CN109817244B - 口语评测方法、装置、设备和存储介质 - Google Patents

Abstract

本发明提供了一种口语评测方法、装置、设备和存储介质。所述方法包括：显示目标内容的领主展示页面；在获取到对应于领主挑战控件的触发信号之后，显示目标内容的跟读内容，以及采集第一用户帐号的用户录入的目标内容的跟读内容对应的音频内容；对音频内容进行评测打分，得到第一用户帐号对应的评分；根据第一用户帐号对应的评分和领主帐号对应的评分，显示挑战结果。本发明实现了多用户挑战交流的功能，相比于相关技术中，用户只能在程序设定的评测方法进行口语训练，用户可以结合其他用户的评分，评估自身的口语水平。

Description

口语评测方法、装置、设备和存储介质

技术领域

本发明实施例涉及口语评测技术领域，特别涉及一种口语评测方法、装置、设备和存储介质。

背景技术

目前，一些语言教学类应用程序能够对用户的口语发音进行评测，以帮助用户提高口语发音。

在相关技术中，语言教学类应用程序中设定有针对用户口语的评测方法。在语言教学类应用程序中搜索内容(如单词、短语和句子)时，显示该内容的内容详情页面；当用户跟读内容之后，该语言教学类应用程序可以按照其设定的评测方法，对该用户的口语进行评测，并显示星级分数，例如以5星为满分。

在上述相关技术中，用户仅限于与该语言教学类应用程序设定的评测方法进行口语训练，口语评测方法过于单一。

发明内容

本发明实施例提供了一种口语评测方法、装置、设备和存储介质，可用于解决相关技术中，口语评测方法过于单一的问题。所述技术方案如下：

一方面，本发明实施例提供了一种口语评测方法，应用于客户端中，所述客户端中登录有第一用户帐号，所述方法包括：

显示目标内容的领主展示页面，所述领主展示页面中包括领主挑战控件和所述目标内容对应的领主帐号，所述领主帐号是指朗读所述目标内容的跟读内容所获评分最高的用户帐号；

在获取到对应于所述领主挑战控件的触发信号之后，显示所述目标内容的跟读内容，以及采集所述第一用户帐号的用户录入的所述目标内容的跟读内容对应的音频内容；

对所述音频内容进行评测打分，得到所述第一用户帐号对应的评分；

根据所述第一用户帐号对应的评分和所述领主帐号对应的评分，显示挑战结果。

另一方面，本发明实施例提供了一种口语评测方法，所述方法包括：

接收客户端发送的评测打分请求，所述评测打分请求中携带第一用户帐号的用户录入的目标内容的跟读内容对应的音频内容，所述音频内容是所述客户端在接收到所述第一用户帐号向所述目标内容对应的领主帐号发起的挑战后采集的，所述领主帐号是指朗读所述目标内容的跟读内容所获评分最高的用户帐号；

对所述音频内容进行评测打分，得到所述第一用户帐号对应的评分

将所述第一用户帐号对应的评分发送给所述客户端，所述第一用户帐号对应的评分用于与所述领主帐号对应的评分进行比较，得到挑战结果。

又一方面，本发明实施例提供了一种口语评测装置，应用于客户端中，所述客户端中登录有第一用户帐号，所述装置包括：

领主展示模块，用于显示目标内容的领主展示页面，所述领主展示页面中包括领主挑战控件和所述目标内容对应的领主帐号，所述领主帐号是指朗读所述目标内容的跟读内容所获评分最高的用户帐号；

内容显示模块，用于在获取到对应于所述领主挑战控件的触发信号之后，显示所述目标内容的跟读内容，以及采集所述第一用户帐号的用户录入的所述目标内容的跟读内容对应的音频内容；

评分获取模块，用于对所述音频内容进行评测打分，得到所述第一用户帐号对应的评分；

结果显示模块，用于根据所述第一用户帐号对应的评分和所述领主帐号对应的评分，显示挑战结果。

还一方面，本发明实施例提供了一种口语评测装置，所述装置包括：

请求接收模块，用于接收客户端发送的评测打分请求，所述评测打分请求中携带第一用户帐号的用户录入的目标内容的跟读内容对应的音频内容，所述音频内容是所述客户端在接收到所述第一用户帐号向所述目标内容对应的领主帐号发起的挑战后采集的，所述领主帐号是指朗读所述目标内容的跟读内容所获评分最高的用户帐号；

评测打分模块，用于对所述音频内容进行评测打分，得到所述第一用户帐号对应的评分；

结果发送模块，用于将所述第一用户帐号对应的评分发送给所述客户端，所述第一用户帐号对应的评分用于与所述领主帐号对应的评分进行比较，得到挑战结果。

再一方面，本发明实施例提供了一种计算机设备，所述计算机设备包括处理器和存储器，所述存储器中存储有至少一条指令、至少一段程序、代码集或指令集，所述至少一条指令、所述至少一段程序、所述代码集或指令集由所述处理器加载并执行以实现如上述方面所述的口语评测方法。

再一方面，本发明实施例提供了一种计算机可读存储介质，所述存储介质中存储有至少一条指令、至少一段程序、代码集或指令集，所述至少一条指令、所述至少一段程序、所述代码集或指令集由处理器加载并执行以实现如上述方面所述的口语评测方法。

本发明实施例提供的技术方案可以包括如下有益效果：

通过在目标内容的领主展示页面，向领主帐号发起挑战，并在录入目标内容的跟读内容对应的音频内容之后，获取到评测分数，显示挑战结果。实现了多用户挑战交流的功能，相比于相关技术中，用户只能在程序设定的评测方法进行口语训练，用户可以结合其他用户的评分，评估自身的口语水平。

附图说明

图1是本发明一个实施例提供的实施环境的示意图；

图2是本发明一个实施例提供的口语评测方法的流程图；

图3是本发明另一个实施例提供的口语评测方法的流程图；

图4示例性示出了向领主帐号发起挑战的示意图；

图5示例性示出了一种目标内容的展示页面的示意图；

图6示例性示出了一种跟读页面的示意图；

图7示例性示出了一个挑战结果的展示页面的示意图；

图8示例性示出了另一个挑战结果的展示页面的示意图；

图9是本发明另一个实施例提供的口语评测方法的流程图；

图10示例性示出了另一种目标内容的展示页面的示意图；

图11示例性示出了另一种跟读页面的示意图；

图12示例性示出了一个挑战结果的展示页面的示意图；

图13示例性示出了另一个挑战结果的展示页面的示意图；

图14是本发明又一个实施例提供的口语评测方法的流程图；

图15是本发明再一个实施例提供的口语评测方法的流程图；

图16示例性示出了一种模型架构的示意图；

图17是本发明一个实施例提供的口语评测装置的框图；

图18是本发明另一个实施例提供的口语评测装置的框图；

图19是本发明又一个实施例提供的口语评测装置的框图；

图20是本发明再一个实施例提供的口语评测装置的框图；

图21是本发明一个实施例提供的终端的结构框图；

图22是本发明一个实施例提供的服务器的结构示意图。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本发明实施方式作进一步地详细描述。

请参考图1，其示出了本发明一个实施例提供的实施环境的示意图。该实施环境可以包括：终端10和服务器20。

在本发明实施例中，终端10中安装运行有目标应用程序的客户端。可选地，该目标应用程序可以是语言教学类应用程序，其能够实现本发明技术方案的功能。

服务器20可以是上述目标应用程序的后台服务器，用于为上述客户端提供后台服务。

终端10可以是诸如手机、平板电脑、电子书阅读器、多媒体播放设备、可穿戴设备、PC(PersonalComputer，个人计算机)等电子设备。

服务器20可以是一台服务器，也可以是由多台服务器组成的服务器集群，或者是一个云计算服务中心。

终端10可以通过有线或者无线网络与服务器20进行通信。

需要说明的一点是，在一些实施例中，终端10的数量通常为多个，多个终端中均安装运行有上述目标应用程序的客户端，且不同终端10的客户端中登录有不同的用户帐号。

在本发明实施例提供的技术方案中，实现了多用户挑战交流的功能，相比于相关技术中，用户只能在程序设定的评测方法进行口语训练，用户可以结合其他用户的评分，评估自身的口语水平。

