CN110910703A - 一种虚拟仿真智能电工接线教学实训系统 - Google Patents

一种虚拟仿真智能电工接线教学实训系统 Download PDF

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CN110910703A CN201911242341.9A CN201911242341A CN110910703A CN 110910703 A CN110910703 A CN 110910703A CN 201911242341 A CN201911242341 A CN 201911242341A CN 110910703 A CN110910703 A CN 110910703A
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杨琳芳
江明
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Abstract

本发明公开了一种虚拟仿真智能电工接线教学实训系统,涉及互联网教学设施设备的技术领域,解决了因资金、场地等问题难以使学生接触到较新的知识的技术问题。它包括用于控制系统运行的系统管理模块、用于三维建模的原件机械构造模块、用于模拟接线的接线实训模块、用于指出接线错误的线路故障检测模块、用于仿真运行的设备仿真运行模块以及用于结合外部控制的虚实结合模块。本发明避免了因资金或场地等问题使得教学难以跟随工业发展的步伐,利于学生学习到新的知识;同时其学习趣味性高,还可虚实结合学习,有利于提高学生的学习兴趣及效率。

Description

一种虚拟仿真智能电工接线教学实训系统
技术领域
本发明涉及互联网教学设施设备的技术领域,更具体地说,它涉及一种虚拟仿真智能电工接线教学实训系统。
背景技术
随着计算机和网络的飞速发展,教育也发生着翻天覆地的变化,以网络教学等为基础的各种知识学习逐渐成为国内教学发展的一种趋势。传统教育中存在的学生多、资金不足、场地不足等局限性,同时,教学实验室的建设规模严重滞后于国家对高等教育建设的要求。迅速增大的学生队伍使得教学质量面临严峻的挑战。在面对这些挑战,教育领域也在随着大潮不断深化改革,对于直接面对就业的高等教育更是进行着深层次的教学改革。但是在改革和进步中,特别是实训设备的更新上,由于资金、场地等问题,使得实验室设备往往难以跟上教学改革和工业发展的步伐,导致实验室设备老旧,从而使得学生难以接触到较新的知识,不利于学生的提高,也使得学生所学到的知识难以与社会接轨。
发明内容
本发明要解决的技术问题是针对现有技术的不足,提供一种虚拟仿真智能电工接线教学实训系统,避免了因资金或场地等问题使得教学难以跟随工业发展的步伐,利于学生学习到新的知识。
本发明的技术方案是在于:一种虚拟仿真智能电工接线教学实训系统,包括:
系统管理模块,用于对用户的管理以及对操作过程中产生的数据进行记录;
原件机械构造模块,用于构造三维模型,并可将构造完成的所述三维模型进行展示;
接线实训模块,用于在构造完成的所述三维模型上进行模拟接线训练,并实时检测所述模拟接线的正确性;
线路故障检测模块,用于以设计线路为基础指出所述模拟接线中存在错误的接线线路;
设备仿真运行模块,用于对所述三维模型进行电气仿真运行,或以所述三维模型为基础搭建模拟场景,模拟所述模拟场景的运行,以观察所述三维模型是否符合设计要求;
虚实结合模块,用于外部控制所述三维模型的运行。
作进一步的改进,所述接线实训模块的模拟接线的检测流程包括如下步骤:
步骤一、所述模拟接线开始,通过导线连接所述三维模型的接线端子,所述管理模块记录下接线端子的端子信息,并将所述端子信息添加至集合单元中;
