CN109816568A - 用于学生管理的数据处理方法及学生管理系统 - Google Patents

Abstract

本发明涉及用于学生管理的数据处理方法及学生管理系统。提供了一种用于学生管理的数据处理方法，包括：微信企业号页面获取用户信息并将用户信息发送到微信企业号服务器；微信企业号服务器根据用户信息验证用户类型及用户权限；微信企业号页面根据用户类型及权限显示对应的交互界面；微信企业号页面获取用户通过交互界面输入的操作请求并根据操作请求向微信企业号服务器发送对应的微信页面请求；微信企业号服务器根据微信页面请求向X5业务平台发送业务执行请求；X5业务平台根据业务执行请求对数据库执行操作以更新学生数据；数据库经由X5业务平台和微信企业号服务器返回操作结果至微信企业号页面。上述方法实现了对学生数据的移动化更新和管理。

Description

用于学生管理的数据处理方法及学生管理系统

技术领域

本发明涉及学生管理领域，更具体地涉及用于学生管理的数据处理方法及学生管理系统。

背景技术

随着国家政府对技工教育和技能人才培养的高度重视，人们对移动应用服务的需求不断增加，为了提高技工教育质量，各大技工院校已经对校园办公自动化系统的移动应用进行研究分析，并根据院校自身的办学特色，采取相应的移动开发框架进行部署，构建移动应用服务平台，以提升校园信息化的建设质量。

目前，国内外与校园信息化服务相关的办公自动化应用系统研究，主要集中在移动信息服务平台上，包括基于微信公众平台的学生管理系统。然而，目前大部分的微信公众平台只是为学生管理系统提供基础的互联网应用入口，简单地提供信息推送服务，缺乏微信企业号的办公自动化研究。

发明内容

基于此，有必要针对目前基于微信公众平台的学生管理系统功能简单的问题，提供一种用于学生管理的数据处理方法及学生管理系统，能够在手机、平板电脑等移动终端设备上实现丰富的学生管理功能。

根据本发明的一个方面，提供了一种用于学生管理的数据处理方法，该数据处理方法包括：获取用户通过第三方服务应用发送的业务执行请求；根据业务执行请求对数据库执行对应的操作，以更新数据库中存储的学生数据；通过第三方服务应用向用户返回操作结果。

在其中一个实施例中，获取用户通过第三方服务应用发送的业务执行请求之前，还包括：接收管理员提交的授权用户信息，授权用户信息包括与用户对应的姓名、所属部门以及用户标识。

在其中一个实施例中，获取用户通过第三方服务应用发送的业务执行请求之前，还包括：获取用户通过第三方服务应用扫描目标图形码而发送的与目标图形码对应的URL，URL用于指示第三方服务应用将用户加入与目标图形码对应的群组；获取用户在第三方服务应用根据URL返回的页面下提交的校验标识；当授权用户信息中存在与校验标识对应的信息，则确定用户为授权用户，将授权用户加入与目标图形码对应的群组。

在其中一个实施例中，获取用户通过第三方服务应用发送的业务执行请求包括：获取授权用户通过与目标图形码对应的群组应用发送的业务执行请求。

在其中一个实施例中，该方法还包括：接收用户发送的学生数据查询请求，学生数据查询请求中包括查询条件；返回与查询条件对应的学生数据列表。

在其中一个实施例中，对应的操作包括：修改学生数据、新增学生数据、审阅学生数据以及跟踪学生数据。

在其中一个实施例中，学生数据包括以下中的一种或多种：学生成绩、学生操行数据、安全教育数据、心理健康数据、职业生涯数据和社团活动数据。

上述用于学生管理的数据处理方法，通过获取用户通过第三方服务应用发送的业务执行请求，根据业务执行请求对数据库执行对应的操作以更新数据库中存储的学生数据，以及通过第三方服务应用向用户返回操作结果，使得用户能够方便地对学生数据进行管理，实现了对学生数据的移动化更新和管理，操作方便。

