CN111275504A - 一种基于云平台的学习管理系统及运行方法 - Google Patents

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刘延
韩佳
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Abstract

本发明提供一种基于云平台的学习管理系统，包括用户注册模块，日常练题系统，擂台对战系统，积分奖励系统，学生互助系统，检测系统。用户注册模块分为注册模块与登陆模块；日常练题系统包含题目录入模块、答题模块、题目批改模块擂台对战系统包含匹配模块、抢答答题模块；本发明方便同学与老师交流，专业的题库智能的调用，使用者互问互答，信用体系，积分奖励增加积极性趣味性，操作简单，界面干净，而且适用范围普遍，并不只局限于在校学生，同样适合社会性学习。

Description

一种基于云平台的学习管理系统及运行方法
技术领域
本发明涉及学习管理技术领域，具体涉及数据库及云平台技术的管理系统及运行方法。
技术背景
随着时代的巨变，学习方法与渠道发生了很大的变化，丰富的获取知识渠道当然也具有俩面性，市场上太多的所谓学习APP挂羊头卖狗肉，如同出版社放肆印刷的低劣质量书籍一般，毫无用处却充斥市场并且知识来源繁杂，并不智能的审查环节对使用者造成困扰。页面的小广告分散注意力，使用过程中趣味性比较少，这里提供一种自主学习外加管理督促的学习系统，与老师交流方便，专业的题库智能的调用，使用者互问互答，信用体系，积分奖励增加积极性趣味性，操作简单，界面干净，而且适用范围普遍，并不只局限于在校学生，同样适合社会性学习。
发明内容
本发明目的是提供一种基于云平台的学习管理系统，主要解决市场上鱼龙混杂的类似应用问题，给使用者提供便捷快速开心，有所回报的使用体验。给管理者简单明了，沟通方便多样化的操作体验。
本发明另一目的是提供一种基于云平台的学习管理系统的运行方法。
本发明所采用的技术方案是，一种基于云平台的学习管理系统，包括用户注册模块，日常练题系统，擂台对战系统，积分奖励系统，学生互助系统，检测系统。
用户注册模块分为注册模块与登陆模块；
日常练题系统包括题目录入模块、答题模块、题目批改模块擂台对战系统包含匹配模块、抢答答题模块；
积分奖励系统包括积分计算模块、物品发布与管理模块、物品信息查询模块、实时推送模块、订单物流查询模块；
检测系统包括信誉分计算模块、用户权限管理模块、信誉分介绍模块；
互助系统包括交流模块与求助模块。
一种基于云平台的学习管理系统的运行方法，采用一种基于云平台的学习管理系统，具体步骤如下：
步骤1：用户进入注册系统；
步骤2：根据不同身份填写基本信息进行账号注册；
步骤3：注册登录之后可以选择日常练题系统，擂台对战系统，积分奖励系统，学生互助系统，信誉检测系统；
步骤4：若学生选择进入日常练题系统，学生可以在系统中的答题模块进行练习；
步骤5：若选择进入擂台对战系统，学生可以实时匹配到势力相当的人，进入擂台扣除少量积分，胜利后返还扣除积分并获得一定量的积分；
步骤6：若选择进入积分奖励系统，则学生可以根据自己现有积分进行奖品兑换，不同价值的奖品对应等价的积分，学生可以资金进行奖品兑换；
步骤7：若选择进入学生互助系统，学生可以消耗部分积分在求助栏中上传自己遇到的难题。有能力的其他同学可以选择帮助这位同学，当选择帮助时，建立一个两人的聊天室进行题目的交流；
步骤8：若学生选择进入信誉检测系统，则学生可以查看当前自己的信誉积分和与之相对应的权限，信誉积分过低者将无法进行擂台对战、互助系统、兑换奖励的使用；
步骤9：使用完成后，即可选择退出。
步骤1中的不同身份包括学生用户、老师用户，学生用户认证注册包括其基本信息注册、所在高校以及学号认证；老师用户认证注册包括其基本信息注册、所在高校以及教工编号认证。