步骤二、实时检测所述集合单元中所记录的端子数量是否为偶数,若不是,则等待另一所述接线端子的创建,若是,则生成相应的ID对这两个所述接线端子之间的导线进行标识;
步骤三、将所述ID和导线的导线信息与导线字典中所记载的数据进行对比,并根据对比结果判断所述导线连接是否正确,以实时检测所述导线的连接正确性。
进一步的,所述根据查询结果判断导线连接是否正确,包括;
根据所述ID和导线信息确定导线字典中是否记载有当前的三维模型的整体接线配置方案;
若没有,则所述导线连接错误,若有,则判断是否需要对与所述导线连接的接线端子进行接线;
若不需要,则所述导线连接错误,若需要,则通过所述导线字典查阅出该接线端子所在的接线配置方案中的所有连接组合,并判断所述导线连接是否属于连接组合中的一种;
若不属于,则所述导线连接错误,若属于,则所述导线正确。
更进一步的,所述三维模型的所有导线连接完成后,所述接线实训模块还对整体接线配置方案进行检查。
更进一步的,所述对整体接线配置方案的检查,具体包括:
遍历所述导线字典中的严重故障接线配置方案是否包含有该整体接线配置方案,若没有,则无严重故障,若有,则读取所述整体接线配置方案中的故障接线的两个接线端子,然后遍历所述严重故障接线配置方案中的接线端子是否包含有故障接线的接线端子;
若包含有,则提示所述整体接线配置方案严重故障,若不包含有,则遍历所述导线字典的接线配置方案中的接线是否包含有整体接线配置方案中的故障接线;
若不包含有,则提示所述导线连接错误,若包含有,则根据所述导线连接的ID遍历导线字典,以统计所述ID包含的导线数量;
若所述整体接线配置方案在此ID下的导线数量小于导线字典中在此ID下的导线数量,则提示少接了导线;
若所述整体接线配置方案在此ID下的导线数量大于导线字典中在此ID下的导线数量,则提示多接了导线;
若所述整体接线配置方案在此ID下的导线数量等于导线字典中在此ID下的导线数量,则提示导线连接正确。
更进一步的,所述提示整体接线配置方案严重故障的同时,通过故障效果模块播放三维模型损坏的特效。
更进一步的,所述指出模拟接线中存在错误的接线线路,具体包括:
所述线路故障检测模块根据当前三维模型的设计线路检测三维模型的整体接线,并找出所有的错误接线;然后根据所述设计线路排除所述错误接线,再检测是否已排除所述错误接线,若未排除,则提示接线错误,并重新根据所述设计线路进行排除;若已排除,则根据接线端子之间的正确连接关系,对所述模拟接线进一步的进行排查,若排查中发现所述模拟接线存在错误,则提示接线错误,并重新根据所述设计线路进行排除;若排查并未发现所述模拟接线存在错误,则检测所有所述错误接线是否已被排除,若未排除,则提示接线错误,并重新根据所述设计线路进行排除;若已排除,则提示是否进行模拟运行。
更进一步的,通过PLC控制器控制所述三维模型的运行。
更进一步的,本实训系统还包括仿真测量模块,所述仿真测量模块用于模拟测量所述三维模型的工作电气值,以所述电气值分析、观察电路的运行状态。
有益效果
本发明的优点在于:本实训系统通过系统管理模块登录,然后在原件机械构造模块中创建三维模型,并在接线实训模块中对三维模型的接线端子进行模拟接线;接线完成后通过线路故障检测模块以设计线路为基础对该三维模型的整体接线进行检测,以使该整体接线配置方案无误。接着可在设备仿真运行模块中以三维模型为基础搭接模拟场景,以使本实训系统可更真实的模拟三维模型的运行过程;此外,还可以通过虚实结合模块,以外部控制的方式控制虚拟场景中的三维模型进行运行,以更好的使学生对电气设备及其操作进行理解。本实训系统以虚拟现实技术为学生提供丰富多样的个性化学习环境,让学生在体验中学习、在学习中感悟、在感悟中构建知识体系,实现“因材施教”的教学理念;并且本实训系统可自由的对三维模型进行拆分组件,融合了游戏化的特征,提高了教学的趣味性,实现“寓学于乐”的教育理念。