根据本发明的另一个方面，提供了一种用于学生管理的数据处理方法，该数据处理方法包括：微信客户端中的微信企业号页面获取用户输入的用户信息并将所述用户信息发送到微信企业号服务器；所述微信企业号服务器根据所述用户信息验证用户类型及用户权限；所述微信企业号页面根据所述用户类型及用户权限显示对应的交互界面；所述微信企业号页面获取用户通过所述交互界面输入的操作请求并根据所述操作请求向所述微信企业号服务器发送对应的微信页面请求；所述微信企业号服务器根据所述微信页面请求向X5业务平台发送业务执行请求以执行与所述操作请求对应的操作；所述X5业务平台根据所述业务执行请求对数据库执行所述操作以更新所述数据库中存储的学生数据；所述数据库经由所述X5业务平台和所述微信企业号服务器返回操作结果至所述微信客户端中的微信企业号页面。

上述用于学生管理的数据处理方法，利用微信客户端中的微信企业号页面作为移动应用接口，根据工作流参考模型的设计需求采用基于PetriNet原理的以待办任务为核心的X5业务流程体系对业务流程进行定义和运行，利用微信企业号服务器实现用户验证以及实现微信企业号与X5业务平台的集成对接；前端界面显示交由微信企业号页面和微信企业号服务器负责处理，业务逻辑任务交由X5业务平台处理，满足表示层与业务逻辑层的功能分离需求，实现了对学生数据的移动化更新和管理，最终实现了分散关注、松散耦合、逻辑复用和标准定义，符合高内聚、低耦合的软件架构设计原则。

根据本发明的又一个方面，提供了一种学生管理系统，该学生管理系统包括：界面表示层、业务逻辑层、数据访问层和数据实体层；界面表示层获取用户输入的用户信息；业务逻辑层根据用户信息验证用户类型及用户权限；界面表示层根据用户类型及用户权限显示对应的交互界面；界面表示层获取用户通过交互界面输入的操作请求并根据操作请求向业务逻辑层发送对应的页面请求；业务逻辑层根据页面请求执行对应的业务逻辑运算；数据访问层为业务逻辑层提供对数据实体层进行操作的接口；数据实体层用于存储学生数据并将业务逻辑运算结果返回至界面表示层。

在其中一个实施例中，界面表示层包括微信客户端中的微信企业号页面，业务逻辑层包括微信企业号服务器、X5 UI服务器和X5 BIZ服务器，数据访问层包括X5 Baas服务器，数据实体层包括数据库。

上述学生管理系统，采用B/S架构，利用基于Java EE的分层体系结构将学生管理系统划分为界面表示层、业务逻辑层、数据访问层和数据实体层，界面表示层向用户提供各种操作界面并获取用户输入的信息或操作请求，业务逻辑层验证用户身份和权限并根据用户操作请求执行对应的业务逻辑运算，数据访问层为业务逻辑层提供对数据实体层进行操作的接口，数据实体层存储学生数据并将业务逻辑运算结果返回至界面表示层，从而实现了对学生数据的移动化更新和管理，进而实现了分散关注、松散耦合、逻辑复用和标准定义，符合高内聚、低耦合的软件架构设计原则。

附图说明

将参考附图通过示例方式来描述本发明的优选而非限制的实施例，其中：

图1示出了本申请一实施例中用于学生管理的数据处理方法的流程图；

图2示出了本申请一实施例中用于学生管理的数据处理方法的流程图；

图3示出了本申请一实施例中用于学生管理的数据处理方法的流程图；

图4示出了本申请一实施例中用于学生管理的数据处理方法的流程图；

图5示出了本申请一实施例中用于学生管理的数据处理方法的流程图；

图6示出了本申请一实施例中用于学生管理的数据处理方法的流程图；

图7示出了本申请一实施例中用于学生管理的数据处理方法的流程图；

图8示出了根据本申请一实施例中的学生操行管理的活动图；

图9示出了根据本申请一实施例中的学生操行管理的UML顺序图；

图10示出了根据本申请一实施例中的学生操行管理的算法运行流程图；

图11示出了本申请一实施例中学生管理系统的示意图。

具体实施方式

为使本发明的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本发明的具体实施方式做详细的说明。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本发明。但是本发明能够以很多不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本发明内涵的情况下做类似改进，因此本发明不受下面公开的具体实施的限制。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本发明的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本发明的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本发明。以上实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。

