CN109835091A - 面向高中生考试辅助书写装置的试卷固定结构及方法 - Google Patents

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CN109835091A
CN109835091A CN201910174912.3A CN201910174912A CN109835091A CN 109835091 A CN109835091 A CN 109835091A CN 201910174912 A CN201910174912 A CN 201910174912A CN 109835091 A CN109835091 A CN 109835091A
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Abstract

本发明属于书写装置技术领域,尤其涉及面向高中生考试辅助书写装置的试卷固定结构,包括:夹持板体、第一压杆、传动轴和第二压杆,夹持板体靠近固定板的一侧设置有传动轴,第一压杆的一端固定连接在传动轴上端,所述第二压杆的一端套接在传动轴上,且传动轴外侧沿轴向设置有挡条,挡条限制第二压杆相对于传动轴的转动;在将试卷平铺在夹持板体上后,只需单手按压第二压杆,此时,通过传动轴使第一压杆按压在试卷上沿,向下拉动第二压杆,第二压杆从上到下对试卷进行铺平,最后第二压杆将试卷下沿压紧固定,整个过程只需单手操作,同时对试卷上沿和下沿进行压紧,保证在书写过程中试卷不会晃动。

Description

面向高中生考试辅助书写装置的试卷固定结构及方法
技术领域
本发明属于书写装置技术领域,尤其涉及面向高中生考试辅助书写装置的试卷固定结构及方法。
背景技术
高中生处在学习生涯的关键时刻,同时又是身体生长的时刻,在学习之余需要保持一定的运动量,一旦由于运动或意外造成惯用书写的手受伤,将无法进行考试,影响学习成绩,目前的考试普遍采用手写答卷的形式进行,惯用书写的手一旦受伤,将难以适应考试的进行,若直接采用另一只手进行考试书写,由于缺乏练习,非惯用手书写的字迹模糊,难以辨认,影响考试,因此,针对惯用书写的手受伤的学生,在进行考试时,采用辅助装置,学生用非惯用手在手写板书写,通过书写驱动件进行辅助书写,但是,由于采用机械书写,需要对试卷进行固定和铺平,同时,固定和铺平需要满足单手操作。
发明内容
本发明克服了上述现有技术的不足,提供了一种面向高中生考试辅助书写装置的试卷固定结构及方法,针对惯用书写的手受伤的考生,辅助考生通过非惯用书写的手进行书写答卷,通过单手将试卷铺平和固定,使学生完成考试,避免影响学习。
本发明的技术方案:
一种高中生考试辅助书写装置,包括:夹持板、固定板、手写板、手写块和书写驱动件,所述夹持板用于夹持和固定试卷,夹持板的侧面固定连接有固定板,固定板上表面滑动设置有手写板,且固定板限制手写板的四个自由度,手写板能够沿固定板的长度和宽度方向滑动,手写板上设置有腕部固定结构,所述手写块的下表面设置有至少两个定位触点,定位触点与所述手写板接触,用于定位手写块在手写板上的位置,所述手写块的中间设置有书写触点,在手写块的中间受到压力时书写触点与所述手写板的表面接触,所述书写驱动件固定连接在手写板上,用于固定书写笔,并控制书写笔进行书写,定义手写板的表面为第一书写面,书写驱动件控制书写笔的移动范围为第二书写面,所述第二书写面为第一书写面按比例缩小后的书写面,所述书写驱动件控制书写笔沿书写笔长方向在第二书写面上投影点的位置与所述手写块在手写板上的位置对应,且在所述书写触点与手写板接触时,书写驱动件使书写笔的笔尖与试卷接触。
进一步地,所述夹持板包括:夹持板体、第一压杆、传动轴和第二压杆,所述夹持板体的侧面与固定板固定连接,夹持板体与固定板连接的一侧上端设置有角定位块,夹持板体靠近固定板的一侧设置有传动轴,传动轴的端部与夹持板体之间设置有扭力弹簧,所述第一压杆的一端固定连接在传动轴上端,所述第二压杆的一端套接在传动轴上,且传动轴外侧沿轴向设置有挡条,挡条限制第二压杆相对于传动轴的转动。
进一步地,所述固定板包括:纵向滑杆、纵向滑块、横向滑杆、横向滑块和固定板体,所述固定板体的上表面为供手写板滑动的平面,固定板体的侧面与夹持板体固定连接,固定板体的两侧分别设置有一个纵向滑杆,两根纵向滑杆上均套接有一个纵向滑块,两个纵向滑块通过两根横向滑杆连接,横向滑杆上滑动设置有横向滑块,横向滑块与手写板固定连接。
进一步地,所述书写驱动件包括:书写笔架、X轴运动机构、Y轴运动机构和Z轴运动机构,所述书写笔架用于夹持和固定书写笔,书写笔架的固定端与Y轴运动机构的活动端连接,Y轴运动机构的固定端与X轴运动机构的活动端连接,X轴运动机构的固定端与Z轴运动机构的活动端连接,Z轴运动机构的固定端与手写板固定连接。
进一步地,所述笔架包括:架体、笔夹、笔夹滑道和笔夹弹簧,所述架体的一端与Y轴运动机构的活动端连接,架体的另一端与笔夹连接,且笔夹与架体之间设置有笔夹滑道,笔夹滑道沿书写笔的长度方向设置,且所述笔夹与笔夹滑道的端部之间设置有笔夹弹簧。
进一步地,所述的X轴运动机构、Y轴运动机构和Z轴运动机构结构相同,均包括:第一连接端、第二连接端、步进电机和同步带,所述第一连接端作为固定端,第一连接端内部一侧设置有步进电机,步进电机通过同步带与第一连接端内部另一侧的第二连接端连接,第二连接端作为活动端。
面向高中生考试辅助书写装置的夹持板,包括:夹持板体、第一压杆、传动轴和第二压杆,所述夹持板体的侧面与固定板固定连接,夹持板体与固定板连接的一侧上端设置有角定位块,夹持板体靠近固定板的一侧设置有传动轴,传动轴的端部与夹持板体之间设置有扭力弹簧,所述第一压杆的一端固定连接在传动轴上端,所述第二压杆的一端套接在传动轴上,且传动轴外侧沿轴向设置有挡条,挡条限制第二压杆相对于传动轴的转动。
面向高中生考试辅助书写装置的固定板,包括:纵向滑杆、纵向滑块、横向滑杆、横向滑块和固定板体,所述固定板体的上表面为供手写板滑动的平面,固定板体的侧面与夹持板体固定连接,固定板体的两侧分别设置有一个纵向滑杆,两根纵向滑杆上均套接有一个纵向滑块,两个纵向滑块通过两根横向滑杆连接,横向滑杆上滑动设置有横向滑块,横向滑块与手写板固定连接。
面向高中生考试辅助书写装置的书写驱动件,包括:书写笔架、X轴运动机构、Y轴运动机构和Z轴运动机构,所述书写笔架用于夹持和固定书写笔,书写笔架的固定端与Y轴运动机构的活动端连接,Y轴运动机构的固定端与X轴运动机构的活动端连接,X轴运动机构的固定端与Z轴运动机构的活动端连接,Z轴运动机构的固定端与手写板固定连接;
所述笔架包括:架体、笔夹、笔夹滑道和笔夹弹簧,所述架体的一端与Y轴运动机构的活动端连接,架体的另一端与笔夹连接,且笔夹与架体之间设置有笔夹滑道,笔夹滑道沿书写笔的长度方向设置,且所述笔夹与笔夹滑道的端部之间设置有笔夹弹簧;
所述的X轴运动机构、Y轴运动机构和Z轴运动机构结构相同,均包括:第一连接端、第二连接端、步进电机和同步带,所述第一连接端作为固定端,第一连接端内部一侧设置有步进电机,步进电机通过同步带与第一连接端内部另一侧的第二连接端连接,第二连接端作为活动端。
一种高中生考试方法,包括以下步骤:
步骤a、试卷固定:将试卷平铺在夹持板体上,试卷左上角卡嵌在角定位块内,使试卷在水平方向和竖直方向上摆正,向下按压第二压杆,第一压杆将试卷上沿沿水平方向压紧,向试卷下方拉动第二压杆,第二压杆将试卷向下铺展,第二压杆滑动至试卷下沿,将试卷下沿压紧,从而将试卷固定在夹持板上;
步骤b、书写笔固定:设定一个书写驱动件夹持书写笔的一端在垂直于试卷表面的方向上的位置为零点,零点位置为假想的书写笔夹持在书写驱动件上,假想书写笔的笔尖与试卷接触时书写驱动件夹持书写笔的一端距离试卷表面的高度值,在零点位置远离试卷的一侧设置一个压缩量点,在书写驱动件夹持书写笔的一端距离试卷的高度在压缩量点位置时,将书写笔在笔尖与试卷接触的状态下夹持在书写驱动件上;
