CN110262661A - 一种学习系统的叙事交互数据处理方法及相关装置 - Google Patents

一种学习系统的叙事交互数据处理方法及相关装置 Download PDF

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Abstract

本申请公开了一种学习系统的叙事交互数据处理方法，包括：多媒体设备播放故事线内容；当接收到停止指令时，获取当前播放的故事线内容的状态信息；根据故事线内容的类型确定交互内容获取处理，根据状态信息执行交互内容获取处理，得到交互内容；播放交互内容，以便根据接收到的交互指令对交互内容进行处理，得到新的交互内容数据。通过在停止播放故事线内容时，根据对应的状态信息确定当前播放位置下的交互内容，播放该交互内容，实现自主控制，用户的互动性更高，提高学习系统的信息传递效率。本申请还公开了一种学习系统的叙事交互数据处理系统、多媒体设备以及计算机可读存储介质，具有以上有益效果。

Description

一种学习系统的叙事交互数据处理方法及相关装置
技术领域
本申请涉及计算机技术领域，特别涉及一种学习系统的叙事交互数据处理方法、叙事交互数据处理系统、多媒体设备以及计算机可读存储介质。
背景技术
随着信息技术的不断发展，多功能电子学习系统越来越多的应用在教育和宣传等领域。通过电子学习系统用户可以接收到多种多样的信息类型，以及与学习内容进行交互，而不仅仅是单一的接收信息。提升用户的参与感，提升用户的学习速度。
但是，目前现有技术中的学习系统的交互模式较为单一，大部分的学习系统均采用问答的方式与用户之间进行交互。也就是在播放讲解故事线时，只按照预设的时间点向用户发送问答信息，以便与用户产生互动。很显然，用户的互动方式单一，且不受用户自主控制。也就是，交互的模式仍然为固定的模式，交互的方式较为单一，降低用户的体验以及互动性，导致用户的记忆程度不高，降低了交互学习系统的信息传递效率。
因此，如何提高交互学习系统的信息传递效率是本领域技术人员关注的重点问题。
发明内容
本申请的目的是提供一种学习系统的叙事交互数据处理方法、叙事交互数据处理系统、多媒体设备以及计算机可读存储介质，通过在停止播放故事线内容时，根据对应的状态信息确定当前播放位置下的交互内容，播放该交互内容，实现自主控制，用户的互动性更高，提高学习系统的信息传递效率。
为解决上述技术问题，本申请提供一种学习系统的叙事交互数据处理方法，包括：
多媒体设备播放故事线内容；
当接收到停止指令时，获取当前播放的故事线内容的状态信息；
根据所述故事线内容的类型确定交互内容获取处理，根据所述状态信息执行所述交互内容获取处理，得到交互内容；
播放所述交互内容，以便根据接收到的交互指令对所述交互内容进行处理，得到新的交互内容数据。
可选的，多媒体设备播放故事线内容，包括：
多媒体设备根据预设故事线获取对应的讲解视频；
将所述讲解视频作为所述故事线内容，并播放所述故事线内容。
可选的，当接收到停止指令时，获取当前播放的故事线内容的状态信息，包括：
当接收到停止执行时，停止播放所述故事线内容；
获取所述故事线内容的当前播放信息，并将所述当前播放信息作为所述状态信息。
可选的，根据所述故事线内容的类型确定交互内容获取处理，根据所述状态信息执行所述交互内容获取处理，得到交互内容，包括：
当所述故事线内容的类型为视频或音频时，根据所述状态信息确定播放时间点，查找得到所述播放时间点对应的交互内容。
可选的，根据所述故事线内容的类型确定交互内容获取处理，根据所述状态信息执行所述交互内容获取处理，得到交互内容，包括：
当所述故事线内容的类型为静态内容时，根据所述状态信息确定静态位置点，查找得到所述静态位置点对应的交互内容。
可选的，还包括：
发送评价指导消息，以便获取到用户的评价信息，并将所述评价信息添加至所述新的交互内容数据。
本申请还提供一种叙事交互数据处理系统，包括：
