CN110279225A - 一种教室用课桌及教室内管理手机的方法 - Google Patents

Abstract

一种教室用课桌及教室内管理手机的方法，属于教学设备领域。是由桌子、手机壳、顶盖、锁壳、光电开关、锁芯、齿条、第一齿轮、上支撑杆、连杆、第二齿轮、电机、下支撑杆、转轴和单片机控制盒组成的。该装置通过在每个学生的座位处设置一个手机壳存放手机，相较于用袋子存储，能够避免同学们拿手机时造成拥堵，能够避免因混乱而拿错手机；上支撑杆和下支撑杆与转轴配合的表面润滑，能够减小转轴与上、下支撑杆之间的摩擦；通过该装置存放手机，还能够间接起到检查缺勤的作用，减少因点名而造成的时间浪费。

Description

一种教室用课桌及教室内管理手机的方法

技术领域

本发明射击一种教室用课桌及教室内管理手机的方法，属于教学设备领域。

背景技术

手机成为人们日产生活中不可或缺的一部分，与人形影不离。在大学课堂上，总会有部分学生控制不住自己，在上课的时候玩手机。上课的时候玩手机不仅会影响自己的学习，也会影响到周边同学的学习，老师对此头痛不已。为此，在一些学校，课前老师会带来一个大袋子将同学们的手机放到里面统一保管，下课的时候大家全部来拿手机，容易造成教室的拥堵，而且手机也容易拿错，因此该方法效果并不好。

发明内容

针对上述的不足，本发明提供了一种教室用课桌。

本发明是通过以下技术方案实现的：一种教室用课桌，是由桌子、手机壳、顶盖、锁壳、光电开关、锁芯、齿条、第一齿轮、上支撑杆、连杆、第二齿轮、电机、下支撑杆、转轴和单片机控制盒组成的，所述的桌子通过地脚螺栓固定在地面上，手机壳和锁壳嵌入安装在桌子第一层的表面，手机壳的侧面开有槽，顶盖可转动地与手机壳连接在一起，手机壳内部固定安装有光电开关，锁壳内部有四个支撑杆和两个短杆，锁壳侧面开有槽，两个粗支撑杆上方固定安装有电机，第二齿轮与电机的电机轴固定连接，两个细支撑杆上方固定安装有连杆，上支撑杆固定安装在连杆下方，下支撑杆固定安装在锁壳的底面上，下支撑杆与上支撑杆同轴放置，第一齿轮与转轴固定连接，转轴可转动地配合安装在上支撑杆和下支撑杆之间，第一齿轮与第二齿轮相互啮合，锁芯通过通过锁壳的两个短杆安装在锁壳内不，锁芯能够滑动，齿条固定安装在锁芯后方，齿条与第一齿轮啮合，单片机控制盒通过电线与电机和光电开关相连接，单片机控制盒上侧为灯，下侧为按键。

所述的上支撑杆和下支撑杆与转轴配合的表面润滑。

所述的光电开关采用TCRT5000。

所述的光电开关与手机的距离保持在1mm-8mm。

所述的电机采用28BYJ-48。

本发明还提供了一种教室内管理手机的方法，该方法使用由桌子、手机壳、顶盖、锁壳、光电开关、锁芯、齿条、第一齿轮、上支撑杆、连杆、第二齿轮、电机、下支撑杆、转轴和单片机控制盒组成的装置，该装置所述的桌子通过地脚螺栓固定在地面上，手机壳和锁壳嵌入安装在桌子第一层的表面，手机壳的侧面开有槽，顶盖可转动地与手机壳连接在一起，手机壳内部固定安装有光电开关，锁壳内部有四个支撑杆和两个短杆，锁壳侧面开有槽，两个粗支撑杆上方固定安装有电机，第二齿轮与电机的电机轴固定连接，两个细支撑杆上方固定安装有连杆，上支撑杆固定安装在连杆下方，下支撑杆固定安装在锁壳的底面上，下支撑杆与上支撑杆同轴放置，第一齿轮与转轴固定连接，转轴可转动地配合安装在上支撑杆和下支撑杆之间，第一齿轮与第二齿轮相互啮合，锁芯通过通过锁壳的两个短杆安装在锁壳内不，锁芯能够滑动，齿条固定安装在锁芯后方，齿条与第一齿轮啮合，单片机控制盒通过电线与电机和光电开关相连接，单片机控制盒上侧为灯，下侧为按键，上支撑杆和下支撑杆与转轴配合的表面润滑，光电开关采用TCRT5000，电机采用28BYJ-48，该方法包括以下步骤：

