CN110211435A - 一种英语语言教学听说训练装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种英语语言教学听说训练装置，该装置包括：控制腔，所述控制腔背面设置有物件放置腔，物件放置腔背面设置有储存腔，储存腔上方设置有影像装置。本发明通过镜片可以直观的观察英语发音口型，便于提高学习效率；通过摄像头采集英语发音口型，控制器将获取的英语日常用语发音口型影像和标准的英语日常用语发音口型对照分析，判断英语日常用语发音是否正确，并将错误发音和对应的正确发音存储在错误练习数据库中，便于有针对性的进行英语发音训练；当不进行英语发音训练时，可以将镜片和摄像头退回至储存腔内，携带方便，且对镜片和摄像头进行了有效保护。

Description

一种英语语言教学听说训练装置
技术领域
本发明涉及英语设备技术领域，更具体的涉及一种英语语言教学听说训练装置。
背景技术
在英语教学中，对于英语听说的教与学一直是个难点，由于课堂时间有限，因此需要在课外时间坚持进行必要的训练。听力和口语学习需要多说多练，但学生在进行英语听力和口语训练时，只能够凭感觉去判断发音是否准确，特别是学生自己在练习英语口语时更是无法知道自己的发音是否正确，如此会消耗大量的精力和时间，不利于英语听力和口语的学习。
发明内容
本发明实施例提供一种英语语言教学听说训练装置，用以解决上述背景技术中存在的问题。
本发明实施例提供一种英语语言教学听说训练装置，包括：控制腔，所述控制腔背面设置有物件放置腔，所述物件放置腔背面设置有储存腔，所述储存腔上方设置有影像装置；
所述影像装置包括：设置在所述储存腔内的电动推杆，所述电动推杆的推杆顶部设置有支撑板；所述支撑板正面设置有镜片和摄像头，所述摄像头位于所述支撑板正面顶部，所述支撑板顶部设置有两片活动盖板，两片所述活动盖板与所述储存腔的顶部开口相适配；
所述物件放置腔内设置有推动板，所述推动板两端连接的两个传送绳均依次通过设置在所述物件放置腔顶部的滑轮组与位于所述物件放置腔外部的挡板连接，所述挡板与设置在所述物件放置腔外壁上的挡板限位块相适配；
所述控制腔正面上设置有触摸显示屏，所述控制腔内设置有控制器，所述控制器分别与所述电动推杆、所述摄像头和所述触摸显示屏电连接；
所述摄像头，用于获取训练者的英语日常用语发音口型影像；
所述控制器还连接有：录音模块、发音模块、日常用语练习模块和发音练习模块；
所述日常用语练习模块，用于将通过所述录音模块录入的汉语日常用语转换为英语日常用语，并根据选择的播放时段，控制所述触摸显示屏同时显示相对应的显示汉语日常用语和英语日常用语，以及控制所述发音模块同步进行英语日常用语发音；
所述发音练习模块，用于将获取的英语日常用语发音口型影像和标准的英语日常用语发音口型对照分析，判断英语日常用语发音是否正确，并将错误发音和对应的正确发音存储在错误练习数据库中。
进一步地，所述储存腔内设置有多个支杆，且每个所述支杆顶部设置有第一电磁铁；与每个所述第一电磁铁位置对应的所述活动盖板底面上设置有第二电磁铁；位置对应的所述第一电磁铁和所述第二电磁铁为第一配套电磁吸引装置。
进一步地，两个所述活动盖板顶面上均设置有第三电磁铁；两个所述第三电磁铁为第二配套电磁吸引装置。
进一步地，两个所述活动盖板分别转动设置在所述支撑板的正面顶部和所述支撑板的背面顶部。
进一步地，所述滑轮组包括：设置在所述物件放置腔内壁顶部的第一滑轮，及设置在所述物件放置腔外壁顶部的第二滑轮。
进一步地，所述物件放置腔的顶部开口上设置有两片带拉链的盖布。
进一步地，所述挡板限位块包括：设置在所述所述物件放置腔外壁上的固定块，所述固定块开设有上开口、下开口和侧开口的“U”型槽，所述固定块上设置有与所述“U”型槽的侧开口相适配的带锁扣的活动门。