本申请提供了一种用于学生管理的数据处理方法，如图1所示，该方法包括以下步骤：

步骤S120，获取用户通过第三方服务应用发送的业务执行请求。

具体地，X5业务平台可以获取用户通过第三方服务应用发送的业务执行请求。第三方服务应用包括微信客户端和微信企业号平台。

步骤S140，根据业务执行请求对数据库执行对应的操作，以更新数据库中存储的学生数据。

具体地，X5业务平台可以根据接收到的业务执行请求对数据库执行对应的操作，以更新数据库中存储的学生数据，从而实现对学生数据的管理。

步骤S160，通过第三方服务应用向用户返回操作结果。

具体地，X5业务平台可以通过微信企业号页面向用户返回操作结果。

上述用于学生管理的数据处理方法，通过获取用户通过第三方服务应用发送的业务执行请求，根据业务执行请求对数据库执行对应的操作以更新数据库中存储的学生数据，以及通过第三方服务应用向用户返回操作结果，使得用户能够方便地对学生数据进行管理，实现了对学生数据的移动化更新和管理，操作方便。

在一个实施例中，获取用户通过第三方服务应用发送的业务执行请求之前，还包括：接收管理员提交的授权用户信息，授权用户信息包括与用户对应的姓名、所属部门以及用户标识。

具体地，为了规范学生数据管理流程的顺利执行，管理员可以根据学生数据为用户分配不同的权限，从而使得不同类型的用户可以执行不同类型的操作，并将授权用户信息上传至X5业务平台。

在一个实施例中，如图2所示，在步骤S120之前，即在获取用户通过第三方服务应用发送的业务执行请求之前，该数据处理方法还包括：

步骤S111，获取用户通过第三方服务应用扫描目标图形码而发送的与目标图形码对应的URL，URL用于指示第三方服务应用将用户加入与目标图形码对应的群组。

具体地，URL(Uniform Resource Locator，统一资源定位符)用于指示第三方服务应用将用户加入与目标图形码对应的群组；图形码则可以是二维码或条形码等；与目标图形码对应的群组则可以是指对应的微信公众服务号的图形码名片，如企业微信服务号名片等。在本实施例中，用户可通过第三方服务应用扫描目标图形码，从而试图加入目标图形码对应的群组，以通过第三方服务应用访问服务器。

步骤S112，获取用户在第三方服务应用根据URL返回的页面下提交的校验标识。

具体地，当用户通过第三方服务应用扫描目标图形码时，则向第三方服务应用发送与目标图形码对应的URL，也即第三方服务应用收到用户加入目标图形码对应的群组的请求，第三方服务应用则发起对用户的鉴权操作，向用户返回提交校验标识的页面，用户则根据该页面提交相应的校验标识。具体的，在本实施例中，校验标识可以是与用户对应的用户标识。

步骤S113，当授权用户信息中存在与校验标识对应的信息，则确定用户为授权用户，将授权用户加入与目标图形码对应的群组。

具体地，服务器根据授权用户信息中是否存与校验标识对应的信息而对用户进行鉴权，若存在，则表示鉴权通过，从而确定对应的用户为授权用户，因此，将该授权用户加入与目标图形码对应的群组，从而使得该授权用户可以访问对应的群组，进而可以根据群组应用以及预先建立的建议信息模板提交相应的建议信息。在本实施例中，群组应用具体可以通过简道云实现。在一个实施例中，获取用户通过第三方服务应用发送的业务执行请求包括：获取授权用户通过与目标图形码对应的群组应用发送的业务执行请求。

在一个实施例中，如图3所示，该数据处理方法还包括：

步骤S170，接收用户发送的学生数据查询请求，学生数据查询请求中包括查询条件。

步骤S180，返回与查询条件对应的学生数据列表。

具体的，查询条件可以是学生的姓名、学号、班级等。在本实施例中，具体的查询条件可以根据实际情况进行设定，本申请并不对此进行限定。X5业务平台接收用户通过终端发送的学生数据查询请求，并根据查询条件进行查询，从而将对应的查询结果通过列表的形式返回给用户，极大地方便了对学生数据的查看及汇总。在本实施例中，在返回的学生数据列表的页面中，还提供了对应的导出以及打印的接口，从而具有较好的交互及兼容性。