另外，本发明实施例提供的技术方案，可适用于多个不同语种的口语评测，如英语、法语、德语、汉语、日语、韩语等等。在本发明实施例中，主要以应用在英语中为例进行介绍说明，但并不构成对本发明技术方案的限定。

下面，通过几个实施例对本发明技术方案进行介绍说明。

请参考图2，其示出了本发明一个实施例提供的口语评测方法的流程图。在本实施例中，主要以该方法应用于图1所示实施环境的终端中安装运行的目标应用程序的客户端中来举例说明。该方法可以包括如下几个步骤：

步骤201，显示目标内容的领主展示页面。

用户运行终端中目标应用程序的客户端，客户端显示目标内容的领主展示页面。客户端中登录有第一用户帐号。

上述领主展示页面用于展示目标内容的领主帐号，上述领主帐号是指朗读目标内容的跟读内容所获评分最高的用户帐号。

上述目标内容可以是一个或者多个字词，也可以是一个或者多个句子。以英语为例，目标内容可以是单词、词组、句子或段落等等。以汉语为例，目标内容可以是字、词语、句子或段落等等。

可选地，当上述目标内容为单词时，上述目标内容的跟读内容包括以下至少一项：目标内容、至少一个包含目标内容的词组、至少一个包含目标内容的句子。例如，目标内容是单词“moon”,则跟读内容可以是“moon”；也可以是至少一个包含“moon”的词组，如“manymoons ago”；还可以是至少一个包含“moon”的句子，如“You must know he’d give any ofus the moon.”。

领主展示页面中包括领主挑战控件和目标内容对应的领主帐号。上述领主挑战控件用于向领主帐号发起挑战。

在本发明实施例中，用户帐号(如上文介绍的第一用户帐号和领主帐号)是用于唯一标识用户的标识符，用户帐号通常是有数字、字母、符号或者其组合所形成的字符串。

步骤202，在获取到对应于领主挑战控件的触发信号之后，显示目标内容的跟读内容，以及采集第一用户帐号的用户录入的目标内容的跟读内容对应的音频内容。

用户点击领主展示页面中的领主挑战控件，相应地，客户端获取对应于领主挑战控件的触发信号；之后，客户端显示目标内容的跟读内容。第一用户帐号的用户朗读目标内容的跟读内容，相应地，客户端采集第一用户帐号的用户录入的目标内容的跟读内容对应的音频内容。

步骤203，对音频内容进行评测打分，得到第一用户帐号对应的评分。

上述评分是用于指示音频内容的朗读质量的分数。该评分可以采用分数表示，如百分制、十分制或五分制等，分数越高表示朗读质量越高。评分也可以采用星级表示，如总共五颗星，获得星星的数量越多表示朗读质量越高。当然，该评分还可以采用其它方式，本发明实施例对此不作限定。

进一步地，该评分可以包括多个不同维度的评分，如发音准确度、诵读完整度、诵读流畅度等多个不同维度的评分，每个维度的评分用于指示该维度的评价参数。并且，每个维度的评分可以采用分数表示，也可以采用星级表示，或者采用其它方式表示。然后，客户端将上述多个不同维度的评分展示给用户，以便用户更为明确地了解问题所在。

在一种可能的实施方式中，客户端可以将该音频内容发送给服务器，以使得服务器对该音频内容进行评测打分，得到第一用户帐号对应的评分，并将该第一用户帐号对应的评分发送给客户端。

在另一种可能的实施方式中，客户端可以直接对该音频内容进行评测打分，得到第一用户帐号对应的评分。

步骤204，根据第一用户帐号对应的评分和领主帐号对应的评分，显示挑战结果。

客户端在得到第一用户帐号对应的评分之后，根据第一用户帐号对应的评分和领主帐号对应的评分，显示挑战结果。

需要说明的是，上文介绍的领主帐号还可以称为王者帐号、榜样帐号、状元帐号等等，本发明实施例对此不作限定。在本发明中，仅以领主帐号为例来说明。

另外，上述评分最高是指所有评分中的最高分数；也可以是指所有评分中分数在前若干位(如前100位)中的任意分数；也可以是指某一地区的评分中的最高分数；还可以是指好友列表中，评分的最高分数。

另外，上述评分最高还可以是指某一种发音中评分的最高分数。以英语为例，可以包括英音和美音两种，上述评分最高还可以是指所有以英音的发音中评分的最高分数；还可以是指所有以美音的发音中评分的最高分数。

综上所述，本发明实施例提供的技术方案中，通过在目标内容的领主展示页面，向领主帐号发起挑战，并在录入目标内容的跟读内容对应的音频内容之后，获取到评测分数，显示挑战结果。实现了多用户挑战交流的功能，相比于相关技术中，用户只能在程序设定的评测方法进行口语训练，用户可以结合其他用户的评分，评估自身的口语水平。

请参考图3，其示出了本发明另一个实施例提供的口语评测方法的流程图。在本实施例中，主要以该方法应用于图1所示实施环境的终端中安装运行的目标应用程序的客户端中来举例说明。该方法可以包括如下几个步骤：

步骤301，显示目标内容的展示页面。

用户运行终端中安装的目标应用程序的客户端，显示目标内容的展示页面。有关目标内容的介绍说明，可参见图2实施例，本实施例对此不再赘述。

可选地，上述目标内容的展示页面可以是目标内容的详情页面，也可以是包含目标内容的标签的内容列表页面，还可以是其它包含目标内容的展示页面，本发明实施例对此不作限定。

在本实施例中，目标内容对应的领主帐号不为空，则在目标内容的展示页面中显示领主展示控件。该领主展示控件用于触发显示目标内容的领主展示页面。

示例性地，当目标内容的展示页面是目标内容的详情页面时，结合参考图4，假设目标内容为单词“moon”，则目标内容的展示页面410中显示有目标内容411、领主展示控件412，如“围观”。此外，该目标内容的展示页面410中还可以显示有领主帐号413、收藏控件414、目标内容的标准发音音频415、目标内容的相关解释416等等。可选地，上述目标内容的展示页面410中还包括领主音频播放控件417。客户端在获取到对应于领主展示页面中的领主音频播放控件417的触发信号之后，播放领主帐号的用户录入的目标内容对应的音频内容。

可选地，在显示目标内容的展示页面之后，还包括：当目标内容为目标短视频的配音文本时，在目标内容的展示页面中播放目标短视频，以及显示目标内容的至少一个配音用户帐号；在获取到对应于至少一个配音用户帐号中的目标用户帐号的选择信号之后，播放目标用户帐号的用户录入的目标内容对应的音频内容。

示例性地，结合参考图5，目标内容为目标短视频的配音文本501，目标内容的展示页面410中播放目标短视频，并显示有4个配音用户帐号502；用户点击配音用户帐号502中的目标用户帐号，如王小二，之后，可以播放王小二录入的目标内容对应的音频内容。另外，目标内容的展示页面410还可以包括视频跟读控件503、音频点赞控件504和音频分享控件505。其中，视频跟读控件503是用于触发客户端开始录入跟读目标短视频的配音文本音频的操作控件；音频点赞控件504是用于对其它用户帐号的音频内容表示支持、夸赞的控件；音频分享控件505是用于将用户自身录入的目标内容对应的音频内容分享给好友的控件。

此外，上述配音用户帐号中还可以包括目标短视频的原音对应的用户帐号。该原音对应的用户帐号可以是系统帐号。当用户点击该原音对应的用户帐号时，可以播放目标视频的原音。更加方便用户将自身录入的目标内容对应的音频内容对原音进行对比，发现自身朗读的不足，进一步有针对性地提升口语发音。