上电，按下单片机控制盒的按键，使锁芯与顶盖分离；

打开顶盖，放入手机，手机与光电开关的距离保持在1mm-8mm，关上顶盖；

光电开关检测有无手机放入，将信号转递给单片机控制盒，单片机控制盒控制相应的灯的亮与灭；

老师根据灯的亮灭进行判断，提醒未放置手机的同学放置手机，按下单片机控制盒的按键，使锁芯卡在顶盖内；

下课时按下单片机控制盒的按键，使锁芯与顶盖分离，取出手机。

一种教室内利用手机查缺勤的方法，该方法使用由桌子、手机壳、顶盖、锁壳、光电开关、锁芯、齿条、第一齿轮、上支撑杆、连杆、第二齿轮、电机、下支撑杆、转轴和单片机控制盒组成的装置，该装置所述的桌子通过地脚螺栓固定在地面上，手机壳和锁壳嵌入安装在桌子第一层的表面，手机壳的侧面开有槽，顶盖可转动地与手机壳连接在一起，手机壳内部固定安装有光电开关，锁壳内部有四个支撑杆和两个短杆，锁壳侧面开有槽，两个粗支撑杆上方固定安装有电机，第二齿轮与电机的电机轴固定连接，两个细支撑杆上方固定安装有连杆，上支撑杆固定安装在连杆下方，下支撑杆固定安装在锁壳的底面上，下支撑杆与上支撑杆同轴放置，第一齿轮与转轴固定连接，转轴可转动地配合安装在上支撑杆和下支撑杆之间，第一齿轮与第二齿轮相互啮合，锁芯通过通过锁壳的两个短杆安装在锁壳内不，锁芯能够滑动，齿条固定安装在锁芯后方，齿条与第一齿轮啮合，单片机控制盒通过电线与电机和光电开关相连接，单片机控制盒上侧为灯，下侧为按键，上支撑杆和下支撑杆与转轴配合的表面润滑，光电开关采用TCRT5000，电机采用28BYJ-48，该方法包括以下步骤：

上电，按下单片机控制盒的按键，使锁芯与顶盖分离；

打开顶盖，放入手机，手机与光电开关的距离保持在1mm-8mm，关上顶盖；

光电开关检测有无手机放入，将信号转递给单片机控制盒，单片机控制盒控制相应的灯的亮与灭；

老师根据灯的亮灭进行判断，灯亮为此处无人，老师通过亮灯的数量即可确定缺勤的人数。

该发明的有益之处是，该装置通过在每个学生的座位处设置一个手机壳存放手机，相较于用袋子存储，能够避免同学们拿手机时造成拥堵，能够避免因混乱而拿错手机；上支撑杆和下支撑杆与转轴配合的表面润滑，能够减小转轴与上、下支撑杆之间的摩擦；光电开关采用TCRT5000，价格低廉；光电开关与手机的距离保持在1mm-8mm，能够保证手机处于光电开关的有效测量范围内，保证信息的准确性；通过该装置存放手机，还能够间接起到检查缺勤的作用，减少因点名而造成的时间浪费。

附图说明

附图1为本发明的结构示意图

附图2为本发明手机壳的局部装配图

图3为本发明锁壳的局部装配图

图4为本发明锁壳内的结构示意图

图5为本发明锁壳的结构示意图

图6为本发明顶盖的结构示意图

图7为本发明转轴的结构示意图

图8为本发明上支撑杆与连杆的装配图

图9为本发明下支撑杆的结构示意图

图10为本发明的电路接线图

图11为本发明锁芯的结构示意图

图中，1、桌子，2、手机壳，3、顶盖，4、锁壳，5、光电开关，6、锁芯，7、齿条，8、第一齿轮，9、上支撑杆，10、连杆，11、第二齿轮，12、电机，13、下支撑杆，14、转轴，15、单片机控制盒

