CN110948496A

CN110948496A - 一种儿童行为引导方法、系统、电子设备及机器人

Info

Publication number: CN110948496A
Application number: CN201910966126.7A
Authority: CN
Inventors: 王大年
Original assignee: Anhui Qizhi Technology Co ltd
Current assignee: Anhui Qizhi Technology Co ltd
Priority date: 2019-10-12
Filing date: 2019-10-12
Publication date: 2020-04-03

Abstract

本发明公开一种儿童行为引导方法、系统、电子设备及机器人，所述儿童行为引导方法包括：通过第一采集器定时采集儿童行为信息，以按照时间段建立儿童行为信息模态；通过第一儿童行为引导信息输出器对所述儿童行为信息模态进行分析，以输出第一儿童行为引导信息；通过第二采集器采集儿童当前行为信息；通过第二儿童行为引导信息输出器将所述儿童当前行为信息与所述第一儿童行为引导信息进行结合分析，以输出第二儿童行为引导信息。本发明的儿童行为引导方法能够根据儿童的年龄阶段，定时的输出儿童行为引导信息。

Description

一种儿童行为引导方法、系统、电子设备及机器人

技术领域

本发明涉及智能机器人技术领域，特别是涉及一种儿童行为引导方法、系统、电子设备及机器人。

背景技术

0-10岁是培养孩子习惯和性格最关键的年龄阶段，孩子年龄小的时候，具有很强的可塑性，比较听话、好训练，因而培养各种良好习惯最容易见效，因此，养成教育中极为重要的一个环节。教育策略与教育方式决定了孩子的行为习惯和处事心态，因此，对儿童进行行为引导是非常关键的。

现有技术中的儿童行为分析机器人仅仅能够针对儿童提出的问题做出解答，无法对儿童的行为进行分析，更无法对儿童的行为进行引导，因此迫切需要改进。

发明内容

鉴于以上所述现有技术的缺点，本发明的目的在于提供一种儿童行为引导方法、系统、电子设备及机器人，用于解决现有技术中的儿童行为分析机器人仅仅能够针对儿童提出的问题做出解答，无法对儿童的行为进行分析，更无法对儿童的行为进行引导的问题。

为实现上述目的及其他相关目的，本发明提供一种儿童行为引导方法，所述儿童行为引导方法包括：

通过第一采集器定时采集儿童行为信息，以按照时间段建立儿童行为信息模态；

通过第一儿童行为引导信息输出器对所述儿童行为信息模态进行分析，以输出第一儿童行为引导信息；

通过第二采集器采集儿童当前行为信息；

通过第二儿童行为引导信息输出器将所述儿童当前行为信息与所述第一儿童行为引导信息进行结合分析，以输出第二儿童行为引导信息。

在本发明的一实施例中，所述将所述儿童当前行为信息与所述第一儿童行为引导信息进行结合分析，以输出第二儿童行为引导信息的步骤包括：

将所述儿童当前行为信息与所述第一儿童行为引导信息进行对比，以得到第一对比结果；

将所述第一对比结果与设定阈值进行比较，如果所述第一对比结果大于所述设定阈值，则输出第二儿童行为引导信息；如果所述第一对比结果不大于所述设定阈值，则不需要对儿童当前行为进行引导。

