀37反转的手指筒41，当按动所述手指筒41时可构成所述小球通过所述导流管76进入所述四棱筒9的结构；
所述底座1上端表面后侧固定连接有支撑箱2，支撑箱2内壁安装有可上下移动的方板66，方板66上端安装有两个可前后摆动的弧形杆64。
底座1的作用是支撑和固定整个装置的固定座，底座1上端表面中部固定连接有两个竖直向上的支撑柱3，两个支撑柱3上端表面固定连接有一个坐板7，坐板7后端表面固定连接在支撑箱2前端表面中部，支撑箱2前端表面上侧开设有大矩形槽，大矩形槽的作用是安装方板66和弧形杆64；底座1上端表面前侧中部固定连接有圆柱导杆，脚踏板11滑动连接在圆柱导杆外表面，圆柱导杆外侧套有弹簧，弹簧的作用是复位脚踏板11，当患者向下踩动脚踏板11时，松开后通过弹簧的弹力作用使脚踏板11恢复原位；患者通过用脚向下踩踏脚踏板11，每踩一次脚踏板11，两个小圆筒34均会向内侧移动一小段距离，同时小连板18均会翻转一次以及两个隔离板15均会向外侧移动一次，通过小圆筒34、小连板18、以及隔离板15的配合使用，可使小球依次有序的落入进入孔75内，用户再通过控制手指筒41，可对小球依次落入四棱筒9内，锻炼儿童四肢协调性以及手指灵巧度；通过前后摆动的弧形杆，可对患者背部进行按摩，使身体放松，有助于发育成长。
所述安装箱6固定连接在漏箱69前端表面上侧，所述漏箱69前端表面下侧固定连接有两个大支撑板10，大支撑板10底端表面固定连接在底座1上端表面；所述脚踏板11上端表面内侧均固定连接有竖直向上的第一拉杆16，第一拉杆16滑动连接在安装箱6内壁；
所述安装箱6上端表面左右两侧开设有两个小圆柱通孔，漏斗5均固定连接在小圆柱通孔内壁，漏斗5下端表面均固定连接有向内侧下端倾斜的方形滑轨13，两个方形滑轨13内侧均固定连接有四方桶14，所述四方桶14上端表面均滑动连接有可向外侧移动的隔离板15，所述四方桶14下端外侧铰接有可向下翻转的小连板18；两个隔离板15内侧表面均铰接有向上倾斜的第一连杆17，两个第一连杆17另端均铰接在第一拉杆16上，两个小连板18内侧表面均铰接有向下倾斜的第二连杆19，第二连杆19另端均铰接在第一拉杆16上；两个小连板18上端表面内侧均开设有方形通孔，方形通孔内壁均固定连接有透明软导管35，透明软导管35另端均固定连接在小圆筒34上。
如图3-5所示，四方桶14的宽度与方形滑轨13宽度相通，四方桶14前后两端表面外侧均固定连接有小支撑杆20，小支撑杆20上端表面均固定连接在安装箱6上端内壁，小支撑杆20的作用是支撑和固定方形滑轨13和四方桶14；通过向漏斗5内放入球形小球，小球在重力的作用下滚入到方形滑轨13内，四方桶14的高度与小球的高度相同，同时会有一个小球进入到四方桶14内，当第一拉杆16向下运动时，第一连杆17会推动隔离板15向外侧移动，同时第二连杆19会向下拉动小连板18向下翻转，此时隔离板15会封闭四方桶14上端孔，从而使方形滑轨13内的小球与四方桶14内的小球进行隔离，当小连板18向下翻转时，四方桶14内的小球会滚入到透明软导管35内，通过隔离板15的隔离，每向下移动一次拉杆只能有一个小球进入透明软导管35内；通过用脚踩动脚踏板11，脚踏板11向下运动会带动第一拉杆16向下运动，第一拉杆16向下运动会带动第一连杆17推动隔离板15向外侧移动，此时第二连杆19向下运动会使小连板18向下翻转，可达到四方桶14内部的小球会落入透明软导管35内，四方桶14上端的小球会卡在隔离板15上端。
所述安装箱6内壁底端前侧左右两端滑动连接有两个可向内侧移动的移动板22，所述移动板22上端表面均固定连接有多个第一三角滑块70，两个所述第一拉杆16中部均铰接有沿彼此方向上端倾斜的第一L形拉杆21，所述第一L形拉杆21另端均与第一三角滑块70相配合，所述第一拉杆16向下移动时可构成两个移动板22向内侧移动的结构；所述移动板22后端安装有固定板31，固定板31固定连接在安装箱6内壁底端，固定板31上端表面均固定连接有多个与第一三角滑块斜面相反的第二三角滑块72；两个移动板22外侧表面均固定连接有拉板28，拉板28后端表面均固定连接有圆杆67，圆杆67外表面中部均转动连接有方向向外侧下端倾斜的第二L形拉杆32，第二L形拉杆32与第二三角滑块72相配合；当所述移动板22向内侧移动时所述第二L形拉杆32可分别与第二三角滑块72相啮合；
