CN110959994A - 机器人学习桌 - Google Patents
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Abstract
机器人学习桌。本产品其组成包括:桌面,所述的升降桌板的前左侧固定连接左书架板和左书架对板,所述的左书架板开有T形截面的左滑槽,所述的左滑槽的底部开有一组竖向排列的左螺纹孔,所述的左滑槽内装有左T形滑块,所述的左T形滑块开有左固定螺纹孔,所述的左书架对板开有T形截面的左对滑槽,所述的左对滑槽的底部开有一组竖向排列的左对螺纹孔,所述的左对滑槽内装有左对T形滑块,所述的左对T形滑块开有左对固定螺纹孔,所述的左T形滑块与所述的左对T形滑块之间通过左托书板连接,所述的左螺纹孔与所述的左固定螺纹孔重合通过左手拧螺钉固定,所述的左对螺纹孔与所述的左对固定螺纹孔重合通过左对手拧螺钉固定。本发明用于机器人学习桌。
Description
技术领域
本发明涉及一种机器人学习桌。
背景技术
现有的学习桌实质性、操控性都无法满足需求,产品的可行性无法满足需求,其单一简单,不是完整控制线路,其效果达不到所设想的效果,逻辑关系差。
现有的学习桌图型简单轮廓,与普通学习桌无异,包括上面面板功能键其位置明显不符,其位置是面板升降位置,违背其原理,不符合实际操作;包括摄像头、光控放的位置也不符合条件,无法对准采集个人数据,不符合逻辑。
发明内容
本发明的目的是提供一种创造了孩子更好的学习环境,远离近视和驼背的机器人学习桌。
上述的目的通过以下的技术方案实现:
一种机器人学习桌,其组成包括:桌面,所述的升降桌板的前左侧固定连接左书架板和左书架对板,所述的左书架板开有T形截面的左滑槽,所述的左滑槽的底部开有一组竖向排列的左螺纹孔,所述的左滑槽内装有左T形滑块,所述的左T形滑块开有左固定螺纹孔,所述的左书架对板开有T形截面的左对滑槽,所述的左对滑槽的底部开有一组竖向排列的左对螺纹孔,所述的左对滑槽内装有左对T形滑块,所述的左对T形滑块开有左对固定螺纹孔,所述的左T形滑块与所述的左对T形滑块之间通过左托书板连接,所述的左螺纹孔与所述的左固定螺纹孔重合通过左手拧螺钉固定,所述的左对螺纹孔与所述的左对固定螺纹孔重合通过左对手拧螺钉固定;所述的升降桌板的前右侧固定连接右书架板和右书架对板,所述的右书架板开有T形截面的右滑槽,所述的右滑槽的底部开有一组竖向排列的右螺纹孔,所述的右滑槽内装有右T形滑块,所述的右T形滑块开有右固定螺纹孔,所述的右书架对板开有T形截面的右对滑槽,所述的右对滑槽的底部开有一组竖向排列的右对螺纹孔,所述的右对滑槽内装有右对T形滑块,所述的右对T形滑块开有右对固定螺纹孔,所述的右T形滑块与所述的右对T形滑块之间通过右托书板连接,所述的右螺纹孔与所述的右固定螺纹孔重合通过右手拧螺钉固定,所述的右对螺纹孔与所述的右对固定螺纹孔重合通过右对手拧螺钉固定。
所述的机器人学习桌,所述的左托书板的后侧设置台灯,所述的桌面镶嵌桌面控制面板,所述的桌面通过合页连接升降桌板,所述的台灯的底部固定在所述的桌面上,所述的升降桌板的前面设置多功能夹书板,所述的多功能夹书板开有可视口,所述的可视口连接学习电脑,所述的多功能夹书板连接夹书夹,所述的桌面连接自动升降桌腿,所述的自动升降桌腿连接横梁,所述的横梁连接脚踏板,所述的脚踏板设置在连接组件的上面,所述的连接组件连接底板,所述的底板连接升降杆,所述的升降杆连接椅子。
所述的机器人学习桌,所述的连接组件包括连接杆,所述的连接杆连接固定套,所述的横梁穿过所述的固定套、并用螺钉固定,所述的连接杆连接调节板,所述的调节板与踏板之间通过调节螺丝固定,所述的踏板连接所述的脚踏板,所述的脚踏板连接所述的调节板,所述的踏板的底部连接4个呈长方形分布的可调椅子地脚。