进一步地，所述控制腔正面上还设置有控制按键和数据传输接口；以及所述英语语言教学听说训练装置还包括：背带。
进一步地，所述推动板的顶角处通过连杆设置有滚珠，所述物件放置腔的内棱角处设置有滑轨，所述滚珠滑设在所述滑轨内部。
进一步地，所述控制器还连接有：识别模块；所述识别模块，用于将通过所述录音模块获取的汉语声音进行过滤识别，当汉语声音不能构成完整的汉语语句时，自动滤除相应的汉语声音。
本发明实施例提供一种英语语言教学听说训练装置，与现有技术相比，其有益效果如下：
本发明通过镜片可以直观的观察英语发音口型，便于提高学习效率；通过摄像头采集英语发音口型，控制器将获取的英语日常用语发音口型影像和标准的英语日常用语发音口型对照分析，判断英语日常用语发音是否正确，并将错误发音和对应的正确发音存储在错误练习数据库中，便于有针对性的进行英语发音训练；当不进行英语发音训练时，可以将镜片和摄像头退回至储存腔内，携带方便，且对镜片和摄像头进行了有效保护。当需要放置英语学习用的小物件(USB盘、存储卡、笔、小本本等)时，可以将小物件放置在放置腔内，便于存放，不需要放置在其他的存储包包内；当需要取出时，拉动挡板可以将小物件推送至物件放置腔上方，便于取出小物件。通过日常用语练习模块可以将携带者的汉语日常用语转换为英语日常用语，并根据携带者选择的播放时段，控制触摸显示屏同时显示相对应的显示汉语日常用语和英语日常用语，以及控制发音模块同步进行英语日常用语发音，从而解决了没有英语学习环境而导致英语听说训练效果差的问题。
附图说明
图1为本发明实施例提供的一种英语语言教学听说训练装置结构示意图；
图2为本发明实施例提供的一种英语语言教学听说训练装置中物件放置腔的结构示意图；
图3为本发明实施例提供的一种英语语言教学听说训练装置中挡板限位块的结构示意图；
图4为本发明实施例提供的一种英语语言教学听说训练装置中推送板的推送原理示意图；
图5为本发明实施例提供的一种英语语言教学听说训练装置中推送板与物件放置腔之间的连接关系示意图；
图6为本发明实施例提供的一种英语语言教学听说训练装置中活动盖板与支杆之间的位置结构示意图；
图7为本发明实施例提供的一种英语语言教学听说训练装置的电连线原理示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
参见图1～7，本发明实施例提供一种英语语言教学听说训练装置，该装置包括：控制腔1，控制腔1背面设置有物件放置腔2，物件放置腔2背面设置有储存腔3，储存腔3上方设置有影像装置。
本发明实施例中，影像装置包括：设置在储存腔3内的电动推杆41，电动推杆41的推杆顶部设置有支撑板42；支撑板42正面设置有镜片42-1和摄像头42-2，摄像头42-2位于支撑板42正面顶部，支撑板42顶部设置有两片活动盖板43，两片活动盖板43与储存腔3的顶部开口相适配。物件放置腔2内设置有推动板21，推动板21两端连接的两个传送绳均依次通过设置在物件放置腔2顶部的滑轮组与位于物件放置腔2外部的挡板24连接，挡板24与设置在物件放置腔2外壁上的挡板限位块2-2相适配。控制腔1正面上设置有触摸显示屏1-1，控制腔1内设置有控制器11，控制器11分别与电动推杆41、摄像头42-2和触摸显示屏1-1电连接；摄像头42-2，用于获取训练者的英语日常用语发音口型影像。
进一步地，控制器11还连接有：录音模块112、发音模块113、日常用语练习模块114和发音练习模块115；日常用语练习模块114，用于将通过录音模块112录入的汉语日常用语转换为英语日常用语，并根据选择的播放时段，控制触摸显示屏1-1同时显示相对应的显示汉语日常用语和英语日常用语，以及控制发音模块113同步进行英语日常用语发音；发音练习模块115，用于将获取的英语日常用语发音口型影像和标准的英语日常用语发音口型对照分析，判断英语日常用语发音是否正确，并将错误发音和对应的正确发音存储在错误练习数据库中。