在一个实施例中，对应的操作包括：修改学生数据、新增学生数据、审阅学生数据以及跟踪学生数据。

在一个实施例中，授权用户包括：学生管理行政人员和班主任，其中，学生管理行政人员有权限修改学生数据、新增学生数据和审阅学生数据，班主任有权限审阅学生数据和跟踪学生数据。具体地，跟踪学生数据是指对学生数据进行相应的处理，比如，针对学生操行数据，将对学生进行相应的惩罚或奖励的数据存入数据库中。

在一个实施例中，学生数据包括以下中的一种或多种：学生成绩、学生操行数据、安全教育数据、心理健康数据、职业生涯数据和社团活动数据。

本申请还提供了一种用于学生管理的数据处理方法，如图4所示，该方法包括以下步骤：

步骤S210，微信客户端中的微信企业号页面获取用户输入的用户信息并将用户信息发送到微信企业号服务器。

步骤S220，微信企业号服务器根据用户信息验证用户类型及用户权限。

步骤S230，微信企业号页面根据用户类型及用户权限显示对应的交互界面。

步骤S240，微信企业号页面获取用户通过交互界面输入的操作请求并根据操作请求向微信企业号服务器发送对应的微信页面请求。

步骤S250，微信企业号服务器根据微信页面请求向X5业务平台发送业务执行请求以执行与操作请求对应的操作。

步骤S260，X5业务平台根据业务执行请求对数据库执行操作以更新数据库中存储的学生数据。

步骤S270，数据库经由X5业务平台和微信企业号服务器返回操作结果至微信客户端中的微信企业号页面。

具体地，在用户对学生数据进行管理之前，需要验证用户的类型及权限，因此先通过微信企业号页面获取用户输入的用户信息，然后通过微信企业号服务器验证用户类型和用户权限。在验证用户类型和用户权限之后，微信企业号页面显示对应的交互界面，用户可以通过该交互界面对系统进行操作。微信企业号页面获取用户输入的操作请求后，向微信企业号服务器发送对应的微信页面请求。微信企业号根据微信页面请求定向到X5业务平台，并向X5业务平台发送业务执行请求以执行对应的操作。X5业务平台接收到业务执行请求后，对数据库执行对应的操作以更新数据库中存储的学生数据。在更新之后，数据库经由X5业务平台和微信企业号服务器返回操作结果至微信客户端中的微信企业号页面。

上述用于学生管理的数据处理方法，利用微信客户端中的微信企业号页面作为移动应用接口，根据工作流参考模型的设计需求采用基于PetriNet原理的以待办任务为核心的X5业务流程体系对业务流程进行定义和运行，利用微信企业号服务器实现用户验证以及实现微信企业号与X5业务平台的集成对接；前端界面显示交由微信企业号页面和微信企业号服务器负责处理，业务逻辑任务交由X5业务平台处理，满足表示层与业务逻辑层的功能分离需求，实现了对学生数据的移动化更新和管理，最终实现了分散关注、松散耦合、逻辑复用和标准定义，符合高内聚、低耦合的软件架构设计原则。

在一个实施例中，X5业务平台包括：X5 UI服务器、X5 BIZ服务器和X5 Baas服务器。

在一个实施例中，如图5所示，步骤S250，微信企业号服务器根据微信页面请求向X5业务平台发送业务执行请求以执行与操作请求对应的操作，包括以下步骤：

步骤S251，微信企业号服务器根据微信页面请求向X5 UI服务器发送业务执行请求。

步骤S252，X5 UI服务器根据业务执行请求向X5 BIZ服务器发送业务数据操作请求。

步骤S253，X5 BIZ服务器根据业务数据操作请求向X5 Baas服务器发送获取存放数据映射的请求。

具体地，微信企业号服务器根据微信页面请求向X5 UI服务器发送业务执行请求。X5 UI服务器收到业务执行请求后，向X5 BIZ服务器发送业务数据操作请求。X5 BIZ服务器收到业务数据操作请求后，向X5 Baas服务器发送获取存放数据映射的请求。

