一种体育运动用柔韧性训练装置
技术领域
本发明涉及训练器材技术领域,具体为一种体育运动用柔韧性训练装置。
背景技术
体育锻炼是指人们根据身体需要进行自我选择,运用各种体育手段,并结合自然力和卫生措施,以发展身体,增进健康,增强体质,调节精神,丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。
柔韧性由控制关节的肌肉情况而定,如果肌肉太过紧张,关节就不能全方位的活动,随着年龄的增长,人们往往会减少运动范围,如果你比较胖又不爱运动,你可能会经常感到身体僵硬或不能很好的活动肢体,很难弯腰和挺直,改善柔韧性的运动能帮你更容易地弯腰、翻转和伸展肢体,也能改善身体的敏捷和姿态,以及防止突然运动所引起的伤害,如果你的身体很灵活,当你快速去捡起地板上的东西时,就可以避免腰酸背痛,一般在进行柔韧性训练时,会需要器材或者他人进行辅助。
目前在柔韧性训练过程中,初学者都需要他人协助才能完成横劈叉和竖劈叉的动作,不能自主完成训练,并且在他人协助训练者进行横劈叉和竖劈叉的时候,都是通过按压训练者的腿,因辅助者不了解训练者的身体承受情况,很容易因用力过度,导致训练者受伤。
发明内容
针对现有技术中存在的上述技术问题,本发明的实施例提供了一种体育运动用柔韧性训练装置。
为解决上述技术问题,本发明的实施例采用的技术方案是:
一种体育运动用柔韧性训练装置,包括传动箱、连接板以及横板,其特征在于:
所述传动箱的内部设有传动机构,所述传动机构包括螺纹杆,所述螺纹杆的一端固定安装有直齿轮,另一端依次贯穿传动箱、连接板以及横板并延伸至所述横板的内侧;
所述连接板一侧的外壁对称开设有矩形槽,两个所述矩形槽内均分别对称设有滑轨A,所述滑轨A的一侧外壁均分别活动安装有滑动块A与滑动块B,所述滑动块A一侧的外壁固定安装有连接件A,所述连接件A一侧的凹槽内铰接有左脚放置架A,所述滑动块B一侧的外壁固定安装有连接件B,所述连接件B一侧的凹槽内铰接有右脚放置架A;
所述横板顶部的一侧开设有槽,所述槽的顶部设有右脚放置机构,所述横板远离所述槽的一侧开设有长型槽,所述长型槽的内部设有左脚放置机构;
所述横板的内部开设有螺纹槽,所述螺纹杆位于所述横板内侧的一端与所述螺纹槽螺纹连接,所述横板的一端固定安装所述连接板一侧的外壁上。
作为优选,所述传动机构还包括伺服驱动电机,所述伺服驱动电机的底部设有底座,所述底座的底部固定安装在所述传动箱内部的一侧,所述伺服驱动电机的输出端固定安装有行动齿轮,所述行动齿轮与直齿轮相啮合,所述螺纹杆活动安装于所述传动箱一侧的外壁。
作为优选,所述右脚放置机构包括连接块,所述连接块的数量为两个,两个所述连接块对称位于所述槽的两侧,两个所述连接块一侧的外壁开设有凹槽,且凹槽内均分别对称设有滑轨C,所述滑轨C一侧的外壁均分别活动安装有活动块,两个所述活动块一侧外壁的中轴处均分别活动安装有圆柱,两个所述圆柱之间固定安装有右脚放置架B。
作为优选,长型槽的内部对称开设有凹槽,且凹槽内均分别对称设有滑轨B,所述长型槽相邻两侧的内壁之间均开设有限位槽,所述左脚放置机构包括左脚放置架B,所述左脚放置架B一侧的外壁对称固定安装有铰接块,所述铰接块铰接有弧形连接块,所述弧形连接块两侧的外壁均分别对称固定安装有滑块,所述滑块均分别活动安装在所述滑轨B上,所述滑块一侧的外壁焊接有弹簧,所述弹簧位于所述限位槽内。
作为优选,传动箱两侧的外壁均分别开设有凹槽,且凹槽内均分别活动安装有活动杆,两个所述活动杆的外壁均分别活动安装有活动柱,两个所述活动柱的外壁均分别固定安装有固定柱,两个所述固定柱的一端均分别固定安装有大腿放置架,两个所述大腿放置架的顶端均分别铰接有铰接件,两个所述铰接件一侧的外壁均分别设有毛面魔术贴,两个所述大腿放置架一侧的外壁均分别设有公面魔术贴,所述公面魔术贴与所述毛面魔术贴相粘接。
作为优选,传动箱顶部固定安装有坐垫,所述坐垫一侧的外壁设有棉花层。
作为优选,传动箱的底部两两对称固定安装有万向轮,横板顶部的中轴处对称固定安装有把手。