所述的机器人学习桌,所述的桌面控制面板具有控制电路,所述的控制电路包括微控制单元,所述的微控制单元连接大桌板电机驱动器、小桌板电机驱动器、保护卡电机驱动器、座椅电机驱动器、电机限位及过流保护电路、护眼台灯、面板按键、面板显示模块、前倾检测模块、语言识别模块、5V降压模块、充电控制低压保护,所述的充电控制低压保护连接适配器输入,所述的充电控制低压保护连接锂电池组,所述的锂电池组连接所述的5V降压模块,所述的5V降压模块连接3.3V降压模块,所述的3.3V降压模块连接所述的语言识别模块,所述的语言识别模块连接喇叭,所述的面板显示模块连接实时时钟,所述的大桌板电机驱动器、所述的小桌板电机驱动器、所述的保护卡电机驱动器、所述的座椅电机驱动器、所述的电机限位及过流保护电路均连接电机。
所述的机器人学习桌,所述的桌面控制面板具有无线遥控全自动智能机器人面板,所述的无线遥控全自动智能机器人面板具有语音学习键、系统音量增加键、系统音量减小键、护眼灯光调节键-、护眼灯光调节键+、LED护眼灯开关键、时间显示屏幕、语音互动开关、时间设定键、时分设定键、电源总开关、智能记忆键。
有益效果
1.本发明是用于家用型防近视学桌组合的控制系统,这个控制系统是用于学习桌,是为了孩子未来做保护而研发的,预防了孩子近视和驼背,是真正造福于孩子,造福于人类,利好的发明创造。
本发明是一个全新的组合和功能升级,更利于操作,功能更加强大,由其此项功能升级和完善,在学习桌发挥更大的作用,创造了孩子更好的学习环境,远离近视和驼背,使孩子在好的环境下学习,健康成长。
本发明其具有创造性,对孩子的学习和健康有很大帮助,具有巨大的经济效益和广泛的市场前景,值得推广使用。
本发明都是实质性的学习桌、成熟的学习桌、组合成品的学习桌。
附图说明
附图1是本产品的结构示意图。
附图2是本产品的中央控制器原理图。
附图3是本产品的中央控制器原理显示面图。
附图4是本产品的电路印刷图。(补充电路图)
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
实施例1
一种机器人学习桌,其组成包括:桌面1,所述的升降桌板的前左侧固定连接左书架板31和左书架对板32,所述的左书架板开有T形截面的左滑槽33,所述的左滑槽的底部开有一组竖向排列的左螺纹孔34,所述的左滑槽内装有左T形滑块35,所述的左T形滑块开有左固定螺纹孔36,所述的左书架对板开有T形截面的左对滑槽37,所述的左对滑槽的底部开有一组竖向排列的左对螺纹孔38,所述的左对滑槽内装有左对T形滑块39,所述的左对T形滑块开有左对固定螺纹孔40,所述的左T形滑块与所述的左对T形滑块之间通过左托书板4连接,左托书板能够根据需要调节高低,既能够满足下面防止杂物的需要又能够满足托住不同高度的书的需要,所述的左螺纹孔与所述的左固定螺纹孔重合通过左手拧螺钉41固定,所述的左对螺纹孔与所述的左对固定螺纹孔重合通过左对手拧螺钉42固定;所述的升降桌板的前右侧固定连接右书架板43和右书架对板44,所述的右书架板开有T形截面的右滑槽45,所述的右滑槽的底部开有一组竖向排列的右螺纹孔46,所述的右滑槽内装有右T形滑块47,所述的右T形滑块开有右固定螺纹孔48,所述的右书架对板开有T形截面的右对滑槽49,所述的右对滑槽的底部开有一组竖向排列的右对螺纹孔50,所述的右对滑槽内装有右对T形滑块51,所述的右对T形滑块开有右对固定螺纹孔52,所述的右T形滑块与所述的右对T形滑块之间通过右托书板53连接,右托书板能够根据需要调节高低,既能够满足下面防止杂物的需要又能够满足托住不同高度的书的需要,所述的右螺纹孔与所述的右固定螺纹孔重合通过右手拧螺钉54固定,所述的右对螺纹孔与所述的右对固定螺纹孔重合通过右对手拧螺钉55固定。