两个所述移动板22外侧处后端均转动连接有小凸轮26，小凸轮26后端均同轴固接有第一小直齿轮27，两个移动板22内侧表面后端处均安装有第一小直齿条25，第一小直齿条25均固定连接在安装箱6内壁，当所述移动板22向内侧移动时使小直齿轮27与小直齿条25啮合可构成第一L形拉杆21另端向上翻转的结构；
所述移动板22上端均固定连接有复位板24，两个复位板24外侧表面均固定连接有向下侧倾斜的第一弹性片23，两个第一弹性片23另端均与两个最外侧的第一三角滑块70斜面相接触，两个所述拉板28外侧表面均固定连接有第一弹簧29，第一弹簧29另端均固定连接在安装箱6内壁，所述第一L形拉杆21另端向上翻转与第一三角滑块70脱离配合时可构成移动板22复位的结构；
所述圆杆67另端均固定连接在小圆筒34外表面后侧；第二L形拉杆32与圆杆67转动连接处外表面均开设有V形槽，两个V形槽上端内侧均安装有与V形槽相配合的第二弹性片33，所述第二弹性片33均固定连接在圆杆67外表面。
如图6-10所示，移动板22前端表面中部均固定连接有两个支撑键板71，每个复位板24均固定连接在两个支撑键板71后端表面中部，两个固定板31上端表面外侧端点处均固定连接有弯弧挡板68，每个对应的固定板31和移动板22之间上端安装有轨道板30，轨道板30均固定连接在安装箱6内壁，圆杆67均滑动连接在轨道板30内壁，轨道板30的作用是限制圆杆67只能水平移动；
当第一拉杆16向下运动时，第一拉杆16移动会带动第一L形拉杆21下端向下移动，第一L形拉杆21上端外侧移动会水平向内侧移动，第一拉杆16移动会带动移动板22向内侧移动，移动板22向内侧移动会带动拉板28向内侧移动，拉板28向内侧移动会带动圆杆67向内侧移动，当圆杆67向内侧移动时，会带动第二L形拉杆32向内侧移动，同时也会带动小圆筒34向内侧移动，当第二L形拉杆32运动到第二三角滑块72最高点时，再向内侧移动就会在重力的作用下使第二L形拉杆32外侧的一端落到第二三角滑块72的直角边根底部，当第二L形拉杆32外侧端到达第二三角滑块72的直角边根底部时，虽然有第一弹簧29的拉力也不会反弹，松开脚踏板11，第一拉杆16会向上运动，而第一L形拉杆21外侧的位置会在第一三角滑块70斜面的滑动下进入至第一三角滑块70直角边根底部，从而形成单向自锁，依次递进；
当第一三角滑块70移动到第三个第一三角滑块70根部与第一L形拉杆21接触时，第二三角滑块72的第三个底根部会与第二L形拉杆32相接触，此时再次使第一拉杆16移动时，当第二L形拉杆32运动到第四个第二三角滑块72根部时，第一L形滑块在第四个第一三角滑块70斜面滑动时，会顶开第一弹性片23，第一弹性片23只能向上端翻转开启，类似于单向阀门，此时会落入第四个第一三角滑块70斜面底根处，当再次拉动第一拉杆16时，因为第五个第二三角滑块72的斜面高度比其他四个要高，如图9所示，所以当第二L形拉杆32与第五个三角滑块斜面向接触时，第二L形拉杆32运动到第五个第二三角滑块72顶端时，V形槽会与时刻受挤压的第二弹性片33相遇，第二弹性片33会卡在V形槽内，此时的第二L形拉杆32外侧端均高于前面四个第二三角滑块72的最高点，当第一拉杆16再向下运动时，会拉动第一L形拉杆21外侧的一端向内侧移动，第一L形拉杆21会带动移动板22向内侧移动，移动板22向内侧移动会带动第一小直齿轮27向内侧移动，第一小直齿轮27向内侧移动会与第一小直齿条25相遇，同时第一小直齿条25会与第一小直齿轮27啮合，从而使第一小直齿轮27转动，第一小直齿轮27转动会带动小凸轮26转动，小凸轮26转动会使第一L形拉杆21的外侧向上顶起，从而使第一L形拉杆21外侧进入到复位板24上端处，此时无阻力情况下，在第一弹簧29的弹力下会使移动板22向外侧移动，当移动到最外侧时，第二L形拉杆32外侧会遇到弯弧挡板68，从而迫使V形槽与第二弹性片33脱离，使第二L形拉杆32外侧落入弯弧挡板68根底部，此时第一L形拉杆21外侧会在重力的作用下进入到初始位置。