步骤2中的作业批改运用ASP.NET技术和MS SQL数据库对作业管理系统进行开发。
步骤4中的答题模块会根据答题模块的记录功能，从题库给出与答题者水平相近的题目，此处据题目整体难度系数匹配相应积分；同时学生还可以给其他的学生的题目进行批改。
步骤5中，进入擂台需要积分基础，开发者自行设定，支持全网同时段随机匹配，随机生成若干道题匹配对手时，系统查找你的积分值，匹配相似对手，使双方获胜机会都为50％，通过ELO算法计算。
步骤7中，利用直播服务后台进行操作，操作者双方互与直播服务平台建立socket长连接，在本实施例中，操作端可为任意智能终端，优选为PC端，使用Electron技术开发，Electron是用HTML，CSS和JavaScript来构建跨平台桌面应用程序的一个开源库。Electron通过将Chromium和Node.js合并到同一个运行时环境中，并将其打包为Mac，Windows和Linux系统下的应用，使得操作端可兼容多个桌面系统。操作端主要用于将ppt资源转换为html和js文件，使得后续可通过直播服务后台将html和js文件同步到另一操作端，以及将音视频数据，或者播放视频课件的数据，通过集成第三方的SDK推流推到服务器，从而通过服务器将这些数据发送到对方操作端。
步骤7中正常退出之后，双方互评信用，根据互助效果进行信用评分。具体采用具有风险抗性信用奖惩特征的TOPSIS-GRA的动态信用评价方法。
首先，利用指标信息量诱导密度算子对静态数据进行综合集成，得到静态综合信用评价值，在此基础上构造动态信用评价加权决策矩阵；其次，在对矩阵进行TOPSIS法验算的过程中嵌入应用风险抗性信用奖惩点，进而得到包含奖惩性质的相对贴近度；再以GRA方法得到各受评企业理想的信用发展趋势关联度，结合两者最终得到“融合风险抗性奖惩量”、“信用基础值”和“信用发展趋势”这三项特征的稳定科学的企业动态信用评价结果。
步骤8中，限制使用权限具体为用户注册系统分为注册模块与登陆模块，注册模块会根据注册对象的不同分为教师注册与学生注册；教师可以使用题目录入和题目批改，也可以使用答题系统，但不能获得积分；学生可以使用答题系统，但不可以使用题目录入和题目批改功能。
本发明的有益效果是：在处理器上设置分别用于存储采集数据和存储处理数据的存储器，大大提高了数据采集和处理速度，保证系统的实时性。
附图说明
图1为本发明一种基于云平台技术的学习管理系统的结构示意图；
图2为本发明一种基于云平台技术的学习管理系统中音频及视频采集系统的结构示意图；
图3为基于云平台技术的学习管理系统的流程图；
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本发明进行详细说明。
一种基于云平台的学习管理系统及运行方法，包括用户注册模块，日常练题系统，擂台对战系统，积分奖励系统，学生互助系统，检测系统。
用户注册系统分为注册模块与登陆模块
日常练题系统包含题目录入模块、答题模块、题目批改模块
擂台对战系统包含匹配模块、抢答答题模块。
积分奖励系统包含积分计算模块、物品发布与管理模块、物品信息查询模块、实时推送模块、订单物流查询模块。
检测系统分为信誉分计算模块、用户权限管理模块、信誉分介绍模块。
互助系统分为交流模块与求助模块
一种基于云平台的学习管理系统及运行方法，如图3所示，步骤如下：
步骤1：用户进入注册系统；
步骤2：根据不同身份填写基本信息进行账号注册；
步骤3：注册登录之后可以选择日常练题系统，擂台对战系统，积分奖励系统，学生互助系统，信誉检测系统。
步骤4：若学生选择进入日常练题系统，学生可以在系统中的答题模块进行练习。
步骤5：若选择进入擂台对战系统，学生可以实时匹配到势力相当的人，进入擂台扣除少量积分，胜利后返还扣除积分并获得一定量的积分。
步骤6：若选择进入积分奖励系统，则学生可以根据自己现有积分进行奖品兑换，不同价值的奖品对应等价的积分，学生可以资金进行奖品兑换。