步骤c、书写位置确定:将手腕搭在手写板的腕部固定结构上,通过手腕移动手写板,手写板在固定板表面滑动,手写板侧面的书写驱动件在手写板的带动下移动,直至书写驱动件的第二书写面移动至待书写位置;
步骤d、书写答案:搭在手写板上的手指搭在手写块上,通过手指拖动手写块在手写板上滑动,通过手写块下端的定位触点获取手写块在第一书写面上的位置,书写驱动件移动书写笔,使书写笔沿长度方向在试卷表面的投影在第二书写面上的位置与手写块在第一书写面上的位置对应,通过手指按压手写块,使手写块中心的书写触点与手写板表面接触,当书写触点与手写板表面接触时,书写驱动件控制书写笔向试卷移动,使书写笔的笔尖与试卷接触。
进一步地,在通过手腕移动手写板时,沿固定板长度方向的分量,通过横向滑块在横向滑杆上滑动实现,沿固定板宽度方向的分量,通过纵向滑块在纵向滑杆上滑动实现,限制手写板的四个自由度,手写板能够沿固定板的长度和宽度方向滑动。
进一步地,在通过手腕移动手写板后,将手写板与固定板的相对位置固定。
面向高中生考试方法的书写笔固定方法,设定一个书写驱动件夹持书写笔的一端在垂直于试卷表面的方向上的位置为零点,零点位置为假想的书写笔夹持在书写驱动件上,假想书写笔的笔尖与试卷接触时书写驱动件夹持书写笔的一端距离试卷表面的高度值,在零点位置远离试卷的一侧设置一个压缩量点,在书写驱动件夹持书写笔的一端距离试卷的高度在压缩量点位置时,将书写笔在笔尖与试卷接触的状态下夹持在书写驱动件上;
面向高中生考试方法的书写位置确定方法,将手腕搭在手写板的腕部固定结构上,通过手腕移动手写板,手写板在固定板表面滑动,手写板侧面的书写驱动件在手写板的带动下移动,直至书写驱动件的第二书写面移动至待书写位置;
面向高中生考试方法的书写答案方法,搭在手写板上的手指搭在手写块上,通过手指拖动手写块在手写板上滑动,通过手写块下端的定位触点获取手写块在第一书写面上的位置,书写驱动件移动书写笔,使书写笔沿长度方向在试卷表面的投影在第二书写面上的位置与手写块在第一书写面上的位置对应,通过手指按压手写块,使手写块中心的书写触点与手写板表面接触,当书写触点与手写板表面接触时,书写驱动件控制书写笔向试卷移动,使书写笔的笔尖与试卷接触。
面向高中生考试辅助书写装置的试卷固定结构,包括:夹持板体、第一压杆、传动轴和第二压杆,所述夹持板体的侧面与固定板固定连接,夹持板体与固定板连接的一侧上端设置有角定位块,夹持板体靠近固定板的一侧设置有传动轴,传动轴的端部与夹持板体之间设置有扭力弹簧,所述第一压杆的一端固定连接在传动轴上端,所述第二压杆的一端套接在传动轴上,且传动轴外侧沿轴向设置有挡条,挡条限制第二压杆相对于传动轴的转动;
所述第一压杆包括:固定杆、固定凸起、铺展杆、铺展轮和铺展滑槽,所述固定杆的一端与所述传动轴固定连接,固定杆的另一端与铺展杆的一端铰接,铺展杆的另一端与铺展轮连接,铺展轮的滚动方向沿铺展杆的长度方向设置,所述固定凸起设置在固定杆与传动轴固定的一端下表面,且固定凸起通过沿凸起高度方向设置得弹性滑动结构与固定杆连接,所述铺展杆上设置铺展轮的一端侧面设置有铺展滑杆,所述夹持板体侧面与铺展滑杆对应设置有铺展滑槽,铺展滑槽倾斜设置,铺展滑槽远离传动轴的一端与夹持板体的距离小于铺展滑槽靠近传动轴的一端与夹持板体的距离。
进一步地,还包括压杆固定块,压杆固定块设置在夹持板体上表面远离所述第一压杆的一侧,且压杆固定块上设置有用于卡嵌第二压杆的卡槽,在第二压杆滑动至夹持板体上表面远离所述第一压杆的一侧时,第二压杆能够卡嵌在压杆固定块的卡槽内。
进一步地,所述第二压杆包括:压杆座、左拉杆、右拉杆、左拉杆触点、右拉杆触点、第二压杆滑轮和触点挡块,所述压杆座的一端套接在所述传动轴上,压杆座的另一端沿转动轴轴线方向依次设置有左拉杆滑杆和右拉杆滑杆,两个拉杆滑杆上均套接有弹簧,所述左拉杆的一端套接在左拉杆滑杆上,左拉杆的另一端设置有左拉杆触点,所述右拉杆的一端套接在右拉杆滑杆上,右拉杆的另一端设置有右拉杆触点,所述触点挡块固定在压杆固定块上,触点挡块朝向第一压杆的一侧设置有楔形尖头,所述左拉杆触点的移动路径经过所述楔形尖头的尖头左侧斜面,所述右拉杆触点的移动路径经过所述楔形尖头的尖头右侧斜面,所述第二压杆滑轮设置在左拉杆的左侧下表面和右拉杆的右侧下表面。
面向试卷固定结构的第二压杆,所述第二压杆包括:压杆座、左拉杆、右拉杆、左拉杆触点、右拉杆触点、第二压杆滑轮和触点挡块,所述压杆座的一端套接在所述传动轴上,压杆座的另一端沿转动轴轴线方向依次设置有左拉杆滑杆和右拉杆滑杆,两个拉杆滑杆上均套接有弹簧,所述左拉杆的一端套接在左拉杆滑杆上,左拉杆的另一端设置有左拉杆触点,所述右拉杆的一端套接在右拉杆滑杆上,右拉杆的另一端设置有右拉杆触点,所述触点挡块固定在压杆固定块上,触点挡块朝向第一压杆的一侧设置有楔形尖头,所述左拉杆触点的移动路径经过所述楔形尖头的尖头左侧斜面,所述右拉杆触点的移动路径经过所述楔形尖头的尖头右侧斜面,所述第二压杆滑轮设置在左拉杆的左侧下表面和右拉杆的右侧下表面。
面向高中生考试辅助书写装置的夹持方法,包括以下步骤:
步骤a、试卷角固定:将试卷平铺在夹持板体上,试卷左上角卡嵌在角定位块内,使试卷在水平方向和竖直方向上摆正,向下按压第二压杆,第二压杆带动传动轴转动,第一压杆随传动轴转动,第一压杆下表面的固定凸起将试卷角压在夹持板体上表面,对试卷角进行固定;
步骤b、试卷上沿水平铺展固定:固定杆通过铰接结构推动铺展杆沿试卷水平方向向右侧滑动,铺展杆端部的铺展滑杆在铺展滑槽内滑动,铺展滑槽将铺展杆的端部向试卷右侧导向的同时,使铺展杆的端部向试卷压紧,铺展轮与试卷接触,铺展轮通过扭力弹簧对试卷施加向右侧的摩擦力,将试卷上沿在水平方向上铺展固定;
步骤c、试卷竖直铺展:在将第二压杆按压至与固定板体表面平行后,向下拉动第二压杆,第二压杆的下表面将试卷沿竖直方向铺展;
步骤d、试卷下沿水平铺展固定:在第二压杆滑动至固定板体下端后,左拉杆的左拉杆触点被触点挡块的楔形尖头的尖头左侧斜面推挤,使左拉杆向左侧滑动,左拉杆下表面的第二压杆滑轮对试卷下沿施加向左侧的摩擦力,同时右拉杆的右拉杆触点被触点挡块的楔形尖头的尖头右侧斜面推挤,使右拉杆向右侧滑动,右拉杆下表面的第二压杆滑轮对试卷下沿施加向右侧的摩擦力,将试卷下沿在水平方向上铺展固定。
面向试卷夹持方法的试卷上沿水平铺展固定方法,固定杆通过铰接结构推动铺展杆沿试卷水平方向向右侧滑动,铺展杆端部的铺展滑杆在铺展滑槽内滑动,铺展滑槽将铺展杆的端部向试卷右侧导向的同时,使铺展杆的端部向试卷压紧,铺展轮与试卷接触,铺展轮通过扭力弹簧对试卷施加向右侧的摩擦力,将试卷上沿在水平方向上铺展固定;
面向试卷夹持方法的试卷下沿水平铺展固定方法,在第二压杆滑动至固定板体下端后,左拉杆的左拉杆触点被触点挡块的楔形尖头的尖头左侧斜面推挤,使左拉杆向左侧滑动,左拉杆下表面的第二压杆滑轮对试卷下沿施加向左侧的摩擦力,同时右拉杆的右拉杆触点被触点挡块的楔形尖头的尖头右侧斜面推挤,使右拉杆向右侧滑动,右拉杆下表面的第二压杆滑轮对试卷下沿施加向右侧的摩擦力,将试卷下沿在水平方向上铺展固定。
面向高中生考试辅助书写装置的固定板,包括:纵向滑杆、纵向滑块、横向滑杆、横向滑块和固定板体,所述固定板体的上表面为供手写板滑动的平面,固定板体的侧面与夹持板体固定连接,固定板体的两侧分别设置有一个纵向滑杆,两根纵向滑杆上均套接有一个纵向滑块,两个纵向滑块通过两根横向滑杆连接,横向滑杆上滑动设置有横向滑块,横向滑块与手写板固定连接;
两根所述的横向滑杆其中一个为横向固定滑杆,另一个为横向移动滑杆,且横向移动滑杆的轴线与固定板体上表面的距离大于横向固定滑杆的轴线与固定板体上表面的距离,所述横向固定滑杆上套接有两个滑套,两个滑套间隔设置,且两个滑套均与横向滑块固定连接,所述横向移动滑杆上套接有一个移动滑套,移动滑套的外部轮廓为在垂直于横向移动滑杆轴线的平面上的截面为矩形的滑块结构,所述横向滑块内部与所述滑块结构对应设置有滑套滑道,滑套滑道的导向方向与横向固定滑杆中心点和横向移动滑杆中心点的连线平行,所述移动滑套外侧朝向横向滑杆的一侧设置有横向摩擦块,所述横向固定滑杆的端部与纵向滑块固定连接,纵向滑块上与所述滑套滑道对应设置有滑杆端部滑道,所述横向移动滑杆的端部插入滑杆端部滑道内,且横向移动滑杆的端部设置有纵向摩擦块;