所述进入孔75内壁均固定连接有厚壁筒36，所述带槽球阀37均转动连接厚壁筒36内壁，所述带槽球阀37后端均同轴固接有第二小直齿轮38，第二小直齿轮38右侧均啮合有第二小直齿条39，第二小直齿条39上端表面均固定连接有键形板40，键形板40均滑动连接在漏箱69内壁，键形板40上端表面后侧均固定连接在手指筒41下端表面前侧，键形板40下端表面中部均固定连接有第一伸缩杆42，第一伸缩杆42外表面均套有第二弹簧43，第二弹簧43均上端固定连接在键形板40下端表面，第二弹簧43下端均固定连接在漏箱69内壁底端；所述键形块下端表面后侧均固定连接有梯形块73，梯形块73下端均安装有与梯形块73相配合的六边连板45。
如图11-14所示，带槽球阀37和第二小直齿轮38中心处固定连接有转轴，转轴转动连接在漏箱69内壁；漏箱69内壁固定连接有两个长导杆44，如图13-14所示，漏箱69内开设有相对应的凹槽，每四个六边连板45均滑动连接在一个长导杆44外表面，每两个最外侧的六边连杆均固定连接有第三弹簧47，每两个相邻的六边连杆下侧均固定连接有压缩弹簧46，压缩弹簧46属于紧密结合形；每当有一个梯形块73向下移动时，其他四个梯形块73不能向下移动，如图14所示，当其中一个梯形块73向下移动时，则会使下端的六边连板45进行向左或者向右移动，此时六边连板45的上端的平行边则会与其他梯形块73的平行边向平行，压缩弹簧46的作用是实现每两个相邻的六边连板45在受挤压力时两个相邻的六边连板45距离不变，当收到撑开力时则会伸长；第三弹簧47的作用是当梯形块73归位时，六边连板45在第三弹簧47的作用下归位；
通过十个手指分别控制手指筒41，每次只能按一个下去，防止自闭症患者作弊；通过每次可递进移动的小圆筒34，小圆筒34内部的小球可每次有规律的落到厚壁筒36内，直至落入到带槽球阀37内，通过下按手指筒41，手指筒41向下移动会带动键形板40向下移动，键形板40向下移动会带动第一伸缩杆42上侧向下移动，第一伸缩杆42会变短，此时会压缩第二弹簧43，同时梯形块73也会向下移动，使其他四个手指筒41不能向下移动，当键形板40向下移动时也会带动第二小直齿条39向下移动，第二小直齿条39向下移动会使第二小直齿轮38转动，第二小直齿轮38转动会使带槽球阀37转动，带槽球阀37转动会使带槽球阀37内的小球落到厚壁筒36下端；当松开手指筒41时，键形板40和带槽球阀37均会恢复原来状态。
所述底座1上端表面前侧左右两端固定连接有固定箱8，四棱筒9下端表面均固定连接在固定箱8上端表面，四棱筒9内侧均滑动连接有三面筒48；所述固定箱8内均开设有十字槽，所述十字槽左右两端均滑动连接有梯形触片49，十字槽底端内壁均固定连接有称重杆50，称重杆50上端表面均固定连接有梯形托板74，所述梯形托板74上端表面均与三面筒48下端表面接触。
两个四棱筒9内侧表面均开设有5个圆通孔，每个圆通孔均固定连接有透明管，透明管上端均与漏箱69开设的圆柱孔一一对应且固定连接，其目的是实现小球落入到四棱筒9内壁；三面筒48的形状如图15所示，称重杆50是由外筒和内杆组成，外筒内壁固定连接有弹簧，当四棱筒9内壁的小球落入到三面筒48底端时，由于受到小球的重力影响，称重杆50上端会下降一小段距离，两个梯形触片49外侧表面均固定连接有伸缩杆，伸缩杆是由外筒和内杆组成，外筒内壁底端固定连接有弹簧，当三面筒48内的小球足够多时，重力也会越大，梯形托板74下端表面与梯形触片49接触时，会挤压伸缩杆内的弹簧；梯形托板74的下端表面均固定连接有通电片，使两个梯形触片49两端均通电，在梯形托板74与两个梯形触片49接触时，则电极会通电。