实施例2
实施例1所述的机器人学习桌,所述的左托书板的后侧设置台灯5,所述的桌面镶嵌桌面控制面板2,所述的桌面通过合页连接升降桌板3,所述的台灯的底部固定在所述的桌面上,所述的升降桌板的前面设置多功能夹书板6,所述的多功能夹书板开有可视口7,所述的可视口连接学习电脑8,所述的多功能夹书板连接夹书夹9,所述的桌面连接自动升降桌腿10,所述的自动升降桌腿连接横梁11,所述的横梁连接脚踏板12,所述的脚踏板设置在连接组件的上面,所述的连接组件连接底板13,所述的底板连接升降杆14,所述的升降杆连接椅子。
实施例3
实施例2所述的机器人学习桌,所述的椅子包括椅子座15,所述的椅子座连接所述的升降杆,所述的椅子座连接椅子背16,所述的椅子背连接左扶手17和右扶手18,所述的椅子背连接头枕19,所述的头枕镶嵌身体前倾检测模块20,所述的头枕连接左支撑杆21和右支撑杆22,所述的左支撑杆连接防近视保护左卡扣23,所述的右支撑杆连接防近视保护右卡扣24。
实施例4
实施例3所述的机器人学习桌,所述的连接组件包括连接杆25,所述的连接杆连接固定套26,所述的横梁穿过所述的固定套、并用螺钉固定,所述的连接杆连接调节板27,所述的调节板与踏板28之间通过调节螺丝29固定,所述的踏板连接所述的脚踏板,所述的脚踏板连接所述的调节板,所述的踏板的底部连接4个呈长方形分布的可调椅子地脚30。
实施例5
实施例3所述的机器人学习桌,所述的桌面控制面板具有控制电路(中央控制器),所述的控制电路包括微控制单元,所述的微控制单元连接大桌板电机驱动器、小桌板电机驱动器、保护卡电机驱动器、座椅电机驱动器、电机限位及过流保护电路、护眼台灯、面板按键、面板显示模块、前倾检测模块、语言识别模块、5V降压模块、充电控制低压保护,所述的充电控制低压保护连接适配器输入,所述的充电控制低压保护连接锂电池组,所述的锂电池组连接所述的5V降压模块,所述的5V降压模块连接3.3V降压模块,所述的3.3V降压模块连接所述的语言识别模块,所述的语言识别模块连接喇叭,所述的面板显示模块连接实时时钟,所述的大桌板(桌面)电机驱动器、所述的小桌板(升降桌板)电机驱动器、所述的保护卡电机驱动器、所述的座椅电机驱动器、所述的电机限位及过流保护电路均连接电机。
实施例6
实施例2所述的机器人学习桌,所述的桌面控制面板具有无线遥控全自动智能机器人面板,所述的无线遥控全自动智能机器人面板具有语音学习键、系统音量增加键、系统音量减小键、护眼灯光调节键-、护眼灯光调节键+、LED护眼灯开关键、时间显示屏幕、语音互动开关、时间设定键、时分设定键、电源总开关、智能记忆键。
对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本发明专利的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型。
以上所述,仅为本发明较佳的具体实施方式,但本发明的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内,可轻易想到的变化或替换,都应涵盖在本发明的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种机器人学习桌,其组成包括:桌面,其特征是: 