故事播放模块，用于根据预设故事线播放对应的故事线内容；
状态信息获取模块，用于当接收到停止指令时，获取当前播放的故事线内容的状态信息；
交互内容获取模块，用于根据所述故事线内容的类型确定交互内容获取处理，根据所述状态信息执行所述交互内容获取处理，得到交互内容；
交互内容展示模块，用于播放所述交互内容，以便根据接收到的交互指令对所述交互内容进行处理，得到新的交互内容数据。
本申请还提供一种多媒体设备，包括：
存储器，用于存储计算机程序；
处理器，用于执行所述计算机程序时实现如上所述的叙事交互数据处理方法的步骤。
本申请还提供一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如上所述的叙事交互数据处理方法的步骤。
本申请所提供的一种学习系统的叙事交互数据处理方法，包括：多媒体设备播放故事线内容；当接收到停止指令时，获取当前播放的故事线内容的状态信息；根据所述故事线内容的类型确定交互内容获取处理，根据所述状态信息执行所述交互内容获取处理，得到交互内容；播放所述交互内容，以便根据接收到的交互指令对所述交互内容进行处理，得到新的交互内容数据。
通过在多媒体设备正常播放故事线内容的过程中，随时接收到停止命令，获取到状态信息，并获取到该故事线内容停止位置对应的交互内容，实现了用户在使用时可以随时停止并给出不同的交互内容，而不是在执行的播放位置给出指定的交互内容。并且，通过播放交互内容还可以接收到用户输入的交互指令，根据该交互指令可以处理得到新的交互内容数据。也就是说，用户在使用的过程中并不是接收到一成不变的交互故事线，而是不同的用户进行不同的操作均可以得到独特的故事线内容，提高用户的体验和代入感，进一步提高了多媒体设备在和用户交互时的信息传递效率。
本申请还提供一种学习系统的叙事交互数据处理系统、多媒体设备以及计算机可读存储介质，具有以上有益效果，在此不作赘述。
附图说明
为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图获得其他的附图。
图1为本申请实施例所提供的第一种学习系统的叙事交互数据处理方法的流程图；
图2为本申请实施例所提供的第二种学习系统的叙事交互数据处理方法的流程图；
图3为本申请实施例所提供的第三种学习系统的叙事交互数据处理方法的流程图；
图4为本申请实施例所提供的一种叙事交互数据处理系统的结构示意图。
具体实施方式
本申请的核心是提供一种学习系统的叙事交互数据处理方法、叙事交互数据处理系统、多媒体设备以及计算机可读存储介质，通过在停止播放故事线内容时，根据对应的状态信息确定当前播放位置下的交互内容，播放该交互内容，实现自主控制，用户的互动性更高，提高学习系统的信息传递效率。
为使本申请实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。
现有技术中的学习系统或交互系统的交互模式较为单一，大部分的学习系统或交互系统都只采用问答的方式与用户之间进行交互。也就是在播放讲解故事线时，只按照预设的时间点向用户发送问答信息，以便与用户产生互动。很显然，用户的互动方式单一，且不受用户自主控制。也就是，交互的模式仍然为固定的模式，交互的方式较为单一，降低用户的体验以及互动性，导致用户的记忆程度不高，降低了交互学习系统的信息传递效率。
因此，本申请提供一种学习系统的叙事交互数据处理方法，通过在多媒体设备正常播放故事线内容的过程中，随时接收到停止命令，获取到状态信息，并获取到该故事线内容停止位置对应的交互内容，实现了用户在使用时可以随时停止并给出不同的交互内容，而不是在执行的播放位置给出指定的交互内容。并且，通过播放交互内容还可以接收到用户输入的交互指令，根据该交互指令可以处理得到新的交互内容数据。也就是说，用户在使用的过程中并不是接收到一成不变的交互故事线，而是不同的用户进行不同的操作均可以得到独特的故事线内容，提高用户的体验和代入感，进一步提高了多媒体设备在和用户交互时的信息传递效率。