步骤302，在获取到对应于领主展示控件的触发信号之后，显示目标内容的领主展示页面。

用户点击上述领主展示控件，相应地，客户端获取对应于领主展示控件的触发信号，之后，客户端显示目标内容的领主展示页面。上述领主展示页面中包括领主挑战控件和目标内容对应的领主帐号，领主帐号是指朗读目标内容的跟读内容所获评分最高的用户帐号。

例如，结合参考图4，用户点击领主展示控件412，客户端在获取到对应于领主展示控件412的触发信号之后，显示目标内容的领主展示页面420。该领主展示页面420中包括领主挑战控件421和目标内容对应的领主帐号413。

可选地，结合参考图4，上述领主展示页面420中还包括领主音频播放控件417，用户点击领主音频播放控件417，相应地，客户端在获取到对应于领主展示页面420中的领主音频播放控件417的触发信号之后，播放领主帐号413的用户录入的目标内容411对应的音频内容。

上述在领主展示页面中，用户通过点击领主音频播放控件即可播放领主录入的音频内容，更方便用户将自己的口语发音与其它用户进行对比，从而通过学习提高自身的口语水平。

可选地，结合参考图4，上述领主展示页面420还包括可挑战次数422、领主帐号朗读目标内容的跟读内容所获评分423、以及其它朗读目标内容的跟读内容的用户帐号424等等。

步骤303，在获取到对应于领主挑战控件的触发信号之后，显示挑战内容弹窗。

用户点击领主展示页面中的领主挑战控件，相应地，客户端在获取到对应于领主挑战控件的触发信号之后，显示挑战内容弹窗。上述挑战内容弹窗用于提示用户挑战即将开始。

可选地，上述挑战内容弹窗中包含目标内容、领主帐号、第一用户帐号、挑战内容的提示信息和挑战开始的时间信息；

例如，结合参考图4，用户点击领主展示页面420中的领主挑战控件421之后，显示挑战内容弹窗430。可选地，该挑战内容弹窗430中包含目标内容411、领主帐号413、第一用户帐号431、挑战内容的提示信息432和挑战开始的时间信息433。其中，挑战内容的提示信息432，如“本次挑战共三关，即将开始”，用于告知用户本次挑战需完成的任务量；挑战开始的时间信息433，如“5”，即表示5，秒后挑战开始。

步骤304，当挑战内容弹窗消失时，显示第一跟读页面。

上述第一跟读页面中包括目标内容的第一跟读内容，以及第一跟读内容对应的第一跟读控件。

可选地，上述挑战内容弹窗在显示预设时长后消失。该预设时长可以由图1实施例提到的目标应用程序预先设定。

示例性地，结合参考图6，当挑战内容弹窗消失时，显示第一跟读页面510，该第一跟读页面510中显示有领主帐号413、第一用户帐号431、目标内容的第一跟读内容511，以及第一跟读内容511对应的第一跟读控件512。

步骤305，在获取到对应于第一跟读控件的触发信号之后，采集第一用户帐号的用户录入的第一跟读内容对应的音频内容。

结合参考图6，用户点击第一跟读页510中的第一跟读控件512，相应地，客户端获取对应于第一跟读控件512的触发信号，之后，用户开始朗读第一跟读内容511，相应地，客户端采集第一用户帐号的用户录入的跟读内容对应的音频内容。

步骤306，将第一跟读页面切换显示为第二跟读页面。

客户端采集上述第一跟读内容对应的音频内容之后，将第一跟读页面切换显示为第二跟读页面。上述第二跟读页面中包括目标内容的第二跟读内容，以及第二跟读内容对应的第二跟读控件。

例如，结合参考图6，将第一跟读页面510切换为第二跟读页面520，第二跟读页面520中包括目标内容的第二跟读内容521，以及第二跟读内容对应的第二跟读控件522。

步骤307，在获取到对应于第二跟读控件的触发信号之后，采集第一用户帐号的用户录入的第二跟读内容对应的音频内容。

上述第一跟读内容和第二跟读内容是包含目标内容的不同跟读内容。

例如，结合参考图6，用户点击第二跟读页520中的第二跟读控件522，相应地，客户端获取对应于第二跟读控件522的触发信号，之后，用户开始朗读第二跟读内容521，相应地，客户端采集第一用户帐号的用户录入的跟读内容对应的音频内容。

可选地，在上述采集第一用户帐号的用户录入的第二跟读内容对应的音频内容之后，还可以将第二跟读页面切换显示为第三跟读页面，该第三跟读页面中包括目标内容的第三跟读内容，以及第三跟读内容对应的第三跟读控件；在获取到对应于第三跟读控件的触发信号之后，采集第一用户帐号的用户录入的第三跟读内容对应的音频内容，其中，上述第一跟读内容、第二跟读内容和第三跟读内容是包含目标内容的不同跟读内容。

例如，结合参考图6，将第二跟读页面520切换为第三跟读页面530，第三跟读页面530中包括目标内容的第三跟读内容531，以及第三跟读内容对应的第三跟读控件532。

可选地，结合参考图6，上述跟读页面(如第一跟读页面510、第二跟读页面520和第三跟读页面530)中还包括领主帐号413和第一用户帐号431。

需要说明的一点是，在一些其它实施例中，还可以显示更多跟读页面，每个跟读页面中显示的跟读内容是包含目标内容的不同跟读内容。本发明实施例对跟读内容的数量不做限定。另外，不同的跟读内容可以显示在同一页面，也可以显示在不同页面。

在本发明实施例中，用户录入目标内容的至少一个跟读内容各自对应的至少一个音频内容，根据对该至少一个音频内容进行评测打分，得到用户帐号对应的评分，相比于只根据目标内容对应的音频内容评测打分，可以从更多维度，如诵读完整度和诵读流畅度等，评估用户的口语，以便用户更为明确地了解自身口语水平。

步骤308，向服务器发送评测打分请求。

客户端在采集上述第一用户帐号的用户录入的音频内容之后，可以向服务器发送评测打分请求，该评测打分请求用于请求服务器对音频内容进行评测打分。上述评测打分请求中携带音频内容，服务器用于对音频内容进行评测打分，得到第一用户帐号对应的评分。

服务器在得到第一用户帐号对应的评分之后，可以将该第一用户帐号对应的评分发送给客户端。

步骤309，接收服务器发送的第一用户帐号对应的评分。

客户端可以接收服务器发送的，对音频内容进行评测打分，得到的第一用户帐号对应的评分。

步骤310，根据第一用户帐号对应的评分和领主帐号对应的评分，显示挑战结果。

客户端在接收到第一用户帐号对应的评分之后，可以结合领主帐号对应的评分，显示挑战结果。

可选地，客户端在接收到第一用户帐号对应的评分之后，显示挑战结果弹窗，该挑战结果弹窗中显示有挑战结果。此外，该挑战结果弹窗中还包含以下至少一项：第一用户帐号、第一用户帐号对应的评分、领主帐号、领主帐号对应的评分以及剩余挑战次数；当挑战结果弹窗消失时，显示挑战结果的展示页面。

在一种可能的实施方式中，若第一用户帐号对应的评分大于领主帐号对应的评分，则显示第一挑战结果，第一挑战结果用于指示第一用户帐号挑战领主帐号成功，目标内容对应的领主帐号更新为第一用户帐号。

示例性地，假设挑战结果为第一挑战结果，结合参考图7，客户端在接收到第一用户帐号对应的评分之后，显示挑战结果弹窗610，该挑战结果弹窗610中包含第一挑战结果611，如“险胜”、第一用户帐号431、第一用户帐号对应的评分612、领主帐号413以及可挑战次数422；当挑战结果弹窗610消失时，显示挑战结果的展示页面620。