所述的升降桌板的前左侧固定连接左书架板和左书架对板,所述的左书架板开有T形截面的左滑槽,所述的左滑槽的底部开有一组竖向排列的左螺纹孔,所述的左滑槽内装有左T形滑块,所述的左T形滑块开有左固定螺纹孔,所述的左书架对板开有T形截面的左对滑槽,所述的左对滑槽的底部开有一组竖向排列的左对螺纹孔,所述的左对滑槽内装有左对T形滑块,所述的左对T形滑块开有左对固定螺纹孔,所述的左T形滑块与所述的左对T形滑块之间通过左托书板连接,所述的左螺纹孔与所述的左固定螺纹孔重合通过左手拧螺钉固定,所述的左对螺纹孔与所述的左对固定螺纹孔重合通过左对手拧螺钉固定;所述的升降桌板的前右侧固定连接右书架板和右书架对板,所述的右书架板开有T形截面的右滑槽,所述的右滑槽的底部开有一组竖向排列的右螺纹孔,所述的右滑槽内装有右T形滑块,所述的右T形滑块开有右固定螺纹孔,所述的右书架对板开有T形截面的右对滑槽,所述的右对滑槽的底部开有一组竖向排列的右对螺纹孔,所述的右对滑槽内装有右对T形滑块,所述的右对T形滑块开有右对固定螺纹孔,所述的右T形滑块与所述的右对T形滑块之间通过右托书板连接,所述的右螺纹孔与所述的右固定螺纹孔重合通过右手拧螺钉固定,所述的右对螺纹孔与所述的右对固定螺纹孔重合通过右对手拧螺钉固定。
2.根据权利要求1所述的机器人学习桌,其特征是:所述的左托书板的后侧设置台灯,所述的桌面镶嵌桌面控制面板,所述的桌面通过合页连接升降桌板,所述的台灯的底部固定在所述的桌面上,所述的升降桌板的前面设置多功能夹书板,所述的多功能夹书板开有可视口,所述的可视口连接学习电脑,所述的多功能夹书板连接夹书夹,所述的桌面连接自动升降桌腿,所述的自动升降桌腿连接横梁,所述的横梁连接脚踏板,所述的脚踏板设置在连接组件的上面,所述的连接组件连接底板,所述的底板连接升降杆,所述的升降杆连接椅子。
3.根据权利要求2所述的机器人学习桌,其特征是: 所述的椅子包括椅子座,所述的椅子座连接所述的升降杆,所述的椅子座连接椅子背,所述的椅子背连接左扶手和右扶手,所述的椅子背连接头枕,所述的头枕镶嵌身体前倾检测模块,所述的头枕连接左支撑杆和右支撑杆,所述的左支撑杆连接防近视保护左卡扣,所述的右支撑杆连接防近视保护右卡扣。
4.根据权利要求3所述的机器人学习桌,其特征是: 所述的连接组件包括连接杆,所述的连接杆连接固定套,所述的横梁穿过所述的固定套、并用螺钉固定,所述的连接杆连接调节板,所述的调节板与踏板之间通过调节螺丝固定,所述的踏板连接所述的脚踏板,所述的脚踏板连接所述的调节板,所述的踏板的底部连接4个呈长方形分布的可调椅子地脚。
5.根据权利要求3所述的机器人学习桌,其特征是: 所述的桌面控制面板具有控制电路,所述的控制电路包括微控制单元,所述的微控制单元连接大桌板电机驱动器、小桌板电机驱动器、保护卡电机驱动器、座椅电机驱动器、电机限位及过流保护电路、护眼台灯、面板按键、面板显示模块、前倾检测模块、语言识别模块、5V降压模块、充电控制低压保护,所述的充电控制低压保护连接适配器输入,所述的充电控制低压保护连接锂电池组,所述的锂电池组连接所述的5V降压模块,所述的5V降压模块连接3.3V降压模块,所述的3.3V降压模块连接所述的语言识别模块,所述的语言识别模块连接喇叭,所述的面板显示模块连接实时时钟,所述的大桌板电机驱动器、所述的小桌板电机驱动器、所述的保护卡电机驱动器、所述的座椅电机驱动器、所述的电机限位及过流保护电路均连接电机。
6.根据权利要求2所述的机器人学习桌,其特征是: 所述的桌面控制面板具有无线遥控全自动智能机器人面板,所述的无线遥控全自动智能机器人面板具有语音学习键、系统音量增加键、系统音量减小键、护眼灯光调节键-、护眼灯光调节键+、LED护眼灯开关键、时间显示屏幕、语音互动开关、时间设定键、时分设定键、电源总开关、智能记忆键。
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- 2019-11-14 CN CN201911110276.4A patent/CN110959994A/zh active Pending
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