在一个实施例中，如图6所示，步骤S260，X5业务平台对数据库执行操作以更新数据库中的学生数据，包括以下步骤：

步骤S261，X5 Baas服务器向数据库发送执行数据更新请求；以及

步骤S262，数据库根据数据更新请求对学生数据执行相应的操作。

具体地，X5 Baas服务器收到获取存放数据映射的请求后，向数据库发送执行数据更新请求，数据库收到数据库更新请求后，对其中存储的学生数据执行相应的操作。

在一个实施例中，步骤S270，数据库经由X5业务平台和微信企业号服务器返回操作结果至微信企业号页面，包括：

步骤S271，数据库将操作结果返回至X 5Baas服务器；

步骤S272，X5 Baas服务器将操作结果返回至X5 BIZ服务器；

步骤S273，X5 BIZ服务器将操作结果返回至X5 UI服务器；

步骤S274，X5 UI服务器将操作结果返回至微信企业号服务器；

步骤S275，微信企业号服务器将操作结果返回至微信企业号页面以提示是否操作成功。

具体地，数据库经由X5 Baas服务器、X5 BIZ服务器、X5 UI服务器和微信企业号服务器将操作结果返回至微信企业号页面以提示是否操作成功。

在一个实施例中，微信企业号页面包括H5页面。本实施例中，基于HTML5技术，采用优秀的前端开发框架为校园移动应用提供了跨平台支持和良好的用户体验。常见的研究方法包括有通过引入了JQuery Mobile移动开发框架，利用其提供的Ajax异步JavaScript和XML工作机制构建具有良好交互性的移动Web应用；通过采用ExtJS工具优化客户端的Web应用程序界面，利用Web SQL Database的本地存储提高了用户的浏览率，优化移动前端界面的操作效率；另外，还有通过采用HTML5和CSS3技术对传统网站的UI布局进行移动化重构，利用HTML5技术的移动应用跨平台优势，为网站移动平台设计WEB页面，解决并实现了在手机、平板电脑等移动设备上进行网站资源访问的难题。

在一个实施例中，与操作请求对应的操作包括：修改学生数据、新增学生数据、审阅学生数据以及跟踪学生数据。具体地，跟踪学生数据是指对学生数据进行相应的处理，比如，针对学生操行数据，将对学生进行相应的惩罚或奖励的数据存入数据库中。

在一个实施例中，用户类型包括：学生管理行政人员和班主任，其中，学生管理行政人员有权限修改学生数据、新增学生数据和审阅学生数据，班主任有权限审阅学生数据和跟踪学生数据。

在一个实施例中，学生数据包括以下中的一种或多种：学生成绩、学生操行数据、安全教育数据、心理健康数据、职业生涯数据和社团活动数据。

下面以学生操行为例，说明班主任或学生管理行政人员对学生操行数据进行管理的流程。

学生管理是基于微信企业平台的校园移动OA系统的数据应用功能，学生操行管理不仅为学管行政人员提供了学生操行统计录入、操行数据修改和操行数据审阅功能，也为班主任提供了学生操行跟踪和学生操行审阅功能。用户可以关注学生日常行为规范，动态查询班级学生操行数据，以便于全面开展学生管理工作。如表1所示，示出了学生管理-学生操行数据管理的用例描述。

表1学生管理-学生操行用例描述

请参考图8、图9和图10，分别示出了根据本申请实施例的学生操行管理的活动图、UML顺序图和算法运行流程图。

如图8所示，微信用户打开微信客户端后，进入微信企业号页面并进行验证登录，微信企业号服务器检查客户是否已关注验证并检查用户身份及使用权限。验证完成后，进入企业号应用会话，点击进入学生管理系统，学生管理系统包括学生操行管理，进入学生操行后，根据用户身份(学生管理行政人员或班主任)显示相应的交互界面。学生管理行政人员可以选择新增操作以新增操行数据或者选择修改操作以修改操行数据，还可以选择查询操作以审阅学生操行。班主任可以选择查询操作以根据查询结果选择审阅操行数据或者跟踪操行数据。操作完成后，刷新数据列表，完成操行数据操作，并结束。