在本发明的一实施例中，所述儿童行为引导方法还包括：定时输入儿童行为信息，以按照时间段建立儿童行为信息模态。

在本发明的一实施例中，所述儿童当前行为信息包括正向行为信息和负向行为信息。

在本发明的一实施例中，所述第一儿童行为引导信息包括语音输出信息、文本输出信息、视频输出信息以及动作输出信息。

为实现上述目的，本发明还提供一种儿童行为引导系统，所述儿童行为引导系统包括：

第一采集器，用于定时采集儿童行为信息，以按照时间段建立儿童行为信息模态；

第一儿童行为引导信息输出器，用于对所述儿童行为信息模态进行分析，以输出第一儿童行为引导信息；

第二采集器，用于采集儿童当前行为信息；

第二儿童行为引导信息输出器，用于将所述儿童当前行为信息与所述第一儿童行为引导信息进行结合分析，以输出第二儿童行为引导信息。

在本发明的一实施例中，所述第二儿童行为引导信息输出器包括：

第一比较器，用于将所述儿童当前行为信息与所述第一儿童行为引导信息进行对比，以得到第一对比结果；

第二比较器，用于将所述第一对比结果与设定阈值进行比较；

判断器，用于判断所述第一对比结果是否大于所述设定阈值，如果所述第一对比结果大于所述设定阈值，则输出第二儿童行为引导信息；如果所述第一对比结果不大于所述设定阈值，则不需要对儿童当前行为进行引导。

在本发明的一实施例中，所述儿童行为引导系统还包括儿童行为信息输入器，所述儿童行为信息输入器用于定时输入儿童行为信息，以按照时间段建立儿童行为信息模态。

为实现上述目的，本发明还提供一种电子设备，包括处理器和存储器，所述存储器存储有程序指令，所述处理器运行程序指令实现上述的儿童行为引导方法。

为实现上述目的，本发明还提供一种机器人，所述机器人包括上述的儿童行为引导系统。

如上所述，本发明的一种儿童行为引导方法、系统、电子设备及机器人，具有以下有益效果：

本发明的儿童行为引导方法包括通过第一采集器定时采集儿童行为信息，以按照时间段建立儿童行为信息模态；通过第一儿童行为引导信息输出器对所述儿童行为信息模态进行分析，以输出第一儿童行为引导信息；通过第二采集器采集儿童当前行为信息；通过第二儿童行为引导信息输出器将所述儿童当前行为信息与所述第一儿童行为引导信息进行结合分析，以输出第二儿童行为引导信息。本发明的儿童行为引导方法能够根据儿童的年龄阶段，定时的输出儿童行为引导信息，而且也能够根据儿童当前行为，输出第二儿童行为引导信息，以引导儿童进行积极的行为，使得儿童对坏习惯的改掉和好习惯的养成具有积极性，有利于儿童的身心健康的发展。

本发明能够两次对儿童行为进行引导，输出的第二儿童行为引导信息，能够有针对性地对儿童的行为进行引导，本发明能够使得引导方法更加准确合理，更接近儿童的心理需求。

本发明的儿童行为引导系统包括第一采集器、第一儿童行为引导信息输出器、第二采集器、第二儿童行为引导信息输出器，本发明的儿童行为引导系统的硬件结构简单、成本较为低廉，本发明的儿童行为引导系统更有利于儿童的身心健康的发展。

附图说明

图1为本申请一个实施例提供的一种儿童行为引导方法的工作流程图。

图2为本申请实施例提供的图1中一种儿童行为引导方法的步骤S4的工作流程图。

图3为本申请又一个实施例提供的一种儿童行为引导方法的工作流程图。

图4为本申请一个实施例提供的一种儿童行为引导系统的结构框图。

图5为本申请实施例提供的一种儿童行为引导系统的第二儿童行为引导信息输出器的结构框图。

图6为本申请又一个实施例提供的一种儿童行为引导系统的结构框图。

图7为本申请实施例提供的一种儿童行为引导系统的具体应用示意图。

图8为本申请实施例提供的一种儿童行为引导系统的电子设备的结构框图。

元件标号说明

1 一种儿童行为引导系统

2 笔记本电脑

3 平板电脑

4 手机

5 服务器

6 处理器

7 存储器

10 第一采集器

20 第一儿童行为引导信息输出器

30 第二采集器

40 第二儿童行为引导信息输出器

41 第一比较器

42 第二比较器

43 判断器

50 儿童行为信息输入器

S0～S4 步骤

S41～S45 步骤

具体实施方式

以下通过特定的具体实例说明本发明的实施方式，本领域技术人员可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本发明的其他优点与功效。本发明还可以通过另外不同的具体实施方式加以实施或应用，本说明书中的各项细节也可以基于不同观点与应用，在没有背离本发明的精神下进行各种修饰或改变。需说明的是，在不冲突的情况下，以下实施例及实施例中的特征可以相互组合。

