CN109982760A - 一种学前儿童步行车玩具 - Google Patents

Abstract

一种学前儿童步行车玩具，包括底盘(1)、底条(2)、轮芯(3)、轮轴(4)、轮辐(5)、轮毂(13)、电池盒(6)、电池(15)、搭接片(7)、传动盒(8)、前条(11)、电机(12)、长轴(27)、齿轮副组件何步行组件；传动盒(8)中设置有齿轮副组件，齿轮副组件的两侧均设置有一个步行组件。

Description

一种学前儿童步行车玩具

技术领域

本发明涉及儿童玩具领域，尤其涉及一种学前儿童步行车玩具。

背景技术

学前阶段是儿童智力开发的重要时期，步行车玩具是一种能模拟人类行走方式的电动玩具车，它能帮助学前儿童更好的开发智力，锻炼儿童的观察能力，同时发展儿童的思维能力，激发想象，唤起好奇心，现有的学前儿童步行车玩具结构复杂，制造麻烦，且缺乏趣味性，有待于进一步改进。

发明内容

要解决的技术问题

针对上述现有技术的现状，本发明所要解决的技术问题在于提供一种结构简单，制造方便，具有趣味性的学前儿童步行车玩具。

技术方案

为解决所述技术问题，本发明提供一种学前儿童步行车玩具，包括底盘、底条、轮芯、轮轴、轮辐、轮毂、电池盒、电池、搭接片、传动盒、前条、电机、长轴、齿轮副组件和步行组件，其特征在于：所述底盘的上平面上固定有电池盒、传动盒和横向分布的前条，所述传动盒位于电池盒和前条之间，所述前条中穿插连接有横向分布的长轴；所述底盘的下平面上固定有横向分布的底条，所述底条中采用转动连接的方式穿插连接有横向分布的轮轴，所述轮轴的两端均套设连接有一个轮芯，所述轮芯的外侧圆周面上固定有12个沿圆周方向等角度分布的轮辐，12个所述轮辐的另一端均固定在轮毂的内壁上，所述电池盒中设置有电池，所述电池的正负极上均设置一个搭接片，两个所述搭接片设置在电池盒的一端内部，两个所述搭接片分别通过导线与电机的两个接线端相连接；所述电机嵌入在传动盒中；所述传动盒中还设置有齿轮副组件，所述齿轮副组件的两侧均设置有一个步行组件；所述传动盒的两侧均向外形成有一个相互对称分布的第一圆台和一个相互对称分布的第二圆台，所述传动盒的上侧开设有第一通孔和第二通孔。

优选地，所述电池盒的两侧内壁上均开设有一个相互对称分布的第一缺口，所述电池盒的另一端开设有第二缺口，所述第二缺口的下侧内壁上向外形成有挡板，所述挡板贴合在电池的一端外侧。

优选地，所述传动盒的一端向外形成有套筒，所述套筒的两侧均向外形成有一个相互对称分布的侧板，两个所述侧板的另一端均向内形成有一个扣板，所述电机的端部横向插入在套筒中，所述电机的底部贴合在两个扣板的内侧侧面上，所述电机的转动轴横向伸入在传动盒的内部。

优选地，所述齿轮副组件包括输出轴、传动轴、第一齿轮、侧齿轮、第二齿轮、第三齿轮和第四齿轮；两个所述第一圆台之间采用转动连接的方式穿插连接有传动轴，所述传动轴上套设固定有侧齿轮和第二齿轮；所述第一齿轮套设固定在电机的转动轴上并与侧齿轮相互啮合连接且位于侧齿轮与第二齿轮之间，两个所述第二圆台之间采用转动连接的方式穿插连接有输出轴，所述输出轴上套设固定有第三齿轮和第四齿轮。