此外,通过虚实结合的操作,也避免了学习仅限于虚拟场景中,让学生进行实物操作,通过理论、实践相结合,让学生更加深刻理解设备构造及运行原理。通过本实训系统即可完成对电工接线的教学工作,相对于传统的教学,其资金的投入大大的降低,而且也很好的避免了传统教学中所需场地过大的问题。而且,本实训系统可通过原件机械构造模块自主的对电气设备进行创建更新,使得其可紧跟电气行业发展,将最新的知识教授于学生,让学生所学到的知识与社会接轨。
附图说明
图1为本发明的系统结构示意图;
图2为本发明的系统管理模块操作流程示意图;
图3为本发明的原件机械构造模块操作流程示意图;
图4为本发明的接线实训模块实时监测的流程示意图;
图5为本发明的接线实训模块接线完成后的整体接线检测流程示意图;
图6为本发明的线路故障检测模块的检测流程示意图;
图7为本发明的虚实结合模块的连接流程示意图;
图8为本发明的原件机械构造的展示示意图;
图9为本发明的双电机顺序启动控制实训项目的电路原理图;
图10为本发明的双电机顺序启动控制实训项目的三维模型接线场景示意图。
具体实施方式
下面结合实施例,对本发明作进一步的描述,但不构成对本发明的任何限制,任何人在本发明权利要求范围所做的有限次的修改,仍在本发明的权利要求范围内。
参阅图1,本发明的一种虚拟仿真智能电工接线教学实训系统,包括:系统管理模块、原件机械构造模块、接线实训模块、线路故障检测模块、设备仿真运行模块和虚实结合模块。在使用时,通过系统管理模块登录上本实训系统,然后在原件机械构造模块中创建三维模型,并在接线实训模块中对三维模型的接线端子进行模拟接线;接线完成后通过线路故障检测模块以设计线路为基础对该三维模型的整体接线进行检测,以使该整体接线配置方案无误。接着可在设备仿真运行模块中以三维模型为基础搭接模拟场景,以使本实训系统可更真实的模拟三维模型的运行过程;此外,还可以通过虚实结合模块,以外部控制的方式控制虚拟场景中的三维模型进行运行,以更好的使学生对电气设备及其操作进行理解。本实训系统以虚拟现实技术为学生提供丰富多样的个性化学习环境,让学生在体验中学习、在学习中感悟、在感悟中构建知识体系,实现“因材施教”的教学理念;并且本实训系统还融合了游戏化特征,提高了教学的趣味性,实现“寓学于乐”的教育理念。此外,通过虚实结合的操作,也避免了学习仅限于虚拟场景中,让学生进行实物操作,通过理论、实践相结合,让学生更加深刻理解设备构造及运行原理。
参阅图2,系统管理模块用于对用户的管理以及对操作过程中产生的数据进行记录。具体的,在系统管理模块上登录管理权限后,可对用户中心的数据进行增加、删除、修改、查询等操作。此外,系统管理模块是通过JSON的方式对数据进行保持、读取,该方式操作简易,读取速度快,有利于提高本实训系统的运行速度。对于操作过程中产生数据主要包括系统的登录时间、用户名称、实训内容等,并且对以上数据进行记录存储,同时还可进行查询,以便于对本实训系统进行管理,以及对学习学习情况进行监督。
原件机械构造模块用于构造三维模型,并可将构造完成的三维模型进行展示。本实施例对三维模型的展示包括拆卸后的爆炸图展示以及组装展示。具体的,三维模型可为电气设备的三维模型,也可为核心元器件的三维模型。本实施例的三维模型可以通过DOTween动画组件、3DMAX建模技术等建模技术对三维模型进行创建。本实施例创建电气设备的三维模型时还需利用unity3D开发引擎将核心元器件的虚拟模型制作成预制体,建立对象池存放制作好的预制体,以便从对象池中调用以制作好的核心元器件三维模型。电气设备三维模型的创建和展示流程,请参阅图3。