所述横向滑块上设置有移动滑杆驱动件,用于驱动横向移动滑杆在滑套滑道内移动。
进一步地,所述移动滑杆驱动件包括:电磁铁、吸引块和复位弹簧,所述电磁铁固定连接在横向滑块上,与电磁铁相对间隔设置有吸引块,吸引块固定连接在移动滑套上,吸引块远离电磁铁的一侧与横向滑块之间设置有复位弹簧。
面向高中生考试辅助书写装置的固定方法,包括以下步骤:
步骤a、判断输入状态:从手写板获得手写块的位置,若手写块在手写板表面移动时,判断为手写状态;
步骤b、判断输出状态:根据书写驱动件的状态判断,若书写驱动件正在书写,判断为书写状态;
步骤c、手写板固定:在处于手写状态或书写状态时,移动滑杆驱动件驱动移动滑套沿滑套滑道向着固定滑杆方向滑动,直至横向摩擦块与固定滑杆接触,限制手写板在水平方向滑动,同时横向移动滑杆端部的纵向摩擦块与纵向滑杆接触,限制手写板在竖直方向的滑动,将手写板与固定板的相对位置固定。
本发明的有益效果为:
1、本发明一种高中生考试辅助书写装置,包括:夹持板、固定板、手写板、和书写驱动件,夹持板用于夹持和固定试卷,夹持板的侧面固定连接有固定板,固定板上表面滑动设置有手写板,书写驱动件固定连接在手写板上,由此结构,可以实现,通过非惯用手在手写板上书写,由于不需要握住书写笔,使非惯用书写手写出的字迹更清晰,并将书写轨迹通过书写驱动件书写在试卷上,通过移动手写板在固定板上的位置,移动书写驱动件调整书写位置,考试能够通过非惯用书写手进行考试,提高书写字迹的清晰度。
2、本发明的固定板限制手写板的四个自由度,手写板能够沿固定板的长度和宽度方向滑动,手写板上设置有腕部固定结构,由此结构,可以实现,通过手腕的移动,带动手写板移动调整位置,且由于四个自由度被限制,使手写板只能沿固定板长度和宽度方向移动,使书写驱动件的书写端能够沿试卷的长度和宽度方向移动,将书写的字迹方向与答题区域方向平行,避免字迹的书写方向与试卷的答案书写区域不平行,保证书写的规整。
3、本发明还包括手写块,手写块的下表面设置有至少两个定位触点,定位触点与所述手写板接触,用于定位手写块在手写板上的位置,手写块的中间设置有书写触点,在手写块的中间受到压力时书写触点与所述手写板的表面接触,由此结构,可以实现,通过手指拖动手写块,通过定位触点获取手指的移动轨迹,通过书写触点获得移动轨迹中的书写轨迹部分,将书写笔按照移动轨迹移动,同时在移动轨迹的书写轨迹内,控制书写笔的笔尖与试卷接触,完成书写。
4、本发明定义手写板的表面为第一书写面,书写驱动件控制书写笔的移动范围为第二书写面,第二书写面为第一书写面按比例缩小后的书写面,所述书写驱动件控制书写笔沿书写笔长方向在第二书写面上投影点的位置与所述手写块在手写板上的位置对应,且在所述书写触点与手写板接触时,书写驱动件使书写笔的笔尖与试卷接触,由此结构,可以实现,通过手指在较大的第一书写面内进行书写,相对于采用非惯用手直接握笔在小的区域书写,书写字迹更容易控制,使书写规范。
5、本发明的一种高中生考试方法,包括步骤:试卷固定、书写笔固定、书写位置确定和书写答案步骤,使惯用书写手受伤的同学能够采用非惯用书写手进行答题,整个答题过程中能够实现单手操作,同时,非惯用书写手在较大的第一书写面内进行书写,更容易控制书写时的字迹,使书写字迹规范,实现了采用非惯用书写手完成考试书写,不影响学习,同时提高了书写字迹规范程度。
6、本发明的试卷固定结构包括:夹持板体、第一压杆、传动轴和第二压杆,夹持板体与固定板连接的一侧上端设置有角定位块,夹持板体靠近固定板的一侧设置有传动轴,所述第一压杆的一端固定连接在传动轴上端,所述第二压杆的一端套接在传动轴上,且传动轴外侧沿轴向设置有挡条,挡条限制第二压杆相对于传动轴的转动;由此结构,可以实现,在将试卷平铺在夹持板体上后,只需单手按压第二压杆,此时,通过传动轴使第一压杆按压在试卷上沿,向下拉动第二压杆,第二压杆从上到下对试卷进行铺平,最后第二压杆将试卷下沿压紧固定,整个过程只需单手操作,同时对试卷上沿和下沿进行压紧,保证在书写过程中试卷不会晃动,同时在第二压杆向下滑动过程中,能够对试卷进行铺平,进一步保证了书写时试卷的稳定。
7、所述第一压杆包括:固定杆、固定凸起、铺展杆、铺展轮和铺展滑槽,固定杆的一端与铺展杆铰接,铺展杆的一端与铺展轮连接,固定凸起设置在固定杆一端下表面,所述铺展杆上设置铺展轮的一端侧面通过铺展滑杆与铺展滑槽连接,铺展滑槽倾斜设置,由此结构,可以实现,在第一压杆对试卷上沿进行压紧固定的同时,由于铰接结构,推动铺展杆移动,使固定凸起和铺展轮对试卷上沿在沿着上沿的方向上向外拉扯,将试卷在水平方向上铺平,避免试卷出现波浪形的褶皱,影响书写。
8、本发明的固定板中两根的横向滑杆其中一个为横向固定滑杆,另一个为横向移动滑杆,横向移动滑杆上套接有一个移动滑套,移动滑套的外部轮廓为滑块结构,移动滑套外侧朝向横向滑杆的一侧设置有横向摩擦块,横向移动滑杆的端部设置有纵向摩擦块,横向滑块上设置有移动滑杆驱动件;由此结构,可以实现,通过移动滑杆驱动件驱动移动滑杆向着固定滑杆移动,使横向摩擦块与横向固定滑杆接触,纵向摩擦块与纵向滑杆接触,从而将滑动结构锁定,使手写板在固定板表面上的位置得到固定,避免手写过程中,腕部的晃动传递至书写驱动件,导致书写字迹变形。
附图说明
图1为一种高中生考试辅助书写装置的整体结构示意图;
图2为图1中的手写块的结构示意图;
图3为一种高中生考试辅助书写装置的具体结构示意图;
图4为图3中的笔架的结构示意图;
图5为图3中的X轴运动机构、Y轴运动机构和Z轴运动机构的结构示意图;
图6为书写笔固定位置示意图;
图7为试卷固定结构的结构示意图;
图8为图7中的第一压杆的结构示意图;
图9为图7中的第二压杆的结构示意图;
图10为图3中的固定板的锁紧结构示意图;
图11为图10中的A-A截面示意图;
图12为图10中的B-B截面示意图;
图中:1夹持板;2固定板;3手写板;4手写块;5书写装置;1-1夹持板体;1-2第一压杆;1-3传动轴;1-4第二压杆;2-1纵向滑杆;2-2纵向滑块;2-3横向滑杆;2-4横向滑块;2-5固定板体;3-1第一书写面;4-1定位触点;4-2书写触点;5-1第二书写面;5-2书写笔架;5-3X轴运动机构;5-4Y轴运动机构;5-5Z轴运动机构;5-6第一连接端;5-7第二连接端;5-8步进电机;5-9同步带;1-2-1固定杆;1-2-2固定凸起;1-2-3铺展杆;1-2-4铺展轮;1-2-5铺展滑槽;1-4-1压杆座;1-4-2左拉杆;1-4-3右拉杆;1-4-4左拉杆触点;1-4-5右拉杆触点;1-4-6第二压杆滑轮;1-4-7触点挡块;2-1-1横向固定滑杆;2-1-2横向移动滑杆;2-4-1滑套;2-4-2移动滑套;2-4-3滑套滑道;2-6-1电磁铁;2-6-2吸引块;2-6-3复位弹簧;5-2-1架体;5-2-2笔夹;5-2-3笔夹滑道;5-2-4笔夹弹簧。
具体实施方式
以下将结合附图,对本发明进行详细说明:
具体实施方式一
本实施例公开的一种高中生考试辅助书写装置,用于辅助惯用书写手受伤的同学在考试中采用非惯用书写手进行答题;
具体地,结合图1所示,包括:夹持板1、固定板2、手写板3、手写块4和书写驱动件5,所述夹持板1用于夹持和固定试卷,夹持板1的侧面固定连接有固定板2,固定板2上表面滑动设置有手写板3,且固定板2限制手写板3的四个自由度,手写板3与横向滑动结构的滑动端连接,横向滑动结构的固定端与纵向滑动结构的滑动端连接,纵向滑动结构的固定端与固定板2连接,使手写板3能够沿固定板2的长度和宽度方向滑动,使与手写板3连接的书写驱动件5能够相对于试卷的长度和宽度方向移动,手写板3上设置有腕部固定结构,使手写板3与腕部固定,能够通过腕部带动手写板3移动,进而改变书写驱动件5相对于试卷的位置;