需要说明的是，以下实施例中所提供的图示仅以示意方式说明本发明的基本构想，遂图示中仅显示与本发明中有关的组件而非按照实际实施时的组件数目、形状及尺寸绘制，其实际实施时各组件的型态、数量及比例可为一种随意的改变，且其组件布局型态也可能更为复杂。

请参阅图1，图1为本申请一个实施例提供的一种儿童行为引导方法的工作流程图。一种儿童行为引导方法，所述儿童行为引导方法包括：S1、通过第一采集器10定时采集儿童行为信息，以按照时间段建立儿童行为信息模态。具体的，所述儿童行为引导方法可以以时间段为单位，定时采集儿童行为信息，例如，所述儿童行为引导方法可以但不限于以3个月、5个月、8个月为周期，采集儿童行为信息。在步骤S1中，采集儿童行为信息可以但不限于通过摄像头采集一个或多个儿童的行为信息，所述摄像头可以是任何电子设备(如笔记本电脑2、平板电脑3、手机4、台式电脑、相机等)上具有的摄像头。可以利用摄像头通过有线网络或无线网络上传儿童行为信息。按照时间段建立所述儿童行为信息模态，即为按照时间段的方式，如按照3个月、5个月、8个月为周期，建立所述儿童行为信息模态。所述儿童行为信息模态即为具体一定时间段的儿童的行为引导系统，例如，儿童在1周岁至1周岁零3个月需要做哪些活动。S2、通过第一儿童行为引导信息输出器20对所述儿童行为信息模态进行分析，以输出第一儿童行为引导信息。利用所述第一儿童行为引导信息对儿童进行行为引导，使得儿童按照阶段形成良好习惯。具体的，所述第一儿童行为引导信息可以但不限于包括语音输出信息、文本输出信息、视频输出信息以及动作输出信息。通过所述语音输出信息、文本输出信息、视频输出信息以及动作输出信息引导该阶段的儿童的行为，以使儿童的行为更为积极和正确。S3、通过第二采集器30采集儿童当前行为信息。具体的，在步骤S3中，采集儿童当前行为信息可以但不限于通过摄像头采集儿童当前行为信息，所述摄像头可以是任何电子设备(如笔记本电脑2、平板电脑3、手机4、台式电脑、相机等)上具有的摄像头。可以利用摄像头通过有线网络或无线网络上传儿童行为信息。S4、通过第二儿童行为引导信息输出器40将所述儿童当前行为信息与所述第一儿童行为引导信息进行结合分析，以输出第二儿童行为引导信息。具体的，所述第二儿童行为引导信息可以但不限于包括语音输出信息、文本输出信息、视频输出信息以及动作输出信息。通过所述语音输出信息、文本输出信息、视频输出信息以及动作输出信息引导该阶段的儿童的行为，以使儿童的行为更为积极和正确。请参阅图2，图2为本申请实施例提供的图1中一种儿童行为引导方法的步骤S4的工作流程图。其中，在步骤S4中，所述将所述儿童当前行为信息与所述第一儿童行为引导信息进行结合分析，以输出第二儿童行为引导信息的步骤包括：S41、将所述儿童当前行为信息与所述第一儿童行为引导信息进行对比，以得到第一对比结果。所述第一对比结果是根据意图感知与场景感知的结果。所述第一对比结果为：所述儿童当前行为信息超出所述第一儿童行为引导信息的范围。S42、将所述第一对比结果与设定阈值进行比较。S43、判断所述第一对比结果是否大于所述设定阈值，如果所述第一对比结果大于所述设定阈值，则进行步骤S44操作。如果所述第一对比结果大于所述设定阈值，则进行步骤S44操作，表示儿童当前行为不积极，需要被引导和教育；如果所述第一对比结果不大于所述设定阈值，则进行步骤S45操作，表示儿童当前行为是积极的。S44、输出第二儿童行为引导信息。S45、不需要对儿童当前行为进行引导，无需输出第二儿童行为引导信息。请参阅图3，图3为本申请又一个实施例提供的一种儿童行为引导方法的工作流程图。本发明的儿童行为引导方法还包括步骤S0，所述步骤S0为：定时输入儿童行为信息，以按照时间段建立儿童行为信息模态。在步骤S0中，可以但不限于通过笔记本电脑2、平板电脑3、手机4、台式电脑输入儿童行为信息。具体的，需要说明的是：步骤S1中的定时采集儿童行为信息，以按照时间段建立儿童行为信息模态，以及步骤S0中的定时输入儿童行为信息，以按照时间段建立儿童行为信息模态，二者可以同时存在，可以先进行步骤S1操作，再进行步骤S0操作，也可以先进行步骤S0操作，再进行步骤S1操作。本发明的儿童行为引导方法也可以仅仅包括步骤S0操作或者步骤S1操作。具体的，步骤S41中的所述儿童当前行为信息包括正向行为信息和负向行为信息。