进入本实训系统的原件机械构造展示界面后,选择相应的核心元器件进行布置,从而完成对电气设备三维模型的创建。其中,核心元器件包括:急停按钮、按钮开关、自锁/自复_01、按钮开关自锁/自复_01、旋钮开关2位/3位_01、十字令开关、熔断器、形成开关、机械结构、电力拖动模块、电器柜框架、空气开关、交流接触器、端子等器件。具体的,本实训系统在对三维模型进行展示时,在系统中选取需要展示的三维模型,然后根据本实训系统的操作提示“温馨提示:F1-拆卸模型,F2-合并模型,鼠标悬停模型1秒查看详细信息,拖动下方区域可查看更多元器件”进行操作,最终三维模型以3D的形式展示其机械构造,如图8所示。这样的展示方式不仅为学生提供丰富多样的个性化学习环境,还融合游戏化特征在虚拟现实学习环境中,让学生更加深刻理解设备构造,提高了学生的学习兴趣及学习效率。此外,可根据实际需求通过原件机械构造模块对电气设备或核心元器件的三维模型进行创建或更新,使本实训系统中的教学内容与实际接轨,有利于将最新的知识传授给学生,提高学生解决实际问题的能力。
接线实训模块用于在构造完成的三维模型上进行模拟接线训练,并实时检测模拟接线的正确性。参阅图4,接线实训模块的模拟接线的检测流程包括如下步骤:
步骤一、模拟接线开始,通过导线连接三维模型的接线端子,管理模块记录下接线端子的端子信息,并将端子信息添加至一集合单元中。具体的,每个集合单元只能调节两个接线端子的端子信息,用以更好的对模拟接线进行管理。
步骤二、实时检测集合单元中所记录的端子数量是否为偶数,若不是,则等待另一接线端子的创建,若是,则生成相应的ID对这两个接线端子之间的导线进行标识。为每根模拟接线生成唯一的ID,使本实训系统更好的对导线进行区分,避免在检测过程中发生误判的情况。
步骤三、将ID和导线的导线信息与导线字典中所记载的数据进行对比,并根据对比结果判断导线连接是否正确,以实时检测导线的连接正确性。具体的,导线字典为信息数据库,其包含有接线配置方案、严重故障接线配置方案、电气设备和核心元器件的端子信息、导线信息等,用于检测当前的接线配置方案是否正确。
其中,根据查询结果判断导线连接是否正确,包括;根据ID和导线信息确定导线字典中是否记载有当前的三维模型的整体接线配置方案;若没有,则导线连接错误,若有,则通过遍历导线字典判断是否需要对与该导线连接的接线端子进行接线;若不需要,则导线连接错误,若需要,则通过导线字典查阅该接线端子所在的接线配置方案中的所有连接组合,并判断模拟连接是否属于连接组合中的一种;若不属于,则导线连接错误,若属于,则导线连接正确。
参阅图5,三维模型的所有导线连接完成后,接线实训模块还对整体接线配置方案进行检查,以进一步检测当前三维模型的整体接线配置方案的正确性,确保本次实训项目可正确无误的进行上电运行。对整体接线配置方案的检查,具体包括:
在本实训系统上确认接线完成后,本实训系统首先遍历导线字典中的严重故障接线配置方案是否包含有该整体接线配置方案,若没有,则无严重故障,可以进行上电检测,若有,则读取整体接线配置方案中的故障接线的两个接线端子,然后遍历严重故障接线配置方案中的接线端子是否包含有故障接线的接线端子;若包含有,则提示整体接线配置方案严重故障。并且在提示整体接线配置方案严重故障的同时,通过故障效果模块播放三维模型损坏的特效,让学生加深对电气设备接线故障的认知,以提高学生对电气设备接线的严谨性。若不包含有,则遍历导线字典的接线配置方案中的接线是否包含有整体接线配置方案中的故障接线;若不包含有,则提示导线连接错误,若包含有,则根据该导线的ID遍历导线字典,以统计ID包含的导线数量;若整体接线配置方案在此ID下的导线数量小于导线字典中在此ID下的导线数量,则提示少接了导线;若整体接线配置方案在此ID下的导线数量大于导线字典中在此ID下的导线数量,则提示多接了导线;若整体接线配置方案在此ID下的导线数量等于导线字典中在此ID下的导线数量,则提示导线连接正确,同时还提示可以上电检测。