步骤7：若选择进入学生互助系统，学生可以消耗部分积分在求助栏中上传自己遇到的难题。有能力的其他同学可以选择帮助这位同学，当选择帮助时，建立一个两人的聊天室进行题目的交流。
步骤8：若学生选择进入信誉检测系统，则学生可以查看当前自己的信誉积分和与之相对应的权限信誉积分过低者将无法进行一些系统的使用。
步骤9：使用完成后，即可选择退出。
步骤1中的不同身份包括学生用户、老师用户，学生用户认证注册包括其基本信息注册、所在高校以及学号认证；老师用户认证注册包括其基本信息注册、所在高校以及教工编号认证。
步骤2步骤二中的作业批改运用软件工程的思想对作业进行批改，利用ASP.NET技术和MS SQL数据库对作业管理系统进行开发。
步骤4中的答题模块会根据学生的答题情况给其分配适合他实际情况的题目，同时学生还可以给其他的学生的题目进行批改。
步骤5中，进入擂台需要积分基础，开发者自行设定，支持全网同时段随机匹配，随机生成若干道题匹配对手时，系统查找你的积分值，匹配相似对手，使双方获胜机会都为50％，通过ELO算法计算。
步骤7中，利用直播服务后台进行操作，操作者双方互与直播服务平台建立socket长连接，在本实施例中，操作端可为任意智能终端，优选为PC端，使用Electron技术开发，Electron是用HTML，CSS和JavaScript来构建跨平台桌面应用程序的一个开源库。Electron通过将Chromium和Node.js合并到同一个运行时环境中，并将其打包为Mac，Windows和Linux系统下的应用，使得操作端可兼容多个桌面系统。操作端主要用于将ppt资源转换为html和js文件，使得后续可通过直播服务后台将html和js文件同步到另一操作端，以及将音视频数据，或者播放视频课件的数据，通过集成第三方的SDK推流推到服务器，从而通过服务器将这些数据发送到对方操作端。
步骤7中通过建立socket长连接以及聊天室俩端发送指令的方式，做到双方的操作能够在俩端端同步展示，从而提高在线教育的线上互动(具有直播效果)。且由于是通过建立socket长连接，并利用指令来控制，比传统音视频传输的数据量要小很多，使得延迟基本在100ms以下，因此双方的的操作能够及时同步到俩端，从而达到更流畅的教学效果。
步骤7中，匹配原理为
登录------>服务器------>选择匹配功能------>服务器通知参与的所有客户端------>新开一条连接------>连接到房间服务器------>用户在房间服务器里进行交互，是一种伪随机匹配。
步骤7中正常退出之后，双方互评信用，根据互助效果进行信用评分。
采用具有风险抗性信用奖惩特征的TOPSIS-GRA的动态信用评价方法。首先，利用指标信息量诱导密度算子对静态数据进行综合集成，得到静态综合信用评价值，在此基础上构造动态信用评价加权决策矩阵；其次，在对矩阵进行TOPSIS法验算的过程中嵌入应用风险抗性信用奖惩点，进而得到包含奖惩性质的相对贴近度；再以GRA方法得到各受评企业理想的信用发展趋势关联度,结合两者最终得到融合风险抗性奖惩量、信用基础值和信用发展趋势三项特征的稳定科学的企业动态信用评价结果。
1、用户注册系统分为注册模块与登陆模块，注册模块会根据注册对象的不同分为教师注册与学生注册。
登陆模块有学生登陆、教师登陆、管理员登陆、及访客登陆。用户的注册需要实名制注册，学生需要提交自己真实的身份信息(包括姓名、学校、学号、班级等)，教师注册需要提交自己的教师身份证明、所授专业(课程)等基本信息。
2、日常练题系统包含题目录入模块、答题模块、题目批改模块。
教师、学生可以通过题目录入模块进行题目的录入。学生可以通过此系统来完成日常的做题练题，并获得一定的积分。学生也可以在题库中寻找自己想要做的题的类型，从而加强自己知识中薄弱的部分。或者通过自己分享进题库来获得一定的积分。教师可以通过此模块进行题目的批改。或者录入题目。