所述方板66滑动连接在支撑箱2内壁上端，所述支撑箱2内壁底端固定连接有电机51，电机51右端同轴固接有圆柄52，圆柄52右端滑动连接有与圆柄52相配合的横向滑轨，所述横向滑轨上端表面中部固定连接有第三直齿条53，当所述圆柄52转动时可构成所述第三直齿条53上下往复移动的结构；
所述第三直齿条53固定连接在方板66后端表面，第三直齿条53后端啮合有第三直齿轮54，第三直齿轮54右端同轴固接有第一锥齿轮55，第一锥齿轮55上端右侧啮合有第二锥齿轮56，第二锥齿轮56中心处固定连接有第二伸缩杆57，第二伸缩杆57外表面上端固定连接有第三锥齿轮58，第三锥齿轮58上端前侧啮合有第四锥齿轮59，第四锥齿轮59中心处固定连接有第一转轴77，第一转轴77外表面后侧转动连接有直角轴承座78，直角轴承座78另端转动连接在第二伸缩杆57上端，第一转轴77外表面前端固定连接有第五锥齿轮60，第五锥齿轮60右端前侧啮合有第六锥齿轮61，第六锥齿轮61左右两端均固定连接有圆板62，两个圆板62外侧表面非圆心处均铰接有第三连杆63，第三连杆63另端均铰接在弧形杆64下端。
如图16-18所示，弧形杆64的中部均开设有小圆柱通孔，小圆柱通孔内壁均转动连接有转轴，转轴外表面左右两端均固定连接有圆头键，圆头键均固定连接在方板66上端表面，圆柄52和第三直齿条53安装图如图17所示，当圆柄52转动时，可是第三直齿条53上下移动，弧形杆64上下两端点处均转动连接有按摩球65，按摩球65的作用是增加按摩的舒适感，第三直齿轮54和第一锥齿轮55中心处固定连接有转轴，转轴转动连接在支撑箱2内壁，第二锥齿轮56和第三锥齿轮58中心处固定连接有第二伸缩杆57，第二伸缩杆57是由内杆和外筒组成，属于花键连接，外筒外表面转动连接有轴承座，轴承座固定连接在支撑箱2内壁，第一转轴77外表面转动连接有轴承座，轴承座底端固定连接在方板66上端表面，直角轴承座78另端转动连接在内杆外表面上侧，直角轴承座78的作用是实现第三锥齿轮58和第四锥齿轮59一直处于啮合状态，不脱离；支撑箱2前端上侧固定连接有软质棉4，软质棉4的作用是提供弧形杆64的摆动空间，也有减小按摩球65对患者背部撞击力的作用；
电机51的两端通电处均梯形触片49相连接，当两个梯形托板74与梯形触片49接触时，电机51启动，电机51启动后第三直齿条53开始上下移动，第三直齿条53上下移动会带动方板66上下移动，与此同时第三直齿条53会啮合第三直齿轮54转动，第三直齿轮54转动会带动第三锥齿轮58转动，第三锥齿轮58转动通过锥齿轮组转动会使圆板62转动，圆板62转动会使第三连杆63摆动，第三连杆63摆动会拉动弧形杆64摆动，既按摩球65开始按摩；通过一系列的游戏性锻炼，在完成游戏任务时即使小球有序的落入到三面筒48内，可得到按摩奖励，提高儿童的兴趣。
本发明在使用时，患者坐在坐板7上，双脚放在脚踏板11上，十指放入手指筒41内，医护人员通过向漏斗5内放入多个小球，患者通过踩动脚踏板11即可操作小球，使小球有序的落入到厚壁筒36内，通过手指向下按动相对应的手指筒41，即可使小球落入到三面筒48内，当三面筒48内的小球落入一定数量时，电机51即可启动，开始对患者进行背部按摩，对患者进行奖励。
本文中所描述的具体实施例仅仅是对本发明精神作举例说明。本发明所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式代替，但并不会偏离本发明的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。

Claims (6)

1.儿童认知功能康复训练装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上端表面前侧中部安装有两个可上下移动的脚踏板(11)，所述脚踏板(11)上端安装有安装箱(6)，所述安装箱(6)内放置有多个小球，所述安装箱(6)的上端表面左右两侧均安装有可进入小球的漏斗(5)；