请参考图1，图1为本申请实施例所提供的第一种学习系统的叙事交互数据处理方法的流程图。
本实施例中，该方法可以包括：
S101，多媒体设备播放故事线内容；
本步骤中，多媒体设备旨在正常的播放预设故事线对应的故事线内容，也就是播放叙事内容。一般的，该多媒体设备用于向用户展示交互的内容，通常是学习系统或交互系统的形式存在。多媒体设备为了增强用户的体验通常采用多种影音效果进行展示，有音频内容，还有平面展示的视频内容和图片内容，也有通过三维设备展示的立体内容，其中，立体内容又分为静态内容和动态内容。可见，多媒体设备播放的内容多种多样，为了表达方便，将不同的内容串联起来形成具有讲述作用的故事线内容。每种故事线对应有故事线内容。
因此，本步骤中的预设故事线就是根据不同主题确定的故事线。具体的，可以是根据不同主题从数据库中获取到故事线，还可以是根据不同的主题按照经验确定故事线，也可以是根据多媒体素材组合成的故事线。可见，本实施例中获取预设故事线的方式并不唯一，在此不做具体限定。
进一步的，根据预设故事线获取到对应的故事线内容，并播放故事线内容。例如，当获取到的故事线内容为视频时，则直接播放该视频内容。
可选的，本步骤可以包括：
步骤一，多媒体设备根据预设故事线获取对应的讲解视频；
步骤二，将讲解视频作为故事线内容，并播放故事线内容。
可见，本可选方案中播放的故事线内容即为讲解视频。
S102，当接收到停止指令时，获取当前播放的故事线内容的状态信息；
在S101的基础上，本步骤旨在当接收到停止指令时，获取当前播放的故事线内容的状态信息。
其中，状态信息就是表示播放故事线内容的停止位置的信息。通过该状态信息可以确定故事线内容停止的位置，然后再根据不同的停止位置给出不同的交互内容。而不是现有技术中只能和用户交互固定的交互内容，避免用户使用感受过于单一。
其中，获取状态信息的方法可以参考现有技术中提供的任意一种获取方法，在此不做具体限定。
可选的，本步骤可以包括：
步骤一，当接收到停止执行时，停止播放故事线内容；
步骤二，获取故事线内容的当前播放信息，并将当前播放信息作为状态信息。
可见，本可选方案主要是说明当停止时，获取到故事线内容对应的当前播放信息。以播放的讲解视频为例，当播放讲解视频时停止，就是获取此时播放讲解视频的时间点，将该时间点作为当前播放信息。
S103，根据故事线内容的类型确定交互内容获取处理，根据状态信息执行交互内容获取处理，得到交互内容；
在S102的基础上，本步骤主要是根据状态信息获取到对应的交互内容。由于不同类型的故事线内容，可以对应有不同的状态信息。因此，通过判断状态信息的方式也不尽相同。所以本步骤中首先通过故事线内容的类型确定对应的交互内容获取处理，然后执行得到交互内容。
S104，播放交互内容，以便根据接收到的交互指令对交互内容进行处理，得到新的交互内容数据。
在S103的基础上，本步骤旨在根据展示该交互内容，也就是播放该交互内容。以便，用于对交互内容进行操作，也就是向该交互内容输入交互指令，该多媒体设备根据该交互指令做出相应的操作，也就是根据交互指令对交互内容进行处理，得到新的交互内容数据。
可选的，本实施例还可以包括：
发送评价指导消息，以便获取到用户的评价信息，并将评价信息添加至新的交互内容数据。
也就是说，通过本可选方案在本实施例执行的过程中，还可以发送评价指导消息，指导用户输入对应的评价信息，获取到该评价信息。
此外，本实施例中所标识的该学习系统可以应用与不同媒体平台设备，可以是应用与视频播放设备，还可以是三维立体展示设备，也可以是VR(Virtual Reality虚拟现实)设备。可见，该学习系统可以应用于不同的设备中，本申请中不做具体限定。