作为优选,传动箱一侧的外壁固定安装有支撑板,所述支撑板的顶部固定安装有连接柱,所述连接柱的顶端固定安装有扶手。
作为优选,所述体育运动用柔韧性训练装置进行横劈叉训练时使用方法如下:
步骤一,训练者坐在坐垫上,先将两个大腿分别放在大腿放置架中,再将左脚与右脚分别放入左脚放置架A与右脚放置架A内;
步骤二,将毛面魔术贴与公面魔术贴进行粘接将训练者大腿固定在大腿放置架上;
步骤三,启动伺服驱动电机联动传动机构,将传动箱向连接板方向进行移动,训练者在再传动箱移动的过程中,大腿与脚慢慢在打开。
作为优选,所述体育运动用柔韧性训练装置进行竖劈叉训练时使用方法如下:
步骤一,训练者先将右脚放到右脚放置架B内,再将左脚放到左脚放置架B内;
步骤二,双手把握把手,左脚慢慢向后移动。
作为优选,所述伺服驱动电机的型号为KSMA08LI5P。
有益效果
与现有技术相比,本发明的实施例所提供的一种体育运动用柔韧性训练装置,具备以下有益效果:
1、通过传动机构使该装置传动箱可以向横板移动,使训练者在上面可以将大腿与脚分别放在大腿放置架与右脚放置架B和左脚放置架A里,使训练者可以不用他人辅助完成自主横劈叉柔韧性训练,提高了训练效率。
2、通过右脚放置机构与左脚放置机构相配合,使训练者可以进行竖劈叉柔韧性训练,右脚放置机构中的弹簧起到减震的作用,从而增加了右脚放置机构的使用寿命,左脚放置机构中的弹簧,再训练者左脚向后下压的时候,起到一定的缓冲,使训练者可以慢慢的进行下降,并且把手可以进行扶持,从而使训练者不用他人辅助完成自主竖劈叉柔韧性训练,也让训练者不会出现受伤的情况。
3、该装置集横劈叉与竖劈叉训练为一身,并且训练者可以自主进行横劈叉和竖劈叉柔韧性训练,从而避免了他人辅助不了解训练者的身体情况,导致用力过度而出现的受伤情况。
应当理解,前面的一般描述和以下详细描述都仅是示例性和说明性的,而不是用于限制本公开。
本申请文件提供本公开中描述的技术的各种实现或示例的概述,并不是所公开技术的全部范围或所有特征的全面公开。
附图说明
图1为本发明结构示意图;
图2为本发明另一视角结构示意图;
图3为本发明毛面魔术贴打开结构示意图;
图4为本发明大腿放置架工作时结构示意图;
图5为本发明传动箱结构示意图;
图6为本发明左脚放置架B结构示意图;
图7为本发明传动机构结构示意图;
图8为本发明A处放大结构示意图;
图9为本发明B处放大结构示意图;
图10为本发明传动箱与连接板与横板的剖视结构示意图。
图中:1111、传动机构;333、左脚放置机构;666、右脚放置机构;1、传动箱;2、连接板;3、横板;4、万向轮;5、大腿放置架;6、连接块;7、导向槽;8、把手;101、坐垫;102、棉花层;103、支撑板;104、连接柱;105、扶手;106、活动杆;107、活动柱;108、固定柱;109、底座;110、伺服驱动电机;111、行动齿轮;112、直齿轮;113、螺纹杆;201、矩形槽;202、滑轨A;203、左脚放置架A;204、连接件A;205、滑动块A;206、右脚放置架A;207、连接件B;208、滑动块B;301、长型槽;302、滑轨B;303、滑块;304、弹簧;305、弧形连接块;306、铰接块;307、左脚放置架B;308、限位槽;309、螺纹槽;501、铰接件;502、毛面魔术贴;503、公面魔术贴;601、滑轨C;602、活动块;603、右脚放置架B;604、圆柱;605、减震弹簧。
具体实施方式
使得本公开实施例的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合本公开实施例的附图,对本公开实施例的技术方案进行清楚、完整地描述。显然,所描述的实施例是本公开的一部分实施例,而不是全部的实施例。基于所描述的本公开的实施例,本领域普通技术人员在无需创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例,都属于本公开保护的范围。