所述安装箱(6)的后端安装有漏箱(69)，所述漏箱(69)的上端均开设有多个进入孔(75)，所述安装箱(6)后端下侧的左右两侧分别滑动连接有可向内侧间歇移动的小圆筒(34)，所述小圆筒(34)每移动一次均可与所述进入孔(75)配合；所述安装箱(6)的内部安装有可分离小球并带动所述小圆筒(34)间歇性运动的小球分离装置，当所述脚踏板(11)每上下移动一次时便可通过所述小球分离装置分离小球并构成所述小圆筒(34)间歇性移动一次与所述进入孔(75)配合，使小球进入分别依次进入所述进入孔(75)的结构；每个进入孔(75)的下端均固定连接有导流管(76)，所述进入孔(75)内均安装有可反转的带槽球阀(37)，所述进入孔(75)和导流管(76)均通过所述带槽球阀(37)隔离；所述安装箱(6)的左右两端下侧均设置有四棱筒(9)，所述导流管(76)的下端分别均匀的向两侧分布并且所述导流管(76)的下端与所述四棱筒(9)接通，所述漏箱(69)的后端安装有多个可控制所述带槽球阀(37)反转的手指筒(41)，当按动所述手指筒(41)时可构成所述小球通过所述导流管(76)进入所述四棱筒(9)的结构；
所述底座(1)上端表面后侧固定连接有支撑箱(2)，支撑箱(2)内壁安装有可上下移动的方板(66)，方板(66)上端安装有两个可前后摆动的弧形杆(64)。
2.如权利要求1所述的儿童认知功能康复训练装置，其特征在于：所述安装箱(6)固定连接在漏箱(69)前端表面上侧，所述漏箱(69)前端表面下侧固定连接有两个大支撑板(10)，大支撑板(10)底端表面固定连接在底座(1)上端表面；所述脚踏板(11)上端表面内侧均固定连接有竖直向上的第一拉杆(16)，第一拉杆(16)滑动连接在安装箱(6)内壁；
所述安装箱(6)上端表面左右两侧开设有两个小圆柱通孔，漏斗(5)均固定连接在小圆柱通孔内壁，漏斗(5)下端表面均固定连接有向内侧下端倾斜的方形滑轨(13)，两个方形滑轨(13)内侧均固定连接有四方桶(14)，所述四方桶(14)上端表面均滑动连接有可向外侧移动的隔离板(15)，所述四方桶(14)下端外侧铰接有可向下翻转的小连板(18)；两个隔离板(15)内侧表面均铰接有向上倾斜的第一连杆(17)，两个第一连杆(17)另端均铰接在第一拉杆(16)上，两个小连板(18)内侧表面均铰接有向下倾斜的第二连杆(19)，第二连杆(19)另端均铰接在第一拉杆(16)上；两个小连板(18)上端表面内侧均开设有方形通孔，方形通孔内壁均固定连接有透明软导管(35)，透明软导管(35)另端均固定连接在小圆筒(34)上。
3.如权利要求2所述的儿童认知功能康复训练装置，其特征在于：所述安装箱(6)内壁底端前侧左右两端滑动连接有两个可向内侧移动的移动板(22)，所述移动板(22)上端表面均固定连接有多个第一三角滑块(70)，两个所述第一拉杆(16)中部均铰接有沿彼此方向上端倾斜的第一L形拉杆(21)，所述第一L形拉杆(21)另端均与第一三角滑块(70)相配合，所述第一拉杆(16)向下移动时可构成两个移动板(22)向内侧移动的结构；所述移动板(22)后端安装有固定板(31)，固定板(31)固定连接在安装箱(6)内壁底端，固定板(31)上端表面均固定连接有多个与第一三角滑块斜面相反的第二三角滑块(72)；两个移动板(22)外侧表面均固定连接有拉板(28)，拉板(28)后端表面均固定连接有圆杆(67)，圆杆(67)外表面中部均转动连接有方向向外侧下端倾斜的第二L形拉杆(32)，第二L形拉杆(32)与第二三角滑块(72)相配合；当所述移动板(22)向内侧移动时所述第二L形拉杆(32)可分别与第二三角滑块(72)相啮合；