可选地，上述挑战结果的展示页面620中还包括以下至少一项：第一用户帐号对应的评分612、更多挑战控件621、结果分享控件622、有待提高的字词或句子623、跟读内容的朗读回放624。上述更多挑战控件621用于向其它目标内容对应的领主帐号发起挑战；上述结果分享控件622用于将挑战结果分享给好友；上述有待提高的字词或句子623，如“remember”，以告知用于该单词读音有误。上述跟读内容的朗读回放624用于播放第一用户帐号的用户录入的目标内容的跟读内容对应的音频内容。

可选地，用户点击上述结果分享控件，相应地，客户端获取到对应于上述结果分享控件的触发信号，之后，显示结果分享页面；该结果分享页面中包含而二维码，其他用户在接收到该结果分享页面后，可以识别该二维码，下载目标应用程序的客户端。

在另一种可能的实施方式中，若第一用户帐号对应的评分小于领主帐号对应的评分，则显示第二挑战结果，第二挑战结果用于指示第一用户帐号挑战领主帐号失败，目标内容对应的领主帐号保持不变。

可选地，第一用户帐号可挑战次数为预设次数，若挑战结果为第二挑战结果，则可挑战次数减少一次。

若挑战结果为第二挑战结果，挑战结果的展示页面中还包括口语练习控件。在获取到对应于该口语练习控件的触发信号之后，显示口语练习页面，该口语练习页面中包含口语练习文本；采集第一用户帐号的用户录入的口语练习文本对应的音频内容；获取对口语练习文本对应的音频内容进行评测打分，得到口语练习评分；若所述口语练习评分大于预设分数，则可挑战次数增加一次。

示例性地，假设挑战结果为第二挑战结果，结合参考图8，该挑战结果弹窗610中包含第二挑战结果711，如“失败”，对应地，可挑战次数422减少1次；当挑战结果弹窗610消失时，显示挑战结果的展示页面620，该挑战结果的展示页面620中还包括口语练习控件721，如“去口语跟读练习，增加战斗力”，以方便用户在挑战失败后进行练习提高；还包括再次挑战控件722，如“不服再战”，用于向领主帐号再次发起挑战。

综上所述，本发明实施例提供的技术方案中，通过在目标内容的领主展示页面，向领主帐号发起挑战，并在录入目标内容的跟读内容对应的音频内容之后，获取到评测分数，显示挑战结果。实现了多用户挑战交流的功能，相比于相关技术中，用户只能在程序设定的评测方法进行口语训练，用户可以结合其他用户的评分，评估自身的口语水平。

另外，通过用户录入目标内容的至少一个跟读内容各自对应的至少一个音频内容，根据对该至少一个音频内容进行评测打分，得到用户帐号对应的评分，相比于只根据目标内容对应的音频内容评测打分，可以从更多维度，如诵读完整度和诵读流畅度等，评估用户的口语，以便用户更为明确地了解自身口语水平。

请参考图9，其示出了本发明另一个实施例提供的口语评测方法的流程图。在本实施例中，主要以该方法应用于图1所示实施环境的终端中安装运行的目标应用程序的客户端中来举例说明。该方法可以包括如下几个步骤：

步骤901，显示目标内容的展示页面。

在本实施例中，目标内容对应的领主帐号为空，则在目标内容的展示页面中显示领主占领控件。上述领主占领控件是用于触发占领目标内容的领主的操作控件。

示例性地，当目标内容的展示页面是目标内容的详情页面时，结合参考图10，目标内容的展示页面410中，包含领主占领信息418，如“领主空缺，等你来占！”，以告知用户目标内容对应的领主帐号为空；目标内容的展示页面40中还包括领主占领控件419，如“去占领”。

其它关于目标内容展示页面的介绍，已在图3实施例的步骤301中介绍，此处不再赘述。

步骤902，在获取到对应于领主占领控件的触发信号之后，显示第一跟读页面。

用户点击目标内容的展示页面中的领主占领控件，相应地，客户端获取到对应于领主占领控件的触发信号，之后，客户端显示第一跟读页面。

上述第一跟读页面中包括目标内容的第一跟读内容，以及第一跟读内容对应的第一跟读控件。

步骤903，在获取到对应于第一跟读控件的触发信号之后，采集第一用户帐号的用户录入的第一跟读内容对应的音频内容。

步骤904，将所述第一跟读页面切换显示为第二跟读页面。

第二跟读页面中包括目标内容的第二跟读内容，以及第二跟读内容对应的第二跟读控件。

步骤905，在获取到对应于第二跟读控件的触发信号之后，采集第一用户帐号的用户录入的第二跟读内容对应的音频内容。

其中，第一跟读内容和第二跟读内容是包含目标内容的不同跟读内容。

可选地，在一些其它实施例中，还可以显示更多跟读页面，如第三跟读页面，每个跟读页面中显示的跟读内容是包含目标内容的不同跟读内容。

需要说明的一点是，结合参考图11，跟读页面(如第一跟读页面510、第二跟读页面520和第三跟读页面530)中只包含第一用户帐号431。

步骤906，向服务器发送评测打分请求，

评测打分请求中携带音频内容，服务器用于对音频内容进行评测打分，得到第一用户帐号对应的评分。

步骤907，接收服务器发送的第一用户帐号对应的评分。

有关上述步骤902-907中未详细说明的内容介绍说明，可参见图3实施例中的介绍说明。

步骤908，显示挑战结果。

在一种可能的实施方式中，若第一用户帐号对应的评分大于等于目标分数，则显示第三挑战结果，第三挑战结果用于指示第一用户帐号占领领主成功，目标内容对应的领主帐号显示为第一用户帐号。上述目标分数可以由目标应用程序的客户端预先设定，也可以由服务器预先设定。

示例性地，假设挑战结果为第三挑战结果，结合参考图12，客户端在接收到第一用户帐号对应的评分之后，显示挑战结果弹窗610，该挑战结果弹窗610中包含第三挑战结果613，如“险胜”、第一用户帐号431、第一用户帐号对应的评分612、目标分数614以及可挑战次数422；当挑战结果弹窗610消失时，显示挑战结果的展示页面620。上述挑战结果的展示页面620中还包括以下至少一项：第一用户帐号对应的评分612、更多挑战控件621、结果分享控件622、有待提高的字词或句子623、跟读内容的朗读回放624。

在另一种可能的实施方式中，若第一用户帐号对应的评分小于目标分数，则显示第四挑战结果，第四挑战结果用于指示第一用户帐号占领领主失败，目标内容对应的领主帐号保持为空。

示例性地，假设挑战结果为第四挑战结果，结合参考图13，该挑战结果弹窗610中包含第四挑战结果712，如“失败”，对应地，可挑战次数422减少1次；当挑战结果弹窗610消失时，显示挑战结果的展示页面620，该挑战结果的展示页面620中还包括口语练习控件721，如“去口语跟读练习，增加战斗力”，以方便用户在挑战失败后进行练习提高；还包括再次挑战控件722，如“不服再战”，用于向领主帐号再次发起挑战。

有关上述挑战结果的展示页面中未详细说明的内容介绍说明，可参见图3实施例中的介绍说明。

综上所述，本发明实施例提供的技术方案中，当目标内容的展示页面中目标内容对应的领主帐号为空时，可以发起占领目标内容的领主的挑战，并在录入目标内容的跟读内容对应的音频内容之后，获取到评测分数，显示挑战结果。通过以占领目标内容的领主的形式，可以增加学习口语的趣味性。

请参考图14，其示出了本发明又一个实施例提供的口语评测方法的流程图。在本实施例中，以该方法应用于图1所示的服务器中来举例说明。该方法可以包括如下几个步骤：

步骤1401，接收客户端发送的评测打分请求。

上述评测打分请求是客户端发送的用于请求对第一用户帐号的用户录入的目标内容的跟读内容对应的音频内容进行评测打分，该评测打分请求中携带第一用户帐号的用户录入的目标内容的跟读内容对应的音频内容。