上述技术方案，通过镜片可以直观的观察英语发音口型，便于提高学习效率；通过摄像头采集英语发音口型，控制器将获取的英语日常用语发音口型影像和标准的英语日常用语发音口型对照分析，判断英语日常用语发音是否正确，并将错误发音和对应的正确发音存储在错误练习数据库中，便于有针对性的进行英语发音训练；当不进行英语发音训练时，可以将镜片和摄像头退回至储存腔内，携带方便，且对镜片和摄像头进行了有效保护。
上述技术方案，当需要放置英语学习用的小物件(USB盘、存储卡、笔、小本本等)时，可以将小物件放置在放置腔内，便于存放，不需要放置在其他的存储包包内；当需要取出时，拉动挡板可以将小物件推送至物件放置腔上方，便于取出小物件。
上述技术方案，通过日常用语练习模块可以将携带者的汉语日常用语转换为英语日常用语，并根据携带者选择的播放时段，控制触摸显示屏同时显示相对应的显示汉语日常用语和英语日常用语，以及控制发音模块同步进行英语日常用语发音，从而解决了没有英语学习环境而导致英语听说训练效果差的问题。
进一步地，储存腔3内设置有多个支杆31，且每个支杆31顶部设置有第一电磁铁31-1；与每个第一电磁铁31-1位置对应的活动盖板43底面上设置有第二电磁铁43-1；位置对应的第一电磁铁31-1和第二电磁铁43-1为第一配套电磁吸引装置；当不使用时，可以将两个活动盖板43紧密地盖在储存腔3的顶部开口上。
进一步地，两个活动盖板43顶面上均设置有第三电磁铁43-2；两个第三电磁铁43-2为第二配套电磁吸引装置；当使用时，可以将两个活动盖板43吸在一起，从而不影响摄像头的使用。
需要说明的是，第一电磁铁31-1、第二电磁铁43-1和第三电磁铁43-2均与控制器电连接。
进一步地，两个活动盖板43分别转动设置在支撑板42的正面顶部和支撑板42的背面顶部。
进一步地，滑轮组包括：设置在物件放置腔2内壁顶部的第一滑轮22，及设置在物件放置腔2外壁顶部的第二滑轮23。
进一步地，物件放置腔2的顶部开口上设置有两片带拉链的盖布2-1。
进一步地，挡板限位块2-2包括：设置在物件放置腔2外壁上的固定块，固定块开设有上开口、下开口和侧开口的“U”型槽，固定块上设置有与“U”型槽的侧开口相适配的带锁扣的活动门。
进一步地，控制腔1正面上还设置有控制按键和数据传输接口。
进一步地，英语语言教学听说训练装置还包括：背带，便于携带。
进一步地，为了使推动板21在物件放置腔2内顺利上下运动，在推动板21的顶角处通过连杆设置有滚珠21-1，物件放置腔2的内棱角处设置有滑轨21-2，滚珠21-1滑设在滑轨21-2内部。
进一步地，控制器11还连接有：识别模块111；识别模块111，用于将通过录音模块112获取的汉语声音进行过滤识别，当汉语声音不能构成完整的汉语语句时，自动滤除相应的汉语声音。其中，不完整汉语语句包括：汉语声音叠加、模糊不清等情况。
以上公开的仅为本发明的几个具体实施例，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。

Claims (10)

1.一种英语语言教学听说训练装置，其特征在于，包括：控制腔(1)，所述控制腔(1)背面设置有物件放置腔(2)，所述物件放置腔(2)背面设置有储存腔(3)，所述储存腔(3)上方设置有影像装置；
所述影像装置包括：设置在所述储存腔(3)内的电动推杆(41)，所述电动推杆(41)的推杆顶部设置有支撑板(42)；所述支撑板(42)正面设置有镜片(42-1)和摄像头(42-2)，所述摄像头(42-2)位于所述支撑板(42)正面顶部，所述支撑板(42)顶部设置有两片活动盖板(43)，两片所述活动盖板(43)与所述储存腔(3)的顶部开口相适配；
