CN110211432A - 一种语言学习的符号系统 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及一种语言学习的符号系统。系统包括上行管理平台、语言数据库、数据分配单元、标识识别单元、数据适配单元、系统生成包括八个基本步骤。系统将所有英文字母冠以数据符号，并将元音字母再冠以标识符号作为象形符号，在组合单词时由筛选数据指针选定元音字母，又由数据通路将象形符号与选定的元音字母配对，之后将带有象形符号的元音字母与数据分配单元提供的辅音字母组合完成一个单词的构词；这种组词后的单词拼读完全取决于26个英文字母当中的5个元音字母的象形符号的选定，而象形符号的数量只有九个且根据口型的变化，象形符号对应的元音字母不同，因此当拼读单词时，学者只要记住九个象形符号，用辅音字母拼读元音字母就可发出正确的读音。
Description
技术领域
本发明涉及一种用于教学场所的语言学习系统，尤其是一种语言学习的符号系统。
背景技术
在英语学习的过程中，以48个音素作为拼读单词的音标是公知的常识。金山词霸提供了一种包含音标符号的字体文件，通过这个文件就可以找到一个包含音标符号的字体。该技术方案强调的是以48 个音素作为音标符号且与单词之间的关联问题。
中国专利文献CN106448287A公开了一种信息数据处理方法及系统。其特点是：系统获得用户指令，用户指令包括学习指令、测试指令、复习指令、词典查询指令、朗读英语指令和注音英语指令；根据用户指令，跳转到相应的显示界面，获得对应的英语单词，显示界面包括学习界面、测试界面、复习界面、词典查询界面、朗读界面和注音界面；在显示界面上，按照预设规则将英语单词进行注音，得到注音的英语。该技术方案是基于国际音标的发音记录，还原英语单词最初的发音，根据预设规则对英语进行注音，将英语发音进行标准化，统一化、实现全球英语学习者对英语的学习、测试、复习、词典查询、朗读和注音功能。，该文献予与人们学习、掌握英语新的思路。
中国专利文献CN108022462A公开了一种游戏式学习方法、装置及系统。该文献披露的技术方案是首先获取电子学习数据的标识符，然后根据该标识符，从服务器获取电子学习数据，其中，电子学习数据由多个按照学习题型封装的数据模型构成；最后对于每个数据模型，调用与该数据模型的学习题型对应的游戏功能模块，在该游戏功能模块内填充该数据模型，得到与该学习题型对应的游戏模式，以供用户按照该游戏模式进行学习。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是提供一种语言学习的符号系统。通过所述的系统可以轻而易举地找到组合单词元音字母的所在，通过这个所在可以与辅音字母准确的配词，其过程中的以先拼读发音、后记忆的方式，使学习者轻松而又愉快地享受学习的乐趣。
为此，本发明解决所述问题的技术方案时是：一种语言学习的符号系统，包括系统上行管理平台、语言数据库、数据分配单元、标识识别单元、数据适配单元，其中，所述的语言数据库是包含所有英文字典的且对字典中所有构成单词的26个字母都分别冠以不同数字的语言数据库；所述的数据分配单元包括筛选数据指针模块、含有九条通道的数据通路；所述的标识识别单元包括由带有九个标识符的模块和带有五个元音字母的地址模块；所述语言数据库与所述数据分配单元、所述标识识别单元相连接；相对所述数据适配单元，所述标识符单元与数据分配单元并联连接。
进一步地，所述数据分配单元中的数据通路与所述标识识别单元中的九个标识符模块相连接。
进一步地，所述数据通路中的每条数据通道均与刻录了五个元音字母的地址模块相连接。
进一步地，相对数据分配单元，所述筛选数据指针模块与数据通路模块串联连接。
进一步地，相对标识识别单元，所述带有九个标识符模块与带有五个元音字母地址模块并联连接。
进一步地，所述的标识识别单元中带有九个标识符的模块，其模块内分别刻录了不同的象形符号。
进一步地，所述的数据通路各自具有一个代码地址。
进一步地，所述的标识识别单元中的九个标识符的象形符号分别是：竖条形、左开口三角形、左开口半弧形、底开口三角形、底开口半弧形、右转九十度Z字形、实心圆形、空心圆形、恒条形。
进一步地，所述的象形符号分别是：
进一步地，所述的数据通路各自的代码地址可以是二进制代码地址，也可以是十进制代码地址。
相比现有技术，本发明具有的积极效果是，首先将所有英文字母冠以数据符号，并将元音字母再冠以标识符号作为象形符号，在组合单词时由筛选数据指针选定元音字母，又由数据通路将象形符号与选定的元音字母配对，之后将带有象形符号的元音字母与数据分配单元提供的辅音字母组合完成一个单词的构词；这种组词后的单词拼读完全取决于26个英文字母当中的5个元音字母的象形符号的选定，而象形符号的数量只有九个且根据口型的变化，象形符号对应的元音字母不同，因此当拼读单词时，学者只要记住九个象形符号，用辅音字母拼读元音字母就可发出正确的读音。
说明书附图
图1是本发明涉及的符号系统的整体结构示意图；
图2是关于图1中的数据通路与九个识别符模块、五个元音字母地址模块的连接关系结构示意图；
图3是关于图1的生成系统的流程示意图。
图4是本发明涉及的九个特征标识符号被设计为象形符号的形态图。
具体实施方式
参见附图1、2、3，以下实施例描述了本发明所涉及的一种语言学习的符号系统。该系统的框架结构是一个包括了系统上行管理平台、语言数据库、数据分配单元、标识识别单元、数据适配单元在内的可自生成符号的语言学习系统。