请参阅图4、图5、图6，图4为本申请一个实施例提供的一种儿童行为引导系统1的结构框图。图5为本申请实施例提供的一种儿童行为引导系统1的第二儿童行为引导信息输出器40的结构框图。图6为本申请又一个实施例提供的一种儿童行为引导系统1的结构框图。与本发明的一种儿童行为引导方法实施例原理相似的是，本发明提供了一种儿童行为引导系统1，整个所述儿童行为引导系统1可以在计算机系统或服务器系统中实现，所述计算机系统或服务器系统包括但不限于第一采集器10、第一儿童行为引导信息输出器20、第二采集器30、第二儿童行为引导信息输出器40，所述计算机系统或服务器系统可以但不限于安装在硬件装置中，例如：行为引导机器人、人机交互装置以及儿童AI机器人中，所述第一采集器10、第一儿童行为引导信息输出器20、第二采集器30、第二儿童行为引导信息输出器40依次连接。所述第一采集器10和所述第二采集器30包括但不限于摄像头，所述摄像头可以是任何电子设备如笔记本电脑2、平板电脑3、手机4、台式电脑、相机等上具有的摄像头。所述第一采集器10用于定时采集儿童行为信息，以按照时间段建立儿童行为信息模态。所述第一儿童行为引导信息输出器20用于对所述儿童行为信息模态进行分析，以输出第一儿童行为引导信息。所述第二采集器30用于采集儿童当前行为信息。所述第二儿童行为引导信息输出器40用于将所述儿童当前行为信息与所述第一儿童行为引导信息进行结合分析，以输出第二儿童行为引导信息。所述第一采集器10通过有线和/或无线与所述第一儿童行为引导信息输出器20之间通信连接。所述第一儿童行为引导信息输出器20通过有线和/或无线与所述第二采集器30之间通信连接。所述第二采集器30通过有线和/或无线与所述第二儿童行为引导信息输出器40之间通信连接。具体的，所述第二儿童行为引导信息输出器40包括第一比较器41、第二比较器42、判断器43，所述第一比较器41、第二比较器42、判断器43之间依次连接，所述第一比较器41用于将所述儿童当前行为信息与所述第一儿童行为引导信息进行对比，以得到第一对比结果。所述第二比较器42用于将所述第一对比结果与设定阈值进行比较。所述判断器43用于判断所述第一对比结果是否大于所述设定阈值，如果所述第一对比结果大于所述设定阈值，则输出第二儿童行为引导信息；如果所述第一对比结果小于所述设定阈值，则不需要对儿童当前行为进行引导。所述儿童行为引导系统1还包括儿童行为信息输入器50，所述儿童行为信息输入器50用于定时输入儿童行为信息，以按照时间段建立儿童行为信息模态。所述儿童行为信息输入器50与所述第一儿童行为引导信息输出器20之间通过有线和/或无线通信连接。请参阅图7、图8，图7为本申请实施例提供的一种儿童行为引导系统1的具体应用示意图。图8为本申请实施例提供的一种儿童行为引导系统1的电子设备的结构框图。本发明的儿童行为引导系统1可以与笔记本电脑2、平板电脑3、手机4连接，利用所述电脑2、平板电脑3、手机4上具备的摄像头来采集儿童行为信息、儿童当前行为信息，所述儿童行为引导系统1与服务器5之间有线或无线通信连接。本发明还提供了一种电子设备，包括处理器6和存储器7，所述存储器7存储有程序指令，所述处理器6运行程序指令实现上述的儿童行为引导方法。本发明还提供了一种机器人，所述机器人包括上述的儿童行为引导系统1。