上述音频内容是客户端在接收到第一用户帐号向目标内容对应的领主帐号发起的挑战后采集的。

上述领主帐号是指朗读目标内容的跟读内容所获评分最高的用户帐号。

其它关于目标内容已在图3和图9实施例中中介绍说明，此处不再赘述。

步骤1402，对音频内容进行评测打分，得到第一用户帐号对应的评分。

服务器在接收到客户端发送的打分请求后，可以提取该请求中携带的第一用户帐号的用户录入的目标内容的跟读内容对应的音频内容，并对该音频内容进行评测打分，以得到第一用户帐号对应的评分。

步骤1403，将第一用户帐号对应的评分发送给客户端。

服务器在在得到第一用户帐号对应的评分后，可以将该第一用户帐号对应的评分发送给客户端，以使得该客户端将将上述第一用户帐号对应的评分与领主帐号对应的评分进行比较，得到挑战结果。

综上所述，本发明实施例提供的技术方案中，通过在接收客户端发送的评测打分请求后，对该请求中携带的音频内容进行评测打分，得到评分，并将该评分发送给客户端。从而，使得用户明确获知其口语得分，更好地帮助用户评估自身的口语水平，提升用户的口语水平。

请参考图15，其示出了本发明再一个实施例提供的口语评测方法的流程图。在本发明实施例中，以该方法应用于图1所示的服务器中来举例说明。该方法可以包括如下几个步骤：

步骤1501，接收客户端发送的评测打分请求。

该评测打分请求中携带第一用户帐号的用户录入的目标内容的跟读内容对应的音频内容。

有关上述本步骤中未详细说明的内容，可参见图14实施例的步骤1401中的介绍说明。

步骤1502，从音频内容中提取跟读内容中包含的各个音素的声学特征。

音素是根据语音的自然属性划分出来的最小语音单位。从声学性质来看，音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。从生理性质来看，一个发音动作形成一个音素。如〔mɑ：〕包含〔m〕〔ɑ：〕两个发音动作，是两个音素。相同发音动作发出的音就是同一音素，不同发音动作发出的音就是不同音素。如〔mɑ：-mI〕中，两个〔m〕发音动作相同，是相同音素，〔ɑ：〕〔I〕发音动作不同，是不同音素。对音素的分析，一般是根据发音动作来描写的。如〔m〕的发音动作是：上唇和下唇闭拢，声带振动，气流从鼻腔流出发音。用语音学术语来说，就是双唇鼻音。

可选地，声学特征采用MFCC(Mel Frequency Cepstral Coefficient，梅尔频率倒谱系数)表示。

上述声学特征包括以下至少一项：发音特征、音量响度特征、环境嘈杂度特征。发音特征用于表示音频内容中音节发音。音量响度特征用于表示音频内容中音量的大小。环境嘈杂度特征用于表示音频内容中录入的环境中的杂音。

上述步骤1502包括如下几个子步骤：

1、对跟读内容和音频内容进行处理得到对齐信息。

上述对齐信息包括跟读内容包含的各个音素在音频内容中各自对应的音频片段。

服务器可以根据跟读内容确定跟读内容对应的各个音素，例如，服务器获取到跟读内容“moon”之后，可以确定该跟读内容对应的音素包括：m、u、n。服务器对音频内容进行识别分析，定位出每一个音素对应的音频片段。

在一个示例中，如图16所述，服务器中可以部署对齐模型1610。该对齐模型1610用于对跟读内容和音频内容进行处理得到对齐信息。对齐模型1610可以是基于HMM和DNN构建的机器学习模型。通过采用本地用户的语音数据对该对齐模型1610进行训练，可以使得该对齐模型1610学习用户的发音特点，尽可能地准确识别出用户音频内容，并生成上述对齐信息。

2、对于跟读内容中包含的每个音素，从音素对应的音频片段中提取音素的声学特征。

对于跟读内容中包含的每个音素，服务器获取到该音素对应的音频片段之后，可以从该音素对应的音频片段中提取该音素对应的声学特征。

可选地，对于上述跟读内容中包含的每个音素，从该音素对应的音频片段中提取该音素对应的MFCC作为声学特征。

在一个示例中，如图16所述，服务器中可以部署声学模型1620。对齐模型1610得到的对齐信息可输入至声学模型1620。该声学模型1620用于从对齐信息中包含的跟读内容中包含的每个音素，从音素对应的音频片段中提取音素的声学特征。

步骤1503，根据每个音素的声学特征，分别计算每个音素的评分。

基于用户发音的声学特征与标准发音的声学特征之间的差异，可以得到每个音素的评分。

音素的评分是用于指示该音素的朗读质量的评价参数。每个音素的评分可以采用百分制、也可以采用十分制或者采用其它计分方式，本发明实施例对此不作限定。

另外，如图16所述，服务器中还可以部署评测模型1630。评测模型1630可以用于根据每个音素的声学特征，分别计算每个音素的评分。评测模型1630可以是基于DNN构建的机器学习模型。

步骤1504，根据跟读内容中包含的各个音素的评分，计算音频内容的评分，并将音频内容的评分确定为第一用户帐号对应的评分。

服务器在获取到跟读内容中包含的各个音素的评分之后，可以计算出该跟读内容的音频内容的评分，进一步可以确定第一用户帐号对应的评分。

可选地，上述步骤1504包括如下几个子步骤：

1、当跟读内容包括多个单词时，根据每个单词包含的各个音素的评分，分别计算每个单词的评分。

2、根据跟读内容中包含的各个单词的评分以及各个单词对应的权重，计算音频内容的评分。

上述各个单词对应的权重可以由服务器预先设定，也可以由客户端设定。

可选地，各个单词对应的权重可以根据该单词中包含的音素的数量来确定；还可以根据该单词中包含的元音的数量来确定。在一些其它实施例中，还可以根据其它内容设定该单词对应的权重，本发明实施例中对此不作限定。

另外，如图16所示，服务器中的评测模型1630，还可以用于根据跟读内容中包含的各个音素的评分，计算音频内容的评分，并将音频内容的评分确定为第一用户帐号对应的评分。进一步地，该评测模型1630还可以根据每个音素的评分，确定跟读内容中包含的音素中发音错误的错误音素。

此外，如图16所示，服务器中还可以部署对齐模型1640。该对齐模型1640用于获取跟读内容中与发音错误的错误音素对应的错误字符序列。跟读内容和音素，以及评测模型1630得到的错误音素可输入至对齐模型1640，切分模型1640可以结合上述信息输出发音错误的错误音素，以及该错误音素对应的错误字符序列。

当然，在一些其它实施例中，上述切分模型1640所需的音素与字符序列之间的对应关系，可以由人工切分获得，也可以由切分模型1640自动切分获得，本发明实施例对此不作限定。

综上所述，本发明实施例提供的技术方案中，根据音频内容中包含的各个音素的声学特征，分别计算每个音素的评分，进一步确定第一用户帐号对应的评分。实现了从更细致的维度的评测，从而帮助用户更好地定位到自身的发音问题，让用户更有针对性的提升自身的口语。

另外，根据跟读内容中包含的各个单词的评分以及各个单词对应的权重，计算音频内容的评分，可以更全面评测用户对某个单词的读音情况。

需要说明的一点是，客户端和服务器均可以对该音频内容进行评测打分，得到第一用户帐号对应的评分。如果由客户端进行评测打分，方法流程和上文介绍的服务器进行评测打分的方法流程相同或类似，此处不再赘述。

下述为本发明装置实施例，可以用于执行本发明方法实施例。对于本发明装置实施例中未披露的细节，请参照本发明方法实施例。

请参考图17，其示出了本发明一个实施例提供的口语评测装置的框图。该装置具有实现上述客户端侧的方法示例的功能，所述功能可以由硬件实现，也可以由硬件执行相应的软件实现。该装置可以是上文介绍的终端，也可以设置在终端上。该装置1700可以包括：领主展示模块1710、内容显示模块1720、评分获取模块1730和结果显示模块1740。