除非另外定义,本公开使用的技术术语或者科学术语应当为本公开所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本公开中使用的 “包括”或者“包含”等类似的词语意指出现该词前面的元件或者物件涵盖出现在该词后面列举的元件或者物件及其等同,而不排除其他元件或者物件。“连接”或者“相连”等类似的词语并非限定于物理的或者机械的连接,还可以包括电性的连接,不管是直接的还是间接的。“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系,当被描述对象的绝对位置改变后,则该相对位置关系也可能相应地改变。
如图1-10所示,本发明提供的一种体育运动用柔韧性训练装置,包括传动箱1、连接板2以及横板3相配合使用,用来解决目前在柔韧性训练过程中,初学者都需要他人协助才能完成横劈叉和竖劈叉的动作,不能自主完成训练,并且在他人协助训练者进行横劈叉和竖劈叉的时候,都是通过按压训练者的腿,因辅助者不了解训练者的身体承受情况,很容易因用力过度,导致训练者受伤的问题。
本发明进一步提出的技术方案:
如图10所示,传动箱1的内部设有传动机构1111,传动机构1111包括螺纹杆113,螺纹杆113的一端固定安装有直齿轮112,另一端依次贯穿传动箱1、连接板2以及横板3并延伸至横板3的内侧。
如图1和图8所示,连接板2一侧的外壁对称开设有矩形槽201,两个矩形槽201内均分别对称设有滑轨A202,滑轨A202的一侧外壁均分别活动安装有滑动块A205与滑动块B208,滑动块A205一侧的外壁固定安装有连接件A204,连接件A204一侧的凹槽内铰接有左脚放置架A203,滑动块B208一侧的外壁固定安装有连接件B207,连接件B207一侧的凹槽内铰接有右脚放置架A206。
进一步,左脚放置架A203可以在连接件A204上进行180°的角度调节,滑动块A205与滑动块B208可以在滑轨A202上背向运动,从而将放在左脚放置架A203与右脚放置架A206中的训练者左脚与右脚慢慢打开。
如图1和图2所示,横板3顶部的一侧开设有导向槽7,导向槽7的顶部设有右脚放置机构666,横板3远离导向槽7的一侧开设有长型槽301,长型槽301的内部设有左脚放置机构333。
进一步,导向槽7用来使右脚放置架B603活动时,不会与横板3表面相接触(如图9所示状态)。
如图10所示,横板3的内部开设有螺纹槽309,螺纹杆113位于横板3内侧的一端与螺纹槽309螺纹连接,横板3的一端固定安装连接板2一侧的外壁上。
如图10所示,传动机构1111还包括伺服驱动电机110,伺服驱动电机110的底部设有底座109,底座109的底部固定安装在传动箱1内部的一侧,伺服驱动电机110的输出端固定安装有行动齿轮111,行动齿轮111与直齿轮112相啮合,螺纹杆113活动安装于传动箱1一侧的外壁。
进一步,伺服驱动电机110固定安装在底座109的顶部,伺服驱动电机110用来驱动行动齿轮111,让行动齿轮111与直齿轮112联动,将螺纹杆113进行旋转,跟螺纹槽309进行螺纹连接,从而让传动箱1向连接板2的方向进行移动(如图10所示状态)。
如图2、图3以及图9所示,右脚放置机构666包括连接块6,连接块6的数量为两个,两个连接块6对称位于导向槽7的两侧,两个连接块6一侧的外壁开设有凹槽,且凹槽内均分别对称设有滑轨C601,滑轨C601一侧的外壁均分别活动安装有活动块602,两个活动块602一侧外壁的中轴处均分别活动安装有圆柱604,两个圆柱604之间固定安装有右脚放置架B603。
进一步,活动块602在滑轨C601上可以进行上下移动,圆柱604可以在活动块602上进行360°旋转,从而让右脚放置架B603可以调节角度。
如图2、图3以及图4所示,长型槽301的内部对称开设有凹槽,且凹槽内均分别对称设有滑轨B302,长型槽301相邻两侧的内壁之间均开设有限位槽308,左脚放置机构333包括左脚放置架B307,左脚放置架B307一侧的外壁对称固定安装有铰接块306,铰接块306铰接有弧形连接块305,弧形连接块305两侧的外壁均分别对称固定安装有滑块303,滑块303均分别活动安装在滑轨B302上,滑块303一侧的外壁焊接有弹簧304,弹簧304位于限位槽308内。