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明作进一步详细说明。

一种教室用课桌，是由桌子1、手机壳2、顶盖3、锁壳4、光电开关5、锁芯6、齿条7、第一齿轮8、上支撑杆9、连杆10、第二齿轮11、电机12、下支撑杆13、转轴14和单片机控制盒15组成的，所述的桌子1通过地脚螺栓固定在地面上，手机壳2和锁壳4嵌入安装在桌子1第一层的表面，手机壳2的侧面开有槽，顶盖3可转动地与手机壳2连接在一起，手机壳2内部固定安装有光电开关5，锁壳4内部有四个支撑杆和两个短杆，锁壳4侧面开有槽，两个粗支撑杆上方固定安装有电机12，第二齿轮11与电机12的电机轴固定连接，两个细支撑杆上方固定安装有连杆10，上支撑杆9固定安装在连杆10下方，下支撑杆13固定安装在锁壳4的底面上，下支撑杆13与上支撑杆9同轴放置，第一齿轮8与转轴14固定连接，转轴14可转动地配合安装在上支撑杆9和下支撑杆13之间，第一齿轮8与第二齿轮11相互啮合，锁芯6通过通过锁壳4的两个短杆安装在锁壳4内部，锁芯6能够滑动，齿条7固定安装在锁芯6后方，齿条7与第一齿轮8啮合，单片机控制盒15通过电线与电机12和光电开关5相连接，单片机控制盒15上侧为灯，下侧为按键。

所述的上支撑杆9和下支撑杆13与转轴14配合的表面润滑。

所述的光电开关5采用TCRT5000。

所述的光电开关5与手机的距离保持在1mm-8mm。

所述的电机12采用28BYJ-48。

如图10所示，单片机控制盒15包括AT89C51、晶振、复位电路、ULN2003和灯，该装置在使用时，系统上电，单片机控制盒15采用默认5V电源供电，GND端接地，放置到讲台上，由教师进行控制，首先通过单片机控制盒15的按键控制电机12转动，使锁芯6移动，使其与顶盖3和手机壳2分离，由同学将顶盖3打开，将手机放入手机壳2内，使手机与光电开关5的距离保持在1mm-8mm，关闭顶盖3，光电开关5的发射端发出的光碰到手机返回，由光电开关10的接收端进行接收，手机壳2内是否有手机由相应管脚处的电平高低来反映，单片机控制盒15通过高低电平的检测进而控制灯的亮与灭，进而反馈给老师，老师通过控制按键控制电机12转动，使锁芯6卡住顶盖3；下课时通过控制按键控制电机12转动，使锁芯6与顶盖3分离即可。

一种教室内管理手机的方法，该方法使用由桌子1、手机壳2、顶盖3、锁壳4、光电开关5、锁芯6、齿条7、第一齿轮8、上支撑杆9、连杆10、第二齿轮11、电机12、下支撑杆13、转轴14和单片机控制盒15组成的装置，该装置所述的桌子1通过地脚螺栓固定在地面上，手机壳2和锁壳4嵌入安装在桌子1第一层的表面，手机壳2的侧面开有槽，顶盖3可转动地与手机壳2连接在一起，手机壳2内部固定安装有光电开关5，锁壳4内部有四个支撑杆和两个短杆，锁壳4侧面开有槽，两个粗支撑杆上方固定安装有电机12，第二齿轮11与电机12的电机轴固定连接，两个细支撑杆上方固定安装有连杆10，上支撑杆9固定安装在连杆10下方，下支撑杆13固定安装在锁壳4的底面上，下支撑杆13与上支撑杆9同轴放置，第一齿轮8与转轴14固定连接，转轴14可转动地配合安装在上支撑杆9和下支撑杆13之间，第一齿轮8与第二齿轮11相互啮合，锁芯6通过通过锁壳4的两个短杆安装在锁壳4内部，锁芯6能够滑动，齿条7固定安装在锁芯6后方，齿条7与第一齿轮8啮合，单片机控制盒15通过电线与电机12和光电开关5相连接，单片机控制盒15上侧为灯，下侧为按键，上支撑杆9和下支撑杆13与转轴14配合的表面润滑，光电开关5采用TCRT5000，电机12采用28BYJ-48，该方法包括以下步骤：