领主展示模块1710，用于显示目标内容的领主展示页面，所述领主展示页面中包括领主挑战控件和所述目标内容对应的领主帐号，所述领主帐号是指朗读所述目标内容的跟读内容所获评分最高的用户帐号。

内容显示模块1720，用于在获取到对应于所述领主挑战控件的触发信号之后，显示所述目标内容的跟读内容，以及采集所述第一用户帐号的用户录入的所述目标内容的跟读内容对应的音频内容。

评分获取模块1730，用于对所述音频内容进行评测打分，得到所述第一用户帐号对应的评分。

结果显示模块1740，用于根据所述第一用户帐号对应的评分和所述领主帐号对应的评分，显示挑战结果。

综上所述，本发明实施例提供的技术方案中，通过在目标内容的领主展示页面，向领主帐号发起挑战，并在录入目标内容的跟读内容对应的音频内容之后，获取到评测分数，显示挑战结果。实现了多用户挑战交流的功能，相比于相关技术中，用户只能在程序设定的评测方法进行口语训练，用户可以结合其他用户的评分，评估自身的口语水平。

在基于图17实施例提供的一个可选实施例中，所述目标内容为单词，所述目标内容的跟读内容包括以下至少一项：所述目标内容、至少一个包含所述目标内容的词组、至少一个包含所述目标内容的句子。

在基于图17实施例或者上述任一可选实施例提供的另一个可选实施例中，如图18所示，所述内容显示模块1720，包括：页面显示单元1721、信号触发单元1722、页面切换单元1723和音频采集单元1724。

页面显示单元1721，用于显示第一跟读页面，所述第一跟读页面中包括所述目标内容的第一跟读内容，以及所述第一跟读内容对应的第一跟读控件。

信号触发单元1722，用于在获取到对应于所述第一跟读控件的触发信号之后，采集所述第一用户帐号的用户录入的所述第一跟读内容对应的音频内容。

页面切换单元1723，用于将所述第一跟读页面切换显示为第二跟读页面，所述第二跟读页面中包括所述目标内容的第二跟读内容，以及所述第二跟读内容对应的第二跟读控件。

音频采集单元1724，用于在获取到对应于所述第二跟读控件的触发信号之后，采集所述第一用户帐号的用户录入的所述第二跟读内容对应的音频内容；

其中，所述第一跟读内容和所述第二跟读内容是包含所述目标内容的不同跟读内容。

在基于图17实施例或者上述任一可选实施例提供的另一个可选实施例中，如图18所示，所述结果显示模块1740，包括：第一结果显示单元1741和第二结果显示单元1742。

第一结果显示单元1741，用于当所述第一用户帐号对应的评分大于所述领主帐号对应的评分时，显示第一挑战结果，所述第一挑战结果用于指示所述第一用户帐号挑战所述领主帐号成功，所述目标内容对应的领主帐号更新为所述第一用户帐号。

第二结果显示单元1742，用于当所述第一用户帐号对应的评分小于所述领主帐号对应的评分时，显示第二挑战结果，所述第二挑战结果用于指示所述第一用户帐号挑战所述领主帐号失败，所述目标内容对应的领主帐号保持不变。

在基于图17实施例或者上述任一可选实施例提供的另一个可选实施例中，如图18所示，所述评分获取模块1730，包括：请求发送单元1731和评分接收单元1732。

请求发送单元1731，用于向服务器发送评测打分请求，所述评测打分请求中携带所述音频内容，所述服务器用于对所述音频内容进行评测打分，得到所述第一用户帐号对应的评分。

评分接收单元1732，用于接收所述服务器发送的所述第一用户帐号对应的评分。

在基于图17实施例或者上述任一可选实施例提供的另一个可选实施例中，如图18所示，所述装置1700还包括：内容展示模块1750和显示执行模块1760。

内容展示模块1750，用于显示所述目标内容的展示页面。

显示执行模块1760，用于当所述目标内容对应的领主帐号为空时，在所述目标内容的展示页面中显示领主占领控件；在获取到对应于所述领主占领控件的触发信号之后，执行所述显示所述目标内容的跟读内容的步骤。

显示执行模块1760，还用于当所述目标内容对应的领主帐号不为空时，在所述目标内容的展示页面中显示领主展示控件；在获取到对应于所述领主展示控件的触发信号之后，执行所述显示目标内容的领主展示页面的步骤。

可选地，如图18所示，所述装置1700，还包括：视频播放模块1770和音频播放模块1780。

视频播放模块1770，用于当所述目标内容为目标短视频的配音文本时，在所述目标内容的展示页面中播放所述目标短视频，以及显示所述目标内容的至少一个配音用户帐号。

音频播放模块1780，用于在获取到对应于所述至少一个配音用户帐号中的目标用户帐号的选择信号之后，播放所述目标用户帐号的用户录入的所述目标内容对应的音频内容。

请参考图19，其示出了本发明又一个实施例提供的口语评测装置的框图。该装置具有实现上述服务器侧的方法示例的功能，所述功能可以由硬件实现，也可以由硬件执行相应的软件实现。该装置可以是服务器，也可以设置在服务器上。该装置1900可以包括：请求接收模块1910、评测打分模块1920和结果发送模块1930。

请求接收模块1910，用于接收客户端发送的评测打分请求，所述评测打分请求中携带第一用户帐号的用户录入的目标内容的跟读内容对应的音频内容，所述音频内容是所述客户端在接收到所述第一用户帐号向所述目标内容对应的领主帐号发起的挑战后采集的，所述领主帐号是指朗读所述目标内容的跟读内容所获评分最高的用户帐号。

评测打分模块1920，用于对所述音频内容进行评测打分，得到所述第一用户帐号对应的评分。

结果发送模块1930，用于将所述第一用户帐号对应的评分发送给所述客户端，所述第一用户帐号对应的评分用于与所述领主帐号对应的评分进行比较，得到挑战结果。

综上所述，本发明实施例提供的技术方案中，通过在接收客户端发送的评测打分请求后，对该请求中携带的音频内容进行评测打分，得到评分，并将该评分发送给客户端。从而，使得用户明确获知其口语得分，更好地帮助用户评估自身的口语水平，提升用户的口语水平。

在基于图19实施例提供的一个可选实施例中，如图20所示，所述评测打分模块1920，包括：

特征提取单元1921，用于从所述音频内容中提取所述跟读内容中包含的各个音素的声学特征，所述声学特征包括以下至少一项：发音特征、音量响度特征、环境嘈杂度特征。

音素评分单元1922，用于根据每个音素的声学特征，分别计算每个音素的评分。

音频评分单元1923，用于根据所述跟读内容中包含的各个音素的评分，计算所述音频内容的评分，并将所述音频内容的评分确定为所述第一用户帐号对应的评分。

可选地，所述特征提取单元1921，用于：

对所述跟读内容和所述音频内容进行处理得到对齐信息，所述对齐信息包括所述跟读内容包含的各个音素在所述音频内容中各自对应的音频片段。

对于所述跟读内容中包含的每个音素，从所述音素对应的音频片段中提取所述音素的声学特征。

可选地，所述音频评分单元1923，用于：

当所述跟读内容包括多个单词时，根据每个单词包含的各个音素的评分，分别计算每个单词的评分。

根据所述跟读内容中包含的各个单词的评分以及所述各个单词对应的权重，计算所述音频内容的评分。

需要说明的是，上述实施例提供的装置，在实现其功能时，仅以上述各功能模块的划分进行举例说明，实际应用中，可以根据需要而将上述功能分配由不同的功能模块完成，即将设备的内部结构划分成不同的功能模块，以完成以上描述的全部或者部分功能。另外，上述实施例提供的装置与方法实施例属于同一构思，其具体实现过程详见方法实施例，这里不再赘述。

