CN110111643A - 一种钢琴教学用指法训练装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种钢琴教学用指法训练装置，包括插在钢琴按键下的垫板，垫板的下端连接有竖直支板，竖直支板上固定有水平支板，竖直支板上还设有触摸显示屏、音响、微处理器以及电源装置，所述垫板直接放在钢琴键的下方，就可以实现对于垫板上检测区对琴键按下情况的检测，即使是在钢琴的琴音不准的时候，也可以准确的检测到用户所按下的琴键，从而做出正确的指示，具体的，通过水平支板上的指示区指示按键的是否有误。本发明通过检测练习者弹奏钢琴时候的按键，与标准的按键进行对比，如果练习者的按键不正确，则会通过提示灯进行报错，这样使得练习者在弹奏的练习中清楚的知道练习过程中的按键对错，有利于练习效果的提升。

Description

一种钢琴教学用指法训练装置

技术领域

本发明涉及钢琴练习设备领域，特别涉及一种钢琴教学用指法训练装置。

背景技术

钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称，因此现在越来越多的人们开始学习弹奏钢琴。对于初学者来讲，通常会以弹奏曲目的方式进行练习，但是经常会弹奏错误，如果没有专业的老师在旁边指导的话，初学者是不会知道自己的弹奏的错误的，这样的练习效果非常的不好。在一些训练装置中，通常是采用检测声音音色的方式进行检测用户的按键，这样如果在钢琴的琴音不准的时候，检测到用户所按下的琴键是不准确的，这样也不会做出正确的指示。

发明内容

本发明的目的是克服上述现有技术中存在的问题，提供一种钢琴教学用指法训练装置，通过检测练习者弹奏钢琴时候的按键，与标准的按键进行对比，如果练习者的按键不正确，则会通过提示灯进行报错，这样使得练习者在弹奏的练习中清楚的知道练习过程中的按键对错，有利于练习效果的提升。

为此，本发明提供一种钢琴教学用指法训练装置，包括插在钢琴按键下的垫板，垫板的下端连接有竖直支板，竖直支板上固定有水平支板，竖直支板上还设有触摸显示屏、音响、微处理器以及电源装置。

所述垫板上设有多个用于检测钢琴按键的按键检测区，每一个按键检测区对应一个钢琴的按键，所述按键检测区包括压力传感器和按键指示区，其中压力传感器用于检测所对应的钢琴的按键是否按下，按键指示区用于指示所对应的钢琴的按键的音符，所述垫板的两端分别设有一用于将该装置固定在钢琴上的固定装置。

所述水平支板上设有多个用于指示弹奏的弹奏指示区，每一个弹奏指示区对应一个所述按键检测区，所述弹奏指示区包括弹奏指示灯和错误指示灯，其中弹奏指示灯用于显示正确的正确的音符，错误指示灯用于显示弹奏错误的音符。

所述微处理器将训练者能够练习的曲目显示在所述触摸显示屏上，训练者在触摸显示屏上选择要练习的曲目，微处理器根据训练者要练习的曲目将该曲目的歌谱进行拆解，得到有顺序的音符，同时通过所述音响提示训练者开始练习，所述微处理器依次根据有顺序的音符进行指导操作，所述指导操作为所述微处理器根据当前的音符控制所对应的弹奏指示灯进行瞬时的点亮，同时实时检测所有压力传感器所检测到的信号，如果当前音符所对应的压力传感器检测到训练者按压的信号，则不执行任何操作，如果当前音符所对应的压力传感器没有检测到训练者按压的信号，则微处理器控制当前音符所对应的错误指示灯进行瞬时的点亮。

较佳地，所述固定装置包括固定于所述垫板上的夹持块，夹持块上开设有夹持块凹槽，夹持块凹槽内套设有L型的夹持杆，L型的夹持杆的短杆位于所述夹持块凹槽内，所述L型的夹持杆的短杆上开设有夹持杆凹槽，所述夹持杆凹槽内的上表面设有齿条，齿条与齿轮相啮合，齿轮与阻尼转轴通过键连接，阻尼转轴穿过开设于开设于夹持块上的通孔与旋转条连接，所述通孔连通所述夹持块凹槽和外界。