进一步,左脚放置架B307可以通过铰接块306在弧形连接块305上进行角度调节,限位槽308开设在长型槽301内部的凹槽内,用来限位弹簧304,让弹簧304的一端不会发生偏移的情况。
如图1、图2以及图3所示,传动箱1两侧的外壁均分别开设有凹槽,且凹槽内均分别活动安装有活动杆106,两个活动杆106的外壁均分别活动安装有活动柱107,两个活动柱107的外壁均分别固定安装有固定柱108,两个固定柱108的一端均分别固定安装有大腿放置架5,两个大腿放置架5的顶端均分别铰接有铰接件501,两个铰接件501一侧的外壁均分别设有毛面魔术贴502,两个大腿放置架5一侧的外壁均分别设有公面魔术贴503,公面魔术贴503与毛面魔术贴502相粘接。
进一步,活动柱107可以进行旋转,从而使固定柱108可以进行90°旋转,从而带动大腿放置架5进行90°旋转,铰接件501可以进行翻转,从而使公面魔术贴503与毛面魔术贴502相粘接。
如图5所示,传动箱1顶部固定安装有坐垫101,坐垫101一侧的外壁设有棉花层102。
进一步,棉花层102用来让训练者靠着舒适。
如图5所示,传动箱1的底部两两对称固定安装有万向轮4,横板3顶部的中轴处对称固定安装有把手8。
进一步,万向轮4用来移动传动箱1。
如图5所示,传动箱1一侧的外壁固定安装有支撑板103,支撑板103的顶部固定安装有连接柱104,连接柱104的顶端固定安装有扶手105。
进一步,扶手105用来给训练者抓住,稳定重心,不会从传动箱1上滑落。
如图1和图2所示,体育运动用柔韧性训练装置进行横劈叉训练时使用方法如下:
步骤一,训练者坐在坐垫101上,先将两个大腿分别放在大腿放置架5中,再将左脚与右脚分别放入左脚放置架A203与右脚放置架A206内;
步骤二,将毛面魔术贴502与公面魔术贴503进行粘接将训练者大腿固定在大腿放置架5上;
步骤三,启动伺服驱动电机110联动传动机构1111,将传动箱1向连接板2方向进行移动,训练者在再传动箱1移动的过程中,大腿与脚慢慢在打开。
如图2和图3所示,体育运动用柔韧性训练装置进行竖劈叉训练时使用方法如下:
步骤一,训练者先将右脚放到右脚放置架B603内,再将左脚放到左脚放置架B307内;
步骤二,双手把握把手8,左脚慢慢向后移动。
当进行横劈叉训练时,训练者坐在坐垫101上,先将两个大腿分别放在大腿放置架5中,再将左脚与右脚分别放入左脚放置架A203与右脚放置架A206内,再将毛面魔术贴502与公面魔术贴503进行粘接将训练者大腿固定在大腿放置架5上,然后启动伺服驱动电机110联动传动机构1111,将传动箱1向连接板2方向进行移动,训练者在再传动箱1移动的过程中,大腿与脚慢慢打开,从而使训练者可以不用他人辅助完成自主横劈叉柔韧性训练,提高了训练效率,训练者可以自己把握力度,不会出现受伤的情况。
当进行竖劈叉训练时,训练者先将右脚放到右脚放置架B603内,活动块602在滑轨C601上下降,减震弹簧605起到减震的作用,增加了右脚放置机构666的使用寿命,再将左脚放到左脚放置架B307内,然后双手把握把手8,左脚慢慢向后移动,因滑块303后安装有弹簧304,使训练者左脚在右脚放置架B603向后移动时,当弹簧304移动到限位槽308内,弹簧304一端与限位槽308的内壁相抵触时,让左脚在右脚放置架B603向后移动会受到弹簧304一定的阻力,启到缓冲作用,使训练者可以慢慢的进行下降,并且把手8可以进行扶持,从而使训练者不用他人辅助完成自主竖劈叉柔韧性训练,也让训练者不会出现受伤的情况。
该文提及的弹簧304与减震弹簧605,其弹性系数符合本发明技术方案的技术要求。
本领域技术人员可以理解的是,其他类似连接方式也可以实现本发明。例如焊接、粘接或者螺接等方式。
以上实施例仅为本发明的示例性实施例,不用于限制本发明,本发明的保护范围由权利要求书限定。本领域技术人员可以在本发明的实质和保护范围内,对本发明做出各种修改或等同替换,这种修改或等同替换也应视为落在本发明的保护范围内。