优选地，所述侧齿轮的一端中心向外形成有第五齿轮，所述第二齿轮的一端中心向外形成有第六齿轮；所述第四齿轮与第六齿轮相互啮合连接。

优选地，所述第三齿轮的一端中心向外形成有第七齿轮，所述第七齿轮与第二齿轮相互啮合连接，所述第三齿轮与第五齿轮相互啮合连接。

优选地，所述步行组件包括摆臂、第一摆杆、第二摆杆、第三摆杆、三脚块、第五摆杆和步行块，所述摆臂的一端固定在输出轴的一端外侧并位于传动盒的外部，所述摆臂的另一端外侧采用转动连接的方式连接有两个第一摆杆和一个第二摆杆，所述第二摆杆位于两个第一摆杆之间；所述第二摆杆的另一端两侧均设置有一个第三摆杆，所述第二摆杆的另一端采用转动连接的方式插入连接在两个第三摆杆中部内侧之间，所述步行块的一端采用转动连接的方式插入连接在两个第三摆杆的一端之间，所述步行块的一端还向外形成有连接板；所述连接板的两侧均采用转动连接的方式连接有一个第五摆杆。

优选地，所述三脚块的外侧侧面上向外形成有三个沿圆周方向等角度分布的叉脚，三个所述叉脚均采用转动连接的方式插入连接在两个第一摆杆、两个第三摆杆和两个第五摆杆的另一端之间。

优选地，所述长轴的两端分别穿过两个步行组件中的两个第三摆杆与其中一个叉脚的连接处。

优选地，分别位于两个步行组件中的所述摆臂互为对角设置。

有益效果为：本发明结构简单，制造方便，具有趣味性。

附图说明

图1为本发明的前侧结构图；

图2为本发明的后侧结构图；

图3为本发明的齿轮副组件的结构图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本发明的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本发明，但不用来限制本实用新型的范围。

如图1～3所示，一种学前儿童步行车玩具，包括底盘1、底条2、轮芯3、轮轴4、轮辐5、轮毂13、电池盒6、电池15、搭接片7、传动盒8、前条11、电机12、长轴27、齿轮副组件和步行组件；底盘1的上平面上固定有电池盒6、传动盒8和横向分布的前条11，前条11中穿插连接有横向分布的长轴27；传动盒8位于电池盒6和前条11之间，底盘1的下平面上固定有横向分布的底条2，底条2中采用转动连接的方式穿插连接有横向分布的轮轴4，轮轴4的两端均套设连接有一个轮芯3，轮芯3的外侧圆周面上固定有12个沿圆周方向等角度分布的轮辐5，12个轮辐5的另一端均固定在轮毂13的内壁上，电池盒6中设置有电池15，电池15的正负极上均设置一个搭接片7，两个搭接片7设置在电池盒6的一端内部，两个搭接片7 分别通过导线与电机12的两个接线端相连接；电机12嵌入在传动盒 8中；传动盒8中还设置有齿轮副组件，齿轮副组件的两侧均设置有一个步行组件；电池盒6的两侧内壁上均开设有一个相互对称分布的第一缺口61，方便手指按压电池15以实现插拔；电池盒6的另一端开设有第二缺口62，第二缺口62的下侧内壁上向外形成有挡板63，挡板63贴合在电池15的一端外侧，从而防止电池15脱离电池盒6；传动盒8的一端向外形成有套筒83，套筒83的两侧均向外形成有一个相互对称分布的侧板81，两个侧板81的另一端均向内形成有一个扣板82，电机12的端部横向插入在套筒83中，电机12的底部贴合在两个扣板82的内侧侧面上，从而将电机12固定在传动盒8中，电机12的转动轴横向伸入在传动盒8的内部；传动盒8的两侧均向外形成有一个相互对称分布的第一圆台86和一个相互对称分布的第二圆台87，传动盒8的上侧开设有第一通孔84和第二通孔85；齿轮副组件包括输出轴9、传动轴10、第一齿轮25、侧齿轮20、第二齿轮 22、第三齿轮18和第四齿轮17；两个第一圆台86之间采用转动连接的方式穿插连接有传动轴10，传动轴10上套设固定有侧齿轮20 和第二齿轮22；第一齿轮25套设固定在电机12的转动轴上并与侧齿轮20相互啮合连接且位于侧齿轮20与第二齿轮22之间，侧齿轮 20的一端中心向外形成有第五齿轮201，第二齿轮22的一端中心向外形成有第六齿轮221；两个第二圆台87之间采用转动连接的方式穿插连接有输出轴9，输出轴9上套设固定有第三齿轮18和第四齿轮17；第四齿轮17与第六齿轮221相互啮合连接，第三齿轮18的一端中心向外形成有第七齿轮181，第七齿轮181与第二齿轮22相互啮合连接，第三齿轮18与第五齿轮201相互啮合连接；步行组件包括摆臂26、第一摆杆23、第二摆杆24、第三摆杆14、三脚块21、第五摆杆19和步行块16，摆臂26的一端固定在输出轴9的一端外侧并位于传动盒8的外部，摆臂26的另一端外侧采用转动连接的方式连接有两个第一摆杆23和一个第二摆杆24，第二摆杆24位于两个第一摆杆23之间；第二摆杆24的另一端两侧均设置有一个第三摆杆14，第二摆杆24的另一端采用转动连接的方式插入连接在两个第三摆杆14中部内侧之间，步行块16的一端采用转动连接的方式插入连接在两个第三摆杆14的一端之间，步行块16的一端还向外形成有连接板161；连接板161的两侧均采用转动连接的方式连接有一个第五摆杆19；三脚块21的外侧侧面上向外形成有三个沿圆周方向等角度分布的叉脚211，三个叉脚211均采用转动连接的方式插入连接在两个第一摆杆23、两个第三摆杆14和两个第五摆杆19的另一端之间；长轴27的两端分别穿过两个步行组件中的两个第三摆杆14与其中一个叉脚211的连接处；分别位于两个步行组件中的摆臂26互为对角设置，第一通孔84位于第三齿轮18和第四齿轮17的上方，第二通孔85位于侧齿轮20和第二齿轮22上方。