较佳地，所述水平支板和竖直支板之间连接有用于支撑所述水平支板的支撑板。

较佳地，所述微处理器还能够通过互联网获取训练者索要联系的曲目的歌谱，所述微处理器在互联网上对训练者所选择要练习的曲目进行搜索，当搜索到训练者所选择要练习的曲目时，缓存该曲目的歌谱到内部的存储器中，再对该曲目的歌谱进行拆解。

本发明提供的一种钢琴教学用指法训练装置，具有如下有益效果：

1、通过检测练习者弹奏钢琴时候的按键，与标准的按键进行对比，如果练习者的按键不正确，则会通过提示灯进行报错，这样使得练习者在弹奏的练习中清楚的知道练习过程中的按键对错，有利于练习效果的提升。

2、本装置将垫板直接放在钢琴键的下方，就可以实现对于琴键的检测，即使是在钢琴的琴音不准的时候，也可以准确的检测到用户所按下的琴键，从而做出正确的指示。

附图说明

图1为本发明提供的一种钢琴教学用指法训练装置的整体结构示意图；

图2为本发明提供的一种钢琴教学用指法训练装置的固定装置的整体结构示意图；

图3为本发明提供的一种钢琴教学用指法训练装置的信号流向示意框图。

附图标记说明：

1、垫板；1-1、按键检测区；1-1-1、压力传感器；1-1-2、按键指示区；2、固定装置；2-1、夹持块；2-2、夹持杆；2-3、夹持杆凹槽；2-4、旋转条；2-5、通孔；2-6、齿条；2-7、齿轮；2-8、阻尼转轴；2-9、夹持块凹槽；3、水平支板；3-1、弹奏指示区；3-1-1、弹奏指示灯；3-1-2、错误指示灯；4、支撑板；5、竖直支板；6、触摸显示屏。

具体实施方式

下面结合附图，对本发明的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。

如图1所示，本发明实施例提供了一种钢琴教学用指法训练装置，包括插在钢琴按键下的垫板1，垫板1的下端连接有竖直支板5，竖直支板5上固定有水平支板3，竖直支板5上还设有触摸显示屏6、音响、微处理器以及电源装置。

所述垫板1上设有多个用于检测钢琴按键的按键检测区1-1，每一个按键检测区1-1对应一个钢琴的按键，所述按键检测区1-1包括压力传感器1-1-1和按键指示区1-1-2，其中压力传感器1-1-1用于检测所对应的钢琴的按键是否按下，按键指示区1-1-2用于指示所对应的钢琴的按键的音符，所述垫板1的两端分别设有一用于将该装置固定在钢琴上的固定装置2。在使用的时候，将垫板1放在钢琴键的下方，是钢琴键与按键检测区1-1接触，同时将钢琴键与按键检测区1-1根据音符一一对应的放置，这样即使是在钢琴的琴音不准的时候，也可以准确的检测到用户所按下的琴键，从而做出正确的指示。

所述水平支板3上设有多个用于指示弹奏的弹奏指示区3-1，每一个弹奏指示区3-1对应一个所述按键检测区1-1，所述弹奏指示区3-1包括弹奏指示灯3-1-1和错误指示灯3-1-2，其中弹奏指示灯3-1-1用于显示正确的正确的音符，错误指示灯3-1-2用于显示弹奏错误的音符。