本例中所述的系统上行管理平台是一个兼容了屏幕显示、语音朗读、咨询查询、数据输入输出、调度管理等多项功能终端装置，本例中的所述诸单元均以各功能模块结构的形式集成于芯片之中，或者说，整个系统中的所有功能模块都可集成于一块电路板上；系统可以独立建制，也可以嵌装于任何现有的教学网络系统中；作为优选，集成电路芯片可以是cortex-A76或麒麟980等系列。本例中的语言数据库是包含所有英文字典的且对字典中所有构成单词的26个字母都分别冠以不同数字的语言数据库；而数据分配单元则包括筛选数据指针模块、含有九条通道的数据通路；所述的标识识别单元包括由带有九个标识符模块和带有五个元音字母地址模块；所述语言数据库与所述数据分配单元、所述标识识别单元相连接；相对所述数据适配单元，所述标识符单元与数据分配单元并联连接。
再参见图1、2、3，相对数据分配单元，本例中的筛选数据指针模块与数据通路模块是串联连接的；同时，相对标识识别单元，所述带有九个标识符模块与带有五个元音字母地址模块是并联连接的。并且，所述的标识识别单元中的九个标识符模块，在模块分别刻录了不同的象形符号。为了寻址方便，本例中的数据通路各自都具有一个代码地址。由于本例中的所述数据分配单元中的数据通路中的每条数据通道分别与标识识别单元中的九个标识符模块、刻录了五个元音字母的地址模块相连接，而且所述的数据通路各自都具有一个代码地址。因此，在充分考虑到语言数据库中海量存储的词汇，同时也考虑到其他语种词汇的储存、编辑、使用等量化的问题时，本例中所强调的数据通路的代码地址是十进制代码地址或兼容二进制代码；代码地址的排序可按0000000000至9999999999的序列设计并承制。当调用任何一个单词并与九个标识符中的一个或多个标识符配对时，如：当选用竖条形标识符时，即可在筛选数据指针的指向下，这个被选中的标识符就会被冠以一串十进制数字，而当这个被冠以一串十进制数字的标识符与某个单词中的元音字母配对时，在这个元字母的上方或下方就会出现被标注的标识符，且即刻显示在系统上行管理平台上。
如何有别于现有词典以48个音素作为拼读单词的标准和使用方法，本发明突出了标识识别单元中的分别刻录了不同的象形符号的标识符模块作用，换言之，对使用者而言，只要掌握了九个标识符的象形符号的形态特点就可把握适形的口型，也就可以按本系统自动生成的拼读规则实现读音辨字的愿望。刻录在本例标识识别单元中的九个标识符的象形符号分别是：竖条形、左开口三角形、左开口半弧形、底开口三角形、底开口半弧形、右转九十度Z字形、实心圆形、空心圆形、恒条形。其对应的象形符号分别是：
实践中，由下式可以看出本发明中九个标识符之对应的象形符号仅仅标注在元音字母上：
ā ē ī ō ū
而当用辅音字母拼读时，根据元音字母在单词中的位置，象形符号所标识的元音字母的发音是不同的，又如以下四个标注式所示：
显然，只要掌握了象形符号的特点，就可以朗读正确的发音。
综上，以上实施例从系统框架结构、实施流程上阐述了本发明涉及的语言学习的符号系统。本发明人旨在为语言教学、语言学习的人们提供一个可参考并应用的标准，完善这一标准的努力还要在实践中不断的充实。所以，本发明包括但不限于上述实施例的所举例之范围。
Claims (10)
1.一种语言学习的符号系统，包括系统上行管理平台、语言数据库、数据分配单元、标识识别单元、数据适配单元，其中，所述的语言数据库是包含所有英文字典的且对字典中所有构成单词的26个字母都分别冠以不同数字的语言数据库；所述的数据分配单元包括筛选数据指针模块、含有九条通道的数据通路；所述的标识识别单元包括由带有九个标识符的模块和带有五个元音字母的地址模块；所述语言数据库与所述数据分配单元、所述标识识别单元相连接；相对所述数据适配单元，所述标识符单元与数据分配单元并联连接。
2.根据权利要求1所述的语言学习的符号系统，其特征在于，所述数据分配单元中的数据通路与所述标识识别单元中的九个标识符模块相连接。
3.根据权利要求1所述的语言学习的符号系统，其特征在于，所述数据通路中的每条数据通道均与刻录了五个元音字母的地址模块相连接。
4.根据权利要求1所述的语言学习的符号系统，其特征在于，相对于所述的数据分配单元，所述筛选数据指针模块与数据通路模块串联连接。
5.根据权利要求1所述的语言学习的符号系统，其特征在于，相对于所述的标识识别单元，所述带有九个标识符模块与带有五个元音字母地址模块并联连接。
6.根据权利要求1所述的语言学习的符号系统，其特征在于，所述的标识识别单元中的具有的九个标识符的模块，其模块内分别刻录了不同的象形符号。
7.根据权利要求1所述的语言学习的符号系统，其特征在于，所述的数据通路各自具有一个代码地址。
8.根据权利要求1所述的语言学习的符号系统，其特征在于，所述的标识识别单元中的九个标识符的象形符号分别是：竖条形、左开口三角形、左开口半弧形、底开口三角形、底开口半弧形、右转九十度Z字形、实心圆形、空心圆形、恒条形。
9.根据权利要求7所述的语言学习的符号系统，其特征在于，所述的数据通路各自的代码地址是十进制代码地址。
10.根据权利要求8所述的语言学习的符号系统，其特征在于，所述的象形符号分别是：图4。
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