3、擂台对战系统包含匹配模块、抢答答题模块。
学生可以实时匹配到实力相当的对手。进入擂台对战时会扣除一定量的积分，胜利后返还扣除积分并奖励额外积分；失败后则不返还积分。匹配到对手后，答题环节为抢答。一共15道抢答题。前10道题为基础题(基本为题库中所抽的题型)在此部分中，抢答正确则胜利，不正确则对手胜利。后5道为提高题，抢答正确则胜利，否则为平局。最终比较以胜场数来评判胜利。
4、积分奖励系统包含积分计算模块、物品发布与管理模块、物品信息查询模块、实时推送模块、订单物流查询模块。
物品信息查询模块主要为买家提供查询便利，学生可根据自己所需商品关键字、物品新旧程度、发货地来搜索所需商品。
实时推送模块可根据近期买家的搜索记录，可向买家推送与搜索物品相关产品，便于买家选购。
在线交流模块可为买家与卖家提供交流平台，便于买家更好地了解商品信息。
订单物流查询模块包括线上物流交易与本校学生线下面交。订单物流查询模块可方便线上物流交易买家随时查询订单状况。
商品价格可以根据卖家来实行一定的积分优惠，与此同时也提供一些可以直接用积分换取的各类商品券
当买家收到货后可选择性对卖家进行如实评价，便于其他买家购买商品，同时也便于管理端管理。当卖家收到差评较多且经查实有违规行为的，将会对卖家封号，卖家不允许再使用本平台
5、检测系统分为信誉分计算模块、用户权限管理模块、信誉分介绍模块。
该模块可以通过用户的平时表现进行信誉积分的计算。在用户使用互助系统时，在结束后被对方举报，经查实确实有违规操作时，将扣除该用户一定的信誉积分，当用户信誉积分低于某一值时，取消该用户一些功能的使用权限，并警告在用户点击此模块时，可以实时查询自己的信誉积分。
6、互助模块分为聊天模块与求助模块。
用户可以通过使用少量积分来进行请求帮助。其他用户可以选择进行帮助。一旦选择进行帮助。系统将自动为两位用户创造一个单独的聊天室，用户之间可以通过该聊天时进行交流。从而解决求助者的一些问题。当问题解决后双方可以进行互相评价，如果问题解决成功则帮助者可以获得积分。
如图1所示：涉及一种基于云平台的学习管理系统，具体模块：用户注册系统分为注册模块与登陆模块1、日常练题系统。2、擂台对战系统包含匹配模块、抢答答题模块。3、积分奖励系统。4、检测系统。5、互助系统各模块之间的连接关系如图1所示；
本发明利用直播服务后台进行操作，操作者双方互与直播服务平台建立socket长连接，在本实施例中，操作端可为任意智能终端，优选为PC端，使用Electron技术开发，Electron是用HTML，CSS和JavaScript来构建跨平台桌面应用程序的一个开源库。Electron通过将Chromium和Node.js合并到同一个运行时环境中，并将其打包为Mac，Windows和Linux系统下的应用，使得操作端可兼容多个桌面系统。操作端主要用于将ppt资源转换为html和js文件，使得后续可通过直播服务后台将html和js文件同步到另一操作端，以及将音视频数据，或者播放视频课件的数据，通过集成第三方的SDK推流推到服务器，从而通过服务器将这些数据发送到对方操作端。
通过建立socket长连接以及聊天室俩端发送指令的方式，做到双方的操作能够在俩端端同步展示，从而提高在线教育的线上互动(具有直播效果)。且由于是通过建立socket长连接，并利用指令来控制，比传统音视频传输的数据量要小很多，使得延迟基本在100ms以下，因此双方的的操作能够及时同步到俩端，从而达到更流畅的教学效果。具体如图2所示。
以上所述仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种基于云平台的学习管理系统，其特征在于，包括用户注册模块，日常练题系统，擂台对战系统，积分奖励系统，学生互助系统，检测系统。