结合图2所示,所述手写块4的下表面设置有至少两个定位触点4-1,定位触点4-1与所述手写板3保持接触,通过两个定位触点4-1连线的中点位置作为手写块4的位置,用于定位手写块4在手写板3上的位置,所述手写块4的中间设置有书写触点4-2,在手写块4的中间受到压力时书写触点4-2与所述手写板3的表面接触,所述书写驱动件5固定连接在手写板3上,用于固定书写笔,并控制书写笔进行书写,定义手写板3的表面为第一书写面3-1,书写驱动件5控制书写笔的移动范围为第二书写面5-1,所述第二书写面5-1为第一书写面3-1按比例缩小后的书写面,所述书写驱动件5控制书写笔沿书写笔长方向在第二书写面5-1上投影点的位置与所述手写块4在手写板3上的位置对应,且在所述书写触点4-2与手写板3接触时,书写驱动件5使书写笔的笔尖与试卷接触;
在考试时,对于惯用书写手受伤的同学,通过将试卷固定在夹持板1上,将非惯用书写手搭在手写板3上,通过手腕带动手写板3移动,使书写驱动件5端部夹持的书写笔移动至待书写区域,非惯用手的手指搭在手写块4上,在非按压手写块4的情况下拖动手写块4移动,此时书写驱动件5带动书写笔移动,通过手写板3获得手写块4下端两个定位触点4-1在手写板3上的位置,计算得到两个定位触点4-1连线中点的位置作为手写块4的位置信息,将手写块4的在第一书写面3-1上的位置,等比例缩小,得到第二书写面5-1上的等效位置,通过书写驱动件5将书写笔移动至第二书写面5-1上的等效位置处,手指按压手写块4,使书写触点4-2与手写板3接触,此时书写驱动件5控制书写笔的笔尖与试卷接触,通过手写块4在手写板3上的移动轨迹,作为书写笔的移动轨迹,通过在移动轨迹中书写触点4-2与手写板3接触的部分轨迹作为书写笔的书写轨迹,完成书写;
通过非惯用手在手写板上书写,由于不需要握住书写笔,使非惯用书写手写出的字迹更清晰,并将书写轨迹通过书写驱动件书写在试卷上,通过移动手写板在固定板上的位置,移动书写驱动件调整书写位置,考试能够通过非惯用书写手进行考试,提高书写字迹的清晰度;由于手写板3的四个自由度被限制,使手写板只能沿固定板长度和宽度方向移动,使书写驱动件的书写端能够沿试卷的长度和宽度方向移动,将书写的字迹方向与答题区域方向平行,避免字迹的书写方向与试卷的答案书写区域不平行,保证书写的规整;可以实现,通过手指在较大的第一书写面内进行书写,相对于采用非惯用手直接握笔在小的区域书写,书写字迹更容易控制,使书写规范;
具体地,结合图3所示,所述夹持板1包括:夹持板体1-1、第一压杆1-2、传动轴1-3和第二压杆1-4,所述夹持板体1-1的侧面与固定板2固定连接,夹持板体1与固定板2连接的一侧上端设置有角定位块,夹持板体1-1靠近固定板2的一侧设置有传动轴1-3,传动轴1-3的端部与夹持板体1-1之间设置有扭力弹簧,所述第一压杆1-2的一端固定连接在传动轴1-3上端,所述第二压杆1-4的一端套接在传动轴1-3上,且传动轴1-3外侧沿轴向设置有挡条,挡条限制第二压杆1-4相对于传动轴1-3的转动;在将试卷平铺在夹持板体1-1上后,只需单手按压第二压杆1-4,此时,通过传动轴1-3使第一压杆1-2按压在试卷上沿,向下拉动第二压杆1-4,第二压杆1-4从上到下对试卷进行铺平,最后第二压杆1-4将试卷下沿压紧固定,整个过程只需单手操作,同时对试卷上沿和下沿进行压紧,保证在书写过程中试卷不会晃动,同时在第二压杆向下滑动过程中,能够对试卷进行铺平,进一步保证了书写时试卷的稳定;
具体地,结合图3所示,所述固定板2包括:纵向滑杆2-1、纵向滑块2-2、横向滑杆2-3、横向滑块2-4和固定板体2-5,所述固定板体2-5的上表面为供手写板滑动的平面,固定板体2-5的侧面与夹持板体1-1固定连接,固定板体2-5的两侧分别设置有一个纵向滑杆2-1,两根纵向滑杆2-1上均套接有一个纵向滑块2-2,两个纵向滑块2-2通过两根横向滑杆2-3连接,横向滑杆2-3上滑动设置有横向滑块2-5,横向滑块与手写板3固定连接;在手腕带动手写板3移动时,手写板3在水平方向的分量,通过横向滑块2-4在横向滑杆2-3上滑动实现,手写板3在竖直方向的分量,通过横向滑杆2-3带动纵向滑块2-2在纵向滑杆2-1上滑动实现,实现对手写板3四个自由度的限制,允许手写板3在固定板2长度和宽度方向上的移动;
具体地,结合图3所示,所述书写驱动件5包括:书写笔架5-2、X轴运动机构5-3、Y轴运动机构5-4和Z轴运动机构5-5,所述书写笔架5-2用于夹持和固定书写笔,书写笔架5-2的固定端与Y轴运动机构5-4的活动端连接,Y轴运动机构5-4的固定端与X轴运动机构5-3的活动端连接,X轴运动机构5-3的固定端与Z轴运动机构5-5的活动端连接,Z轴运动机构5-5的固定端与手写板3固定连接,试卷所在平面的水平方向为X轴,竖直方向为Y轴,垂直于试卷平面的方向为Z轴,Y轴运动机构5-4沿X轴设置,Y轴运动机构5-4的活动端可以沿Y轴运动,同时将Y轴运动机构5-4的固定端连接在沿Y轴设置的X轴运动机构5-3的活动端连接,X轴运动机构5-3带动Y轴运动机构5-4沿X轴运动,使X轴运动机构5-3和Y轴运动机构5-4驱动书写笔架5-2带着书写笔沿移动轨迹运动,Z轴运动机构5-5沿X轴设置,带动X轴运动机构5-3和Y轴运动机构5-4沿Z轴运动,在移动轨迹的书写轨迹部分通过Z轴运动机构5-5沿垂直于试卷的方向运动,使书写笔的笔尖与试卷接触;
具体地,结合图4所示,所述笔架5-2包括:架体5-2-1、笔夹5-2-2、笔夹滑道5-2-3和笔夹弹簧5-2-4,所述架体5-2-1的一端与Y轴运动机构5-4的活动端连接,架体5-2-1的另一端与笔夹5-2-2连接,且笔夹5-2-2与架体5-2-1之间设置有笔夹滑道5-2-3,笔夹滑道5-2-3沿书写笔的长度方向设置,且所述笔夹5-2-2与笔夹滑道5-2-3的端部之间设置有笔夹弹簧5-2-4;通过架体5-2-1进行连接和固定,笔夹5-2-2在夹持书写笔的同时,通过笔夹滑道5-2-3形成书写笔沿轴线方向的滑动结构,通过笔夹弹簧5-2-4对书写笔施加压力,使书写笔在试卷表面书写时具有一定的压力,保证字迹清晰。
具体地,结合图5所示,所述的X轴运动机构5-3、Y轴运动机构5-4和Z轴运动机构5-5结构相同,均包括:第一连接端5-6、第二连接端5-7、步进电机5-8和同步带5-9,所述第一连接端5-6作为固定端,第一连接端5-6内部一侧设置有步进电机5-8,步进电机5-8通过同步带5-9与第一连接端5-6内部另一侧的第二连接端5-7连接,第二连接端5-7作为活动端,通过控制步进电机5-8转动,使同步带5-9转动,带动第二连接端5-7相对于第一连接端5-6移动。
具体实施方式二
本实施例公开的,面向高中生考试辅助书写装置的夹持板,所述夹持板应用在具体实施方式一公开的一种高中生考试辅助书写装置上,用于对试卷进行夹持固定,避免在书写时试卷窜动;
具体地,结合图3所示,包括:夹持板体1-1、第一压杆1-2、传动轴1-3和第二压杆1-4,所述夹持板体1-1的侧面与固定板2固定连接,夹持板体1与固定板2连接的一侧上端设置有角定位块,夹持板体1-1靠近固定板2的一侧设置有传动轴1-3,传动轴1-3的端部与夹持板体1-1之间设置有扭力弹簧,所述第一压杆1-2的一端固定连接在传动轴1-3上端,所述第二压杆1-4的一端套接在传动轴1-3上,且传动轴1-3外侧沿轴向设置有挡条,挡条限制第二压杆1-4相对于传动轴1-3的转动;在将试卷平铺在夹持板体1-1上后,只需单手按压第二压杆1-4,此时,通过传动轴1-3使第一压杆1-2按压在试卷上沿,向下拉动第二压杆1-4,第二压杆1-4从上到下对试卷进行铺平,最后第二压杆1-4将试卷下沿压紧固定,整个过程只需单手操作,同时对试卷上沿和下沿进行压紧,保证在书写过程中试卷不会晃动,同时在第二压杆向下滑动过程中,能够对试卷进行铺平,进一步保证了书写时试卷的稳定;
具体实施方式三
