CN110300220A - 一款防止用户在不当时间玩手机的app - Google Patents

Abstract

本发明公开了一款防止用户在不当时间玩手机的APP，包括个人信息注册系统、群系统、用户个人系统、虚拟系统和人员自动反馈系统，采集用户面部信息后通过手机摄像头对人员进行实时监督，用户可自主进入虚拟系统，方便人员的管理，也可由老师或老板选择进入虚拟系统，进入虚拟系统时自动打开(也可手动打开)群组内其他用户的手机摄像头对用户进行人脸识别，强制群里被拍摄到人脸的人进入虚拟系统，进入虚拟系统的用户只可使用手机的基础功能，同时系统自动生成人员反馈表，方便用户对人员进行监督和管理。本发明与现有技术相比优点在于：不限制场地和时间，操作简单，功能齐全，后期维护方便，有效防止用户在不当时间玩手机。

Description

一款防止用户在不当时间玩手机的APP

技术领域

本发明涉及软件系统领域，具体是指基于APP的防止用户在不当时间玩手机的软件。

背景技术

随着科技和经济的发展，人们的生活水平有了极大的改善，生活目标也从原本的满足温饱转向了提高生活品质，手机也顺势成为了当下满足全年龄段人群的基本生活必需品之一。手机的优点不言而喻，抛开即时通话、发短信等基本功能不谈，其附加的听音乐、看电影、看直播、打游戏等休闲娱乐功能也令大部分人爱不释手。但一切事物都是把双刃剑，手机也不例外。手机在极大的丰富我们业余生活的同时，也带来了如颈椎病、近视、影响人们正常学习工作等的负面影响。据最新的在校大学生手机使用报告显示，82％大学生对手机存在依赖，有近八成的大学生在课堂上使用手机，更有13％的学生一堂课都在玩手机。课堂玩手机不仅是对教育资源的浪费、对老师努力的不尊重，长期玩手机也是对自己健康、学业的不负责的表现。除开校园，在社会中，上班玩手机浪费时间耽误工作的事也是屡见不鲜。因此，开发出一款帮助学生或员工在规定时间、场合内不玩手机的APP势在必行。

发明内容

本发明要解决的技术问题是课堂或办公室内玩手机的现象屡禁不止，扰乱课堂秩序、拖慢工作效率。

为解决上述技术问题，本发明提供的技术方案为：一款防止用户在不当时间玩手机的APP，包括个人信息注册系统、群系统、用户个人系统(分老师、老板端或学生、员工端)、虚拟系统和人员自动反馈系统，用户按要求注册真实个人信息，由老师或老板用群推荐的方式将成功注册个人信息的用户拉进群组里，上课或上班前打开本APP实行对群组里的人员进行实时监督。

本发明与现有技术相比的优点在于：对人员进行实时监控，发现玩手机现象后会强制使学生或员工进入只能使用手机基础功能的虚拟系统中，从根本上杜绝玩手机现象。

作为改进，所述用户注册系统除常规用户信息采集外，通过手机上的摄像头重点采集用户面部信息，本APP对人员进行实时监督的唯一途径就是通过摄像头对用户进行面部识别，从而达到对人员进行实时严格的管理监督。

作为改进，本APP提供自我学习功能，用户设定一个阶段的目标，点击开始，会使用户先进入一个虚拟系统，里面会限制一部分软件的使用，仅剩电话，WPS，闹钟，计算器，APP自身提供的资料查询等基本功能可以使用，接着可以设定计划和学习时间，并开始计时，等设定的学习时间结束，系统自动退出。如果在使用虚拟系统过程中，需要用到其他APP，则需要调出申请功能，填写正当理由，由系统检测是否满足中途调用其他APP功能要求，如果满足，则可以用，反之亦然。

作为改进，本APP提供医疗咨询功能，患者可在APP里咨询各大医院的专家医师，询问去哪个医院能最好的解决病症，或知道病友得的病可以怎么治。

作为改进，本APP提供论坛功能，包括美食区，养生区，娱乐区，兼职区和建议区等，在论坛里可以询问一些普通话题，比如哪里的美食好吃等等，也可以分享自己的见闻，也可以留言自己的这个APP的认识和建议，重点强调不允许传播谣言，不允许说脏话，不允许打广告等等不利于思想健康发展的行为，一旦发现，立即清除此人ID，并永远不再接受此人注册申请，并欢迎使用用户监督、举报，对社会发展提出有利性观点或鼓励大家对未来充满希望的人，会不定时挑出其中代表，将其推荐到未来基金计划中。