使用时，将两个轮毂13平放在台面上，再将电池15的正负极通过两个搭接片7和配套导线分别与电机12的两个接线端相连接，电池15将电能传输到电机12中使得电机12的转动轴转动，进而带动第一齿轮25转动，从而依据齿轮连接原理带动侧齿轮20和第五齿轮201转动，进而通过传动轴10带动第二齿轮22和第六齿轮221转动，第五齿轮201的转动会带动第三齿轮18转动，第二齿轮22的转动会带动第七齿轮181转动，从而使得第三齿轮18的转动更加稳定有力，第六齿轮221转动会带动第四齿轮17转动，进而带动输出轴9转动，从而分别带动两个步行组件中的摆臂26转动；若摆臂26顺时针转动，会带动两个第一摆杆23先逆时针摆动后顺时针摆动，同时带动第二摆杆24先顺时针摆动后逆时针摆动；进而带动三脚块21先逆时针摆动后顺时针摆动，从而带动两个第五摆杆19和两个第三摆杆14先逆时针摆动后顺时针摆动，进而带动步行块16先逆时针摆动后顺时针摆动，从而使得步行块16的下端与台面借助并借助摩擦力进行行走，因两个摆臂26互为对角设置，使得两个步行块16的转动幅度也相差 180度，从而模拟了步行的步伐间隔，最终实现了步行前进；当摆臂 26反向转动时，两个步行块16就会反向前进。

学前阶段是儿童智力开发的重要时期，步行车玩具是一种能模拟人类行走方式的电动玩具车，它能帮助学前儿童更好的开发智力，锻炼儿童的观察能力，同时发展儿童的思维能力，激发想象，唤起好奇心，现有的学前儿童步行车玩具结构复杂，制造麻烦，且缺乏趣味性；本发明结构简单，制造方便，具有趣味性。

综上所述，上述实施方式并非是本发明的限制性实施方式，凡本领域的技术人员在本发明的实质内容的基础上所进行的修饰或者等效变形，均在本发明的技术范畴。

Claims (10)