进一步的，如图2所示，所述固定装置2包括固定于所述垫板1上的夹持块2-1，夹持块2-1上开设有夹持块凹槽2-9，夹持块凹槽2-9内套设有L型的夹持杆2-2，L型的夹持杆2-2的短杆位于所述夹持块凹槽2-9内，所述L型的夹持杆2-2的短杆上开设有夹持杆凹槽2-3，所述夹持杆凹槽2-3内的上表面设有齿条2-6，齿条2-6与齿轮2-7相啮合，齿轮2-7与阻尼转轴2-8通过键连接，阻尼转轴2-8穿过开设于开设于夹持块2-1上的通孔2-5与旋转条2-4连接，所述通孔2-5连通所述夹持块凹槽2-9和外界。通过固定装置2将本装置固定在钢琴上，两侧的固定装置2分别将卡在钢琴的两侧。具体的，在使用的过程中，通过转动旋转条2-4调节夹持杆2-2与夹持块2-1的距离，由于旋转条2-4转动，阻尼转轴2-8转动，从而齿轮2-7转动，从而与齿轮2-7相啮合的齿条2-6左右移动，由此夹持杆2-2左右移动，从而调节夹持杆2-2与夹持块2-1的距离，在实际的产品中，垫板1和两侧夹持块2-1的正好在钢琴的上，夹持杆2-2在钢琴的外侧，将本装置固定牢固。

进一步的，所述水平支板3和竖直支板5之间连接有用于支撑所述水平支板3的支撑板4。由于水平支板3上要进行弹奏，必然会有向下的作用力对其击打，添加一个支撑板4提供向上的作用力对水平支板3进行支撑，使得水平支板在使用的时候更加的稳定，不容易发生弯折和断裂，同时水平支板3、竖直支板5以及支撑板4之间形成了一个三角形的结构，这样利用了三角形的稳定性使得水平支板3的位置更加的稳固。

进一步的，所述微处理器还能够通过互联网获取训练者索要联系的曲目的歌谱，所述微处理器在互联网上对训练者所选择要练习的曲目进行搜索，当搜索到训练者所选择要练习的曲目时，缓存该曲目的歌谱到内部的存储器中，再对该曲目的歌谱进行拆解。由于该装置自带的存储器存储量有限，不能完全的将所有的曲目进行存储，但是用户在练习的时候，由于曲目的难度不一致，练习的曲子也不一致，如果只是单一的存储少量的曲目，就不能满足大多数用户的需求，因此，设计微处理器通过互联网获取训练者索要联系的曲目的歌谱，由于互联网上的曲目众多，这样的话，就可以充分的满足用户的需求。

如图3所示，所述微处理器将训练者能够练习的曲目显示在所述触摸显示屏6上，训练者在触摸显示屏6上选择要练习的曲目，微处理器根据训练者要练习的曲目将该曲目的歌谱进行拆解，得到有顺序的音符，同时通过所述音响提示训练者开始练习，所述微处理器依次根据有顺序的音符进行指导操作，所述指导操作为所述微处理器根据当前的音符控制所对应的弹奏指示灯3-1-1进行瞬时的点亮，同时实时检测所有压力传感器1-1-1所检测到的信号，如果当前音符所对应的压力传感器1-1-1检测到训练者按压的信号，则不执行任何操作，如果当前音符所对应的压力传感器1-1-1没有检测到训练者按压的信号，则微处理器控制当前音符所对应的错误指示灯3-1-2进行瞬时的点亮。

综上所述，本发明公开了一种钢琴教学用指法训练装置，包括插在钢琴按键下的垫板，垫板的下端连接有竖直支板，竖直支板上固定有水平支板。本发明中微处理器将训练者能够练习的曲目显示在所述触摸显示屏上，训练者在触摸显示屏上选择要练习的曲目，微处理器根据训练者要练习的曲目将该曲目的歌谱进行拆解，得到有顺序的音符，同时通过所述音响提示训练者开始练习，所述微处理器依次根据有顺序的音符进行指导操作，所述指导操作为所述微处理器根据当前的音符控制所对应的弹奏指示灯进行瞬时的点亮，同时实时检测所有压力传感器所检测到的信号，如果当前音符所对应的压力传感器检测到训练者按压的信号，则不执行任何操作，如果当前音符所对应的压力传感器没有检测到训练者按压的信号，则微处理器控制当前音符所对应的错误指示灯进行瞬时的点亮。