综上所述，本发明的儿童行为引导方法包括S1、通过第一采集器10定时采集儿童行为信息，以按照时间段建立儿童行为信息模态；S2、通过第一儿童行为引导信息输出器20对所述儿童行为信息模态进行分析，以输出第一儿童行为引导信息；S3、通过第二采集器30采集儿童当前行为信息；S4、通过第二儿童行为引导信息输出器40将所述儿童当前行为信息与所述第一儿童行为引导信息进行结合分析，以输出第二儿童行为引导信息。本发明的儿童行为引导方法能够根据儿童的年龄阶段，定时的输出儿童行为引导信息，而且也能够根据儿童当前行为，输出第二儿童行为引导信息，以引导儿童进行积极的行为，使得儿童对坏习惯的改掉和好习惯的养成具有积极性，有利于儿童的身心健康的发展。

上述实施例仅例示性说明本发明的原理及其功效，而非用于限制本发明。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本发明的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，举凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本发明所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本发明的权利要求所涵盖。

Claims

1.一种儿童行为引导方法，其特征在于，所述儿童行为引导方法包括：

通过第二采集器采集儿童当前行为信息；

2.根据权利要求1所述的一种儿童行为引导方法，其特征在于，所述将所述儿童当前行为信息与所述第一儿童行为引导信息进行结合分析，以输出第二儿童行为引导信息的步骤包括：

将所述第一对比结果与设定阈值进行比较；

判断所述第一对比结果是否大于所述设定阈值，如果所述第一对比结果大于所述设定阈值，则输出第二儿童行为引导信息；如果所述第一对比结果不大于所述设定阈值，则不需要对儿童当前行为进行引导。

3.根据权利要求1或2所述的一种儿童行为引导方法，其特征在于，所述儿童行为引导方法还包括：定时输入儿童行为信息，以按照时间段建立儿童行为信息模态。

4.根据权利要求1所述的一种儿童行为引导方法，其特征在于：所述儿童当前行为信息包括正向行为信息和负向行为信息。

5.根据权利要求1所述的一种儿童行为引导方法，其特征在于：所述第一儿童行为引导信息包括语音输出信息、文本输出信息、视频输出信息以及动作输出信息。

6.一种儿童行为引导系统，其特征在于，所述儿童行为引导系统包括：

第二采集器，用于采集儿童当前行为信息；

7.根据权利要求6所述的一种儿童行为引导系统，其特征在于，所述第二儿童行为引导信息输出器包括：

8.根据权利要求6所述的一种儿童行为引导系统，其特征在于：所述儿童行为引导系统还包括儿童行为信息输入器，所述儿童行为信息输入器用于定时输入儿童行为信息，以按照时间段建立儿童行为信息模态。

9.一种电子设备，包括处理器和存储器，所述存储器存储有程序指令，其特征在于：所述处理器运行程序指令实现如权利要求1至权利要求5任一项所述的儿童行为引导方法。

10.一种机器人，其特征在于：所述机器人包括如权利要求6至权利要求8任一项所述的儿童行为引导系统。