所述物件放置腔(2)内设置有推动板(21)，所述推动板(21)两端连接的两个传送绳均依次通过设置在所述物件放置腔(2)顶部的滑轮组与位于所述物件放置腔(2)外部的挡板(24)连接，所述挡板(24)与设置在所述物件放置腔(2)外壁上的挡板限位块(2-2)相适配；
所述控制腔(1)正面上设置有触摸显示屏(1-1)，所述控制腔(1)内设置有控制器(11)，所述控制器(11)分别与所述电动推杆(41)、所述摄像头(42-2)和所述触摸显示屏(1-1)电连接；
所述摄像头(42-2)，用于获取训练者的英语日常用语发音口型影像；
所述控制器(11)还连接有：录音模块(112)、发音模块(113)、日常用语练习模块(114)和发音练习模块(115)；
所述日常用语练习模块(114)，用于将通过所述录音模块(112)录入的汉语日常用语转换为英语日常用语，并根据选择的播放时段，控制所述触摸显示屏(1-1)同时显示相对应的显示汉语日常用语和英语日常用语，以及控制所述发音模块(113)同步进行英语日常用语发音；
所述发音练习模块(115)，用于将获取的英语日常用语发音口型影像和标准的英语日常用语发音口型对照分析，判断英语日常用语发音是否正确，并将错误发音和对应的正确发音存储在错误练习数据库中。
2.如权利要求1所述的英语语言教学听说训练装置，其特征在于，所述储存腔(3)内设置有多个支杆(31)，且每个所述支杆(31)顶部设置有第一电磁铁(31-1)；与每个所述第一电磁铁(31-1)位置对应的所述活动盖板(43)底面上设置有第二电磁铁(43-1)；位置对应的所述第一电磁铁(31-1)和所述第二电磁铁(43-1)为第一配套电磁吸引装置。
3.如权利要求1所述的英语语言教学听说训练装置，其特征在于，两个所述活动盖板(43)顶面上均设置有第三电磁铁(43-2)；两个所述第三电磁铁(43-2)为第二配套电磁吸引装置。
4.如权利要求1所述的英语语言教学听说训练装置，其特征在于，两个所述活动盖板(43)分别转动设置在所述支撑板(42)的正面顶部和所述支撑板(42)的背面顶部。
5.如权利要求1所述的英语语言教学听说训练装置，其特征在于，所述滑轮组包括：设置在所述物件放置腔(2)内壁顶部的第一滑轮(22)，及设置在所述物件放置腔(2)外壁顶部的第二滑轮(23)。
6.如权利要求1所述的英语语言教学听说训练装置，其特征在于，所述物件放置腔(2)的顶部开口上设置有两片带拉链的盖布(2-1)。
7.如权利要求1所述的英语语言教学听说训练装置，其特征在于，所述挡板限位块(2-2)包括：设置在所述所述物件放置腔(2)外壁上的固定块，所述固定块开设有上开口、下开口和侧开口的“U”型槽，所述固定块上设置有与所述“U”型槽的侧开口相适配的带锁扣的活动门。
8.如权利要求1所述的英语语言教学听说训练装置，其特征在于，所述控制腔(1)正面上还设置有控制按键和数据传输接口；以及所述英语语言教学听说训练装置还包括：背带。
9.如权利要求1所述的英语语言教学听说训练装置，其特征在于，所述推动板(21)的顶角处通过连杆设置有滚珠(21-1)，所述物件放置腔(2)的内棱角处设置有滑轨(21-2)，所述滚珠(21-1)滑设在所述滑轨(21-2)内部。
10.如权利要求1所述的英语语言教学听说训练装置，其特征在于，所述控制器(11)还连接有：识别模块(111)；所述识别模块(111)，用于将通过所述录音模块(112)获取的汉语声音进行过滤识别，当汉语声音不能构成完整的汉语语句时，自动滤除相应的汉语声音。
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