如图9所示，学生管理行政人员通过微信APP客户端，点击打开学生操行统计页面xstj.w，当学生管理行政人员选择新增学生操行数据操作，并录入操行数据后，选中“saveBtnClick”按钮向微企服务器发送页面请求，以保存输入的操行数据。微企服务器响应事件后向X5业务平台发送学生操行统计录入操作请求。X5 UI服务器响应页面事件后，向X5 BIZ服务器发送业务数据创建请求；X5 BIZ服务器响应事件后，向X5 Baas服务器发送获取存放用户数据映射；X5 Baas服务器向实体数据库发送执行更新数据请求，数据库执行创建数据操作；最终将数据表结果返回微企服务器，并将结果页面显示给学生管理行政人员。班主任通过微信APP客户端，进入第三方服务应用平台的学生操行跟踪页面detailActivity.m.w，选中“listClick”按钮后向微企服务器发送页面请求，微企服务器向X5业务平台发送审批学生操行跟踪请求。X5 UI服务器响应页面事件后，向X5 BIZ服务器发送业务数据查询请求；X5 BIZ服务器响应事件后,向X5 Baas服务器发送获取存放用户数据映射；数据访问层向实体数据库发送执行更新数据请求，数据库执行保存数据操作；最终将数据表结果返回微企服务器，并将结果页面显示给班主任。

如图10所示，示出了学生操行管理的算法运行流程图。算法开始执行验证微信企业成员，通过微信OAuth2.0授权登录机制分别获取access_token和UserID，并且在取得企业成员权限后，重定向X5业务平台URL；登录X5业务平台后，分别获取显示列表中每个项目记录数和windowDialog返回事件，并且判断选择工作交办的任务流程。当用户选择操行统计录入、数据修改和数据查询后，系统将执行相应操行的操作动作。当系统执行查询操作后，将获取Table本体查找模块，并且判断选择执行审阅操作或跟踪操作。系统用户执行完所有操作动作后，系统将分别获取数据权限、数据映射、Mode更新模式，最后对数据库进行更新操作，刷新操行列表，结束算法。

本申请还提供了一种学生管理系统，如图11所示，学生管理系统1000包括：界面表示层100、业务逻辑层200、数据访问层300和数据实体层400。界面表示层100获取用户输入的用户信息。业务逻辑层200根据用户信息验证用户类型及用户权限。界面表示层100根据用户类型及用户权限显示对应的交互界面。界面表示层100获取用户通过交互界面输入的操作请求并根据操作请求向业务逻辑层200发送对应的微信页面请求。业务逻辑层200根据微信页面请求执行对应的业务逻辑运算。数据访问层300为业务逻辑层200提供对数据实体层400进行操作的接口。数据实体层400用于存储学生数据并将业务逻辑运算结果返回至界面表示层100。

上述学生管理系统，采用B/S架构，利用基于Java EE的分层体系结构将学生管理系统划分为界面表示层、业务逻辑层、数据访问层和数据实体层，界面表示层向用户提供各种操作界面并获取用户输入的信息或操作请求，业务逻辑层验证用户身份和权限并根据用户操作请求执行对应的业务逻辑运算，数据访问层为业务逻辑层提供对数据实体层进行操作的接口，数据实体层存储学生数据并将业务逻辑运算结果返回至界面表示层，从而实现了对学生数据的移动化更新和管理，进而实现了分散关注、松散耦合、逻辑复用和标准定义，符合高内聚、低耦合的软件架构设计原则。

在一个实施例中，界面表示层包括微信客户端中的微信企业号页面，业务逻辑层包括微信企业号服务器、X5 UI服务器和X5 BIZ服务器，数据访问层包括X5 Baas服务器，数据实体层包括数据库。

具体地，在分层体系结构中，每层结构都有着相互依赖的关系，每层结构对系统开发和维护都具有重要的作用，具体如下：

界面表示层：界面表示层为系统用户提供了人机交互的界面环境，为客户端提供了应用程序访问的途径，负责了用户请求信息的获取、返回结果的展现，即业务数据信息的接收与显示；

业务逻辑层：业务逻辑层是系统体系结构中的核心层，是界面表示层和数据访问层的中间层，主要负责业务流程的控制和业务逻辑的处理；当接收到界面表示层提出的业务请求时，根据开发设计好的业务流程和业务逻辑，对数据访问层进行数据业务逻辑调用，实现前后台数据的交互；