以上公开的仅为本发明的几个具体实施例，但是，本发明实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本发明的保护范围。

Claims (4)

1.一种钢琴教学用指法训练装置，其特征在于，包括插在钢琴按键下的垫板(1)，垫板(1)的下端连接有竖直支板(5)，竖直支板(5)上固定有水平支板(3)，竖直支板(5)上还设有触摸显示屏(6)、音响、微处理器以及电源装置；

所述垫板(1)上设有多个用于检测钢琴按键的按键检测区(1-1)，每一个按键检测区(1-1)对应一个钢琴的按键，所述按键检测区(1-1)包括压力传感器(1-1-1)和按键指示区(1-1-2)，其中压力传感器(1-1-1)用于检测所对应的钢琴的按键是否按下，按键指示区(1-1-2)用于指示所对应的钢琴的按键的音符，所述垫板(1)的两端分别设有一用于将该装置固定在钢琴上的固定装置(2)；

所述水平支板(3)上设有多个用于指示弹奏的弹奏指示区(3-1)，每一个弹奏指示区(3-1)对应一个所述按键检测区(1-1)，所述弹奏指示区(3-1)包括弹奏指示灯(3-1-1)和错误指示灯(3-1-2)，其中弹奏指示灯(3-1-1)用于显示正确的正确的音符，错误指示灯(3-1-2)用于显示弹奏错误的音符；

所述微处理器将训练者能够练习的曲目显示在所述触摸显示屏(6)上，训练者在触摸显示屏(6)上选择要练习的曲目，微处理器根据训练者要练习的曲目将该曲目的歌谱进行拆解，得到有顺序的音符，同时通过所述音响提示训练者开始练习，所述微处理器依次根据有顺序的音符进行指导操作，所述指导操作为所述微处理器根据当前的音符控制所对应的弹奏指示灯(3-1-1)进行瞬时的点亮，同时实时检测所有压力传感器(1-1-1)所检测到的信号，如果当前音符所对应的压力传感器(1-1-1)检测到训练者按压的信号，则不执行任何操作，如果当前音符所对应的压力传感器(1-1-1)没有检测到训练者按压的信号，则微处理器控制当前音符所对应的错误指示灯(3-1-2)进行瞬时的点亮。

2.如权利要求1所述的一种钢琴教学用指法训练装置，其特征在于，所述固定装置(2)包括固定于所述垫板(1)上的夹持块(2-1)，夹持块(2-1)上开设有夹持块凹槽(2-9)，夹持块凹槽(2-9)内套设有L型的夹持杆(2-2)，L型的夹持杆(2-2)的短杆位于所述夹持块凹槽(2-9)内，所述L型的夹持杆(2-2)的短杆上开设有夹持杆凹槽(2-3)，所述夹持杆凹槽(2-3)内的上表面设有齿条(2-6)，齿条(2-6)与齿轮(2-7)相啮合，齿轮(2-7)与阻尼转轴(2-8)通过键连接，阻尼转轴(2-8)穿过开设于开设于夹持块(2-1)上的通孔(2-5)与旋转条(2-4)连接，所述通孔(2-5)连通所述夹持块凹槽(2-9)和外界。

3.如权利要求1所述的一种钢琴教学用指法训练装置，其特征在于，所述水平支板(3)和竖直支板(5)之间连接有用于支撑所述水平支板(3)的支撑板(4)。

4.如权利要求1所述的一种钢琴教学用指法训练装置，其特征在于，所述微处理器还能够通过互联网获取训练者索要联系的曲目的歌谱，所述微处理器在互联网上对训练者所选择要练习的曲目进行搜索，当搜索到训练者所选择要练习的曲目时，缓存该曲目的歌谱到内部的存储器中，再对该曲目的歌谱进行拆解。