作为改进，所述的群系统可为本APP群组内用户提供聊天、发文件、上传图片、视频会议等正常社交服务，方便人员间的交流学习和工作活动安排。

作为改进，所述的用户个人系统分为老师、老板端和学生、员工端两种，老师或老板可在上课、工作期间通过用户个人系统，在功能选项中选择进入虚拟系统，来达到对学生或员工的实时监督作用。

作为改进，所述的虚拟系统中，学生、员工端用户只能使用手机基础功能且不可自己退出虚拟系统，老师或老板可通过权利要求4所述的老师、老板端用户个人系统在功能选项中选择进入虚拟系统。

作为改进，所述的人员自动反馈系统接收到被强制进入虚拟系统的学生或员工的名字等信息后，会自动生成一张人员反馈表推送到老师、老板端用户个人系统中，表中包括进入虚拟系统的人员的名字、上课或打卡有无迟到缺席等信息。

附图说明

图1是一款防止用户在不当时间玩手机的APP的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本发明做进一步的详细说明。

如图1所示，基于人员实时监督APP，包括个人信息注册系统、群系统、用户个人系统(分老师、学生或老板、员工)、虚拟系统和人员自动反馈系统。个人信息注册系统为用户登录APP后所见的第一模块，其特征在于用户需填写真实的个人资料，重点是面部信息的采集，因为本APP实行监督的唯一途径即手机摄像头的面部识别。

用户注册账号时需按要求填写用户信息，包括姓名，性别，手机号，所处年级或工作场所等等，信息尽可能完善。注册账号时需要交纳一定的费用，用于未来基金计划。

所述的用户个人系统中提供合作学习功能，用户按照自己在新出现的要求版块中添加信息，匹配适合要求的伙伴，也可以自行邀请自己的伙伴一起学习，匹配出的伙伴可以完成以下学习：

(1)同样背诵(约定时间，互相提问学习内容，可以进行契约学习)，

(2)监督背诵(交押金，由匹配到的伙伴负责监督或提问学习内容，若失败，可再有一次机会赢回押金，若放弃则押金属于监督者和经营者共有)

(3)学习语言(可以约定时间，进行交谈，纠正发音，也可以约老师进行辅导)

(4)答疑(在学习中遇见的问题，可以直接提出申请答疑)，

(5)解答(通过解答可以积分，积分到一定数量可以提取，或捐赠给未来基金)

(6)兼职(输入自己想负责监督的内容或可教授的知识，来匹配需要帮助的人，并以此而获得佣金)

除了这两种模式，还有日记功能，打卡功能(记录一天的学习情况和任务完成情况)，和交流圈(按开始填写的信息分类，观看交流圈可以选择分类观看日记，经验贴分享，日记也可以选择私密)

如图1所示，对于注册完成的用户，老师或老板会采用群推荐的方式把他们加入到相关群组中，在群系统中，用户可进行聊天、发文件、上传图片、视频会议等正常社交活动，且在群系统中，群主(老师或老板)可发布群公告通知新人注意事项或近期工作活动安排。

所述的用户个人系统中提供法律咨询功能，里面是一些律师或重视维权的人，用户打开相应版块，输入自己想知道的内容，并根据自身情况提交一定的押金，当有人回答之后，如果满意，这部分押金将给回答的人和APP享有者分担，用户可提出遇到的问题，寻求帮助。

如图1所示，用户个人系统分为老师、老板和学生、员工两种，学生、员工在注册信息后会进入学生、员工端用户个人中心，两种客户端用户均可自主点击进入虚拟系统。不同的是，学生、员工端用户启用个人用户系统的自我学习模式进入到虚拟系统后，不可自由退出虚拟系统，只能等设定的学习时间结束后退出虚拟系统，而老师、老板端用户选择进入虚拟系统时，会自动打开(也可手动打开)拉进群组里的用户的手机摄像头，被人脸拍摄到的学生、员工端用户会被强制进入虚拟系统，在虚拟系统中，仅保存手机最基础的功能如电话，WPS，闹钟，计算器，APP自身提供的资料查询等，此时学生或员工无法动用其他APP，也无法自己退出系统，如果在使用虚拟系统过程中，需要用到其他APP，或者遇到学生或员工中途有急事，则需要调出申请功能，填写正当理由，由系统、老师或老板检测是否满足中途调用其他APP功能要求，如果满足，则予以使用，反之申请被驳回，等待老师或老板可以提前关闭此人系统页面，使其手机恢复正常。