数据访问层：数据访问层主要为界面表示层和业务逻辑层提供数据调用服务，可以实现与数据实体层进行交互访问，可以实现对象与数据表的映射，以及对象实体的持久化；

数据实体层：数据实体层用于存储学生数据并将业务逻辑运算结果返回至界面表示层。

微信企业号页面作为界面表示层客户端的移动应用接口，主要为系统提供了用户界面的访问能力，负责接收和发送用户的请求信息，并将运行结果返回显示。利用微信企业号所提供的微信服务框架和API接口开发机制，可以轻松实现与第三方OA服务器平台进行集成对接，前端界面显示交由微信企业号负责处理、业务逻辑任务交由后端服务平台处理，满足界面表示层与业务逻辑层的功能分离需求。微信企业号在界面表示层上实现的具体功能可以包括校务工作管理模块用户界面、学生管理模块用户界面、教学教研管理模块用户界面、班主任管理模块用户界面、技能竞赛管理模块用户界面、组织权限管理模块用户界面。

JustepX5业务模型体系为系统架构的设计提供了数据建模、流程建模、界面建模、组织建模等四个建模过程，通过利用X5可执行业务模型驱动方法，分别实现了界面表示层、业务逻辑层、数据访问层的设计功能；其中界面模型负责设计用户访问界面，流程模型定义业务的流程、活动和动作，并提供访问业务数据功能，数据模型层为整个过程提供数据语义描述的支撑，组织模型主要对业务过程进行权限控制。

界面建模主要由界面展现部分(.W文件、CSS文件)和界面逻辑部分(JS文件)组成。简单的业务逻辑功能可以通过界面逻辑JavaScript代码调用界面组件(数据感知组件)的事件和方法来实现；而复杂的业务逻辑功能需要通过在业务逻辑层的流程建模中使用sendBizRequest方法，定义和调用操作来实现，并且通过使用result.response获取调用操作返回值。

流程建模是业务模型体系中的核心建模环节，主要以基于PetriNet原理的业务流程引擎实现业务流程，通过调用动作操作实现与界面表示层、数据访问层之间的业务逻辑访问。其中，操作分别包括JAVACode、Procedure Define和操作Define；当用户通过界面表示层向业务逻辑层发出界面事件或业务流程请求时，动作操作会将请求转发给Procedure，Procedure筛选出具体的JAVA方法并转发请求，JAVA方法经处理后会将运行结果按原路返回的顺序进行显示或处理，即JAVA方法→Procedure→操作→业务流程→UI。

数据建模主要为系统提供了数据库访问的能力，它由概念数据建模和物理数据建模组成。概念数据建模负责屏蔽物理数据库之间的差异；物理数据建模主要通过映射、生成物理表、标准动作等设置，建立概念与物理数据库之间的映射关系，减少了开发复杂度，提高了系统稳定性。在数据建模过程中，通过使用查询操作、保存操作、创建操作三个标准动作，可实现数据的读取、修改、新增等业务逻辑封装，并且可通过KSQL实现跨数据库处理能力。

组织建模主要为系统定义了企业的组织结构，协作流程模型完成业务活动的职责分工。组织建模分别由组织机构、组织授权、业务管理权限、分组授权和代理等多个数据结构组成。

在一个实施例中，微信企业号页面包括以下中一种或多种：学生成绩模块、学生操行模块、安全教育模块、心理健康模块、职业生涯模块和社团活动模块。具体地，学生管理行政人员可以通过学生成绩模块新增、修改或审阅学生成绩数据，班主任可以通过学生成绩模块审阅或跟踪学生成绩数据。学生管理行政人员可以通过学生操行模块新增、修改或审阅学生操行数据，班主任可以通过学生成绩模块审阅或跟踪学生操行数据。学生管理行政人员可以通过心理健康模块新增、修改或审阅心理健康数据，班主任可以通过心理健康模块审阅或跟踪心理健康数据。学生管理行政人员可以通过职业生涯模块新增、修改或审阅职业生涯数据，班主任可以通过职业生涯模块模块审阅或跟踪职业生涯数据。学生管理行政人员可以通过社团活动模块新增、修改或审阅社团活动数据，班主任可以通过社团活动模块模块审阅或跟踪职业社团活动。例如，针对安全教育模块，当学校要求组织安全教育讲座时，学生管理行政人员新增关于安全教育讲座信息的文件；班主任查询该文件，并将该文件转发给班级上的学生以进行跟踪。