本实施例公开的面向高中生考试辅助书写装置的固定板,所述固定板应用在具体实施方式一公开的一种高中生考试辅助书写装置上,用于限制手写板3的四个自由度,使手写板在带动书写驱动件5调整书写位置时,能够沿试卷长度和宽度方向移动,避免书写字体与答题区域偏斜;
具体地,结合图3所示,包括:纵向滑杆2-1、纵向滑块2-2、横向滑杆2-3、横向滑块2-4和固定板体2-5,所述固定板体2-5的上表面为供手写板滑动的平面,固定板体2-5的侧面与夹持板体1-1固定连接,固定板体2-5的两侧分别设置有一个纵向滑杆2-1,两根纵向滑杆2-1上均套接有一个纵向滑块2-2,两个纵向滑块2-2通过两根横向滑杆2-3连接,横向滑杆2-3上滑动设置有横向滑块2-5,横向滑块与手写板3固定连接,在手腕带动手写板3移动时,手写板3在水平方向的分量,通过横向滑块2-4在横向滑杆2-3上滑动实现,手写板3在竖直方向的分量,通过横向滑杆2-3带动纵向滑块2-2在纵向滑杆2-1上滑动实现,实现对手写板3四个自由度的限制,允许手写板3在固定板2长度和宽度方向上的移动。
具体实施方式四
本实施例公开的面向高中生考试辅助书写装置的书写驱动件,所述书写驱动件应用在具体实施方式一公开的一种高中生考试辅助书写装置上,用于根据采集的移动轨迹和书写轨迹,控制书写笔移动,进行书写;
具体地结合图3和图5所示,包括:书写笔架5-2、X轴运动机构5-3、Y轴运动机构5-4和Z轴运动机构5-5,所述书写笔架5-2用于夹持和固定书写笔,书写笔架5-2的固定端与Y轴运动机构5-4的活动端连接,Y轴运动机构5-4的固定端与X轴运动机构5-3的活动端连接,X轴运动机构5-3的固定端与Z轴运动机构5-5的活动端连接,Z轴运动机构5-5的固定端与手写板3固定连接;试卷所在平面的水平方向为X轴,竖直方向为Y轴,垂直于试卷平面的方向为Z轴,Y轴运动机构5-4沿X轴设置,Y轴运动机构5-4的活动端可以沿Y轴运动,同时将Y轴运动机构5-4的固定端连接在沿Y轴设置的X轴运动机构5-3的活动端连接,X轴运动机构5-3带动Y轴运动机构5-4沿X轴运动,使X轴运动机构5-3和Y轴运动机构5-4驱动书写笔架5-2带着书写笔沿移动轨迹运动,Z轴运动机构5-5沿X轴设置,带动X轴运动机构5-3和Y轴运动机构5-4沿Z轴运动,在移动轨迹的书写轨迹部分通过Z轴运动机构5-5沿垂直于试卷的方向运动,使书写笔的笔尖与试卷接触;
所述笔架5-2包括:架体5-2-1、笔夹5-2-2、笔夹滑道5-2-3和笔夹弹簧5-2-4,所述架体5-2-1的一端与Y轴运动机构5-4的活动端连接,架体5-2-1的另一端与笔夹5-2-2连接,且笔夹5-2-2与架体5-2-1之间设置有笔夹滑道5-2-3,笔夹滑道5-2-3沿书写笔的长度方向设置,且所述笔夹5-2-2与笔夹滑道5-2-3的端部之间设置有笔夹弹簧5-2-4;通过架体5-2-1进行连接和固定,笔夹5-2-2在夹持书写笔的同时,通过笔夹滑道5-2-3形成书写笔沿轴线方向的滑动结构,通过笔夹弹簧5-2-4对书写笔施加压力,使书写笔在试卷表面书写时具有一定的压力,保证字迹清晰
所述的X轴运动机构5-3、Y轴运动机构5-4和Z轴运动机构5-5结构相同,均包括:第一连接端5-6、第二连接端5-7、步进电机5-8和同步带5-9,所述第一连接端5-6作为固定端,第一连接端5-6内部一侧设置有步进电机5-8,步进电机5-8通过同步带5-9与第一连接端5-6内部另一侧的第二连接端5-7连接,第二连接端5-7作为活动端;通过控制步进电机5-8转动,使同步带5-9转动,带动第二连接端5-7相对于第一连接端5-6移动。
具体实施方式五
本实施例公开的一种高中生考试方法,所述方法应用在具体实施方式一公开的一种高中生考试辅助书写装置上,用于辅助惯用书写手受伤的学生考试中的书写;
具体地,包括以下步骤:
步骤a、试卷固定:将试卷平铺在夹持板体1-1上,试卷左上角卡嵌在角定位块内,使试卷在水平方向和竖直方向上摆正,向下按压第二压杆1-4,第一压杆1-2将试卷上沿沿水平方向压紧,向试卷下方拉动第二压杆1-4,第二压杆1-4将试卷向下铺展,第二压杆1-4滑动至试卷下沿,将试卷下沿压紧,从而将试卷固定在夹持板1上;角定位块将试卷在水平方向和竖直方向定位,使试卷摆正,通过第一压杆1-2将试卷上沿压紧,第二压杆1-4在滑动中将试卷铺平,同时将试卷下沿压紧,整个试卷固定过程只需单手操作;
步骤b、书写笔固定:设定一个书写驱动件5夹持书写笔的一端在垂直于试卷表面的方向上的位置为零点,零点位置为假想的书写笔夹持在书写驱动件5上,假想书写笔的笔尖与试卷接触时书写驱动件5夹持书写笔的一端距离试卷表面的高度值,在零点位置远离试卷的一侧设置一个压缩量点,在书写驱动件5夹持书写笔的一端距离试卷的高度在压缩量点位置时,将书写笔在笔尖与试卷接触的状态下夹持在书写驱动件5上;结合图6所示,通过Z轴运动机构移动至Z轴的零点位置后,夹持书写笔的端部距离试卷的距离为a,Z轴运动机构向远离试卷的方向移动至压缩量点,夹持书写笔的端部距离试卷的距离为距离a加上压缩量b,此时将书写笔夹持在书写驱动件5上,在进行书写时,Z轴运动机构运动至Z轴零点位置时,书写笔将受到由于多运动的压缩量带来的指向纸面的压力,压缩量一方面抵消机械结构在Z轴方向的变形造成的偏差,一方面保证正常书写时书写笔对纸面的压力;
步骤c、书写位置确定:将手腕搭在手写板3的腕部固定结构上,通过手腕移动手写板3,手写板3在固定板2表面滑动,手写板3侧面的书写驱动件5在手写板3的带动下移动,直至书写驱动件5的第二书写面5-1移动至待书写位置;
步骤d、书写答案:搭在手写板3上的手指搭在手写块4上,通过手指拖动手写块4在手写板3上滑动,通过手写块4下端的定位触点4-1获取手写块4在第一书写面3-1上的位置,书写驱动件5移动书写笔,使书写笔沿长度方向在试卷表面的投影在第二书写面5-1上的位置与手写块4在第一书写面3-1上的位置对应,通过手指按压手写块4,使手写块4中心的书写触点4-2与手写板3表面接触,当书写触点4-2与手写板3表面接触时,书写驱动件5控制书写笔向试卷移动,使书写笔的笔尖与试卷接触;在考试时,对于惯用书写手受伤的同学,通过将试卷固定在夹持板1上,将非惯用书写手搭在手写板3上,通过手腕带动手写板3移动,使书写驱动件5端部夹持的书写笔移动至待书写区域,非惯用手的手指搭在手写块4上,在非按压手写块4的情况下拖动手写块4移动,此时书写驱动件5带动书写笔移动,通过手写板3获得手写块4下端两个定位触点4-1在手写板3上的位置,计算得到两个定位触点4-1连线中点的位置作为手写块4的位置信息,将手写块4的在第一书写面3-1上的位置,等比例缩小,得到第二书写面5-1上的等效位置,通过书写驱动件5将书写笔移动至第二书写面5-1上的等效位置处,手指按压手写块4,使书写触点4-2与手写板3接触,此时书写驱动件5控制书写笔的笔尖与试卷接触,通过手写块4在手写板3上的移动轨迹,作为书写笔的移动轨迹,通过在移动轨迹中书写触点4-2与手写板3接触的部分轨迹作为书写笔的书写轨迹,完成书写;
通过非惯用手在手写板上书写,由于不需要握住书写笔,使非惯用书写手写出的字迹更清晰,并将书写轨迹通过书写驱动件书写在试卷上,通过移动手写板在固定板上的位置,移动书写驱动件调整书写位置,考试能够通过非惯用书写手进行考试,提高书写字迹的清晰度;
具体地,所述步骤c中,在通过手腕移动手写板3时,沿固定板2长度方向的分量,通过横向滑块2-4在横向滑杆2-3上滑动实现,沿固定板2宽度方向的分量,通过纵向滑块2-2在纵向滑杆2-1上滑动实现,限制手写板3的四个自由度,手写板3能够沿固定板2的长度和宽度方向滑动;
具体地,所述步骤c中,在通过手腕移动手写板3后,将手写板3与固定板2的相对位置固定,通过将手写板3固定,使书写过程中不会发生晃动,保证书写字迹的准确。
具体实施方式六
本实施例公开的面向高中生考试方法的书写笔固定方法,所述方法应用在具体实施方式五公开的一种高中生考试方法上,用于抵消机械结构在Z轴方向的变形造成的偏差,保证正常书写时书写笔对纸面的压力;