综上，本实施例通过在多媒体设备正常播放故事线内容的过程中，随时接收到停止命令，获取到状态信息，并获取到该故事线内容停止位置对应的交互内容，实现了用户在使用时可以随时停止并给出不同的交互内容，而不是在执行的播放位置给出指定的交互内容。并且，通过播放交互内容还可以接收到用户输入的交互指令，根据该交互指令可以处理得到新的交互内容数据。也就是说，用户在使用的过程中并不是接收到一成不变的交互故事线，而是不同的用户进行不同的操作均可以得到独特的故事线内容，提高用户的体验和代入感，进一步提高了多媒体设备在和用户交互时的信息传递效率。
以下通过一个实施例，对本申请提供的一种学习系统的叙事交互数据处理方法做进一步说明。
请参考图2，图2为本申请实施例所提供的第二种学习系统的叙事交互数据处理方法的流程图。
本实施例中，该方法可以包括：
S201，多媒体设备播放故事线内容；
S202，当接收到停止指令时，获取当前播放的故事线内容的状态信息；
S203，当故事线内容的类型为视频或音频时，根据状态信息确定播放时间点，查找得到播放时间点对应的交互内容；
S204，播放交互内容，以便根据接收到的交互指令对交互内容进行处理，得到新的交互内容数据。
可见，本实施例中主要是当故事线内容为时间相关的内容时，也就是当故事线内容为视频或音频时，根据状态信息确定播放时间点，查找得到播放时间点对应的交互内容。其中，通过状态信息确定的播放时间点，主要表示目前在播放停止的位置，例如，停止在视频的第4分19秒的位置。然后，再根据该位置查找到对应的交互内容。其中，查找的方式可以根据预先生成的时间对照表进行查找，也可以是根据交互内容对应的时间区间进行查找，还可以是通过播放时间点对应的播放内容查找到对应的交互内容。可见，本实施例中查找交互内容的方式并不唯一，在此不做具体限定。
关于上述S201、S202以及S204的具体实施过程可参照前述实施例的内容，在此不再进行赘述。
以下通过一个实施例，对本申请提供的一种学习系统的叙事交互数据处理方法做进一步说明。
请参考图3，图3为本申请实施例所提供的第三种学习系统的叙事交互数据处理方法的流程图。
本实施例中，该方法可以包括：
S301，多媒体设备播放故事线内容；
S302，当接收到停止指令时，获取当前播放的故事线内容的状态信息；
S303，当故事线内容的类型为静态内容时，根据状态信息确定静态位置点，查找得到静态位置点对应的交互内容；
S304，播放交互内容，以便根据接收到的交互指令对交互内容进行处理，得到新的交互内容数据。
可见，本实施例中主要是当故事线内容为静态内容时，确定对应的交互内容。其中，静态内容可以是播放的幻灯片，也可以是播放的图片内容，还可以是展示的三维立体图。具体的，首先根据状态信息确定静态位置点，也就是当前展示的静态内容在什么位置，例如，当前的图片内容播放到了第10张图片，那么第10张图片就是该静态位置点。还例如，当前播放的每个静态内容按照播放顺序都标有标号，当前播放的静态内容对应的标号就是该静态位置点。可见，本实施例中该静态位置点的形式并不唯一，在此不做具体限定。然后，根据该静态位置点查找到对应的交互内容。其中，具体根据静态位置点查找到交互内容的方法并不唯一，可以选择现有技术中的查找方法，还可以参考上一实施例中说明的查找方法，在此不做具体限定。
关于上述S301、S302以及S304的具体实施过程可参照前述实施例的内容，在此不再进行赘述。
下面对本申请实施例提供的一种叙事交互数据处理系统进行介绍，下文描述的一种叙事交互数据处理系统与上文描述的一种叙事交互数据处理方法可相互对应参照。
请参考图4，图4为本申请实施例所提供的一种叙事交互数据处理系统的结构示意图。
本实施例中，该系统可以包括：
故事播放模块100，用于根据预设故事线播放对应的故事线内容；
状态信息获取模块200，用于当接收到停止指令时，获取当前播放的故事线内容的状态信息；
交互内容获取模块300，用于根据故事线内容的类型确定交互内容获取处理，根据状态信息执行交互内容获取处理，得到交互内容；