请参考图21，其示出了本发明一个实施例提供的终端的结构框图。通常，终端2100包括有：处理器2101和存储器2102。

处理器2101可以包括一个或多个处理核心，比如4核心处理器、8核心处理器等。处理器2101可以采用DSP(Digital Signal Processing，数字信号处理)、FPGA(FieldProgrammable Gate Array，现场可编程门阵列)、PLA(Programmable Logic Array，可编程逻辑阵列)中的至少一种硬件形式来实现。处理器2101也可以包括主处理器和协处理器，主处理器是用于对在唤醒状态下的数据进行处理的处理器，也称CPU(Central ProcessingUnit，中央处理器)；协处理器是用于对在待机状态下的数据进行处理的低功耗处理器。在一些实施例中，处理器2101可以在集成有GPU(Graphics Processing Unit，图像处理器)，GPU用于负责显示屏所需要显示的内容的渲染和绘制。一些实施例中，处理器2101还可以包括AI(Artificial Intelligence，人工智能)处理器，该AI处理器用于处理有关机器学习的计算操作。

存储器2102可以包括一个或多个计算机可读存储介质，该计算机可读存储介质可以是非暂态的。存储器2102还可包括高速随机存取存储器，以及非易失性存储器，比如一个或多个磁盘存储设备、闪存存储设备。在一些实施例中，存储器2102中的非暂态的计算机可读存储介质用于存储至少一个指令，该至少一个指令用于被处理器2101所执行以实现本发明中方法实施例提供的客户端侧的口语评测方法。

在一些实施例中，终端2100还可选包括有：外围设备接口2103和至少一个外围设备。处理器2101、存储器2102和外围设备接口2103之间可以通过总线或信号线相连。各个外围设备可以通过总线、信号线或电路板与外围设备接口2103相连。具体地，外围设备可以包括：通信接口2104、显示屏2105、音频电路2106、摄像头组件2107、定位组件2108和电源2109中的至少一种。

本领域技术人员可以理解，图21中示出的结构并不构成对终端2100的限定，可以包括比图示更多或更少的组件，或者组合某些组件，或者采用不同的组件布置。

请参考图22，其示出了本发明一个实施例提供的服务器的结构示意图。该服务器用于实施上述实施例中提供的服务器侧的口语评测方法。例如，该服务器可以是图1所示实施环境中的服务器20。具体来讲：

所述服务器2200包括中央处理单元(CPU)2201、包括随机存取存储器(RAM)2202和只读存储器(ROM)2203的系统存储器2204，以及连接系统存储器2204和中央处理单元2201的系统总线2205。所述服务器2200还包括帮助计算机内的各个器件之间传输信息的基本输入/输出系统(I/O系统)2206，和用于存储操作系统2213、应用程序2214和其他程序模块2212的大容量存储设备2207。

所述基本输入/输出系统2206包括有用于显示信息的显示器2208和用于用户输入信息的诸如鼠标、键盘之类的输入设备2209。其中所述显示器2208和输入设备2209都通过连接到系统总线2205的输入输出控制器2210连接到中央处理单元2201。所述基本输入/输出系统2206还可以包括输入输出控制器2210以用于接收和处理来自键盘、鼠标、或电子触控笔等多个其他设备的输入。类似地，输入输出控制器2210还提供输出到显示屏、打印机或其他类型的输出设备。

所述大容量存储设备2207通过连接到系统总线2205的大容量存储控制器(未示出)连接到中央处理单元2201。所述大容量存储设备2207及其相关联的计算机可读介质为服务器2200提供非易失性存储。也就是说，所述大容量存储设备2207可以包括诸如硬盘或者CD-ROM驱动器之类的计算机可读介质(未示出)。

不失一般性，所述计算机可读介质可以包括计算机存储介质和通信介质。计算机存储介质包括以用于存储诸如计算机可读指令、数据结构、程序模块或其他数据等信息的任何方法或技术实现的易失性和非易失性、可移动和不可移动介质。计算机存储介质包括RAM、ROM、EPROM、EEPROM、闪存或其他固态存储其技术，CD-ROM、DVD或其他光学存储、磁带盒、磁带、磁盘存储或其他磁性存储设备。当然，本领域技术人员可知所述计算机存储介质不局限于上述几种。上述的系统存储器2204和大容量存储设备2207可以统称为存储器。

根据本发明的各种实施例，所述服务器2200还可以通过诸如因特网等网络连接到网络上的远程计算机运行。也即服务器2200可以通过连接在所述系统总线2205上的网络接口单元2211连接到网络2212，或者说，也可以使用网络接口单元2211来连接到其他类型的网络或远程计算机系统(未示出)。

所述存储器还包括至少一条指令、至少一段程序、代码集或指令集，所述至少一条指令、至少一段程序、代码集或指令集存储于存储器中，且经配置以由一个或者一个以上处理器执行，以实现上述服务器侧的口语评测方法。

在示例性实施例中，还提供了一种计算机设备。该计算机设备可以是终端或服务器。所述计算机设备包括处理器和存储器，所述存储器中存储有至少一条指令、至少一段程序、代码集或指令集，所述至少一条指令、所述至少一段程序、所述代码集或指令集由所述处理器加载并执行以实现上述客户端侧的口语评测方法，或者实现上述服务器侧的口语评测方法。

在示例性实施例中，还提供了一种计算机可读存储介质，所述存储介质中存储有至少一条指令、至少一段程序、代码集或指令集，所述至少一条指令、所述至少一段程序、所述代码集或所述指令集在被处理器执行时实现上述客户端侧的口语评测方法，或者实现上述服务器侧的口语评测方法。

在示例性实施例中，还提供了一种计算机程序产品，当该计算机程序产品被处理器执行时，其用于实现上述客户端侧的口语评测方法，或者实现上述服务器侧的口语评测方法。

应当理解的是，在本文中提及的“多个”是指两个或两个以上。“和/或”，描述关联对象的关联关系，表示可以存在三种关系，例如，A和/或B，可以表示：单独存在A，同时存在A和B，单独存在B这三种情况。字符“/”一般表示前后关联对象是一种“或”的关系。

以上所述仅为本发明的示例性实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (14)

1.一种口语评测方法，其特征在于，应用于客户端中，所述客户端中登录有第一用户帐号，所述方法包括：

显示目标内容的领主展示页面，所述领主展示页面中包括领主挑战控件和所述目标内容对应的领主帐号，所述领主帐号是指朗读包含所述目标内容的跟读内容所获评分最高的用户帐号，所述跟读内容中包括第一跟读内容和第二跟读内容，其中，所述第一跟读内容为单词，所述第二跟读内容为包含所述单词的词组或句子；

在获取到对应于所述领主挑战控件的触发信号之后，显示第一跟读页面，所述第一跟读页面中包括所述第一跟读内容和第一跟读控件；

在获取到对应于所述第一跟读控件的触发信号之后，采集所述第一用户帐号的用户录入的与所述第一跟读内容对应的音频内容；

将所述第一跟读页面切换至第二跟读页面，所述第二跟读页面中包括所述第二跟读内容和第二跟读控件；

在获取到对应于所述第二跟读控件的触发信号之后，采集所述第一用户帐号的用户录入的与所述第二跟读内容对应的音频内容；

对所述第一跟读内容对应的音频内容和所述第二跟读内容对应的音频内容进行评测打分，得到所述第一用户帐号对应的评分；

根据所述第一用户帐号对应的评分和所述领主帐号对应的评分，显示挑战结果。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述目标内容为单词，所述目标内容的跟读内容包括：所述目标内容、至少一个包含所述目标内容的词组或至少一个包含所述目标内容的句子。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述第一用户帐号对应的评分和所述领主帐号对应的评分，显示挑战结果，包括：