具体地,设定一个书写驱动件5夹持书写笔的一端在垂直于试卷表面的方向上的位置为零点,零点位置为假想的书写笔夹持在书写驱动件5上,假想书写笔的笔尖与试卷接触时书写驱动件5夹持书写笔的一端距离试卷表面的高度值,在零点位置远离试卷的一侧设置一个压缩量点,在书写驱动件5夹持书写笔的一端距离试卷的高度在压缩量点位置时,将书写笔在笔尖与试卷接触的状态下夹持在书写驱动件5上;结合图6所示,通过Z轴运动机构移动至Z轴的零点位置后,夹持书写笔的端部距离试卷的距离为a,Z轴运动机构向远离试卷的方向移动至压缩量点,夹持书写笔的端部距离试卷的距离为距离a加上压缩量b,此时将书写笔夹持在书写驱动件5上,在进行书写时,Z轴运动机构运动至Z轴零点位置时,书写笔将受到由于多运动的压缩量带来的指向纸面的压力。
具体实施方式七
本实施例公开的面向高中生考试方法的书写位置确定方法,所述方法应用在具体实施方式五公开的一种高中生考试方法上,用于辅助书写的位置调整;
具体地,结合图3所示,将手腕搭在手写板3的腕部固定结构上,通过手腕移动手写板3,手写板3在固定板2表面滑动,手写板3侧面的书写驱动件5在手写板3的带动下移动,直至书写驱动件5的第二书写面5-1移动至待书写位置;通过非惯用书写手的手腕移动调整书写位置,简单方便;
具体实施方式八
本实施例公开的面向高中生考试方法的书写答案方法,所述方法应用在具体实施方式五公开的一种高中生考试方法上,用于在试卷上用于根据非惯用书写手的轨迹,在试卷上进行书写;
具体地,搭在手写板3上的手指搭在手写块4上,通过手指拖动手写块4在手写板3上滑动,通过手写块4下端的定位触点4-1获取手写块4在第一书写面3-1上的位置,书写驱动件5移动书写笔,使书写笔沿长度方向在试卷表面的投影在第二书写面5-1上的位置与手写块4在第一书写面3-1上的位置对应,通过手指按压手写块4,使手写块4中心的书写触点4-2与手写板3表面接触,当书写触点4-2与手写板3表面接触时,书写驱动件5控制书写笔向试卷移动,使书写笔的笔尖与试卷接触;非惯用手的手指搭在手写块4上,在非按压手写块4的情况下拖动手写块4移动,此时书写驱动件5带动书写笔移动,通过手写板3获得手写块4下端两个定位触点4-1在手写板3上的位置,计算得到两个定位触点4-1连线中点的位置作为手写块4的位置信息,将手写块4的在第一书写面3-1上的位置,等比例缩小,得到第二书写面5-1上的等效位置,通过书写驱动件5将书写笔移动至第二书写面5-1上的等效位置处,手指按压手写块4,使书写触点4-2与手写板3接触,此时书写驱动件5控制书写笔的笔尖与试卷接触,通过手写块4在手写板3上的移动轨迹,作为书写笔的移动轨迹,通过在移动轨迹中书写触点4-2与手写板3接触的部分轨迹作为书写笔的书写轨迹,完成书写。
具体实施方式九
本实施例公开的面向高中生考试辅助书写装置的试卷固定结构,所述的试卷固定结构应用在具体实施方式一公开的一种高中生考试辅助书写装置上,用于单手将试卷固定铺展;
具体地,结合图7所示,包括:夹持板体1-1、第一压杆1-2、传动轴1-3和第二压杆1-4,所述夹持板体1-1的侧面与固定板2固定连接,夹持板体1与固定板2连接的一侧上端设置有角定位块,夹持板体1-1靠近固定板2的一侧设置有传动轴1-3,传动轴1-3的端部与夹持板体1-1之间设置有扭力弹簧,所述第一压杆1-2的一端固定连接在传动轴1-3上端,所述第二压杆1-4的一端套接在传动轴1-3上,且传动轴1-3外侧沿轴向设置有挡条,挡条限制第二压杆1-4相对于传动轴1-3的转动;
结合图8所示,所述第一压杆1-2包括:固定杆1-2-1、固定凸起1-2-2、铺展杆1-2-3、铺展轮1-2-4和铺展滑槽1-2-5,所述固定杆1-2-1的一端与所述传动轴1-3固定连接,固定杆1-2-1的另一端与铺展杆1-2-3的一端铰接,铺展杆1-2-3的另一端与铺展轮1-2-4连接,铺展轮1-2-4的滚动方向沿铺展杆1-2-3的长度方向设置,所述固定凸起1-2-2设置在固定杆1-2-1与传动轴1-3固定的一端下表面,且固定凸起1-2-2通过沿凸起高度方向设置得弹性滑动结构与固定杆1-2-1连接,所述铺展杆1-2-3上设置铺展轮1-2-4的一端侧面设置有铺展滑杆,所述夹持板体1-1侧面与铺展滑杆对应设置有铺展滑槽1-2-5,铺展滑槽1-2-5倾斜设置,铺展滑槽1-2-5远离传动轴1-3的一端与夹持板体1-1的距离小于铺展滑槽1-2-5靠近传动轴1-3的一端与夹持板体1-1的距离;在第一压杆1-2对试卷上沿进行压紧固定的同时,固定凸起1-2-2比铺展轮1-2-4先接触试卷,将试卷上沿左侧夹紧后,铺展轮1-2-4与试卷上沿右侧接触,拉伸,由于铰接结构,推动铺展杆1-2-3移动,使固定凸起1-2-2和铺展轮1-2-4对试卷上沿在沿着上沿的方向上向外拉扯,将试卷在水平方向上铺平,避免试卷出现波浪形的褶皱,影响书写;
具体地,还包括压杆固定块1-5,压杆固定块1-5设置在夹持板体1-1上表面远离所述第一压杆1-2的一侧,且压杆固定块1-5上设置有用于卡嵌第二压杆1-4的卡槽,在第二压杆1-4滑动至夹持板体1-1上表面远离所述第一压杆1-2的一侧时,第二压杆1-4能够卡嵌在压杆固定块1-5的卡槽内。
具体地,结合图9所示,所述第二压杆1-4包括:压杆座1-4-1、左拉杆1-4-2、右拉杆1-4-3、左拉杆触点1-4-4、右拉杆触点1-4-5、第二压杆滑轮1-4-6和触点挡块1-4-7,所述压杆座1-4-1的一端套接在所述传动轴1-3上,压杆座1-4-1的另一端沿转动轴1-3轴线方向依次设置有左拉杆滑杆和右拉杆滑杆,两个拉杆滑杆上均套接有弹簧,所述左拉杆1-4-2的一端套接在左拉杆滑杆上,左拉杆1-4-2的另一端设置有左拉杆触点1-4-4,所述右拉杆1-4-3的一端套接在右拉杆滑杆上,右拉杆1-4-3的另一端设置有右拉杆触点1-4-5,所述触点挡块1-4-7固定在压杆固定块1-5上,触点挡块1-4-7朝向第一压杆1-2的一侧设置有楔形尖头,所述左拉杆触点1-3-4的移动路径经过所述楔形尖头的尖头左侧斜面,所述右拉杆触点1-3-5的移动路径经过所述楔形尖头的尖头右侧斜面,所述第二压杆滑轮1-4-6设置在左拉杆1-4-2的左侧下表面和右拉杆1-4-3的右侧下表面;左拉杆1-4-2和右拉杆1-4-3的端部均与弹簧的一端固定连接,弹簧的另一端固定在压杆座1-4-1上,在拉动第二压杆1-4向下滑动至底部时,左拉杆触点1-4-4与触点挡块1-4-7尖端左侧斜面接触,被斜面向左侧推挤,使左拉杆1-4-2向左侧移动,左拉杆1-4-2左侧的第二压杆滑轮1-4-6将试卷下沿向左侧拉动,触点挡块1-4-7尖端两侧的斜面适应两个触点,使、左拉杆触点1-4-4和右拉杆触点1-4-5同时接触触点挡块1-4-7,此时两个拉杆在试卷下沿将向两侧拉伸试卷,两个拉杆没有设置第二压杆滑轮1-4-6的部分提供摩擦力,可拉开试卷表面堆起的褶皱,避免书写驱动装置5在书写时由于试卷未铺平而划破试卷;
具体实施方式十
本实施例公开的面向试卷固定结构的第二压杆,所述第二压杆用于具体实施方式九公开的面向高中生考试辅助书写装置的试卷固定结构上,用于对试卷固定过程中试卷下沿压紧过程中,对试卷下沿向两侧拉扯,铺平褶皱;