交互内容展示模块400，用于播放交互内容，以便根据接收到的交互指令对交互内容进行处理，得到新的交互内容数据。
本实施例中的叙事交互数据处理系统，通过在多媒体设备正常播放故事线内容的过程中，随时接收到停止命令，获取到状态信息，并获取到该故事线内容停止位置对应的交互内容，实现了用户在使用时可以随时停止并给出不同的交互内容，而不是在执行的播放位置给出指定的交互内容。并且，通过播放交互内容还可以接收到用户输入的交互指令，根据该交互指令可以处理得到新的交互内容数据。也就是说，用户在使用的过程中并不是接收到一成不变的交互故事线，而是不同的用户进行不同的操作均可以得到独特的故事线内容，提高用户的体验和代入感，进一步提高了多媒体设备在和用户交互时的信息传递效率。
在以上所有实施例的基础上，本实施例主要提供一种叙事交互数据处理系统在应用时的使用方法。
本实施例中，该学习系统的内容是展示广彩瓷的相关学习内容，该使用方法可以包括：
步骤一：学习系统运行的首要步骤为播放有关广彩瓷的视频，便于用户了解广彩瓷的历史、知识、制作过程；
步骤二：在讲解视频正在播放的过程，用户可随视频的播放进度而停止该部分视频内容，然后系统将询问用户的下一步操作，由于暂停视频位置的不同，用户所得到的关于制作广彩瓷的步骤也会有所变化；
步骤三：暂停视频的同时，根据用户所观看的视频内容，用户开始相应的作品制作步骤，此时操作界面将显示一个未成型的广彩瓷的3D雏形，用户可根据系统的提示，与自身喜好完成各部分广彩作品的步骤操作；
步骤四：用户完成相应的各部分操作后，可继续观赏剩余部分的视频，或根据自身的进度观看讲解视频，制作广彩瓷作品；
步骤五：由于系统界面的使用形式可为单人或多人，作品的制作过程较为灵活，用户可于制作过程中所出现的问题及时做出更改；
步骤六：用户制作完成属于自己的广彩瓷作品，可将作品发送至另一用户的界面面板，用户间可互相分享作品，相互点评，进一步加深对广彩瓷传统手工艺的理解和对本土非遗文化的认同。
在学习系统中，可以通过手势或者手指的运动，在系统界面触发物理响应反馈，并且及时知晓用户的动作意图，达到用户的使用目的。整个系统的运用主要依靠可触控面板和后台的程序设置。可触控面板通过可识别系统去判断用户的操作，然后显示出用户理想中的结果。面板所显示的内容主要为广彩瓷的历史、文化、知识、操作过程。关于广彩瓷内容的主要表达形式是视频、“圆环”含有关于广彩瓷的知识内容，且每一圆环的内容皆不相同。系统界面的每一个“圆环”都产生相应的媒体和视觉行为。用户运用此系统时，通过在界面连接“圆环”，便可建立属于用户自身理解的观点，也就是学习内容的评价。
本申请实施例还提供一种多媒体设备，包括：
存储器，用于存储计算机程序；
处理器，用于执行所述计算机程序时实现如以上实施例所述的叙事交互数据处理方法的步骤。
对于本申请提供的设备的介绍请参照上述方法实施例，本申请在此不做赘述。
本申请实施例还提供一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如以上实施例所述的叙事交互数据处理方法的步骤。
对于本申请提供的计算机可读存储介质的具体介绍请参照上述方法实施例，本申请在此不做赘述。
说明书中各个实施例采用递进的方式描述，每个实施例重点说明的都是与其他实施例的不同之处，各个实施例之间相同相似部分互相参见即可。对于实施例公开的装置而言，由于其与实施例公开的方法相对应，所以描述的比较简单，相关之处参见方法部分说明即可。
专业人员还可以进一步意识到，结合本文中所公开的实施例描述的各示例的单元及算法步骤，能够以电子硬件、计算机软件或者二者的结合来实现，为了清楚地说明硬件和软件的可互换性，在上述说明中已经按照功能一般性地描述了各示例的组成及步骤。这些功能究竟以硬件还是软件方式来执行，取决于技术方案的特定应用和设计约束条件。专业技术人员可以对每个特定的应用来使用不同方法来实现所描述的功能，但是这种实现不应认为超出本申请的范围。