如图1所示，虚拟系统将被强制进入虚拟系统人员的信息传送到人员自动反馈系统中，自动生成一份人员反馈表，并将表格传送到老师、老板端用户个人系统中，通过该表格，老师或老板可以可以看到人员谁迟到、旷课和缺席等情况，对人员进行更好的监督。

未来基金计划，是为了帮助有困难的人，比如有些大学生学习优秀，德智体美劳全面发展，但是家里困难，这时候可以申请未来基金计划，如实填写申请表后，如果APP经营者和社会监督人同意，则提供每个月一千的助学金，直到大学毕业，借款期限为大学毕业后五年内无息还清，再有一些人内心有想法，想要创业，也可以申请未来基金，填写自己的想法和申请表，包括还款期限，如果APP经营者和社会监督人士认为可行合理，则可提供相应申请的补助。当还款时可选择是无息还款还是有息还款，出现后面那个选项是因为考虑到资助的人可能未来发展优秀，希望可以多还点借款，这部分也将再次用于未来基金计划。所述的未来基金计划还包括无偿奉献，将一部分基金用于帮助家境困难的人，也可以用于关爱未成年人、艾滋病人、残疾人、植树造林和偏远地区建设等方面。但需要着重提出，这里所有的基金来源为(1)注册需要交纳的金额，(2)提出问题一部分钱归APP经营者，APP经营者所获得的资金。并且所有的资金来源流向都是公开的，由公众监督。

以上对本发明及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本发明的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本发明创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本发明的保护范围。

Claims (7)

1.一款防止用户在不当时间玩手机的APP，包括个人信息注册系统、群系统、用户个人系统(分老师、老板端或学生、员工端)、虚拟系统和人员自动反馈系统，其特征在于：注册时采集用户真实面部信息，老师、老板端用户选择进入所述的虚拟系统时，通过摄像头即时抓拍的面部信息和注册时用户的面部信息进行比对，被抓拍到的用户强制进入所述的虚拟系统中，学生、员工端用户也可自主进入虚拟系统来自我监督，所述虚拟系统中的用户只可使用手机的基础功能直到退出虚拟系统。

2.根据权利要求1所述的防止用户在不当时间玩手机的APP，其特征在于：目前手机上都存在的摄像头，所述的个人信息注册系统通过摄像头采集用户面部信息。

3.根据权利要求1所述的防止用户在不当时间玩手机的APP，其特征在于：成功注册的用户由老师或老板拉进APP群组中，即APP群系统，所述的群系统可为本APP群组内用户提供聊天、发文件、上传图片、视频会议等正常社交服务，方便人员间的交流学习和工作活动安排。

4.根据权利要求1所述的防止用户在不当时间玩手机的APP，其特征在于：所述的用户个人系统分为老师、老板端和学生、员工端两种，老师、老板端权限高于学生、员工端，两种客户端的用户均可在所述的用户个人系统的功能选项中点击进入所述的虚拟系统。

5.根据权利要求1所述的防止用户在不当时间玩手机的APP，其特征在于：老师、老板端用户选择进入所述的虚拟系统时，老师、老板客户端用户个人系统会向群组内人员的学生、员工端用户个人系统发送信号指令，强制打开所述的手机摄像头。

6.根据权利要求1所述的防止用户在不当时间玩手机的APP，其特征在于：处于所述的虚拟系统中的学生、员工端用户有事需调用其他APP或个人原因需要手机离开虚拟系统，老师、老板端用户可以提前关闭此人系统页面，使其手机恢复正常。

7.根据权利要求1所述的防止用户在不当时间玩手机的APP，其特征在于：所述的人员自动反馈系统接收被强制进入虚拟系统的学生或员工的名字等信息，自动生成一张人员反馈表推送到老师、老板端用户个人系统中。