具体地,,结合图9所示,所述第二压杆1-4包括:压杆座1-4-1、左拉杆1-4-2、右拉杆1-4-3、左拉杆触点1-3-4、右拉杆触点1-3-5、第二压杆滑轮1-4-6和触点挡块1-4-7,所述压杆座1-4-1的一端套接在所述传动轴1-3上,压杆座1-4-1的另一端沿转动轴1-3轴线方向依次设置有左拉杆滑杆和右拉杆滑杆,两个拉杆滑杆上均套接有弹簧,所述左拉杆1-4-2的一端套接在左拉杆滑杆上,左拉杆1-4-2的另一端设置有左拉杆触点1-3-4,所述右拉杆1-4-3的一端套接在右拉杆滑杆上,右拉杆1-4-3的另一端设置有右拉杆触点1-3-5,所述触点挡块1-4-7固定在压杆固定块1-5上,触点挡块1-4-7朝向第一压杆1-2的一侧设置有楔形尖头,所述左拉杆触点1-3-4的移动路径经过所述楔形尖头的尖头左侧斜面,所述右拉杆触点1-3-5的移动路径经过所述楔形尖头的尖头右侧斜面,所述第二压杆滑轮1-4-6设置在左拉杆1-4-2的左侧下表面和右拉杆1-4-3的右侧下表面;在拉动第二压杆1-4向下滑动至底部时,左拉杆触点1-4-4与触点挡块1-4-7尖端左侧斜面接触,被斜面向左侧推挤,使左拉杆1-4-2向左侧移动,左拉杆1-4-2左侧的第二压杆滑轮1-4-6将试卷下沿向左侧拉动,触点挡块1-4-7尖端两侧的斜面适应两个触点,使、左拉杆触点1-4-4和右拉杆触点1-4-5同时接触触点挡块1-4-7,此时两个拉杆在试卷下沿将向两侧拉伸试卷,两个拉杆没有设置第二压杆滑轮1-4-6的部分提供摩擦力,可拉开试卷表面堆起的褶皱,避免书写驱动装置5在书写时由于试卷未铺平而划破试卷;
具体实施方式十一
本实施例公开的面向高中生考试辅助书写装置的夹持方法,所述方法应用在具体实施方式九公开的面向高中生考试辅助书写装置的试卷固定结构上,用于试卷固定过程中去除试卷的褶皱;
具体地,包括以下步骤:
步骤a、试卷角固定:将试卷平铺在夹持板体1-1上,试卷左上角卡嵌在角定位块内,使试卷在水平方向和竖直方向上摆正,向下按压第二压杆1-4,第二压杆1-4带动传动轴1-3转动,第一压杆1-2随传动轴1-3转动,第一压杆1-2下表面的固定凸起1-2-2将试卷角压在夹持板体1-1上表面,对试卷角进行固定;
步骤b、试卷上沿水平铺展固定:固定杆1-2-1通过铰接结构推动铺展杆1-2-3沿试卷水平方向向右侧滑动,铺展杆1-2-3端部的铺展滑杆在铺展滑槽1-2-5内滑动,铺展滑槽1-2-5将铺展杆1-2-3的端部向试卷右侧导向的同时,使铺展杆1-2-3的端部向试卷压紧,铺展轮1-2-4与试卷接触,铺展轮1-2-4通过扭力弹簧对试卷施加向右侧的摩擦力,将试卷上沿在水平方向上铺展固定;
步骤c、试卷竖直铺展:在将第二压杆1-4按压至与固定板体1-1表面平行后,向下拉动第二压杆1-4,第二压杆1-4的下表面将试卷沿竖直方向铺展;
步骤d、试卷下沿水平铺展固定:在第二压杆1-4滑动至固定板体1-1下端后,左拉杆1-4-2的左拉杆触点1-3-4被触点挡块1-4-7的楔形尖头的尖头左侧斜面推挤,使左拉杆1-4-2向左侧滑动,左拉杆1-4-2下表面的第二压杆滑轮1-4-6对试卷下沿施加向左侧的摩擦力,同时右拉杆1-4-3的右拉杆触点1-3-5被触点挡块1-4-7的楔形尖头的尖头右侧斜面推挤,使右拉杆1-4-3向右侧滑动,右拉杆1-4-3下表面的第二压杆滑轮1-4-6对试卷下沿施加向右侧的摩擦力,将试卷下沿在水平方向上铺展固定。
具体实施方式十二
本实施例公开的面向试卷夹持方法的试卷上沿水平铺展固定方法,所述方法应用在具体实施方式十一公开的面向高中生考试辅助书写装置的夹持方法,用于试卷上沿的水平铺展;
固定杆1-2-1通过铰接结构推动铺展杆1-2-3沿试卷水平方向向右侧滑动,铺展杆1-2-3端部的铺展滑杆在铺展滑槽1-2-5内滑动,铺展滑槽1-2-5将铺展杆1-2-3的端部向试卷右侧导向的同时,使铺展杆1-2-3的端部向试卷压紧,铺展轮1-2-4与试卷接触,铺展轮1-2-4通过扭力弹簧对试卷施加向右侧的摩擦力,将试卷上沿在水平方向上铺展固定;
具体实施方式十三
本实施例公开的面向试卷夹持方法的试卷下沿水平铺展固定方法,所述方法应用在具体实施方式十一公开的面向高中生考试辅助书写装置的夹持方法,用于试卷下沿的水平铺展;
在第二压杆1-4滑动至固定板体1-1下端后,左拉杆1-4-2的左拉杆触点1-3-4被触点挡块1-4-7的楔形尖头的尖头左侧斜面推挤,使左拉杆1-4-2向左侧滑动,左拉杆1-4-2下表面的第二压杆滑轮1-4-6对试卷下沿施加向左侧的摩擦力,同时右拉杆1-4-3的右拉杆触点1-3-5被触点挡块1-4-7的楔形尖头的尖头右侧斜面推挤,使右拉杆1-4-3向右侧滑动,右拉杆1-4-3下表面的第二压杆滑轮1-4-6对试卷下沿施加向右侧的摩擦力,将试卷下沿在水平方向上铺展固定。
具体实施方式十四
本实施例公开的面向高中生考试辅助书写装置的固定板,所述固定板应用在具体实施方式一公开的一种高中生考试辅助书写装置上,用于在书写过程中将手写板3固定,避免由于腕部晃动影响书写;
具体地结合图3所示,包括:纵向滑杆2-1、纵向滑块2-2、横向滑杆2-3、横向滑块2-4和固定板体2-5,所述固定板体2-5的上表面为供手写板滑动的平面,固定板体2-5的侧面与夹持板体1-1固定连接,固定板体2-5的两侧分别设置有一个纵向滑杆2-1,两根纵向滑杆2-1上均套接有一个纵向滑块2-2,两个纵向滑块2-2通过两根横向滑杆2-3连接,横向滑杆2-3上滑动设置有横向滑块2-5,横向滑块2-5与手写板3固定连接;
结合图10、图11和图12所示,两根所述的横向滑杆2-1其中一个为横向固定滑杆2-1-1,另一个为横向移动滑杆2-1-2,且横向移动滑杆2-1-2的轴线与固定板体2-5上表面的距离大于横向固定滑杆2-1-1的轴线与固定板体2-5上表面的距离,所述横向固定滑杆2-1-1上套接有两个滑套2-4-1,两个滑套2-4-1间隔设置,且两个滑套2-4-1均与横向滑块2-4固定连接,所述横向移动滑杆2-1-2上套接有一个移动滑套2-4-2,移动滑套2-4-2的外部轮廓为在垂直于横向移动滑杆2-1-2轴线的平面上的截面为矩形的滑块结构,所述横向滑块2-4内部与所述滑块结构对应设置有滑套滑道2-4-3,滑套滑道2-4-3的导向方向与横向固定滑杆2-1-1中心点和横向移动滑杆2-1-2中心点的连线平行,所述移动滑套2-4-2外侧朝向横向滑杆2-1的一侧设置有横向摩擦块2-4-4,所述横向固定滑杆2-1-1的端部与纵向滑块2-2固定连接,纵向滑块2-2上与所述滑套滑道2-4-3对应设置有滑杆端部滑道,所述横向移动滑杆2-1-2的端部插入滑杆端部滑道内,且横向移动滑杆2-1-2的端部设置有纵向摩擦块2-4-5;
所述横向滑块2-4上设置有移动滑杆驱动件2-6,用于驱动横向移动滑杆2-1-2在滑套滑道2-4-3内移动;
通过移动滑杆驱动件2-6驱动横向移动滑杆2-1-2移动,移动滑套2-4-2在滑套滑道2-4-3的导向下向着横向固定滑杆2-1-1移动,使横向摩擦块2-4-4与横向固定滑杆2-1-1接触,纵向摩擦块2-4-5与纵向滑杆2-1接触,从而将滑动结构锁定,使手写板3在固定板2表面上的位置得到固定,避免手写过程中,腕部的晃动传递至书写驱动件,导致书写字迹变形。
具体地,结合图11所示,所述移动滑杆驱动件2-6包括:电磁铁2-6-1、吸引块2-6-2和复位弹簧2-6-3,所述电磁铁2-6-1固定连接在横向滑块2-4上,与电磁铁2-6-1相对间隔设置有吸引块2-6-2,吸引块2-6-2固定连接在移动滑套2-4-2上,吸引块2-6-2远离电磁铁2-6-1的一侧与横向滑块2-4之间设置有复位弹簧2-6-3。
具体实施方式十五
本实施例公开的面向高中生考试辅助书写装置的固定方法,所述方法应用在具体实施方式十四公开的面向高中生考试辅助书写装置的固定板上,用于对手写板进行固定;
具体地,包括以下步骤:
步骤a、判断输入状态:从手写板3获得手写块4的位置,若手写块4在手写板3表面移动时,判断为手写状态;在手写状态时,书写笔随着手写块4移动;
步骤b、判断输出状态:根据书写驱动件5的状态判断,若书写驱动件5正在书写,判断为书写状态;书写状态时书写驱动件5的X轴运动机构5-3、Y轴运动机构5-4和Z轴运动机构5-5处于运动状态;
步骤c、手写板固定:在处于手写状态或书写状态时,或同时处在手写状态和书写状态时,移动滑杆驱动件2-6驱动移动滑套2-4-2沿滑套滑道2-4-3向着固定滑杆2-1-1方向滑动,直至横向摩擦块2-4-4与固定滑杆2-1-1接触,限制手写板3在水平方向滑动,同时横向移动滑杆2-1-2端部的纵向摩擦块2-4-5与纵向滑杆2-1接触,限制手写板3在竖直方向的滑动,将手写板3与固定板2的相对位置固定,避免手腕的晃动传递至书写驱动件5。