2.根据权利要求1所述的一种基于云平台的学习管理系统，其特征在于，所述用户注册模块分为注册模块与登陆模块；
日常练题系统包括题目录入模块、答题模块、题目批改模块擂台对战系统包含匹配模块、抢答答题模块；
积分奖励系统包括积分计算模块、物品发布与管理模块、物品信息查询模块、实时推送模块、订单物流查询模块；
检测系统包括信誉分计算模块、用户权限管理模块、信誉分介绍模块；
互助系统包括交流模块与求助模块。
3.一种基于云平台的学习管理系统的运行方法，其特征在于，采用一种基于云平台的学习管理系统，具体步骤如下：
步骤1：用户进入注册系统；
步骤2：根据不同身份填写基本信息进行账号注册；
步骤3：注册登录之后可以选择日常练题系统，擂台对战系统，积分奖励系统，学生互助系统，信誉检测系统；
步骤4：若学生选择进入日常练题系统，学生可以在系统中的答题模块进行练习；
步骤5：若选择进入擂台对战系统，学生可以实时匹配到势力相当的人，进入擂台扣除少量积分，胜利后返还扣除积分并获得一定量的积分；
步骤6：若选择进入积分奖励系统，则学生可以根据自己现有积分进行奖品兑换，不同价值的奖品对应等价的积分，学生可以资金进行奖品兑换；
步骤7：若选择进入学生互助系统，学生可以消耗部分积分在求助栏中上传自己遇到的难题。有能力的其他同学可以选择帮助这位同学，当选择帮助时，建立一个两人的聊天室进行题目的交流；
步骤8：若学生选择进入信誉检测系统，则学生可以查看当前自己的信誉积分和与之相对应的权限，信誉积分过低者将无法进行擂台对战、互助系统、兑换奖励的使用；
步骤9：使用完成后，即可选择退出。
4.根据权利要求3所述的一种基于云平台的学习管理系统的运行方法，其特征在于，步骤1中的不同身份包括学生用户、老师用户，学生用户认证注册包括其基本信息注册、所在高校以及学号认证；老师用户认证注册包括其基本信息注册、所在高校以及教工编号认证。
5.根据权利要求3所述的一种基于云平台的学习管理系统的运行方法，其特征在于，步骤2中的作业批改运用ASP.NET技术和MS SQL数据库对作业管理系统进行开发。
6.根据权利要求3所述的一种基于云平台的学习管理系统的运行方法，其特征在于，步骤4中的答题模块会根据答题模块的记录功能，从题库给出与答题者水平相近的题目，此处据题目整体难度系数匹配相应积分；同时学生还可以给其他的学生的题目进行批改。
7.根据权利要求3所述的一种基于云平台的学习管理系统的运行方法，其特征在于，步骤5中，进入擂台需要积分基础，开发者自行设定，支持全网同时段随机匹配，随机生成若干道题匹配对手时，系统查找你的积分值，匹配相似对手，使双方获胜机会都为50％，通过ELO算法计算。
8.根据权利要求3所述的一种基于云平台的学习管理系统的运行方法，其特征在于，所述步骤7中操作者双方互与直播服务平台建立socket长连接，使用Electron技术将Chromium和Node.js合并到同一个运行时环境中；操作端主要用于将ppt资源转换为html和js文件，使得后续可通过直播服务后台将html和js文件同步到另一操作端，将音视频数据，通过集成第三方的SDK推流推到服务器，从而通过服务器将这些数据发送到对方操作端。
9.根据权利要求8所述的一种基于云平台的学习管理系统的运行方法，其特征在于，所述步骤7中通过建立socket长连接以及聊天室俩端发送指令的方式，做到双方的操作能够在俩端端同步展示，从而提高在线教育的线上互动。
10.根据权利要求3所述的一种基于云平台的学习管理系统的运行方法，其特征在于，步骤8中，限制使用权限具体为用户注册系统分为注册模块与登陆模块，注册模块会根据注册对象的不同分为教师注册与学生注册；教师可以使用题目录入和题目批改，也可以使用答题系统，但不能获得积分；学生可以使用答题系统，但不可以使用题目录入和题目批改功能。
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