结合本文中所公开的实施例描述的方法或算法的步骤可以直接用硬件、处理器执行的软件模块，或者二者的结合来实施。软件模块可以置于随机存储器(RAM)、内存、只读存储器(ROM)、电可编程ROM、电可擦除可编程ROM、寄存器、硬盘、可移动磁盘、CD-ROM、或技术领域内所公知的任意其它形式的存储介质中。
以上对本申请所提供的一种学习系统的叙事交互数据处理方法、叙事交互数据处理系统、多媒体设备以及计算机可读存储介质进行了详细介绍。本文中应用了具体个例对本申请的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本申请的方法及其核心思想。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本申请原理的前提下，还可以对本申请进行若干改进和修饰，这些改进和修饰也落入本申请权利要求的保护范围内。

Claims (9)

1.一种学习系统的叙事交互数据处理方法，其特征在于，包括：
多媒体设备播放故事线内容；
当接收到停止指令时，获取当前播放的故事线内容的状态信息；
根据所述故事线内容的类型确定交互内容获取处理，根据所述状态信息执行所述交互内容获取处理，得到交互内容；
播放所述交互内容，以便根据接收到的交互指令对所述交互内容进行处理，得到新的交互内容数据。
2.根据权利要求1所述的叙事交互数据处理方法，其特征在于，多媒体设备播放故事线内容，包括：
多媒体设备根据预设故事线获取对应的讲解视频；
将所述讲解视频作为所述故事线内容，并播放所述故事线内容。
3.根据权利要求1所述的叙事交互数据处理方法，其特征在于，当接收到停止指令时，获取当前播放的故事线内容的状态信息，包括：
当接收到停止执行时，停止播放所述故事线内容；
获取所述故事线内容的当前播放信息，并将所述当前播放信息作为所述状态信息。
4.根据权利要求1至3任一项所述的叙事交互数据处理方法，其特征在于，根据所述故事线内容的类型确定交互内容获取处理，根据所述状态信息执行所述交互内容获取处理，得到交互内容，包括：
当所述故事线内容的类型为视频或音频时，根据所述状态信息确定播放时间点，查找得到所述播放时间点对应的交互内容。
5.根据权利要求1至3任一项所述的叙事交互数据处理方法，其特征在于，根据所述故事线内容的类型确定交互内容获取处理，根据所述状态信息执行所述交互内容获取处理，得到交互内容，包括：
当所述故事线内容的类型为静态内容时，根据所述状态信息确定静态位置点，查找得到所述静态位置点对应的交互内容。
6.根据权利要求4所述的叙事交互数据处理方法，其特征在于，还包括：
发送评价指导消息，以便获取到用户的评价信息，并将所述评价信息添加至所述新的交互内容数据。
7.一种叙事交互数据处理系统，其特征在于，包括：
故事播放模块，用于根据预设故事线播放对应的故事线内容；
状态信息获取模块，用于当接收到停止指令时，获取当前播放的故事线内容的状态信息；
交互内容获取模块，用于根据所述故事线内容的类型确定交互内容获取处理，根据所述状态信息执行所述交互内容获取处理，得到交互内容；
交互内容展示模块，用于播放所述交互内容，以便根据接收到的交互指令对所述交互内容进行处理，得到新的交互内容数据。
8.一种多媒体设备，其特征在于，包括：
存储器，用于存储计算机程序；
处理器，用于执行所述计算机程序时实现如权利要求1至6任一项所述的叙事交互数据处理方法的步骤。
9.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质上存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如权利要求1至6任一项所述的叙事交互数据处理方法的步骤。
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