以上实施例只是对本专利的示例性说明,并不限定它的保护范围,本领域技术人员还可以对其局部进行改变,只要没有超出本专利的精神实质,都在本专利的保护范围内。

Claims (7)

1.面向高中生考试辅助书写装置的试卷固定结构,其特征在于,包括:夹持板体(1-1)、第一压杆(1-2)、传动轴(1-3)和第二压杆(1-4),所述夹持板体(1-1)的侧面与固定板(2)固定连接,夹持板体(1)与固定板(2)连接的一侧上端设置有角定位块,夹持板体(1-1)靠近固定板(2)的一侧设置有传动轴(1-3),传动轴(1-3)的端部与夹持板体(1-1)之间设置有扭力弹簧,所述第一压杆(1-2)的一端固定连接在传动轴(1-3)上端,所述第二压杆(1-4)的一端套接在传动轴(1-3)上,且传动轴(1-3)外侧沿轴向设置有挡条,挡条限制第二压杆(1-4)相对于传动轴(1-3)的转动;
所述第一压杆(1-2)包括:固定杆(1-2-1)、固定凸起(1-2-2)、铺展杆(1-2-3)、铺展轮(1-2-4)和铺展滑槽(1-2-5),所述固定杆(1-2-1)的一端与所述传动轴(1-3)固定连接,固定杆(1-2-1)的另一端与铺展杆(1-2-3)的一端铰接,铺展杆(1-2-3)的另一端与铺展轮(1-2-4)连接,铺展轮(1-2-4)的滚动方向沿铺展杆(1-2-3)的长度方向设置,所述固定凸起(1-2-2)设置在固定杆(1-2-1)与传动轴(1-3)固定的一端下表面,且固定凸起(1-2-2)通过沿凸起高度方向设置得弹性滑动结构与固定杆(1-2-1)连接,所述铺展杆(1-2-3)上设置铺展轮(1-2-4)的一端侧面设置有铺展滑杆,所述夹持板体(1-1)侧面与铺展滑杆对应设置有铺展滑槽(1-2-5),铺展滑槽(1-2-5)倾斜设置,铺展滑槽(1-2-5)远离传动轴(1-3)的一端与夹持板体(1-1)的距离小于铺展滑槽(1-2-5)靠近传动轴(1-3)的一端与夹持板体(1-1)的距离。
2.根据权利要求1所述的面向高中生考试辅助书写装置的试卷固定结构,其特征在于,还包括压杆固定块(1-5),压杆固定块(1-5)设置在夹持板体(1-1)上表面远离所述第一压杆(1-2)的一侧,且压杆固定块(1-5)上设置有用于卡嵌第二压杆(1-4)的卡槽,在第二压杆(1-4)滑动至夹持板体(1-1)上表面远离所述第一压杆(1-2)的一侧时,第二压杆(1-4)能够卡嵌在压杆固定块(1-5)的卡槽内。
3.根据权利要求2所述的面向高中生考试辅助书写装置的试卷固定结构,其特征在于,所述第二压杆(1-4)包括:压杆座(1-4-1)、左拉杆(1-4-2)、右拉杆(1-4-3)、左拉杆触点(1-4-4)、右拉杆触点(1-4-5)、第二压杆滑轮(1-4-6)和触点挡块(1-4-7),所述压杆座(1-4-1)的一端套接在所述传动轴(1-3)上,压杆座(1-4-1)的另一端沿转动轴(1-3)轴线方向依次设置有左拉杆滑杆和右拉杆滑杆,两个拉杆滑杆上均套接有弹簧,所述左拉杆(1-4-2)的一端套接在左拉杆滑杆上,左拉杆(1-4-2)的另一端设置有左拉杆触点(1-3-4),所述右拉杆(1-4-3)的一端套接在右拉杆滑杆上,右拉杆(1-4-3)的另一端设置有右拉杆触点(1-3-5),所述触点挡块(1-4-7)固定在压杆固定块(1-5)上,触点挡块(1-4-7)朝向第一压杆(1-2)的一侧设置有楔形尖头,所述左拉杆触点(1-3-4)的移动路径经过所述楔形尖头的尖头左侧斜面,所述右拉杆触点(1-3-5)的移动路径经过所述楔形尖头的尖头右侧斜面,所述第二压杆滑轮(1-4-6)设置在左拉杆(1-4-2)的左侧下表面和右拉杆(1-4-3)的右侧下表面。
4.面向试卷固定结构的第二压杆,其特征在于,所述第二压杆(1-4)包括:压杆座(1-4-1)、左拉杆(1-4-2)、右拉杆(1-4-3)、左拉杆触点(1-4-4)、右拉杆触点(1-4-5)、第二压杆滑轮(1-4-6)和触点挡块(1-4-7),所述压杆座(1-4-1)的一端套接在所述传动轴(1-3)上,压杆座(1-4-1)的另一端沿转动轴(1-3)轴线方向依次设置有左拉杆滑杆和右拉杆滑杆,两个拉杆滑杆上均套接有弹簧,所述左拉杆(1-4-2)的一端套接在左拉杆滑杆上,左拉杆(1-4-2)的另一端设置有左拉杆触点(1-3-4),所述右拉杆(1-4-3)的一端套接在右拉杆滑杆上,右拉杆(1-4-3)的另一端设置有右拉杆触点(1-3-5),所述触点挡块(1-4-7)固定在压杆固定块(1-5)上,触点挡块(1-4-7)朝向第一压杆(1-2)的一侧设置有楔形尖头,所述左拉杆触点(1-3-4)的移动路径经过所述楔形尖头的尖头左侧斜面,所述右拉杆触点(1-3-5)的移动路径经过所述楔形尖头的尖头右侧斜面,所述第二压杆滑轮(1-4-6)设置在左拉杆(1-4-2)的左侧下表面和右拉杆(1-4-3)的右侧下表面。
5.面向高中生考试辅助书写装置的夹持方法,其特征在于,包括以下步骤:
步骤a、试卷角固定:将试卷平铺在夹持板体(1-1)上,试卷左上角卡嵌在角定位块内,使试卷在水平方向和竖直方向上摆正,向下按压第二压杆(1-4),第二压杆(1-4)带动传动轴(1-3)转动,第一压杆(1-2)随传动轴(1-3)转动,第一压杆(1-2)下表面的固定凸起(1-2-2)将试卷角压在夹持板体(1-1)上表面,对试卷角进行固定;
步骤b、试卷上沿水平铺展固定:固定杆(1-2-1)通过铰接结构推动铺展杆(1-2-3)沿试卷水平方向向右侧滑动,铺展杆(1-2-3)端部的铺展滑杆在铺展滑槽(1-2-5)内滑动,铺展滑槽(1-2-5)将铺展杆(1-2-3)的端部向试卷右侧导向的同时,使铺展杆(1-2-3)的端部向试卷压紧,铺展轮(1-2-4)与试卷接触,铺展轮(1-2-4)通过扭力弹簧对试卷施加向右侧的摩擦力,将试卷上沿在水平方向上铺展固定;
步骤c、试卷竖直铺展:在将第二压杆(1-4)按压至与固定板体(1-1)表面平行后,向下拉动第二压杆(1-4),第二压杆(1-4)的下表面将试卷沿竖直方向铺展;
步骤d、试卷下沿水平铺展固定:在第二压杆(1-4)滑动至固定板体(1-1)下端后,左拉杆(1-4-2)的左拉杆触点(1-3-4)被触点挡块(1-4-7)的楔形尖头的尖头左侧斜面推挤,使左拉杆(1-4-2)向左侧滑动,左拉杆(1-4-2)下表面的第二压杆滑轮(1-4-6)对试卷下沿施加向左侧的摩擦力,同时右拉杆(1-4-3)的右拉杆触点(1-3-5)被触点挡块(1-4-7)的楔形尖头的尖头右侧斜面推挤,使右拉杆(1-4-3)向右侧滑动,右拉杆(1-4-3)下表面的第二压杆滑轮(1-4-6)对试卷下沿施加向右侧的摩擦力,将试卷下沿在水平方向上铺展固定。
6.面向试卷夹持方法的试卷上沿水平铺展固定方法,其特征在于,固定杆(1-2-1)通过铰接结构推动铺展杆(1-2-3)沿试卷水平方向向右侧滑动,铺展杆(1-2-3)端部的铺展滑杆在铺展滑槽(1-2-5)内滑动,铺展滑槽(1-2-5)将铺展杆(1-2-3)的端部向试卷右侧导向的同时,使铺展杆(1-2-3)的端部向试卷压紧,铺展轮(1-2-4)与试卷接触,铺展轮(1-2-4)通过扭力弹簧对试卷施加向右侧的摩擦力,将试卷上沿在水平方向上铺展固定。
7.面向试卷夹持方法的试卷下沿水平铺展固定方法,其特征在于,在第二压杆(1-4)滑动至固定板体(1-1)下端后,左拉杆(1-4-2)的左拉杆触点(1-3-4)被触点挡块(1-4-7)的楔形尖头的尖头左侧斜面推挤,使左拉杆(1-4-2)向左侧滑动,左拉杆(1-4-2)下表面的第二压杆滑轮(1-4-6)对试卷下沿施加向左侧的摩擦力,同时右拉杆(1-4-3)的右拉杆触点(1-3-5)被触点挡块(1-4-7)的楔形尖头的尖头右侧斜面推挤,使右拉杆(1-4-3)向右侧滑动,右拉杆(1-4-3)下表面的第二压杆滑轮(1-4-6)对试卷下沿施加向右侧的摩擦力,将试卷下沿在水平方向上铺展固定。
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