若所述第一用户帐号对应的评分大于所述领主帐号对应的评分，则显示第一挑战结果，所述第一挑战结果用于指示所述第一用户帐号挑战所述领主帐号成功，所述目标内容对应的领主帐号更新为所述第一用户帐号；

若所述第一用户帐号对应的评分小于所述领主帐号对应的评分，则显示第二挑战结果，所述第二挑战结果用于指示所述第一用户帐号挑战所述领主帐号失败，所述目标内容对应的领主帐号保持不变。

4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述对所述音频内容进行评测打分，得到所述第一用户帐号对应的评分，包括：

向服务器发送评测打分请求，所述评测打分请求中携带所述音频内容，所述服务器用于对所述音频内容进行评测打分，得到所述第一用户帐号对应的评分；

接收所述服务器发送的所述第一用户帐号对应的评分。

5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

显示所述目标内容的展示页面；

若所述目标内容对应的领主帐号为空，则在所述目标内容的展示页面中显示领主占领控件；在获取到对应于所述领主占领控件的触发信号之后，执行所述显示所述目标内容的跟读内容的步骤；

若所述目标内容对应的领主帐号不为空，则在所述目标内容的展示页面中显示领主展示控件；在获取到对应于所述领主展示控件的触发信号之后，执行所述显示目标内容的领主展示页面的步骤。

6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，所述显示所述目标内容的展示页面之后，还包括：

当所述目标内容为目标短视频的配音文本时，在所述目标内容的展示页面中播放所述目标短视频，以及显示所述目标内容的至少一个配音用户帐号；

在获取到对应于所述至少一个配音用户帐号中的目标用户帐号的选择信号之后，播放所述目标用户帐号的用户录入的所述目标内容对应的音频内容。

7.一种口语评测方法，其特征在于，所述方法包括：

接收客户端发送的评测打分请求，所述评测打分请求中携带第一用户帐号的用户录入的音频内容，所述音频内容包括与第一跟读内容对应的音频内容和第二跟读内容对应的音频内容；所述第一跟读内容为单词，所述第二跟读内容为包含所述单词的词组或句子；所述第一跟读内容对应的音频内容为所述客户端在第一跟读页面中接收到对第一跟读控件的触发信号后，采集的所述第一用户帐号的用户录入的音频内容，所述第二跟读内容对应的音频内容为所述客户端在第二跟读页面中接收到对第二跟读控件的触发信号后，采集的所述第一用户帐号的用户录入的音频内容，所述音频内容是所述客户端在接收到所述第一用户帐号的用户向目标内容对应的领主帐号发起的挑战后采集的，所述领主帐号是指朗读包含所述目标内容的跟读内容所获评分最高的用户帐号；

对所述第一跟读内容对应的音频内容和所述第二跟读内容对应的音频内容进行评测打分，得到所述第一用户帐号对应的评分；

将所述第一用户帐号对应的评分发送给所述客户端，所述第一用户帐号对应的评分用于与所述领主帐号对应的评分进行比较，得到挑战结果。

8.根据权利要求7所述的方法，其特征在于，所述对所述音频内容进行评测打分，得到所述第一用户帐号对应的评分，包括：

从所述音频内容中提取所述跟读内容中包含的各个音素的声学特征，所述声学特征包括以下至少一项：发音特征、音量响度特征、环境嘈杂度特征；

根据每个音素的声学特征，分别计算每个音素的评分；

根据所述跟读内容中包含的各个音素的评分，计算所述音频内容的评分，并将所述音频内容的评分确定为所述第一用户帐号对应的评分。

9.根据权利要求8所述的方法，其特征在于，所述从所述音频内容中提取所述跟读内容中包含的各个音素的声学特征，包括：

对所述跟读内容和所述音频内容进行处理得到对齐信息，所述对齐信息包括所述跟读内容包含的各个音素在所述音频内容中各自对应的音频片段；

对于所述跟读内容中包含的每个音素，从所述音素对应的音频片段中提取所述音素的声学特征。

10.根据权利要求8所述的方法，其特征在于，所述根据所述跟读内容中包含的各个音素的评分，计算所述音频内容的评分，包括：

当所述跟读内容包括多个单词时，根据每个单词包含的各个音素的评分，分别计算每个单词的评分；

根据所述跟读内容中包含的各个单词的评分以及所述各个单词对应的权重，计算所述音频内容的评分。

11.一种口语评测装置，其特征在于，应用于客户端中，所述客户端中登录有第一用户帐号，所述装置包括：

领主展示模块，用于显示目标内容的领主展示页面，所述领主展示页面中包括领主挑战控件和所述目标内容对应的领主帐号，所述领主帐号是指朗读包含所述目标内容的跟读内容所获评分最高的用户帐号，所述跟读内容中包括第一跟读内容和第二跟读内容，其中，所述第一跟读内容为单词，所述第二跟读内容为包含所述单词的词组或句子；

内容显示模块，包括：

页面显示单元，用于在获取到对应于所述领主挑战控件的触发信号之后，显示第一跟读页面，所述第一跟读页面中包括所述第一跟读内容和第一跟读控件；

信号触发单元，用于在获取到对应于所述第一跟读控件的触发信号之后，采集所述第一用户帐号的用户录入的所述第一跟读内容对应的音频内容；

页面切换单元，用于将所述第一跟读页面切换显示为第二跟读页面，所述第二跟读页面中包括所述第二跟读内容和第二跟读控件；

音频采集单元，用于在获取到对应于所述第二跟读控件的触发信号之后，采集所述第一用户帐号的用户录入的所述第二跟读内容对应的音频内容；

评分获取模块，用于对所述第一跟读内容对应的音频内容和所述第二跟读内容对应的音频内容进行评测打分，得到所述第一用户帐号对应的评分；

结果显示模块，用于根据所述第一用户帐号对应的评分和所述领主帐号对应的评分，显示挑战结果。

12.一种口语评测装置，其特征在于，所述装置包括：

请求接收模块，用于接收客户端发送的评测打分请求，所述评测打分请求中携带第一用户帐号的用户录入的音频内容，所述音频内容包括与第一跟读内容对应的音频内容和第二跟读内容对应的音频内容；所述第一跟读内容为单词，所述第二跟读内容为包含所述单词的词组或句子；所述第一跟读内容对应的音频内容为所述客户端在第一跟读页面中接收到对第一跟读控件的触发信号后，采集的所述第一用户帐号的用户录入的音频内容，所述第二跟读内容对应的音频内容为所述客户端在第二跟读页面中接收到对第二跟读控件的触发信号后，采集的所述第一用户帐号的用户录入的音频内容，所述音频内容是所述客户端在接收到所述第一用户帐号的用户向目标内容对应的领主帐号发起的挑战后采集的，所述领主帐号是指朗读包含所述目标内容的跟读内容所获评分最高的用户帐号；

评测打分模块，用于对所述第一跟读内容对应的音频内容和所述第二跟读内容对应的音频内容进行评测打分，得到所述第一用户帐号对应的评分；

结果发送模块，用于将所述第一用户帐号对应的评分发送给所述客户端，所述第一用户帐号对应的评分用于与所述领主帐号对应的评分进行比较，得到挑战结果。

13.一种计算机设备，其特征在于，所述计算机设备包括处理器和存储器，所述存储器中存储有至少一条指令、至少一段程序、代码集或指令集，所述至少一条指令、所述至少一段程序、所述代码集或指令集由所述处理器加载并执行以实现如权利要求1至6任一项所述的方法，或者实现如权利要求7至10任一项所述的方法。

14.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述存储介质中存储有至少一条指令、至少一段程序、代码集或指令集，所述至少一条指令、所述至少一段程序、所述代码集或指令集由处理器加载并执行以实现如权利要求1至6任一项所述的方法，或者实现如权利要求7至10任一项所述的方法。

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