上电，按下单片机控制盒15的按键，使锁芯6与顶盖3分离；

打开顶盖3，放入手机，手机与光电开关5的距离保持在1mm-8mm，关上顶盖3；

光电开关5检测有无手机放入，将信号转递给单片机控制盒15，单片机控制盒15控制相应的灯的亮与灭；

老师根据灯的亮灭进行判断，提醒未放置手机的同学放置手机，按下单片机控制盒15的按键，使锁芯6卡在顶盖3内；

下课时按下单片机控制盒15的按键，使锁芯6与顶盖3分离，取出手机。

一种教室内利用手机查缺勤的方法，该方法使用由桌子1、手机壳2、顶盖3、锁壳4、光电开关5、锁芯6、齿条7、第一齿轮8、上支撑杆9、连杆10、第二齿轮11、电机12、下支撑杆13、转轴14和单片机控制盒15组成的装置，该装置所述的桌子1通过地脚螺栓固定在地面上，手机壳2和锁壳4嵌入安装在桌子1第一层的表面，手机壳2的侧面开有槽，顶盖3可转动地与手机壳2连接在一起，手机壳2内部固定安装有光电开关5，锁壳4内部有四个支撑杆和两个短杆，锁壳4侧面开有槽，两个粗支撑杆上方固定安装有电机12，第二齿轮11与电机12的电机轴固定连接，两个细支撑杆上方固定安装有连杆10，上支撑杆9固定安装在连杆10下方，下支撑杆13固定安装在锁壳4的底面上，下支撑杆13与上支撑杆9同轴放置，第一齿轮8与转轴14固定连接，转轴14可转动地配合安装在上支撑杆9和下支撑杆13之间，第一齿轮8与第二齿轮11相互啮合，锁芯6通过通过锁壳4的两个短杆安装在锁壳4内部，锁芯6能够滑动，齿条7固定安装在锁芯6后方，齿条7与第一齿轮8啮合，单片机控制盒15通过电线与电机12和光电开关5相连接，单片机控制盒15上侧为灯，下侧为按键，上支撑杆9和下支撑杆13与转轴14配合的表面润滑，光电开关5采用TCRT5000，电机12采用28BYJ-48，该方法包括以下步骤：

上电，按下单片机控制盒15的按键，使锁芯6与顶盖3分离；

打开顶盖3，放入手机，手机与光电开关5的距离保持在1mm-8mm，关上顶盖3；

光电开关5检测有无手机放入，将信号转递给单片机控制盒15，单片机控制盒15控制相应的灯的亮与灭；

老师根据灯的亮灭进行判断，灯亮为此处无人，老师通过亮灯的数量即可确定缺勤的人数。

对于本领域的普通技术人员而言，根据本发明的教导，在不脱离本发明的原理与精神的情况下，对实施方式所进行的改变、修改、替换和变型仍落入本发明的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种教室用课桌，是由桌子、手机壳、顶盖、锁壳、光电开关、锁芯、齿条、第一齿轮、上支撑杆、连杆、第二齿轮、电机、下支撑杆、转轴和单片机控制盒组成的，所述的桌子通过地脚螺栓固定在地面上，手机壳和锁壳嵌入安装在桌子第一层的表面，手机壳的侧面开有槽，顶盖可转动地与手机壳连接在一起，手机壳内部固定安装有光电开关，锁壳内部有四个支撑杆和两个短杆，锁壳侧面开有槽，两个粗支撑杆上方固定安装有电机，第二齿轮与电机的电机轴固定连接，两个细支撑杆上方固定安装有连杆，上支撑杆固定安装在连杆下方，下支撑杆固定安装在锁壳的底面上，下支撑杆与上支撑杆同轴放置，第一齿轮与转轴固定连接，转轴可转动地配合安装在上支撑杆和下支撑杆之间，第一齿轮与第二齿轮相互啮合，锁芯通过通过锁壳的两个短杆安装在锁壳内不，锁芯能够滑动，齿条固定安装在锁芯后方，齿条与第一齿轮啮合，单片机控制盒通过电线与电机和光电开关相连接，单片机控制盒上侧为灯，下侧为按键。