1.一种学前儿童步行车玩具，包括底盘、底条、轮芯、轮轴、轮辐、轮毂、电池盒、电池、搭接片、传动盒、前条、电机、长轴、齿轮副组件和步行组件，其特征在于：所述底盘的上平面上固定有电池盒、传动盒和横向分布的前条，所述传动盒位于电池盒和前条之间，所述前条中穿插连接有横向分布的长轴；所述底盘的下平面上固定有横向分布的底条，所述底条中采用转动连接的方式穿插连接有横向分布的轮轴，所述轮轴的两端均套设连接有一个轮芯，所述轮芯的外侧圆周面上固定有12个沿圆周方向等角度分布的轮辐，12个所述轮辐的另一端均固定在轮毂的内壁上，所述电池盒中设置有电池，所述电池的正负极上均设置一个搭接片，两个所述搭接片设置在电池盒的一端内部，两个所述搭接片分别通过导线与电机的两个接线端相连接；所述电机嵌入在传动盒中；所述传动盒中还设置有齿轮副组件，所述齿轮副组件的两侧均设置有一个步行组件；所述传动盒的两侧均向外形成有一个相互对称分布的第一圆台和一个相互对称分布的第二圆台，所述传动盒的上侧开设有第一通孔和第二通孔。

2.根据权利要求1所述的一种学前儿童步行车玩具，其特征在于：所述电池盒的两侧内壁上均开设有一个相互对称分布的第一缺口，所述电池盒的另一端开设有第二缺口，所述第二缺口的下侧内壁上向外形成有挡板，所述挡板贴合在电池的一端外侧。

3.根据权利要求1所述的一种学前儿童步行车玩具，其特征在于：所述传动盒的一端向外形成有套筒，所述套筒的两侧均向外形成有一个相互对称分布的侧板，两个所述侧板的另一端均向内形成有一个扣板，所述电机的端部横向插入在套筒中，所述电机的底部贴合在两个扣板的内侧侧面上，所述电机的转动轴横向伸入在传动盒的内部。

4.根据权利要求1所述的一种学前儿童步行车玩具，其特征在于：所述齿轮副组件包括输出轴、传动轴、第一齿轮、侧齿轮、第二齿轮、第三齿轮和第四齿轮；两个所述第一圆台之间采用转动连接的方式穿插连接有传动轴，所述传动轴上套设固定有侧齿轮和第二齿轮；所述第一齿轮套设固定在电机的转动轴上并与侧齿轮相互啮合连接且位于侧齿轮与第二齿轮之间，两个所述第二圆台之间采用转动连接的方式穿插连接有输出轴，所述输出轴上套设固定有第三齿轮和第四齿轮。

5.根据权利要求4所述的一种学前儿童步行车玩具，其特征在于：所述侧齿轮的一端中心向外形成有第五齿轮，所述第二齿轮的一端中心向外形成有第六齿轮；所述第四齿轮与第六齿轮相互啮合连接。

6.根据权利要求4所述的一种学前儿童步行车玩具，其特征在于：所述第三齿轮的一端中心向外形成有第七齿轮，所述第七齿轮与第二齿轮相互啮合连接，所述第三齿轮与第五齿轮相互啮合连接。

7.根据权利要求1所述的一种学前儿童步行车玩具，其特征在于：所述步行组件包括摆臂、第一摆杆、第二摆杆、第三摆杆、三脚块、第五摆杆和步行块，所述摆臂的一端固定在输出轴的一端外侧并位于传动盒的外部，所述摆臂的另一端外侧采用转动连接的方式连接有两个第一摆杆和一个第二摆杆，所述第二摆杆位于两个第一摆杆之间；所述第二摆杆的另一端两侧均设置有一个第三摆杆，所述第二摆杆的另一端采用转动连接的方式插入连接在两个第三摆杆中部内侧之间，所述步行块的一端采用转动连接的方式插入连接在两个第三摆杆的一端之间，所述步行块的一端还向外形成有连接板；所述连接板的两侧均采用转动连接的方式连接有一个第五摆杆。

8.根据权利要求7所述的一种学前儿童步行车玩具，其特征在于：所述三脚块的外侧侧面上向外形成有三个沿圆周方向等角度分布的叉脚，三个所述叉脚均采用转动连接的方式插入连接在两个第一摆杆、两个第三摆杆和两个第五摆杆的另一端之间。

9.根据权利要求1所述的一种学前儿童步行车玩具，其特征在于：所述长轴的两端分别穿过两个步行组件中的两个第三摆杆与其中一个叉脚的连接处。

10.根据权利要求1所述的一种学前儿童步行车玩具，其特征在于：分别位于两个步行组件中的所述摆臂互为对角设置。