以上实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。

以上所述实施例仅表达了本申请的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本申请构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本申请的保护范围。因此，本申请专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (10)

1.一种用于学生管理的数据处理方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤：

获取用户通过第三方服务应用发送的业务执行请求；

根据所述业务执行请求对数据库执行对应的操作，以更新数据库中存储的学生数据；

通过第三方服务应用向用户返回操作结果。

2.根据权利要求1所述的数据处理方法，其特征在于，获取用户通过第三方服务应用发送的业务执行请求之前，还包括：

接收管理员提交的授权用户信息，所述授权用户信息包括与所述用户对应的姓名、所属部门以及用户标识。

3.根据权利要求2所述的数据处理方法，其特征在于，获取用户通过第三方服务应用发送的业务执行请求之前，还包括：

获取用户通过所述第三方服务应用扫描目标图形码而发送的与所述目标图形码对应的URL，所述URL用于指示所述第三方服务应用将所述用户加入与所述目标图形码对应的群组；

获取用户在所述第三方服务应用根据所述URL返回的页面下提交的校验标识；

当所述授权用户信息中存在与所述校验标识对应的信息，则确定所述用户为授权用户，将所述授权用户加入与所述目标图形码对应的群组。

4.根据权利要求3所述的数据处理方法，其特征在于，获取用户通过第三方服务应用发送的业务执行请求包括：

获取所述授权用户通过与所述目标图形码对应的群组应用发送的业务执行请求。

5.根据权利要求4所述的数据处理方法，其特征在于，所述方法还包括：

接收所述用户发送的学生数据查询请求，所述学生数据查询请求中包括查询条件；

返回与所述查询条件对应的学生数据列表。

6.根据权利要求1所述的数据处理方法，其特征在于，所述对应的操作包括：修改学生数据、新增学生数据、审阅学生数据以及跟踪学生数据。

7.根据权利要求1-6中任一项所述的数据处理方法，其特征在于，所述学生数据包括以下中的一种或多种：学生成绩、学生操行数据、安全教育数据、心理健康数据、职业生涯数据和社团活动数据。

8.一种用于学生管理的数据处理方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤：

微信客户端中的微信企业号页面获取用户输入的用户信息并将所述用户信息发送到微信企业号服务器；

所述微信企业号服务器根据所述用户信息验证用户类型及用户权限；

所述微信企业号页面根据所述用户类型及用户权限显示对应的交互界面；

所述微信企业号页面获取用户通过所述交互界面输入的操作请求并根据所述操作请求向所述微信企业号服务器发送对应的微信页面请求；

所述微信企业号服务器根据所述微信页面请求向X5业务平台发送业务执行请求以执行与所述操作请求对应的操作；

所述X5业务平台根据所述业务执行请求对数据库执行所述操作以更新所述数据库中存储的学生数据；

所述数据库经由所述X5业务平台和所述微信企业号服务器返回操作结果至所述微信客户端中的微信企业号页面。

9.一种学生管理系统，其特征在于，所述学生管理系统包括：界面表示层、业务逻辑层、数据访问层和数据实体层；

所述界面表示层获取用户输入的用户信息；

所述业务逻辑层根据所述用户信息验证用户类型及用户权限；

所述界面表示层根据所述用户类型及用户权限显示对应的交互界面；

所述界面表示层获取用户通过所述交互界面输入的操作请求并根据所述操作请求向所述业务逻辑层发送对应的页面请求；

所述业务逻辑层根据所述页面请求执行对应的业务逻辑运算；

所述数据访问层为所述业务逻辑层提供对所述数据实体层进行操作的接口；

所述数据实体层用于存储学生数据并将业务逻辑运算结果返回至所述界面表示层。

10.根据权利要求9所述的学生管理系统，其特征在于，所述界面表示层包括微信客户端中的微信企业号页面，所述业务逻辑层包括微信企业号服务器、X5UI服务器和X5BIZ服务器，所述数据访问层包括X5Baas服务器，所述数据实体层包括数据库。