2.如权利要求1所述的一种教室用课桌，其特征在于：所述的上支撑杆和下支撑杆与转轴配合的表面润滑。

3.如权利要求1所述的一种教室用课桌，其特征在于：所述的光电开关采用TCRT5000。

4.如权利要求1所述的一种教室用课桌，其特征在于：所述的光电开关与手机的距离保持在1mm-8mm。

5.如权利要求1所述的一种教室用课桌，其特征在于：所述的电机采用28BYJ-48。

6.一种教室内管理手机的方法，其特征在于：该方法使用由桌子、手机壳、顶盖、锁壳、光电开关、锁芯、齿条、第一齿轮、上支撑杆、连杆、第二齿轮、电机、下支撑杆、转轴和单片机控制盒组成的装置，该装置所述的桌子通过地脚螺栓固定在地面上，手机壳和锁壳嵌入安装在桌子第一层的表面，手机壳的侧面开有槽，顶盖可转动地与手机壳连接在一起，手机壳内部固定安装有光电开关，锁壳内部有四个支撑杆和两个短杆，锁壳侧面开有槽，两个粗支撑杆上方固定安装有电机，第二齿轮与电机的电机轴固定连接，两个细支撑杆上方固定安装有连杆，上支撑杆固定安装在连杆下方，下支撑杆固定安装在锁壳的底面上，下支撑杆与上支撑杆同轴放置，第一齿轮与转轴固定连接，转轴可转动地配合安装在上支撑杆和下支撑杆之间，第一齿轮与第二齿轮相互啮合，锁芯通过通过锁壳的两个短杆安装在锁壳内不，锁芯能够滑动，齿条固定安装在锁芯后方，齿条与第一齿轮啮合，单片机控制盒通过电线与电机和光电开关相连接，单片机控制盒上侧为灯，下侧为按键，上支撑杆和下支撑杆与转轴配合的表面润滑，光电开关采用TCRT5000，电机采用28BYJ-48，该方法包括以下步骤：

上电，按下单片机控制盒的按键，使锁芯与顶盖分离；

打开顶盖，放入手机，手机与光电开关的距离保持在1mm-8mm，关上顶盖；

光电开关检测有无手机放入，将信号转递给单片机控制盒，单片机控制盒控制相应的灯的亮与灭；

老师根据灯的亮灭进行判断，提醒未放置手机的同学放置手机，按下单片机控制盒的按键，使锁芯卡在顶盖内；

下课时按下单片机控制盒的按键，使锁芯与顶盖分离，取出手机。

7.一种教室内利用手机查缺勤的方法，其特征在于：该方法使用由桌子、手机壳、顶盖、锁壳、光电开关、锁芯、齿条、第一齿轮、上支撑杆、连杆、第二齿轮、电机、下支撑杆、转轴和单片机控制盒组成的装置，该装置所述的桌子通过地脚螺栓固定在地面上，手机壳和锁壳嵌入安装在桌子第一层的表面，手机壳的侧面开有槽，顶盖可转动地与手机壳连接在一起，手机壳内部固定安装有光电开关，锁壳内部有四个支撑杆和两个短杆，锁壳侧面开有槽，两个粗支撑杆上方固定安装有电机，第二齿轮与电机的电机轴固定连接，两个细支撑杆上方固定安装有连杆，上支撑杆固定安装在连杆下方，下支撑杆固定安装在锁壳的底面上，下支撑杆与上支撑杆同轴放置，第一齿轮与转轴固定连接，转轴可转动地配合安装在上支撑杆和下支撑杆之间，第一齿轮与第二齿轮相互啮合，锁芯通过通过锁壳的两个短杆安装在锁壳内不，锁芯能够滑动，齿条固定安装在锁芯后方，齿条与第一齿轮啮合，单片机控制盒通过电线与电机和光电开关相连接，单片机控制盒上侧为灯，下侧为按键，上支撑杆和下支撑杆与转轴配合的表面润滑，光电开关采用TCRT5000，电机采用28BYJ-48，该方法包括以下步骤：

上电，按下单片机控制盒的按键，使锁芯与顶盖分离；

打开顶盖，放入手机，手机与光电开关的距离保持在1mm-8mm，关上顶盖；

光电开关检测有无手机放入，将信号转递给单片机控制盒，单片机控制盒控制相应的灯的亮与灭；

老师根据灯的亮灭进行判断，灯亮为此处无人，老师通过亮灯的数量即可确定缺勤的人数。