通过虚拟环境模拟电气设备的接线,且在操作过程中通过系统的操作提示引导学生进行接线操作,学生跟随操作,掌握操作规范和技能,获得相应知识,既提高了学生的学习兴趣也提高了学习效率,同时还让学生加深对安全操作的认知。同时对接错线的三维模型或核心元器件采用“爆炸式”的特性播放,更进一步的加深了学生对安全操作的认知。
学生在本实施例的接线实训模块上进行接线操作时,接线实训模块会以理论知识为基础,首先以文字、图表等形式展示理论知识,其内容主要包括:实训项目背景、实训项目目的、实训步骤、接线原理图。本实训系统进入接线功能后,学生可根据本实训系统的操作指南进行接线操作,使学生更易于对本实训系统的操作,提高工作效率。例如,如图10所示,在双电机顺序启动控制项目中,本实训系统会给出相应的操作指南“1、松开Alt键,按住鼠标中键左右移动可拖动视角;2、按住Alt键,上下左右滑动鼠标,可360°观看设备;3、滚动鼠标滚轮可放大缩小虚拟设备;4、鼠标左键点击接线端子接线;5、鼠标右键点击接线端子移除接线;6、白色-未接线绿色-正确接线红色-错误接线”。更加具体的,在接线过程中,如果连接端子使用正确,接线端子的标签则显示蓝色,反之,则显示红色;且如果检测到两端子之间的导线连接正确,接线端子的标签文字显示绿色,如果连接错误,则接线端子的标签文字显示红色。接线完成后,学生通过点击“接线完成”按钮以向本实训系统发出接线完成指令。本实训系统会根据当前的实训项目的电路原理图,自动检测整体接线配置方案接线是否存在错误,并依次提示错误的接线位置。此外,本实训系统检测到接线有误时,不给予进行上电检测的仿真实验。
线路故障检测模块用于以设计线路为基础指出模拟接线中存在错误的接线线路。具体的,设计线路为电路原理图。参阅图6,指出模拟接线中存在错误的接线线路,具体包括:
线路故障检测模块根据当前三维模型的设计线路检测三维模型的整体接线,并找出所有的错误接线。本实施例中,通过点击“故障排除检测”按钮,本实训系统即可根据设计线路检测三维模型的整体接线。本实训系统找出所有的错误接线后,然后根据设计线路排除错误接线,本实训系统再检测是否已排除错误接线,若未排除,则提示接线错误,并重新根据设计线路进行排除;若已排除,则根据接线端子之间的正确连接关系,对模拟接线进一步的进行排查,若排查中发现模拟接线存在错误,则提示接线错误,并重新根据设计线路进行排除;若排查并未发现模拟接线存在错误,则检测所有错误接线是否已被排除,若未排除,则提示接线错误,并重新根据设计线路进行排除;若已排除,则提示是否进行模拟运行。
线路故障检测模块根据电路原理图,找出电气设备接线中的错误,针对接线错误给予相应的提示,学生可根据该提示,一步步的排出线路中存在的错误接线。为对线路故障检测模块作进一步的说明,在本实训系统上进行双电机顺序启动控制实训项目中,线路故障检测模块对其进行了相间短路和对地短路的检测,其电路原理图如图9所示。例如,当检测到相间接线短路时,本实训系统会给出“标红的三条线中有一条导致AB相间短路,请右键删除后点击判断结果”的提示;当检测到对地短路故障时,本实训系统会给出“标红的三条线中有一条导致A相对地短路,请右键删除后点击判断结果”的提示。
设备仿真运行模块用于对三维模型进行电气仿真运行,或以三维模型为基础搭建模拟场景,模拟模拟场景的运行,以观察三维模型是否符合设计要求。设备仿真运行模块主要是模拟接线现场情景。通过接线实训模块对电气设备接线的模拟练习,使学生掌握理论知识及操作规范,然后通过设备仿真运行模块让学生独立进行模拟操作训练,学生可以快速的实现接线、检测、上电模拟等过程操作,使学生牢固的掌握相应的知识技能。