两个所述移动板(22)外侧处后端均转动连接有小凸轮(26)，小凸轮(26)后端均同轴固接有第一小直齿轮(27)，两个移动板(22)内侧表面后端处均安装有第一小直齿条(25)，第一小直齿条(25)均固定连接在安装箱(6)内壁，当所述移动板(22)向内侧移动时使小直齿轮(27)与小直齿条(25)啮合可构成第一L形拉杆(21)另端向上翻转的结构；
所述移动板(22)上端均固定连接有复位板(24)，两个复位板(24)外侧表面均固定连接有向下侧倾斜的第一弹性片(23)，两个第一弹性片(23)另端均与两个最外侧的第一三角滑块(70)斜面相接触，两个所述拉板(28)外侧表面均固定连接有第一弹簧(29)，第一弹簧(29)另端均固定连接在安装箱(6)内壁，所述第一L形拉杆(21)另端向上翻转与第一三角滑块(70)脱离配合时可构成移动板(22)复位的结构；
所述圆杆(67)另端均固定连接在小圆筒(34)外表面后侧；第二L形拉杆(32)与圆杆(67)转动连接处外表面均开设有V形槽，两个V形槽上端内侧均安装有与V形槽相配合的第二弹性片(33)，所述第二弹性片(33)均固定连接在圆杆(67)外表面。
4.如权利要求3所述的儿童认知功能康复训练装置，其特征在于：所述进入孔(75)内壁均固定连接有厚壁筒(36)，所述带槽球阀(37)均转动连接厚壁筒(36)内壁，所述带槽球阀(37)后端均同轴固接有第二小直齿轮(38)，第二小直齿轮(38)右侧均啮合有第二小直齿条(39)，第二小直齿条(39)上端表面均固定连接有键形板(40)，键形板(40)均滑动连接在漏箱(69)内壁，键形板(40)上端表面后侧均固定连接在手指筒(41)下端表面前侧，键形板(40)下端表面中部均固定连接有第一伸缩杆(42)，第一伸缩杆(42)外表面均套有第二弹簧(43)，第二弹簧(43)均上端固定连接在键形板(40)下端表面，第二弹簧(43)下端均固定连接在漏箱(69)内壁底端；所述键形块下端表面后侧均固定连接有梯形块(73)，梯形块(73)下端均安装有与梯形块(73)相配合的六边连板(45)。
5.如权利要求1所述的儿童认知功能康复训练装置，其特征在于：所述底座(1)上端表面前侧左右两端固定连接有固定箱(8)，四棱筒(9)下端表面均固定连接在固定箱(8)上端表面，四棱筒(9)内侧均滑动连接有三面筒(48)；所述固定箱(8)内均开设有十字槽，所述十字槽左右两端均滑动连接有梯形触片(49)，十字槽底端内壁均固定连接有称重杆(50)，称重杆(50)上端表面均固定连接有梯形托板(74)，所述梯形托板(74)上端表面均与三面筒(48)下端表面接触。
6.如权利要求1所述的儿童认知功能康复训练装置，其特征在于：所述方板(66)滑动连接在支撑箱(2)内壁上端，所述支撑箱(2)内壁底端固定连接有电机(51)，电机(51)右端同轴固接有圆柄(52)，圆柄(52)右端滑动连接有与圆柄(52)相配合的横向滑轨，所述横向滑轨上端表面中部固定连接有第三直齿条(53)，当所述圆柄(52)转动时可构成所述第三直齿条(53)上下往复移动的结构；
所述第三直齿条(53)固定连接在方板(66)后端表面，第三直齿条(53)后端啮合有第三直齿轮(54)，第三直齿轮(54)右端同轴固接有第一锥齿轮(55)，第一锥齿轮(55)上端右侧啮合有第二锥齿轮(56)，第二锥齿轮(56)中心处固定连接有第二伸缩杆(57)，第二伸缩杆(57)外表面上端固定连接有第三锥齿轮(58)，第三锥齿轮(58)上端前侧啮合有第四锥齿轮(59)，第四锥齿轮(59)中心处固定连接有第一转轴(77)，第一转轴(77)外表面后侧转动连接有直角轴承座(78)，直角轴承座(78)另端转动连接在第二伸缩杆(57)上端，第一转轴(77)外表面前端固定连接有第五锥齿轮(60)，第五锥齿轮(60)右端前侧啮合有第六锥齿轮(61)，第六锥齿轮(61)左右两端均固定连接有圆板(62)，两个圆板(62)外侧表面非圆心处均铰接有第三连杆(63)，第三连杆(63)另端均铰接在弧形杆(64)下端。
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