具体的,设备仿真运行模块的运行过程包括仿真机械设备运行过程和仿真场景运行过程。其中,仿真机械设备运行过程是对三维模型进行上电仿真运行,以使学生更加深入的理解电气设备的运行过程,更加深入的学习到电气设备的工作原理。例如,在双电机顺序启动控制项目中,三维模型上电后,电机开始以电气控制的逻辑判断仿真运行顺序启动转动及顺序停止转动的过程。仿真场景运行过程是以三维模型为基础,再利用unity3D引擎构造整个虚拟环境,从而完成模拟场景的搭建。模拟场景虚拟上电之后,根据电气控制的逻辑判断,仿真整个环境的运行过程。例如,音乐喷水池,其是利用以上的技术手段搭建的一个虚拟的音乐喷水池的场景,主要包括的三维模型有:水池、水、喷水设备、控制设备、音乐设备等。该模拟场景上电后,播放音乐,同时根据电气控制的逻辑控制喷水设备有节奏的喷出水流,以便观察实际效果是否达到设计者的需求,使学生的学习深入到现实生活中,使学生所学到的知识更加接近于现实的需求。
虚实结合模块用于外部控制三维模型的运行。本实施例是通过PLC控制器控制三维模型的运行。本实训系统与PCL控制器的连接流程包括:
参阅图7,进入本实训系统的虚实结合页面,本实训系统扫描串口是否存在,若不存在,则提示连接失败,同时还提示更换连接接口,若存在,则打开串口,新开线程,每20毫秒按照PLC控制器编程口协议发送X/Y寄存器指令,根据各X/Y寄存器的读回值,若读回值为true,则X/Y寄存器相应的虚拟指示灯点亮,若为false,则灭,表示连接成功。在打开串口的同时,本实训系统下发设置指令至PLC控制器,设置其M寄存器,且通过PCL控制器内置的逻辑判断设置Y寄存器。
本实训系统还包括仿真测量模块,仿真测量模块用于模拟测量三维模型的工作电气值,以所述电气值分析、观察电路的运行状态。具体的,仿真测量模块包括虚拟万用表。三维模型在仿真的过程中,可通过虚拟万用表对三维模型的各处电参数进行测量。当虚拟万用表表笔的碰撞器与需探测的3D元件的端点碰撞器或接线的所有碰撞器相接触时,该表笔即获取碰撞点对应的端点的电压。仿真测量模块也可应用于模拟场景中,对模拟场景中的电气设备的三维模型或其他接线的电气值进行测量。
本实训系统的实训项目操作可在运行内存大于或等于16GB、硬盘空间大于或等于5GB、独立显卡为NVIDIA GeForce GTX1080Ti 11GB GDDR5、处理器为Intel(R)Core(TM)i5-7400CPU@3.00GHz 3.00GHz的计算机上进行。
以上所述的仅是本发明的优选实施方式,应当指出对于本领域的技术人员来说,在不脱离本发明结构的前提下,还可以作出若干变形和改进,这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。

Claims (9)

1.一种虚拟仿真智能电工接线教学实训系统,其特征在于,包括:
系统管理模块,用于对用户的管理以及对操作过程中产生的数据进行记录;
原件机械构造模块,用于构造三维模型,并可将构造完成的所述三维模型进行展示;
接线实训模块,用于在构造完成的所述三维模型上进行模拟接线训练,并实时检测所述模拟接线的正确性;
线路故障检测模块,用于以设计线路为基础指出所述模拟接线中存在错误的接线线路;
设备仿真运行模块,用于对所述三维模型进行电气仿真运行,或以所述三维模型为基础搭建模拟场景,模拟所述模拟场景的运行,以观察所述三维模型是否符合设计要求;
虚实结合模块,用于外部控制所述三维模型的运行。
2.根据权利要求1所述的一种虚拟仿真智能电工接线教学实训系统,其特征在于,所述接线实训模块的模拟接线的检测流程包括如下步骤:
步骤一、所述模拟接线开始,通过导线连接所述三维模型的接线端子,所述管理模块记录下接线端子的端子信息,并将所述端子信息添加至集合单元中;
步骤二、实时检测所述集合单元中所记录的端子数量是否为偶数,若不是,则等待另一所述接线端子的创建,若是,则生成相应的ID对这两个所述接线端子之间的导线进行标识;
步骤三、将所述ID和导线的导线信息与导线字典中所记载的数据进行对比,并根据对比结果判断所述导线连接是否正确,以实时检测所述导线的连接正确性。
3.根据权利要求2所述的一种虚拟仿真智能电工接线教学实训系统,其特征在于,所述根据查询结果判断导线连接是否正确,包括;
根据所述ID和导线信息确定导线字典中是否记载有当前的三维模型的整体接线配置方案;
若没有,则所述导线连接错误,若有,则判断是否需要对与所述导线连接的接线端子进行接线;
若不需要,则所述导线连接错误,若需要,则通过所述导线字典查阅该接线端子所在的接线配置方案中的所有连接组合,并判断所述导线连接是否属于连接组合中的一种;
若不属于,则所述导线连接错误,若属于,则所述导线连接正确。
4.根据权利要求3所述的一种虚拟仿真智能电工接线教学实训系统,其特征在于,所述三维模型的所有导线连接完成后,所述接线实训模块还对整体接线配置方案进行检查。
5.根据权利要求4所述的一种虚拟仿真智能电工接线教学实训系统,其特征在于,所述对整体接线配置方案的检查,具体包括:
遍历所述导线字典中的严重故障接线配置方案是否包含有该整体接线配置方案,若没有,则无严重故障,若有,则读取所述整体接线配置方案中的故障接线的两个接线端子,然后遍历所述严重故障接线配置方案中的接线端子是否包含有故障接线的接线端子;
若包含有,则提示所述整体接线配置方案严重故障,若不包含有,则遍历所述导线字典的接线配置方案中的接线是否包含有整体接线配置方案中的故障接线;
若不包含有,则提示所述导线连接错误,若包含有,则根据所述导线的ID遍历导线字典,以统计所述ID包含的导线数量;
若所述整体接线配置方案在此ID下的导线数量小于导线字典中在此ID下的导线数量,则提示少接了导线;
若所述整体接线配置方案在此ID下的导线数量大于导线字典中在此ID下的导线数量,则提示多接了导线;
若所述整体接线配置方案在此ID下的导线数量等于导线字典中在此ID下的导线数量,则提示导线连接正确。
6.根据权利要求5所述的一种虚拟仿真智能电工接线教学实训系统,其特征在于,所述提示整体接线配置方案严重故障的同时,通过故障效果模块播放三维模型损坏的特效。
7.根据权利要求1所述的一种虚拟仿真智能电工接线教学实训系统,其特征在于,所述指出模拟接线中存在错误的接线线路,具体包括:
所述线路故障检测模块根据当前三维模型的设计线路检测三维模型的整体接线,并找出所有的错误接线;然后根据所述设计线路排除所述错误接线,再检测是否已排除所述错误接线,若未排除,则提示接线错误,并重新根据所述设计线路进行排除;若已排除,则根据接线端子之间的正确连接关系,对所述模拟接线进一步的进行排查,若排查中发现所述模拟接线存在错误,则提示接线错误,并重新根据所述设计线路进行排除;若排查并未发现所述模拟接线存在错误,则检测所有所述错误接线是否已被排除,若未排除,则提示接线错误,并重新根据所述设计线路进行排除;若已排除,则提示是否进行模拟运行。
8.根据权利要求1所述的一种虚拟仿真智能电工接线教学实训系统,其特征在于,通过PLC控制器控制所述三维模型的运行。
9.根据权利要求1-8任一所述的一种虚拟仿真智能电工接线教学实训系统,其特征在于,本实训系统还包括仿真测量模块,所述仿真测量模块用于模拟测量所述三维模型的工作电气值,以所述电气值分析、观察电路的运行状态。
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